第一篇：吉林市教育局文件

吉林市教育局文件

吉市教通字[2008]19號

關于表彰吉林市2006—2007年度 教研（培訓）工作先進單位和個人的決定

各縣（市）區教育局、教師進修學校，高新區、開發區教育辦，江北教育處,市直屬學校，民辦學校：

為了充分調動教師進修院校和中小學校開展教學研究(培訓)工作的積極性和主動性，切實提高教研員（培訓者）的專業素質，全面推進學校校本教研（培訓）工作，充分發揮先進單位和個人的示范和輻射作用，市教育局組織開展了教研（培訓）工作先進單位和個人評選活動，經過對各縣（市）區及市直屬學校的檢查、評選，決定對2006-2007年度，在教研（培訓）工作中，做出突出貢獻的樺甸市教師進修學校、蛟河市教師進修學校小學教研 1 部、吉林市第五中學等80個先進單位和張麗梅等268名先進個人進行表彰。

希望受到表彰的單位和個人，再接再厲，開拓進取，爭取更大的成績。各級教研培訓部門和學校及教研員要虛心向他們學習，創新工作，為開創我市教育工作的新局面做出更大貢獻。

附件：吉林市2006—2007年度教研（培訓）工作先進單位和個人名單

二〇〇八年三月十二日

吉林市教育局辦公室 2008年3月20日印發 主題詞：教研（培訓）先進 表彰

附件：

吉林市2006—2007年度

教研（培訓）工作先進單位和個人名單

一、先進單位

（一）教師進修學校： 樺甸市教師進修學校 船營區教師進修學校

（二）教師進修學校業務部門： 永吉縣教師進修學校小學教研部、培訓部

舒蘭市教師進修學校中學教研部、繼續教育辦公室 磐石市教師進修學校中學教研部、小學教研部 蛟河市教師進修學校小學教研部、音體美部 樺甸市教師進修學校培訓部、教育技術部 船營區教師進修學校中學教研部、綜合教研部 昌邑區教師進修學校培訓部、教育信息化辦公室 龍潭區教師進修學校小學教研部、培訓部 豐滿區教師進修學校綜合教研部、中學教研部 江北教育處小學教研室、中學教研室

（三）學校

1、永吉縣：

三家子中心校 實驗高中

第三十五中學 第十中學 岔路河鎮中心小學 實驗小學

2、舒蘭市：

小城鎮中心小學 實驗小學 第二實驗小學 第三中學 第十六中學

3、磐石市：

實驗小學 第二小學 實驗中學

4、蛟河市：

池水九年制學校第二中學 百圣源小學 第二高級中學、樺甸市：

第一中學 第四中學 蘇密溝中心校

6、船營區：

第二小學 4

第一中學 第七中學 法特中心校 第一中學 第三中學 呼蘭鎮中心小學第九中學 紅星小學 實驗幼兒園 第三中學 第二實驗小學 橫道河子中學 雙語實驗小學

5第十一小學

7、昌邑區：

通潭路小學 樺皮廠中學 第三實驗小學

8、龍潭區：

第二實驗小學 大口欽中學 實驗學校

9、豐滿區：

吉林市第二十九中學

10、高新區： 松花江中學

11、江北教育處：

吉化第一中學 吉化第三中學

12、市直屬學校：

吉林市第一中學 吉林市第四中學 吉林市第五中學 吉林市第九中學 吉林市實驗中學

二、先進個人

1、永吉縣：

于長生 徐秀萍 李國臣 張玉環宋艷波 郭占峰 劉春陽 張俊超孫德福 范子良 劉玲玲 高秀紅侯麗英 李劍波 李明蘭 李桂英5

藝術實驗小學 吉化第二小學 吉林市毓文中學 吉林市第一實驗小學吉林市第二實驗小學吉林市機電工程學校吉林市信息工程學校官慶云 劉忠波 王玉艷 張 爽 劉 穎 車秀麗 劉亞鳳 安麗英

陳書萍 孫淑春 丁朝霞 張 禹 朱 冶 王俊吉

2、舒蘭市：

張小芳 劉艷娟 張紅松 王憲民 劉艷紅 呂慶秋

王文才 曹雪松 劉子平孫文秀 崔萬龍 楊立娟 謝洪杰 趙璽華 張恩林 王鐵林 倪彥鵬 徐彥東 關書華 白永錄 鄭文波 李井峰 張寶珠 劉生輝 于學波 孔昭輝 趙繼文 陳丹丹 李文穎 郇鳳武 唐永校 謝發謙 蘇 琪 趙 靜 孟 雨 劉 峰

3、磐石市：

黃曙光 梁喜峰 李長虹 郝振新 李戰捷 徐國良

孫鳳英 孫 巍 鄒俊仁 王世強 陳冬梅 張桂君 唐艷德 許云香 趙艷平董 義 高鴻雁 黃炳龍 曹 柱 馬 靜 張 輝 項麗潔 劉雪瑩 高文秀 楊瑞清 徐福民 閆麗華 郭建坤 金寶海 苑得福

4、蛟河市：

劉鳳芝 杜文杰 王迎秋 王英男 王忠海 于巧玲 王煥梅 董丙富 周經軍 趙劍鋒 付國才 李錫臣 閆成山 安連秀 李基英 紀連芹 戴云琪 李光遠 馮艷榮 周德利 謝云清 孫秀英 遲鳳秀 王維群 徐秀麗 孟令才 田科衛 樸明吉 尹錦子 孫賢蓉 張仲喜 宋文梅 韓憲英 王 靜 馬 英

5、樺甸市：

姜承啟 劉貴華 李維新 劉殿琦 胡亞賢 趙銘春 丁 君 王永素 尉青志 張連江 厲顏華 杜昆琦 王君亮 侯瑞霞 蘇憲珠 馮寶臣 李春榮 王秀英 趙桂霞 王 軍 齊行和 張勝軍 柴壽榮 孫金法 王兆華 劉啟魁

6、船營區：

葉宏波 陳 莉高 艷 劉 凱陳桂鳳 左輔仁

7、昌邑區：

崔 猛 姜 峰張海燕 趙春紅徐雪蓮 張 偉

8、龍潭區：

畢海燕 姚 力董瑞敏 王佩瑩宮曉華 曲 杰

9、豐滿區：

曲金華 侯 偉趙 穎 孫詠梅

10、高新區：

呂 杰 李淑蓮趙銘君鮑明珠逯維琦郝詠梅李經緯李 博李新野張 莉張福蘭崔艷伏陳 杰李成芝劉迎節朱瑞法馮立君何亞薇郝震華李春靜陳雪松雷曉鵬王文娟7

聶榮杰毛淑艷姜繼英張曉秋梁吉山王 凡李 程李樹斌林彩鳳周愛萍 王紅媛 柴松彬 劉 東 楊秋梅 高 敏 于桂蘭 隋建河

11、江北教育處：

陸 地 孟憲寧 李雅娟 錢季俏 張 艷 王連富 毛 鋒 初鳳蘭 張英才 史文東 劉 成 張曉霓 康穎新 楊曉東

12、市直屬學校：張麗梅 王 琦 朱蓬勃 王念之 王 勇 楊德林 趙啟榮 張 卓 劉志國 王 昕 何曼麗 文天英

趙麗杰尹小靈陳 穎曲 凱張秀蘭薛寶庫楊穎濤朱殿飛譚紅玉張彥明胡英敏于 鵬8

王玉梅齊林忠馬 昱滕士俊張國柱張 迪壽吉明 陳 沫 嚴永浩 白麗杰 王福文

第二篇：吉林市教育局文件

吉林市教育局文件

吉市教通字?2010?28號

關于印發《二〇一〇年教育法制工作要點》的通知

各縣（市）區教育局，高新區、經開區教育局，江北教育處，市教育局直屬學校，市直民辦學校：

現將《二〇一〇年教育法制工作要點》印發給你們，請結合工作實際，遵照執行。

二〇一〇年三月二十二日

主題詞：教育 法制工作 計劃 通知吉林市教育局辦公室2010年3月22日印發

二〇一〇年教育法制工作要點

2010年，全市教育法制工作要按照省、市工作部署，緊緊圍繞市教育局中心工作，增強規范意識和法律服務意識，切實維護教育主體合法權益，全面落實“五五”普法規劃，開展“五五”普法檢查驗收總結，積極推進依法治校示范校創建工作，為實現和諧、普惠、優質、均衡和人民滿意教育營造良好的法治環境。

一、認真做好教育立法及教育局規范性文件建設。積極協助配合有關部門完成2010年吉林市人大教育立法（修訂）任務，做好吉林市地方立法及政府規章中有關涉教條款的調研論證審核工作，做好市政府規章《吉林市幼兒園管理暫行辦法》出臺前期調研論證等工作；有針對性地開展教育熱難點問題的調研工作；嚴格執行《吉林市教育局規范性文件管理暫行辦法》（吉市教發[2010]6號），加強規范性文件合法性審核及備案工作，規范教育行政審批、收費、處罰等發文事項；繼續強化學校對外簽訂合同的法治意識和規范意識，認真落實《吉林市教育局關于教育行政機關及所屬事業單位對外簽訂合同的若干規定》（吉市教發

[2006]15號）文件精神，切實保障教育事業沿著法治軌道健康發展。

二、全面落實“五五”普法規劃，做好“五五”普法評估驗收總結工作。按照省教育廳和市委、市政府的統一部署，組織開

展全市教育系統“五五”普法規劃實施情況自查及檢查驗收總結，抓典型，凸顯工作亮點及特色，做好各類材料的積累整理歸檔，做好迎接國家、省、市檢查驗收準備工作以及各級“五五”普法先進單位、先進個人的推薦申報工作，編撰《五五普法風采錄》、《五五普法大事記》，《五五普法光榮榜》，適時召開總結表彰大會，做好教育系統“六五”普法規劃起草籌備工作。

三、全面推進依法治校。加強學校規范化建設，開展新一輪學校章程和規章制度、崗位職責的修訂完善工作，以縣（市）區為單位，完成所有學校章程的審核批復成冊工作。拓展“法律服務面對面”的新形式，分批分類有針對性召開座談會、研討會，采取“案例大家談”、“以案說法”、“法律援助”等形式，逐步規避、排解學校在發展中遇到的各類法律問題，規范學校辦學行為，降低學校風險。充分發揮依法治校示范校的典型示范輻射作用，指導縣（市）區加強國家級和省、市級“依法治校示范校”創建工作，評估命名第四批“吉林市依法治校示范校”，做好第三批“吉林省依法治校示范校”評估和申報推薦工作。積極組織學校校長和法制課骨干教師參加省、市依法治校培訓學習。

四、完善教育風險管理服務體系建設。大力實施教育部、財政部、中國保監委《關于推行校方責任保險完善校園傷害事故風險管理機制的通知》和《關于在中等職業學校推行學生實習責任

保險的通知》，落實《吉林省教育行業風險管理服務體系長效機制實施辦法》，建立健全學校全員參加校方責任保險的風險防范管理服務體系。做好學校風險的事前預防、事中控制和事后轉移工作，加強監督和管理，及時指導督促開展校方責任保險理賠服務，開辟綠色通道，及時化解矛盾糾紛，切實維護學校和師生合法權益。組織召開“教育行業風險管理服務暨法律糾紛調處經驗交流會”。

五、繼續深入開展法律進機關”、“法律進學校”和“百名律師進校園”活動。完善領導班子理論中心組學法制度、法律培訓制度、領導干部法制講座制度以及重大事項決策前法律咨詢審核制度等。不斷加強教育行政機關工作人員法制意識和能力水平的培養，增強服務意識。繼續推進中小學教師、校長學法用法考試制度，有針對性地開展《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的學習。強化領導干部學法用法的實踐指導，舉辦由律師、法官、檢察官等參與的市直學校法定代表人“法律服務面對面”活動，增強學校校長法人意識，提高依法管理水平。鼓勵各級各類學校不斷創新普法工作的方式、載體、途徑，積極探索和總結普法新思路，提高普法工作的實效。繼續推廣“普法大篷車”“小手牽大手帶法條回家”“網絡普法”等青少年法制宣傳教育經驗，加強課堂教學主渠道的普法教育，開展學科教學法制教育滲透，組織開展法制課教學及學科滲透優秀課例（電子課件、教案、班隊會設計等）評選展示交流活動。協調吉林市未成年人刑事審判庭開展真實案件現場（學校）開庭活動，以身邊事教育引導身邊人，培育一批“青少年法制宣傳教育示范基地”

六、加強依法行政工作，健全教育行政執法責任制，做好教育行政審批工作。全面落實《吉林市教育局行政執法責任制規則》，積極探索教育行政執法機制創新，做好教育決策聽證、處罰聽證、行政復議、行政調解、行政訴訟工作。深入推動教育行政審批和政務公開、辦事公開工作。以深化行政審批權相對集中改革為重點，加強行政審批機構隊伍和制度建設。積極開展“標準化窗口創建年”活動，健全落實行政審批各項規章制度，強化市政府政務服務中心教育局審批窗口的服務、管理和監督，進一步提高審批效率。

七、加強教育法制機構和隊伍建設，深入開展教育熱難點問題的研究。組織教育法制人員深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及全國教育工作會議精神。圍繞人民群眾關心的教育熱點、難點問題開展專題調研；積極推進教育法制研究，做好我市牽頭開展的省教育科學“十一五”重點規劃課題“未成年人法律保護制度實務研究”的結題驗收及其優秀科研成果的評選推廣工作。做好《侵權責任法》、《勞動合同法》、《吉林省義務

教育條例》等法律法規的學習培訓，舉辦“教育法制專業人員暨法制工作協調員”培訓班。

八、加強教育法律咨詢和維權服務。充分發揮局法律顧問、吉林市教育法律咨詢服務中心的積極作用，為局領導行政決策提供法律咨詢服務，為基層學校、廣大師生提供法律咨詢服務和救濟。進一步暢通教師、學生申訴渠道，依法受理、督辦校園學生傷害案件，切實履行調解，聽證、復議、訴訟職能，維護學校、師生、舉辦者、校長的合法權益。

第三篇：吉林市教育局

吉林市教育局 吉林市衛生局

文件

簽發人：錢大波

吉市教聯發?2009?13號 張寶清

轉發教育部、衛生部關于印發《學校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知

各縣（市）區教育局、衛生局，高新區、開發區社會發展局、江北教育處，市直學校、民辦學校、市直醫療機構：

現將教育部、衛生部修訂后的《學校甲型H1N1流感防控工作方案》轉發給你們，要求各級教育、衛生行政部門、各級各類學校和市直醫療機構要認真遵照執行，有序開展各項防控和培訓工作，確保廣大學生、教職員工的身體健康和生命安全。

吉林市教育局 吉林市衛生局

二〇〇九年十二月二日

主題詞：轉發

學校

防控工作

方案

通知

吉林市教育局辦公室 2009年12月2日印發

2校落實甲型H1N1流感的信息報告制度并及時上報相關信息；配合衛生部門，嚴密監測行政區域內學校甲型H1N1流感發生情況，并適時做出預警；指導下級教育行政部門及學校緊急應對和處臵甲型H1N1流感疫情；檢查督促行政區域內學校落實各項應對甲型H1N1流感的措施；協調解決學校應對甲型H1N1流感所需的物資、經費等保障；學校暴發甲型H1N1流感時，配合衛生部門做好學校甲型H1N1流感暴發疫情的處理等工作。

（四）學校。在衛生部門指導下，根據教育行政部門的部署，制定本校的甲型H1N1流感應急預案；建立一把手負總責與分管校長具體抓的學校甲型H1N1流感防控工作責任制，并將責任分解到部門、落實到人；明確并落實甲型H1N1流感的信息報告人；具體落實學校防控甲型H1N1流感各項措施；保障防控甲型H1N1流感所必須的場所、設施、人員等；學校暴發甲型H1N1流感時，配合衛生部門做好學校甲型H1N1流感暴發疫情的處理等工作。

（五）其他相關部門。在地方政府及其甲型H1N1流感聯防聯控工作機制或防控指揮部的領導下，依據各自職責，全力支持和做好相關的學校甲型H1N1流感防控工作。

三、防控措施

（一）學校未發現甲型H1N1流感病例

學校未發現甲型H1N1流感病例時，要積極開展以下常規預防措施：

1.制訂應對學校甲型H1N1流感疫情的預案、工作方案，明確各相關部門的具體職責。

2.組織校醫或負責學校衛生工作的人員參加上級教育、衛生行政部門或當地疾病預防控制機構組織的甲型H1N1流感防控知識及技術的培訓。

3.加強疫情應對物資準備。學校應在廁所（洗手間）、食堂、宿舍、教室和圖書館等公共場所配備充分的洗手設施。

4.積極開展多種形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感預防知識，讓每一個學生和教職員工都知曉甲型H1N1預防知識，包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手；咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻，用過的紙巾要扔入垃圾箱；不隨地吐痰；保證充足的營養和睡眠；鍛煉身體；自覺監測自我健康狀況，有病及時就醫，不帶病上課等。倡導師生保持健康行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。

5.加強教室、圖書館（閱覽室）、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛生與通風，特別是教室每一課間都要開窗通風，保持空氣流通。

6.積極開展學校愛國衛生運動。做好學校的環境清潔工作，尤其是廁所（洗手間）、食堂、教室、宿舍、浴室和會議室等公共場所。

6并配合衛生部門做好患者的相關治療工作。患者一旦病情加重，應及時住院治療。

4.居家和在校休息治療患者癥狀消失后24小時，且晨檢無異常即可正常上課，無須出具醫療機構相關證明。住院的患者應持有醫療衛生機構出具的出院證據方可上課。

5.與病例有過密切接觸的學生和教職員工等可正常上課、上班，但學校應要求其進行健康狀況的自我觀察。觀察期限自最后一次接觸病例后5天，一旦出現急性呼吸道感染癥狀，應及時就醫，并向學校報告。學校應及時向當地疾病預防控制機構報告。

6.出現確診病例的班級在加強晨檢工作的同時，應增加午檢，以及時發現、報告可疑病例。

7.1周內，學校發現5例及以上有關聯的急性呼吸道感染癥狀者，應立即向當地疾病預防控制機構報告。

8.按照國家和當地政府有關規定，在衛生部門的具體指導下落實其他應急處臵措施。

（三）學校出現甲型H1N1流感暴發疫情

學校出現甲型H1N1流感暴發疫情，應在強化上述各項防控措施的同時，強化疫情監測、病例管理、感染控制、防治知識宣傳教育和減少大型聚集活動等綜合防控措施，減輕疫情危害。

醫療衛生機構應采取以下衛生防控措施：

1.對暴發疫情中發現的確診、臨床診斷甲型H1N1流感病例和急性呼吸道感染病例，參照上述散發甲型H1N1流感病例進行管理。

2.對出現輕癥急性呼吸道感染癥狀并與病例有過密切接觸的學生和教職員工等，無需采集標本進行檢測，可指導其采取上述散發病例的管理措施；指導密切接觸人員中出現重癥的急性呼吸道感染癥狀者，或密切接觸人員中出現急性呼吸道感染癥狀的高危人群及時就醫。

高危人群指患甲型H1N1流感后可能病情較重，病死率較高的人群。包括：妊娠婦女；伴有慢性呼吸系統疾病、心血管系統疾病[高血壓除外]、腎病、肝病、血液系統疾病、神經系統及神經肌肉疾病、代謝及內分泌系統疾病、免疫功能抑制（包括應用免疫抑制劑或HIV感染等致免疫功能低下）、19歲以下長期服用阿司匹林者；肥胖者（體重指數≥40危險度高，體重指數在30-39可能是高危因素）；年齡＜5歲的兒童（年齡＜2歲更易發生嚴重并發癥）；年齡≥65歲的老年人。

3.指導、協助當地學校加強晨檢工作，指導發生疫情的學校開展晨午檢和疫情日報、零報告。

4.及時公布疫情和防控措施信息，加強區域內的信息公布和通告工作，配合教育部門強化防治知識宣傳教育，穩定學生和教職員工的情緒。會同教育部門做好媒體溝通工作，發揮媒體傳播信息和引導輿論的作用。

10商當地教育行政部門，共同報請當地政府、甲型H1N1流感聯防聯控工作機制或防控指揮部同意后實施疫情所在地學校停課措施。

（3）各地可根據當地疫情發展的不同階段作出科學研判，酌情調整班級和學校停課標準。

（4）停課期間管理。

①停課前，除應告知學生、家長及教職員工甲型H1N1流感相關知識外，應讓學生、家長及教職員工與學校保持聯系，報告其是否出現急性呼吸道感染癥狀。學校應向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門每日報告學生和教職員工的健康狀況。

②中小學校停課放假后，衛生、教育等相關部門應在當地政府的領導下，加強放假學生的校外管理，學生應減少外出，并避免校外的聚集和其他集體活動。高校停課后，要加強停課學生的在校管理。

③停課期間，出現輕癥的急性呼吸道感染癥狀，無需采集標本進行檢測，可對其采取上述散發病例的管理措施；出現重癥的急性呼吸道感染癥狀者，或高危人群出現急性呼吸道感染癥狀，應及時就醫治療。學校一旦發現學生出現急性呼吸道感染癥狀，應及時向當地疾病預防控制機構報告。

第四篇：教育局文件

靜教發?2011?191號

關于印發《全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程》的通知

各鄉（鎮）教育辦、中學、縣直各學校：

為保證全縣第二屆“課堂教學新秀”、“課堂教學能手”評選活動的順利進行，在具體活動中具有可操作性，根據《關于開展全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動的通知》（靜教發[2011]35號）精神，縣局制定了《全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程》，現予以印發，請遵照執行。

附：全縣第二屆“課堂教學能手”“課堂教學新秀”評選活動規程

二〇一一年十月二十六日

全縣第二屆“課堂教學能手”、“課堂教學新秀”

評選活動規程

一、競賽規程

（一）時間規定

初中復賽時間為10月下旬至11月上旬，高中決賽時間段為11月中旬至12月上旬，初中決賽時間段為11月中旬—12月上旬進行，小學決賽時間段為12月中旬。具體時間由各組負責人與承辦單位提前協定，縣局不作統一要求，但必須確保在規定時間內將所有活動進行完畢。

（二）賽講程序及規則

1．賽講時間確定后，承辦單位要通知本片區（學校）評委，提前一天在承辦單位召開由組長主持的評委組會議，商定評分標準及相關事宜。

2．所有參賽教師于競賽前一天下午3點半到承辦單位抽取比賽順序號。在自己賽講的前一天下午4點抽取賽講內容及班級(賽講學科由參賽者自己確定。賽講內容：小學四五年級、初中七八年級（化學為九年級）、高中高一高二年級，具體內容以承辦單位教學進度為準)，然后進行教案、課件等準備工作。原則上教案準備時間不能超過24小時。凡不能按時抽簽者視為自動棄權，逾期不補抽。

3．參賽教師需準備8份教案在課前2分鐘發給評委；課前進行課件等教學設施的調試。4．承辦單位要全面負責活動程序的安排、活動場所及教學設施的提供、學生的調配、印制并及時發放賽講評課表（樣表見附

3、附4）等具體工作，并為每個評委提供相應的教科書（賽講結束時當場收回）。

5．順序號在后面的授課教師不得聽前面授課教師的課；上完課的教師必須隨評委一同聽課，不得缺席。

6．每天賽講結束后，評委組組長要主持開展說課評課活動。要求當天上課教師和已講完課的參賽教師全部參加。參賽教師首先簡要介紹對教材的分析處理、教學過程的安排、教學方法的選擇與使用，學生學習方法的引導與培養等內容，時間控制在3分鐘之內,評委可采用”2+2”評課法進行點評，但不能公布或透漏賽講得分情況。

7．本片或本校所有賽講課結束后，評委組組長要組織人員對參賽選手的得分情況進行詳細匯總統計，在所有評委確認自己所評分數正確無誤后，方可公布參賽選手得分及排名情況。

8．決賽中要嚴格按照縣局分配的名額選出相應人員。如出現并列成績時，必須讓相關人員重新賽講，擇優選取。

9．承辦單位在活動結束后的次日將活動秩序冊及賽講結果（有負責人、評委簽名的成績匯總表）送交教科所。

二、評委組成及要求

（一）評委組成。

1.初中復賽、小學決賽評委由縣局抽組部分首屆“能手”獲得者、中心小學教導主任和骨干教師擔任，并采用異地交換的形式進行，具體交換方式為：中片抽組人員擔任東片評委，東片抽組人員擔任南片評委，南片抽組人員擔任西片評委，西片抽組人員擔任北片評委，北片抽組人員擔任中片評委。初中、高中決賽評委由縣局抽組學校班子成員擔任。

2.初中復賽、小學決賽的評委既參與“能手”也參與“新秀”的評選活動。初中、高中決賽評委只擔任其中一項活動的評選工作。

（二）評委要求

1.評委必須本著對賽講負責、對參賽選手負責、對縣局負責的態度，遵守大賽的各項規定和要求，發現問題及時同評委組長或負責人聯系，不得隨便發表任何不利于評選活動的言論。

2.嚴格掌握評判標準，以真實的實力和水平作為評判的唯一依據，不打關系分，不打人情分，評委間不互相舉薦和照顧選手。

3.評課要本著有利于幫助選手繼續提高課堂教學水平的目的，在充分肯定教學亮點的同時，開誠布公地指出存在的問題及不足，并提出合理化建議。

4.評分要堅持客觀、公正、準確的原則，堅持一把尺子量到底，保證比賽的規范性、公平性與公正性。

5.所有評委應盡量回避與參賽選手或領隊的私下走動，減少不必要的猜測。在賽講活動未完全結束前，不準透漏參賽選手的得分情況。在將評分表上交工作人員后，評委不得再修改自己評定的成績。

6.所有評委必須全程參加評選活動（包括抽簽、聽課、評課、評分、成績匯總、總結會等），活動期間不得有請假、早退或遲到現象。

三、幾點說明

1.縣局確定的活動負責人，要與承辦單位校長或教育辦副主任一起共同組織好這次活動，如人員不足，可臨時抽調包鄉教研員參與工作。

2．初中組復賽、小學組決賽的評委食宿由承辦單位負責安排，經費由評委所在單位共同承擔。初中組、高中組決賽評委的食宿由縣局負責安排。參賽教師食宿均由本單位自行解決。

3、各承辦單位、評委組均要安排專人對本次活動的開展情況進行總結，并形成內容翔實的總結材料上交教科所。

附1：評選活動主要負責人 附2：普通高中課堂教學評價表

附3：初中、小學課堂教學聽（評）課表 附4：初賽初選人員花名冊

第五篇：吉林市教育局雙十條禁令

吉林市教育局關于進一步規范學校辦學行為切實減輕學生負擔的“十條禁令”

為全面推進素質教育，切實減輕學生負擔，特制定規范學校辦學行為的“十條禁令”。

一、禁止學校違規招生和擴大班額。

二、禁止學校以各類競賽成績和獲獎證書作為招生標準或擇校條件。

三、禁止學校擅自設立實驗班、特長班。

四、禁止學校違規辦班或無故延長學生在校時間。

五、禁止學校以招生獎勵名義向有關人員以任何形式發放獎金、補助及福利性實物。

六、禁止學校違規推銷各類資料、書籍等商品。

七、禁止學校違規補課，增加學生過重課業負擔。

八、禁止學校縱容或默許教師在校外為學生有償補課。

九、禁止學校以任何名目擅自增加收費項目、提高收費標準，擴大收費范圍和賬外收費。

十、禁止公辦學校或民辦教育機構為非法辦班提供場所。凡違反 “十條禁令”的，教育行政部門將依據相關規定對學校和責任人進行嚴肅處理，并予以通報批評，取消學校當年評優資格和校長本人的評優、晉職資格，情節嚴重的免去校長職務。附件2：

吉林市教育局關于進一步 加強師德師風建設的“十條禁令”

為進一步加強我市教師隊伍建設，全面提高教師師德素養，特制定加強師德師風建設的 “十條禁令”。

一、禁止公辦教師受聘于民辦教育機構和校外其他各種形式的補課班、培訓班兼職或任課。

二、禁止為民辦教育機構和其他各種校外補課班、培訓班做招生中介。

三、禁止動員或強迫、變相強迫學生參加校外的各種形式的補課班和培訓班。

四、禁止擅自向學生推銷或變相推銷各類資料、書籍等商品。

五、禁止在校外任何場所為學生有償輔導、補課辦班。

六、禁止對學生施以體罰、變相體罰及其他身心傷害。

七、禁止酒后進入課堂或在課堂上吸煙、化妝、接打電話和會客。

八、禁止利用工作之便謀取任何私利。

九、禁止違規強迫學生轉學、退學和休學。

十、禁止在招生工作中施受回扣。

凡違反 “十條禁令”的，依據《教師法》、《教師資格條例》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《吉林省義務教育條例》等規定，當年考核直接定為“不合格”等次，不得晉升薪級工資。當年不能評優和聘任高一級別職稱，同時視性質、情節和影響，分別給予警告、記過、記大過、撤職、降級、開除等行政處分或者解聘、撤銷教師資格等處罰。觸犯刑律的，移交司法機關查處。黨員教師違反上述“十條禁令”規定，除受行政處分外，由所在黨組織按照黨內相關規定給予黨紀處理。

上級教育主管部門對違規教師所在單位的領導干部和領導班子實行責任追究。凡是受到行政處分的單位和個人，考核確定為不合格。民辦教育機構嚴重違規的，一經查實，將取消其辦學資格。