第一篇：中池中心小學校園安全網格化管理實施方案 (一)

中池中心小學

為進一步強化學校安全管理，切有效地實履行學校“一崗雙責”安全管理職責，建立“橫向到邊，縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，構建良好的育人環境。根據石教體發[2014]71號文件精神，進一步加大我鎮中小學安全工作力度，形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡責的工作格局，制定《學校各崗位“一崗雙責”制安全工作職責》。

一、指導思想和工作目標

以黨的十八屆四中全會精神為指導，牢固樹立“以人為本，安全發展”理念，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”工作方針，通過推進學校安全管理“一崗雙責”，進一步完善學校安全工作機制，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、全體教職工共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等落實到位，實現學校安全管理“無盲點、無空白、全覆蓋、全參與”目標，全面提升學校安全管理水平。

二、組織領導

組 長：余順康（校長）副組長：周 濤（副校長）

成 員：李懷輝、宋錄銀、蘇善華、宋興國、張明月、班主任、村小負責人。

三、明確工作責任，建立三級網格管理責任體系 學校領導班子成員安全責任：

（一）校長：為學校安全工作第一責任人，領導全校的安全工作，對學校安全工作負總責；對全校安全工作統籌規劃；定期召開領導小組成員安全工作會議，總結并部署安全工作；隨時了解各部門安全工作的開展情況、存在問題及整改落實情況；遇突發事件時，啟動安全工作應急預案，及時趕赴現場，擔任總指揮并對善后工作負總責；代表學校與上級有關部門簽訂安全工作目標責任書，與各分管領導簽訂安全工作目標責任書。

（二）黨支部書記：協助校長做好安全工作，貫徹“一崗雙責”的規定，加強師德建設，做好教職工政治工作，掌握校內教職員工中的不穩定因素；傳達相關部門有關學校安全工作的政策法規、會議精神等；定期組織檢查學校所有安全情況，提出改進或落實檢查后的工作；督促學校做好安全工作，材料歸檔工作；在安全工作中積極發揮黨組織的核心作用和黨員的模范帶頭作用，發揮黨組織在安全文明校園工作中的監督作用。

（三）副校長：副校長是學校安全工作分管責任人，做好校長不在學校期間的學校管理及安全工作；負責安全工作的管理、部署、協調；制訂并完善各項安全管理制度；安全檔案資料的收集、整理、上報；組織召開安全工作例會、培訓會；按學校有關規定，實施對教 職工安全工作的考核獎懲。布置學校各個部門具體的安全工作，并督促落實。負責大型活動應急預案的演練；負責班主任等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度。

（四）分管安全負責人:協助貫徹執行有關學校安全的法律、法規和方針、政策。協助建立健全學校安全管理制度、“一崗雙責”制度、考核制度、綜合性應急預案、隱患排查，負責全校學生的應急的預案制定、演練；擬定年度安全工作計劃。參加教育行政部門組織的業務培訓，組織學校有關工作人員參加安全知識培訓。監督落實學校日常安全管理制度和安全措施，協助處置突發事件。檢查、排查學校安全隱患，發現安全隱患，提出整改意見，協助落實整改。擬定學校安全宣傳、教育、培訓計劃并組織實施，配合教務、學生管理和德育機構落實學生公共安全教育課程和活動。嚴格控制和管理好學生集體外出活動。如確需外出，需按有關申報程序經批準方可。組織帶領學生參加校內外的安全活動，如學生發生安全事件，及時向學校領導匯報并協助處理。按時限和要求上報有關安全工作信息。協助校長依法處理學校其他安全事故。定期做好學校水、電、氣等設備的安全檢查、維護工作，保證師生用水用電等安全。做好重點部位的安全防范工作。負責學校消防器材、技防設備等的管理、使用、保養、維護、更換工作，并做好臺賬記錄。定期檢查消防通道，認真組織實施學生人身傷害責任險和校方責任險工作。

（五）教導主任：貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定，負責教研組、教師、實驗員、網管員等崗位安全職責的制定，并執行責任簽約制度；負責教學日常安全巡視制度、信息傳遞制度和教學事故預案的制定；并對教學事故的預案進行實施和演練；抓好學科任課教師教學中的安全教育；負責學生體檢、體育考試、外出勞技課等安全教育工作。協調好班主任與任課老師對個別特殊的學生進行重點關注，（六）德育主任：貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》及省市有關文件規定，做好學生各種矛盾糾紛和不穩定因素的排查與化解；組織學生開展自救自護和常識、行為規范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活動；建立班主任應急安全工作網，制定有關的安全宣傳計劃與內容，宣傳安全知識；協調好學校、社區與家長共同做好學生的安全工作；制定班主任的日常值班巡視制度；定期召開學校班主任工作會議，研究分析學校師生安全方面的案例，交流工作經驗，提高班主任安全管理意識；組織學生參加校內外的安全活動，如學生發生安全方面事件，應及時向學校領導匯報并協助處理。

（七）總務主任：負責后勤人員安全崗位職責的制定，并執行責任簽約制度；做好重點部位的安全防范工作，加強學校門衛、車輛、財務室、學生宿舍、教學大樓等建筑物的日常安全管理工作；負責學?；ㄊ┕ぁ⒎课菪蘅槹踩案鞣N安全設施的檢查；定期做好學校用電、氣、水等設備的安全檢查、維護工作，保證學生用水、用電安全；負責學校消防器材、技防設備等的管理、使用、保養、維護和更換工作，并做好臺賬記錄，定期檢查消防通道；協助校長做好與外來務工人員（如裝修人員）的安全簽約工作，并做好日常管理；定期檢查食堂衛生和營養計劃的食品安全；配齊公共場所等安全基礎設備設施，科學、合理地布置學校大型活動的場地、器材，協助各部門確保大型活動安全舉行；遇有突發事件，要保證各種物資的供應及時到位。

（八）工會主席：發揮工會組織在平安校園和安全文明校園工作中的監督作用；協助黨組織做好教職工各種矛盾糾紛和不穩定因素的排查與化解工作；積極關愛教職工，對家庭情況發生重大變化的，及時進行慰問、上門家訪等，維護學校和諧穩定大局；定期召開工會安全會議，了解并檢查各年級的安全情況；通過召開教職工代表大會，加強對學校安全工作監督管理，促進學校安全工作健康發展。各職能部門負責人安全工作職責：

（九）教學點負責人：是本校安全的直接責任人。負責建立本校的日常安全管理制度；指導本校教師將安全教育融入學科教學中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定；落實學校的安全管理制度，抓好本校的安全工作職責；定期召開本校師生安全會議、家長會；做好學校周邊安全，如發生安全方面事件，及時向中心小學匯報并積極協助處理；維護本校正常教學秩序；落實好學校應急預案，組織安全演練，明確分工；具有其他任課教師的一切職責。

（十）教研組長：組長是本組安全工作的直接責任人，負責建立本教研組的日常安全管理制度；指導本教研組教師將安全教育融入學科教學中，并組織交流活動，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關文件規定；落實學校的安全管理制度，抓好本組的安全工作職責；定期召開本組教師安全會議；在學校舉行升旗、上操、集會、演出等活動要及時到位，做好本組的管理工作；如發生安全方面事件，及時向學校有關部門匯報并積極協助處理；配合學校有關部門進行處理，維護本組正常教學秩序；布置好學校應急預案中本組各班主任及任課老師的到位，明確分工，做好預案中的各項工作；具有其他任課教師一切職責。

（十一）電教主任，網絡管理，電腦房工作人員：管理好電腦，提高使用率，防止各種病毒的侵蝕，有問題應及時保修；不擅自離崗，落實防火防盜措施；按國家有關規定進行網絡安全管理，定期檢查網絡系統，防止不健康的信息傳播；按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換，落實防火防盜措施；確保電子設備使用安全。

（十二）班主任（班級安全管理第一責任人）：引導學生增強自律意識，不進入未成年人不宜進入的場所，使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識；引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀；班主任在學生發生安全事故或傷害事故時，組織自己班級的學生及時送到校衛生室或附近醫院就診，及時與家長聯系，及時向學校匯報并協助妥善處理好事情；班主任要明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練，啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生的撤離路線，利用現有條件有效保護本班學生；若學生發生學生安全應急預案中的任意一種狀況，班主任應在第一時間按學校信息傳遞程序處理，若未按此程序處理而出現嚴重后果的，按學校責任追究制度進行處理；班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的糾正、疏導工作；對經常遲到缺席的學生，班主任應及時了解其去向，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續無故曠課的學生，應及時上報校教務處；校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，在學校舉行升旗、上操、集會、演出等活動要及時到位，做好班級學生管理工作，對可能出現的意外情況做好防范措施，班主任應培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或師生間等的不和諧現象；培養學生自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪；學生因事離校的，班主任開具離校門條；每天負責教室的門窗、插座、電器等設施的安全檢查，安全隱患要及時上報；做好常見病、流行病、傳染病的預防工作，發現問題及時報告；建立特殊學生檔案，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護；具有其他任課教師的一切職責。

分管人員、任課教師安全職責：

（十三）體育教師：根據特殊學生檔案，按有關規定，對特異體質、特定疾病學生予以關護，落實到體育活動的每一環節中；負責學生體育活動安全工作，體育活動中發生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理；負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還；上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況；在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動；在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導，防止學生發生意外；加強體育課學生活動的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故；把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規工作來抓；具有其他任課教師的一切職責。

（十四）任課老師：是當堂課安全的第一責任人，按照“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的原則。掌握學生的出勤、缺席情況，及時向班主任了解原因、通報情況；結合學科特點，滲透安全知識；對學生的不安全行為，應立即予以制止。協助班主任落實好安全教。將安全教育融入學科教學中，落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市有關規定；在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險；上課時實施學生點名制，及時掌握學生出勤情況，對不到位的學生要立即向班主任和學生家長反映，并做好記錄；發生緊急情況時，應啟動學校學生緊急傷害事故（急?。鳖A案，并按預案程序進行處理，履行相應職能，以維護學生安全為己任；學生在學校或學校周邊發生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和諧校園的營造；上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現的各種異常現象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止和教育，并與班主任（或學生家長）溝通；每位教師必須熟練掌握消防器材的使用。

（十五）衛生保健員：執行學校安全衛生條列，執行師生預防傳染病、食物中毒事件的制度和應急預案；做好學校學生防傷害或疾病事故處理的第一環節，并按信息傳遞制度進行后續處理；通過宣傳欄和校園廣播等方式，積極做好校園食品安全、衛生保健和常見病等方面知識的宣傳，幫助學生了解基本公共衛生和飲食衛生常識；如有傳染病、食物中毒等事件發生，及時向學校有關部門匯報并協助處理；配合教務處、總務處搞好學校衛生安全工作，上好學生衛生健康教育課，使學生了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識，了解簡單的用藥安全知識，了解和分析影響生命與健康的可能因素，了解青春期常見問題的預防和處理；健全學生健康檔案，做好資料積累工作，掌握有特異體質、特定疾病或異常心理狀況的學生情況，并配合家長等有關方面做好教育保護工作；妥善保管好藥品，經常檢查，及時清理過期藥品。

（十六）心理教師：利用心理課、心理講座以及校園廣播等，普及心理健康常識；在教學中，指導學生了解青少年的生理、心理特點，了解青春期常見問題的預防和處理；對全校學生進行心理調查，對心理有一定問題的學生進行訪談、心理咨詢，并做好相應的記錄和匯報工作；做好心理咨詢室的相關工作；具有其他任課教師的一切職責。（十七）實驗室管理人員：經常清理和檢查儀器，并及時保養、維修，做到實驗室內物品放置整齊、清潔、完好；嚴格執行《中小學實驗室安全管理制度》，規范操作。管理好有毒、有害、易燃、易爆藥品和其他危險品，并做好使用采購、登記、儲存、使用和處置工作，注意用電安全；具有其他任課教師的一切職責。

（十八）值日人員：行政值日人員負責每天校園巡視，登記缺勤人員；要在教學樓和操場等地對學生行為進行檢查評分。值日老師的崗位在校園內，督促學生文明活動，處理偶發事件等；巡視維護教育教學秩序。

（十九）食堂管理人員：食堂管理員是食堂安全的第一責任人，協助總務把關抓好學校食堂食品安全衛生工作；定期健康檢查，無健康證決不允許上崗；每學期開學前，重點檢查，清理調味品和食品，并全面檢查食堂內外的衛生；檢查食堂通風防塵防“四害”設施及生熟食品容器冰箱冷庫，保證各項設施設備齊全并運作正常；監督副食品的定點采購、儲存、初加工、享飪加工、供應、禁食、餐具清洗消毒保潔各個環節；嚴格把關主、副食品原料的進貨；有責任要求查看當天主要貨源的原料進貨證明、加工時間證明等，一旦發現有疑點，立即向學校分管領導匯報；檢查每天的食堂清潔衛生打掃工作，處理好過期食品；定期開展設備檢修、內外環境整治、消毒、滅四害工作，確保食堂的整體環境整潔；做好學生的飲水安全和保證供給工作；做好寄宿制學生的用餐安全工作；確保食堂設備安全。

（二十）保安：認真執行學校門衛管理制度，實行夜間治安巡邏，建立臺賬資料；平時學生進校后，關閉學校大門；外來人員、車輛進校，要做到一問二查三登記，陌生人必須憑來訪人有效證件登記。學生在上課時間離校的，須有放行條方可離校；學生在校發生緊急情況時，保安應及時向110報警；認真做好日夜班交接工作，做好交接記錄；接班人員未到崗時，當班人員不得擅離崗位；加強對教學樓、宿舍夜間巡視工作，如遇突發事件，及時撥打電話向有關領導報告；保安積極參加崗位安全應急培訓，熟悉并熟練操作各項技防措施；熟悉并熟練操作各類技術防范設施，發生故障及時保修，并做好記錄，監視技防設備運作，時時了解視頻監控點的情況，發現異常及時到位處置。

（二十一）食堂從業人員：注意身體健康，每年進行體檢一次，做到持證上崗，保證身體健康。強化衛生意識。抓好食堂室內外環境衛生，做到無灰塵、無污染、無油污，水溝要干凈、暢通、無異味。加強餐用器具的消毒工作，每次用餐后其用具都必須進行消毒。水池、鍋及其他用具都要及時清洗干凈。養成良好的衛生習慣和操作制度，工作時穿戴工作衣、工作帽，不戴首飾。要求天天搞好個人衛生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭理發、勤換衣。注意用電安全，對用電結束時，立即斷電。食堂門窗及時關好，做到人走隨手關門關窗。做到生熟刀與案板分開，洗葷、蔬菜水池分開，清洗炊具做到一刮二洗三消毒四沖五保潔。按不同的季節消殺四害，尤其夏秋兩季作為蚊、蠅、蟑的消殺季。經常關注食堂的用餐情況，一旦發生特殊情況馬上報告。（二十二）宿管人員：是宿舍安全的直接責任人。準時到崗，上崗后不得擅自離崗；按時全面巡查宿舍安全，做到防患于未然；定時檢查宿舍用電及消防設施，確保宿舍樓和宿舍內通道暢通，保證照明設施及應急照明設施完好，及時檢查整改各種安全隱患，嚴禁外來人員進入學生宿舍，嚴禁在宿舍內亂拉電線、違章用電和使用明火照明。學生宿舍發生事故時，及時到場了解事故情況，作初步處理，學生受傷的，進行簡單急救工作；嚴重的要在第一時間內送往醫院，并及時通知學生家長；事故嚴重的，立即向校長匯報情況；負責宿舍技防、物防設施的日常管理、維護工作；發生緊急情況時等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急?。鳖A案，并按預案程序進行處理，履行相應職責。每晚清點學生人數，如有缺席，應立即報告班主任，同時與家長聯系。

四、工作要求

（一）落實責任，強化監管。認真落實網格化管理要求，將學校安全責任落實到每一個崗位、每一個工作環節、每位教師、每一項教育教學活動。

（二）明確任務，夯實職責。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強校園安全監管責任。

（三）注重實效，杜絕漏洞。在實施網格化管理過程中，既要注重實效，又要突出重點，即要對重點部位監管，又要根據不同季節特點，實現學校安全管理“無盲點、無空白、全覆蓋、全參與”目標。

（四）嚴格值班巡邏，確保信息暢通。堅持領導帶班、教師值班、保安值班、宿管員值班等制度，安排好值班及交接工作，確保24小時信息暢通。要隨時掌握安全動態，對各種突發事故和異常情況及時妥善處理，并按規定及時、準確上報，不隱瞞，不遲報、漏報。

（五）嚴格責任追究制.按照“誰主管，誰負責”的原則，層層抓落實。對玩忽職守造成安全事故的人和事，將依按上級有關規定追究當事人及責任人的相關責任。

第二篇：校園安全網格化管理實施方案

庫區一小校園安全網格化管理實施方案

為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教育局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

二、工作目標

通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

三、組織領導

為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：

組 長：匡國順 副組長：劉建偉

成 員：肖廣 程曉雅 紀娟娟 趙海霞

及各班班主任

四、工作內容

本著“誰監督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系 1．構建以各教研組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.時間網格:將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段,每一塊、每一段由固定人員值班監督.為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查

認真落實隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。

（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

第三篇：校園安全網格化管理實施方案

校園安全網格化管理實施方案

（2016-2017學年第二學期）

2017.02.26

校園安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校安全監管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現校園安全網格化管理，結合學校具體實際，特制定校園安全網格化管理實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，通過實施安全網格化監督管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

二、工作目標

通過實施安全網格化監督管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

三、組織領導

為加強對全校安全網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下： 組長：（全面負責學校安全工作）

副組長：（具體負責學校日常安全管理工作）成員：（負責教育教學活動中的安全工作）

（負責學?；A設施、設備的安全及相關后勤保障安全）（負責有關實驗室及實驗操作的各項活動的安全）（負責少先隊組織的各項活動的安全）（負責衛生活動的安全）（負責勞動活動的安全）負責本班的日常安全管理工作）（負責任課期間學生的安全工作）

四、工作內容

本著“誰監督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立網格管理責任體系。1．構建以區域安全、班級安全、教學活動安全和各室職責為主體的“交叉網格”:確保安全管理和各項安全教育活動的有效進行。

2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.建立以學生小組為單元的“小組網格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

4.建立由每一名學生參與的“學生網格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

為保證安全責任的落實，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查。

認真落實隱患定期排查制度,每月定期進行安全檢查,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發現的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。學校實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監管。

（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

2017.02、26

第四篇：安全網格化管理實施方案

龍泉實驗學校安全網格化管理實施方案

校園安全工作，是辦好讓人民滿意的教育的根本保證，為進一步落實安全責任制，教體局構建“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的安全工作思路，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的學校安全監管網絡，確保全校師生和學校財產安全。結合本校實際，特制定安全網格化管理工作實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹“積極預防、依法管理、全員參與、各負其責”的方針，按照“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的原則，以“平安校園”創建為抓手，以校園安全網格化管理為模式，創新安全管理體系，全面落實學校的安全管理主體責任，形成上下連動、相互配合、各司其責、齊抓共管的工作格局，推進校園安全精細化、長效化管理，為我校師生營造平安、和諧的校園環境。

二、工作目標

1、通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理責任和工作內容，全面落實安全主體責任，實現層層監管、時時監控。

2、確保減少一般事故，有效預防和遏制重特大安全事故，全力保障學校和師生的生命財產安全。

三、組織機構

構建“校長領導、分管領導監管、師生參與”的安全工作格局。本著“誰分管，誰負責”，“誰監管，誰負責”，“誰管理，誰負責”的原則，做到責任落實，任務包干。

學校成立以校長任組長的學校安全網格化管理工作領導小組。組 長：沙書勛（校長）

副組長：張輝（分管安全）、劉長紅、呂運良

組 員：張德英、劉偉剛、高志昂、許向陽、張新奇、呂紅克、各班主任

四、工作步驟

（一）方案制定階段：按照《葉縣教育系統校園安全網格化管理實施意見》精神，健全安全網格化監管體系、完善安全監管運行機制、制訂安全網格化管理方案，確定各責任人員的安全職責，建成網格化安全監管網絡。

（二）網格化監管實施階段：對網格內安全事故隱患、重大危險源、突出問題和監管薄弱環節等進行排查登記，全面推進安全網格化建設進程。

（三）迎接網格化監管及檢查階段。根據網格化安全管理情況，隨時接受上級領導的的檢查。

五、工作措施

（一）建立各項安全責任制，以制度為抓手，層層簽定責任書。嚴格實行網格化安全管理機制，明確安全管理責任區和工作職責，工作落實及效果與考核掛鉤。

（二）學校實施領導值班制，進行安全管理的督查。

做好值勤校領導和教師課間巡視工作，課間操及大課間活動時，值勤校領導和教師要跟操。放學時由兩名值班教師在樓門口和岔道口護送學生，值班校領導護送學生到指定的地段。放學時，值班校領導、教師要做好靜校工作，保證學生無一人在校內活動。

（三）構建三級網格化安全管理模式，責任分工明確。

1、一級網格：

成立以校長負總責的安全工作領導組織。

沙書勛校長是學校安全工作的第一責任人，全面負責學校的安全工作，重點督查考核安全工作領導小組成員的工作情況。

2、二級網格：

張輝分管學校的安全工作（飲食安全、校園設施、電器、疾病預防、防火、財產、電器設備等）。

劉長紅重點分管所有教學、科研活動安全及前樓道安全工作。呂運良責學生活動安全、交通安全工作。呂翠平具體負責工會、少先隊活動安全工作。張德英負責辦公區各室安全及后樓道安全。上放學、課間操具體由班主任和值班校領導負責。

3、三級網格：主要由班主任、任課教師、值班教師等人員組成。班主任具體負責學生的日常管理安全工作。任課教師主要負責教學活動安全工作。

值班教師主要負責值班時間內學生在校安全、上放學的安全（路隊管理）。

注： 學生在校安全包括課間安全（下一節課任課教師）和課內安全，主要由當堂課任課教師負責。上放學的安全主要由值班人員和班主任負責。

（四）加強安全網格化管理，確保網格安全管理全覆蓋。制定出本實施方案，力爭做到橫到邊，縱到底，對三級網格管理進行具體分工，不留任何安全死角。

六、其它責任處理

1、關于人為安全事故

此類安全事故分為三類：一是違規違章操作造成的安全責任事故，任課教師在使用錄音機、多媒體等教學設備時不要讓學生去操作，發現插座插頭有問題及時向總務處報告。體育教師課前要做好準備活動，強調好紀律；微機教師要注意教育學生安全用電和安全使用微機。二是體罰和變相體罰造成的責任事故。三是安排學生做不適合其年齡和身份特點的活動造成的責任事故。以上三類安全責任事故，要追究相應責任人的責任。

2、特殊事件，應急處理

學校根據安全工作的需要，制定了安全事故處理應急方案。如果遇到惡劣天氣，應急小組成員要及時通知各部門做好應急方案，如果發生了特殊事故，應急小組，要在第一時間趕到現場，按事故處理程序，應急處理事故，把損失和責任降至最低。

七、管理要求

1、實行事故報告制度

在校內發生了安全責任事故，當事人或知情者，首先必須采取有效措施妥善處理事故對象，以防耽誤挽救時機。其次是及時報告學校，不能緩報、瞞報，如因報告不及時，導致失去挽救時機，擴大事故影響，要嚴肅追究瞞報當事人或知情者責任。

2、開展隱患排查和整改

根據分工情況，對職責范圍內的安全工作要有計劃、有部署、有檢查、有整改，確保做好職責內的安全工作，定期開展隱患排查和整改工作。

3、強化責任意識

各網格化管理負責人要各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發生事故，造成重大人員傷亡或財產損失的，將按照有關規定，嚴肅追究分管負責人及相關人員的責任。

八、工作要求

（一）加強領導，提高認識。切實抓好安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網絡的重要舉措，通過安全網格化監管工作的落實，使本單位安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。

（二）宣傳到位，營造氛圍。通過各種途徑，加大對安全網格化監管工作的宣傳力度，增強安全意識，增強做好安全工作的主動性和自覺性，切實為網格化監管各項工作落實營造良好工作氛圍。

（三）突出重點，確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對安全管理的新問題新思路進行探討，對工作出色個人進行表彰獎勵，對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的進行批評。對有關工作人員沒有履行安全管理職責，導致發生安全生產事故的有關工作人員，依照有關規定進行處理。

2015年3月10日

第五篇：學校安全網格化管理實施方案

碭山縣葛集學校安全網格化管理實施方案

為進一步落實學校的安全管理主體責任，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立校園安全監管網格，遏制和防范安全事故的發生，經校務會研究，決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保學校和師生安全。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、教導主任、各班級安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情

況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發生的事故按照責任倒追的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；燃氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措

施落實情況；對可能受到自然災害引發各種危害校舍的采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發布紅色暴雨（雪）信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發事件應急處置

學校發生突發事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協調相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實效。認真開展工作，一個網格一個網格落實責任、一個網格一個網格開展巡查、一個網格一個網格進行規范、一個網格一個網格強化監管，每個網格責任人每天至少到年級檢查一次，并認真填寫學校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學校校長處），切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分

解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網格化管理工作落到實處。

附件：

1、葛集學校安全“網格化”管理工作領導小組

2、葛集學校安全管理分工負責一覽表

3、葛集學校安全“網格化”管理工作責任分解表

4、葛集學校安全“網格化”管理巡查記錄表

葛集學校 2015年12月

附件1：

1葛集學校安全“網格化”管理工作領導小組 組

長：云世敏

校長 副組長：

周益靜

學校黨支部書記

李蘭平

學校副校長 馬艷偉

學校紀檢員 蔣

濤

學校工會主席 劉志剛

學校總務主任 成員：

賈學雨

賈寨中小學校長 李會銀

范集小學校長 侯祥鵬

白臘園小學校長 周偉

李寨小學校長 曹書銀

藍天小學校長 呂玉蘭

葛集中心幼兒園園長朱芮雨

小天使幼兒園園長 各班班主任

附件2：

葛集學校安全管理分工負責一覽表 責任工作職責

校長全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構建安全管理網絡，構建和諧安全文明的校園。書記在年終對各部門的“安全保衛”工作進行專項考核，對“安全保衛”工作搞得好的部門、個人予以通報表彰，或物資獎勵；書記負責教職工嚴格遵守職業道德和工作紀律及安全知識培訓，對玩忽職守，違反制度或造成損失的，予以通報批評，追究責任。安全副校長

安全副校長負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規劃，舉辦安全知識培訓講座，與書記規范教師施教行為，協調處理教師上訪問題。負責學校教導處、飲用水、學生手足口病等傳染病防治、學校各類文體活動和體育設施的安全監管。教學副校長

教學副校長負責結合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。指導學校做好學校體育、衛生安全工作。分管教導處、教科室的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。后勤副校長

后勤副校長分管學?？倓仗帯⑿＾k工作。負責學校財務安全、食

堂安全、師生服務部的食品安全、學校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。

教導處負責學校安全宣傳教育工作；指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執行學校組織學生參加集體外出和大型社會活動的安全及特殊學生教育管理和學生矛盾調解工作；負責學校門衛、宿舍、校醫、食品安全、管制刀具的收繳工作、傳染病的預防工作，協調有關部門開展學校安全綜合性檢查；負責學校安全管理。

把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。

書記負責學校網絡信息安全工作。在學校黑板報設立“安全管理專欄”對學校工作部署和先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內容。

總務處負責學校校舍及后勤設施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導學校落實校舍安全保障措施。積極推行校方安全責任險。