第一篇：聚焦“四風”問題工作情況報告

體衛藝站2013年度黨員領導干部專題民主生活會

班子聚焦“四風”問題的工作情況報告

各位領導，各位同志：

為了認真貫徹落實夏教發【2013】12號《關于認真開好2013年度黨員領導干部專題民主生活會的通知》的精神，體衛藝站黨支部緊緊圍繞“保持黨的先進性和純潔性”，按照習總書記，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”服務群眾為重點，堅持嚴肅認真，實事求是，民主團結的原則，認真組織開好體衛藝站黨員領導干部專題民主生活會，使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識，切實改進工作作風，提高群眾工作本領，做好新形勢下的各項工作，實現體衛藝站工作健康持續的發展。下面就體衛藝站黨員干部民主生活會班子聚焦“四風”問題的工作情況報告如下：

一、會前的準備工作

一是思想重視。首先黨支部起草了體衛藝站黨員領導干部民主生活會工作方案，成立轉班，明確責任。

二是組織學習。體衛藝站黨支部組織全體黨員干部認真學習總書記指導河北省委班子民主生活會時的重要講話精神，書記代表領導小組對民主生活會進行了詳細的布置和安排。

三是征求意見。對全體黨員干部職工下發了征求意見表11張，收回9張。

四是交心談心。從12月12日支部書記先后找了7人談心。五是認真梳理。通過征求意見、交心談心和班子成員提出的意見，收集了建議和意見共7條。領導小組逐條逐條進行梳理和查擺，做到一般問題向“四風”問題聚焦，工作上的問題向思想根源聚焦，班子問題向個人聚焦，梳理有共性的問題2條。二．查擺班子“四風”問題

對照有關規定，結合到征求和交心談心的意見和建議，在“四風”方面的問題，主要有2個方面：

一是形式主義方面：學習少，學以致用的更少，流于形式，應付差事的多，無效果。

二是官僚主義方面：深入全體群眾不夠，不能了解全體群眾的想法，對職工文體活動關注不夠。三．產生問題的原因分析

經過深刻剖析，體衛藝站領導班子認為“四風”方面存在的問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，站面對繁重的體衛藝工作任務，造成對其他方面工作重視不夠。從主觀上看，主要是班子成員在宗旨意識、黨性修養和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

1.政治理論學習抓得不實。究其原因，首先，沒有認識到學習政治理論知識的重要性，沒有認識到學習是提高理論水平、提高工作水平、增強政治觀念和大局意識的根本所在，所以造成學習之乎者也，馬虎應付，缺乏學習的主動性。其次政治理論學習的方式、方法固化，理論學習與實際工作結合不緊，學習的效果不理想。第三，站盡管完 善了各項職責要求，但是監督落實的環節做的還不夠好，執行力度不夠；有些活動重形式、輕內容，忽視了實際的效果。

2.群眾服務意識不強。全心全意為群眾服務的宗旨意識樹立得還不牢固，對群眾負責的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。沒有真正和群眾打成一片，對職工文化體育生活關心不夠，全心全意為群眾服務的宗旨意識欠缺。四．今后努力的方向和整改措施

1.進一步加強學習，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。完善個人自學和集體學習相結合的制度，黨支部委員學習每月至少2次，職工學習每月至少1次，學習內容要結合中心任務和重點工作來確定，主要采取專題講座、輔導報告、討論交流等形式進行。堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。2.進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念。多開職工交流座談會，多于職工交流，對職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實并反饋給提出意見的職工，把職工滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。

江夏區教育局體衛藝站 班子成員

二○一三年十二月二十四日

第二篇：聚焦“四風”問題的意義所在

聚焦“四風”問題的意義所在事實告訴我們，人民群眾的不滿主要來自于對黨執政實踐中存在的不良作風

反對“四風”是個整體，既要突出重點部位，又要注重整體基因。片面理解可能出現以此風遮掩彼風或者避重就輕的偏向，就會影響群眾路線教育實踐活動的實效

群眾路線教育實踐活動突出強調反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，顯示了轉變黨風的指向。黨風是個綜合概念，表現為思想、組織、工作、生活等方面的作風。這“四風”是當前黨風不正的突出表現，是轉變黨風的主要問題。群眾路線教育實踐活動鎖定反對“四風”來貫徹“為民務實清廉”的內容，具有重要意義。

改革開放初，鄧小平等強調黨風關系到黨的生死存亡。30多年過去了，這個觀點的深刻性更加顯示出來。隨著中國特色社會主義建設事業的不斷推進，黨的政治路線越來越成熟，道路自信、理論自信、制度自信越來越堅定，群眾的擁護和支持得到提高。然而，一些不符合為民務實清廉要求的不良作風卻現實地減弱著群眾的滿意度和認同感。事實告訴我們，人民群眾的不滿主要不是來自于黨的路線、方針、政策，而是來自于對黨執政實踐中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這“四風”嚴重影響著執政黨的形象，嚴重損害黨群干群關系，如果不切實轉變黨風，就會動搖黨的執政基礎和執政地位。

黨的十八大以后，黨中央首先作出了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。同時，總書記關于“老虎蒼蠅一起打”、“把權力關進制度的籠子里”等論述強化了反腐敗的高壓態勢，黨中央派遣巡視組密集進駐各地各部門開展督查工作。這一系列舉措引起黨內外的強烈反響，深受歡迎。它足以說明轉變黨風已經到了刻不容緩的地步。群眾路線教育實踐活動亮出堅決反對“四風”的利劍，就黨的建設而言，是定準了位置，切到了要害，把握了時機，抓住了火候。總書記指出，開展群眾路線教育實踐活動，是順應群眾期盼的重大部署。群眾期盼什么？期盼解決好群眾反映強烈的突出問題。有哪些突出問題？可以從兩方面看。

就群眾利益說，集中表現為收入分配問題，教育、住房、醫療、就業問題，社會保障問題，食品安全，環境污染問題。這些事關民生的問題，當然需要通過不斷解放和發展生產力，壯大國民經濟和增強綜合國力加以解決，但黨的執政作風很大程度影響著這些民生問題的解決。實踐表明，在實現群眾利益上，矛盾和沖突的發生往往不是由于經濟條件限制的原因，而是因為存在“與民爭利、損害群眾利益的不正之風”。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是實現好、維護好、發展好群眾利益的禍害。

就黨的建設來說，群眾反映強烈的突出問題是腐敗現象屢禁不止。最近十多年來媒體發布相關調查研究報告中，腐敗都位列社會嚴重問題的前列，不是占據首位就是第二位、第三位。群眾對干部腐敗切齒痛恨，黨中央也深刻認識到腐敗亡黨亡國的危險性。黨的十八大報告指出：“反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國?！币陨蟽煞矫嬲f明，轉變黨風、解決黨風不正問題，正是群眾路線教育實踐活動必須著力解決的群眾反映強烈的突出問題。

群眾路線教育實踐活動采取黨內集中學習教育的形式，發揚了黨的建設寶貴經驗。著名的延安整風運動之所以取名“整風”，突出的就是整頓黨的作風。當年，毛澤東作《整頓黨的作風》說，“黨的總路線是正確的，是沒有問題的，黨的工作也是有成績的”，“那么，究竟我們的黨還有什么問題沒有呢？我講，還是有問題的，而且就某種意義上講，問題還相當嚴重”，他把問題聚焦在作風上。毛澤東指出：“我們的學風還有些不正的地方，我們的黨風還有些不正的地方，我們的文風也有些不正的地方。”延安整風運動就是圍繞反對“三風”展開并取得成效。

聚焦“四風”問題的意義所在事實告訴我們，人民群眾的不滿主要來自于對黨執政實踐中存在的不良作風反對“四風”是個整體，既要突出重點部位，又要注重整體基因。片面理解可能出現以此風遮掩彼風或者避重就輕的偏向，就會影響群眾路線教育實踐活動的實效

群眾路線教育實踐活動突出強調反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，顯示了轉變黨風的指向。黨風是個綜合概念，表現為思想、組織、工作、生活等方面的作風。這“四風”是當前黨風不正的突出表現，是轉變黨風的主要問題。群眾路線教育實踐活動鎖定反對“四風”來貫徹“為民務實清廉”的內容，具有重要意義。

改革開放初，鄧小平等強調黨風關系到黨的生死存亡。30多年過去了，這個觀點的深刻性更加顯示出來。隨著中國特色社會主義建設事業的不斷推進，黨的政治路線越來越成熟，道路自信、理論自信、制度自信越來越堅定，群眾的擁護和支持得到提高。然而，一些不符合為民務實清廉要求的不良作風卻現實地減弱著群眾的滿意度和認同感。事實告訴我們，人民群眾的不滿主要不是來自于黨的路線、方針、政策，而是來自于對黨執政實踐中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這“四風”嚴重影響著執政黨的形象，嚴重損害黨群干群關系，如果不切實轉變黨風，就會動搖黨的執政基礎和執政地位。

黨的十八大以后，黨中央首先作出了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。同時，總書記關于“老虎蒼蠅一起打”、“把權力關進制度的籠子里”等論述強化了反腐敗的高壓態勢，黨中央派遣巡視組密集進駐各地各部門開展督查工作。這一系列舉措引起黨內外的強烈反響，深受歡迎。它足以說明轉變黨風已經到了刻不容緩的地步。群眾路線教育實踐活動亮出堅決反對“四風”的利劍，就黨的建設而言，是定準了位置，切到了要害，把握了時機，抓住了火候?？倳浿赋?，開展群眾路線教育實踐活動，是順應群眾期盼的重大部署。群眾期盼什么？期盼解決好群眾反映強烈的突出問題。有哪些突出問題？可以從兩方面看。

就群眾利益說，集中表現為收入分配問題，教育、住房、醫療、就業問題，社會保障問題，食品安全，環境污染問題。這些事關民生的問題，當然需要通過不斷解放和發展生產力，壯大國民經濟和增強綜合國力加以解決，但黨的執政作風很大程度影響著這些民生問題的解決。實踐表明，在實現群眾利益上，矛盾和沖突的發生往往不是由于經濟條件限制的原因，而是因為存在“與民爭利、損害群眾利益的不正之風”。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是實現好、維護好、發展好群眾利益的禍害。

就黨的建設來說，群眾反映強烈的突出問題是腐敗現象屢禁不止。最近十多年來媒體發布相關調查研究報告中，腐敗都位列社會嚴重問題的前列，不是占據

首位就是第二位、第三位。群眾對干部腐敗切齒痛恨，黨中央也深刻認識到腐敗亡黨亡國的危險性。黨的十八大報告指出：“反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國?！币陨蟽煞矫嬲f明，轉變黨風、解決黨風不正問題，正是群眾路線教育實踐活動必須著力解決的群眾反映強烈的突出問題。群眾路線教育實踐活動采取黨內集中學習教育的形式，發揚了黨的建設寶貴經驗。著名的延安整風運動之所以取名“整風”，突出的就是整頓黨的作風。當年，毛澤東作《整頓黨的作風》說，“黨的總路線是正確的，是沒有問題的，黨的工作也是有成績的”，“那么，究竟我們的黨還有什么問題沒有呢？我講，還是有問題的，而且就某種意義上講，問題還相當嚴重”，他把問題聚焦在作風上。毛澤東指出：“我們的學風還有些不正的地方，我們的黨風還有些不正的地方，我們的文風也有些不正的地方?！毖影舱L運動就是圍繞反對“三風”展開并取得成效。

第三篇：教師聚焦四風問題改進工作作風思想匯報

尊敬的黨支部：

新的歷史時期，我們職業教育工作者面臨的任務艱巨、繁重、復雜，充滿了巨大的挑戰性。學院全力推進以“改進工作作風、提升素質形象、順應師生期待、促進學院改革發展”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，著力打造氣正風清，堅強有力的黨員干部隊伍，使我們面對艱難險途，充滿了信心和希望。

根據中央、省委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動相關文件精神和學院黨委的具體要求，結合新能源工程系的工作實際，我們通過聽取群眾意見，深入教師、學生調研，召開批評與自我批評會議等形式，摸清了存在的四風問題，思考了解決四風問題的策略。

一、“四風”的具體表現

在形式主義方面，主要表現有：1.對學院各方面管理制度學習不夠，了解不全面，對學院、系上的各項制度沒有狠抓落實，使得一些制度流于形式;2.存在以會議落實文件、以會議落實會議的問 題，對工作有部署沒檢查或者檢查不到位，抓而不緊、抓而不細、抓而不實;3.面對大量的來自各 方面的臨時工作，為了既不耽誤正常教學、又不延誤任務，對某些工作作作形式，應付了事，重視工作數量，輕視了工作質量;4.不顧實際情況和真實效果，為搞活動而搞活動，團學活動和專業結合得不緊，一些教師活動由于工作繁忙而流于形式，沒有起到真正的作用;5.督促教學工作只看有沒有按時上下課、只看教案寫的規范不規范，沒有深入調查人才培養方案以及課程標準落實程度和學生掌握及技能形成情況;6.重視上級感興趣的風、光實訓條件建設，輕視了電力類專業實訓條件建設，對實訓項目的開發度不夠，設備使用不充分;7.青年教師培養措施多，辦法多，但沒有全面落實，使有些看起來好的措施辦法流于形式;8.注重寫計劃、寫總結，輕視了抓落實。

在官僚主義方面，主要表現有：1.對工作的調查研究不全面，不深入，沒有深入班級、學生宿舍和學生的各種活動中去，有以點帶面，以偏概全，主觀判斷的情況;2.對青年教師的生活情況關心不夠，特別是對單身教師的住宿、生活條件等方面的問題缺乏了解，沒有及時的努力解決諸如沒有合適的地方住、馬桶壞了沒人修、衛生差了沒人管等問題，影響了青年教師的工作積極性和對學院的歸宿感;3.對青年教師的業務能力和承受能力掌握不全面，為了完成繁雜的工作任務，只管壓擔子，沒有考慮他們的科學發展，使一些工作流于形式，一些青年教師養成了應付的作風;4.對老教師的鼓勵和使用缺失，沒有調查研究他們的真實想法，想當然的認為老教師們都沒有上進心，沒有努力調動他們的工作積極性;5.對有些邊緣性的工作，特別是和別的系部有交叉的工作，被動應付、精神懈怠、推諉扯皮;6.有好人主義思想。

在享樂主義方面，主要表現有：1.信念不夠堅定，在價值觀方面偶爾有迷茫的情況;2.工作上有精神懈怠的情況，認為活干得越快，來得越多，虱子多了不癢、任務多了不急;3.思想政治學習和業務學習抓得不緊，工作之余總想著怎么放松自己，而沒有做到努力充電，提高自己。

在奢靡之風方面，主要表現有：1.接待時有陪同人員超標、酒水過多現象;2.勤儉節約抓得不緊，有浪費紙張、不節約用電等現象;3.信念不堅定，有羨慕高檔汽車、奢華住所、高檔消費的心理。

二、根除“四風”，促進發展

學院發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學院各級領導干部提出了新要求。我們要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實干，推動學院事業又好又快發展。

1.樹立正確的工作理念

工作理念的不同，決定了我們對同一件工作的處理態度、處理方式和處理效果的不同，決定了我們事業發展的程度和效果的不同。下一步要從系領導班子做起，充分利用教師素質拓展課、老教師講壇、師德師風論壇等陣地，引導全系教師樹立和諧發展的工作理念，努力做到一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，將全心全意為人民服務的宗旨牢記心中，并落實到教育教學工作中去。

2.強化系領導及黨員的表率作用。

黨員是群眾的榜樣，領導干部是黨員群眾的榜樣，上級領導是下級領導的榜樣。系領導首先要加強自身思想建設，以對群眾負責、對下級負責、對黨員負責、對事業負責的態度，自覺做堅定理想信念的表率、認真學習實踐的表率、弘揚優良作風的表率、不斷批評和自我批評的表率、不斷提高自身素質的表率。

首先是要把“照鏡子、整衣冠”日?；选跋聪丛?、治治病”制度化。系班子成員每月召開一次民主生活會，積極開展批評與自我批評，查擺問題，解決問題，避免在活動來的時候搞一搞，活動結束了就束之高閣。其次是要形成一個科學有效的監督機制，建立由下而上的評價機制，讓黨員干部接受群眾的監督，讓教師接受學生的監督，黨員干部好不好由群眾說了算，教師好不好由學生說了算;再次是要強化人人做表率的理念，要求干部做黨員和群眾的表率，黨員做群眾的表率，教師做學生的表率。

3.深入調查研究。建立領導班子調研制度，定期到教研室、班級，到學生宿舍，到青年教師宿舍，到學生食堂等地方調查破研究，真正深入師生，與一線師生座談，傾聽師生呼聲，了解發現他們的需求和想法，及時解決發現的問題，及時調整我們的工作思路。

4.提升能力和水平。新能源產業是酒泉市重點發展的產業，新能源專業是學院的窗口專業。我系教師除過要完成教學、管理、就業指導等正常工作外，還承擔了來自酒泉新能源研究院、甘肅省太陽能發電系統工程重點實驗室、甘肅省太陽能光電應用行業技術中心的大量事務性工作和課題研究工作，同時還要及時完成來自政府和學院的一些臨時性工作，呈現出了教師少、研究人員少，工作復雜而艱巨，能力不足的問題。下一步，除了積極配合學院組織人事處努力解決人員不足的問題外，重點要想辦法，出點子，解決能力不足的問題。主要做到以下幾點：

首先要充分發揮系班子團結的力量，堅持各負其責，共抓重點的原則，就是在抓好自己分管工作的前提下，共同抓好教學工作和科研工作。目前領導班子三個成員都擔任教學督導工作，每天分頭到教室、實訓室檢查，及時發現問題，協調解決問題;同時三個人都分別負責了一到三個項目的推進工作，帶領各教研室展開課題研究;其次，要加強自身的學習，努力學習業務知識和管理知識，提高自己的管理能力和執行能力，增強自己的抗壓能力，以愚公移山的精神身先士卒，做好表率，努力完成各項工作任務。再次，要充分調動每一名教師的積極性和上進心，科學合理的安排各項工作，既要保證教育教學質量的穩步提高，又要保質保量的完成其他各項工作任務。

前途任重而道遠，作為新能源工程系的主任，深感肩上的擔子非常沉重。放眼未來，唯有樹立堅定信念，不斷改進工作作風，義無反顧，勇往直前，為保持新能源專業的先進性，為把我院建成全國知名高職院校而努力奮斗!

匯報人：xiexiebang

2014-08-09

第四篇：聚焦整治“四風”（精選）

為什么將黨的群眾路線教育實踐活動

聚焦在整治“四風”上

深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是全黨的一項重大政治任務。2012年12月4日，習近平同志即在中央政治局會議上強調，“現在，有些形式主義、官僚主義的東西，有些鋪張浪費、豪華奢侈的東西，上上下下都有些表現，我們不能安之若素，司空見慣、見怪不怪。既然作規定，就要朝嚴一點的標準去努力，就要來真格的。不痛不癢的，四平八穩的，都是空洞口號，就落不到實處，還不如不做?！?013年6月18日，習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上明確指出：這次教育實踐活動的主要任務聚焦在作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源?！八娘L”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

我們從“四風”的表現形式上也更能認識到其具有的危害性。“四風”之種種表現及危害：形式主義方面，學風不正、知行不一，文來文往、文山會海，不求實效，貪圖虛名、華而不實，弄虛作假、欺上瞞下等。官僚主義方面，高高在上、脫離群眾，“拍腦袋、拍胸脯、拍屁股”陋習和急功近利、脫離實際，照本宣科、生搬硬套，獨斷專行、唯我獨尊，不敢擔當、不敢碰硬，推諉扯皮、效率低下。享樂主義方面，精神懈怠、慵懶疲沓，安于現狀、不思進取，計較待遇、攀比成風，貪

圖享受、追名逐利，講究排場、玩風盛行。奢靡之風方面，公私不分、鋪張浪費，大興土木、節慶泛濫，揮霍無度、生活奢華，驕奢淫逸、道德敗壞，以權謀私、腐化墮落等。

通過在實踐活動中的學習進一步認識到“四風”問題的治理要齊抓共治，不能顧此失彼。因為這“四風”之間相互聯系，形式主義和官僚主義是相容的，是互相支撐的。享樂主義和奢靡之風是伴生的，二者相互依存。因此不治理“四風”必然會出現腐敗，其中道理很簡單，工作作風上的問題絕非小事，千里之堤，潰于蟻穴，如果不堅決糾正“四風”，任其發展，就會形成一座無形的墻把黨和人民群眾隔開，黨的生命就會失去血脈、失去根基、失去力量。

在這點上，毛澤東同志早在1949年3月就曾經指出：爭取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步，中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大、更艱苦。這一點必須講明白，務必使同志們繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風。鄧小平同志在1989年3月23日指出：我們最近十年的發展是很好的。我們最大的失誤是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育發展不夠。我們經過冷靜考慮，認為這方面的失誤比通貨膨脹等問題更大。最重要的一條是，在經濟得到可喜發展、人民生活水平得到改善的情況下，沒有告訴人民，包括共產黨員在內，應該保持艱苦奮斗的傳統。堅持這個傳統，才能抗住腐敗現象。所以要加強對人民進行思想政治工作，提倡艱苦奮斗。這是中國從幾十年的建設中得出的經驗。江澤民同志在1995年1月23日指出：一個國家，一個民族，如果不提倡艱苦奮斗、勤儉建

國，人民只想在前人創造的物質文明成果上坐享其成，貪圖享樂，不圖進取，那么，這樣的國家，這樣的民族，是沒有不走向衰落的。

因為正常的道德風尚以“真、善、美”為道義，除“四風”則以糾正社會“假、丑、惡”為目的，“四風”盛行，則無從和諧。我們也看到這些年一些腐敗分子紛紛落馬，原國家藥監局局長鄭筱萸（魚）利用職務便利，為一些醫藥企業謀取非法利益，收受財物折合人民幣數百萬元，嚴重失職瀆職，被開除黨籍，依法判處死刑。原湖南省郴（抻）州市委書記李大倫插手各項工程謀取私利，在承攬工程、項目開發、干部提拔等方面收受他人錢物合計1500萬元，被依法判處死刑，緩期二年執行。原重慶市北碚（被）區區委書記雷政富等二十多名官員因個人作風問題，違反道德良知，涉及不雅視頻案件，受到了開除黨籍、開除公職、黨內嚴重警告等處分。原三鹿集團漠視群眾身體健康和生命安全，利欲熏心，違法添加三聚氰胺等生產、銷售偽劣產品，導致眾多嬰兒出現泌尿系統異常，公司宣布破產、董事長被判處無期徒刑，相關政府監管部門和工作人員也因監管不力受到了黨紀政紀處分。原山東省莒（舉）南縣人民醫院院長紀維華利用手中權力，長期染指藥品和醫療設備購置環節，從中謀取私利，受賄200多萬元，另有近500萬元無法說明來源，被稱為“創收”院長。這些無底線的道德，使人民群眾切身利益受到損傷，黨和政府的形象也被大打折扣。

因此要大興求真務實之風，始終把心思花在促發展上、把工夫用在抓工作上、把精力放在干實事上，做到干在實處、走在前列；要自覺踐行為民宗旨，嚴格執行民主集中制，始終做到虛心向群眾學習、真心對

群眾負責、熱心為群眾服務、誠心接受群眾監督；要做到敢為人先、敢闖敢干、敢于擔當，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；要積極倡導過緊日子，勤儉辦一切事情，始終保持共產黨人崇尚節儉、艱苦奮斗的政治本色。

黨員領導干部在作風建設上對企業的員工有著很強的影響力，其影響力有正效應，也有負效應。那么，作為一名基層黨員干部應該始終堅持黨的宗旨。首先，認識自己要“實”，常言道，人貴有自知之明，德國著名哲學家尼采說：“每個人距自己最遠?！边@都是說人要認清自己是最難的。要實實在在的認識自己，找準差距和不足，努力還原最真實的自我。要反思自己是否在工作中有過走馬觀花，是否對別人有過指手劃腳，是否對工作環境有過滿腹怨言，是否對公私財物有過浪費等等。其次，發揮作用要“實”。喊破嗓子不如甩開膀子，只有通過實干，才能切實發揮共產黨員的先鋒模范作用。要有實干之心，對群眾真誠傾聽、真實反映、真情關心、真心服務。要有實干之策。實干不是蠻干，要加強學習提高，增強服務能力，高標準高要求高效率做好事，辦實事。要有實干之實。有成效的實干才是真實干，既要做好自己本職，又要做好其他，努力用看得見的工作成效密切黨群關系。

因此將黨的群眾路線教育實踐活動聚焦在整治“四風”上，通過整風肅紀，使我們黨員干部達到標準，樹立良好的作風形象?？傊粋€愿意實干、自覺實干、真正實干的基層黨員，必然沒有形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，必然會為實現偉大復興的中國夢積聚正能量，必然會為企業的不斷發展而努力奮斗。

第五篇：聚焦四風找不足

學校“四風”問題突出表現及意見匯總專題報告

聚焦“四風”找不足 抓住問題轉作風

黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題?！八娘L”問題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問題。只有“四風”問題解決好了，黨內的其他問題才能夠更好地解決。我校教職工通過學習分析認為我校主要存在以下幾個突出方面的問題

一是學風不夠濃，學習的自覺性不夠高，學習系統性不夠強。對學習理論的重要性認識不足，有的教師有應付的思想，學習的積極性主動性不高、計劃性系統性不強；有的教師在處理學習與工作的關系時，強調工作忙，忽略了學習；有的教師滿足于一知半解；有的教師理論學習的轉化成果不多，運用理論解決現實問題的能力有待進一步提高。

二是群眾意識不夠強，深入基層為群眾解決問題的點子不多、措施不力。有的教師工作作風還不夠深入、扎實，形式主義還沒有得到徹底根除，深入基層調查研究少，就是到基層也是走馬觀花，存在走過場、做樣子的現象。

三是存在“船到碼頭車到站”的思想，不思進取，工作得過且過，工作的自覺性和主動性不夠強。有的教師有無所作為的思想，認為學習工作無關要緊，有依賴思想，所以開拓創新的勁頭不足，工作安于現狀，點子不多，習慣于老辦法、老套路；工作積極性不高，主動性不夠強。四是科學發展觀樹立不牢，落實得不夠。對堅持科學發展觀與貫徹“三個代表”重要思想的必然聯系，堅持正確的政績觀與樹立科學發展觀的內在要求，在理論上認識不足，存在著樹立和落實科學發展觀與學校工作關系不大，在工作中，全面落實科學發展觀做得不自覺。

五是勤儉節約意識與過去相比有所淡薄。有的教師平時不重視培養勤儉節約的習慣，把吃吃喝喝作為平常小事，自我要求不嚴，標準不高，發揚艱苦奮斗的優良傳統做得不夠，有互相攀比的思想。

以上查擺出來的問題，究其原因主要有：一是理論功底不夠扎實，政治素質不夠高，不能完全適應新形勢對教師的要求。二是宗旨觀念樹得不牢，離黨和人民的要求還有一定差距。三是群眾觀念樹得不夠牢。四是自我要求放松，世界觀、人生觀、價值觀的認識有所偏差。

二、整改措施及今后努力方向

我們認真檢查，以抓好作風促進學校的工作，根據存在的問題，重點從以下幾個方面整改：

一是重點解決領導干部學風不夠濃的問題，發揚自我學習的優良傳統，努力提高政治學習水平。要求改進學風，建設學習型班子。要克服埋頭具體事務、疏于理論學習和脫離實際盲目學習的傾向，克服組織安排就學、為學習而學習的思想，樹立與時俱進、學以致用、用有所成、務求實效、重在成果的學習觀，努力學習統戰理論和中央、省委對加強人民教育工作的意見及現代科學知識。學會用新思維、新觀念去發現問題，分析、研究和解決問題。二是重點解決教師觀念不夠牢的問題，強化群眾意識，及時反映群眾關心的熱點難點問題。作為教師，多動腦筋，多出點子，多想辦法，在想問題、提建議、辦事情的時候，要堅定不移地走群眾路線，不斷強化為人民服務的宗旨意識，樹立正確的價值觀，在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，在工作上依靠群眾，在利益上維護群眾，真心實意為群眾謀利益。

三是重點解決工作作風不夠扎實的問題，明確責任，服務大局，提高工作效率。要求每位教師要加強組織紀律，以身作則，按時上下班，積極參加各項有益活動。要求別人作到的首先自己要作到；要求別人不做的，我們堅決不做。二要真正轉變工作作風，提倡埋頭苦干，雷厲風行，務實高效的工作作風。三要正確履行政治協商、民主監督，四是重點解決思想不夠端正的問題，克服得過且過，不思進取的思想。我們要在黨的領導下，充分發揮人才薈萃的優勢，服務大局，化解矛盾，多做有利于學校的穩定和發展工作。我們要把群眾的利益放在首位，想群眾所想，急群眾所急。

通過這次自查，我校的每位教師在實踐八個方面良好風氣上要發揮表率作用，在政治上更有黨性，在大局上更有原則，在作風上更加民主，在共識上更加講團結，在小事上更加講風格，在學習上更加追求深度和廣度，在工作上更加務求實效，在創新上更加謀求新意，在生活上更加廉潔自律，使我校班子更加團結，更有戰斗力，更有新作為。