第一篇：我校召開2014年學位與研究生教育工作會議

我校召開2014年學位與研究生教育工作會議

深化改革促發展，內涵建設提質量。11月27日，校院領導、導師、研究生代表300余人相聚圖書館博學廳召開2014年學位與研究生教育工作會議，共商學位與研究生教育發展大計。校領導陳永正、付賢智、陳尚義、陳少平、范更華、王耀華、陳國龍、黃志剛出席會議。全體正教授、博士生導師、各學位點負責人、以及部分導師代表、研究生代表參會，校相關部處負責人，各學院黨政領導、教學管理人員參加了會議。會議由陳國龍副校長主持。

付賢智校長致會議開幕辭。付校長首先傳達了全國研究生教育質量工作會議暨國務院學位委員會第三十一次會議的精神，并強調本次會議的主題是：認真學習貫徹劉延東副總理在全國研究生教育質量工作會議暨國務院學位委員會第三十一次會議上的重要講話精神，深化改革、優化結構、全面提高我校研究生教育質量。然后分析了當前全國研究生教育的新形勢，并指出今后一段時期，我校學位與研究生工作的重點將是圍繞提升質量這一核心，根據學校高水平大學的建設目標和任務，全面推進我校學位與研究生教育各項工作。

會上，范更華副校長作了主題報告。范副校長在報告中總結了過去三年我校學位與研究生教育工作取得的成績，存在的問題，提出了下一階段要從優化學科布局，完善獎助體系，改革培養模式、促進課程和科研有機結合，改革招生管理，加強導師建設以及完善質量保障體系等方面采取措施，推動改革，提升質量。會議還邀請了清華大學百篇優博導師王新新教授做了關于博士論文指導和研究生培養方面的專題報告。

接著，會議還表彰了化學學院、土木工程學院、電氣工程與自動化學院、數學與計算機科學學院、石油化工學院等五個“研究生培養管理先進單位”，以及數學與計算機科學學院、電氣工程與自動化學院、經濟與管理學院等三個“專業學位研究生教育綜合改革試點先進單位”，并聽取了專業學位研究生教育綜合改革試點先進單位的經驗報告。另外，會議還按照學部分組圍繞學位點合格評估、碩博士學位點動態調節、招生選拔機制、專業學位研究生培養模式改革、研究生質量保障等具體議題進行了討論。

陳永正書記在閉幕式上發表了重要講話，就進一步做好我校學位與研究生教育工作提出了四點意見：一是要高度重視，牢牢把握學位與研究生教育的機遇期；二是要提高質量，深化學位與研究生教育綜合改革，尤其要在學位點優化布局、培養模式深化改革、導師隊伍建設、獎助體系完善、以質量為導向統籌數量與質量關系等重要方面精心部署、著力推動；三是要育德樹人，提高研究生思想政治工作成效；四是要加強管理，完善研究生培養的質量保障體系。最后，陳書記強調，這次會議是在全國學位與研究生教育領域綜合改革大背景下召開的一次重要會議，也是我校在開啟高水平大學建設之年召開的一次重要會議，各職能部門、學院、導師要以此次會議為契機深入貫徹落實近兩年全國研究生教育工作會議以及國家部委關于深化研究生教育改革的精神，在學校統一部署下，不斷深化改革、積極優化結構、著力提升質量，努力開創我校研究生教育的新局面。

第二篇：我校召開健康教育領導小組工作會議

我校召開健康教育領導小組工作會議

08年6月25日上午8：30，我校健康教育領導小組在校會議室召開工作會議。會議由副校長傅雙慧主持，全體成員到會。

郝校長在講話中指出，學生健康教育工作是一項重要的工作,我們要予以高度重視，我校近年健康教育工作開展的有聲有色，做了大量的工作,今請負責這項工作的同志匯報工作情況，為促進我校健康教育工作進一步開展,為激勵我校更多人員從事這項工作，我們予以評優獎勵,每兩年評一次。各負責人匯報各自所做工作。

與會各位領導對我校近年來開展健康教育工作取得的成績給予了充分肯定。

馬家湖中學

2008年6月25日

第三篇：我校召開開學工作會議及

我校召開開學工作會議及“陽光教育”講座

更新時間：2015-03-01 14:42:19點擊次數：194次字號：T|T

隨著寒假的結束，我們又迎來了一個嶄新的開始。2015年2月28日下午，鮑徐中心小學全體教師集中在會議室舉行了開學工作會議。會議由校長高文立主持。高校長圍繞“陽光教育”部署了本學期的工作重點與要求。會上江蘇省特級教師，泰州市學科帶頭人徐宏壽校長就鮑小申報立項的江蘇省教育科學規劃重點自籌課題“農村學校‘陽光教育’校園文化實踐研究”開展了講座。徐校長從確立陽光理念，營造陽光環境，實施陽光管理，創設陽光課程，打造陽光教師，培育陽光學生六個方面作了全面而深入地闡述。徐校長儒雅的風范，睿智的語言，鮮活的事例贏得了教師們的陣陣掌聲。

新學期，新氣象，新要求，在上級領導的指引下，鮑小每一位教師將圍繞“陽光教育”全面開展教育教學工作，以陽光之師育陽光之人，辦令人民滿意的教育。

第四篇：我校召開紀檢監察工作會議

我校召開紀檢監察工作會議

本網消息 3月4日下午3點，我校在X4-302召開紀檢監察工作會議。全體紀委委員、各黨總支紀檢委員出席會議，會議由黨委副書記鐘麗萍主持。

紀檢副主席說，開學到現在，共開了3次與黨風建設有關的會議。去年8月份至今，教育界已有多名官員因作風不正而落馬。防微杜漸，他宣讀了2014年紀委工作要點：一是認真落實黨風廉政建設責任制；二是加強紀律建設，著力克服紀律松弛現象；三是深入推進作風建設，持之以恒糾正“四風”；四是堅持以“零容忍”的態度懲治腐敗，堅持遏制腐敗現象；五是強化權利糾正運行制約和監督體系，科學有效防治腐敗；六是加強對【黨政機關厲行節約反對浪費條例】

【黨政機關國內公務接待管理規定】等法規制度執行情況的監督檢查；七是加強紀檢監察部門和干部的自身建設。

鐘麗萍副書記歡迎大家對如何落實監察、執行文件發表自己的看法。紀委委員甲提出了三點建議：第一針對公車私用，用者應提前報批；第二 針對辦公用房，應設置時間表；第三 針對日常工作懶散，紀檢部門應做到“教育為主、懲治為輔”，工作上避免形式重復，繼續相同的類似工作。總而言之，根據所發文件，堅持有效有利的措施。委員乙補充發言，他認為所提方法應好操作。例如，對于規亂紀的黨員干部曝光，既節省財力物力，又起到警示作用。委員丙認為，也可剪貼報紙上處分官員的報道，作用有異曲同工之妙。

鐘麗萍副書記就此次會議提出了對委員們的四點要求：鐵面無私，認真執行文件上的20條規定；有組織性，以提高開會的警示作用；有一定的政治敏感度，加大監督力度；提高自身素質。（見習記者 余夢婷）

第五篇：學位與研究生教育大會發言稿

整合校園綜合優勢，構筑美麗學術風景

尊敬的各位領導、老師及研究生代表們：

大家好！我是來自..的。很榮幸能作為長沙理工大學研究生會主席，代表全體研究生在我校研究生教學工作會議上發言。長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法、藝等多學科協調發展的多科性大學。在“博學、力行、守正、拓新”校訓的激勵下，以“鋪路石精神”為核心的長理文化熏陶下，加上長理人的共同拼搏，長沙理工大學人才輩出，碩果累累。借此機會向長期以來積極推動我校教育改革的各位領導老師表示充分感激，對研究生教育工作給予支持與重視的所有領導老師致以崇高敬意。我們有幸成為其中的一名研究生，心中感到無比自豪。

如果說求學生涯是五彩繽紛的田野，那么對我們而言，研究生階段就是我們生命中最絢麗的一束太陽花，如果說讀研是動靜交融的舞蹈，那么在長理研究生階段的學習工作生活就是活力四射的探戈。伴隨著國家教育體制的改革，學校教育工作的發展，這兒孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情在長沙理工被詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被豐富的學術氛圍演繹的美奐絕倫。

黨的十八屆五中全會提出，提高教育質量，推動義務教育均衡發展，普及高中階段教育。今后五年中國將逐步分類推進中等職業教育免除學雜費。其中“普及高中階段教育”無疑是一個最大的亮點，因為如果能夠按預期目標實現普及高中階段教育，對中國的教育而言，是一次歷史性的飛躍。這也反映了我國人民受教育程度的不斷提高，研究生作為高等教育的部分，同樣受到此項國家政策的積極影響。我黨也曾明確提出“進一步營造鼓勵創新的環境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現。”這是黨中央在新的歷史階段對我國高等教育，特別是對研究生教育發展提出的新要求。研究生教育處于高等教育的最高層次，肩負著為國家現代化建設培養高素質、創造型人才的重任，創新能力的培養已經成為高校研究生教育的核心。另外，賴明勇校長曾表示，我國高等教育正進入一個全面深化改革的新時代，長沙理工大學愿意當深化高等教育改革的先鋒，愿意做湖南深化高教改革的試驗田。借這次研究生教學工作會議的機會，與大家分享當下中國社會急速轉型，學校教育飛速發展對我們研究生產生的影響及體會。

一．豐富的學術活動，為思維的碰撞和學術的交流提供良好平臺。學校成功開展一系列學術活動，有主題豐富多元的學術報告或講座，例如從韓少功小說中的浪漫主義元素到地質聚合物膠凝材料無機粘結劑的應用研究；從桃花意象在唐代詩歌中的流變到網絡時代大學生宗教信仰引領路徑初探等。可謂文理古今，一應俱全；有持續開展的教授博士論壇，例如鐘芙蓉博士的“轉變思維方式，推進生態文明”講座提出合格的研究生不僅要注重學術研究，更要關注環境保護、生態文明建設等重大民生問題；學校更邀請了利比里亞外交學院院長Augustine Konneh教授來我校講學，會中提出獨特見解，對學生的創造性起到引領作用，從不同文化不同思維方式的交流中，豐富師生們歷史文化底蘊，拓寬知識廣度。+實際情況下的博力學術論壇。

學校提供這么好的機會，我們需要珍惜而多參與學術交流活動。今后的社會必將是一個講究真才實學的社會，這是不以個人意志為轉移的客觀規律。如果我們不在有限的三年時間里積累足夠的知識和能力，今后吃虧的只能是我們自己。要積累足夠的知識和能力，廣泛而積極地參與學術交流是一個快捷實用的辦法。在學術交流上學什么？我認為至少要學兩點：一是別人的科研思維，二是別人的科研方法。一場報告聽下來，如果有一個觀點、一種方法，或者一句話對自己有用，我覺得聽這場報告就值得。認真學習既是對專家尊重，也是避免錯過對個人而言最有用的地方。學術交流時踴躍舉手提問，開展面對面的溝通，使我們的學術思想在交流過程中才會迸發出靈感和火花。

學術交流是科研工作中非常重要的一個環節。學術交流活動是科學技術工作中個人鉆研和集體智慧相結合的一種形式。通過研究學者之間的思想接觸，自由爭辯，可以溝通情況，取長補短，相互促進，共同提高。海納百川，有容乃大。當今世界科學界面臨百花齊放的態勢，同時科學創造的復雜性和不確定性，常常超出一個人的智力范圍，需要多學科、多領域、多學者之間的相互“碰撞”、相互激發和協作研究，而學校恰恰為我們提供了這樣一個平臺。使得我們不會閉門造車，我們能把自己的問題、觀點、結論拿出來向權威人士請教，與同學共同探討，讓真理“越辯越明”。因為只有站在一個和別人交流、探討的角度才更容易發現自己的問題，激發出新的觀點。學校為我們提供了大量展示自己、學術交流的平臺，讓我們所有研究生能充分把握學術盛宴機會，每個人都要所收獲、提高，科研視野得到開闊，創新意識得到增強，學術交流能力得到全面提升。

二．良好的學術氛圍，為提高研究生培養質量提供保障。

在充分利用各方面人力，物力資源條件下，是我校研究生教育的基礎設施建設、教學與科研資源等各方面條件都得到明顯改善，如學校對宿舍空調熱水器的安裝，體現更多的人文關懷。學校在重視硬件設施建設外，也將軟實力建設方面提高到研究生教育的戰略高度，學術氛圍的營造則是提高研究生研究能力和整體教育質量的保證。學術氛圍的營造通過提高科研隊伍質量，開放用人機制，多渠道引入英才，凈化學術環境，加強學術道德教育及約束機制，預防和杜絕學術腐敗現象的發生，此外，加強學術研究成果的社會影響力，積極發揮學術成果的經濟效益和社會效應，從而提高我們隊學術研究的興趣與動力。學術氛圍的營造也離不開學校開展的學術活動，如學術沙龍，科技立項活動，“博力學術論壇”，科研實踐活動等，各學科根據自身特點組織具有專業特色的學術活動，更好的適應了不同學科研究生的專業性。學校對營造良好學術交流氛圍也做了很多努力，近年來，加強了我校研究生院與其他高校之間的聯系，隨著社會生產力水平的不斷發展，高校之間跨學科的項目合作日益增多，研究領域交錯愈發頻繁，跨學科研究，加強高校之間學術交流已成為一種必然發展趨勢，而學校就盡力配合我們研究生會為我們研究生建立了這樣一座橋梁。進一步而言，學校各方面的措施一方面點燃了我們的學術熱情，激發了我們參與學術研究的積極性。毋庸置疑，無論是國內或者國外著名高等學府，大都具有濃厚的學術研究氛圍，學術研究不再是導師布置給學生的一種任務，而是成為學生自己心中熱愛，每個學生根據自身的興趣和需要將學術研究列入自己日常生活安排中，而這種學術氛圍是在學校長期維護和引導中沉淀而成的，讓我們大都有自己的學術興趣和學術追求，并具有較強學術研究能力。另一方面，學校對學術氛圍的營造，有利于我們創新能力和科研實踐能力的提高。學術氛圍的濃厚對我們的創新思維具有啟迪作用，使越來越多的人加入到學術研究的行列中來，而學術研究過程就是一個不斷創新的過程，是在掌握前人研究成果的基礎上不斷提出新思想、新方法、新工藝、新技術的過程，在這一過程中，我們的創新能力和科研實踐能力得到了大幅度的提高。學風是反映學校校風的一面鏡子，也是折射人才培養質量的一扇窗口。研究生是未來學術研究的中堅力量，學術研究則是研究生教育的精神魅力，因而良好的學術氛圍是提高研究生整體素質的前提與保證。

最后，向一直以來關心、支持、指導研究生教育建設的各位領導、老師表示衷心的感謝！記得陳寅恪先生曾說：“獨立之精神，自由之思想”。在面對當下中國社會轉型而眾聲喧囂的時代背景，我愿與各位研究生們共勉，將“獨立、自由”作為自己研究生階段學習科研的信深守固之原則。讓我們伴著精彩紛呈的講座，在探究學術的濃郁氛圍中，用鮮明的觀點，精煉的語言，相異的思維，不同的角度，共同構筑一道美麗的學術風景。祝我校研究生教育工作在規模和質量上再創新的輝煌！