第一篇：山陰縣教育局音樂、美術、體育11號文件

關于進一步加強中小學音樂體育美術

課程教育教學工作的意見

各鄉鎮中心校、縣直各中小學校：

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真落實全國教育工作會議精神，逐步消除音體美教育在我縣中小學教育教學工作中的薄弱現象，促進音體美學科教育教學工作科學健康發展，特制定本實施意見，請認真貫徹實施。

一、提高認識，切實開齊開足開好音體美課程

（一）落實音體美課程，是實施素質教育的重要內容之一，各校要充分認識音體美教學的重要性，進一步強化措施，建立保障機制，確保音體美課程設置規范。

（二）認真貫徹執行《義務教育課程設置實驗方案（試行）》，體育課小學1-2年級每周4課時，3-9年級每周3課時，音樂、美術課1-6年級每周各2課時，7-9年級每周各1課時，各校要嚴格按照課程表和作息時間表上下課，不得擠占挪用音體美教學課時。

二、強化措施，切實提高音體美教學質量

（一）備課抓落實。備課是提高課堂教學效率的重要環節，教學目標的確立要體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的有機統一；教案包括“學期計劃”、“單元備課”、“課時備課”三部分；課時備課要體現“學情分析”、“設計意圖”、“師生活動”和“教學反思”等內容，以利于教師課前鉆研教材、研究學生及課后反思。

（二）課堂抓效益。各校要緊緊抓住課堂教學這個關鍵，繼續開展多種形式的“向課堂要效益”、“把課堂還給學生”等主題匯報課、研討課和示范課等活動，切實提高課堂教學效益。分管領導要經常深入音體美教學課堂，每期不得少于10節。

（三）練習抓規范。練習設計要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次練習都要認真組織，講評到位，要充分發揮練習在促進學生發展中的作用。

（四）輔導抓針對。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導要有針對性，要針對不同班級、不同學生采取不同的方式進行輔導。

（五）教研抓具體。各校要成立相關學科教研組，選配水平高、責任心強的教師任組長，定期召開教研會，加強集體備課，互聽互評，積累教學經驗，發現問題及時整改，努力提高整體水平。有條件的學校還要積極申報各級音體美科研課題。

（六）時刻抓安全。抓好音體美教學安全工作，尤其是體育教學安全，做好教學準備活動，預防教學傷害事故，是以生為本的需要，也是順利開展常規教學的需要。各校分管體藝、安全教育的領導和體藝教師要加強安全防范意識，經常性地檢查器材和場地，加強安全維護工作。

（七）考查抓科學。各校要建立科學考核機制，努力提高音體美學科教學質量。堅持經常性地開展課外文體娛樂活動，保證學生每天一個小時的體育鍛煉時間。各校每學年至少要舉辦一屆運動會、藝術節，并形成屆數。

三、加強隊伍建設，保證音體美學科持續發展。

（一）、狠抓師資落實。各校音體美課程要配備專業素質好、教學水平高的專業教師擔任。音體美專業教師未經縣教育局批準不得改教其它學科。凡有音體美專業教師不在相應工作崗位而本校又缺少音體美任課教師的學校，要立即將音體美專業教師調整回相應專業崗位，確保音體美課程有專業教師任教。缺少音體美教師的學校必須采取聘請代課或教師兼職的辦法，確保音體美師資到位。

（二）加強師資培訓。通過各級各類觀摩學習、交流及基本功競賽活動，引導和鼓勵體育、藝術教師加強教學業務和專業技能方面的進修、培訓，全面提高其音體美教師專業素養。

四、科學評價，落實音體美教師考核與待遇

一是科學計算音體美教師的工作量。各校要成立相應的領導機構，建立與其他學科等同考評機制。體育教師組織大課間體育活動、眼保健操、早操、課外體育活動、課余訓練、體育競賽、《國家學生體質健康標準》的實施等都應按一定比例計入工作量。

二是落實體藝教師工作待遇。對體藝教師在職務聘任、工資待遇、評優樹先、培訓學習等方面與其他任課教師同等對待

各校要以科學發展觀為統領，緊緊圍繞素質教育這一主旋律，樹立科學的人才觀，遵循正確的辦學規律，切實加強音體美教學工作的領導，采取更加有力的措施，求真務實，扎實推進，從整體提升我縣辦學層次和辦學水平。教育局將加大督查力度，對不能按照要求開齊開足開好音體美課程的學校，要進行一次專門的檢查，對音體美教育教學存在嚴重問題的要進行通報批評。教育局教研室要經常深入各校檢查了解音體美課程教學情況，肯定成績，指出問題。縣教研室也要加強對中小學音體美學科教研工作的指導。

山陰縣教育局

二〇一二年二月十四日

第二篇：普蘭店市教育局文件(2011-1號)2011年工作要點

普蘭店市(普灣新區)教育局2011年工作要點

2011年全市(區)教育．工作的總體思路是：全面貫徹各級教育工作會議精神，以科學發展觀為統領，全面啟動實施我市(區)教育事業“十二五”規劃和我市(區)加快教育改革和發展三年行動計劃，突出重點領域、強化關鍵環節、堅持改革創新，推進各類教育協調發展，全面提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

一、貫徹落實規劃綱要，推動教育事業科學發展

l、統一思想，創設貫徹落實規劃綱要的良好氛圍。積極開展學習宣傳活動，將各級教育工作會議精神學習到位、領會到位、宣傳到位。要大力宣傳各地各校在工作中的新思路、新舉措，引領全社會形成關注教育、理解教育、支持教育發展的良好氛圍。

2、實施“十二五”規劃和教育改革發展三年行動計劃。全面啟動實施《普蘭店市(普灣新區)加快教育改革和發展行動計劃(2011年一201．3年)》，按照“適度超前、育人為本、全域統籌、改革創新、以質圖強”的工作方針，實施加快教育改革和發展的“七大工程”，細化任務目標、明確責任分工、制定實施方案、建立保障體系、加強督導檢查、落實目標任務。

二、全域統籌，協調發展各類教育

3、實施中小學布局調整。堅持在校安工程中推進學校布局調整，在布局調整中解決校舍安全問題。本要完成11所校舍的續建、22所校舍的新建和部分校舍的維修任務。加快調整城區和農村中小學布局，年內力爭·撤并48所村級小學。實施復州灣和炮臺兩個鄉鎮10所C級校舍的加固任務，全部完成校舍安全工程任務．。完成新建海灣高中、進修學校和改擴建2中建設任務。

4、進一步改善辦學條件。實施“雙高普九”二期工程，完成57所學校的達標任務，確保年內實現100％的中小學達標。實施“班班通”二期工程，配備教師用機。開展“班班通”項目學校教師信息技術應用能力培訓，發揮“班班通”設備效益。做好中小學校園環境的綠化工作，提高學校的藝術品位。完成科技教育中心和特殊教育中心的設備配備工作。

5、積極發展學前教育。實行“以縣為主，縣鄉共管”的學前教育管理體制，實現鄉鎮中心幼兒園獨立建制。擴大公辦幼兒園資源，在普灣新區新建l所公辦幼兒園，改擴建鄉鎮公辦中心幼兒園6所。落實農村幼兒教師待遇。

6、加強社區教育基礎建設。·完善我市(區)社區教育基礎建設工作，加快構建社區教育管理體系。籌建一所獨立建制、功能齊備的縣級社區學院。在十二個鄉(鎮)、辦事處建設社區教育學校，搞好社區教育試點。加強社區教育工作者隊伍和社區教育課程建設。

三、深化內涵，著力．提高基礎教育質量

7、加強學校常規管理。貫徹落實《普蘭店市中小學教育教學管理水平標準》，堅持專項視導和蹲點視導。及時分析總結視導情況，將視導作為考核學校工作的重要內容，提高學校管理的規范化和科學化水平。

8、加強和改進德育工作。落實《普蘭店市中小學德育工作規程》，完善“三大體系”，即系列化教育體系、管理評價體系和研究培訓體系。加強“五項建設”，即加強德育常規建設，規范開學典禮、畢業典禮、升旗儀式、校會、晨會和主題班團隊會等常規教育活動；加強學風建設，倡導“十要十不要”，落實《守則》《規范》，養成良好的學習習慣；加強基地校建設，確立第三批德育基地校，充分發揮基地校的引領和輻射作用；加強德育隊伍建設，提高學校德育領導和班主任隊伍德育工作專業化水平以及學生家長的育子水平，組建我市(區)德育名師工作室；加強學生社團建設，組建有利于學生發展的學生社團組織，實現自我教育和能力提升；重視心理健康教育，促進學生全面發展。開展國學經典詩文誦讀活動，推動國學進校園。

9、深入開展有效教學研究。落實《普蘭店市初中小學教學工作管理規定》。堅持“落實

一個理念、遵循兩個規律、把握三個標準、強化四項研究”的工作思路，即落實課改理念，遵循教育規律和學生身心發展規律，把握課程標準、課堂教學評價標準和學業質量評價標準，加強有效課堂、有效作業、有效檢測和有效控輟的研究，促進教學質量穩步提高。強化學校教研(學科)組建設，加大進修學校對基層學校教學工作的指導力度，將校本研訓落到實處。全面落實國家課程計劃，重點加強小學階段的英語學科和初中階段政治、歷史、地理、生物和信息技術、實驗等學科教學。·搞好·部分年級和學科質量，檢測；注重小學口算、口語交際、寫字等專項能力培養，提高學生的學習能力。繼續實施初三分層教學研究，探索提高教學質量與控輟保學并進的新途徑。因地制宜、面向學生，建立科技教育中心課程體系。

10、加強體育衛生及科技藝術教育工作。深入實施《國家學生體質健康標準》，實施學生體質健康監測制度。啟動“2+l”行動計劃，即每一個學生都能掌握兩項以上體育運動技能，部分學生掌握一項以上藝術特長。積極開展“陽光體育運動”，落實中小學生每天鍛煉l小時的規定。將體育升學考試項目與體育課、大課間活動、《體質健康標準》測試項目、體育活動有機結合，提高學生的身體素質。對學生進行健康知識教育，提高各類傳染病和常見病的預防能力。深入開展“高雅藝術進校園”活動，提高學生的藝術修養與品位。舉力、第十屆中小學生文化藝術節，組織參加大連市科技、藝術節相關競賽活動。

11、推進普通高中特色發展。制定普蘭店市(普灣新區)推進普通高中特色發展工作意見，完善高中招收特長生的自主招生政策，引導和鼓勵普通高中開發特色校本課程，合理定位并培育高中學校特色。落實《普蘭店市普通高中教育教學工作管理規定》，深化高中課改。建立學生發展指導制度，積極探索分層次教學和拔尖學生培養模式。廣泛收集高考信息，做好高考備考研究和指導，改進備考工作。

12、減輕學生過重的課業負擔。落實大連市教育局《關于加強義務教育階段“減負”工作規范學校辦學行為和教師教育行為的十項規定》，落實“三公開、四統一、五要求”，即做到小學、初中學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表公開，年級備課組的進度計劃、學業課程內容與標準、作業和檢測考試統一，嚴格執行課程計劃、嚴格規范作息時間、嚴格限定教輔材料、嚴格控制學生作業總量、嚴格查處有償補課。建立監測機制，開展學情調查，實行學生課業負擔公告制度。

13、提高學前保教質量。加強課程實踐研究，開展教學能力大賽和玩教具制作展評活動，全面提高教師專業能力。遵循幼兒成長規律和學前教育規律，規范一日常規保教管理，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。

四、集約發展，提高職業教育水平

14、高水平推進職業教育中心建設。完善我市(區)職教中心發展規劃，積極籌劃職教中心的改擴建工作，保持和擴大中職教育規模，適時啟動職教中心數字化校園建設，推進職教中心國家改革發展示范校和大連市“雙十”優質特色學校創建工作。

15、促進職業教育內涵發展，完善職教中心管理制度，加強職業教育基礎能力建設。抓好“雙師型”教師隊伍建設，開展“專業與企業、教學與生產一體化’’教改實驗，推進“做中字、做中教”人才培養模式的改革創新。深層次探索職教中心特色專業的辦學改革，積極興辦與區域新興產業發展相對應的新專業。加強與企業合作，繼續搞好我市(區)職業教育實訓基地建設。力口強“兩免一助一獎’’實施過程管理。

16、構建職教培訓網絡。建立起由政府牽頭，教育、農科研、技術推廣部門參與，以職教中心為龍頭、以鄉鎮職校為骨干、以其他農教機構為補充的市(區)、鄉(鎮)、村(屯)三級農村職業教育和實用技術培訓網絡。搞好新品種、新技術的引進、試驗、推廣。對農民進行內容豐富、形式多樣、效果明顯的實用技術培訓，全面提高農村勞動者素質。

17、加強民辦教育管理。按照《民辦教育法》及其《實施條例》的要求，嚴把民辦學校審批的入口關。加強對已批民辦教育機構的檢查、評估考核和指導整頓，規范民辦教育市場，強化民辦學校的育人功能。成立民辦教育協會，籌建民辦教育黨支部，促進我市民辦教育健康發展。

五、加強管理和培訓，建設優質的干部教師隊伍

18、加強干部隊伍建設。繼續實施《普蘭店市中小學校長工作目標考核辦法》，建立并完善校長管理“五項制度”，即校長任職目標制、工作考核制、責任追究制、廉政審計制和定期交流制。有計劃地推進中小學干部任職資格制和聘任制，貫徹落實《普蘭店市學校干部選拔、任用和管理的規連》(普教發[2011]2號)，積極穩妥地搞好中小學中層干部競聘上崗工作。不斷改進和創新學校班子考評方式方法。堅持干部任用標準，嚴格選拔任用程序，搞好中小學校級干部的調整工作。加大在職干部和后備干部的培訓力度，強化校長、園長和校級后備干部的分類培訓。落實《關于完善學校領導班子議事制度的規定》，提高校長決策的規范化、科學化水平。

19、強化教師職業道德建設。落實《大連市中小學教師職業道德規范細則》和《教師行為規范標準》，完善教師師德教育、評價、監督、考核機制。建立師德檔案，將師德考核結果作為績效考核、職務晉升聘任和評優獎勵的重要依據，將師德建設作為評估學校水平的重要指標。深化“仁愛之師”評選活動，樹立教師的良好形象。

20、加強教師培訓工作。教師培訓工作要堅持以立足學科、面向全體為基礎，以分層培訓、關注骨干為重點，以依托網絡、注重考核為保障的工作思路，采取專項培訓、課題研究、教育實踐、崗位鍛煉、學歷提升、送教下鄉等多種形式，開發多樣化、可選擇的培訓課程，落實中小學和幼兒園教師的全員培訓計劃。制定并實施《普蘭店市(普灣新區)縣級骨干教師培訓方案》，強化三級骨干教師培訓，提高骨干教師的教育教學研究創新能力和引領指導能力。

21、完善教師補充、交流機制。完善中小學教師和公辦幼兒教師招聘機制，著力提高教師隊伍的整體素質。完善用人激勵機制，做好崗位設置工作。出臺《普蘭店市“十二五’，期間城區學校教師交流實施方案》，實施“雙十雙百’’工程，實施城區學校教師校際交流，每年交流量要達到符合交流條件的10％以上，選派10名城區學科骨干教師到農村學校支教一年；選送100名骨干教師或優秀教師送教下鄉兩次并開展教研培訓，選派100名農村學校教師到城區學校跟班培訓一個月，把交流經歷納入城區教師評職、評先的條件。

22、加強教師進修學校建設。強化教師進修學校的研訓活動責任主體地位。保障進修學校業務經費。建立教研員選用、提高、管理、考核辦法，明確教研員職責及現場指導、調研等工作任務和指標要求。

六、提高保障與服務能力，確保教育系統安全穩定

23、完善教育經費保障機制。確保教育經費“三個增長”，設立學前教育、教師研訓、辦學設施、校舍維修、信息技術支持月艮務體系運轉和設備維護、教育資源開發與建設、教學資源庫建設等專項資金。提高義務教育學校和普通高中的公用經費標準，健全中小學經費預算制度和審計制度，提高保障水平。保證教育費附加用于職業教育的比例達到30％以上，并按省規定的項目范圍使用。積極扶持普惠性幼兒園健康發展，給予提供普惠性學前教育服務的民辦幼兒園資金和政策扶持。

24、建立教育扶困助學體系。拓寬教育基金募集渠道，做好獎學獎教、扶持貧困及特教學生工作。建立完善學前教育資助體系，對家庭經濟困難的幼兒接受普惠性學前教育減免托保費。繼續做好義務教育免費、高中助學金、農村困難學生和涉農專業免費職業教育等獎學助學工作。

25、全力打造“平安校園”。落實學校安全工作常規，完善安全工作長效管理機制。加強學生安全，教育和演練，突出“校舍、校車、校園、校餐”等管理重點。加大學校安全 工作檢查力度，完善考核機制。制定《普蘭店市校車運營管理方案》確保校車安全運行。積

極配合有關部門開展學校周遍環境綜合治理專項整治行動。

26、積極做好“兩考”工作。做好高中招生制度改革。全力做好各級各類教育招生考試工作，特別要做好“兩考”工作。加強考點基礎設施和考風考紀建設，做到“四個確保”，即確保考試安全、確保考試公平、確保考試質量、確保考試規范。全面實施招生考試“陽光工程”，加強招生考試信息公開和社會監督，確保考試和錄取等工作規范有序。

27、規范辦學行為。進一步規范教育收費行為，加大審計力度，堅決制止亂收費；繼續嚴格執行高中招生“三限”政策；深化政務公開、校務公開，全面推行教育收費公示制度。推行教育行風評議制度，公布行風舉報電話，聘請行風監督員，接受群眾和社會監督。

28、強化教育督導。貫徹《教育督導條例》，完善督導工作機制，建立“督學、督教、監測”三大體系，推進“雙高普九”、“班班通”、控輟保學、綠化和三年行動計劃年內主要目標任務等的落實。

29、切實維護教育系統和諧穩定。做好教育信訪工作，全面落實安全穩定責任制，認真排查和整改薄弱環節。充分發揮思想政治工作優勢，及時化解各種矛盾和問題。堅持正確的輿論導向，營造教育改革發展的良好環境。

30、加強教育機關建設。加強機關作風建設，倡導愛崗敬業之風、親民為民之風、求真務實之風、團結合作之風。加強機關組織建設和干部隊伍建設，建立機關科室工作月份和督查制，·提高領導教育科學發展的能力。深入推進學習型、服務型、勤廉型、節約型、高效型“五型”機關建設。

普蘭店市教育局文件

普教發[2011]1號

關于印發《普蘭店市（普灣新區）教育局

2011年工作要點》的通知

各中小學、直屬單位：

現將《普蘭店市（普灣新區）教育局2011年工作要點》 印發給你們，請認真貫徹落實。

二0 一 一 年 二 月 二 十 二 日

第三篇：教育局文件

靜教發?2011?191號

關于印發《全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程》的通知

各鄉（鎮）教育辦、中學、縣直各學校：

為保證全縣第二屆“課堂教學新秀”、“課堂教學能手”評選活動的順利進行，在具體活動中具有可操作性，根據《關于開展全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動的通知》（靜教發[2011]35號）精神，縣局制定了《全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程》，現予以印發，請遵照執行。

附：全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程

二〇一一年十月二十六日

全縣第二屆“課堂教學能手”、“課堂教學新秀”

評選活動規程

一、競賽規程

（一）時間規定

初中復賽時間為10月下旬至11月上旬，高中決賽時間段為11月中旬至12月上旬，初中決賽時間段為11月中旬—12月上旬進行，小學決賽時間段為12月中旬。具體時間由各組負責人與承辦單位提前協定，縣局不作統一要求，但必須確保在規定時間內將所有活動進行完畢。

（二）賽講程序及規則

1．賽講時間確定后，承辦單位要通知本片區（學校）評委，提前一天在承辦單位召開由組長主持的評委組會議，商定評分標準及相關事宜。

2．所有參賽教師于競賽前一天下午3點半到承辦單位抽取比賽順序號。在自己賽講的前一天下午4點抽取賽講內容及班級(賽講學科由參賽者自己確定。賽講內容：小學四五年級、初中七八年級（化學為九年級）、高中高一高二年級，具體內容以承辦單位教學進度為準)，然后進行教案、課件等準備工作。原則上教案準備時間不能超過24小時。凡不能按時抽簽者視為自動棄權，逾期不補抽。

3．參賽教師需準備8份教案在課前2分鐘發給評委；課前進行課件等教學設施的調試。4．承辦單位要全面負責活動程序的安排、活動場所及教學設施的提供、學生的調配、印制并及時發放賽講評課表（樣表見附

3、附4）等具體工作，并為每個評委提供相應的教科書（賽講結束時當場收回）。

5．順序號在后面的授課教師不得聽前面授課教師的課；上完課的教師必須隨評委一同聽課，不得缺席。

6．每天賽講結束后，評委組組長要主持開展說課評課活動。要求當天上課教師和已講完課的參賽教師全部參加。參賽教師首先簡要介紹對教材的分析處理、教學過程的安排、教學方法的選擇與使用，學生學習方法的引導與培養等內容，時間控制在3分鐘之內,評委可采用”2+2”評課法進行點評，但不能公布或透漏賽講得分情況。

7．本片或本校所有賽講課結束后，評委組組長要組織人員對參賽選手的得分情況進行詳細匯總統計，在所有評委確認自己所評分數正確無誤后，方可公布參賽選手得分及排名情況。

8．決賽中要嚴格按照縣局分配的名額選出相應人員。如出現并列成績時，必須讓相關人員重新賽講，擇優選取。

9．承辦單位在活動結束后的次日將活動秩序冊及賽講結果（有負責人、評委簽名的成績匯總表）送交教科所。

二、評委組成及要求

（一）評委組成。

1.初中復賽、小學決賽評委由縣局抽組部分首屆“能手”獲得者、中心小學教導主任和骨干教師擔任，并采用異地交換的形式進行，具體交換方式為：中片抽組人員擔任東片評委，東片抽組人員擔任南片評委，南片抽組人員擔任西片評委，西片抽組人員擔任北片評委，北片抽組人員擔任中片評委。初中、高中決賽評委由縣局抽組學校班子成員擔任。

2.初中復賽、小學決賽的評委既參與“能手”也參與“新秀”的評選活動。初中、高中決賽評委只擔任其中一項活動的評選工作。

（二）評委要求

1.評委必須本著對賽講負責、對參賽選手負責、對縣局負責的態度，遵守大賽的各項規定和要求，發現問題及時同評委組長或負責人聯系，不得隨便發表任何不利于評選活動的言論。

2.嚴格掌握評判標準，以真實的實力和水平作為評判的唯一依據，不打關系分，不打人情分，評委間不互相舉薦和照顧選手。

3.評課要本著有利于幫助選手繼續提高課堂教學水平的目的，在充分肯定教學亮點的同時，開誠布公地指出存在的問題及不足，并提出合理化建議。

4.評分要堅持客觀、公正、準確的原則，堅持一把尺子量到底，保證比賽的規范性、公平性與公正性。

5.所有評委應盡量回避與參賽選手或領隊的私下走動，減少不必要的猜測。在賽講活動未完全結束前，不準透漏參賽選手的得分情況。在將評分表上交工作人員后，評委不得再修改自己評定的成績。

6.所有評委必須全程參加評選活動（包括抽簽、聽課、評課、評分、成績匯總、總結會等），活動期間不得有請假、早退或遲到現象。

三、幾點說明

1.縣局確定的活動負責人，要與承辦單位校長或教育辦副主任一起共同組織好這次活動，如人員不足，可臨時抽調包鄉教研員參與工作。

2．初中組復賽、小學組決賽的評委食宿由承辦單位負責安排，經費由評委所在單位共同承擔。初中組、高中組決賽評委的食宿由縣局負責安排。參賽教師食宿均由本單位自行解決。

3、各承辦單位、評委組均要安排專人對本次活動的開展情況進行總結，并形成內容翔實的總結材料上交教科所。

附1：評選活動主要負責人 附2：普通高中課堂教學評價表

附3：初中、小學課堂教學聽（評）課表 附4：初賽初選人員花名冊

第四篇：音樂、美術、體育教室管理制度

音樂教室管理制度

1、音樂教室是進行音樂教學和培養音樂特長學生的主要場所，由音樂教師管理使用。

2、音樂教室內各種器材應根據不同性能分類編號，存放整齊、美觀，取用方便，貴重器材要設專櫥上鎖嚴格保管。

3、音樂教室內必須建立建全各種規章制度，健全使用記錄、器材損壞賠償記錄。

4、學生要在教師的帶領下，有秩序地進入教室，按次序入座，不得私自更換，不得挪用座位。

5、學生在音樂教室內要嚴守紀律，聽從指揮，保持室內整潔、衛生。不準隨地吐痰，亂扔廢紙，不準高聲喧嘩，不準吃零食。

6、學生在教師指導下積極動手、動口、用心領會，提高自己的音樂欣賞能力。

7、教師應監督學生愛護器材，正確使用好各種器材，臨時不用的器材不能亂動，損壞器材者要賠償，故意損壞者加倍賠償。

8、活動完畢，必須把物品擺放整齊，值日生打掃衛生，關好門窗。室內一切物品，未經管理人員批準不得私自帶出。

器材使用方面：

一、音樂室儀器供音樂教學和課外活動使用，由音樂組專人管理。

二、音樂室儀器設備，必須登記造冊，入櫥定位保管。

三、教師借用時必須履行登記手續，用后要及時歸還。

四、借用的儀器應正確操作并注意維護保養，不能亂拆亂裝亂扔亂放。

五、音樂器材不得私用或外借，如有特殊情況必須借用的需報校長室批準。

六、音樂器材因使用不當造成人為損壞的要視情節給予教育和賠償，因管理不當造成損壞或丟失的應照價賠償。

七、保持音樂器材室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入音樂教室，不亂丟果皮紙屑。

八、音樂器材室使用完畢后應做好使用登記，切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

九、音樂器材每學期清理一次，及時做好報損報廢工作，確保物、賬相符。

美術教室管理制度

一、美術室儀器供美術教學和課外活動使用，由美術組專人管理。

二、美術室儀器設備，必須登記造冊，入櫥定位保管。

三、教師借用時必須履行登記手續，用后要及時歸還。

四、借用的儀器應正確操作并注意維護保養，不能亂拆亂裝亂扔亂放。

五、美術器材不得私用或外借，如有特殊情況必須借用的需報校長室批準。

六、美術器材因使用不當造成人為損壞的要視情節給予教育和賠償，因管理不當造成損壞或丟失的應照價賠償。

七、保持美術器材室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入美術教室，不亂丟果皮紙屑。

八、美術器材室使用完畢后應做好使用登記，切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

九、美術器材每學期清理一次，及時做好報損報廢工作，確保物、賬相符。

器材方面：

1、入室活動必須得到美術室管理員允許，并有輔導老師組織和指導。

2、保持室內的整潔，不準亂丟廢紙或其它雜物，削的鉛筆屑應該倒到垃圾桶里面。使用水調顏料或墨汁注意不要弄臟桌子和地板，每次學生上完美術課后，都要將桌子擺整齊，凳子放到桌子下面才能離開課室。

3、每次用完本室離開之前，都要將電源關掉，門窗也要關上。

4、桌子上面的杯子、調色盒屬公共物品，學生不得將其帶走。室內擺放的教師用具，未經允許不得隨便拿來使用。

5、美術教室要做到每天下午小清潔一次，每周大清潔一次,包括內面地板、展覽架、玻璃窗和外面走廊、墻壁和玻璃窗。

6、美術教室屬學習場所，學生不得在室內大聲喧嘩、打鬧。大家都來為維護美術室優良的藝術氛圍而努力。

7、學習結束或活動結束，老師必須指導學生整理好教具和畫具，方可離室，并組織學生打掃美術室。

8、愛護室內的教具和畫具，無故損壞照價賠償，不經允許不準攜帶教具、畫具出室。

第五篇：南平市教育局文件

南平市教育局文件

南教辦?2008?26號關于轉發市委雷春美書記檢查防汛備汛工作時 重要講話的通知

各縣(市、區)教育局、市直屬各學校：

現將南平市人民政府防汛抗旱指揮部《關于印發雷春美書記檢查防汛備汛工作時重要講話的通知》(南汛電?2008?1號)轉發給你們，請各地各校結合日前下發的《關于落實“四個務必”，抓好全市學校防汛安全工作的通知》(南教辦[2008]20號)文件精神，認真貫徹落實市委雷春美書記講話精神，抓好汛期期間各項安全工作。

附：《關于印發雷春美書記檢查防汛備汛工作時重要講話的通知》(南汛電?2008?1號)

南平市教育局 二○○八年五月二十三日

主題詞：教育 防汛安全 通知

抄 送：市委辦、市政府辦、市水利局、市防汛抗旱指揮部，市委、市政府分管領導

南平市教育局辦公室2008年5月23日印發

內 部明 電

簽批 發往 縣（市、區）馬良勝 蓋章

南汛電（2008）1號 等級 部委號 序號 南機號南平市人民政府防汛抗旱指揮部 關于印發雷春美書記檢查防汛備汛工作時 重要講話的通知

各縣（市、區）防汛抗旱指揮部、市防指各成員單位： 5月9日下午，南平市委書記雷春美檢查了南平市防汛辦、氣象局、水文局等重要防指成員單位的防汛備汛工作，還實地察看了南平城區四鶴、晝錦兩座排澇站。雷書記在市防汛辦聽取了市防指副指揮、水利局局長馬良勝關于當前全市防汛備汛工作的匯報，并作了重要講話。現將講話印發給你們，請認真貫徹落實。

南平市人民政府防汛抗旱指揮部 二〇〇八年五月十九日

在聽取防汛備汛工作匯報時的講話

雷 春 美

（2008年5月9日）

同志們：

今天我來這里，一是了解防汛備汛工作情況，二是看望慰問大家。從前段看，我市防汛工作部署比較及時，準備比較充分，措施比較有力，防汛辦和水文、氣象、國土等部門做了大量工作，為下一階段工作打下了良好基礎。

目前汛期已至，防汛工作必須進入臨戰狀態。雖然我們及早做了準備，但防汛形勢依然嚴峻。4月22日下午，市政府已經召開了全市防汛抗旱暨水利工作會議，對今年防汛抗旱及水利工作提出了具體要求，各級各有關部門要認真抓好落實。這里，我再強調四點意見。

一、務必高度重視。防汛工作事關經濟社會發展，事關人民生命財產安全，抓防汛就是抓“經濟線、安全線、生命線”。閩北是自然災害多發地區，特別是洪澇、地質災害居多，防汛抗災任務十分繁重。根據氣象部門預測，今年雨季降雨量正常略多，部分縣（市、區）可能發生洪澇、地質災害。我們必須始終繃緊防汛抗災這根弦，著眼于防大汛、抗大災，把工作責任督得嚴而又嚴，把防汛措施抓得實而又實，切不可心存僥幸、掉以輕心。對防汛工作來說，思想的麻痹是最大的危險，思想的松懈是最大的過失。要切實把困難估計得充分些，把工作做得扎實些，把措施考慮得周全些，從壞處著想，往好處努力，寧可有備無汛，不可有汛無備，真正做到未雨綢繆，常備不懈。要堅持把人民生命安全放在第一位，采取切實有效措施，把防汛抗災“不死人、少傷人”的要求落到實處。

二、務必把握主動。各級各部門要在前段防汛準備工作的基礎

上，把各項防汛措施進一步抓緊、抓細、抓實，真正做好迎戰大雨大水的一切準備，牢牢把握防汛工作的主動權。一要備足防汛物資。尤其對防洪的重要部位和薄弱環節要儲備數量充足、品種齊全、質量可靠的防汛物資，確保一旦汛情出現，各種防汛物資都能調得出、用得上。二要建好防汛隊伍。根據防汛搶險任務要求，建立人員精干、懂防汛搶險技術的隊伍，并開展必要的培訓和演練，提高實戰水平，確保在關鍵時刻能夠拉得出、頂得住、戰得勝。三要突出防御重點。主要是城區防洪、地質災害、小流域和山洪、山塘水庫、河道防洪，對汛前檢查發現的隱患，特別是地質災害隱患點，必須逐一明確責任單位和責任人，抓緊進行除險加固，嚴加防守。一旦危險顯現，首先要把人員撤出。

三、務必科學應對。要建立健全一整套科學、合理、嚴密的防汛工作機制，把防汛工作納入經常化、制度化、科學化軌道。一要完善防汛預案。進一步修訂細化預案內容，切實提高預案的針對性、實用性和可操作性，做到科學防控、從容應對，提高防汛應急反應能力。堅持“預警到鄉、預案到村、責任到人”，預警到鄉就是防汛預警平臺包括視頻會議系統要延伸到鄉；預案到村就是每個村都要制定周密細致、切實可行的防洪應急預案；責任到人就是要從上到下落實行政責任人、技術責任人，市、縣、鄉、村各級包括村民小組長都要明確各自職責，特別是地質災害點、小型水庫、山圍塘、再建工程等重點部位的責任人要一一落實，確保災情發生時能快速反應，妥善處臵。二要加強預測預報。氣象、水文等部門要強化水情、汛情、災情預測預報，努力提高氣象、水文預報精確度，及時發布預警信息，為防汛指揮決策提供科學依據，當好黨委、政府的參謀，當好防汛抗災的“耳目”。三要加強防汛會商。加強對汛情、災情的收集、分析和處理，及時掌握汛情、雨情、水情變化，做到資料齊全，分析深入，確保信息傳遞及時、準確、暢通。在正確研

判形勢的基礎上，利用現代科技和手段，充分發揮防汛技術人員的作用，實現科學指揮、科學調度、科學防汛。

四、務必強化責任。各級各部門要切實加強對防汛工作的領導，確保各項防汛工作落實到位。一要嚴明責任。落實責任制是抓好防汛工作的核心。不論是防汛檢查還是搶險組織，不論是物資儲備還是防洪調度，不論是轉移安臵還是搶險救災，每一個環節都要明確責任，一級抓一級，層層抓落實，一旦發生洪澇災害，主要領導要深入一線，靠前指揮，確保領導到位、措施到位、工作到位。二要嚴肅紀律。各級防汛抗旱指揮部組成人員要按照職能分工，認真履行職責。防汛指揮部成員單位和有關人員，要嚴格執行汛期防汛值班和領導帶班制度，因玩忽職守、失職瀆職，造成嚴重后果的，要嚴肅追究相關人員的責任。各級防汛辦和氣象、水文、國土等重要防汛部門，必須堅持每天24小時有人在崗值班，并切實保證24小時通信暢通。三要嚴格督查。各級黨政主要領導要對防汛工作負總責，深入一線檢查督促。市防汛辦、效能辦要加強對責任制執行情況、防汛部署落實情況的督促檢查，對每項工作，每個環節，都要逐一督查，及時通報，切實推動防汛備汛工作措施的落實。

防汛責任重于泰山。希望各級各有關部門以高度負責的精神，在工作上一絲不茍，在責任上一環不漏，在措施上一抓到底，精心組織，統籌安排，抓緊抓好各項準備工作，確保安全順利渡汛。

主題詞：水利 防汛 講話 通知

南平市人民政府防汛抗旱指揮部辦公室2008年5月19日印發