第一篇：馮原鎮中學開學工作自查情況匯報

馮原鎮中學開學工作自查情況匯報

在2016年秋季期開學期間，我校認真按照縣教育局的部署，采取各種有力措施，早抓實抓細抓開學工作，現在各項工作正在緊鑼密鼓地進行，正逐步進入規范化。現將有關工作簡單總結如下：

一、基本現狀

（一）加強領導，精心規劃。

早在8月24日起，校長就著重思考、規劃本學期開學工作。8月25日上午孫宏濤校長帶領相關領導對校園進行了全方位安全大排查；8月30日上午孫宏濤校長主持召開了學校行政領導會議，傳達了縣教育局開學工作會議精神，討論研究落實新學期的具體工作，會后全體領導各司其職積極投入到緊張的開學準備工作中去； 8月30日下午召開了新學期第一次全體教職員工會議，按照縣教育局開學工作會議精神，全面部署了學校的開學工作；8月31日上午召開了新學期第一次全體班主任會議，特別強調要做好“控輟保學”工作；8月31日下午教務處組織人員分發好教參、課本、作業本，當晚，教師認真備課，寫三課時教案，學生在教室自習；9月1日早上6：30起，全體師生正式上課。學校將開學工作的具體責任落實到位個人，確保開學期間人人有事干，事事有人管。目前，我校的開學工作正在有條不紊地進行著，各項工作已逐步進入規范化。

（二）具體措施，成效良好。

1、做好控輟保學工作。為了做好控輟保學工作，早在8月25日，我校就組織全體教師，以班級科任教師為組，深入各村進行家訪，在社會上引起了很大的反響。

2、做好學生思想教育工作。組織學生進行禮儀常規、校紀校規、法制安全等方面的教育，教育學生要熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，勤奮學習，讓學習快速進入學習狀態，促使學生養成良好的行為習慣。

3、做好后勤保障工作。在開學之前，學校總務處領導就利用假期，請工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對教室、宿舍進行水電方面等的檢修；認真檢查水源，做好后勤保障工作。

4、做好安全、衛生工作。學校組織安全大排查，教育學生要注意交通、人身、財物安全，加強安全管理，確保學校校園安全。持之以恒地進行一日兩掃的衛生制度，全面搞好清潔工作，為師生營造成一個清潔舒適的學習生活環境。團委書寫張貼開學標語，營造濃厚的開學氛圍。

5、做好各項教學常規管理工作。加強教學常規管理，保證了良好的教學秩序。學校教務處及時把教參、課本發放到師生手中，并根據學校實際，編制并嚴格執行課程表和各項教學活動安排，使各項教學活動規范有序地運行；進一步加大了教學常規的督查力度，檢查教師寫好開學第一課時教案，上好第一節課。加大教學監控力度，規范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調課，規范教師的教學行為。

6、規范財務管理行為。在開學期間，我校嚴格按照縣物價局文件精神辦事，全面規范收費行為，依規依法管理和使用學校經費，嚴禁任何人以任何理由私訂學習資料，堅決杜絕亂收費行為，嚴格實行責任追究制度。由于我們措施得力，在開學過程中，我們沒有發生一起亂收費現象，得到了社會的一致好評。

二、成績亮點

繼續對學生開展四種教育：①感恩教育，讓學生學會感恩，學會報答，用感恩內化動力；②養成教育，讓學生懂得好的習慣能保證終身學習，終身受益。③激勵教育，讓學生知道上進，能夠上進，用鼓勵推動學習；④競爭教育，讓學生明白不進則退，用危機迫使學習。實施精細化管理，開展多樣化活動，形成了一套特有的德育管理模式。

全面推行“四步12法”課堂教學模式，規范課堂模式各個環節。我們嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行“四步12法”課堂教學模式，要求各任課教師嚴格按照“四步12法”課堂教學模式四環節進行上課，必須保證四環節模式的齊全。同時采取了級部內相互聽課、推門聽課制度，并根據教學實際及時開展學生學情調查，召開學生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題及時調研反饋。制定高效課堂質量評級體系，制定教師課改過關課制度，建立課改目標責任制，實行任課教師人人上過關課，對不能過關的老師進行限期整改，由年級部督促落實，否則予以責任追究。同時建立了領導班子實踐引導、名師骨干教師示范跟進、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強有力的推進措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動上過關課，按照四環節進行教學，推進了課改效益的不斷提高。

三、存在問題

經過一個寒假，新學期開學學校各項常規有的有所松懈，沒有一步到位，有待期初強化教育。

四、整改措施

1、把開學第一周定為常規教育強化周，由政教處負責具體實施。

2、調整完善常規任務和相應責任人安排并在班級向學生公布。

3、由體育教師負責利用大課間時間，強化學生集隊和早操隊形與動作的訓練。

4、由教導處負責加強教學常規巡視，及時發現問題及時反饋進行整改。總言而之，我校的開學工作正緊鑼密鼓，有條不紊地進行，現在全體師生精神飽滿，士氣昂揚，正以積極向上的心態繼續做好學校的各項工作，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，使我校工作再上新臺階。

馮原鎮中學

2016年9月1日

第二篇：馮原鎮中學2015.1工作總結

2014年工作總結

馮

原

鎮

中

學

2015年2月

管教管導憑實謀發展 重德重才以新創輝煌

浩氣常存頻加馬力奔新路，雄風不減再握羊毫繪壯圖。一年來，我校在縣教育局、鎮黨委、政府的正確領導下，以黨的“十八大”精神和“十八屆三中全會”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以人為本”的教育科學發展觀，堅持“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的辦學思想，堅持“為了每位師生的健康和進步”的辦學理念；以“崇德啟智，博學創新”為校訓；遵循“過程重于結果，落實體現能力”的教學原則；努力實現“讓每個學生動起來，讓每個學生都進步”的教學目標，以“辦人民滿意教育”為學校宗旨，不斷深化課堂教學改革，認真推行課程計劃，先后榮獲“第九屆全國少兒書信美術文化活動優秀組織單位”；2名教師榮獲“優秀輔導教師”獎；九名學生榮獲一等獎；全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育示范學校；全國普法教育活動先進單位；陜西省第六屆青少年科普知識競賽“先進集體”；八年級一班曹凱榮獲渭南市“最美少年”稱號；澄城縣教育局“教育工作先進集體”； 澄城縣招生考試先進單位；澄城縣第八屆中小學電化教育應用成果評選優秀組織獎；全縣學科競賽中，三名教師榮獲優秀輔導教師獎，學生18人榮獲一、二等獎；澄城縣“美麗的中國，我的中國夢”演講賽中2名教師榮獲“優秀輔導教師”獎，2名學生榮獲二等獎；渭南市綠色學校”； 渭南市和諧校園；渭南市“后勤管理標準化學校”；澄城縣學段教材教法訓練項目“先進集體”； 澄城縣“地震科普師范學?！?； 澄城縣“全面目標完成先進集體”； 馮原鎮先進集體；第十二屆全省春芽杯中小學藝術節2名學生榮獲“優秀獎”； 澄城縣第三屆中小學歌手大賽優秀組織獎；澄城 縣第四屆中小學運動會男子排球榮獲冠軍，羽毛球男子單打榮獲團體第三名，女子單打團體第四名等多項榮譽稱號，同時以中考為標志的教學質量穩居全縣農村學校前茅。這些成績的取得都歸功于各級領導的正確領導，全鎮人民及社會各界的大力支持，全體師生的共同努力，在此我對各級領導的關心，全體教職員工的辛勤努力，表示衷心的感謝。下面就一年來工作總結如下：

一、德育為首，素質為重

一年來，學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，教師修師德，學生修品德。不斷加強德育工作實施力度，使德育教育多角度，重實效。真正落實“以人為本，三項主題”的德育工作要求。

1、落實養成教育，塑造基礎文明。

在學校教育教學工作中，校園文化底蘊是學生養成教育的重要成長環境。對于校園文化環境，我們重視人文建設，提升校園文化品味。

豐富多彩的文化活動是學生養成教育的重要途徑。為此，我們充分挖掘學生潛力，廣泛運用教育資源，積極開展了各種類型的校園文化活動。①是主題鮮明的班會、晨會。根據新時期學生的心理特點，我校主抓了養成教育三個主題：感恩教育、文明禮儀教育、自主管理教育。②莊嚴神圣的國旗下講話。堅持每周一升旗時，由學生代表和領導輪流演講，使學生在莊嚴的氛圍中，接受心靈的洗禮。③多形式媒介宣傳。充分利用廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，營造正確的輿論氛圍，以高尚的情操塑造學生，以優秀的作品鼓舞學生。

2、堅持主題教育，打造“一班一品”。

我們以構建各具特色的班級文化為策略，打造“一班一品”，每個班級制定出班級誓詞，以此塑造班級個性，以群體影響個體，以個體促進群體。在每個學生的課桌上，制定張貼自我激勵卡，時刻提醒學生，朝著目標不斷進取。讓學生用自己的雙手為自己創設一個溫馨、高雅、品味較高的學習、生活環境，讓學生潛移默化地接受教育，我們鼓勵班級創造性的進行教室、宿舍文化建設，取得了顯著成效。

3、推行欣賞教育，放大學生閃光點。

熱愛是教育的起點，尊重是教育的保障。在實施教育教學工作中，我們立足學情，依據中學生心理特點，全面推行欣賞教育，注重“過程的激勵性，方法的藝術性，語言的啟發性”，遵循“樹典型、立榜樣、明是非、多引導”的思路，強調“容忍學生犯錯，放大學生優點，保護學生自尊”的工作要求。

二、科學統籌，注重實效

學校管理工作的好壞直接影響到學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校管理創新力度，大力推行“質量立校，特色強校，科研興校，管理穩?！笔址结槪浴胺謱右?，分類推進”為具體執行措施。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在學校內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校管理體制。學校重大事項，均要通過校委會討論，教師大會通報，廣泛征求意見，確保了決策的準確性，發揮了教代會和工會的職能作用，也保證了學校管理各方面的透明化、公開化。

2、穩步推進班子建設，增強中層服務意識。

在學校班子建設上，轉變管理方式，變“被動管理”為“主動管理”、變“粗放管理”為“精細管理”、變“經驗管理”為“科學管理”，在“精、細、嚴”方面下功夫。堅持教學工作目標管理，實現“縱向分級管理，橫向分塊管理”相結合，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在實際工作中，實行“分崗定責，責任到人，分工協作，定期匯報，目標管理”的辦法。進一步強化“上級對下級，領導對教師，教師對學生”的指導、幫助、服務意識，使得“為了每位師生的健康和進步”成為全校師生的共識。

3、加強隊伍建設，提升教師綜合素質。

我們在強化師德師風修養的同時，充分利用校本資源優勢，狠抓了教師計算機應用能力培訓及課件制作、網絡資源應用水平的鍛煉提高。特別是通過縣局組織“送教下鄉”等教學活動的開展，及各類賽講活動，教法研討活 動的開展，我校教師普遍認為，各校優秀教師超前的教育理念，靈活的教學方法，精彩的教學藝術值得我們相互學習，對教師提高自身素質的主動性及實施新課程改革的積極性都有很大的促進。

4、加大班級自身管理力度，帶動整體管理效果提升。

學校以“4321”班級管理模式為主導，以班級為個體，加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平，扎實抓好學校最基層的管理工作。學校以政教處主抓課前、課間，教導處主抓課堂、自習，對班級管理進行全方位監督檢查，定期通報檢查評比結果。并及時召開班主任工作經驗交流會，讓大家分享各具特色的班主任管理經驗及感悟。這樣通過不斷總結、研討、交流及領導的點評，為我校今后進行班級管理工作提供了許多很好的思路和做法，為班主任的成長搭建了一個很好的平臺。

5、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

本學期，學校進一步完善了教師工作考核方案、教學質量獎評方案，完善教師工作目標責任書、安全工作責任書及師德師風建設相關規章制度，用制度約束人、激勵人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。全年全校未出現一例違規補課、亂定資料、亂收費等現象，并嚴格按照上級文件要求落實好“一補”、“蛋奶工程”等工作。

三、教育科研，在實踐中鞏固，在創新中提升

教師專業水平的提升，常規管理工作的落實，課程改革的實施，是學校發展的根本，落實工作是關鍵，為此，我們狠抓了三個方面工作。

1、狠抓校本培訓工作的落實，教師水平顯著提升。

為此，我?？偟墓ぷ髦笇Х结樧裱阂蕴岣呓逃虒W質量為核心。為了切實搞好我校教師培訓工作，使教師的基本功、教學水平再上新臺階，我們形成了以領導班子為組織者的活動集體。分別在以下四個方面加大實施力度。①教師基本功訓練。●增強“兩種意識”（主人翁意識，工作責任意識）。●歷練“三種精神”。（愛崗敬業精神，精益求精精神，樂于奉獻精神）。業務“三個五”、“六個有”（備課五字法：思—議—備—研—修。課堂教學五字法：預—查—探—評—測。評課五字法：說—評—議—思—改）。（“六 個有”即“有校本培訓作業，有備課，有聽課記錄，有工作日志，有學習筆記，有會議記錄”）。●寫好“三筆字”毛筆、鋼筆、粉筆。●培養“三項技能”（包括簡筆畫、普通話、多媒體。）②教材知識訓練（具體任務為：畫出單冊學科知識結構圖、總結單冊課后習題、64道錯題積累分析；組織教師觀看八部教育題材電影；分批次完成任教年級教材單元知識內容分析。）③教材教法集中培訓。④國培計劃。

2、狠抓過程落實管理，向教學常規要質量。

為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，我們要求“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。嚴格執行《馮原鎮中學教學常規管理及要求》，落實教師備課、會議記錄、聽課記錄、學習筆記等檢查工作，堅持學生“3+1作業訓練計劃”，“檢查四步制”，切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、個案與教學反思等落到實處，不斷創新機制、完善考評，堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，分階段、分學科進行“有高效課堂探究”主題研討，隨時發現問題，及時糾正。有效地監控了教學過程，促進了教學效果提升。

3、狠抓課題研究工作，在改革中求創新。

為加快我校教學特色品牌建設的步伐，我們力求課程改革改出實效、改出質量，做到有的放矢。學校加大校本教研、教學模式開發研究力度，制訂了《校本教研工作計劃》，確立并啟動了馮原鎮中學微型教研課題活動開展計劃。在學習河北衡水中學經驗的基礎上，結合自身特點，初步形成了“近距離服務、走動式管理、教師教策略、學生學方法”課題研究模式，加強了教師的備課改革，強化教師對學案的設計和運用。在實施校本教研及課程改革中堅持“五個原則”：（1）科學性原則。注重過程落實，突出教學效果。遵循客觀規律，以成績提升為標準。（2）有效性原則。實踐是檢驗真理的唯一標準。改革和創新要以實踐為前提，以實用和適用為前提。（3）自主性原則。授人以魚不如授人以漁。校本改革仍然需要圍繞學生主體性。（4）創造 性原則。以提高課堂效率為中心，尋找最具開放性、生動性、多元性的教學模式。（5）激勵性原則?，F代教學應注重對學生的心理影響，如何運用現代教學手段，激發學生主動學習的熱情，提起興趣，是校本教研及課程模式開發的一個新思路。

本學年我校把“有效課堂”、“有效訓練”、“有效評價”作為研究重點，逐步實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績，有效評估促發展”。

四、加強校園文化建設，促進學校品味提升

1、經學校多方聯系努力，爭取到江蘇省江陰市退休老校長薛校長等4人每學年資助品學兼優的部分貧困生，激勵學生努力拼搏，刻苦學習。

2、落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境。緊緊圍繞“質量立校，特色強校，科研興校，管理穩?！钡陌l展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設長期規劃，在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

3、開展活動，提高師生素質。學校竭盡所能創造條件，組織學生開展益于身心的各類活動。如：班級之間拔河比賽，班級之間書畫競賽，演講比賽等。從課外活動到興趣小組，積極組織，創造條件，滿足學生的身心娛樂要求。不僅拓展了學生的思維，開闊了學生視野，也全方位提高了學生的綜合素質。

4、結合學校主題教育方針，在日常學習和生活中貫穿養成教育思想，督促學生形成良好的行為文化（不隨意踐踏草坪、毀壞公物，不亂扔垃圾、亂寫亂畫等）、課間文化（課間十分鐘，形成良好修養，不大聲喊叫、追逐攆打等）、教室文化、宿舍文化等。實現每個班級有班級格言、班級歌曲、班訓，讓學生心平氣和，學會感恩，注重細節，追求優秀，充滿激情，爭先創優。

5、更新校內名言警句，校規校紀標語，刷新了噴繪標語，利用廣播、板報、櫥窗宣傳，LED電子屏等宣傳設施，打造校園人文氛圍。發揮現有的教學儀器、圖書資料和電教設備對課堂教學的作用。

五、預防為主，全程跟蹤，多措并舉做好校園安全

安全是教學工作正常開展的有力保障。我們堅持以預防為主，以高密度的檢查排查為手段，做好校園安全。

1、學校成立安全領導小組，制訂防控方案，做到分時段，分區域專人負責值班。保證了師生在校24小時日夜安全。

2、切實做好學校財產和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學校財產、電路、消防安全進行檢查，發現安全隱患及時進行整改。

3、開展防地震演練和安全消防演習活動。按照教育部門布置，舉辦了緊急疏散演練，增強師生的安全防犯意識，提高學生的緊急情況逃生技能。

4、大力整治校內和學校周邊環境，排除安全隱患，定期邀請公安民警法制副校長進校開辦講座，學校定期召開安全工作會議，加強安全管理工作。

5、“三防”工作扎實有效，師生安全有效保障，對教師宿辦樓和教學樓區域密集安裝了監控，對師生財產安全保障做到嚴絲合縫。

6、學生每周到校后，由政教處先組織人員進行管制刀具排查，每周五放學前及重大節假日前，均先召開班主任安全例會，宣講安全常識，預防學生在校、在外的不安全事故發生。

7、利用升旗及班會、晨會時間，各班講安全，及時做到了校園安全排查，學生矛盾的詳細排查，同時在各班設立專門安全員，建立安全日志本，隨時記錄班級發生的各類事件，做到及時化解處理。

8、堅持開展“月月有主題”的安全教育活動，堅持舉辦安全專題講座，充分利用國旗下講話、學校宣傳欄等對學生進行安全教育宣傳。

六、2015年工作設想

1、以素質教育為核心，繼續堅守校內、外德育陣地建設，加強學校德育工作，進一步推動學校工作的全面發展，努力實現2015年中考目標（“2556”），力爭學校教學質量穩居全縣前六名。

2、進一步加強班主任和年輕教師的培訓，全面打造“一班一品”的班級管理特色。

3、狠抓常規管理工作的過程監管，并將考核結果納入績效考核之中。

4、不斷改善教師工作、生活條件，最大限度的讓教師感受到職業幸福感。

5、創造條件、提供機會，為教師的成長構建平臺。深化教師賽講、教學觀摩、公開課、全校性公開教研活動等方法勵練青年教師，讓優秀教師脫穎而出，讓教師充分體驗職業成就感。

6、繼續加強對學生的三種教育（感恩、習慣、激勵），讓學生學會做人，學會生存。

7、改善校園環境，進一步加大校園綠化面積，為師生打造一個舒適的學習生活環境。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。春風若與馮中便，敢教日月換新顏。作為馮原鎮中學一校之長，我愿傾注自己更多的汗水和心血，和馮原鎮中學全體師生一起努力，打造農村學校建設新典范！推動馮原鎮中學朝著“辦人民滿意教育，創特色品牌學校”的方向大步邁進！

2015年2月

第三篇：馮原鎮中學2014-2015工作計劃

2016-2017學工作計劃

馮原鎮中學（2016年9月）

壺梯山麓，長寧河濱，天朗氣清，一葉知秋。新的學期，是我校推進課堂教學改革，提高教育教學質量，凝練展示校本特色的黃金時期?；厥讓W校一年來取得的教育教學成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色等，形勢喜人。成績的取得得力于全體教職員工的勤奮工作、不斷進取和銳意創新，非常感謝大家的付出！新學年意味著新的起點、新的征程，現將學校新學期的工作計劃如下：

一、指導思想

本期我校教育教學工作將以《國家中長期改革和發展規劃綱要（2010—2020）》指出的“要把提高質量作為教育改革發展的核心任務”這一重要思想為指導，堅持“以人為本”的教育科學發展觀，堅持群眾路線教育活動精神，堅持“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的辦學思想，堅持“為了每位師生的健康和進步”的辦學理念；以“崇德啟智，博學創新”為校訓；遵循“過程重于結果，落實體現能力”的教學原則；努力實現“讓每個學生動起來，讓每個學生都進步”的教學目標；積極探索科學化、規范化、民主化、人本化的教育改革新路子，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。

二、工作思路

總體思路：抓養成、聚人心、強管理、提質量、求升華

具體思路：“1134工程”，即：“圍繞一個中心、貫穿一條主線、實現三個目標、突出四個重點”

圍繞一個中心——緊緊圍繞提高教育教學質量為中心

貫穿一條主線——將“抓養成教育，促全面發展”作為貫穿工作始終的主線

實現三個目標——實現融和班子成員、改善師生關系、打造學校形象的目標 突出四個重點——以抓好常規為第一要務，促進校園規范發展；以質量提升為根本，推動課程改革；以人才強校為關鍵，狠抓隊伍建設；以校本創新為基礎，深化學校改革。

三、工作目標

1、學科建設：課堂有特色，常規有特點，科研有突破，校本有創新

2、班級工作：自主管理、協調發展、全員提高

3、業務工作：全員化站穩講臺，過半可示范教學

4、思想工作：領導心中有教師，教師心中有學生，學生心中有學校

5、后勤工作：一切服務于學生，一切服務于教學

6、教師管理：“三愛”（愛學校、愛學生、愛崗位）、“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負責”（對學校負責、對學生負責、對自己負責）“五意識”（服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識）。

7、常務管理：領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，全校圍著教學轉

四、工作任務和要求

（一）實現三個提高

1、提高學校管理水平。形成充滿人文關懷、富有激勵的管理機制，讓師生從“他律”轉向“自律”。

2、提高教師執教能力。力爭使教育全員化站穩講臺，50%的教師能承擔示范教學。

3、提高教育教學成績。教導處、年級組提早制訂教學目標，畢業班成績要進入全縣前五，各學科各年級均衡發展，確保學科競賽成績。

（二）打造四個特色

1、德育工作要創特色。德育內容凸顯特色、德育隊伍要各履職責，德育效益要穩中求進。

2、文化建設要創特色。努力把校園經營成師生成長的美好家園，逐步形成“崇德啟智，博學創新”的學校精神。

3、課外活動要創特色。各興趣小組要分別制定出自己的訓練計劃，確定訓練目標，為今后的各項活動打好基礎。

4、常規管理要創特色。堅持“4321”班級管理模式，“3+1”作業檢查制，業務“三五”、“六有”、“三三六”管理辦法等制度。

（三）創造五型校園

1、創建書香校園。開展實效性活動，實現有效性評價。

2、創建博愛校園。“以愛育愛”為座右銘，讓每位師生成為摯友。

3、創建自主校園。堅持“責任治校”，做到有職、有責、有位、有為。

4、建設亮麗校園。倡導“我愛我?！保瑒撛焓孢m的工作學習環境。

5、建設平安校園。強化措施、群策群力，確保安全事故零發生。

五、工作措施

（一）狠抓兩支隊伍建設提高業務管理水平

1、狠抓行政班子建設，提高管理水平。

努力提高管理水平，樹立“以人為本”思想，著力加強行政班子的“四風”建設：

思想作風——堅持解放思想、實事求是、大膽創新 學習作風——堅持理論學習、聯系實際、學以致用 工作作風——堅持團結協作、真抓實干、公平公正 生活作風——堅持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

2、狠抓教師隊伍建設，提高業務水平。

（1）加強師德師風建設。以愛生為基礎，以民主為前提，德育處要深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的主題教育，要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

（2）建設“學習型”的教師隊伍。教導處要堅持從學校的實際出發，制訂出學校校本培訓方案，以新理念、新課程、新技術為重點，組織教師經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。

（3）創設良好的教師成長環境。以“一切服務于教學”的原則，學校積極鼓勵、支持教師參加各級各類教學培訓、學科競賽、學術研討等活 動，盡可能提供更多展示、交流的機會和平臺。

（4）高度重視骨干教師的培養。對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。要為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺，采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，并與骨干教師開展學術對話、拜師學藝，進一步調動骨干教師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍。

（二）加強和改進德育工作

1、加強人文精神教育，實施“和諧育德”。以校園文化建設為重點，以養成教育為主線，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質。政教處要圍繞學校的養成教育，開展好弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養成教育、誠信教育等主題活動。認真組織“心系馮中、健康成長”主題教育讀書活動和“與文明同行，做可愛的馮中人”活動。

2、加強校園文化建設，努力構建人文校園。學校努力在“校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”上下功夫，使校園文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。繼續實施“養成教育”工程，結合實際，點面結合開展“弟子規”文化教育，通過對李毓秀經典文化的學習，培養學生公民素養和品德。

3、加強學生安全教育。一是建立健全學校安全工作責任制，明確班主任責任制，定期檢查，發現問題，及時整改。聯合鎮委鎮政府，積極推進“平安校園”建設，實行安全目標管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。加強安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發生。

4、不斷完善德育工作運行機制。一是由分管書記牽頭，政教處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系。二是建立德育工作報告制度。三是繼續加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

（三）積極探索，努力提高教育教學質量。

堅持以提高教育教學質量為中心，以精細化管理和學校各項常規的落 實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。

1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流會，不斷提高課堂教學水平。

2、強化教學常規管理，努力構建“規范、務實、高效”的管理機制。修訂和完善教學管理制度，嚴格執行《馮原鎮中學教學常規管理及要求》，落實教師備課、會議記錄、聽課記錄、學習筆記等檢查工作，堅持學生作業“檢查四步制”，“3+1作業訓練計劃”，“4321”班級管理模式，切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、個案與教學反思等落到實處，不斷創新機制、完善考評，以強化和落實過程管理和督導為重點，促進教學質量新的提升。

3、加強過程督導，不斷改進學科教學質量評價機制。成立由校長、書記、副校長、教導主任、教研組長、骨干教師組成的“課堂教學質量監控小組”，對全校教師的教學活動、教學環節、教學手段等進行經常性的隨機抽查、督導和反饋；建立健全“推門聽課”、“教學骨干督查指導”、“課堂校內集體視導”等機制，積極探索提高教學質量的途徑和方法。

4、積極推進學校教育信息化工作。不斷完善學校教育信息資源的應用和拓展，推進教師信息技術與課程整合，促進學生學習方式和教師教學方式的逐漸變化，完善學校網站，以教育信息化帶動教育現代化。

（四）堅持科學管理，不斷完善學校良性運行機制

1、堅持目標管理。學校將廣泛征求意見，認真擬定學校未來發展規劃并要求各個層級管理人員和全體教職工要樹立強烈的目標意識，根據自己的崗位任務和素質優勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標，努力為“有志、有為、有能、有績”的教師創造良好的條件和平臺。

2、堅持民主管理。一是充分發揮家長代表會和教師代表會的作用，提高家長及教師民主參與學校管理的積極性，共同制定并完善關系學校發 展的重要的規章制度和各類決議；二是堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網站等多種形式途徑，及時地將學校發展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，努力增強教師的歸屬感和凝聚力。

3、堅持人本管理。學校努力關注、關心每一位教師的工作、生活與發展，盡可能為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺。堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，使學校真正做到事業留人、感情留人、待遇留人，環境留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

（五）、深化校本培訓，提高教研教改實效

1、統籌安排，扎實開展校本教研。本學期，我們將以學科教研組為單位，集中進行業務理論學習、常規教學反思交流等形式的活動，要求做到定時間、定地點，確保教研活動時間不少于1小時?；顒忧案鹘萄薪M要確定好主題內容，交流中心，活動中要明確發言順序和質量要求，切實提高校本教研的實效，并爭創教研先進集體。

2、深入細致地開展學科研討活動。本學期，將多種多樣的課堂研討活動有機結合，改進傳統的課堂研討模式，將“一人一課”、“同題研討”、“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合起來，采用共同研究，全面開花，層層選拔，步步深化的方式，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽。既要選優拔尖，又要整體提高，力爭每個學期、每個備課組打造出一節精品課。

3、積極參加上級各學科各類教學活動和教研成果評賽活動。各教研組各學科對上級的各類競賽活動要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭取佳績。把參加活動作為宣傳學校，提高學校聲譽的良好窗口。

六、建設平安校園，優化育人環境

1、加強安全管理，落實安全責任。校長是安全責任第一責任人，分管領導為直接責任人，建立突發事件信息報告制度，對遲報、不報的實行責任追究。積極配合鎮治安聯防委員會做好校園周邊環境治理工作。

2、做好各項安全預案的演練工作。全體教師要有“大安全”觀，繼續實行學校領導輪流值周，非班主任老師課間值日，確保全體師生的安全。

4、加強家校聯系。學生請假必須由家長親自給班主任打電話，開學初與家長簽訂安全協議，強化家長的責任意識。

5、加強財務管理，降本增效，開源節流，確保依法使用教育經費。要嚴格按照教局財務管理體系執行。嚴格各類收費標準，認真填寫收費卡，實行一費制，堅決杜絕亂收費、亂定復習資料。嚴格執行購物申報程序。

6、提供優良服務。后勤部門要認真做好服務工作，做好食堂、小賣部管理工作，提高服務質量，嚴格從正規渠道采購食物，嚴控不潔、變質、劣質食品進入食堂、小賣部，努力改善就餐環境，講究營養結構；努力改善教師辦公條件，增強教師職業幸福指數。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。步入新的發展時期，面對新的發展形勢，站在更高的發展平臺，社會各界的期望和事業發展的責任要求我們始終保持清醒頭腦，始終保持憂患意識，始終堅定必勝信心，以教育質量的不斷提升和辦學質態的不斷優化為目標，務實求真，追求卓越，不斷創新，以更加完美的過程和更加優異的成績回報社會的厚愛，為實現學校在新的背景下的大起跳、大發展作出更大的貢獻。

第四篇：馮原鎮中學2015年工作總結第二稿

2015-2016學 學校工作總結

馮 原 鎮 中 學

2016年1月

求真務實

群策群力

砥礪奮進 聚力推進學校教育工作科學發展

——馮原鎮中學2015年工作

總結

各位領導： 大家好。

緊握羊毫留青史，奮揮猴棒辟征程。2015年，在縣教育局和鎮黨委政府的領導下，是我們迎接改革，貫徹創新的一年，是我們全體師生努力拼搏落實新規劃、取得新發展的一年，全體師生同心同德，團結協作，以“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”為辦學理念，以“讓每個學生動起來，讓每個學生都進步”為奮斗方向，著眼于課堂教學效率的提升，著力于學校的內涵發展和品位提升，大膽實踐，不斷探索，一年來我校各方面工作都取得了長足的進展。（學校先后榮獲全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育示范學校；第十屆全國少兒書信大賽縣級優秀組織單位；陜西省第六屆青少年科普知識競賽“先進單位”；第二屆陜西省青少年普法教育活動“優秀組織獎”；第三屆陜西省青少年普法教育活動法律知識競賽優秀組織獎；“渭南市標準化學?！狈Q 號；王滿才被評為市級先進教師；2014澄城縣共青團先進集體；澄城縣招生考試先進集體；澄城縣第五屆中小學生校園歌手大賽優秀組織單位，一名學生獲三等獎；澄城縣經典誦讀榮獲集體二等獎；澄城縣學段教材教法訓練項目“先進集體”；澄城縣關心下一代先進集體；澄城縣教育局“先進集體”；澄城縣鼓號隊聯賽二等獎；鎮“先進站所”）同時，在今年中考，我校錄取4名保送生，教學質量穩居農村學校前列，這些成績的取得歸功于上級部門正確的領導和支持，歸功于我校全體師生的團結努力。現將一年來的主要工作總結如下：

一、加強學校德育工作，全面提高師生思想道德素質

（一）師德方面：

要求全體教職員工廉潔廉政治校，廉潔廉政從教。同時，為了更好的營造校園德育氛圍，加強德育教育，由鎮黨委鎮政府牽頭在學校建設“德育室”。

開展“樹優良師德師風，當人民滿意教師”的師德師風活動，打造一支作風優良、業務精湛、團結務實的教師隊伍。以《教師職業道德規范》為突破口，人人學做優秀，人人爭做模范。一年來，我們致力于培養教師的四種能力：①良好的文化素養；②較強的教研能力；③較高的道德修養；④敏銳的時代意識。五種精神：①愛崗敬業，愛生如子的園丁精神；②求真務實，不計得失的奉獻精神；③銳意進取，不甘落后的拼搏精神；④團結合作，顧全大局的團隊精神；⑤追求卓越，與時俱進的創新精神；六種意識：①課程意識；②資源意識；③生命意識；④對話意

識；⑤效率意識；⑥權威意識。

我們制訂了《馮原中學師德建設考核制度》，定期開展師德教育活動。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規。觀看全國優秀教師、先進班主任專題片；開展反腐倡廉進校園、“師德教育”演講比賽等活動；全體教師均能嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，一年來，無一例違法違紀事件發生。

（二）學生方面：

一年來，我校一直把“學會做人，學會做事，學會學習”作為育人理念，以《中學生行為規范》為基本要求，對學生開展四種教育：①感恩教育，讓學生學會感恩，學會報答，用感恩內化動力；②養成教育，讓學生懂得好的習慣能保證終身學習，終身受益。③激勵教育，讓學生知道上進，能夠上進，用鼓勵推動學習；④競爭教育，讓學生明白不進則退，用危機迫使學習。實施精細化管理，開展多樣化活動，形成了一套特有的德育管理模式。

感恩教育：感恩父母，形成正確價值觀；感恩他人，增強社會責任心；感恩自然，強化環保意識；感恩社會，樹立遠大理想；感恩祖國，激發愛國熱情。

養成教育：養成文明習慣，形成高尚人格；養成健體習慣，形成健康體魄；養成學習習慣，培養學習能力；養成思維習慣，開發學生智力。激勵教育：榜樣激勵，培養超越的勇氣；信心激勵，培養堅強毅力；興趣激勵，培養求知欲；自我激勵，引導學生正確認識自己；給予資勵，刺激學生內驅力。在每個班級每個學生課桌上張貼“學生激勵卡”，卡上填寫班主任寄語，追趕對象，幫助對象，統考名次，座右銘等內容，讓學生在教室的每時每刻將學習進步牢記在心。每天晨會期間，讓學生重溫班級誓詞，目的是激勵學生牢記并踐行誓言。

競爭教育：培養學生的競爭意識，激發學生潛在動力，吃苦拼搏精神，培養學生扎扎實實的學習習慣。利用榜樣激勵、開展競爭。每周匯總班級量化積分，每周一和期中、期末表彰一批文明班級、文明寢室、學習標兵、學習進步幅度大的學生，在全體學生中樹立榜樣，弘揚校園的浩然正氣。

（三）文化建設：

1.打造班級魅力，營造班級活力。為了營造良好的學習氛圍，為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的，我校進行班級墻壁文化建設。學生們在各班主任的組織下，集思廣益，自主創新設計班級墻報文化主題，用自己的雙手寫寫、畫畫、剪剪、貼貼……幾天時間，潔白的墻壁變成了展示學生個性風采、創造力的大舞臺，許多班級墻報版面設計新穎獨特、內容豐富精彩，使班級的墻壁變成了會說話的文化宣傳窗口。

各班都有自己特色鮮明口號和誓詞。以口號振奮精神，增強

班級活力；以誓詞凝聚人心，增強班級感召力。利用榜樣激勵、開展競爭。每周匯總班級量化積分，每周一和期中、期末表彰一批文明班級，在全體學生中樹立榜樣，弘揚校園積極向上氛圍。

2.構建小組文化，營造競爭氛圍。小組文化主要表現為學生有團隊合作的一是，通過小組文化建設使小組形成一種內在的激勵機制，以消除學生合作學習的疲勞。課堂上，學生小組討論有聲有色，組織有序。小組能迅速做好集體學習成果的展示準備，合理的確定展示人選和方式，并梳理、反饋仍然解決不了的問題。在學習的每個環節，學生日常管理的每個環節，都以小組為單位進行評價，個人的成績不再凸顯，而是以小組為單位評價優劣，包括課堂上的表現、班級紀律、學習成績等方面。以此來強化學生的團隊意識，督促學生在小組內開展互助，提高整個小組的水平，營造你追我趕的競爭氛圍。

3.美化綠化校園，營造校園文化。重新布置了噴繪標語，讓每面墻壁會說話。教學樓前新增電子屏幕，讓名人名言潛移默化，對學生進行教育。更換了教室桌凳，投資數萬元給每個教室裝上了多媒體教學設施。校園綠化面積也有所增加，拆除了危密欄桿，給全校師生塑造了一個和諧、溫馨的學習生活氛圍。定期舉辦了書畫展、歌詠比賽、班級辯論賽、演講比賽等。發揮現有的教學儀器、圖書資料和電教設備對課堂教學的作用。實驗室、圖書室、閱覽室定時向師生開放。開展特色鮮明的主題班會，組織學生參與特色競賽，特色活動（如：詩 詞、楹聯大賽等）歷練學生養成良好的道德品質。

4.加強班級管理力度，提高班主任管理水平。班主任執行“4321”工作要求，保證管理效率。定期召開班主任會，交流工作經驗，分析學生思想動態，調整思想，改進方法。除了進行監督檢查外，我校組織開展了每月一次的班主任工作經驗交流會，既有理論指導，又有案例示范，也有班級工作特色管理經驗，不斷的積累和分享經驗，提高了班主任的理論水平，管理水平和實際工作的能力，為我校班主任的成長搭建了一個良好的平臺。

（四）社團活動：

1.兩節一會活力揚。開展了校園文化藝術節及運動會，激發了學生對藝術的興趣和愛好，培養了學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現了學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動了學校藝術教育的健康發展。豐富了學生體育活動，讓學生投身到積極、健康的戶外活動中去，做一個健康向上，充滿活力的人。通過運動會帶動學生主動鍛煉，提高創設文明，健康，活潑和諧的校園文化生活。

2.興趣小組樂陶陶。為適應基礎教育課程改革的需要，活躍校園文化活動，由我校教師牽頭，成立了十二個興趣小組，豐富了學生的課外娛樂生活,提升了學生的生活品質,增強了學生的綜合素質,激發了學生積極向上的生命熱情,為學生創造了更好的校園文化。

3.一班一品一特色。每天下午大課間活動上，展示活動開展得有聲有色，取得了良好效果。唱校歌、詩朗誦、舞蹈、7 小品、演奏樂器……各種表演形式，彰顯的是同學們的才能，是班級的不同文化內涵。展示活動增強了同學們奮發向上的自信心，開闊學生視野,陶冶學生情操,啟迪學生智慧，增強了班級凝聚力。通過“一班一品”展示活動，加強了班級品牌創建，加強了學生的自我約束力，增強了集體榮譽，形成了良好班風，打造了校園文化特色。形成了文明和諧、健康向上、生動活潑的喜人景象。

二、加強學校教學研究，鞏固、再提高教學質量成果

（一）“四步12法”教學

為進一步深化課堂教學改革，發揮教師主導，學生的主體作用，提高教學質量，我校充分吸納借鑒先進教學經驗，逐步形成“四步12法”課堂教學模式。1.多元導課（5分鐘）

方法：情景導課、檢查預習、復習提問等。

核心：用簡潔的語言或輔之動作拉開一堂課的序幕,隨之進入課堂教學主體的過程。導入是課堂教學的主要環節,也是激發學生興趣的關鍵。別具匠心、引人入勝的新課導入不僅是一堂課的開始,更是開啟學生心扉、營造愉悅的學習氛圍、激發學生的求知欲望和學習興趣的敲門磚和金鑰匙。

目的：激發學生學習興趣，調動學生學習積極性；檢查本節課新課的知識及其預習掌握情況，通過提問復習鞏固已經學習過的舊知識。

2.新知感悟（20分鐘）

方法：新知點撥、自主探究、合作探究、理解訓練等。

核心：新知感悟是課堂教學的核心和靈魂，是整個課堂教學的根本出發點及歸宿，它具有導向、調控、激勵、評價等諸多功能，制約著課堂教學的運作。

目的：可以通過學生自主學習，也可以通過小組討論，讓學生進一步加深對所學知識的理解，最終形成能運動所學知識去分析問題，解決問題的能力。找出那些需要教師引導點撥的問題由教師重點講解，并引導學生尋找規律，幫助學生歸納上升為理論方法。3.效果檢測（10分鐘）

方法：鞏固練習（基本練習、復述概念）、達標檢測、拓展訓練等。

核心：基于培養學生綜合素養，著眼于年級段教學目標與單元課時教學目標的整合設計的，指向教學內容與方法結合，體現教學設計總體思路，注重學生自主、合作、探究性學習的具有豐富內涵的課堂練習形式。其特點是與課堂整體設計更融合，體現工具性與人文性的統一，重視學習過程與學生體驗。

目的：完成課堂訓練，將所學知識通過訓練，內化為操作能力。檢測學生是否能達到當堂學習目標。4.歸納總結（5分鐘）

方法：精講補漏、點睛升華、歸納總結等。

核心：對本節課的知識結構進行整理和歸納。按知識點之間的內在聯系歸納出學習知識的線路，具體的知識點要盡可能留出空

白由學生來填。與其他章節知識聯系緊密的，在歸納出本節知識結構的基礎上要體現與其他章節等知識的聯系。同時還要引導學生對學習方法進行歸納，最終達到對知識能夠融會貫通。

目的：就學生課堂訓練暴露的問題教師精講，同時小結課堂，強調本節課的重點和難點，總結知識運用的方法和規律。

（二）網絡學習

充分利用中國第二教育網和同步教育網，實現資源共享，搭建最前沿的教育信息平臺。鼓勵教師積極參與新課程標準研修，學科課題研究，豐富教育理論，提高教學技能。

（三）課題研究

學校成立了二十多個課題研究小組。已經結題的有語文組的《提高初中生朗讀能力的策略研究》、理化組的《知識結構圖研討》、數學組的《討論結構圖教學》《如何培養學生學習數學的興趣》、政史組的《教學中學生自主學習策略研究》。教師“個人課題”對于學校全面推進素質教育、課程改革，全面提高教育教學質量有著重要意義。

三、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

（一）教學落實

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行教育局課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視培養學生特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

二是規范教學過程，抓好“備、輔、改、考、評”六個 環節的管理，要求各教師“鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面”。同時落實“343”制度。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、美術、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

四是加強校本教研活動，實行“走出去，請進來”的學習思路，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時以教研組、備課組為單位，積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制度，創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造“人盡其力、才盡其用”的環境，激勵教師能過自學、培訓、崗練、聽課等，提高業務能力，優化教師隊伍；課堂教學做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”（基礎知識和基本技能），又培養能力。

六是完善常規檢查制度，強調“過程重于結果，落實體現能力”的學習和工作思路，備課作業檢查實施“周檢查，周登記，周通報，月獎勵”制度，每周五收全體教學人員所有備課、聽課記 1 錄、工作日志、學習筆記；“收所有學生，所有學科的作業”進行檢查，先由主管領導簽字，后由校長簽字，對連續三次評為優秀的教師進行獎勵。全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

七是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，曉之以理，導之以行，“讓每個學生都動起來，讓每個學生都進步”，使全體學生都能得到全面發展。

八是改善教師辦公環境提升教師職業幸福感。以明晰績效考換制度為突破，加大教師考核力度，實施教師愛崗敬業激勵機制。

（二）安全檢查

1.實行門禁管理，確保學生在校安全。上課期間所有機動車輛不得進入校園，中午、下午就餐時間，校外人員不得進入校園內。加強公寓門禁管理，做到出入請假登記，嚴防學生因私自外出。

2.學校與相關人員簽定了食品安全衛生責任書，成立家長監督委員會，對學校食堂，小賣部規范營業跟蹤監督，確保師生食品衛生、食品質量、食品安全。

3.嚴格執行國家、省市縣關于義務教育學段免費營養早餐的相關規定，關注學生衣食住行，保證學生享受公平教育權利。

4.落實學校全天管理，各值周老師分片、分時段對學校區域巡回檢查，確保了學生在校各個時段的學習、生活安全。

四、今后工作設想

（一）教學教學

繼續深化和完善“四步12法”課堂教學模式，培養學生學會學習，刻苦探究，勇于創新；培養教師具有較強的課堂駕馭能力、教材處理能力、科研創新的意識，師生關系和諧發展，以期形成學生綜合素質逐步提高、教師整體素質不斷提升、學校教育教學質量穩步提高。

（二）改善辦公條件及師生洗澡間

2016年，學校將改善教師辦公條件及修建師生洗澡間納入到校園建設計劃的范疇內，學校還會千方百計地為教職工辦實事、辦好事，盡一切可能為全體師生創造條件，做好服務工作，使師生全身心地投入教學學習工作。

（三）成立3D打印試驗室

中國的傳統教育是應試教育，沒有開設培養學生 “創新精神和創造力”的課程，純粹的理論學習使學生的大腦僵化，3D 打印可以讓枯燥的課程變得生動起來，它是一種同時擁有視覺和觸覺的學習方式，具有很強的誘惑力，在觸覺學習中，學生不是在黑板或顯示器上簡單地看文字或圖形，而是通過他們的觸覺抓住核心概念的三維模型，這樣能夠吸收和消化知識，使學生不再遺忘所學的課程。學校將開設集設計和3D 打印于一體的“邊學邊做 ”的課程，把數學，物理，生物課中的許多抽象概念通過讓學生動手設計一些由3D 打印組件組成的小電路和小裝置，變成有趣的課程，3D 打印將激發新一代學生投身科學，數學，工程和設計的熱情，造就一 3 批學生工程師。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。作為馮原鎮中學一校之長，我愿傾注自己更多的汗水和心血，和馮原鎮中學全體師生一起努力，實現教學質量挺進全縣前列，打造農村學校建設新典范！推動馮原鎮中學朝著“辦人民滿意教育，創特色品牌學?！钡姆较虼蟛竭~進！

最后，我謹代表馮原鎮中學全體師生，真誠地感謝在座各位領導對我校教育工作一如既往的大力支持，在這新年來臨之際，向各位領導拜個早年。

衷心祝愿大家：猴年吉祥如意，全家幸福安康，事業蒸蒸日上！謝謝大家！

2016年1月1日

第五篇：匯報(開學工作自查)

濱淮鎮中心小學 開學工作自查情況匯報

濱淮鎮中心小學十分重視并扎實做好新學期開學的各項工作，確保新學期開學各項工作落實到位，規范有序。

一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩

為了做好開學初的各項工作，我校于2月23日組織召開全體領導班成員會議，對開學初的各項工作進行分工落實。2月24日組織召開全體教師會議，布置好開學工作，后勤發放各種必需物資，2月25日學生報到，2月26日上午組織全體師生舉行升旗儀式，隨后各班均能按課表正常上課，校領導班成員深入課學堂。第一節課校長徐冬祥就能進行課堂教學常規的檢查，發現問題立即與教導處聯系并當即進行整改。學校各項工作快捷平穩。

1.少先隊組織好早上的升旗儀式。2.后勤做好薄本的發放。3.總務處做好物資發放。4.政教處做好常規的檢查通報。

5.教導處及時地做好課務分工及課表的安排，開學前一天組織對全體教師的備課筆記、學科計劃、班級“三表”等進行檢查，2月26日上午做好對各班的課堂教學常規進行檢查。

二、完善制度、落實管理興校

我們在開學后的第一個教師會，再次學習了教育法律法規和學校有關教師考勤制度等，要求教師依法執教，認真學習縣有關有償家教等文件，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理人。

三、以教學為中心，重點抓好教育教研 教學是學校各項工作的中心環節，為了使學校的教學工作盡快地步入正軌，確保在新的學期有新的成效，我們做了以下工作：

1.按照文件規定開齊開足了課程，及時制定了課程表。2.嚴格教學要求，各科任教師在開學前制定各項計劃，并有針對性、可行性和操作性；加強教學常規檢查，規范教學行為，要求教師一律提前備課三至五教時。

3.充實教學薄弱環節，制定開展課堂教學交流和教研組活動計劃，共同提高教育教學質量。

4.教導處對教案、計劃進行了檢查，要求教師在集中備課時要超前備課。作業按量化標準認真執行，從檢查情況看，各位教師都能按照要求保質保量，完成任務，各項檢查均形成簡報。

5.組織學習縣中小學作業布置志批改指導意見。落實有關教學工作的具體要求。

總之，學校的教育教學工作得到全面、健康的發展。

四、下大力氣，搞好環境衛生

學校政教處負責、班主任具體落實，實行衛生評比制度。進行了多次衛生大掃除，各班能按照分配任務，認真打掃教室，環境區衛生，采取“不留死角”的形式。強化學校的衛生工作和疾病預防工作，力爭使學校的環境更干凈，更好地適應師生的工作與學習。除此之外還對部分教室的墻體進行了粉刷更新，組織人員進行清除雜草，對常綠植物物進行修剪，對部分校園宣傳畫進行重新噴繪，使校園煥然一新。

五、防治并重，確保學校安全 學校安全重于泰山，責任在于防范

1.開學的第一次會議上的第一項議程就是安保主任王玉井傳達縣有關安全工作會議精神，并對學校的門衛、活動、教學、器材、交通等安全工作提出具體要求。組織各班主任、各課任教師簽訂責任書。2.學校制定了安全工作計劃，安全逃生應急預案。

3.各班都能夠上好第一堂安全教育課，充分利用班會和晨會加強學生的安全教育。學校密切注視安全情況，認真做好安全防范，及時消除安全隱患。

4.通過廣播、校訊通等多種渠道要求各位學生于2月26日晚觀看中央一臺的開學第一課。

六、克服困難，努力解決實際中的問題。

由于多方面原因，學校的生數日益成為我校各項工作中最難以解決的問題，本學期，我校總人數近三千四百人，校舍與教師成了我校前所未有的壓力，目前，通過多方面的努力各班、各學科均能有教師正常開展教學活動，向濱淮中學借用五個教室，基本解決了校舍問題。但大班額問題仍然沒辦法解決，最多班級學生已達81人，班均生數達73人。這也將成為制約我校今后一段時間教育教學質量提升的瓶頸。

新的一學期已經開始，我校通過這次自查認為開學各項工作秩序進然，但離上級領導的要求還有一定的差距，不過我們將加大管理手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，積極進行教學研究和新課程改革，力爭創辦群眾滿意的學校，為濱海教育的美好明天做出新的貢獻。