第一篇：防暴反恐應急模擬演練方案

開縣竹溪初級中學防暴反恐應急模擬演練方案

一、目的意義

為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、演練時間地點

時間：2014年

月

日下午 地點：竹溪初級中學校內(nèi)

四、演練組織機構(gòu)

成立演練指揮部，人員構(gòu)成為： 總指揮：黃曉君 常務總指揮：肖學兵

副指揮：吳逢寬、陳甦、石昌全。

成員：陳曉軍、周亞、祝建奎、蒲偉、易小和、唐琳、孫波、王大春。

演練指揮部工作職責：

1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

指揮部下設組織協(xié)調(diào)、宣傳報道、報警、防暴、救護、疏導、后勤保障共七個小組，各小組人員及職責為：

1、組織協(xié)調(diào)組：陳曉軍

孫波

工作職責：負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。

2、宣傳報道組：陳甦

唐琳

工作職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。3.報警組：當班門衛(wèi)

工作職責：負責報警和通信聯(lián)絡，迅速向有關(guān)部門報告案情。

4.防暴組：彭發(fā)燕、涂久海、吳逢俊、竹溪綜治辦、竹溪派出所。工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。

5．救護組：石昌全、王大春、各班班主任。

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。

6．疏散組：祝建奎及各班主任

工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安撫師生。

7．后勤保障組：吳逢寬、蒲偉、廖佰仲。

工作職責：負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，通訊、標 識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：2名犯罪分子持兇器在校門外危及師生人身安全。

演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。

（一）、演練場景

1、下課期間，幾名犯罪分子手持兇器在校門外準備傷害同學，有同學跑到安穩(wěn)辦報告老師。安穩(wěn)辦老師立即通過校園廣播發(fā)布預警，啟動應急預案。報警組第一時間撥打110和派出所報警電話，同時向上級部門匯報。2、3:16分，班主任第一時間趕到教室，學生進教室安撫學生，做好應對準備。3、3:16分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。4、3:16分，疏散組趕到操場，將還在室外的學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。

（二）、演練準備

1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導（何偉）

2、參演人員預案學習（肖學兵負責）

3、準備相應的道具、物資（蒲偉負責）

4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民（陳曉軍負責）

5、演練前對學生的宣傳教育（祝建奎和班主任負責）

6、預設場景導演（肖學兵負責）

7、演練活動橫幅（唐琳負責）

8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（唐琳負責）

9、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）

10、演練預演（指揮部負責）

六、演練注意事項

1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

開縣竹溪初級中學校

2014年10月22日

第二篇：防暴反恐應急模擬演練方案

興隆幼兒園防暴反恐應急模擬演練方案

一、主題：反恐防暴演練

二、目的意義

為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保幼兒園內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)幼兒園研究決定，開展一次全元師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、演練時間地點

時間：2016年6月28日上午課間操 地點：興隆幼兒園內(nèi)

四、參演人員

全體教職工和全體幼兒

五、演練組織機構(gòu)

成立演練指揮部，人員構(gòu)成為： 總指揮：尚焱紅

副指揮：張彬

牛海

陳曄東

成員：張玉柱、王煥琴、各班班主任 演練指揮部工作職責：

1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

指揮部下設、通訊聯(lián)絡組、宣傳報道組、報警、防暴、救護、疏導、醫(yī)療救護組共六個小組，各小組人員及職責為：

1、通訊聯(lián)絡組： 陳曄東

工作職責：負責根據(jù)總指揮的要求，下達演練指令，指揮調(diào)度演練人員，和接到門衛(wèi)的報告及時向相關(guān)部門和領(lǐng)導匯報情況。

2、宣傳報道組：田茹

工作職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。

3.報警組：當班門衛(wèi)

工作職責：負責報警和通信聯(lián)絡，迅速向有關(guān)部門報告案情。

4.防暴組：張彬

牛海

張玉柱

曹萬珍

工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。

5．救護組：各班班主任。

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。

6．疏散組：牛海及各班主任

工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安撫師生。

六、疏散路線

1、小班、中班撤離到小班。（從側(cè)門））

2、大（1）班、大（2）班、學前班撤離到大（1）班（從正門）

七、防暴演練要求

1、教師必須在2016年6月28 日前，組織幼兒學習防暴相關(guān)知識，進行一定程度上的思想溝通，確保演練過程幼兒的穩(wěn)定性，保證演練的順利進行。

2、演練指揮部在演練前準備好各種工具和通訊設備，確保通訊暢通。

3、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要求嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動。（如遇特殊變化，另作安排）

4、各班教師要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒的安全，有序地進行防暴演練。

5、進行疏散時要做到聽從指揮、有序、快速、安靜疏散。確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

八、突發(fā)事件設置和準備

2016年6月28日的上午課間操時，一名中年男子要求進入園內(nèi)，門衛(wèi)上前詢問并要求出示相關(guān)證件，在此期間，男子突然拔出刀具，強行闖入幼兒園。

九、具體分工

1、校警王煥琴發(fā)現(xiàn)中年男子進入園內(nèi)，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示相關(guān)證件好嗎？”中年男子不配合，同時拔出刀具，強行闖入園內(nèi)。

2、門衛(wèi)薛蓮發(fā)現(xiàn)情況后，馬上按響報警器，同時撥打“110”報警，同時向園長匯報突發(fā)情況，并及時從警戒室工具協(xié)助校警與歹徒進行周旋和搏斗。

3、園長的知情況后，立刻啟動突發(fā)傷害事件應急預案，并及時向轄區(qū)民警和教育局匯報突發(fā)事件，等待援助。

4、全體教職工接到園長命令立即根據(jù)防暴預案，迅速進入各自崗位。

5、聽到警報聲，當班教師現(xiàn)場指揮幼兒迅速回到教室，立即關(guān)好門窗，并用座椅頂住門窗，同時拿起凳子把守在教室門口處。教師穩(wěn)控在班幼兒且清點人數(shù)。

6、副總指揮負責檢查小組演練情況。

7、通訊聯(lián)絡組：報告：學生已疏散到安全地點，教室門窗已關(guān)閉，歹徒已制服。報告完畢。

8、園長宣布演練結(jié)束。

第三篇：反恐、防暴應急演練方案

水堡鎮(zhèn)中心小學 反恐、防暴應急演練方案

學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行2015年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學2015年反恐防暴應急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

2015年10月22日上午9:00——9:40

三、演練現(xiàn)場

教室、走廊、操場、門衛(wèi)

四、演練對象

全體師生

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩健⒕o急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

七、演練步驟

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？水堡鎮(zhèn)中心小學有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩健！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關(guān)好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒進入教室。(畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。

3、搜救演練

場景7：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔搜救無受傷人員。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學生，做好總結(jié)與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務

1、指揮部：

組

長：高跟利

副組長：徐永江、畢永利

組

員：王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、任

務：演練第一時間到達坐班室，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：李婉

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護組：各年級班主任 5.搜尋組：

組長：值班領(lǐng)導（王彥龍）

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材準備

警棍8個；鋼叉2個；鎬把4個

第四篇：反恐防暴應急演練方案

黔西縣第八小學

2018——2019學

反 恐 防 暴

應 急 演 練 方 案

黔西縣第八小學2018年秋季反恐防暴應急演練

實

施

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領(lǐng)導小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

一、領(lǐng)導小組： 組

長：鄭 永 副組長：周 佳

組

員：黃 琨 李平高 浩 鄭成祥 楊 杰

二、工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組：

組 長：鄭 永

組 員： 周 佳

工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組： 組 長：鄭成祥

組 員：吳 泳 李平王惠黔 黃平工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組： 組 長：龔 莎

組 員：曾祥仙 心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：

組 長：黃 琨

組 員： 楊

杰

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組 長： 高 浩

組 員： 周玉書 羅艷紅

工作職責：負責及時調(diào)度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

三、暴恐分子扮演者： 由保安公司人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，設置一名或多名。

四、其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫(yī)院搶救。

6、演練時間:2018年9月底 【演練流程】

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領(lǐng)學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布黔西縣第八小學反恐防暴應急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

五、演練后檢查：

1．學生的身體狀況和心理承受的能力，以及學生在逃生中是否有受傷情況。

2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由黔西縣三分院醫(yī)生進行處理，如果三分院醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

黔西縣第八小學 2018年9月

黔西縣第八小學

反 恐 防 暴

應

急演

練 實 施 方 案

2018年9月

第五篇：反恐防暴應急演練方案

夏集鎮(zhèn)一初中2018年春季反恐防暴應急演練

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生?生命第一?的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領(lǐng)導小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

一、領(lǐng)導小組： 組

長：李曉征 副組長：朱 英

組

員：劉祖靈、張林玉、王富銀、劉鵬迪、王紅星、唐勝玉

二、工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組：

組 長：李曉征

組 員： 朱 英

工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組： 組 長：劉祖靈 組 員：張林玉、吳克斌、劉鵬迪、王紅星、唐盛玉 工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組： 組 長：梅春紅

組 員：梅紅娜 心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：

組 長：劉祖岑

組 員：王富銀

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組 長： 王富銀 組 員： 唐盛玉、張君肖

工作職責：負責及時調(diào)度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

三、暴恐分子扮演者：

由鎮(zhèn)派出所人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，設置一名或多名。

四、其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發(fā)出的?災情警報?為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫(yī)院搶救。

6、演練時間:2018年4月 【演練流程】

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打?110?或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示?老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮?。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領(lǐng)學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：?老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布玉山小學反恐防暴應急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。?

五、演練后檢查：

1．學生的身體狀況和心理承受的能力，以及學生在逃生中是否有受傷情況。

2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生進行處理，如果鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

夏集鎮(zhèn)一初中 2018年4月

夏集鎮(zhèn)一初中2018年春季

反恐防暴應急演練方案