第一篇：”點贊式“創意內務管理模式

“點贊式”宿舍內務管理模式

山東省濟南稼軒學校 張秀梅 劉振華 1988lzh@163.com 電話：*** 濟南市歷城區董家鎮濟南稼軒學校 250000

您有微信嗎？你給別人“點贊”嗎？當您發表了一個狀態被很多人“點贊”時，有沒有提升你的幸福感呢？隨著“微信”這一網絡社交平臺的日益普及，“點贊”成了很多人生活中隨手就地的動作，就連習總書記在新年賀詞中也用“給人民點贊”，表達他的新年祝愿。同時，我們也能經常看到身邊的朋友很多都在拿著手機微信到處求“點贊”，有集“贊”去吃飯K歌的，也有集“贊”去兌換禮品和優惠券的，一時間，集“贊”成為朋友圈中熱鬧的話題。

由此可以看出“點贊”作為一種網絡商業中的營銷模式，在激發消費者的參與熱情方面，創造出了一種很成功的路子。那么，這種“點贊”模式能否成為“他山之石”，用于我們的學校管理中呢？答案是肯定的！

基于微信“點贊”、“集攢”的啟發，我們稼軒學校39級在學生宿舍管理方面，貼近生活，大膽創新，形成了一套“點贊式”宿舍內 務管理模式。

學生管理是每一個學校發展的生命線。2015年9月，我們學校39級初一在開學之初就對學生管理有了明確的定位——在提升學生整體素質的基礎上，幫助學生更優秀、更全面的發展。提升學生素質的一項重要內容就是培養學生更有序、更有品質的生活習慣，對于寄宿制學校來說，加強學生宿舍內務管理就成了我們在培養學生生活習慣方面一項非常重要的的工作了。高水平的宿舍管理能提升學生素質和學校品質，突顯學校特色，煥發學校亮點。而若宿舍管理層次不夠，則會損傷學校聲譽，降低學生氣質，影響學校風氣。

常規的宿舍管理是一項非常繁瑣的工作。我們為了教孩子們“掃一屋”，可以說絞盡腦汁，煞費苦心。言傳身教、班組比拼、星級促進、通報整改，雖然有了一定成效，但卻身心疲累。累倒不怕，令我們擔心的是，現在能夠維持在一定水準的學生內務能堅持多久？孩子們如果沒有形成好的習慣而慢慢松懈了怎么辦？冥思苦想、反復商量之后，在一次常規的宿舍抽查過程中，我們突然有了靈感，并源源不斷的有了很多好的想法。于是，我們決定大膽創新，借鑒“微信”商業營銷模式，來點創意和溫情，變枯燥為生趣，化平淡為驚喜，來個“點贊式”內務管理模式。

一拍即合之后，我們感覺無比的興奮，認為這種模式可行，而且一定會奏效。“變則通”，我們就要推陳出新，玩出點“花樣”來。

以前我們堅持做的就是評星級宿舍和通報整改。但是星級宿舍一個多月評一回，評上了的高興一時，評不上的失落一會。整改有必要，可是治標不治本，每天的數量也不能太多，對大多數孩子起到的促進作用比較小。

于是我們決定配合以前的方式，加以創新。采用以下方式來進行“點贊式”的創意管理：

準備： 1、18人（每班一名衛生委員），每位衛生委員一周安排兩次檢查（周一到周四），周五到周日安排抽查。2、18個記錄本，20個普通便利貼，20個紅色心形便利貼。

3、粉紅紙打印公告欄

4、檢查員假條 實施方法：

1.培訓檢查員，明確檢查標準；

2.將39級宿舍分為九大區域：9號公寓3層東、3層西、4層東、4層西、5層西、8號公寓1層、2層、7號公寓4層、5層，每天派9名檢查員檢查，檢查員檢查的區域要避開本班宿舍。

3.公告欄粘貼必須按照級部要求粘貼，粘貼要美觀，不得損壞，損壞者雙倍扣除班級量化分。

4.普通便利貼使用方法：檢查員將發現的問題寫在便利貼上，貼在問題宿舍的“公告欄”（便利貼要注明日期、班級、宿舍號），本宿舍人員中午回到宿舍后根據便利貼檢查情況立即進行整改，但是不能撕掉便利貼，檢查員第二天檢查是否還存在便利貼上的問題，若是仍然存在問題，則在晚自習通報(總負責人)，雙倍扣除量化分。

5.心形便利貼使用方法：心形便利貼為表揚便利貼，每天每個檢查員要貼1-2個表揚貼。表現好的宿舍，貼上之后本學期就不揭，學期末統計優秀宿舍，每個檢查區域一到兩名優秀宿舍，給予獎勵。

6.記錄本使用方法：檢查員在檢查完當天的宿舍情況之后，將被貼便利貼的宿舍的宿舍號及班級記錄在記錄本上。若發現便利貼被該宿舍人員無故撕下，則通報，并雙倍記錄班級量化分。

7.對于個人內務好的同學，我們隨時點贊“被子疊的棒極了！”“床單真平整！”“陽臺真干凈！”，對于內務做得不好的同學我們也要進行溫情提示，“親，被子疊成豆腐卷了哦！”“床單長滿皺紋了哦！”等。

8.檢查員要求：檢查員為每班的衛生委員，都屬于班干部，責任意識和道德水平都應該高于一般同學，不得出現糊弄、偽造、營私舞弊等不負責的行為，在檢查過程中，只檢查宿舍衛生，不得從事其他活動，若在宿舍中，發現有貴重物品遺落，及時上交。

第二篇：迎新晚會創意點

迎新晚會創意點

一、開場

1、先由短片引出，短片可以由校園里隨機找到的同學說晚會主題，剪輯在一起。主持人出場后再引領全場一起喊出口號。可快速調動氣氛

2、開場節目應是比較high的，能與觀眾產生共鳴的，比如演員可以從觀眾席走出，更能調動現場氣氛。

二、節目

1、創意走秀：用報紙或廢品做成時裝，讓模特走秀，設計師可在一旁講解設計的含義

2、舞臺劇：結合朗誦，音樂，舞蹈。可把臺詞用歌曲的形式表現

3、舞蹈串燒：沖突性強的舞蹈串燒，比如先搞笑的，馬上換成正規專業的，給人沖擊感強烈。

三、互動

1、聞“歌”起舞 ：每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

2、泡泡糖 主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。

3、聽歌猜歌曲名：播放歌曲前奏 搶答歌曲名稱

4、合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人 游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

5、比如10個人,放9張凳子,然后叫停的時候大家落座,誰沒搶到就輸,然后再撤出一張,余下的人再搶.寫幾個最近流行的電視廣告，讓輸的人抽簽來演

第三篇：點贊身邊的人

點贊身邊的人

我尊敬的各位同事，大家晚上好！

今天晚上我要點贊的人是我們學校的張曉紅老師，我從以下三個方面來點贊他。一，孝敬父母：

親情是一個人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經地義的美德,試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，還有誰愿意和他打交道呢？在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的。張曉紅老師用自己的實際行動來孝敬父母，報答他們的養育之恩。在母親生病的日子里，他十多年如一日的照顧生病的母親，帶著母親到處求醫問藥。母親逝世后，他同樣偷空摸空回太平地老家看望年邁體弱的父親。

二，愛崗愛生、默默奉獻

“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實就是愛的教育”。如果把學生比喻成未經雕琢的璞玉，那么張曉紅老師便是一名兢兢業業的雕刻師, 由于他愛崗愛生得到了家長的認可、學生的愛戴。從事教育教學二十多年的時間里，他毫無怨言地默默耕耘，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗。作為教師，他不斷努力學習，學習先進的教育教學經驗，如：洋思經驗、杜郎口經驗；目標教學，參與式教學，永定中心小學五環節模式。通過二十來年的教學積累，他的教育教學經驗和技巧有了大幅度的提高。因此在履職考核中曾多次被考核為優秀。三，建設校園，無怨無悔

在學校義務教育經費緊張的年代，我們和當時的老師（共計二十位）一起平均每人捐資1萬元蓋建教師宿舍樓，為了使我們的學校更加漂亮，更加平坦，從1998年到2001年的這段時間里，在老校長李國友的帶領下我們一起挖過土方，砍過桉樹，帶領學生共同建設我們的店子小學，學校雖然沒有發過半毛錢的補助，但是我們毫無怨言，無怨無悔的干好我們的本質工作。我們以校為家，快樂而充實的過著每一天！

大家有目共睹，從張曉紅老師身上看到的好品質還很多，這些好些品質一直都是值得我學習的！

第四篇：為你點贊

四川衛視“為你點贊”觀后感

今天是開學以后的第一周，就在今晚，學校組織了全校師生集體觀看四川衛視的《為你點贊》節目，節目中出現的好人好事不勝枚舉，他們不求回報，一心一意的在自己最平凡的崗位上做出最大的奉獻。讓我們用行動向他們致敬。

那一位位熾熱而執著并默默無聞的好人，那熱情與真愛讓世界充滿 愛與真情。讓他們身邊的人幸福，讓許多人獲得生命，雖然有些人逝去了，但他們的精神與品德永不逝去！

他雖然只是一名警察，但他知道肉體可以粉身碎骨，但正氣可以頂天立地；他雖然是義子，但他的孝順與赤子之心，讓我們每個人感動不已；她雖然只是一位婦產科醫生，但她的雙手接下了無數個祖國未來的希望；他們并不是母子，但勝似母子，讓他們互相依靠；他雖然只是一位懸崖清潔工，但是他的品格比金子還珍貴......這一幕又一幕感人的畫面，讓我們永遠銘記在心。好人總是默默無聞。是啊!那一位懸崖清潔工把我給震撼了。他雖然很普通，但他讓峨眉山更加絢麗多彩。他每天冒著生命危險工作，但他的工作沒有白費，它不僅讓峨眉山放射光彩，更加顯示出它的高尚品德。他穿著黃色的工作服，這無不是最溫暖最樸素的光芒。無數個春秋，無數個變化，無數條皺紋爬上的臉上，可他依然堅持著，這份盡職盡責的品德深深的打動著我們。他樸素的手，樸素的工作，樸素的人完成的卻是一份成就感的光芒，這光芒照亮了我們的心扉，讓我們知道了好人不僅是大人物，更是關注身邊小事的人。好人無處不在，好人異常樸素，就是這份樸素創作了一篇又一篇不朽的杰作，這份杰作換回的是無數希望，無數生命，無數未來。雖然一個好人的愛很微薄，但千千萬萬好人的愛卻是一道愛的光芒，照亮了世界，照亮了我們的心靈。他們不僅做的是好事，更是愛的傳遞。讓我們幫助身邊需要幫助得人吧！讓世界充滿愛，讓天空更加蔚藍，讓花朵為我們盛開!

第五篇：我為……點贊

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我為媽媽點贊

八年級（19）班 翟慧嫻

夜深人靜，疏星朗月，涼風習習。蒼穹仿佛被墨水打翻一般，深沉孤寂；唯有一輪皓月當空而掛，灑下清輝若一層薄紗，輕柔地籠著繁華的都市，為無人的街道更添一絲神秘。透過一扇小窗，能瞧見模糊的兩道身影，與明亮的燈光，于這夜色之中，顯得格外溫暖。心中，一根沉寂許久的弦被悄然撥動。

“媽媽，我出門了!”帶著蓬勃朝氣的聲音在不大的客廳中想起，與從窗戶縫隙鉆進的陽光融為一體。“嗯，路上小心。”平平淡淡的囑咐，自她的唇間溢出，一如往常，卻使我的心安定下來，充盈著喜悅與暖意。

“嘀嗒—”一滴雨珠落在了窗檐，濺起一朵晶瑩的小水花，夾雜著涼意。看了看外面淅淅瀝瀝的小雨，我的眉緊皺，心里有些不安。漸漸地，教室里的的越來越少，我的一顆心也如越下越大的雨一般，沉重而寒冷。手伸進包里，想拿出課本復習片刻，卻意外地摸到了意料之外的物件。凝眸細視，不由地歡喜：果然是呢。一把淺綠的傘靜靜躺在包底。可是這傘是媽媽什么時候放進去的呢？我暗自思索，忽地想起了某個片段。早餐時，媽媽好像往我包中放了東西，當時我也沒有太在意，只以為那是些無關緊要的，卻不曾料到……憶起此事，我臉上揚起了笑意，明媚燦爛，一掃剛才的沉悶哀愁，昏暗的教室都似鍍上了一層光暈。握著手中沒有溫度的雨傘，我的手心刺骨的冰寒，但心卻升起了熱度，一如那抹笑般。

烈日炎炎的夏日，我和媽媽走在街道上，炙熱的陽光照射至身體，薄薄的衣衫被汗水浸濕，額角也滲出細細密密的汗珠。“熱死我了！”我用手擦試著額頭上的汗水，“早知道就不出來了。”一旁的媽媽淡笑回道：“沒辦法啊，不是你要去玩的嗎？”“嘿嘿”，我訕笑著吐了吐舌。這時，一輛自行車迅如疾風地向這邊行駛過來，媽媽猛地一驚，剛想拉著我往旁走，就已經撞上來了。撞擊聲后，雙方都倒在地上。我只是摔了一跤也沒覺得多疼，可媽媽的小腿處卻裂開了道口子，正汩汩地往外流著鮮血。“我說你這人走路不長眼睛啊……”我們還沒開口，那人卻朝媽媽破口大罵，令我目瞪口呆。等回過神來，那人已經離開，我看著臉色蒼白的媽媽，心中怒火升騰：“你怎么不知他理論？明明是他撞的你！”媽媽此時已用紙巾簡單包扎了一下傷口，聞得這番話，淡然平和下：“回家擦點藥就可以了，何必纏住人家不放？得饒人處且饒人，退一步海闊天空。要是真的吵起架來會使雙方都很難堪，寬容一下也沒什么不好的啊。”她說這話的時候語氣清淺，嘴角掛起微笑，眼里閃著溫和淡泊。我的怒氣一下子消失地無影無蹤，只剩下良多感觸與對母親的欽佩和贊賞。扶起她的右臂，兩抹淺影漸行漸遠，消失于蔚藍的天際。

我的媽媽，無論怎么看都很平凡，她卻是我人生中的一顆閃爍的星星，可與日月爭輝，照前進的路程。她又似一米陽光，暖了心扉，給予我力量。我為媽媽點贊。

我為媽媽點贊

八（1）班 陳 璐

愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。

——題記

夜晚，外面冷風呼呼地吹著，溫度很低，即使裹著厚厚的大衣，我還是凍得直哆嗦。我走在寂靜的街道上，這時已經沒有什么人了，即使有，也只是幾輛車或幾個行人在匆匆趕路，沒有人愿意在這寒冷的空氣中多呆一秒。

我左右張望著，尋找著媽媽的身影，可還是沒有看到。就在我快要放棄的時候，我突然看到了一個走在燈影下的身影，定睛一看，那瘦弱的身軀仿佛還在寒風中打著顫。咦！這不正是我媽嘛。我趕緊跑上前去，凜冽的寒風從我的臉上刮過，仿佛刀片割開了我的臉，手中的毛大衣隨著我艱難地刨動一下一下的晃悠著，似乎也在訴說著它的寒冷。上前一看，【八年級第四次作文優作推薦】

果然是我媽，我氣喘吁吁地把毛大衣遞給她，說：“媽，穿，穿上吧。”媽媽似乎一點兒也不奇怪看到我，只是默默的接過大衣穿了起來。但我轉念一想：這也不奇怪，這是我爸和我嗎這個月第幾次吵架了，每次不都是我來調解的。

等媽媽穿好了衣服，我哈了口熱氣，搓了搓手說：“媽，回去吧，外面凍死了。你不冷，我還嫌冷呢。”說完，還跳了幾下，讓全身熱起來，免得把自己凍僵。媽媽沒有說話只是靜靜地往來時的路走去。半響，媽媽才問我：“是你爸讓你來的吧。怎么每次都讓你來，他自己怎么不來？”一聽這話，我就知道媽媽心軟了。于是，湊上前去，笑嘻嘻地說：“媽，別生氣了，氣多了，對身體不好。而且，我想爸爸也不是故意的，有可能白天遇到了一些不順心的事，晚上回來才會和你吵架的。而且你以前也不是讓我多體諒體諒爸爸嗎？所以你也理解一下爸爸，原諒他好嗎？”媽媽沉默著，沒有理我。

突然，我看到前面有一個賣紅薯的老奶奶，想到那香噴噴熱乎乎的紅薯，我的心就蕩漾開來。拉著媽媽，跑到紅薯攤前買了兩塊紅薯，我本來想買三塊的，還有一塊給爸爸，但轉念一想，這個時候，還是不要刺激到媽媽，便放棄了這個念頭。剛準備離開時，一個老伯蹬著破舊的三輪車向這邊騎來，那位賣紅薯的老奶奶做到老伯的面前責怪道：“你來干什么？這么晚了，這天還這么冷，不怕凍著嗎？”老伯干笑了幾聲，從車里拿出一件厚大衣和圍巾給老奶奶。老奶奶的眼眶似乎紅了。老伯笑著給老奶奶圍上圍巾，他那雙粗糙的不太靈活的雙手，小心翼翼地拿起老奶奶干枯的白發，仿佛捧著一件稀世珍寶。拿黑牌相間的格子圍巾見證了他們歲月中美好的一點一滴。回頭看了看媽媽，空氣中，我的目光與媽媽的目光觸碰到一起，我們都笑了起來，我們的心意相通。于是，我們回到賣紅薯的小攤前，再買了一塊紅薯回家。走時，我看了看那對一位在一起的蒼老的身影，為他們感到幸福。

回到家，爸爸不在客廳，只有臥室的燈亮著，我舉起裝著紅薯的袋子遞給媽媽，示意她上去給爸爸，媽媽笑著點了點頭。我比了個“V”的手勢，沖媽媽說：“媽媽，加油！我為你點贊！”

生活就是這樣，沒有小吵小鬧，怎會有幸福？沒有播種寬容，怎會收獲快樂？時光并不會消磨掉情感，智慧為我們增添更多的幸福回憶。

我為老師點贊

八（17）班 陳雨菲

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得這句話用在老師身上最為貼切。他們把滿腔的熱血全部投入到教育事業當中，卻不去計較能否有所回報，在他們眼里，學生能夠成人成才就是他們最大的驕傲。

有過這樣一位老師，他喜歡同我們開玩笑，喜歡給我們講道理，有時候話糙但理不糙。他竭盡所能，給予著我們無微不至的關懷。他，護短。

我還記得初次見他。

初一新生到學校報道。我起晚了，也就遲到了。匆忙地趕到班上，尷尬地站在班門口。只見那個戴金絲框眼鏡的老師朝我招了招手，輕喊了一句：“進來吧。”臉上毫無怒氣。當時他正做著演講，也談不上演講吧，就是對我們的一些教誨。那些話語雖然平淡，但卻如烙在了我心里一般，一直難以忘卻。

他不僅是我們的語文老師也是我們的班主任。他比較胖，所以時常念叨著減肥。

跑操的時候，他總是拿著一根竹竿，惡狠狠地陪著我們跑步。看到隊伍不整齊，就兇神惡煞地拿竹竿敲我們一下。遭殃的基本上都是男生。說到這個話題，我就會想起那時他氣喘吁吁的模樣以及那揮動的竹竿，從而想到他對我們的關心與呵護，即使偶爾有些責罵或處罰，也都是為我們好。他不惜當“惡人”，只望我們能明白他的良苦用心。

他上課很有意思，也很有意義。還記得有篇課文叫《三顆枸杞豆》，當中的三叔有很 【八年級第四次作文優作推薦】

多愿望卻無法實現，生命短暫，當他再想起這些，只剩下懊悔與遺憾。老師為了讓我們更好地體會三叔的那種心情，利用兩堂課的時間給我們上了一生中難得的課，這節課教會我們的不僅是課文還讓我們懂得了時間與堅持的重要性。一開始我們并不知道他的用意，還在好奇他為什么讓我們這樣做。他先命令我們在便利貼上寫下自己的十個愿望，然后讓我們刪去了三個。他隨手抽起一個同學的愿望卡，讀完第一個愿望時全班哄堂大笑。想知道為什么嗎？因為這位同學的第一個愿望是：中一張五百萬的彩票。那位同學瞬間羞紅了臉。這一個小小的玩笑讓原本嚴肅的氣氛變得活躍了些。突然，他正了正臉色，對我們說：“再刪掉兩個！”同學們開始竊竊私語了，為要刪去哪些愿望而猶豫不決。“再刪掉兩個！”我們倒吸一口涼氣，還刪啊！心中不免有些舍不得。看著那些被涂黑的愿望，我遺憾地搖了搖頭……課后，突然明白了這樣一個道理：我們的生命是有限的，可是愿望卻是無限的。時間匆匆流逝，可那些愿望卻沒實現，有些人實現夢想時，三天打魚兩天曬網，自然不會成功；可有些人卻事半功倍，讓人驚嘆。其實不僅需要夢想和才智，更需要的是堅持和那份實現夢想的決心。

他帶給我們的不僅是語文書上的知識，還有人格和思想上的教育，他講的那些道理，我大概這輩子都忘不了了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，天下所有老師幾乎都是這樣。他們不顧前方的道路有多艱難，有多辛苦，無怨無悔地將滿腔的熱血、畢生的精力奉獻給了教育事業。你們就是這樣無私無悔，你們就是這樣燃燒著自己。當回首往事的時候，只要覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，就會因此為自豪，就會因此為光榮。

所以，我要為他們點贊，為這些祖國的園丁點贊！你們覺得呢？

我為媽媽點贊

八（1）班 趙綺雯

我的媽媽是一個忙碌的人。年近四十的她身材瘦小，但我卻認為那小小的身軀里蘊藏著無窮的力量，要不然她怎么能在無數個白天與黑夜里穿梭忙碌著。

我記憶中的母親一直是忙碌的，似乎從不停歇的。在我還小的時候她就一直在忙，那時的她忙于工作。很多個晚上，我醒來的時候都能看見書房的燈亮著，我看見母親小小的背影，那時她是長發，只要她一動，那垂在肩頭的頭發就隨之像波浪般的蕩漾著。

后來我長大了些，應該是為了更好的照顧我吧，媽媽辭掉了工作也剪去了伴隨我長大的長發，變成一頭干凈利落的短發。然而辭去工作的媽媽并沒有因此閑下來，她依舊忙碌。這時她忙于家務。她在家的日子里，客廳、房間都被她打理得一塵不染，每一個來過我家的客人都會稱贊母親的勤勞。我每天放學回到家時都會在廚房里看見母親，她在廚房里忙這忙那。我坐在桌旁托舉著下巴看她的背影，那忙碌的背影。我最喜歡這個時刻，聽著廚房里鍋碗瓢盆碰撞在一起發出的聲聲脆響，仿佛是一首優美的歌曲，每一個音符都撞擊在我的心上，留下母愛的痕跡。那飄出的陣陣菜香，我知道，那是家的味道，媽媽的愛的味道。

升入初中以后，我似乎很少在廚房里看到媽媽了。我每天回到家時媽媽都已經燒好飯菜在家中等候。我吃著依然可口的飯菜，卻總感覺少了點什么，從這飯菜中我似乎不能嘗到媽媽忙碌的愛了。

一直到現在，媽媽還是很忙。現在她為我的學習和生活而忙。她會因為我想要一本書而穿梭于各家書店；會在我做作業時遞上一杯溫暖的牛奶；會在我放學之前在學校門口等待。不論是夏天或是冬天，炎熱或是寒冷，媽媽始終如此，她始終以這種簡單的方式愛著我，溫暖著我。這是一種我看不見的，忙碌的愛。她讓我在無數個黑夜不再冷清，在我遇到困難想要放棄時支撐著我繼續前行。

媽媽漸漸的老了，我能在被她打掃的明亮如鏡的瓷地上找到些許銀白色的頭發，能看 【八年級第四次作文優作推薦】

見媽媽讀書時戴著的老花眼鏡，也發現她的記性越來越差了。

我一直認為媽媽對我的愛是無窮無盡的，也認為她會一直這樣忙碌下去。殊不知她也會漸漸老去，她的青絲也會變成白發。我太大意了，這些年來一直忽略了她的變化。我記憶中的她是忙碌的，所以就天真的以為她有一直忙碌的資本。我始終不能真正、徹底的明白這種深刻的愛。我一直在用心的去觀察，總能在那些飄香的飯菜中，整潔的房間里發現媽媽忙碌的背影。但隨著我們的長大，那些背影只會越來越模糊，卻重疊在一起，清楚地告訴我們母愛就是由一個個背影組成的這世間最偉大的愛。趁時光未老，媽媽還算年輕，別讓她太累，為她做些力所能及的事吧。別等到失去之后才懂得珍惜。

我要為這亙古不變的母愛點個贊。