第一篇：干部學習講稿：“三嚴三實”對中國官德文化的傳承與創新

干部學習講稿：“三嚴三實”對中國官德文化的傳承與創新

課程前言

同志們好，今天呢我們對”三嚴三實”教育專題講座做一分講。這一講的題目呢是“三嚴三實”對中國官德文化的傳承創新?？梢哉f呢“三嚴三實”既是對黨員干部加強黨的建設、貫徹全面從嚴治黨的新要求，同時也是對當代干部從政道德建設的新要求。干部的從政道德建設，簡稱叫干部的政德建設。為政之德，在中國的傳統文化中，叫為官之德，簡稱官德。幾千年來，官德建設有其自有的自成體系的官德文化。官德文化的核心是當官的基本的為政遵循。那么中國傳統官德文化，最主要的從政遵循是什么呢？它又和今天的“三嚴三實”有什么內在的邏輯上的聯系呢？又有什么幾千年的文明的血脈相承呢？這是我們本講要解決的基本問題。

一、中國傳統官德文化和“三嚴三實”的關系

中國傳統官德文化一個基本要求叫內圣外王，內圣就是當官的內心，要有孔圣人、孔夫子要求的修養和道德情懷，這叫內圣。外王，要有周文王般的一統天下的政績，這是外王。這種官德文化的遵循，其實講的是兩個基本問題。內圣是修養和道德情操建設，外王是要一統天下的政績建設、政績要求。所以內圣外王反映的是為官者要把政德修養、官德建設和政績要求實現歷史的統一。講官德，必須有外王一統天下的政績做豐碑，講事業，必須有孔圣人要求的道德情懷做根基，這是內圣外王二者歷史統一的要求。那跟我們“三嚴三實”啥關系？首先，“三嚴三實”展示了中國傳統官德文化的歷史統一?！叭龂馈笔切摒B，是道德情操，是基本從政規范的要求，嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，是修養，是道德，是品行，是規范的基本要求。“三實”是政績要求。謀事要實，是指的領導干部謀劃偉大事業，謀劃現代化事業，謀劃本地區、本。

。中央治國理政遵循著是內圣外王的基本要求，強調施仁政，苛政猛于虎。那么西漢對于東西南北的邊疆地區，對于內地各方面的不穩定，不團結，不和諧，及其劉氏同姓諸侯王的叛亂，勝利的實現了內外的一統天下，結束了西漢初年的諸侯謀反的局面，諸侯割據的局面。可以說，內圣外王實現了西漢的歷史輝煌，也證明了內圣外王這個要求，是官德文化的兩個支撐點，做政績，做政德，使政績以政德為根基，使政德以政績為豐碑。

那么第二次輝煌呢，仍然是把內圣外王作為干部隊伍建設的古代官員建設的一個基本要求，創造了唐朝盛唐的輝煌，造就了中華民族的第二次歷史復興，實現了唐朝的開元盛世和整個一百多年的歷史輝煌。那么他對內圣外王的要求，內圣方面，在隋朝科舉考試的基礎上，唐朝使科舉制度、科舉考試制度定型，使大量的基層人才，使很多的普通人家的兒女，通過考試，通過對儒家思想的，儒家學問的認真學習研究，使他們走到了從政的舞臺。在唐代中央政府的領導下，內圣使儒家學問走到了新階段，外王創造了唐朝的盛世輝煌。所以呢，內圣外王在我國的封建社會發揮了巨大的文化推動作用。

四、內圣外王的衰落

那么內圣外王什么時候發生演變的呢？是在北宋和南宋時期。北宋時期，我國東北地區少數民族的崛起，對外王一統天下的要求，構成了強大的挑戰。宋朝北宋南宋時期，在東北地區起來的第一個是契丹族建立的遼國，蕭太后指揮人馬兵臨中原，與北宋發生了激戰。遼剛結束，金在東北興起，金兀術率領人馬打過了黃河，逼近長江。那么遼和金在和北宋政府的博弈中，當年有澶淵之戰，北宋打贏了簽訂了澶淵之盟，澶淵之盟上，北宋政府在贏了的條件下認輸，在條約上寫清，中央與地方改變叔侄稱呼，以前是地方管中央叫二叔，這個條約規定，中央管地方叫二叔，改變叔侄稱呼。以前是對方每年向諸侯，向中央進貢。這次是中央打贏了以后每年給周邊的這些少數民族政權，每年給人家送多少兩白銀，這樣一來，人家吃到甜頭，沒錢花就打你，打你你就得賠，你贏了也賠，你輸了也賠。

北方遼和金的崛起，使北宋從開封被打到杭州，歷史上稱為南宋，這個時候雖然西夏，它發揮了很大作用，但主要靠的是東北地區，天然的糧倉，內蒙古高原的戰馬，加上東北人的彪悍的氣質和性格，使得中央政府從開封遷到了浙江的杭州。這樣一來，中國官場的學問，就逐漸的發生了變化。所以從程頤、程顥，當然他們倆之前是周敦頤，程頤、程顥到后來，宋代的朱熹，我們把它稱為宋明理學，就儒家思想到這個時候，發展到了程朱理學，也叫宋明理學的階段。啥變化呢？外王做不出來了，政績做不出了，所以程朱理學就開始光注重內心修養，光注重道德建設。如果沒有政績跟著，你道德建設你也走不到底。我們國家的學問就是外王一不行，你的道德建設，你的官德建設，你的內圣要求，最終解決不了一個國家的政績問題，國家的發展問題，所以宋明理學加強道德建設，道德修養，向著主觀唯心主義轉變，客觀上，中國封建社會開始走下坡路，一天比一天衰落。

在東北地區，現在的內蒙的阿爾山北部，黑龍江的上游鄂嫩河流域，起來了一支蒙古族，后來通過鐵木真、成吉思汗，統一了內蒙古高原。他還是用的是東北的力量，最后把北宋，把南宋消滅，實現了元朝中央政府的治理。明朝的時代，中央政府從南京遷到了北京，后來到滿族的崛起，清朝的入關到一統天下。這中間，它告訴我們一個學問，內圣外王，如果外王政績做不出來，治國理政沒成績，平定天下沒業績，齊家齊不了，那么內圣、道德修養也會走下坡路，也會偏航。

我們今天貫徹“三嚴三實”要求，“三嚴”，屬于當代干部的官德建設、政德建設基本規范方面的要求?！叭龑崱?，屬于政績要求，我們不是封建社會的內圣外王，但是五千年文化的血脈相連，它告訴我們一個基本道理，做事業，干事創業，得講政德，得以政德為根基，沒有一個良好的政德做根基，事業也做不出來，也做不輝煌。那么沒有政績做豐碑，政德建設也是無源之水，無本之末。我國封建社會就是從宋朝以后，外王一不行，政績一不行，政德建設，整個社會的道德建設，都失去了前進方向。在我國歷史上是唐朝修塔，它唐朝開始佛教，佛學在中國的興起，所以呢修塔，上面藏佛經，藏舍利子。宋朝修廟，大大小小的夫子廟，觀音廟，佛教，寺院，道家的道關，土地老爺，財神爺，山神廟等等這些都是宋朝做的。想一想，當一個國家的政績做不出來，僅僅靠道德修養，僅僅把心靈的寄托，寄托在別人的身上，而不是把事業握在自己的手上，那你這個事就麻煩。

五、“三嚴三實”對內圣外王的傳承和創新 我們今天貫徹“三嚴三實”，“三嚴”屬于修養、品行、規范的要求，“三實”有這是政績的要求?！叭龂馈?，嚴以修身，側重的是三點。第一點，我們不是封建社會的儒家思想，追求它的內圣的儒家要求，我們既要傳統文化的精華，對于它一身正氣，兩袖清風，為官一任，造福一方，鞠躬盡瘁，死而后已，我們得需要創造性的吸收，傳承和發揚。

另外呢我們是共產黨員，我們是中國共產黨，我們要干的第一件事是加強黨員干部的黨性修養，黨性修養是啥？黨性修養是黨章的第一句話，對第一句話的追求是黨性修養，第一句話中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。兩個先鋒隊表現的是黨的先進性，落在我們每個黨員干部身上，共產黨的先進性在咱們身上體現的怎么樣，應當怎樣體現，這就是黨性修養，三個代表，兩個先鋒隊，三個代表，發展先進生產力，發展先進文化，代表最廣大人民群眾根本利益，要求我們的干部在發展方面的修養和先鋒模范作用，在先進文化方面的修養和推動文化的作用，在代表最廣大人民群眾利益，實現群眾利益，保障群眾權益，建立社會保障制度方面，應當有一個什么樣的修養。兩個先鋒隊，三個代表，還有一個領導核心，中國共產黨是中國特色社會主義事業領導核心，這個核心要求我們每個黨員干部當領導要有領導的表率作用，這個表率作用是共產黨人的表率作用，是全心全意為人民服務的表率作用，這是黨性修養。

那第二呢是理想信念，我們要有馬克思主義信仰，共產主義遠大理想，中國特色社會主義堅定信念。

第二篇：三嚴三實對企業文化的傳承和創新

三嚴三實對企業文化的傳承和創新

企業文化可以說是一個企業的靈魂，是企業信奉并付諸于實踐的價值理念。隨著時代的飛速發展，企業文化越來越受到經營管理者的重視。特別對于生產型企業來說，不斷和優秀的社政文化接軌的企業文化在生產過程中已經顯示出強勁有力的生命力，對于提高職工的思想文化素質，豐富職工的精神文化生活，增強企業對職工的吸引力、凝聚力和向心力，充分調動職工的積極性、主動性和創造性，增強職工的事業心和責任心,都有著重要的意義和作用。

總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議。在審議過程中，總書記就深入推進作風建設，對各級領導干部提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求?！叭龂廊龑崱敝v話是習總書記和黨中央面對各級領導干部作風明顯好轉的情況下，對領導干部提出的要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功的一個新要求。而對于企業來說，領導們以權謀私，尸位素餐;員工們懶散懈怠，得過且過的等不利于企業發展的不正之風也如頑疾一樣常年存在，這樣的新要求何嘗不適用？所以現在企業大力提倡三嚴三實文化的開展和落實，是對原有企業文化的傳承，更是對原有企業文化的一種創新，為企業員工在工作中提供了新的遵循和準則。

三嚴三實對企業文化的傳承主要體現在以下兩個方面：

一、以“三嚴”文化為切入點，對企業領導和員工工作中起到約束作用。

對于生產性企業來說，嚴以用權，其實并不是只針對領導來說，員工同樣有對自己生產的產品有著監管的權力。所以，員工從產品流到自己手上那一刻，就要對自我進行約束和對其付起責任。加工前仔細確認，加工時嚴格按照工藝，加工后及時自檢并流入下到工序，而不是聽之任之，隨性加工。當然，對企業領導來說，手中握有比底下員工更多的權力，就應該按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權。為員工要營造一個公正公平，獎罰有度的工作氛圍。在生產過程中，同時充分發揮自己積累專業知識，幫員工解決加工中遇到的難題。而嚴以修身和嚴以律己，那更是企業中人人都要遵守的行為準則，無法管理好自己，必然也就不能加工出合格的產品。

在陶瓷事業部的經營發展過程中，我們也一直遵循著公司的企業文化，公司的質量方針每周一早禮上都會謹記背誦，針對公司紀律的八項規定，我們也主動上交了不違紀違規的承諾書。在這次公司開展的三嚴三實文化的活動中，我部領導更是提出了“待人真誠，管理嚴格”的標語并把它做匾懸掛張貼。對于企業文化的種種宣貫行為，其實都是對我們領導和員工一種鞭策和約束，從而大大推進了我部生產工作順利開展并不斷發展。

二、以“三實”文化為落實點，用先進的企業文化把企業職工凝聚在一起。

三嚴的提出，最終還是要落實到三實上。企業要求各個員工和領導謀事要實、創新要實、做人要實，實際上就是要每個人都做到對自己崗位要始終保持盡心盡職的初心。如果每個人都做到了自己的職責，就會能凝聚成一股巨大的力量，在背后不斷推動公司壯大發展。

當前，陶瓷部門正在高速發展和工廠搬遷的關鍵時期，凝聚力顯得尤為重要。我們也為此做了一系列的努力，對現有的績效考核的標準與實際生產結合起來，獎罰有度，不斷完善現有制度、優化流程、提高效率。同時，對于工廠搬遷的員工態度進行摸底了解，積極解決未來員工會遇到的實際困難。在6S方面，我們同樣開展落實6S相關責任人，把責任細化，具體落實到每個人身上，開展評比6S最差和最好的崗位進行獎懲，把責任真正落到實處等等。以三實文化作為引導，讓員工們各司其職、協調配合，大事講原則、小事講風格，加強相互間溝通和協作，遇到問題不推諉扯皮；要善于抓住主要矛盾，遇到困難合力攻堅，形成“心往一處想，勁往一處使”的工作機制，保證在產能不斷增加的情況下生產順利進行。

同時，此次三嚴三實的提出對企業文化也是一種創新，從上到下，真正做到了全員參與。根據公司的要求，陶瓷部門展開辦實事解決現場難題的活動，讓領導,技術骨干,與員工到現場去，到生產中遇到困難較多的崗位去，及時協調解決工作中遇到的具體問題。同時開展“人人講真話，人人做實事，人人敢提問”的演講比賽，讓員工們更全面更深入地理解三嚴三實的內涵并結合自己的感受大膽說出來，與其他人一起分享。

總之，三嚴三實對企業文化起到了很好的傳承和創新，2016年我們公司是“結構轉型，穩步擴張，技術全領先，全面創新”的一年。所以我們更要全面堅持踐行“三嚴三實”，讓企業文化和生產真正相結合，從而讓企業更快更穩更好的發展。

第三篇：婦聯干部“三嚴三實”專題黨課講稿

婦聯干部“三嚴三實”專題黨課講稿

同志們:

按照中央要求，省委啟動了我省縣處級以上領導干部“三嚴三實”專題教育，對各市縣各部門各單位開展專題教育做出了全面部署。作為省婦聯黨組書記，經過認真學習和前期準備，今天我為省婦聯黨員干部講一次黨課，主要結合總書記系列重要講話精神、中央“三嚴三實”專題教育工作座談會精神、省委“三嚴三實”專題黨課和“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，聯系婦聯干部隊伍實際，與大家共同學習、交流對“三嚴三實”的認識和體會。同時，以這次專題黨課的形式，省婦聯今天正式啟動“三嚴三實”專題教育。

一、認真領會“三嚴三實”的精神實質和重要意義

2014年3月9日，總書記在第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”。此后，總書記又在不同場合多次強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴。

4月19日，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出部署。5月16日，省委以專題黨課的形式啟動全省縣處級以上領導干部“三嚴三實”專題教育。省委書記羅保銘結合中央精神，聯系XX干部隊伍實際，上了一堂生動、深刻的黨課，要求全省黨員領導干部切實把思想和行動統一到黨中央和習總書記對從嚴治黨的要求上來，自覺踐行“三嚴三實”，做忠誠、干凈、擔當的好干部。黨課后省委召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，對我省專題教育工作進行部署安排。

同志們，作風問題關系事業的成敗，全面推進從嚴治黨永無止境。“三嚴三實”是對黨的作風建設一系列規定要求的新提煉和新概括，高屋建瓴、言簡意賅、內涵豐富、要求明確，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。

嚴以修身,就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣?！靶奚睚R家治國平天下”，首先講的就是修身正己。作為黨員領導干部，應當牢記自己的使命、職責，在道德修養、忠誠履職、廉潔實干方面更加嚴格要求自己，發揮表率作用。

嚴以用權,就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。公權姓公，一絲一毫都不能私用；公款姓公，一分一厘都不能亂花。不僅要做到公私分明，作為領導干部，還要有公而忘私的境界。

嚴以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。要經得住錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，不以善小而不為、不以惡小而為之，不放縱、不逾矩，保持一身正氣、一身清廉。

謀事要實,就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。求真務實、實事求是，不唯上、不唯書、只唯實。

創業要實,就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要舍得付出、舍得吃苦、舍得自我犧牲，要敢做敢為、善作善成、搶抓機遇、敢于擔當。

做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，實事求是，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要誠實守信、坦坦蕩蕩、表里如

一、言行一致。黨員領導干部在思想上要與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意。

“三嚴三實”是新形勢下我們黨對黨員領導干部政治品格和做人操守做出的最基本的規范，是對黨的建設理論的極大豐富與發展，是新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設的重要遵循。在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是群眾路線教育實踐活動的延展深化，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對于進一步增強黨的凝聚力戰斗力，落實“四個全面”戰略布局，推動XX科學發展、綠色崛起、全面建設國際旅游島，爭創中國特色社會主義實踐范例，具有十分重要的意義。

婦聯工作是黨的群團事業的重要組成部分，婦聯組織是黨聯系婦女群眾的橋梁和紐帶，擔負著組織動員廣大婦女群眾為完成黨的中心任務而奮斗的重要職責。婦聯黨員干部一定要積極響應中央和省委的號召，切實把思想和行動統一到黨中央和習總書記對從嚴治黨的要求上來，統一到省委對干部隊伍作風建設的要求上來，自覺踐行“三嚴三實”，做忠誠、干凈、擔當的好干部，為XX國際旅游島建設提供堅強的作風保障。一定要深刻認識和準確把握“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，自覺認真學習貫徹，內化于心，外化于形，更好地聯系婦女群眾，發揮群團組織作用，把廣大婦女群眾更加緊密地團結在黨的周圍，匯聚起實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量。

二、深刻查找婦聯黨員領導干部“不嚴不實”問題

近年來，我省扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，大抓作風建設、大興實干之風，大力整治“慵懶散奢貪”、“不干事、不擔事”突出問題，堅決反對“四風”，婦聯黨員領導干部也同其他廣大黨員干部一樣，在國際旅游島建設中沖鋒陷陣、奮力拼搏、忘我奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾的肯定和擁護。但是，用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，在一些黨員干部身上“四風”問題樹倒根存，仍然存在著不同程度的“不嚴不實”問題。羅保銘書記在省委專題黨課上，將我省領導干部身上表現出的“不嚴不實”突出問題梳理歸納為八個方面：一是不重學習、眼高手低；二是安于現狀、不思進??；三是為官不為、不敢擔當；四是急功近利、好大喜功；五是疏于管理、放縱下屬；六是公私不分、濫用職權；七是拉拉扯扯、搞小圈子；八是做人不實、弄虛作假。

上述問題，在婦聯干部隊伍中也同樣存在，某些方面還比較突出。經過認真的調查研究和查找梳理，發現我省婦聯干部隊伍中有6個較為突出的問題，其中部分與羅保銘書記指出的問題完全一致：

(一)不重學習、眼高手低。表現為靜不下心來學習，不讀、不寫、不思考、不交流；不注重理論學習，不讀經典，滿足于一知半解；不注重向實踐學習、向群眾學習，自我感覺良好；以干代學，重業務輕學習。

(二)安于現狀、不思進取。有的心思沒有放在工作上，不用心、不負責任，得過且過；甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作能拖就拖、能推就推，沒有緊迫感；缺乏進取心，組織紀律性不強，對自己要求不嚴。

(三)缺乏勇氣、不敢擔當。有的只當“二傳手”、“傳令兵”、“收發員”，缺乏執行力，拿不出具體對策措施，工作落實不力、監督不力；面對矛盾繞道走，不想、不敢、不能直面困難，解決難題；寧可不做事、不出錯，就怕做了事、擔責任；面對急難險重任務，有畏難情緒，關鍵時刻卸擔子、重要關頭掉鏈子。

(四)因循守舊、缺乏創新。憑習慣和經驗辦事，缺乏改革創新的動力和能力；思想認識落伍，措施辦法落后，缺乏新思想、新觀點、新方法，難以適應新形勢、解決新問題；新的歷史條件下如何加強婦聯組織建設、豐富工作內容、改進工作方式，拿不出新招式、新辦法；面對錯綜復雜的社會現象和網絡時代的新環境、新技術，缺乏應對的勇氣和能力。

(五)私心雜念、計較得失。在工作分工、工作條件、學習培訓、公務出差、福利待遇等方面，攀比、講條件，不是專注于自己的工作，而是盯著別人做什么、做多少；婦聯組織在婦女群眾中倡導的“雙學雙比”(學文化、學技術，比成績、比貢獻)好傳統，在自己身上沒有得到很好的體現。

(六)拉拉扯扯、做人不實。存在好人主義現象，講關系、不講原則；品頭論足、說三道四，甚至搬弄是非；有的不了解情況，或者無視事實真相，說不利于團結的話，做不利于團結的事。

應該看到，我省婦聯干部的主流是好的，存在的問題雖是個別現象，但也是突出和不容忽視的。所有“不嚴不實”的問題，如果不重視解決，危害極大。專題教育要有好效果，“三嚴三實”要落到實處，關鍵在各級領導干部。各位處級以上領導干部要始終把責任扛在肩上，帶頭學習提高，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。

三、婦聯黨員領導干部要自覺踐行“三嚴三實”要求

在黨員領導干部中開展的“三嚴三實”專題教育，重要的是突出主題、聚焦問題，著力解決不嚴不實問題，把“嚴”的要求和“實”的精神立起來，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，推動領導干部提振干事創業、改革攻堅的精氣神，落實好促進經濟持續健康發展、保障改善民生的各項任務。我最近對如何當好黨員領導干部也有一些思考，重點講四點意見：

(一)要主動學習

總書記對學習有深刻的認識，他曾說“面對我們的知識、能力、素質與時代要求還不相符合的嚴峻現實，我們一定要強化活到老、學到老的思想，主動來一場?學習的革命?”。習XX同志的“學習論”不僅給廣大干部指明了學習的方法，更給一些平時疏于學習的干部敲響了警鐘。工作忙不是放松學習的借口，工作必須靠不斷學習、不斷充電、汲取營養、更新知識來推進。對于領導干部來說，學習不只是一種政治任務，更是一種思想和精神上的追求。要把學習作為一種愛好、一種習慣、一種健康的生活方式，帶著濃厚的感情學，帶著執著的信念學，帶著實踐的要求學，不斷提高自身素質，提升應對時代競爭和工作挑戰的能力。

要以忠誠于黨的高度對待學習。從主觀上端正學習態度，樹立學習就是工作的理念，忠誠于黨、服務于大局，自覺服從組織安排，嚴格遵守學習紀律。不僅積極參加各類培訓，也要抓緊平時學習，堅持業余自學。

要以全神貫注的力度思考學習。認為學習耽誤工作、學習浪費時間是一種極其錯誤的思想。學習是工作的動力和源泉，沒有豐富的知識，如何應對復雜的工作局面。要通過學習來精通業務，爭做學習的楷模和工作的行家里手。要學會思考學習，不僅思考“為什么學”，還要思考“怎樣去學”，實現“學用結合”。

要以求真務實的態度落實學習。抓學習不是為了“裝門面”、走過場，而是要通過學習深入思想、觸及靈魂，取得實實在在的收獲。要注重實效，徹底摒棄“浮躁”的心態和做法，扎扎實實抓學習、長才干。對學習充滿崇敬，耐住寂寞，以求真務實的態度落實學習，真正把握學習的精髓，獲取工作的“真經”。

(二)要敢于擔當

權力的行使與責任的擔當緊密相連，有權必有責?？匆粋€領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神?？倳浿赋觯骸笆欠窬哂袚斁?，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。要在推進干部隊伍建設和人才隊伍建設中大力倡導擔當精神，努力形成勇于擔當、敢于負責的用人導向。要全面考察干部的德才表現，特別注意選拔那些原則強、對群眾感情深、一身正氣、敢抓善管和工作中有思路、有激情、有韌勁、有實績的干部”。

人們常說“在其位、謀其政、行其權、盡其責”。敢于擔責是一種精神境界。那些責任意識薄弱的領導干部，多源于或是“怕得罪人”，或是怕捅了婁子丟了烏紗，說到底是私心作祟。敢于擔當、不計個人得失榮辱是我們黨的干部應當努力追求的一種精神境界，也是我們的責任所在。

敢于擔當，就意味著勇挑重擔，而不是在困難面前裹足不前、不擔擔子撂挑子。在當今利益多元、訴求多樣的時代，領導干部應當將勇于擔責的意識，深化為內心深處的價值追求，并以此來指導我們的行動，敢于攻堅，面對困難理思路、找出路，不畏縮、不氣餒，不討價、不言敗，從而成就一番事業。

(三)要務實創新

抓作風建設，歸根到底是為了更好地工作，為群眾謀福利，為國家民族發展做貢獻。對婦聯干部來說，要以“三嚴三實”專題教育的實效，推動各項服務于婦女群眾的工作開創新局面，取得新成績。

要在強化婦女宣傳教育工作方面務實創新。發揮婦女在社會和家庭建設中的獨特作用，深入開展以社會主義核心價值觀和依法治國為主要內容的婦女兒童思想道德教育，積極探索、廣泛深入地開展家庭文明建設活動，以好的家風支撐起好的社會風氣。依托“南海明珠”品牌資源，不斷深化以紅色娘子軍和當代杰出女性為代表的XX女性文化傳播活動品牌和“三八”節慶文化品牌，支持各地發展具有地方歷史文化內涵的品牌資源。繼續開展巾幗志愿者招募工作，推動巾幗志愿者服務進社區。加強未成年人思想道德建設和家庭教育工作，推動家庭教育創新發展。發揮婦女兒童活動中心、婦女兒童問題研究會、婦女/性別研究基地作用，提高我省婦女兒童研究工作的質量和水平。

要在大力推動婦女參與經濟建設方面務實創新。進一步擴大“雙學雙比”和“巾幗建功”活動覆蓋面，引導婦女科學認識并積極適應經濟發展新常態，引領各行各業婦女在投身經濟社會發展中實現自身的全面發展。健全政策扶持、就業培訓、創業服務“三位一體”工作機制，繼續加大農村婦女小額擔保貸款工作力度，推進巾幗家政服務服務工作，讓更多的城鄉特別是農村創業婦女受益。繼續推進婦女創業就業特色項目，做好全國巾幗現代農業科技示范基地的創建及管理工作。提升婦女整體素質和參與經濟發展能力，繼續辦好“扶貧巾幗勵志中專班”。扶持單親貧困母親和女大學生創業就業，幫助她們學技術、上項目，實現安居樂業。

要在切實維護婦女兒童合法權益方面務實創新。把宣傳男女平等基本國策與宣傳婦女權益保障法、未成年人保護法及相關法律法規和依法治國、法治XX建設有機結合起來，繼續加大法治宣傳、源頭維權和社會監督力度，在全社會倡導先進性別文化。發揮省政府婦兒工委辦公室組織、協調、指導、督促職能，積極協調各成員單位，有計劃、有重點地推動實施XX省婦女兒童發展規劃。用好婦女兒童維權解救資金幫助受困婦女，處理好信訪案件，及時反映婦女利益訴求，積極參與社會矛盾的排查和化解。利用好12338婦女維權公益熱線、村(社區)婦女維權站、婦女維權合議庭等維權服務平臺和婦聯人民陪審員、律師志愿者、“媽媽訓教團”等維權隊伍，加大對典型侵權案件干預力度，完善維權服務。

要在關愛困難婦女兒童群體方面務實創新。用好貧困婦女“兩癌”專項救助基金，抓好“母親健康快車”項目實施，探索建立貧困患病婦女救助機制和農村婦女婦科病免費檢查、預防治療的長效機制，使更多婦女受益。建立健全幫扶關愛機制，運用各項救助政策、各類救助平臺，切實加強婦聯的實體化建設。建立完善農村留守婦女互助幫扶機制，幫助她們解決困難、增收致富。做大做實“春蕾計劃”“巾幗圓夢”“情暖童心行”等項目，繼續推進留守流動兒童書屋創建，為兒童健康成長創造良好環境，使黨的民生工程真正惠及廣大婦女兒童。

要在推進婦聯基層組織建設方面務實創新。認真學習貫徹《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》，把自覺接受黨的領導、團結服務婦女群眾、依法依章程開展工作高度統一起來，積極探索創新開展工作、加強自身建設的新辦法新途徑。加強婦聯基層組織建設，提升“堅強陣地”和“溫暖之家”水平，擴大和夯實婦聯基層組織基礎，深化“婦女之家”內涵，鞏固和探索新的婦女組織模式，發展壯大團體會員，進一步拓寬婦聯工作覆蓋面。加強實體陣地建設，對下屬單位和歸屬省婦聯管理的社團進行業務指導和管理，引領其更好地為婦女群眾服務。做好人才隊伍的培養工作，加大對婦女干部的培養、教育和鍛煉力度，進一步加強與國內外婦女組織的聯誼及友好交往，學習、借鑒國內外先進理念和經驗，不斷提升婦女參與社會治理創新的能力。在婦聯機關內部加強制度建設、干部隊伍建設、機關作風建設。堅持黨建帶婦建，增強婦聯系統黨團組織的戰斗力和凝聚力。

(四)要清正廉潔

一個人是否能夠成就一番事業，并不在于他給自己定了多高的目標，而在于他內心是否能有一種堅定的信念，是否在不斷變化的情勢下總能把握自我。事物總是發展變化的，崗位、職務在變，工作對象、工作環境在變，但有一點不能變，那就是理想、信念不能變，任何情況下都不能放松世界觀的改造，都要真正把心思用在干事創業上，從而筑牢思想道德防線。

縱觀所有腐敗官員蛻變的心路歷程，都有一個共同之處，那就是基本的價值取向不知不覺發生了變化，特別在升遷無望、瀕臨退休等特殊時段，加速了這種變化趨勢。還有許多官員對自己的所作所為心存僥幸，有一就有二，一發不可收拾，在錯誤的泥潭里越陷越深，不能自拔。

作為黨員領導干部，要嚴于律己、防微杜漸，加強自我約束；交友要慎重，擇善而交；愛好要高雅，堅決摒棄低俗情趣；心態要平和，淡泊名利，抑制浮躁；家庭成員之間要互相支持，建設廉潔家庭。不論在什么時候、什么樣的情況下都能堅守自己的精神家園，執著地追求自己崇仰的事業，不為官大官小而煩惱，不為利多利少而煩憂，不為上去下去而煩愁。作為手中有一定權力的黨員領導干部，還要切實管好自家門，看好自家人，確保各項制度落到實處，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀，真正成為堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。

四、認真組織開展省婦聯“三嚴三實”專題教育

“三嚴三實”專題教育有的放矢、指向性強，是具有全局意義的重要部署，體現中央馳而不息推進從嚴治黨的決心和態度，我們一定要以飽滿的熱情和有力的舉措做好省婦聯的“三嚴三實”專題教育。

(一)加強領導。省婦聯黨組高度重視，按照省委的部署做好工作安排，處級以上干部全員參與“三嚴三實”專題教育。

(二)正式啟動。今天我們以專題黨課的形式，正式啟動省婦聯“三嚴三實”專題教育。同時制定省婦聯“三嚴三實”專題教育方案，按照中央和省委要求，扎實開展專題教育。

(三)重在落實。做好各項規定工作，結合實際開展特色工作，務求實效。貫徹從嚴從實的要求，抓好學習教育，突出問題導向，強化問題整改，以專題教育促作風轉變，促工作成效。

(四)責任到位。堅持領導帶頭，領導干部要以身作則、以上率下。我作為黨組書記，是第一責任人，帶頭講黨課、帶頭查找“不嚴不實“問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改落實。黨組成員和全體處級以上干部積極參與、盡職盡責。具體工作由組織聯絡部負責，機關黨委協助，各黨支部積極配合，確保專題教育見實效。

同志們，作風建設永遠在路上！搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以習XX同志為總書記的黨中央周圍，扎扎實實開展專題教育，以“三嚴三實”為準則，做敢于擔當、清正廉潔的婦聯干部，為深入貫徹男女平等基本國策和兒童優先原則履職盡責，為推動XX科學發展、綠色崛起、全面建設國際旅游島扛起婦聯的責任擔當，為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

第四篇：財政干部學習三嚴三實心得體會

財政干部學習三嚴三實心得體會

擦亮思想武器 站好為民理財的崗

在談有關三嚴三實、焦裕祿精神的心得體會前，我想先談一下我對“群眾路線”這四個字在認識上的變化，最初接觸這四個字是在高中的政治課本上，那時的我只知道這基本是每次高考的必考內容，背下它我就可以多拿分；大學時則是黨課老師口中所說的我們黨能夠領導中國革命的一個強大武器；哪怕是工作后對于群眾路線的認識也僅僅是停留在字面上的理解。但群眾路線教育實踐活動開展以來，作為一名年輕人，我的確在單位組織的一次次學習活動和自學中，在思想上有了更深刻的認識。現在習總書記又提出了三嚴三實的工作要求和學習焦裕祿精神的倡導，我覺得這既是對教育實踐活動學習內容的一次豐富，也是告訴我們如何做、做什么、照著誰來做的一次全新的啟發。而且學得越多啟發就越多，記得小時候看李雪健主演的電影《焦裕祿》，他騎著自行車帶著防沙鏡，與同事奔走在一片沙海的XX縣，后來在焦裕祿去世時XX縣人民自發的組成了一支長達幾十里的送葬隊伍，來表達對這位好書記的緬懷之情。當時的我認識有限，只知道他是一位人民愛戴的好官，但究竟為什么贏得了群眾的熱愛和認可卻是直是到今天才有所感悟，因為他對群眾有感情，是的，原因很簡單就是因為他對群眾有感情。因為對群眾有感情所以才會與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才會用一輛破舊的自行車踏遍XX縣1116平方公里的土地，才會身先士卒、不顧病痛的沖在防沙、治沙工作的一線。也因此雖然焦裕祿在蘭考的任職時間只有短短的470天，但他卻在蘭考留下了自力更生的種子，讓蘭考人民看到了美好未來的希望，我想這也是焦裕祿精神得以長久傳承的原因所在。對于當下那一小撮坐擁交通之便、網絡之便、手機之便卻與群眾漸行漸遠，甚至最后迷失了自己的機關干部和工作人員而言，真的應該靜下心來想一想自己最初選擇這個職業的初衷究竟是什么。三嚴三實的提出，為那些有理想、有抱負，同時又懷揣群眾，心系百姓的機關干部和工作人員，提出了更加嚴格的要求，修身、用權、律己要嚴，謀事、創業、做人要實，簡簡單單的幾個字卻飽含著黨中央對我們的嚴格要求和人民群眾的殷切期盼，正如習總書記在追憶焦裕祿時所提到的“為官一任，造福一方，遂了平生意”，這是對一名將生命奉獻在自己工作崗位之上的優秀黨員、優秀干部的愛民為民、敢于擔當的堅定情懷的最高評價！作為一名年輕的財政干部，我明白自己肩負的使命與職責，我一定會以焦裕祿為榜樣，深刻踐行三嚴三實精神，擦亮思想武器，站好自己的崗，為人民當好家、理好財，無愧于心，無愧于自己選擇這個崗位的決心與初衷。

第五篇：臨沂李官中學三嚴三實學習工作方案

臨沂李官中學“三嚴三實”專題教育實施方案

為推動全校黨員特別是領導干部繼承和發揚黨的優良傳統，切實加強黨性修養、樹立良好作風。按照省市委和教育局黨委的安排部署，結合我校實際，現就我校深入開展“三嚴三實”專題教育活動安排如下：

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，深入開展“三嚴三實”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步端正黨風政風帶動教風學風，為順應新常態、把握新機遇、實現學校新發展，提供堅強的思想、政治、組織和作風保證。

二、目的要求

通過學習教育，學校黨員同志尤其是領導干部要切實按照“三嚴三實”的要求，以焦裕祿、楊善洲等先進人物為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”：一是對照嚴以修身，查理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀是否牢固，道德情操是否高尚，增強看齊意識。二是對照嚴以用權，查是否堅持用權為民，是否按規則和制度行使權力，是否搞特權、以權易權、謀私利，增強規矩意識。三是對照嚴以律己，查是否自覺維護中央權威、貫徹省委、市委決策部署，是否嚴格執行政治紀律、組織紀律和廉政紀律，是否做到有令必行、有禁必止，增強自律意識。四是對照謀事要實，查是否樹立正確政績觀，是否從實際出發謀劃策劃工作，是否科學地定政策、想思路、出點子、制方案，增強決策能力。五是對照創業要實，查是否腳踏實地、真抓實干，是否能直面矛盾、解決問題，是否創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，增強求實作風。六是對照做人要實，查是否做到對黨、對人民忠誠，對組織、對同志老實，是否做老實人、說老實話、干老實事，是否襟懷坦白、公道正派，是否講責任、敢擔當，增強認真態度。

三、具體安排

(一)參加范圍

在學校全體職黨員干部中開展“三嚴三實”專題教育活動，重點是校級黨員領導干部和全體黨員參加專題教育活動，撰寫黨性分析材料。

(二)時間要求

我校開展專題教育的時間，服從教育局黨委對“三嚴三實”專題教育的時間安排。根據局黨委的安排，學校將召開“三嚴三實”專題民主生活會，我校將根據局黨委活動辦要求認真開展專題教育活動。

(三)活動安排

2015年5月29日前，我校的實施方案報局黨委專題教育領導小組辦公室審定；5月29日(星期五)下午，學校黨總支召開專題教育大會對深入開展“三嚴三實”專題教育進行部署。

四、主要措施

(一)認真開展學習教育。把理論武裝放在首位，重點做好思想動員、宣傳發動和學習教育。

1、突出學習重點。學習五篇文章：總書記關于“三嚴三實”的要求和在調研指導蘭考縣教育實踐活動時的重要講話、《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》、劉云山同志在安徽調研指導時的重要講話、省委王東明書記在四川省深入開展“三嚴三實”專題教育大會上的重要講話和市委劉成鳴書記在我市深入開展“三嚴三實”專題動員大會上的講話精神。

讀四本書。《總書記系列重要講話讀本》、《習近平談治國理政》、《之江新語》、《擺脫貧困》等書目的系統學習。使學習活動成為堅定信念、創新思路、破解難題、提升能力的過程，把學習成果轉化為踐行“三嚴三實”的實際行動。

2、堅持領導帶頭。校級領導帶頭，進一步完善學校黨總支理論中心組學習制度，每年開展集中學習兩次以上，積極參加局黨委活動辦安排組織的各種培訓。制定學習計劃，采取理論中心組學習、個人自學等形式，記好一本讀書筆記、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、進行一次黨性教育基地現場體驗，觀看一部警示教育電教片“十個一”學習活動，確保學習教育全覆蓋。

3、創新教育方式。黨總支組織開展學習貫徹“三嚴三實”專題研討，從正反兩方面典型組織黨員干部深入學習焦裕祿、楊善洲等先進人物事跡，學習攀枝花市黨的群眾路線教育實踐活動的活動成果，教育引導領導干部見賢思齊，筑牢思想防線。組織開展警示教育，引導黨員領導干部汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。

(二)從嚴查找突出問題。突出問題導向，廣泛聽取干部群眾意見。

1、結合實際找問題。要以“三嚴三實”為標尺，對照教育實踐活動“兩方案一計劃一清單”，認真查找整改工作存在的不足和問題，分析原因，結合2014黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會查擺問題情況，進一步找準找實自身存在的突出問題。

2、深入基層找問題。切實端正態度，轉變作風，采取多種形式，深入到教職工中聽心里話、聽真話實話，把意見建議收集上來，把存在問題找準找實。

3、暢通渠道找問題。采取個別走訪、召開座談會、設置意見箱、開通學?；顒愚k電話(0812-3334064)、校園網上公開征求意見等方式聽取意見建議。

(三)從實進行黨性分析。重點搞好黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1、深刻進行自我剖析。切實按照“三嚴三實”要求，以焦裕祿、楊善洲等先進事跡為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”。

2、認真撰寫黨性分析材料。緊密聯系個人思想工作實際，認真撰寫黨性分析材料。

3、召開高質量專題民主生活會。2015年“七一”前后，學校領導班子要以踐行“三嚴三實”為主題，召開一次高質量的專題民主生活會，進行自我剖析，開展批評和自我批評。

(四)切實解決存在問題。

1、校級領導作出整改承諾。結合自身思想和工作實際，提出整改對策，建立整改臺賬，作出整改承諾，兌現整改承諾，接受黨員群眾監督。

2、抓好整改落實。下大力氣解決教職工最關心最直接最現實的教育教學質量、安全衛生、生活等切身利益問題，辦好人民滿意的教育。

3、實行銷號管理。建立整改臺賬，對整改承諾事項實行動態管理，整改完成一項銷號一項，并及時向黨員群眾公開，接受監督。

通過專題教育活動，確保完成學校制定的教育教學目標，認真抓好中考復習備考，2015年中考成績在2014年的基礎上穩步提升，確保中考各項重要指標在全市學校中居第一方陣位置。

(五)持續深化專項整治。

1、專項整治經常化。建立長效機制，持之以恒，常整常改，兌現向教職工作出的承諾，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，推動工作作風、校風、學風持續好轉。

2、強化正風肅紀不松勁。堅決貫徹中央決策部署，切實落實好黨總支主體責任和紀檢監督責任，嚴格執行黨政領導干部廉潔自律各項規定。堅持領導干部個人事項報告制度，深入開展會風、工作紀律整治活動，促進會議風氣和工作紀律根本好轉。

3、重點整治執行不力、不敢擔當、推諉扯皮、作風不正等各種不良表現。堅決鏟除庸、懶、散、浮、拖和不敢負責不敢擔當的生存土壤，保持積極進取的工作狀態，形成權責對等、平等公正的良好導向和全校上下齊心協力抓質量的良好氛圍。

五、組織保障

(一)加強組織領導。學校成立了專題教育活動領導小組，由黨總支書記任組長，黨總支副書記、副校長任副組長、總支委員及相關處室負責同志為成員，下設辦公室，負責專題教育日常工作。各黨支部要切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求，作為重要任務，制定切實可行的集中學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統一到市委和局黨委的要求上來。

(二)堅持統籌兼顧。要在深入學習的基礎上，結合學校實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿、楊善洲精神為鏡子，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。與大力推進依法治校結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結合起來，與全面提高教育教學質量結合起來，克服畏難思想、厭倦情緒，統籌兼顧，有序推進。

攀枝花臨沂李官中學黨總支