第一篇：黨員批評與自我批評

批評與自我批評

敬愛的黨組織：

我是 級預備黨員，來自材料科學與化工學院 班，在班內擔任學習委員一職。年 月 日經黨組織的檢驗認可被批準加入了中國共產黨成為了預備黨員。幾個月以來，在黨組織的正確引導和支部內老師同學的影響下，本人各方面的思想和覺悟有了很大的提高，讓我更加嚴格要求自己，以身作則，在成長中找到自己的不足，為他人樹立榜樣。這使我更加堅信，中國共產黨是與時俱進、不斷成長的政黨，能夠使每一位黨員都處于不斷的進步之中。

批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人在馬列主義關于無產階級政黨理論基礎上總結中國中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的．作為我黨的優良作風，批評與自我批評有著豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。做好批評與自我批評 必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，以實現不斷的優化成熟。按照上級要求，結合自身實際，今天在黨組織會議上，我就自己開展批評與自我批評進行深刻剖析，敬請同志們提出寶貴意見。以下是我的批評和自我批評：

一、自己在預備黨員隊伍中存在的不良現象

1、政治理論學習欠缺，理論與實際脫節。

理論學習不刻苦，只注重表面的學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質；忽視了理論對實際工作的指導作用，進而使學到的理論不能更好的去發表對現今社會各種不良現象的看法，導致自己所學到的理論與現實脫節，不能發揮自己已學的理論知識，而不能有效地與實際緊密結合起來。

作為一名大學生首先在堅守馬克思理論毛澤東思想和中國特色社會主義的大背景之下，通過知道世界的局勢變化，了解國內外局勢的發展趨勢，關注社會生活中人民群眾的熱議話題。要學會運用自己所學的共產主義理論來明白現代社會國內外的政策走向和對廣大人民群眾生活密切相關的各種影響。

2、對黨和群眾路線認識不夠。

由于平時理論書籍不常翻，因而對理論就逐漸地生疏，運用理論來來看待社會現象也就漸漸變成一種空話，雖然有的時候腦中的理論也會浮現，但是也不濟于事，也只是一種浮現，不能抓住事情的本質。

群眾路線是黨的生命線，正如毛澤東同志曾指出的那樣：“我們每個共產黨員，都要如和尚念‘阿彌陀佛’那樣，隨時隨地都要念叨‘爭取群眾’，這是共產黨的護身法寶，是共產黨立于不敗之地的根本法寶。丟掉這個法寶，革命就要失敗，共產黨就一事無成。”作為一名共產黨員，我們應該通過各種通訊設備，充分利用校內的各種資源，例如：校園網絡，報刊亭等等。來了解現在我們黨對人民群眾實施的各種惠民政策，了解現在中國老百姓的各種生活狀況與生活需求。這樣也可以擴展自己的視野，充實自己的頭腦。使自己做一個有思想的人。

3、工作責任心、工作積極性主動性有所下降

現在生活中的我和剛入學時的我相比之下缺乏對學習、對生活，對自己所從事的工作的積極向上、奮發有為的精神狀態，更嚴重的時候得過且過，應付了事。而作為一名共產黨員，滿足于現狀，缺乏開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求與需求，不求精益求精，有是在多科學習任務繁重作業多、時間緊張、瑣碎的事情非常多的時候，自己會情緒不滿，心情不佳，怨天尤人。在工作上自己也缺少了當初的熱情，順水推舟得過且過，工作不扎實，繁瑣的細節缺少耐心，工作做的更是不夠到位，此時黨員表率作用更會不太突出，缺乏大局意識和全局觀念，在政治思想水平、政治修養和組織活動的能力水平也總是停滯不前，甚至有的倒退?？偟膩碚f，有時候工作雖然積極響應，但不講究速度，不求質量，辦事效率不高。

因此，在今后的工作生活中要保持一種積極，活力想上的心態，改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作的質量、辦事效率。工作中勇于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。更要在生活中樹立集體觀念和團結互助意識，從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其他同學的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性。

4、對同學中不良現象視為不見

自身思想不夠堅定，容易人云亦云，隨波逐流，沒有堅定的立場，有時缺乏判斷是非的能力，隨著別人走。有時對不良現象不敢管也不愿管，因為害怕得罪其他的同學，有時自己就在同學之中，但對于不良現象不僅沒有制止而且知情不報。從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，更令人討厭，怕得罪人，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使自己不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明自己的思想還不夠成熟，應及時并自覺的完善自己的思想。更說明作為一名黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

二、我在平時的學習、生活和工作中的缺點與不足。

1、、沒有重視政治理論學習。學習主動性和自覺性不強，對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和理論修養的高度出發；而且學習流于表面，不能領會和把握理論實質，理論學習與現實工作相脫節。此外，有時候工作怕苦怕累，圖輕閑，沒有起到黨員先鋒模范作用。這些歸根到底是個人主義在作怪，由于黨性鍛煉和修養的忽視和放松。其次，理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、學習不精，在學業上缺少大一時的斗志與決心。在學習上，也沒有大一時的專注與毅力。坐在自習室和圖書館里很容易分心，導致自己只追求書本上的死記硬背，缺少對知識的理解與日常生活中的應用，對新知識的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解；以至于對知識不能長久的記憶，也在很大程度上不能提高學習效率。

3、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有時在活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好；粗心大意，平時工作太過粗心，造成不少失誤，給工作帶來了一定的困難，心浮氣躁，眼高手低，不成熟、不穩重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細致，工作責任心、工作積極性主動性有所下降。自我約束力也比較差，缺乏耐心，易武斷行事，對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論，導致事與愿違，使事情未收到預期結果。

4、對同學疏于關心愛護。與其他同學聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人的發展。關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。有事也不愿虛心接受群眾意見，易主觀臆斷。

三、個人整改措施。

1、用馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和總書記的重要講話精神等先進理論武裝頭腦，指導實踐。全面提高自身的個人素質，各方面起好先鋒模范作用。增強為人民服務的意識，用實際行動，通過身邊的小事服務他人，奉獻社會。

另外，應該經常關心時事，通過報紙、電視、網絡等手段，了解國際國內的新形勢，關注我國治黨治國的新舉措和新成果，關注人民的生活質量及各領域的發展情況。并且發揚艱苦奮斗的作風，密切聯系群眾，克服和杜絕一切不良現象。用生活中的英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力做好各項任務。另外，對自己做過的事經常總結，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。以此來培養自己的黨性修養和優良作風，在思想上做到真正成為中國共產黨員。

2、改進工作方法。在堅持認真負責態度的同時，要注意結合實際，在原則范圍內靈活多變，以適應新形勢的要求。其次與班委和同學討論，廣開言路，站在廣大同學和班集體的高度，正確決策。再次，多向有經驗的同學請教，虛心學習提高自己處理問題的能力。最后還要積極開展有意義的工作。除此之外，也要培養自己的創新意識，雖然是個人性格的問題，但也要大膽的鍛煉表述自己的想法能力，讓別人能更好的了解自己對事物的看法。

3、在學習和生活上加強與同學的溝通聯系。在平時的學習生活中，要與同學多接觸，在學習、生活、心理等各方面積極交流，及時發現自己和他人的問題和困難，要盡自己的所能，妥善解決這些問題。另外，要加強與同學之間的團結，搞好人際關系。要以寬待人，以誠待人，真正去關心他人，并和他們一起積極上進。真正做到在學習上互幫互助，專業知識相互交流；在生活中相互了解，共同想辦法解決所遇到的各種問題。

4、增強為人民服務的意識。身為一名共產黨員，不僅要牢記全心全意為人民服務的宗旨，更重要的是落實到具體實際行動當中。不僅要關心幫助身邊熟悉的人，還要關心發生在自己周圍的其他事，因為我們黨代表的是廣大人民的根本利益，并非個別人民的利益。只要是正直的，代表廣大人民的根本利益的，應挺身而出，盡自己所能去做，從自我做起，從小事做起，不怕吃苦，不求回報，才不愧為一名共產黨員。另外，作為一名大學生，要刻苦學習專業知識，提高進實驗室的操作水平，將來更好地服務人民，奉獻社會。在以后的生活中要經?？偨Y自己的缺點和不足，認真改正。并要主動征求同學們對自己的批評意見，做到態度誠懇。再次，在取得成績的時候不驕傲，要繼續努力；當與他人的意見不合時，要實事求是，不與人爭執，做到以人為善，平易近人。

總結：作為一名大學生的基本任務是學習，勤奮刻苦，而取得優良的學習成績，通過科學文化知識與技能，將來為社會作出貢獻。作為一名共產黨員，要不斷的深入的認識黨，通過學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，來提高自己的政治理論水平和黨性修養。在思想上、行動上、作風上要不斷地認識到自己的問題和不足，全面了解自己，縮短與黨員先進性的具體要求的差距。在日常生活中提高自己的自信心，切身的提高自身素質，在各方面起到先鋒模范作用，用實際行動體現黨員的先進性，樹立黨員的形象，展示黨員的風采。

第二篇：黨員批評與自我批評

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。黨員應認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。

黨員認真開展批評和自我批評很重要。只有經常地開展批評和自我批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。下面我對自身近期的情況做一下自我評價：

在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、了解國家的方針、政策的頒布及實施，以此進一步提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平。我盡量擴充自己的知識面，努力提高自身素養，經過不斷地學習，我有所收獲，同時也發現了自己的不少不足，認真分析了存在的問題：

1、對黨的理論知識學習不夠深入，對黨的認識不足，政治理論水平有待提高，黨性修養和黨員覺悟不夠高。理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。在平時的工作、生活、學習中，沒有完全將黨的各種精神，方針政策，先進內涵貫徹到實處。跟群眾的交流不夠深入。

2、意志力不夠好，容易受到外界干擾，做事情有時愛急躁，急于求成反而事倍功半，不能得到好的效果。有時愛瞻前顧后，惟恐事情做的不到位。

3、只注重自己本專業上的學習，沒有注意學科間的整合，對本專業以外知識了解掌握的較少，應不斷拓寬自己的知識面，學好本專業知識的同時也多學習其他的專業知識，不斷豐富自身。

4、沒有及時向上級黨組織匯報思想狀況，也缺少與其他黨員及黨內積極分子的溝通，應多了解其他黨員及積極分子的思想動態，互相學習，共同進步，并提升自身各方面的素質，始終保持黨的先進性，樹立榜樣意識，起好先鋒帶頭作用。

在今后的工作和學習中，我將更進一步嚴格要求自己，更好地提升對自己的認識，增長自己的才干。虛心向他人學習，注意克服自身缺點和不足，合理安排時間，有計劃有條理的完成工作，加強和同學的交流。加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，提高政治理論水平，加強黨性修養，提高思想覺悟，對工作認真負責，積極思考，開拓創新，不斷完善自己，自覺做到在政治上，思想上，行動上與黨保持高度一致，使自己成為實事求是，自信樂觀，意志堅強的合格黨員。請各位黨和同志們對我提出批評與指正，我將虛心接受、及時改進，這也將是對我最大的幫助與鼓勵。

批評與自我批評發言稿

教師教育學院

李旭萃 2013年11月

第三篇：2015黨員批評與自我批評

教師批評與自我批評

段穎

我們學校開展“學習群眾路線教育實踐活動”以來，我學習了黨章和總書記一系列重要講話，學習《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》等教育實踐活動相關材料。通過學習、查擺、對照，充分認識到，堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。九十三年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

通過學習，我的思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。一、四風方面

1.政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。

二、服務師生方面

我的服務意識還有待于進一步增強。還沒有自覺地把學生和家長對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為教育是永無止境的，學生和家長對我們的要求將會越來越高，不進一步提高教學意識就有可能達不到學生和家長的根本要求。

三、師德師風方面

作為一名教師黨員來說，我們直接面對的就是學生，在教學中要做到平等對待每位學生，尊重學生，關愛學生。教學中更要勤于學習，肯于專研，不斷的提高自身素質和業務水平，但實踐中總是不能做到最好。作為教師黨員，在教學中難免會遇到許多不順的地方，比如說學生上課不認真聽講，有些學生不接受教育，這時教師的心情總會有些低落煩躁，遇到這種情況我總是努力讓自己靜下心來，耐著性子，教育學生，不過也有控制不住自己的時候會發些牢騷，這不僅不利工作的開展，反而會讓自己的心情變得更糟。因此我在此進行批評與自我批評，今后一定保證每次都控制好自己的情緒，想更多的好辦法來教育學生。

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨支部的領導和指導下，我一定做到以下幾點，在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性。

1、深入學習新的理論知識，努力做好教學中的每項工作。

2、工作熱情還有待提高，還需要進一步增強事業心和責任感。3.充分發揮學校心理健康功能室的作用，多與學生交流、溝通，了解學生的心理，先解決學生思想上和態度上的問題，調動學生的學習的主動性和積極性，相信學生的潛力。

4.調整工作方式，提高工作效率，節約時間用來充電，提高自己的政治理論水平和業務水平。

總而言之，作為黨員教師，決心以這次活動為契機，從現在做起、從自己做起，真抓實干改進自己在工作中的缺點，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

第四篇：黨員批評與自我批評

批評與自我批評是毛澤東提出來的，我們要經過別人的批評來找到自己的不足，只有虛心接受，才能提高自己，完善自己。

從被確認為預備黨員以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，但是真正地以黨員的嚴格標準來衡量自己時，我發現自己還存在很多很多問題，以下我將從自己的思想、工作、學習、生活四個方面分析自己的不足之處。這些問題也是作為一名即將成為學生黨員的我盡力要改正的。

思想方面，我覺得自己對政治的理論學習缺少全面性，沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度。對政治理論學習的放松也使自己對“三個代表”重要思想精神實質領會不夠理解不夠深入，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

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工作方面，目前自己在一家會計服務公司實習，對學校的活動缺乏熱情，缺乏積極性主動性，同時還缺乏應有的科學態度和求實精神，在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在科學發展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的總體效率不高。

學習方面，大四的課程相對減少了，這也導致自己在學業上有所放松，對專業知識缺乏系統的整合，對自己要求也不夠嚴格，雖然自我反思能力還行，但是總是找這樣那樣的理由，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，習慣了“下不為例”。平時去圖書館閱讀較少，在學習上相對來說還是比較被動，觀念上也知道要將“要我學”轉向“我要學”，但是很多方面還是做不到，理論還是慢于實際行動。

生活方面，實習工作讓我每天早出晚歸，平時自己在生活中缺乏主動去關心別人，這也大大減少了與同學的交流。在這個大家庭中，我總感覺自己扮演著被照顧的角色，有時甚至感覺自己現在都已經是一名社會人，而不是一名學生，我知道這樣的心態是不對的，所以在接下去的難得和室友一塊的日子里我要學會懂得主動體諒和關心別人，讓自己變得更加堅強獨立。

成功是屬于有準備的人，在慢慢適應學習環境的過程中，我會從自己的個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面全面綜合，充分利用平時的閑暇時間去做些有意義的事。作為一名預備黨員，我在接下來為數不多的大學生活中要不斷地嚴格要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

第五篇：黨員批評與自我批評

黨員批評與自我批評

呈祥中心小學黨支部 呂劍鋒

批評與自我批評，包含了兩個方面的內容。批評，同志與同志之間的思想交流和互相幫助。自我批評，則是指自我反省、自我總結、自我提高的過程。

敢于揭疤亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。

從一個剛畢業的大學生，到一個從事教育工作老師，這種轉變完全是180度的。走上講臺的一瞬間，我在心里暗暗告訴自己：一定要做一個真正愛學生的人民教師。

在工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗；作為一名思想政治理論課教師更應提高為學生服務意識，啟發學生入黨，從生活上思想上真正的關心學生，只有這樣才能真正贏得學生尊重，才能教好課，使思想政治理論課真正成為大學生真心喜心，終身受益的課。

在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好自覺鍛煉的習慣。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中，使體育教學無傷害事故。

我在完成教學任務的同時，注重提高自己的科研能力，不能只滿足當一個教書匠，想在講課時把熱點問題說清楚，就必須針對自己的課程搞科研，多發文章，多參加課題。

過這一個階段的的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。業務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學校領導交給的任務，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，只安于表面，只要按時完成工作就算了事了。

2、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著

只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

黨員批評與自我批評

呈祥中心小學黨支部 黃漢地

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。以下是我的自我批評，如還有不足之處，請大家指出：

一、存在的問題和不足

1、決策不民主的問題。在學校管理的問題上沒能很好的堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，沒有正確認識民主與集中的關系，對有些工作喜歡搞“一言堂”，不征求班子成員意見，聽不進其他同志的建議，很多事情都按自己的想法辦，沒有發揮教職工民主決策權力，沒有促進學校決策的科學化。

2、管理不民主的問題。在工作中，教職會和校務公開工作形同虛設，學校的重大事項沒能及時通報教職工，對教代會程序也只是走過場，對校委會評價機制不完善，致使學校沒有調動教工工作的積極性、主動性和創造性，沒有發揮教職工的民主管理能力。

3、監督不民主的問題。對上級的要求和各項規定制度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，沒有真正調動教職工參與學校建設的熱情，沒能調動教工參政議政的能力，沒有讓全體教工依法真正享有決策權、知情權、監督權。

二、整改的目標

1、完善教職工代表大會制度，調動教職工參與學校決策、民主監督和行使民主權利的積極性，嚴格教代會程序，嚴肅教代會紀律，把權力還給教師，讓教師真正成為學校的主人。

2、深化校園民主管理，積極推行校務公開，擴大教師知情權，對涉及教職工和群眾利益的各種事情，做到全公開，即公開項目、公開名稱、公開過程和結果，真正做到校長依法辦事、公正辦事。

3、強化民主評議，建立規范的審計制度，促進校長和領導班子的健全發展。