第一篇：五年級法制安全計劃

法制安全教學計劃

五年級一班

安全計劃

一、指導思想

學校是未成年人高度集中的場所，學校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學校的細胞，為了有效預防安全事故的發生，確保學校教育教學秩序穩定和師生生命財產的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學校的教育教學工作保駕護航。

二、加強領導、明確責任

1)

五（1）班安全工作領導小組： 組長：（班主任）

副組長：（班長）（副班長）成員：其他班委成員和各小組長 2)

責任分工：

（班主任）負責組織、督促、檢查學生安全教育工作、主管安全工作

（班長）負責班級的環境衛生工作。（副班長）負責班級的外包干區衛生工作。

（生活委員）負責中午食堂用餐時的環境衛生及安全工作。（各學科課代表）結合各學科內容進行安全教育，并督促，檢查各小組教學活動中的安全，確保學生在教學活動中特別是課外活動過程中的安全。

（安全員）隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。

三、工作內容

1)

對學生進行交通安全知識教育；

2)

對學生進行自護、自救教育，每學期至少進行一次防火、防洪、防震訓練；

3)

對學生進行個人、飲食衛生及用電、用火安全教育；

4)

對學生進行課間活動以及上下學途中的安全教育； 5)

其他安全法制教育。

四、方法措施

1)

把學生的安全教育納入班級議事日程，班級堅持一月一次主題議會，一學期1至2次專題講座和1次自救、自護演練，班級一學期至少一次主題班會；

2)

搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳；

3)

激勵廣大小干部增強責任感，堅持誰主管誰負責，誰在崗誰負責的原則，要用安全促和諧，用安全保障學生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防范意識，一旦發現安全隱患要及時設法解決，并及時報告班主任，要特別預防學生可能受到的各種意外傷害事故的發生。4)

擬訂各種安全管理制度和校內外有關安全的規定，盡量減少事故的發生。

5)

每學期初與學生家長簽訂學生監護責任協議書；

6)

堅持每周對班級各種設備設施排查一次，發現問題及時整改；

7)

副班主任擔任女生輔導，管理好女生的生活； 8)

如班級因教學需要組織校外活動時，必須組織好學生，班主任和各任課教師應先寫好安全預案，報學校批準后方可實施； 9)

一旦發生意外事故，能處理的班主任應及時處理，同時及時通知學生家長，重大問題應及時報告校長，再由校長上報； 10)安全工作與學生的道德素質測評掛鉤，與學期末評選各類先進掛鉤；

11)

認真落實好安全報告制度，一周一匯報。

第二篇：五年級安全法制教案

五年級安全法制教案（3）自然災害自救常識

中國幅員遼闊，地理氣候條件復雜，自然災害種類多且發生頻繁，是世界上自然災害損失最嚴重的少數國家之一，除現代火山活動導致的災害外，幾乎所有的自然災害，如水災、旱災、地震、臺風、風雹、雪災、山體滑坡、泥石流、病蟲害、森林火災等，每年都有發生。面對可能遇到的自然災害，你應該學會和掌握常見的自然災害自救的基本常識，提高應變能力。在遇到自然災害發生時，能夠保持冷靜，迅速地分析情況。做好自救和逃生準備。

一、地震災害

地震發生時，身處不同場所就得根據實際情況而定，因為所有的自然災害的發生都會有一定征兆的，越早發現越好做好逃生準備。

如果是在樓房住所發生地震時，應就地避震，應該飛速跑到承重墻墻角、衛生間等開間小，有支撐的房間，或者堅硬的桌子底下躲起來。在廁所是因為這里空間小，大塊的天花板掉下來的可能性小,且有水源,可以爭取更長的生存時間。桌子也能起到減壓的作用。等首震過后，再迅速撤離。千萬不能滯留在床上或站在房間中央，不能躲在窗戶邊，不能到陽臺、樓梯、或去乘電梯，更不能跳樓。因為陽臺、樓梯是樓房建筑中拉力最弱的部位，而電梯在地震時則會卡死、變形。

如果在學?；蚬矆鏊鶗r發生地震，首先要做到聽從老師或現場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。

如果是在商場、書店、展覽館等處發生地震時，還應避開玻璃門窗、櫥窗和玻璃柜臺以及高大、擺放不穩定的重物或易碎的貨架。

如果在戶外發生地震時，應迅速離開各種高大危險物，特別是有玻璃幕墻的建筑、街橋、立交橋，高煙囪、水塔等，避開電線桿、路燈、廣告牌，可以就近選擇開闊地避震。

如果在野外發生地震時，就要飛速避開水邊，如河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。還應避開山邊的危險環境，如山腳下，陡崖邊，以防山崩。不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滾石前進的方向跑，切不可順著滾石向下跑，也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝，要保護好自己的頭部。在野外還應注意避開變壓器、高壓線，以防觸電。

一旦發生地震，如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發出聲響的物體，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。據有關資料顯示，震后20分鐘獲救的救活率達98%以上，震后一小時獲救的救活率下降到63%，震后2小時還無法獲救的人員中，窒息死亡人數占死亡人數的58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是室息死亡，如能及時救助，是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區群眾參與的互救行動，在整個抗震救災中起到了無可替代的作用。

二、洪澇災害自救

在遇洪水時，首先應該迅速登上山岡、牢固的高層建筑避險，而后要與救援部門取得聯系。同時，注意收集各種漂浮物，木盆、木桶都不失為逃離險境的好工具。洪水中必須注意的是，不了解水情一定要在安全地帶等待救援。受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地轉移。

在城市應向高層建筑平坦樓頂等處轉移；在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。洪水來得太快,已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

在山區,如果連降大雨，容易暴發山洪、山體滑坡、滾石和泥石流。一旦山洪暴發時，一定要保持冷靜，迅速判斷周邊環境，盡快向山上或較高地方轉移；如一時躲避不了，應選擇一個相對安全的地方避洪。不要沿著行洪道方向跑，而要向兩側快速躲避。千萬不要涉水過河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

第三篇：2014-2015法制安全計劃

興凱中學2011-2012學年第一學期安全法制工作計劃

為了認真貫徹履行上級有關部門關于“穩定壓倒一切”的思想和“高度重視、扎實工作、加強建設、預防為主、內緊外松、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針，切實抓好學校的安全工作，確保師生安全和學校教學教育工作的正常進行，現根據上級有關文件精神，并結合本校實際，制定本工作計劃。

一、加強領導，認識到位，是開展好學校安全工作的有力保障。

學校將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議和分別召開主管領導、班主任、體育教師、值班門衛、后勤保障人員等有關會議，落實安全責任和自查自糾責任，做到年初有計劃、半年有小結、全年有總結。進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據“誰主管，誰負責”的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、制度健全、職責明確、層層簽訂責任狀，齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

二、繼續做好全體師生的法制教育和安全教育。

繼續舉辦好一年一度的“安全教育周”、“安全教育月”和“交通安全宣傳月”等活動，增強全體師生安全的意識，使之學法、懂法和守法。對學生特別要加強防止青少年犯罪和未成年人保護法的教育，不斷提高全體師生遵紀守法的自覺性，依法辦學，按章管理，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，不發生影響學校和社會穩定的治安問題，使全校的普法率達到100%，犯罪率控制

1在零。

三、加強學校的內部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。

1、“看好自己的門，管好自己的人”，本學期將進一步加強門衛的管理，監督好門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。

2、堅持實行每天領導24小時帶班責任制，堅持實行每天教師值日制。負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全、學生的行為規范、以及學生放學騎車等安全。以確保學校的安全和正常秩序。

3、堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄。以確保學校的財產安全，防患于未然。

4、重視學校安全教育，采取講座、參觀、觀看電影錄像、演練、主題活動、出版墻報、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育和培訓提高他們的安全意識，增強處理突發事件的能力。

5、消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環節，學校將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。對學?；瘜W藥品、易燃易爆品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發生。

6、交通安全是學校安全工作的重點工作之一，學校將加大交通安全教育的力度，增強交通安全教育和管理。結合“交通安全教育月”，舉辦安全教育報告會，請交警支隊派人來校進行交通法規講座，在校園里舉辦交通事故案例的黑板報展覽，做到交通安全警鐘長鳴。發現問題及時處理，把事故消滅在萌發狀態。

7、學校安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受侵害，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發生。

8、學校實施安全工作報告制度和重大事故報告制度，堅持每月月底向校長室報告學校安全工作情況，發生重大事故在第一時間報告校長室，然后由學校上報上級有關主管部門。并積極爭取時間，做到把損失降低到最小。

9、學校實施師生出游和校外集體活動申報制度，經主管部門審批同意后，由學校領導制訂安全預案，并對全校師生進行安全教育，與各責任人簽訂安全責任書，確保出游和校外集體活動安全開展。

10、根據本校實際情況，我校制訂了《興凱中學突發事件緊急疏散預案》、《興凱中學消防疏散演練與逃生預案》等。如果教室、辦公室等人員集中場所發生火災，應立即撥打火警電話：“119”，同時打開各安全通道，疏散人員，并盡最大努力控制火源，搶救物資；如果發生電火，應立即切斷電源，再按以上的辦法進行搶救；如果發生火

災時如有人員傷害，應立即撥打急救中心電話“120”，搶救受傷人員。不論發生任何事故，主要領導和相關人員都要馬上親臨現場指揮組織搶救并把現場情況及時向上級有關部門的領導匯報，以便組織搶救，減少損失，確保人員安全。

學校將繼續做好全體師生的政治思想工作，努力為師生員工辦實事，及時化解各種矛盾，穩定教師隊伍，增強全體師生參與社會治安綜合治理的意識，維護學校的正常秩序和良好的教學環境，使學校安全工作更上一個新臺階。

四、具體工作安排

八月份：

1、安全教育周2、逃生演練

九月份：

1、健全學校安全管理制度，進一步落實安全管理責任區和責任人。

2、師生安全教育專題會議。

3、學校及周邊各種安全隱患自查自糾。

4、預防甲流、中小學生校園安全教育宣傳圖片專欄。

5、逃生演練

十月份：

1、假期安全專題教育，以交通安全為主。

2、交通安全講座征文。

3、逃生演練

十一月份：

1、期中安全工作檢查。

2、聘請法制副校長進行法制安全教育。十二月份：

1、消防安全專題活動。

2、消防安全疏散演練。

一月份：

1、食品安全宣傳教育活動。

2、安全手抄報作品展。

3、安全工作檢查、評比、總結。

第四篇：法制安全教學計劃--五年級一班

五（1）班法制安全教育教學計劃

2018--2019學年第一學期 賈帆

一、指導思想

為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方法，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質，增強依法維護自身合法權益的能力，養成守法、用法的自覺性，努力使學生的違法犯罪率降低到零，認真完成普法的各項任務。

二、學情分析

五年級學生法律意識相對較弱，缺乏自我保護的意識及能力。法制觀念淡薄，學生初步具有法制觀念，知道守法光榮，違法可恥，敢于同違法行為作斗爭，自覺守法，維護法律尊嚴。要想讓他們有較強的法制意識，養成依法辦事，遵紀守法的好習慣。還必須加強法制法規教育

三、教學目標

1.培養學生的法制意識、法制觀念

2.學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。

3.能夠自覺抵制不良誘惑，珍愛生命，遠離違法犯罪

四、教學措施

1.保證課堂教育，堅持集中教育，堅持每學期1～2次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導員、派出所民警，來我校講有關的法律法規，要求學生通過集中教育，懂得有關法律法規并組織學生進行討論，引導學生、結合實際，根據所學法律知識，剖析發生在我們身邊的不良現象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、紅領巾廣播站及國旗下講話，結合學生實際，有針對性地開展。

2.進一步完善管理、規范辦學，使法制學校走向成熟。健全完善法制學校的組織網絡，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制學?？茖W化、系統化、透明化。

3.分層對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。結合品德課、晨會課、日常行為規范，對學生進行通俗易懂的法律常識教育。通過學習，使學生初步了解《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》等。中高段學生還應了解我國法制建設內容和依法治國的基本方針。

4.積極開展形式多樣，內容豐富的法制實踐教育活動為了增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織學生開展法律知識競賽，召開以法律法規知識為題材的主題班隊課。板報定期刊出法制教育專欄。

5.強化對后進生的幫教工作重視做好學業成績還暫時落后學生的幫教工作，教師首先應努力學習和領會新的，科學的教學觀念和手段，堅信每一位學生都是天才.同時，在班級中發動學生，開展“一幫一”活動，可設置進步獎、最大進步獎，讓后進生也感受成功的喜悅。

6.把法制教育與學生的日常行為規范教育緊密結合起來通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》為根本目的。通過對《小學生守則》《小學生日常行為規范》的學習和領會，使學生自然養成良好的行為習慣，要求學生做到“靜、凈、競”。

7.以家長學校為依托，把法制教育與家庭教育有機結合起來。

(1)家庭教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。

(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節假日、寒暑假中的表現。使學校和家長能及時發現問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與家庭、學校教育相溝通。

五、教學內容及時間安排

每周一課時，每課時按教學內容一次順延，循序漸進組織教學。具體教學內容如下：

1.認真學習《義務教育法》，開展以“小學生與法”為主題的演講比賽和法律知識競賽;邀請法制副校長來校作法制知識專題講座。2.組織學生學習《預防未成年人犯罪法》觀看法制教育宣傳片，舉辦法制教育征文活動。

3.組織學習《未成年人保護法》和《治安處罰法》，發動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。

4.組織學生學習《教師法》，開展尊師愛學活動，規范學習、訓練行為。貫徹落實《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《學生傷害事故處理辦法》。

5.初步了解《婚姻法》，鼓勵單親家庭的孩子，拿起法制武器向不肯扶養孩子上學的家長討要扶養權。

6.認真學習《合同法》，開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動;組織“爭當守法小公民”的綜合實踐活動。

7.邀請校外法制輔導員作法制講座，普及相關法律安全方面知識。

第五篇：五年級安全法制課教案

五年級安全法制課教案（1）

一、指導思想

據有關報道，進入90年代以來，我國青少年違法犯罪呈現出低齡化趨勢，暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

二、教育目的：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

三、教學過程：

1． 引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

2． 闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復雜

3． 學生討論：未成年人犯罪的原因 4． 總結未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學生的心理因素

5、相互交流學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見

四、總結：

學生可能就失去了本有的追求刺激的沖動，而是敢于去正視，學會去控制。強制性的圍追堵截，往往會物極必反的。教師在小結時應指出危害性。