第一篇：2012年資山小學應急演練方案

2012年資山小學應急演練方案

一、演練目的

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構：

演練總指揮：趙義龍

演練副總指揮：孫延旗、馮世爽、張閣

演練組織成員：各中層領導及班主任

演練總調度：郭德才

演練組織負責人：呂有望

宣傳報道負責人：謝正超

音響、信號保障：趙曉英

后勤保障：李學文

三、演練準備

1.演練前召開動員大會，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震謠傳等。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.在校園廣播上發出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理直至開除學籍。

四、演練要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜，嚴肅紀律。

2.動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

3.按規定線路疏散，不得串線。

4.在撤離途中，班主任在隊伍前面帶隊并統攬全班學生撤離情況，及時調控。如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班主任招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

5.各樓梯口安排專人值班，按時到位，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

五、演練疏散程序

1.廣播提示工作人員就位，各班強調演練注意事項。2.聽到第一聲哨響，全體同學暫時躲避。3.聽到第二聲哨響，開始撤離。

（1）撤離時按照順序撤離，撤到操場后到主席臺前集合。

（2）聽到撤離信號發出后，每班靠門的學生立即把門打開，從前后門按座次順序撤出教室，出門后以班級為單位按二路縱隊，按指定方向跑步前行，要求迅速有序，確保安全。

4.學生疏散到學校操場主席臺前，各班迅速集合、清點人數。5.宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

6.及時總結，將本次演練存在問題報告德育處，進行整改。

六、撤出順序以及主席臺前站位

一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四年級、五年級、六年級，撤至操場按廣播操位置站隊

七、班主任、現場疏導員職責：

⑴安全演練信號發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

⑵班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)現場疏導員要按時到位,高度負責,維持秩序,嚴防不安全事件發生。

八、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）到位時間：2012年11月23日下午3:25----3:30 前辦公樓樓梯口：羅發根 教學樓一樓梯口： 謝正超 教學樓二樓梯口： 陳繼林 教學樓三樓梯口： 李臘臘

大操場：其余人員在操場疏導維持秩序

要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真組織演練活動。

資山小學

第二篇：資山小學安全應急演練講話稿

資山小學安全應急演練講話稿

各位領導、老師們、同學們：

下午好！

非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，人的生命只有一次，生命的價值是無限的，我們所做的一切就是對我們生命的尊重和高度負責。緊急情況的安全疏散演練，不只是一次簡單的模擬，也不是一場隨便的“作秀”，而應是我們每個人都必須重視和掌握的基本知識和能力。

通過這次演練，既訓練了學生在緊急災難發生時的快速正確反映的能力和教師應對突發事件的組織應變能力，同時也給學生們進行了一次心理訓練，幫助大家建立面對危險時鎮定、冷靜的心理體驗，培養了遇險生存的能力，給學生們上了一堂生動的安全教育課，本次應急疏散演練達到了預期的目的、獲得了圓滿成功。當然，活動中也暴露出個別同學不夠嚴肅。

老師們、同學們，災難無情，生命無價。我們要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為繼續創建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力！

第三篇：小學火災應急演練方案

小學火災應急演練方案

為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，于2014年X月X日（星期五）下午第三節課，進行消防應急逃生演練。具體方案為：

一、演練目的：

1、論證我校火災應急預案的可行性。

2、師生熟悉火災應急的逃離。

3、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預定目標：

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉移到安全地帶；本次演練有序的進行；學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

三、演練總指揮：馬XX

四、演練路線：

全體師生從危險區轉移到安全區（空曠的操場）。具體為二條線路轉移：四、五、六年級由教學樓處逃離危險區；學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區。

五、人員分工：

1、各班的組織教師：

學前班——邢XX 一年級——崔XX 二年級——李XX

三年級——王XX 四年級——王XX 五年級——吳XX

六年級——霍XX2、樓梯口人員：

一樓樓梯口：張XX3、其他：

①、安全區（即操場）組織：李XX 桑XX

②、學生逃離危險區后，各班主任協同各班組織教師清點學生數，及維持本班紀律；

六、各人員的具體工作職責：

1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

七、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。

2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。

3、各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

4、確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師自己背著離開現場。

第四篇：小學地震應急演練方案

大李集鎮中心學校2012年春地震應急演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2012年 3月30 日上午11點。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：林學鋒

副組長：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負責人：

各班當堂科任教師、班主任

職責： ①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協助，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：一（1）班從南教學樓東頭前往操場集合；二（2）班從南樓西頭前往操場集合；一（2）、一（3）、二（1）三個班級排成二列隊從南樓中間過道前往操場集合。（具體有各班任課教師和班主任負責）

二樓班級：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級的樓梯下樓，前往操場； 三（1）、四（2）班依次排二列隊下樓，前往大操場；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協助維護）

三樓班級：六（1）、六（2）從靠近班級的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協助維護）

具體的下樓順序：一樓的學生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動時間安排1、29日上午宣讀活動方案。

2、下午各班進行安全演練知識教育。

3、30日上午第三節課時間開展安全演練。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

七、演練總結

1、總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

大李集鎮中心學校

2012年3月28日

大李集鎮中心學校2012年春地震

應急演練分工

總 指 揮：林學鋒（校長）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號發送：田震（教導主任）

宣傳報道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務員）

楊 軍（分管安全工作工會主席）（分管后勤的校長）呂洪賓（會計）

第五篇：小學應急逃生演練方案

小學應急逃生演練方案

為確保在學校發生火災、突發行災難時能快速、高效、有序的進行處理，提高處置火災、自然災害等突發事件的應變能力，保護好學校師生的生命財產安全，維護學校教育教學秩序，特制訂本方案。

一、逃生演練領導小組

總指揮：@

副總指揮：@

成員：@

各班班主任

二、演練時間地點參與人數

時間：3月6日上午9：10開始

地點：教學樓—大操場

參與人數：全校師生均參與此項活動

三、準備工作：

1、各班事先對學生進行消防、突發災難安全逃生知識講解，告知學生在災難發生時應如何設法逃生，如何進行自救等相關知識。

2、做好學生安全教育，避免在逃生過程中發生踩踏事件。

3、在逃生過程中各班在任課教師的帶領下，嚴格按照學校制定的逃生路線進行演練。

四、逃生過程：

1、上午9：10警報響起。

2、各班在聽到警報聲后，各班任課教師組織學生有序的離開教室，沿著學校指定的逃生路線向學校大操場撤離。

要求：

A：各班按順序排成一隊，沿著墻腳邊迅速走出教室，直至走至樓梯口。

B：同學們在逃生過程中用手捂住口鼻或者用書保護住頭部。

C：在逃生過程中，不搶道，不驚慌，不爭吵，做到有序的離開現場。

D：各樓梯口均有護導（無課教師）教師疏散師生。

E:

在確定逃至安全處后，各班清點人數，及時向學校匯報人數。

五、逃生路線：

1、一樓學前班學生直接跑到教學樓前的綠化帶然后跑到操場。

2、二樓一年級和二年級以單隊形式靠樓梯左側下樓；

3、三樓東側的三年級和四年級以單隊形式靠樓梯右側下樓，西側五1和五2班學生以單隊形式靠樓梯左側下樓。

下樓順序為：

三樓西側：五（1）——四（1）

三樓東側：四年級2班——三年級

二樓：一年級——二年級

4、二樓多媒體教室如有上課班級，在任課教師的帶領下，在一、二年級學生之后靠樓梯左側下樓。

六、相關人員安排：

1、在場人員：總指揮郭明杰（負責全盤逃生方案的實施）、孫煥林（負責各班人數清查）。

2、大操場由鄭文群負責，組織各班有序的進行排隊，便于在逃生結束后進行總結。

3、安超武、周長河負責后勤保障，組織相關人員進行報警、撲救等工作。

4、無課教師聽到警報后應立即奔向就近樓梯，投入到學生疏散的護導之中。待學生疏散下樓后，無課教師立即回到自己任副班主任的班級，協助班主任做好學生的安撫工作。

5、一樓樓梯口由五二班無課教師負責；二樓樓梯口由梁景鳳負責；三樓樓梯口四年級和五二班任課教師負責。其他無課教師協助一、二年級任課教師疏散學生。