第一篇：康莊小學質(zhì)量分析

康莊小學2009年教學質(zhì)量分析報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

下面我就康莊小學2009年教學質(zhì)量做出以下分析：

一、成績對比

1、縱向比較。本學期，經(jīng)過全體教師的不懈努力，期終成績均比上學期有不同程度的提高，其中英語成績提高較明顯，四年級英語和五年級英語分別提高12分和8分。

二、橫向比較。記得寒假培訓(xùn)期間，局長與我們座談時對我校教學成績就提出了“怎么就提不高教學成績”的疑問，在學區(qū)會議上，學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)明確到，不談條件，只談拼勁，敢跟其他學區(qū)比，不談個人，只談集體，要凝聚教師一心抓教學。通過一學期的努力工作，在此次抽測中，我們學區(qū)教學目標取得了預(yù)期目標，這成績的取得離不開沒所學校的努力，離不開每位教師的努力，做為學困學校，我們也用實際行動證明我們更是向前邁了一大步。

一、本學期采取的措施

1、加強師德師風建設(shè)，加強監(jiān)督力度，加強協(xié)作和溝通。本學年被教育體育局定為“教學質(zhì)量提高年”，同時也是績效工資落實的一年。在開學第一次會議上，就是讓教師認清當前形勢，把教師思想統(tǒng)一到抓教學質(zhì)量上來，如果沒有好的教學質(zhì)量，而其它工作做的在好，也是背離了教師的本分，說到底，也是不稱職的。本學期開展師德師風專項學習達8次，全體教師也自覺形成講師德，講行風，樹形象的良好氛圍，進一步提高了老百姓對學校教學的滿意度。

2、抓好常規(guī)檢查，讓每一個工作環(huán)節(jié)都成為提高教學質(zhì)量的積極因素。教務(wù)處督促檢查教師的教案備寫、作業(yè)批改、同步練習批改、課堂教學、家庭作業(yè)檢查、對遠程資源和教具的運用，以及家訪工作，其中教育局教研室檢查2次，學區(qū)檢查2次，學校檢查4次，教務(wù)處檢查16次，讓這些細枝末節(jié)的工作成為提高教學質(zhì)量的動力。對于教師來說，不在是讓學校督促檢查工作的問題，而是積極的鉆研教材，思考怎樣上好一節(jié)難忘的課，已形成過硬的教風。

3、建好激勵機制，綜合考核中對前四名的教師進行獎勵，對于違反學校規(guī)定的和各種抽測中倒數(shù)三名的教師取消任何參評資格。形成既有動力又有壓力的教學氛圍。

4、以學區(qū)蹲點和教育局教研室蹲點為契機，全體教師虛心聽取學區(qū)和教研室同志的意見和建議，努力提高業(yè)務(wù)能力，爭取自我突破，在課堂教學中要更多的成績。學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)走進我校有針對性的對年輕教師進行指導(dǎo)，幫助其成長，又對每位教師進行聽課，指導(dǎo)。通過這些工作，讓教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)在第二次跟蹤指導(dǎo)中，對我校教師課堂教學的提高給予了充分的肯定。

5、認真準備，積極參加學區(qū)開展的聯(lián)片教研，鼓勵教師走出去參加各種教研活動，在競爭中尋找差距，在交流中彌補不足，通過這次聯(lián)片教研活動，讓我校教師對進一步提高業(yè)務(wù)能力有了緊迫感。通過不斷的學習、交流、實踐，教師的課堂駕馭能力取得了新的突破。

二、存在的問題

1、激勵機制有待完善。現(xiàn)有的激勵機制沒有在提高教學質(zhì)量中發(fā)揮更大的作用，更多的發(fā)揮鼓勵教師做好學校各項工作，教學質(zhì)量成為綜合考核中的一部分，存在著有些教師考核中為第一，但教學成績不是第一，讓教學成績?yōu)榈谝坏慕處熜睦锒嗌俨黄胶狻?/p>

2、教師的課堂教學技能有待提高。我們經(jīng)常說要向課堂40分鐘要教學質(zhì)量，但有些年輕教師課堂上教的比任何人都累，而取得的成績卻不盡人意。

三、整改措施

1、與我校實際結(jié)合，去粗取精，不斷完善和創(chuàng)新我校的各項制度，使其臻于科學。

2、整改激勵機制，形成兩種環(huán)境下的競爭機制，兩種獎勵機制。兩種環(huán)境下的競爭機制包括：第一，學校內(nèi)部環(huán)境下的競爭，分為高低兩個年級段，班級均分每高于年級段均分一分的獎勵15元，這樣，必然有些教師受到獎勵，有些教師不受到獎勵，雖然沒有平行班，但是把全年級分為高低兩個段競爭，也趨于科學，更有利于形成良好的內(nèi)部競爭氛圍。第二，學校外部環(huán)境下的競爭，要放眼紅寺堡開發(fā)區(qū)，讓教師要把眼光放長，不能只盯著學校內(nèi)部。為此，我們規(guī)定，凡是在學區(qū)抽測中，教學成績受到學區(qū)獎勵的，在本校也受到同樣的經(jīng)濟獎勵，而排在后三位的教師取消任何獎勵（包括學校內(nèi)部獎勵），凡是在教育局抽測中，教學成績受到獎勵的，在本校也受到同樣的經(jīng)濟獎勵，而排在后十二位的取消任何獎勵（包括學校內(nèi)部獎勵和學區(qū)獎勵）。兩種獎勵機制包括：第一，教學成績的獎勵，上面已論述。第二，綜合考核的獎勵，其它工作在綜合考核中占70%，教學成績在考核中占30%（均分乘以30%加到綜合考核分中），這樣使綜合考核的獎勵和教學成績的獎勵有機結(jié)合，無論哪種獎勵都充滿著競爭的因素。對于在綜合考核中取得前三名的教師給予300元，200元，100元的獎勵，同時成為上一級各種獎勵的推薦對象。

3、實行請進來和走出去，盡一切可能提供學習的平臺，讓教師的課堂教學能力在實踐中不斷的得到突破。每學期請教育局教研室的同志到我校進行至少一次的教學指導(dǎo)，每學期至少一次組織教師走進我學區(qū)優(yōu)秀教師的課堂進行學習。

最后，我要感謝教育局各位領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一個平臺，也感謝各位同仁給這樣一個機會，讓我對我校教學質(zhì)量進行匯報。謝謝！

康莊小學 2009.7.14

第二篇：康莊小學各項管理制度

康莊小學各項管理制度

康莊小學各項管理制度

班子團隊管理

領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

校 長 李見寶 法制副校長 張子奇 教導(dǎo)主任 陶叢會 總務(wù)主任 李京會 政教主任 李曉靜 班子職責

校長職責

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國賓的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學，不斷提高教育質(zhì)量。

2、認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職員工。組織教師學習政治和鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化水平及教育教學能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、全面主持學校工作

（1）領(lǐng)導(dǎo)組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設(shè)德育工作骨干隊伍，制定切實可行的措施，堅持不懈地加旨對學生的

思想、政治、品德教育。

（2）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規(guī)定的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程。遵循教學規(guī)律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。深入教學第一線，正確指導(dǎo)教師進行教學法活動，努力提高教學質(zhì)量。

（3）領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動及課外教育活動。確保學校體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育及課外活動。生動活潑、有成效地開展。努力形式展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術(shù)教育基地。

（4）領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向，嚴格管理體制校產(chǎn)財務(wù)，搞好校園建設(shè)，關(guān)盡學生和教職工的生活，保護他們的健康。逐步改善辦不條件和群眾福利。

（5）配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

4發(fā)揮學校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

副校長職責

1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，協(xié)助助校長全面完成教育教學任務(wù)。

2、負責協(xié)助校長分管好學校教育教學工作，負責制定和貫徹執(zhí)行學桃教學計劃，推動和檢查教學計劃內(nèi)實施的情況，指導(dǎo)教導(dǎo)處抓好教學工作。

3、指導(dǎo)教導(dǎo)處對教師的考核、評定、獎懲工作。

4、指導(dǎo)教導(dǎo)處抓好實驗教學工作，加強電教、實驗室的建設(shè)。

5、負責制定學校的、學期體育、衛(wèi)生計劃，推動和檢查計劃的實施和體育衛(wèi)生水平的提高。

6、指導(dǎo)教導(dǎo)處抓好教研活動，深入課堂，聽課，評課每周不少于3節(jié)。

7、負責教師的職稱聘任、考評工作。

8、完成校長交給的其它任務(wù)。

教導(dǎo)主任職責

一、協(xié)助校長制定并實施學校的教育、教學工作計劃；檢可并總結(jié)學校的教育、教學法工作，審查教職工研組和班主任工作計劃。

二、組織管理教學，掌握各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱和教學計劃的情況，習俗提高教學法質(zhì)量為中心，開展各種教學、教研和第二課堂活動。

三、協(xié)助桃長和黨支部對學生進行思想政治教育，有針對性地開展教育活動，定期布置、檢查班主任工作，積極開展勤工儉

學活動，對學生進行勞動教育，組織校外教育活動和家長會。

四、組織安排學生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，抓好“兩課、兩操”（體育課、活動課、課間操、眼保健操）和群眾性的體育活動，對學生進行勞動教育，組織校外教育活動和家長會。

五、領(lǐng)導(dǎo)并組織有關(guān)人員搞好招生、編班、學籍管理、考勤、課程表、刻印資料以及資料室、圖書室、實驗室、電教室的有關(guān)工作。

六、每學期末對教學工作、思想政治教育工作和體育衛(wèi)生工作進行一次書面總結(jié)，并向校長匯報、總結(jié)教育和教學經(jīng)驗，積極開展期末或?qū)W年末的評優(yōu)獎勵少動。

總務(wù)主任職責

1、根據(jù)學校工作任務(wù)和目標，制定總務(wù)處工作計劃，編制學校經(jīng)費的預(yù)算，執(zhí)行決算，為教育教學創(chuàng)造良好條件。

2、制定總務(wù)工作的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行黨的方針政策，監(jiān)督檢查有關(guān)財務(wù)制度及其它規(guī)章制度的落實，定期審核公布賬目。

3、負責學校財產(chǎn)、物資、校舍的管理、增設(shè)、分配、維修工作，負責校園整體規(guī)劃、綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生工作。

4、搞好師生生活，開展中種服務(wù)活動，廣開門路，辦好集體福利事業(yè)，為師生解除后顧之憂。

5、負責總務(wù)處崗位責任實施，搞好職工思想教育和業(yè)務(wù)提高工作。廣泛聽取群眾意見，不斷改進總務(wù)工作。

6、定期向校長匯報工作，積極承擔領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。教職工管理

班主任職責

班主任的職責是熱情關(guān)懷，愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生的德育、智育、體育幾向面都得到發(fā)展。

經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學和生的思想學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。

關(guān)心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導(dǎo)本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。

組織領(lǐng)導(dǎo)本班學生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學生的課外活動，配合有關(guān)科任教師開展課外科技活動。

與學生家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作和心理健康教育。

教師職責

1、做到教書育人，熱愛學生，關(guān)心全體學生的健康成長，努力完成教育教學任務(wù)。

2、服從學校友的工作安排，團結(jié)同事，不背后議論人和事，關(guān)心學校工作，能主動提出教學建議。

3、要熟悉本學科的教學大綱，努力鉆研教學方法，制定好學期的教學目標，教學計劃，有具體操作措施。

4、在了解學生，明確課堂教學目的的前提下，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，備課中要有教學目的、教學步驟、教學方案等。

5、課堂教學要緊扣目標，優(yōu)化過程，強化反饋，注重社效，注意教學中滲透思想教育，注意發(fā)揮學生的主體作用，要給予學生學習方法的指導(dǎo)，不帶情緒上課，嚴禁將學生趕出課堂和體罰學生。

6、合理布置作業(yè)，及時批改作業(yè)，注意課后輔導(dǎo)，提倡自己課下班巡視輔導(dǎo)。

7、根據(jù)學科特點及學生能力培養(yǎng)要求，能帶一個興趣小組。

8、及時與班主任聯(lián)系，參與班級的管理、教育工作，能通過學生了解自己的教學情況。

9、按學校監(jiān)考細則，做好監(jiān)考工作。

10、積極參加校內(nèi)和平共處市的各次教研活動，關(guān)心教研組工作，能主動設(shè)立科研題目，開展教學科研，每學年撰寫一篇教育教學論文或心得。

11、每學期及時填寫教學法質(zhì)量分析表，專業(yè)人員考核表等教學記錄，并按時交教導(dǎo)外，及時總結(jié)教育教學工作，淡斷探索，在新形勢下提高教育質(zhì)量度途徑方法。

12、實習指導(dǎo)教師按實習生指導(dǎo)教師細則，做好實習生指導(dǎo)工作。

13、高級教師是學科研成果的確良骨干教師，應(yīng)做好示范工作、把關(guān)工作。并協(xié)助教研組長開展教研活動，幫助青年教師盡快勝任勞任教學工作。學生管理

班長

1、在班主任指導(dǎo)下，全面負責班級工作，工作要積極主動，仔細踏實，并能團結(jié)同學，正確地開展批評和自我批評。

2、團結(jié)班委委員，開展班委工作，經(jīng)常主持班委會會議或小組長參加的班委委擴大會議，分析情況，研究工作，制訂計劃，落實措施。

3、經(jīng)常向班主任、教導(dǎo)處匯報班委工作情況和本班在思想政治學習、紀律、勞動、文體、衛(wèi)生等方面的情況。

4、帶頭維持課堂（包括自己）紀律，對不紀律的現(xiàn)象應(yīng)批評指正。

5、負責集會整隊，帶頭維護集會紀律。

6、配合班主任、團組織做好思想政治工作，開展“學雷鋒，創(chuàng)三好，樹新負”和六心教育活動。副班長協(xié)助班長全面負責班級工作并分管部分班級工作，班長不在時，副班長代理班長職務(wù)。

學習委員

1、貫徹學校教學工作的各項意見和措施，為在班內(nèi)形成勤奮學習的優(yōu)良學風而積極工作。

2、經(jīng)常了解本班在文化學習上出現(xiàn)的好人好事，不良傾向

和對各學科的建議、意見，隨時同班主任和科任教師保持聯(lián)系。

3、在每次班委會上，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作打算。

4、督促各學科代表經(jīng)常同科任教師保持聯(lián)系并認真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務(wù)。

5、搞好譚本簿冊的領(lǐng)發(fā)工作。

宣傳委員

1、貫徹學校在宣傳工作的各項意見和措施，為在班內(nèi)和學校樹立優(yōu)良風尚而積極認真地開展工作。

2、在每次班委會上，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作打算。

3、自覺學習時事政治和黨的方針政策，努力使宣傳工作觀點正確、旗幟鮮明，反映及時，時效性強。

4、掌握班極動態(tài)，及時表揚先進，批評不良傾向。

5、積極組稿，辦好班級黑板報，大力支持學校宣傳工作。

勞動衛(wèi)生委員

1、貫徹學校在勞動管理工作中的各項意見和措施，帶領(lǐng)全班同學積極參加勞動，為在班仙形成熱愛勞動、艱苦奮斗的好風尚而積極負責地開展工作。

2、在每次班委會上，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作打算。

3、帶領(lǐng)全班同學按時參加勞動，保質(zhì)保量地完成勞動任務(wù)，每次勞動結(jié)束前，可檢查勞動情況并督促同學還工具，組織寫出勞動收獲，心得體會，并收交班主任。

4、負責本班勞動工具的領(lǐng)取發(fā)放工作。

5、負責排好課堂值日生，并督促檢查值日生的工作，對破壞教室衛(wèi)生的行為應(yīng)及時批評指正。

6、負責抓好本班衛(wèi)生區(qū)、包干區(qū)的打掃工作。

7、負責課堂的燈光管理，為保護同學們的視力而主動工作。

8、關(guān)心本班同學的身體健康，如發(fā)現(xiàn)同學有病，要及時向醫(yī)務(wù)室報告。

體育委員

1、貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發(fā)動并組織本班同學開展經(jīng)常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作。

2、在每次班委會上，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作打算。

3、上體育課時，負責整隊和體育器具的領(lǐng)發(fā)和交還。

4、帶領(lǐng)全班同學準時出操，出操時，站上隊列前領(lǐng)操，要使本班的課間操做到快、齊、靜、好，對無故缺操的同學要作記載并及時幫助改正。

5、帶領(lǐng)本班同學準時和積極地開展課外活動，組織好體育器具的領(lǐng)發(fā)和收還。

6、配合體育教師抓好本班同學的國家體育鍛煉標準測驗工作。

7、組織本班積極參加各項競賽活動。

文娛委員

1、貫徹學校在文娛工作中的各項意見和措施，發(fā)動并組織本班同學開展經(jīng)常性的文娛活動，積極熱情地搞好本職工作。

2、在每次班委會上，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作打算。

3、帶領(lǐng)本班同學按時上好文娛課并搞好教歌活動。

4、抓好文娛節(jié)目的排練，帶領(lǐng)同學積極參加學校文藝匯演。教育教學管理

考勤管理細則

為嚴肅校紀，規(guī)范教職工考勤管理，樹立良好的校風、校貌，進一步穩(wěn)定學校的教學秩序，確保教育教學工作順利完成，根據(jù)《中小學教職工管理條例》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定教職工考勤制度。本制度適用于全體教職工。

1、本著獎勤罰懶的原則，學校特設(shè)全勤獎，每人每月5元。

2、每位教職員工都要自覺遵守學校的考勤制度，教師應(yīng)本著不影響教學的原則，可以請假，但須由本人書寫請假條，履行請假審批手續(xù)：1天以內(nèi)由教導(dǎo)主任審批，3天以內(nèi)由校長審批，3天以上由學區(qū)總校長批準，7天以上由教育局批準。經(jīng)批準后，教師持假條到教導(dǎo)處登記、調(diào)課，安排人代課或代班，合理調(diào)配工作。事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時通知，嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工對待。假滿返校要及時履行銷假手續(xù)。

（1）遲到早退：點名鈴響教師應(yīng)趕到學校點名處，點名結(jié)束未到者即為遲到，預(yù)備鈴響教師應(yīng)動身趕到教室準備上課，上課鈴響未趕到教室者為遲到，學校組織活動、會議等按點名處理。未到放學時間離開學校即為早退。遲到、早退每次減0.1分。

（2）病假事假：事假一般不批，病假請假必須有縣及以上醫(yī)院證明。病假一天減0.3分；事假一天減0.7分，事假一節(jié)減0.1分。病事假三天以內(nèi)校長批，三天以上由學區(qū)校長批準，交學校備案。逾假不歸者，作曠工論處。年病假超30天、事假超15天取消評優(yōu)資格。

（3）曠工曠課：未經(jīng)請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。對曠工超過5天者，學校有權(quán)調(diào)理其

離開本單位并報學區(qū)。請假時未調(diào)好課或有課不上等造成班級無教師上課均屬曠課。曠工一天扣2分，曠課一節(jié)0.5分。（若曠工期間又有曠課其減分累加）

（4）法定假期：不扣積分但扣除當月全勤獎。a、本人婚假3天。教職工子女結(jié)婚準假1天。

b、喪假：直系（即指父母、子女，配偶的父母去世可視同直系對待）3天。

c、產(chǎn)假，符合國家計劃生育規(guī)定的（有準生證）男教師7天，女教師60天（女教師應(yīng)找人代課、代課費自理）。

D、教師個人進修需持通知書或證明請假，不扣積分但取消全勤獎。

（5）公假出差：教師因公出差即為公假，公假由校長審批，并報教導(dǎo)處備案，不影響其考勤。但出差超過預(yù)定時間的，不核銷差旅費，逾期時間按考勤處理。學區(qū)范圍內(nèi)無差旅費，新樂每人車費10元、飯補5元，石家莊憑票（的費不報），另加飯補10元，特殊情況由校委會商議決定。

（6）若請期間有課，自己調(diào)好按以上減分，若由學校調(diào)課則每節(jié)課加扣0.1分，此0.1分加到上課人員積分上。

3、堅持坐班制，堅守工作崗位。工作時間不閑聊，不互串辦公室，不干私活、不上網(wǎng)娛樂、不做于工作無關(guān)的事情，發(fā)現(xiàn)一次，按曠工處理。上課期間中途不得隨意離開課堂，教導(dǎo)處將不定時查崗，發(fā)現(xiàn)按曠課處理。

4、教師考勤教導(dǎo)處周公示，月匯總。公示后需校長、教師代表簽字。積分與評優(yōu)選模掛鉤。若教導(dǎo)處統(tǒng)計不真實則雙倍減教導(dǎo)主任積分，若校長查崗發(fā)現(xiàn)曠工、曠課、早退等現(xiàn)象則按考勤細則減半減教導(dǎo)主任積分。請假、曠工等扣分折成績效現(xiàn)金后，歸學校統(tǒng)一管理。

5、本制度最終解釋權(quán)歸校委會。

備課制度

（1）按課程標準要求，制定教學計劃和詳細的教學進度。（2）個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶方法。

（3）上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)

計、教學小結(jié)、教學后記。超前一周備課、教案字跡清楚整潔。

（4）不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

上課制度

（1）教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務(wù)，注重教學環(huán)節(jié)的落實，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，做到精講精練，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。努力提高課堂教學質(zhì)量。

（2）堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

（3）注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

（4）重視指導(dǎo)學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

（5）教師上課必須堅持使用普通話，富于啟發(fā)性和鼓勵性；書寫規(guī)范，板書設(shè)計合理；口頭表達自然流暢，親切生動；教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

（6）善于運用教學評價的激勵功能，激發(fā)學生主動學習。

聽課制度

為使教師互相學習，互相交流，互相促進、共同提高教學水

平，為使領(lǐng)導(dǎo)了解教師的備課情況、講課特點和業(yè)務(wù)水平，了解學生學習情況和對知識的掌握程度，能深入具體有針對性的指導(dǎo)教學工作，特制定聽課制度。

（一）聽課要有明確的目的。

（二）聽課后要認真評課，達到交流、指導(dǎo)、提高的目的。

（三）聽課要做好聽課記錄，寫好評課意見或建議。

（四）聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定

1、任課教師每周聽課不少于1節(jié)。

2、教研組長、學科組長、年級組長，每周聽課不少于2節(jié)。

3、教導(dǎo)主任、主管教學的副校長每周聽課不少于3節(jié)。

4、校長每周聽課不少于2節(jié)。

作業(yè)與批改制度

（1）布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，培養(yǎng)中高年級學生自主設(shè)計作業(yè)，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

（2）課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要適量（一、二年級不留家庭作業(yè)），課堂作業(yè)和課后作業(yè)要全收全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。

（3）批改作業(yè)要及時認真且有詳細記錄，教師批閱作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，對普遍問題要及時分析原因并進行評講，杜絕不分情況的“作業(yè)講評課”

（4）作業(yè)寫清批改日期，批改符號簡明易懂；批語要有指導(dǎo)性和鼓勵性。

（5）單元練習要及時完成、及時批閱、及時分析、及時與家長溝通，提高單元組教學質(zhì)量。

學生學習輔導(dǎo)制度

（1）堅持因材施教的原則，對學習信心不足或?qū)W習有困難的學生，不斷增強學習信心和興趣，杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生。對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；

（2）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

（3）教師要重視指導(dǎo)生生之間的互動與互助。

（4）培優(yōu)促中轉(zhuǎn)后輔導(dǎo)要有記錄（對象、目標、計劃、措施、信息反饋等），每月至少兩次活動記錄。

（5）課外輔導(dǎo)要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用其他課時進行輔導(dǎo)。

教育科研制度

（1）教研活動必須做到五有：有目標、有計劃、有專題、有效果、有記錄。

（2）每位教師必須每學期必須做到“四個一”，即上一節(jié)優(yōu)秀公開課、設(shè)計一份最佳教案、寫一篇教學論文、一篇教學反思。

（3）遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

（4）每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每期聽課不少于15節(jié)。

（5）每周三下午為教研活動時間，各教研組根據(jù)計劃進行（活動內(nèi)容：學習教育理論、學習新課程標準、鉆研教材、改進教法、研究備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考試、評價等活動），認真組織、積極開展，并作好記錄。

（6）教研組每周按單元重點、難點，集體研究備課一次。

校本教研制度

一、以教研組為單位的集體教研活動

1、各教研組在教研組長的統(tǒng)一組織下，按校《教學常規(guī)》認真組織好教育、教學工作，并利用周三教研日定期開展集體教研。

2、各教研組結(jié)合本學科實際，注意及時認真總結(jié)溝通教學工作中的各種問題，各教研組成員按要求定期認真寫好教育教學反思，對于帶有普遍意義的難點問題，各教研組提前匯總寫成教研提要上報教導(dǎo)處，利用周三教研日集中教研，同時，各教研組

成員輪流執(zhí)筆對各次教研情況做好詳細記錄交教科研室。

3、各教研組要組織、搞好每月四個一的收集和評選工作。

4、學校每學期組織一次校觀摩課比賽（或教師素質(zhì)展示活動），各教研組根據(jù)學校要求認真搞好內(nèi)部預(yù)選，推選一人參加校級展示。

5、教科研室對教研組以上活動應(yīng)加強指導(dǎo)和檢查，并根據(jù)各教研組教研活動的總體情況于每學期終評選先進教研組。

二、課題研究

1、學校根據(jù)學科教學需要及學校教育資源確定每學期的課題項目。對于新課題，教研室在搞好論證的同時，應(yīng)組織有關(guān)專家進行進一步的論證研討，制定出可行性方案，方可正式立項。

2、學期初，各課題組成員結(jié)合本人工作實際列出課題研究計劃，報教導(dǎo)處審查后方可著手研究。

3、各課題組成員應(yīng)認真做好課題研究記錄，以課題組為單位，每月向教科研室統(tǒng)一上交一次歸檔保存。

4、教科研室每月組織召開一次各課題組的研討交流會，討論解決研究過程中的各種問題。

5、學校每學期終組織一次成果展示會，對各課題的研究情況進行檢查驗收。并對下學期各課題組研究工作提出指導(dǎo)性建議。課題研究結(jié)束時，學校應(yīng)組織有關(guān)專家聽取成果匯報和展示，并對研究成果進行鑒定。

家訪制度

（1）學校要開辦“家長學校”或組建“家長委員會”。（2）教師要樹立在校是教師、在家是家長、在村是群眾三者統(tǒng)一的形象，提高自己的影響力。

（3）學校每學期至少組織一次家長會，讓家長了解自己孩子在學校、班級全面情況。

（4）教師除日常聯(lián)系外，每學年對學生至少上門家訪一次。（5）學校要舉辦教學開放日或教學開放周活動，定期與不定期邀請家長到學校聽課。

（6）教師對表現(xiàn)異常的學生要及時家訪，并做好記錄，認真反思，改進教育教學、個別輔導(dǎo)工作。安全管理

安全工作制度

一、結(jié)合思想政治工作，經(jīng)常開展安全教育，保障師生人身安全。

二、推行崗位責任制，教室、辦公室、庫房、儀器、圖書、微機、文體器材專人負責。

三、提高警惕，防火、防盜、防意外事故。

四、關(guān)心集體、愛護公物，嚴格執(zhí)行賠償制度。

五、平時假期，教師輪流護校，出現(xiàn)問題及時上報，并追糾當事人責任。

安全教育制度

為加強學生安全教育，保障學生的生命財產(chǎn)安全，特制定本制度。

1、成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除定期請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)做安全教育報告外，各中隊要利用班隊會時間做到至少間周進行一次集中對學生進行安全教育，對學生的常規(guī)安全要天天講。

2、學生的安全教育情況納入班級評比之中，對安全教育好，無事故隱患的班組進行獎勵，對于存在安全隱患或發(fā)生安全事故的要批評教育或根據(jù)情況進行處理。

3、定期檢查學校校舍，教學設(shè)備等安全狀況，排查不安全因素，體育器械，易燃易爆及化學藥品等由專任教師管理，嚴格按操作規(guī)程進行教育教學。、禁止學生攀爬院墻。出操、集會、上下課時作好學生疏散，不準擁擠、打鬧、搶行。

5、集體站隊放學，班主任護送學生出校門，教育學生注意交通安全，不準在馬路上打鬧逗留。

安全隱患整改制度

1、整改制度是學校對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題進行整改的安全管理制度,各部門必須無條件服從。

2、對重大安全隱患應(yīng)立即排除,當時無排除條件的應(yīng)設(shè)立警戒線或警示牌。制度整改措施，落實整改責任人，確定整改時間。

3、學校各部門要認真組織學校安全隱患排查工作，對十三

個重點部位進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)及時整改，嚴堵漏洞，消除安全隱患，學校有關(guān)人員要驗收，并由驗收人簽字認可。

4、落實學校安全管理各項制度，落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規(guī)范、有序進行。完善值班、巡邏等各項安全管理制度，防止校外閑雜人員進入校園。

學校對安全隱患要下達安全工作整改通知書，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應(yīng)及時整改，書面上報整改結(jié)果。

安全檔案管理制度

1、認真貫徹《中華人民共和國檔案法》和其它有關(guān)檔案工作的規(guī)定。

2、各種檔案須科學管理，存放有序，查找方便。

3、嚴格保密制度做好檔案安全保密工作。

4、做好防火、防水、防潮、防盜、防有害生物、防塵、防光、防高溫等工作，定期檢查保管情況，確保檔案的安全，做到無丟失、無霉變、無蟲蛀、無差錯。

5、利用檔案一般只限在檔案室查閱，因特殊情況確需借閱者，必須經(jīng)學校分管領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦理借閱登記手續(xù)，借閱期限一般不超過3天。借閱人要愛護檔案原件，用后及時歸還。

6、本單位檔案一般不對外開放，外單位借閱利用檔案，須持單位介紹信，注明利用目的，經(jīng)學校分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借閱。

安全穩(wěn)定工作報告制度

學校中事關(guān)師生安全和學校財產(chǎn)安全的任何事故均無小事，任何事故的發(fā)生具有一定的偶然性，也具有一定的必然性，因此把學校的安全穩(wěn)定工作放在學校一切工作的首位，必須堅持學校安全穩(wěn)定工作上報制度：

1、校園內(nèi)一但發(fā)生師生的傷害事故，發(fā)現(xiàn)者要按學校部門管理權(quán)限逐級上報，然后馬上進行救治，一是通知衛(wèi)生室，讓大夫參與救治，二是病情和傷情比較嚴重的立即送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院或撥打120送往縣醫(yī)院，三是主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，要立即趕往出事現(xiàn)場，組織現(xiàn)場救治，一切以保證師生生命安全為重中之重，決不可耽誤救治或搶救時機，造成更大的損失。

2、校園內(nèi)一但發(fā)生火災(zāi)，發(fā)現(xiàn)者要立即報告學校辦公室和學校領(lǐng)導(dǎo)，并啟動學校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織力量，采取一切滅火手段進行滅火，火災(zāi)危害嚴重時，在場最高領(lǐng)導(dǎo)要立即決定向119報警，并下令組織師生進行安全疏散，一切以保障師生生命安全和搶救學校財產(chǎn)為當務(wù)之急。

3、如果學校發(fā)生失盜現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)者要向?qū)W校主管部門報告，由學校主管部門領(lǐng)導(dǎo)組織力量進行現(xiàn)場檢查，采取安全補救措施，如果盜竊案件正在發(fā)生，要立即向?qū)W校主管部門或值班領(lǐng)導(dǎo)報告，也可撥打110報警，組織力量抓捕犯罪人員。

4、如果學校發(fā)生師生食物中毒或其它群體性事件，發(fā)現(xiàn)者

要立即上報學校領(lǐng)導(dǎo)，學校領(lǐng)導(dǎo)接報告，立即啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取一切措施，積極組織救治，同時注意保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。

5、以上幾種事件發(fā)生后，學校在積極處理的基礎(chǔ)上，半天之內(nèi)以書面或其它方式向?qū)W區(qū)和教育局報告，不準瞞報、漏報或遲遲不報。

安全保衛(wèi)制度

為加強學校安全工作，維護正常教育教學工作和生活秩序，保障師生員工的人生和國家、集體、個人財產(chǎn)安全，特制定如下規(guī)定：

1、學校的安全保衛(wèi)、防火、防盜工作必須貫徹“誰主管誰負責”的原則，各責任人要把安全保衛(wèi)，治安防火、防盜工作放在首位。

2、建立健全各部門如財會室、電教室、微機室、儀器室、倉庫、伙房等安全管理制度，完善防范措施。

3、做好日常護校，門衛(wèi)工作，對要害部門，重點部位采取有效的防護措施，配備必要的技術(shù)防范裝置。

4、定期對師生員工進行法制教育，增強安全意識。

5、安全保衛(wèi)工作與學校各項評優(yōu)掛鉤。凡違反安全安全管理規(guī)定，發(fā)生問題的人均不得在當年參加各級各類評優(yōu)。

教師值班制度

為確保學校安全，結(jié)合我校實際特制定教師值班制度。

一、實行教師輪流值日制。

二、值班教師職責：

1、護校;

2、上水、澆花；

3、司鐘；

4、接聽電話；

5、靜校，開、鎖大門；

6、處理非工作時間事故（如學生中午打架等）；

7、填好值周記錄；

8、負責處理領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。

三、值班人員必須堅守崗位，不遲到，不早退，不隨意離校，見面交接。做到24小時值守，如有事調(diào)班須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準。

四、禁止隨意接待留宿校外人員。

五、值班期間加強巡邏（尤其晚上、凌晨、中午），確保生命、財產(chǎn)不受侵害。如遇意外事故及時與校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

六、出現(xiàn)問題，如：失盜、損壞物品等，以安全責任追究制追查值班人員責任，并嚴肅處理。

六、假期值班以值周順序另行安排。

學校安全責任追究制度

為切實加強學校安全工作，保障國家財產(chǎn)和師生生命安全，進一步強化責任。根據(jù)教育局有關(guān)精神，特制定學校安全責任追究制度。

一、學校嚴密安排好帶班值班工作，以免學校財物被盜或受到損壞，對在值班工作中不負責任、擅自離崗者，一經(jīng)查出，從

嚴處理。

二、不準許學生帶火種進入學校，如發(fā)現(xiàn)個別學生有上述行為，學校領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)對班主任進行嚴厲批評。發(fā)生火災(zāi)，造成人員傷亡者，追究主要責任人責任。

三、在重大運動及活動中，要嚴格組織，以防發(fā)生事故。如因不負責任發(fā)生事故者，對直接責任人進行嚴肅處理。

四、學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時對學校教學設(shè)施進行檢查，如因維修不當造成事故的，要追究直接及主要負責人責任。

五、實驗課或信息技術(shù)課要事前做好準備，因準備不當造成事故的，除照價賠償外，還要承擔主要責任。

重點要害部位安全管理制度

1、加強要害部門、部位的安全防范，配備防盜、防火設(shè)備。

2、學校的實驗室、計算機房、圖書館、檔案室、財會室等，實行專人負責、責任到人。

3、重點要害部門的工作人員，應(yīng)嚴格按照本部門規(guī)定的操作規(guī)程工作，自覺遵守崗位職責，及時關(guān)門關(guān)窗。

4、加強設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作，定期檢查設(shè)備的安全和財物規(guī)定存放的數(shù)量。

5、嚴禁非工作人員隨意進入重點部門和部位。

6、學校負責保衛(wèi)的人員對重點部門、部位要常巡查，勤查看、細防范，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，并及時通報有關(guān)職能部門。

7、定期全面檢查，遇節(jié)假日增加檢查次數(shù)，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時堵塞漏洞、消除隱患。

8、重點要害部門工作人員要做好有關(guān)保密工作，不得向無關(guān)人員泄露本部門、本部位的情況。

領(lǐng)導(dǎo)值班帶班制度

為了加強學校綜合治理工作和安全穩(wěn)定工作，必須堅持學校干部值班帶班，保證校園一年365天時刻有干部值班或帶班，確保師生的安全和學校財產(chǎn)的安全，防止出現(xiàn)各類事故，特制定中層以上干部值班帶班制度如下：

1、學校辦公室負責，安排平時干部值班表、寒暑假干部值班表、“五一”、“十一”期間教工值班表，安排門衛(wèi)寒暑假、“五一”、“十一”值班表，并按學區(qū)要求，及時上報值班表。

2、值夜班的干部，進校后要認真檢查辦公室門窗關(guān)閉情況，必須值守辦公室電話88512481，每天晚上8：30----10：00要認真巡視校園尤其是重點防范部位，和巡邏人員一道檢查校園內(nèi)是否有不安全因素。

3、平時白天、節(jié)假日值班要認真做好值班記錄，節(jié)假日帶班干部，要認真檢查教工值班，做好交接班，不得空崗、離崗。

4、發(fā)現(xiàn)重大問題要及時上報主管校長或校長。

消防安全管理制度

為加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護、保證設(shè)備完好率達到100%。

3、學校安全出口、疏散通道保持暢通。

4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由實驗員加鎖開、關(guān)負責保管，在室內(nèi)必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

6、圖書館、實驗室、多媒體教室、計算機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。

7、消防器材設(shè)施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞。

8、加強用電安全檢查，總務(wù)處經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

9、辦公室內(nèi)嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。

12、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

交通安全管理制度

1、教育學生遵守交通規(guī)則，橫穿公路要走人行橫道，要看信號燈行駛。

2、、騎自行車和步行上下班的師生應(yīng)在非機動車道內(nèi)行走，不逆向行走，轉(zhuǎn)彎時伸手示意，過馬路要做到一停二看三通過，騎自行車的要下車推行。

3、嚴格學生持卡情況，班主任要經(jīng)常檢查學生的持卡情況。

4、學校和接送學生雇用車輛必須證照規(guī)范、齊全，必須有專人負責，并經(jīng)常進行安全檢查。

6、加強對師生交通安全教育，提高交通安全意識，預(yù)防交通事故發(fā)生。

安全隱患整改制度

1、整改制度是學校對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題進行整改的安全管理制度,各部位負責人必須無條件服從。

2、對重大安全隱患應(yīng)立即排除,當時無排除條件的應(yīng)設(shè)立警戒線或警示牌。制定整改措施，落實整改責任人，確定整改時間。

3、學校要認真組織安全隱患排查工作，對各教室、各功能室、值班室、廁所、圍墻等校舍用房及附屬設(shè)施進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)及時整改，嚴堵漏洞，消除安全隱患，學校有關(guān)人員要驗收，并由驗收人簽字認可。

4、落實學校安全管理各項制度，落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規(guī)范、有序進行。完善值班、巡邏等各項安全管理制度，防止校外閑雜人員進入校園。

學校對安全隱患要下達安全工作整改通知書，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應(yīng)及時整改，書面上報整改結(jié)果。財務(wù)及財產(chǎn)管理

（一）為了加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，嚴肅財經(jīng)紀律，提高財務(wù)管理水平，特制定本制度。

（二）財務(wù)工作的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)方針政策及財務(wù)法律法規(guī)，維護財經(jīng)紀律，正確使用資金合理安排支出，建立健全財務(wù)管理制度，提高管理水平。

（三）加強財務(wù)管理工作領(lǐng)導(dǎo)，真正把財務(wù)工作列入重要議事日程。校長主管財務(wù)工作，本著統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理、職權(quán)相結(jié)合的原則，做到職責分明，分工協(xié)作，各盡其責。

（四）努力提高財會人員素質(zhì)和管理水平，財會人員應(yīng)忠于

職守，堅持原則，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，規(guī)范地執(zhí)行國財政法規(guī)，支持財會人員履行職責，保護財務(wù)人員職權(quán)不受侵犯。

（五）財務(wù)開支審批程序。財務(wù)開支先由主辦人員填寫《-----學校財務(wù)支出項目批單》報校長審批，然后按審批項目、預(yù)計金額辦理。事情辦完后，主管財務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽批原始標證，財會人員對《-----學校財務(wù)支出項目審批單》和主管子人員簽批的有效標證進行審核，無誤后方可付款記賬。

第三篇：康莊小學防汛應(yīng)急預(yù)案

康莊小學防汛應(yīng)急預(yù)案

為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產(chǎn)等不受損失，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本防汛工作預(yù)案：

一、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郎明臣（校長）負責組織領(lǐng)導(dǎo)及向上匯報有關(guān)工作）

副組長：趙紅艷（副校長）負責安排學生疏散副

組長: 王偉峰（教務(wù)主任）負責組織防汛搶險隊

副組長：趙振撲（總務(wù)主任）負責防汛物資調(diào)配

成員：全體班主任（負責疏散本班學生）

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責：

具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作，安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產(chǎn)等不受損失，師生無傷亡。

二、成立防汛搶險隊

隊長：郎明臣

組員： 王偉峰楊國強李保華郭曉宇張軍偉吉小海趙宗育

三、報警程序

校園值班人員 帶班領(lǐng)導(dǎo) 學校校長學校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

四、防汛、防滑工作安排及措施

1.成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產(chǎn)不受損失。

2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。

3.防汛期間堅持24小時值班。實行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇極端惡劣天氣，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。

4.總務(wù)處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留安全死角，發(fā)現(xiàn)問題及時與上級聯(lián)系、修復(fù)。各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，惡劣天氣不得強行返校，提高防災(zāi)意識。

5.防汛搶險隊成員要做到手機不關(guān)機，保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察河流的水位上漲情況，并將學校的情況及時向上級有關(guān)部門匯報。

6.做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關(guān)部門報告，確保無人員傷亡。⒎及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險隊員應(yīng)立即趕到學校，聽從學校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮。

8.若學生在校出現(xiàn)洪水險情，學校立即啟動本預(yù)案，并將學生向?qū)W校主教學樓制高點三、四層樓轉(zhuǎn)移。

五、注意事項

1、抗洪的首要的任務(wù)是保護人員的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、嚴禁組織學生參加救災(zāi)。

第四篇：2018.2康莊小學教學工作計劃2018.2

康莊小學第二學期教學工作計劃

康莊小學

一、指導(dǎo)思想

本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的教育教學新局面。

二、具體工作和要求

（一）、提高廣大教師的文學素養(yǎng)。

教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆

本學期的教育工作認真落實教育方針，執(zhí)行教育局文件精神，堅持依法治校，立德樹人，強化教學研究，深入開展教育改革理論與實踐探索，推進建模式、創(chuàng)品牌工作。

(二)、工作目標

1、加強“平安校園”建設(shè)，嚴格落實各項安全制度，強化責任意識，實行封校管理，杜絕黑車，保證全年無重大安全責任事故。

2、堅持德育為首，落實“養(yǎng)成教育”，打造“習慣養(yǎng)成序列”和德育體驗教育活動品牌；加強校班文化創(chuàng)建，開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的學生活動。

3、做好教育教學工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強化備課與研討，以教學為重點，全面提高教師的教育教學能力，提高整體教育教學質(zhì)量。

4、加強教研工作，夯實校本建設(shè)，強化校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研和校本科研工作。

5、深入做好“學生綜合素質(zhì)評價”品牌課題，不斷探索完善評價系統(tǒng)和“捆綁”方向。

6、做好“陽光體育”工作，實施體育“2+1”項目，開展“1+N”藝術(shù)節(jié)，搞好社團活動，舉行各校春季田徑運動會。

（三）工作措施

1、推進學生社團建設(shè)。

發(fā)揮教師特長，每人擔任一種社團指導(dǎo)教師，打亂年級與班級界限，尊重學生的興趣與愛好，讓學生自由選擇，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在學校健康快樂生活。社團要有固定的活動時間，每學期要有相應(yīng)成果和考核。

2、開展主題德育體驗活動。

各校充分利用各種節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動，如掃墓、學雷鋒、安全護路、保護環(huán)境、愛護牙齒等等。做好資料的留存。

3、加強家長學校工作，搞好“教育行風萬人評”活動。

班級要成立家長委員會，實行校務(wù)公開和重要事項家長委員會參與制度。成立家長學校，定期組織家長參與學習，形成教育合力。

4、搞好“教育開放周”活動。

以“讓好習慣助推孩子成長”為主題，加大宣傳力度，讓家長了解學校的習慣培養(yǎng)計劃，將協(xié)助學校進行教育、培養(yǎng)、督促、檢查、評比等工作。

5、做好家訪工作。

以“三進二聽一匯聚”為載體，加強家校聯(lián)系，確保教師與家長之間橋梁暢通，每學期教師深入家庭不3人次。

6、及時完成上級下達的各項任務(wù)，做好貧困學生救助工作。及時上報學校活動信息，完成上級要求的信息量。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強常規(guī)管理。

各校要做好各項常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學檔案要規(guī)范，書寫要工整，檢查的頻次要達到中心校要求。領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課，深入班級了解管理情況，幫助教師提高班級管理水平和教學成績。校長每學期聽課要達到每學期30節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上。聽課要注重課堂觀察，要寫好“旁注”和“簡評”適時給教師以反饋。教案檢查時要一并看教師的教學參考書使用情況，作業(yè)檢查要重點看教師的指導(dǎo)和要求是否到位，學生的書寫質(zhì)量必須全面提升。作文批改方面，三到六年級要每月有一次學生互批互改。讀書筆記書寫的量有所減少，但書寫的質(zhì)量要明顯提高。

2、開展全鎮(zhèn)教學競賽，舉行各學科課堂教學評優(yōu)展示活動。本學期，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一、二年級寫字競賽外，三到六年級還將進行一次全鎮(zhèn)作文競賽。開展全鎮(zhèn)各學科教學評優(yōu)活動。

3、舉行“師生書法比賽”。本學期教師和學生筆會采取撰寫硬筆書法作品的形式進行，并評出一二三等獎若干并予以獎勵。

4、加強輔導(dǎo)工作。

堅持面向全體原則，對差生輔導(dǎo)要及時，爭取當天所學知識當天理解消化，不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設(shè)計，認真批改，根據(jù)新課標的精神，適當給學生布置開放性、實踐性作業(yè)，提高學生各方面能力減輕學生過重的課業(yè)負擔，允許教師分層次留個性化作業(yè)。

三、加強科研工作，促進教師專業(yè)化成長

1、本學期繼續(xù)開展“讀好書、學名師、創(chuàng)品牌”活動，每位教師每學期要讀一本教育專著，寫一份讀書心得。開展學校內(nèi)的圖書漂流活動，本學期每位教師要人手一本書，期末對學校教師讀書情況進行總結(jié)。

2、做好各級論文及教學成果征集上報工作，不斷提高教師理論水平。

四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進學生全面發(fā)展

1、開足開全音體美課程。充分發(fā)揮教師特長，合理搭配，要讓最適合的教師承擔起相應(yīng)學科的教學工作，保證教學質(zhì)量。村小的音美課要盡量開足課時，盡量提高質(zhì)量，讓學生各方面都有發(fā)展。體育教研組本學期要結(jié)合區(qū)里要求，建立相應(yīng)的課程實施方案，并按方案進行備課和上課。體育教師要嚴格遵守課堂常規(guī)，確保體育課安全。

2、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動。本學期，結(jié)合各校的春季運動會，可以開展“體育藝術(shù)節(jié)”活動，在體育比賽的時同，開展一些文藝、書畫類比賽，豐富學生的童年生活，營造快樂校園。

3、開展好各種體育活動。要保證學生每天一小時的體育活動時間，搞好大課間和課外體育活動，保證學生身體健康。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽，確保學生運動安全。

4、做好學校衛(wèi)生工作，建好衛(wèi)生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生。認真落實《學生體質(zhì)健康標準》，全體教師都要重視學生的用眼衛(wèi)生，督促學生做好眼操，眼操前一節(jié)課教師是眼操的第一責任人。

三、主要活動安排

三月份

1、制定好學校工作計劃，教師完成個人工作計劃。

2、做好開學工作.3、向?qū)W生進行各項教育

4、植樹節(jié)活動

5、植樹節(jié)活動 教研活動。

6、聽公開課并相互評議

7、教學常規(guī)檢查。四月份

1、清明節(jié)掃墓活動。

2、聽推門課并相互交流。

3、校本培訓(xùn)。

4、教學常規(guī)檢查。

5、教研活動

6、書法比賽。

7、向?qū)W生進行安全教育。五月份

1、備課

2、聽公開課并相互評議。

3、期中考試。

4對期中考試情況進行總結(jié)

5、開家長會。

6、校本培訓(xùn)教研活動。

7、教學常規(guī)普查。

8、高年級作文比賽。

9、武術(shù)操比賽

.10、向?qū)W生進行法制教育。六月份

1、備課

2、教研活動校本培訓(xùn)。

3、音、美公開課

4、隨堂聽課。

5、常規(guī)普查。

6、數(shù)學競賽。經(jīng)典誦讀比賽。

7、準備期末考試

第五篇：小學語文質(zhì)量分析

2012-2013-1學期溢水鎮(zhèn)中心小學 四年級語文期中考試質(zhì)量分析

張 娜

緊張而忙碌的半學期已過去，現(xiàn)將本次期中考試情況作如下的分析。這次測試題是面向全體學生，注重基礎(chǔ)知識。試題靈活多樣，知識覆蓋面廣，突出重點，貼近生活，廣度、深度皆宜。

一、成績分析：

本次參加考試總?cè)藬?shù)為45人，平均分為59.07，及格人數(shù)24，及格率為53.33%，優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率為8%。

二、試題情況分析：

本次考試試卷的內(nèi)容包括四個版塊，即“基礎(chǔ)知識”“語文積累”、“閱讀能力”“作文”。“基礎(chǔ)知識”板塊，從繩子、詞語的正確書寫，到詞的音、形、義，再到文章的積累，可謂是面面俱到，但又緊扣文本，學生易于動筆，但平時讀書不深入的學生又難準確完成。“語文積累”考察了學生對本學期學過的古詩、名句和課文精彩片段的識記。“閱讀能力”考察了學生的語言概括能力，有難度，大部分學生都沒有完成。試題從基礎(chǔ)到能力，由易到難，循序漸進，內(nèi)容全面。

三、存在問題及原因：

1、非知識性方面。

錯別字較多，學生卷面上本應(yīng)會寫的字，卻錯字連篇，本學期中學過的生字、詞語掌握較好，但是以前學過的字，錯誤率較高，尤其在組詞、擴寫句子、回答問題和寫作文時。另外，學生書寫不規(guī)范、不整潔，勾劃、亂涂的現(xiàn)象較嚴重。

2、知識性方面。

“基礎(chǔ)知識”、“語文積累”：

（1）通過正確率可以看到，大部分學生對基礎(chǔ)知識掌握的較好，充分顯示了教師對學生基礎(chǔ)知識的重視，但是少部分學生至今為止對拼音的拼讀存在很大問題，導(dǎo)致失分較為嚴重。

（2）擴寫句子，正確率不算高,學生的思維很單一，很狹窄，在這種原有短小句子的修改上沒有創(chuàng)造性，千篇一律，且很粗糙。

（3）大部分學生對本學期學過的古詩和名句背誦的很好，但是寫出來就有很很多錯別字，其次少部分同學根本沒有背下課文內(nèi)容，在卷子上胡編亂造。更有少部分同學不認真審題，“語文積累”第三題，要求任選一篇課文，寫精彩語段一段，至少三句，他們理解的三篇課文各寫一句湊成一段三句。

“閱讀能力”：

從卷面分析到數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出：學生完成課內(nèi)閱讀好于課外閱讀，完成知識性問題好于能力性問題。大部分學生回答問題邏輯性較差，不夠完整，而對文段當中知識不會理解運用，所以正確率較差。原因有許多，本班學生閱讀能力較差，不能潛心讀書，把握不住問題的要點，回答同樣抓不住要點，語句不通順，所以學生的理解和概括能力有待進一步提高。

“作文”：

本次作文要求寫一篇童話，但是有一半的學生都寫得是自己喜歡的小動物，這其中有部分學生身體不認真，粗心馬虎，對于寫作要求沒有認真理解，另一部分學生是根本不會寫童話，也不看童話，除了課堂上老師講過的童話，到現(xiàn)在沒有接觸過童話。對童話的意識很模糊，導(dǎo)致了作文根本是胡亂應(yīng)付，句子寫得極不通順，更不知道在寫什么，另外，錯別字較多也比較普遍。

四、努力方向及措施：

為了學生更好、全面地發(fā)展，結(jié)合我班學生實際，在今后的語文教學中，我要做好以下幾個方面：

1、依據(jù)學校閱讀的要求，繼續(xù)將學生引入更廣闊的語文天地中，并重視閱讀方法的指導(dǎo)和閱讀能力的培養(yǎng)。讓學生在閱讀中逐漸夯實語文基礎(chǔ)，在閱讀中逐漸脫穎而出，在書香中不斷增長知識和才干。

2、注重積累，提高學生的寫作水平。平時讓學生多讀書，勤積累，常練筆，教會學生積累寫作素材的方法，努力提高學生的寫作水平。

3、提高課堂效率，研究教法，上好每一堂課。認真鉆研教材，向有經(jīng)驗的老師請教，真正做到把主動權(quán)還給學生 ,讓學生在合作、探究中學習知識。同時強化課堂管理，與家長溝通，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

4、注重良好習慣的培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成終身受益的各種行為習慣。如在知識的學習過程中有機滲透預(yù)習、復(fù)習、認真思考的習慣；課堂授課中注重聽的習慣，讀的習慣，說的習慣、寫的習慣的培養(yǎng)；布置作業(yè)時強調(diào)獨立完成作業(yè)、不磨蹭，珍惜時間的習慣的養(yǎng)成。總之，抓住點點滴滴，從小事和細節(jié)做起，努力地培養(yǎng)學生良好的行為習慣。