第一篇：三嚴(yán)三實(shí)動(dòng)員部署會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”

專題教育動(dòng)員

今天，縣委召開(kāi)全縣“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育動(dòng)員會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市委關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的部署要求，對(duì)我縣開(kāi)展專題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。過(guò)一會(huì)，市委專題教育第8巡回督導(dǎo)組組長(zhǎng)楊光壽同志還要作重要講話，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、充分領(lǐng)會(huì)要義、把握實(shí)質(zhì)，以問(wèn)題導(dǎo)向推開(kāi)，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來(lái)

在2014年12月19日召開(kāi)的全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上，中央明確，今年要在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。省委審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合云南實(shí)際，決定在全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，這是中央和省委的重大決策部署，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是純潔隊(duì)伍的有力抓手、服務(wù)群眾的重要紐帶、推動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障，也是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的具體實(shí)踐。開(kāi)展專題教育，對(duì)于深刻理解、準(zhǔn)確把握總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨要管黨從嚴(yán)治黨，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推進(jìn)開(kāi)放富裕和諧美麗新羅平建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

省委于1月5日召開(kāi)了全省專題教育動(dòng)員大會(huì)，省委書(shū)記李紀(jì)恒同志在會(huì)上作了重要講話，就開(kāi)展專題教育的重大意義、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代內(nèi)涵等作了精辟深刻的闡述，對(duì)如何開(kāi)展專題教育提出了明確具體的要求。市委于1月17日召開(kāi)了全市專題教育動(dòng)員大會(huì)，市委書(shū)記鎖飛同志在會(huì)上作了重要講話，就深入貫徹落實(shí)全省專題教育動(dòng)員大會(huì)精神，在全市扎實(shí)開(kāi)展專題教育進(jìn)行了全面部署。按照省市委的部署，縣委及時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，就如何開(kāi)展好專題教育進(jìn)行了深入研究，根據(jù)曲靖市委專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于縣處級(jí)以下干部參加“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育有關(guān)事項(xiàng)的通知》(曲專教發(fā)〔2015〕3號(hào))文件要求，這次專題教育的對(duì)象是全縣各級(jí)干部，重點(diǎn)是縣處級(jí)干部，縣委已經(jīng)制定了專題教育實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)督查組實(shí)行“一組雙責(zé)”，負(fù)責(zé)對(duì)此次專題教育的督促指導(dǎo)。開(kāi)展好專題教育是當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，大家一定要以高度的責(zé)任感和使命感，以敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木癜褜ｎ}教育抓好抓實(shí)，抓出成效。

第一，要準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的核心要義、精神實(shí)質(zhì)。2014年3月，總書(shū)記提出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。2014年10月，總書(shū)記對(duì)云南工作作出重要指示，要求黨員干部要“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，是習(xí)總書(shū)記對(duì)黨員干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想內(nèi)涵;是對(duì)新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提供了重要遵循，是一個(gè)辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。

“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”都對(duì)黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。“三嚴(yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡述了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，其著力點(diǎn)就在一個(gè)“嚴(yán)”字、一個(gè)“實(shí)”字。“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，指向主觀世界的改造，蘊(yùn)涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想等嚴(yán)格的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求。“三實(shí)”是行為取向，指向客觀世界的改造，蘊(yùn)涵的是一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠(chéng)老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度。“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”則更加突出了對(duì)黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，對(duì)黨忠誠(chéng)是政治品格，個(gè)人干凈是為官底線，敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則。

“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”與我們黨的好干部標(biāo)準(zhǔn)是一脈相承的。從我們黨的歷史看，好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說(shuō)就是德才兼?zhèn)洹２煌瑲v史時(shí)期，對(duì)干部德才的具體要求又有所不同，在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)的今天，我們需要建設(shè)一支適應(yīng)“新的歷史特點(diǎn)”、黨和人民需要的好干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。在2013年全國(guó)組織工作會(huì)議上，總書(shū)記明確提出了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的20字好干部標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在不同場(chǎng)合，總書(shū)記對(duì)不同戰(zhàn)線、不同領(lǐng)域的好干部也提出過(guò)具體要求，比如，在2014年1月召開(kāi)的中央政法工作會(huì)議上，總書(shū)記提出，要努力建設(shè)一支“信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的政法隊(duì)伍;在2014年10月召開(kāi)的全軍政治工作會(huì)議上，總書(shū)記提出軍隊(duì)好干部的標(biāo)準(zhǔn)，就是要做到“對(duì)黨忠誠(chéng)、善謀打仗、敢于擔(dān)當(dāng)、實(shí)績(jī)突出、清正廉潔”;2014年12月，總書(shū)記在主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)審議《關(guān)于加強(qiáng)中央紀(jì)委派駐機(jī)構(gòu)建設(shè)的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)紀(jì)委派駐干部要牢記使命、堅(jiān)持原則，做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。盡管不同戰(zhàn)線、不同領(lǐng)域黨對(duì)好干部的要求不同，但信仰堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔是始終不變的價(jià)值底色，德才兼?zhèn)涫鞘冀K貫穿的價(jià)值主線，“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，是對(duì)新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)的豐富和發(fā)展。

貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求，必須堅(jiān)持忠字當(dāng)頭、廉字托底，以嚴(yán)正己、以實(shí)導(dǎo)行，集“干凈”與“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一體。每一位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的深刻內(nèi)涵和具體要求，把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的心中秤、手中尺，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，真正內(nèi)化于心、外化于行，做讓黨放心、讓人民滿意的好干部。要把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求貫徹到管黨治黨的全過(guò)程，貫徹到黨建工作各方面，真正使黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅起來(lái)，使我們的政治生態(tài)清澈明朗，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。

第二，要切實(shí)找準(zhǔn)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這次專題教育的目標(biāo)任務(wù)，就是要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神引向深入，使廣大干部做到知之深、信之篤、行之實(shí);教育引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的重大意義、豐富內(nèi)涵，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，對(duì)身上存在的頑疾進(jìn)行大排查、大掃除，對(duì)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，使各級(jí)干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，使黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)肅起來(lái)，使黨的作風(fēng)全面純潔起來(lái)。開(kāi)展專題教育，思想建設(shè)是根本，最現(xiàn)實(shí)最重要的目的，就是要貫徹思想建黨要求，把不斷深化習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，緊緊抓住理想信念這個(gè)根本，通過(guò)持之以恒的教育樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，多做雪中送炭的好事實(shí)事;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合自身實(shí)際;始終把責(zé)任銘記心中、扛在肩上，著力破解改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)等方面的突出問(wèn)題;面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。黨的干部沒(méi)有任何理由存非分之想、貪額外之利，要心存敬畏、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎始、慎終，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住自己的政治生命線，守住黨和人民交給的責(zé)任。

第三，要著力解決在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”方面的突出問(wèn)題。開(kāi)展專題教育，解決問(wèn)題是目的。此前，通過(guò)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)有所增強(qiáng)，“四風(fēng)”突出問(wèn)題得到有效整治，但一些深層次問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決，發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想行動(dòng)自覺(jué)尚未完全形成。在全省動(dòng)員大會(huì)上，李紀(jì)恒書(shū)記列舉了一些黨員干部身上還不同程度存在的10個(gè)方面問(wèn)題(信仰缺失、精神迷茫，以權(quán)謀私、貪贓枉法，濫用職權(quán)、胡作非為，謀事不實(shí)、隨心所欲，創(chuàng)業(yè)不實(shí)、花拳繡腿，做人不實(shí)、口是心非，個(gè)人主義、團(tuán)團(tuán)伙伙，文恬武嬉、玩風(fēng)盛行，假公濟(jì)私、搞特殊化，為官不為、得過(guò)且過(guò));鎖飛書(shū)記在全市動(dòng)員會(huì)上，也指出了8個(gè)方面的突出問(wèn)題(陽(yáng)奉陰違、我行我素，花拳繡腿、浮在表面，照抄照搬、脫離實(shí)際，為官不為、消極度日，作風(fēng)拖沓、馬虎應(yīng)付，道德敗壞、口是心非，名利當(dāng)?shù)馈?shí)干靠邊，無(wú)視原則、不愿擔(dān)當(dāng))。大家一定要真正警醒起來(lái)、高度重視起來(lái)，對(duì)照這些問(wèn)題進(jìn)行深刻反思、深入剖析，有則改之、無(wú)則加勉。

結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查找出來(lái)的問(wèn)題、市委督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)以及調(diào)研所了解到的情況，這里我也列舉幾條在我縣一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上不同程度存在的突出問(wèn)題，主要有8個(gè)方面：一是信念淡薄,精神懈怠。有的忽視黨性鍛煉，理想信念不堅(jiān)定，只講實(shí)惠不講理想，不注重對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造;有的組織觀念淡薄，組織紀(jì)律渙散，不講操守、不重品行、不做表率;有的對(duì)“三會(huì)一課”等黨內(nèi)基本制度落實(shí)不好，黨內(nèi)生活平淡化、隨意化;有的得到提拔或各方面順利時(shí)，就說(shuō)組織好，提拔慢了或各方面不順利時(shí)，就到處發(fā)牢騷，缺乏對(duì)組織忠誠(chéng)的作風(fēng)養(yǎng)成和信念堅(jiān)守。二是學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié)。有的附庸風(fēng)雅、裝點(diǎn)門面，書(shū)柜上有書(shū)，頭腦中無(wú)“書(shū)”;有的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差，被動(dòng)按照組織要求學(xué)習(xí)，不求理論升華，業(yè)余時(shí)間自學(xué)少;有的不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的深度和廣度;有的對(duì)分管聯(lián)系工作的專業(yè)知識(shí)了解不深，沒(méi)有達(dá)到業(yè)務(wù)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)水平相適應(yīng)的要求;有的思想保守陳舊，不能用改革的辦法、法治的思維解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。三是修身不嚴(yán)，隨波逐流。有的容易滿足、自我陶醉，缺乏掉隊(duì)落伍的緊迫感，存在發(fā)展上歇一歇腳、工作上緩一緩氣的傾向;有的吃苦耐勞精神弱化，無(wú)私奉獻(xiàn)精神淡化，認(rèn)為艱苦奮斗已經(jīng)“過(guò)時(shí)”，奢侈浪費(fèi)理直氣壯;有的心中無(wú)戒尺、面前無(wú)明鏡，作風(fēng)養(yǎng)成時(shí)緊時(shí)松，沒(méi)有把嚴(yán)以修身作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，沒(méi)有真正做到自我凈化、自我完善、自我提高;有的思想上放松了警惕，抱有僥幸心理，自覺(jué)提升道德境界、追求高尚情操、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、抵制歪風(fēng)邪氣不夠。四是用權(quán)不嚴(yán)，宗旨淡化。有的對(duì)群眾缺乏真情實(shí)感，說(shuō)話辦事不接地氣，不懂如何與群眾打交道，不善于做群眾工作;有的執(zhí)行惠民政策私心雜念作祟，縮水走樣、優(yōu)親厚友，不能一碗水端平;有的身在基層心不在基層，主動(dòng)幫助群眾解決問(wèn)題不多，坐等上門多、主動(dòng)問(wèn)需少，對(duì)群眾的承諾兌現(xiàn)不到位;有的在原則問(wèn)題處理上，以人情代替原則、搞變通執(zhí)行;有的堅(jiān)持民主集中制不徹底。五是律己不嚴(yán)，違規(guī)違紀(jì)。有的不重視細(xì)節(jié)管理，不懂得“小節(jié)之中有大義、一言一行見(jiàn)黨性”的道理;有的存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，自己被超標(biāo)準(zhǔn)接待時(shí)，認(rèn)為“客隨主便”，沒(méi)有嚴(yán)肅拒絕和制止;有的有令不行、有禁不止，執(zhí)行規(guī)章制度只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，把上級(jí)三令五申各項(xiàng)禁令當(dāng)耳旁風(fēng);有的放松了八小時(shí)外的自我監(jiān)督;少數(shù)干部行賄受賄、插手工程招投標(biāo)，違規(guī)違紀(jì)甚至走上犯罪道路。六是謀事不實(shí)，不善結(jié)合。有的調(diào)研事先安排多，主動(dòng)深入少，看材料、聽(tīng)匯報(bào)多，沉下身去解決實(shí)際困難少;有的把上級(jí)指示當(dāng)教條,干部對(duì)干部講、文件對(duì)文件發(fā)、會(huì)議對(duì)會(huì)議傳, 主要精神沒(méi)吃透，結(jié)合實(shí)際不緊密，不能很好地吃透上情、摸清下情，不能有的放矢、創(chuàng)造性開(kāi)展工作;有的重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕社會(huì)建設(shè)，重城市建設(shè)、輕農(nóng)村投入，重發(fā)展速度、輕發(fā)展質(zhì)量;有的不重視基層黨建工作，抓經(jīng)濟(jì)多、抓黨建少，基層黨建責(zé)任制落實(shí)不力。七是創(chuàng)業(yè)不實(shí)，虛于表面。有的上有政策、下有對(duì)策，對(duì)執(zhí)行難度大的就打折扣、搞“選擇性執(zhí)行”;有的缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，只管交任務(wù)、壓擔(dān)子，帶頭深入一線督促指導(dǎo)不力;有的終日忙于繁瑣事務(wù)，工作抓不到點(diǎn)子上，看上去忙忙碌碌，實(shí)際上效果平平淡淡;有的對(duì)反“四風(fēng)”消極對(duì)待，奉行“少干少出錯(cuò)，不干不出錯(cuò)”，怠政懶政現(xiàn)象突出，門好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)，但是事不好辦、推諉扯皮。八是做人不實(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)。有的對(duì)待工作、接待群眾、處理矛盾糾紛用心用情用力不夠，主動(dòng)服務(wù)、相互協(xié)調(diào)不足，沒(méi)有形成齊抓共管合力;有的面對(duì)與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中長(zhǎng)期存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，抱有畏難情緒，對(duì)征地拆遷、上訪信訪、急難險(xiǎn)重等工作有等待、觀望、推脫心理，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不充分，不能帶頭到一線研究解決問(wèn)題，不能身先士卒;有的奉行“獨(dú)善其身”，以不被通報(bào)、不受批評(píng)為最大的滿足，認(rèn)為與其主動(dòng)作為擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不如平平安安混日子，缺少務(wù)實(shí)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍瘛?/p>

仔細(xì)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的要求，認(rèn)真對(duì)照焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都會(huì)有或多或少的差距。以上這些問(wèn)題的存在，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。開(kāi)展這次專題教育，就是要牢固樹(shù)立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，在鞏固、拓展、深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上下功夫，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的各種不符合“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求的突出問(wèn)題，把目前作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢(shì)頭保持下去，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)新要求落地生根，營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事的良好政治生態(tài)。

二、從嚴(yán)從實(shí)抓緊抓好重點(diǎn)和關(guān)鍵，堅(jiān)決把專題教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處

省委和市委對(duì)這次專題教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等都進(jìn)行了明確。開(kāi)展好這次專題教育，關(guān)鍵要全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，以整風(fēng)整改為基調(diào)，以黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以抓本級(jí)、正自身為主，堅(jiān)持思想教育、組織生活、清理整治、立規(guī)執(zhí)紀(jì)相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部聚焦“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，在堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、堅(jiān)持廉潔從政、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神等方面見(jiàn)到實(shí)效。如何開(kāi)展好專題教育，結(jié)合實(shí)際，要把握好以下四個(gè)重點(diǎn)和關(guān)鍵：

第一，認(rèn)真開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育。全縣各級(jí)各部門要在做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，于2月10日前組織召開(kāi)專題教育動(dòng)員會(huì)，迅速啟動(dòng)專題教育，及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)。要扎實(shí)開(kāi)展專題學(xué)習(xí)教育，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，總書(shū)記系列重要講話精神特別是關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”重要論述等作為專題教育的主要內(nèi)容，運(yùn)用中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、專題研討、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、開(kāi)展警示教育、巡回宣講黨課，到愛(ài)國(guó)主義教育基地體驗(yàn)等方式，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展黨章、黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)及總書(shū)記系列重要講話精神學(xué)習(xí)，開(kāi)展理想信念、群眾觀點(diǎn)、宗旨意識(shí)、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德品行和社會(huì)主義法治教育，教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“總開(kāi)關(guān)”這一根本問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。注重運(yùn)用正反兩方面典型開(kāi)展教育，采取舉辦警示教育展覽、案例通報(bào)、到警示教育基地參觀等形式，警示、教育干部，著力解決信仰缺失、道德滑坡、表里不一等問(wèn)題，防范和克服特權(quán)思想、個(gè)人主義、本位主義，不斷增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性;以先進(jìn)典型為鏡，向焦裕祿、楊善洲、高德榮等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的崇高精神和模范行為，組織編寫(xiě)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)典型事跡，組織開(kāi)展先進(jìn)典型先進(jìn)事跡巡回宣講活動(dòng)。引導(dǎo)干部真正從思想上樹(shù)立廉潔從政的堅(jiān)固防線，珍惜為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，正確行使權(quán)力，自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，堂堂正正做人，清清白白為官，干干凈凈干事，始終保持共產(chǎn)黨人的清廉本色。從今年起，縣委帶頭進(jìn)一步完善縣委理論中心組學(xué)習(xí)制度，每年開(kāi)展集中學(xué)習(xí)10次以上;中心組集中學(xué)習(xí)和即將舉辦的科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班，主要內(nèi)容就是圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題進(jìn)行。各級(jí)各部門要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分級(jí)分類對(duì)黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，采取各種形式抓好學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要帶頭講至少1次專題黨課。

第二，扎實(shí)開(kāi)展征求意見(jiàn)和查擺問(wèn)題。各級(jí)各部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要暢通渠道，認(rèn)真落實(shí)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，按照“三同五幫”“三問(wèn)三請(qǐng)”的要求，走進(jìn)基層、深入群眾，綜合運(yùn)用個(gè)別走訪、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通專線電話、網(wǎng)上公開(kāi)征求意見(jiàn)、到困難多問(wèn)題多意見(jiàn)大的單位和群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)建議等方式，廣泛聽(tīng)取老同志、“兩代表一委員”、黨員群眾、工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，把各領(lǐng)域各方面的意見(jiàn)建議收集上來(lái)，把存在問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。縣委常委要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層開(kāi)展駐村蹲點(diǎn)調(diào)研、民情懇談，讓基層干部群眾看到查找問(wèn)題的真心、解決問(wèn)題的決心，真心實(shí)意地把心里話、實(shí)話說(shuō)出來(lái)，把意見(jiàn)建議、真實(shí)想法講出來(lái)。在查擺問(wèn)題中，要按照省市委的要求，以“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”為標(biāo)尺，深入開(kāi)展“六查六看”和“三對(duì)照三檢查”，“六查六看”即：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念;查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉;查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。“三對(duì)照三檢查”即：對(duì)照“對(duì)黨忠誠(chéng)”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn);對(duì)照“個(gè)人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識(shí)、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實(shí)際表現(xiàn);對(duì)照“敢于擔(dān)當(dāng)”要求，深刻檢查自己的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，在守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。切實(shí)找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問(wèn)題。

第三，深刻進(jìn)行黨性分析并召開(kāi)專題民主生活會(huì)。在找準(zhǔn)查實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，各級(jí)各部門和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料。黨性分析材料要像、準(zhǔn)、實(shí)，既要聯(lián)系思想實(shí)際、又要聯(lián)系工作實(shí)際，既要羅列問(wèn)題表現(xiàn)、又要列舉具體事例，既要分析問(wèn)題原因、又要明確整改方向，既要見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想、又要見(jiàn)筋見(jiàn)骨見(jiàn)行動(dòng)。黨性分析材料要與教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)照檢查材料進(jìn)行對(duì)照，看一看哪些問(wèn)題改好了，哪些問(wèn)題還沒(méi)改好，又出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題。不能是老毛病沒(méi)改好、新問(wèn)題又產(chǎn)生，更不能一個(gè)問(wèn)題左改右改還一直存在。黨性分析材料不能是去年對(duì)照檢查材料的翻版，不能換湯不換藥，必須自己動(dòng)手、親自撰寫(xiě)。今年“七一”建黨節(jié)前，各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)班子要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求為主題，召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。專題民主生活會(huì)上，要對(duì)學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的情況和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況進(jìn)行對(duì)照檢查。專題民主生活會(huì)要按照去年教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)召開(kāi)，要拿起批評(píng)和自我批評(píng)武器，進(jìn)一步推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實(shí)解決好平淡化、隨意化的問(wèn)題，使黨內(nèi)生活進(jìn)一步嚴(yán)肅起來(lái)，不斷鞏固黨內(nèi)政治生活的新常態(tài)。

第四，積極開(kāi)展整改承諾和專項(xiàng)整治。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作與專題教育緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”，扎實(shí)推進(jìn)“兩方案一計(jì)劃一清單”的落實(shí)，有效促進(jìn)突出問(wèn)題的整改。同時(shí)，要針對(duì)在專題教育中查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，研究提出解決對(duì)策措施，制定整改方案、整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，并作出整改承諾。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的整改方案、整改承諾，要在一定范圍內(nèi)公示公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。在落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中央確定的21個(gè)方面、省委確定的12個(gè)方面和縣委確定的23個(gè)方面整治項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，圍繞省委李紀(jì)恒書(shū)記指出的10個(gè)方面、市委鎖飛書(shū)記指出的8個(gè)方面突出問(wèn)題以及我們自己梳理的8個(gè)方面的突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊教育邊清理邊整治邊規(guī)范。按照省委要求，深入開(kāi)展以嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、嚴(yán)禁插手土地征用、嚴(yán)禁插手礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用、嚴(yán)禁違規(guī)使用扶貧和社保資金、嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部收受“紅包”、嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律等“6個(gè)嚴(yán)禁”為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治。按照市委要求，開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，全力做好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作;開(kāi)展信訪突出問(wèn)題專項(xiàng)治理，加大信訪問(wèn)題排查化解力度，不斷提升信訪工作群眾滿意度。整改、整治結(jié)果要公開(kāi)公示，還要開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)。

三、注重專題教育實(shí)效，匯聚推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

開(kāi)展專題教育，就是要鞏固和深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，使干部勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，匯聚起抓作風(fēng)強(qiáng)黨建、謀改革促發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，深化改革進(jìn)入深水區(qū)，法治建設(shè)進(jìn)入新拐點(diǎn)，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入沖刺期，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面的任務(wù)艱巨而繁重。在開(kāi)展專題教育中，要緊緊圍繞推進(jìn)縣域治理體系和治理能力現(xiàn)代化，適應(yīng)和融入從嚴(yán)治黨、改進(jìn)作風(fēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)新常態(tài)，緊扣“黨建引領(lǐng)發(fā)展，發(fā)展造福百姓”主題，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，努力營(yíng)造良好從政環(huán)境，為全面深化改革、全面推進(jìn)依法治縣、全面從嚴(yán)治黨、全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

第一，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨政治責(zé)任。要從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局出發(fā)，強(qiáng)化“抓好黨建是本職，抓不好黨建是失職，不抓黨建是瀆職”的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化“抓黨建出效益、抓黨建出政績(jī)、抓黨建出動(dòng)力”的產(chǎn)出意識(shí)，強(qiáng)化“抓不好經(jīng)濟(jì)會(huì)誤大事、抓不好黨建會(huì)出大事”的危機(jī)意識(shí)，把從嚴(yán)治黨的責(zé)任放在心上、抓在手上、扛在肩上，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要正確處理黨建與中心工作的關(guān)系，堅(jiān)持圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，切實(shí)解決黨建工作面臨的問(wèn)題和困難，做到兩手抓兩手都要硬。要制定出臺(tái)關(guān)于堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的意見(jiàn)，推動(dòng)各級(jí)黨組織書(shū)記把抓黨建作為主業(yè)，切實(shí)把黨建工作擺到重要位置，列入重要議事日程，堅(jiān)持把黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同考核，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格工作措施、嚴(yán)格督促檢查、嚴(yán)格跟蹤問(wèn)效，形成黨委書(shū)記身體力行、示范帶動(dòng)抓基層黨建的良好導(dǎo)向。要健全目標(biāo)績(jī)效管理制度，實(shí)行黨建工作項(xiàng)目化管理，層層傳導(dǎo)壓力，不斷完善“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”黨建工作責(zé)任體系，建立健全各級(jí)黨組織書(shū)記基層黨建工作述職評(píng)議考核制度以及督查、提醒、約談、通報(bào)、函詢、問(wèn)責(zé)等制度，確保抓基層黨建工作制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

第二，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。按照好干部標(biāo)準(zhǔn)及“三嚴(yán)三實(shí)”“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求，認(rèn)真貫徹干部選拔任用條例，在改革發(fā)展的實(shí)踐中，歷練和培養(yǎng)干部，把具有強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)精神、敢于破解發(fā)展難題、勇于維護(hù)群眾利益、善于化解矛盾糾紛的干部選拔出來(lái)、使用起來(lái)，以鮮明的用人導(dǎo)向營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。嚴(yán)格干部工作紀(jì)律，在選拔任用干部中，堅(jiān)持過(guò)好群眾關(guān)、嚴(yán)把廉政關(guān)、嚴(yán)守程序關(guān)、筑牢紀(jì)律關(guān)、強(qiáng)化任職關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)選人用人問(wèn)題立項(xiàng)督查和倒查問(wèn)責(zé)機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)，形成人往基層走、政策向基層傾斜的良好導(dǎo)向，健全干部考核評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)對(duì)干部敢于擔(dān)當(dāng)品質(zhì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。加強(qiáng)黨校建設(shè)、深化教學(xué)改革、整合培訓(xùn)資源，開(kāi)展全員覆蓋的干部集訓(xùn)和輪訓(xùn)工作，著力提升干部能力素質(zhì)。規(guī)范管班子帶隊(duì)伍的制度措施，嚴(yán)格落實(shí)談心談話、述職述廉、考察考核、信訪舉報(bào)、審計(jì)監(jiān)督等制度要求，認(rèn)真貫徹民主集中制，堅(jiān)決糾正“為官不為”不良作風(fēng);緊盯重大決策、干部任免、項(xiàng)目安排、重大資金使用等事項(xiàng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”的監(jiān)督，讓干部自覺(jué)做到敬畏人民、敬畏法律、敬畏紀(jì)律、敬畏組織，促使干部清白做人、廉潔從政。

第三，扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用。抓好農(nóng)民專業(yè)合作社、城鄉(xiāng)結(jié)合部、流動(dòng)人口聚集地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等領(lǐng)域的基層黨建工作;下功夫整頓轉(zhuǎn)化軟弱渙散基層黨組織，重點(diǎn)對(duì)村和社區(qū)按照不低于10%的比例倒排確定整頓對(duì)象，抓實(shí)晉位升級(jí);發(fā)揮基層黨組織在基層治理法治化中的作用，重點(diǎn)健全村級(jí)民主管理和協(xié)商制度，推行“四會(huì)治村”制度，即：黨總支委員會(huì)議事、村(居)民代表會(huì)定事、村(居)民委員會(huì)辦事、村(居)務(wù)監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)事。推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。突出農(nóng)村重點(diǎn)，推廣強(qiáng)基惠農(nóng)“股份合作經(jīng)濟(jì)”和“基層黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富貸款”，抓實(shí)“雙推進(jìn)”;推進(jìn)四級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)、“五民”服務(wù)中心和村(居)民小組活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，完善結(jié)對(duì)幫扶網(wǎng)、事務(wù)代辦網(wǎng)、信息服務(wù)網(wǎng)，建強(qiáng)、管好、用活服務(wù)平臺(tái);落實(shí)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾駐村幫扶制度，推動(dòng)在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)，推行“三問(wèn)三請(qǐng)”群眾工作法，積極打造綠色經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、扶貧開(kāi)發(fā)與黨建聯(lián)動(dòng)服務(wù)示范帶，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和黨員干部主動(dòng)融入中心、服務(wù)發(fā)展。加強(qiáng)基層黨組織書(shū)記和黨員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，選優(yōu)黨組織書(shū)記，對(duì)黨組織書(shū)記進(jìn)行全員培訓(xùn)，加大幫扶支持力度，選好派好常務(wù)書(shū)記和指導(dǎo)員;控制總量、提高質(zhì)量，重視在青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員，落實(shí)“三會(huì)一課”等黨員組織生活和日常管理制度，穩(wěn)妥處置不合格黨員。建立穩(wěn)定的黨建工作經(jīng)費(fèi)保障制度和黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制。

第四，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。堅(jiān)持把反對(duì)“四風(fēng)”貫徹始終，堅(jiān)決糾正和嚴(yán)肅查辦違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委規(guī)定的行為，著力解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，逐步形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍。持續(xù)深入抓好整改落實(shí)，保持正風(fēng)肅紀(jì)高壓態(tài)勢(shì)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、調(diào)查研究和新聞報(bào)道工作，加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、公務(wù)用車等管理規(guī)定，深入推進(jìn)“飛四”賭酒、大操大辦、門好進(jìn)臉好看但事仍然難辦等發(fā)生在群眾身邊不正之風(fēng)的專項(xiàng)整治，確保作風(fēng)問(wèn)題改到位、不反彈。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，切實(shí)落實(shí)好黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持有案必查、有違必究、有責(zé)必問(wèn)，精心建設(shè)和維護(hù)風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。堅(jiān)持用制度固化作風(fēng)建設(shè)成果，抓好重點(diǎn)領(lǐng)域黨內(nèi)制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，讓全縣黨員干部習(xí)慣在群眾路線的實(shí)踐中轉(zhuǎn)作風(fēng)、在法治的軌道上用權(quán)力、在監(jiān)督的環(huán)境下做工作、在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下抓發(fā)展。

第五，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上，圍繞縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)要求，進(jìn)一步樹(shù)立特色取勝理念，集中配置優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化政策支撐，堅(jiān)持規(guī)劃先行，抓住自身優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培育更多新興產(chǎn)業(yè)，以龍頭帶動(dòng)集聚發(fā)展，不斷提升自主創(chuàng)新能力，打造更多“羅平品牌”。在推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展上，圍繞打造三省區(qū)結(jié)合部中等城市、全國(guó)重要的生物資源加工出口基地、集花城水城綠城商城為一體的國(guó)際國(guó)內(nèi)知名生態(tài)休閑度假旅游宜居城市定位，全面提升以人為核心的城鎮(zhèn)化水平，堅(jiān)持發(fā)展規(guī)模與發(fā)展質(zhì)量并重，發(fā)展特色與發(fā)展優(yōu)勢(shì)并舉，突出規(guī)劃與管理、建設(shè)與經(jīng)營(yíng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，突出城市與鎮(zhèn)村、產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)的相互融合。在推進(jìn)全面深化改革上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把牢民意底線、穩(wěn)定底線、法律底線，積極探索實(shí)踐，用改革創(chuàng)新的思路和辦法突破發(fā)展的瓶頸制約，把發(fā)現(xiàn)和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的突出矛盾和問(wèn)題作為改革的主要著力點(diǎn)，優(yōu)先推出和實(shí)施對(duì)穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險(xiǎn)、惠民生有直接效果的改革舉措。在推進(jìn)法治羅平建設(shè)上，堅(jiān)持依法治縣、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治羅平、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、抓好黨建，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部做學(xué)法尊法守法用法的表率，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)依法治縣的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在增進(jìn)民生福祉和維護(hù)和諧穩(wěn)定上，辦好柴米油鹽醬醋茶、衣食住行醫(yī)教保等民生大事，用心用情用力實(shí)施好精準(zhǔn)扶貧;認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市安排部署，強(qiáng)化安全生產(chǎn)、維護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)工作措施，積極開(kāi)展安全隱患排查治理、打非治違、道路交通安全整治等專項(xiàng)行動(dòng)，深入排查化解矛盾糾紛，保持安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)形勢(shì)持續(xù)向好;加快推進(jìn)生態(tài)羅平建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)生態(tài)縣，不斷提高人民群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

這次專題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。抓好專題教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任在班子。各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是抓好本單位專題教育的主體，務(wù)必高度重視，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把專題教育作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求上率先垂范、作出表率，堅(jiān)持帶頭改、帶頭抓。要實(shí)施強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把專題教育作為重點(diǎn)工作，科學(xué)統(tǒng)籌專題教育和各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照黨章和黨紀(jì)黨規(guī)辦事，搞好新聞宣傳、把好輿論導(dǎo)向、抓好督導(dǎo)檢查，不折不扣將中央和省市縣委的部署要求落實(shí)到位，確保專題教育取得成效。

同志們，開(kāi)展這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，上下一心、穩(wěn)扎穩(wěn)打，把專題教育組織好、推進(jìn)好，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各族人民，為建設(shè)開(kāi)放富裕和諧美麗新羅平而努力奮斗!

第二篇：三嚴(yán)三實(shí)部署會(huì)講話

認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 扎實(shí)推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學(xué)發(fā)展

——在XX縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局三嚴(yán)三實(shí)動(dòng)員部署會(huì)上的講話

黨組書(shū)記

XXX

（2015年X月X日）

同志們：

根據(jù)XX縣委決定，2015年在縣X級(jí)以下黨員干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。這表明以xxx同志為總書(shū)記的黨中央著眼協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出的重要部署，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，表明了黨中央馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和鮮明態(tài)度。按照上級(jí)要求，各級(jí)黨組織要結(jié)合縣推進(jìn)會(huì)的安排動(dòng)員部署工作，今天由我對(duì)我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行動(dòng)員和部署。

一、深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵

2014年3月9日，總書(shū)記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)發(fā)表重要講話，要求“各級(jí)黨員干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”3月18日，總書(shū)記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺(jué)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。之后，總書(shū)記又在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨員干部要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，彰顯共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了黨員干部的修身之本、為政 之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

（一）深刻領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的重大意義

郭庚茂同志在全省動(dòng)員大會(huì)講話中指出，“三嚴(yán)三實(shí)”是總書(shū)記治國(guó)理政的深邃思考，是針對(duì)黨員干部作風(fēng)與新形勢(shì)新任務(wù)不適應(yīng)、不符合的問(wèn)題提出來(lái)的，是我們黨戰(zhàn)勝“四大風(fēng)險(xiǎn)”、經(jīng)受住“四種考驗(yàn)”的重要法寶，是我們黨始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性純潔性的重要保證，是我們黨更好地鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力的重要指南；“三嚴(yán)三實(shí)”是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，我們黨自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持不懈地堅(jiān)持講嚴(yán)求實(shí)，形成了鮮明的治黨理念和政黨風(fēng)格。在新的歷史條件下，要鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的歷史使命，必須大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；“三嚴(yán)三實(shí)”是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展，是在吸收借鑒傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，融入了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和執(zhí)政理念，明確了新的歷史時(shí)期黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循和行為準(zhǔn)則。郭庚茂同志指出，優(yōu)化政治生態(tài)，需要強(qiáng)化“三嚴(yán)三實(shí)”的鮮明導(dǎo)向；形成好的作風(fēng)常態(tài)化，需要樹(shù)好“三嚴(yán)三實(shí)”的行動(dòng)標(biāo)桿；推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定，需要注入“三嚴(yán)三實(shí)”的強(qiáng)大動(dòng)力。貫徹落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)于推動(dòng)各級(jí)黨組織、廣大黨員干部特別是各級(jí)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性觀念，破除“四風(fēng)”轉(zhuǎn)變作風(fēng)，擔(dān)負(fù)政治責(zé)任、完成歷史使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（二）準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵

“三嚴(yán)三實(shí)”，簡(jiǎn)潔凝練、樸實(shí)無(wú)華，指向明確、寓意深刻，“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕等嚴(yán)明的紀(jì)律準(zhǔn)則；“三實(shí)”是行為取向，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠(chéng)老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度。“三嚴(yán)三實(shí)”著力點(diǎn)在“嚴(yán)”、“實(shí)”二字上，具體包括修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人6個(gè)方面，其中修身是基礎(chǔ)，用權(quán)是關(guān)鍵，律己是情懷，謀事是核心，創(chuàng)業(yè)是擔(dān)當(dāng)，做人是根本。

1.修身是基礎(chǔ)。我國(guó)自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)修身的重要性，《禮記·大學(xué)》中說(shuō)“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，將“修身”作為“齊家、治國(guó)、平天下”的基礎(chǔ)。嚴(yán)以修身作為“三嚴(yán)三實(shí)”之首，作為作風(fēng)建設(shè)之基，既是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻把握，又賦予“修身”新的內(nèi)涵。嚴(yán)以修身貴在養(yǎng)德。對(duì)黨員黨員干部來(lái)講，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，歸根結(jié)底就是黨員干部要守紀(jì)律、講規(guī)矩。在座的各位肩負(fù)著學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定的重任，要真正守紀(jì)律、講規(guī)矩，就要堅(jiān)持教育為先，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化法治意識(shí)，熟悉制度程序，分清哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該做，哪些事不該做，切實(shí)做到清楚自己的位置、明白自己的角色，把講規(guī)矩當(dāng)成一種責(zé)任，守住原則紅線，常懷警戒之心。能做、該做的事不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而忙為，不以事難而怕為；不能做、不該做的事情 3 不以惡小而為之，不越“雷池”，不亂“章法”。

2.用權(quán)是關(guān)鍵。權(quán)力是“雙刃劍”，為民則利、為己則害。權(quán)力與責(zé)任也是相對(duì)應(yīng)的，權(quán)力越大，責(zé)任越大。嚴(yán)以用權(quán)就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以用權(quán)重在為民。作為一名黨員干部，職級(jí)和職位不是一種榮耀，也不能當(dāng)成面子，更不是追求個(gè)人利益和享受的手段和階梯，而是沉甸甸的責(zé)任。要履職盡責(zé)服務(wù)師生，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，多站在師生的角度考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題，要始終牢記權(quán)為民所賦，切實(shí)做到權(quán)為民所用、利為民所謀。

3.律己是情懷。“善治人者必先自治。”嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持做到為政廉潔。嚴(yán)以律己本在自律。自律是黨員干部嚴(yán)以律己的重要方式，是確保黨員干部廉潔的根本。我們要牢記“物必先腐而后蟲(chóng)生”的道理，時(shí)刻警惕“溫水煮青蛙”，保持“持己，當(dāng)從無(wú)過(guò)中求有過(guò)”的自律意識(shí)，秉持“歸咎于身、刻己自責(zé)”的解剖精神，著力打造嚴(yán)于律己的“防護(hù)欄”“防火墻”，經(jīng)常過(guò)濾思想、檢點(diǎn)言行，始終做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。

4.謀事是核心。謀事要實(shí)就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使我們的每一個(gè)點(diǎn)子、每一項(xiàng)制度、每一份方案都符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事要實(shí)旨在科學(xué)。尊重科學(xué)是求真務(wù)實(shí)的重要表現(xiàn)，也是做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。做到尊重科學(xué)，就是想問(wèn)題辦事情，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際情況決定工作方針，要量力而 4 行、盡力而為，絕不能提不切實(shí)際的空口號(hào)，不提超越現(xiàn)實(shí)階段的假目標(biāo)，不做不切實(shí)際的傻事情。要有“功成不必在我”的奮斗精神，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，不懈怠、不折騰，扎扎實(shí)實(shí)地干出一番成績(jī)來(lái)。

5.創(chuàng)業(yè)是擔(dān)當(dāng)。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提出的新要求。創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。創(chuàng)業(yè)要實(shí)成在實(shí)干。當(dāng)前，我國(guó)高等教育已進(jìn)入改革“深水區(qū)”，走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，加快“管辦評(píng)”分離，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和明確定位，辦出特色、辦出水平成為高校改革的重點(diǎn)。機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退。在座的同志們都要自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以良好的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作措施，認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題，認(rèn)真謀劃應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的策略，既要登高望遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地，以更加振奮的精神、更加科學(xué)的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把我們的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)項(xiàng)具體的措施，落實(shí)到一件件具體的事情。

6.做人是根本。“人以誠(chéng)信為本”、“人無(wú)信不立”。做人要實(shí)就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)師生、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，襟懷坦蕩、公道正派。做人要實(shí)首在正派。就是作風(fēng)、品行規(guī)矩、光明、嚴(yán)謹(jǐn)，符合社會(huì)大眾的道德意識(shí)、思維方式和行為方式。公道正派是黨員干部的靈魂，是為人師表的內(nèi)在要求，也是一種人格魅力。作為黨員干部，一定要守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，始終不碰黨紀(jì)國(guó)法的高壓線，老老實(shí) 實(shí)做人，干干凈凈做事，爭(zhēng)當(dāng)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部。

“三嚴(yán)”和“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機(jī)統(tǒng)一、“知”和“行”的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律與外在他律的有機(jī)統(tǒng)一。每位同志都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為自己的座右銘，體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)、做人做事的方方面面。

二、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)

為什么要開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后不久緊接著來(lái)進(jìn)行，關(guān)于這一點(diǎn)，中央和省委的文件中講的很清楚：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于從根本上解決“四風(fēng)”問(wèn)題、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關(guān)系、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，有利于我們黨健康肌體、鞏固政權(quán)、繼續(xù)前進(jìn)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

（一）開(kāi)展專題教育是從嚴(yán)治黨的必然要求。深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是推動(dòng)形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)的重要舉措。6 黨的十八大以來(lái)，以xxx同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，對(duì)黨的建設(shè)從戰(zhàn)略高度進(jìn)行新謀劃、新布局，形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的執(zhí)政理念和治國(guó)方略。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在各級(jí)黨員干部。深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要通過(guò)務(wù)實(shí)有效的載體，加強(qiáng)黨員干部的黨性鍛煉、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，解決存在問(wèn)題、不斷自我提高，自我凈化，促進(jìn)各級(jí)黨員干部堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神家園，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，推進(jìn)從嚴(yán)管黨治黨決策部署落地生根。

（二）開(kāi)展專題教育是持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的具體行動(dòng)。抓作風(fēng)、改作風(fēng)，是黨的十八大以來(lái)從嚴(yán)管黨治黨的重要突破口。對(duì)于中央實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定取得的成效，對(duì)于全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象新變化，黨員干部衷心擁護(hù)、積極參與，社會(huì)各界充分認(rèn)可、高度贊揚(yáng)。對(duì)此，在座的同志都有切身的感受和體會(huì)。但也要清醒的看到，作風(fēng)建設(shè)正處在一個(gè)節(jié)骨眼上，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，是在高壓態(tài)勢(shì)下解決的，還沒(méi)取得從“不敢”到“不想”的決定性勝利，樹(shù)倒根還在、藕斷絲還連，頂風(fēng)違紀(jì)、犯了又犯的現(xiàn)象仍然存在，廣大群眾最擔(dān)心的是不良作風(fēng)反彈回潮、卷土重來(lái)，最盼的是常抓不懈、久久為功。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是再次對(duì)黨員干部身上存在的問(wèn)題進(jìn)行大排查、大掃除，牢固樹(shù)立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

（三）開(kāi)展專題教育是促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情、教情正在發(fā)生深刻變化，高校在把握方向、立德樹(shù)人，在主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)，在深化改革、攻堅(jiān)克難等方面肩負(fù)的使命任務(wù)更加艱巨，面對(duì)矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)更加前所未有。特別是在深化高等教育改革中如何推動(dòng)準(zhǔn)確定位、辦出特色，加快特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平大學(xué)建設(shè)步伐，如何推動(dòng)我校科學(xué)發(fā)展等，不僅僅是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，更是全校師生員工的殷切期盼。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成全校上下一心的合力，使校院兩級(jí)黨員干部成為黨建工作的責(zé)任人、師生員工的貼心人、教學(xué)科研的帶頭人、勤政廉政的明白人，以“嚴(yán)”、“實(shí)”的作風(fēng)把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

總體來(lái)說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有的放矢、指向性很強(qiáng)，體現(xiàn)了黨中央弛而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的決心。對(duì)待深化學(xué)習(xí)教育，對(duì)待思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，要牢固樹(shù)立永遠(yuǎn)在路上的意識(shí)，不能有松口氣、歇歇腳的思想，更不能有消極應(yīng)付的心理。就我們學(xué)校來(lái)講，貫徹中央和省委的決策部署，把專題教育抓緊抓實(shí)抓出成效，很重要的就是切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展專題教育重要意義的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項(xiàng)工作，把中央和省委的要求落實(shí)好。

三、積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，持續(xù)推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展

（一）加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”。作為一名黨員干部，如果平時(shí)不學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，難免會(huì)被歪風(fēng)邪氣所侵蝕，就會(huì)得“軟骨病”。黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新。xxx同志曾指出，黨員干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情，這也就是古人所說(shuō)的“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，作為高校的黨員干部，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。

同志們平時(shí)工作都很忙，有的可能會(huì)說(shuō)，不是不想學(xué)，是因?yàn)槭绿啵瑳](méi)有時(shí)間學(xué)。我覺(jué)得，工作忙不是理由，沒(méi)有時(shí)間了可以擠時(shí)間，學(xué)習(xí)不是有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是有沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心的問(wèn)題！希望同志們能夠做到見(jiàn)縫插針，每天都堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)、積累一點(diǎn)、提升一點(diǎn)，日積月累，厚積薄發(fā)。至于學(xué)什么，就要根據(jù)自身情況了，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，既重點(diǎn)充電，又廣泛涉獵。當(dāng)前，我們最迫切的是抓好以下五方面的學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神。劉云山同志在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上明確強(qiáng)調(diào)，要把深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神作為這次學(xué)習(xí)教育的重中之重，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，做政治上的“明白人”。二是學(xué)習(xí)黨章。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規(guī)定了黨員的權(quán)利義 務(wù)和對(duì)黨員干部的基本要求。學(xué)校各級(jí)黨員干部都要認(rèn)真再讀讀黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)、愛(ài)黨護(hù)黨。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。要自覺(jué)學(xué)法尊法守法，善于運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展、深化改革。堅(jiān)持依法辦事、依法辦學(xué)、依法治校，緊密地圍繞著如何有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才出政策，圍繞著如何有利于教師教書(shū)育人、開(kāi)展科研創(chuàng)新出政策，圍繞著如何推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展出政策。四是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。總書(shū)記指出，“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。我們應(yīng)當(dāng)從中國(guó)浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐。五是向革命先輩學(xué)。向焦裕祿、楊貴等先進(jìn)典型學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)自己內(nèi)心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，給人以思想凈化，給人以心靈勵(lì)志。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)浩然之氣，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性觀念，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來(lái)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。

（二）強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。道德建設(shè)是增強(qiáng)黨員干部人格魅力、人格力量的基礎(chǔ)性工作。習(xí)總書(shū)記多次引經(jīng)據(jù)典強(qiáng)調(diào)，治國(guó)先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)將不國(guó)。黨員干部的道德修養(yǎng)，實(shí)際上就是修煉為官之德，這不僅關(guān)系個(gè)人榮辱，更關(guān)系黨和政府的形象，關(guān)系政權(quán)的民心向背，關(guān)系事業(yè)的成敗。一要提升道德境界。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，一些干部出問(wèn)題，多數(shù)不是出在“才”上，而是出在“德”上。希望大家把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為必修課，自覺(jué)從中華民族優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的光輝事跡，用先進(jìn)典型映照自己，加強(qiáng)自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)，提升道德境界，用心涵養(yǎng)為民務(wù)實(shí)清廉的公仆情懷，慎獨(dú)、慎初、慎微，明大德、守公德、嚴(yán)私德，做到以德自立、以德施政、以德服眾。二要追求高尚情操。俗話說(shuō)：針眼大的窟窿，能透過(guò)斗大的風(fēng)。對(duì)黨員干部來(lái)講，個(gè)人的“愛(ài)好”、“情趣”不僅僅是小節(jié)問(wèn)題，因?yàn)樾」?jié)連著大節(jié)，小節(jié)之中有大義，愛(ài)好之中見(jiàn)品行。黨員干部的個(gè)人愛(ài)好直接關(guān)系其從政道德和權(quán)力的廉潔公正使用，管不好小節(jié)，就有可能成為別有用心之人“公關(guān)”的突破口。河南省人大常委會(huì)原黨組書(shū)記、副主任秦玉海案件就是一個(gè)很好的警示。大家不但要學(xué)習(xí)正面典型，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)反面典型帶給我們的警示教訓(xùn)，防止在別人的圍獵中掉進(jìn)圈套。作為黨員干部，選擇自己的愛(ài)好，要“愛(ài)”之得當(dāng)、“好”之有道，抗得住誘惑、守得住底線，保持高尚精神追求。三要守住底線。底線是臨界點(diǎn)，是最低要求，是不可逾越的。總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值。”在座的同志們都是從基層一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，自身的成長(zhǎng)不易，組織培養(yǎng)也不易，應(yīng)該珍惜履職的崗位，珍惜手中的權(quán)利，守住信念、道德和法律防線，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，切實(shí)守住為政清廉的底線，保持和維護(hù)高校黨員干部的良好形象，維護(hù)輕院的形象。

（三）堅(jiān)持秉公“用權(quán)”，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督。權(quán)力的本質(zhì)是公器。用權(quán)是為公還是為私，是檢驗(yàn)黨員干部宗旨意識(shí)強(qiáng)與弱的試金 石。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是馬克思主義權(quán)力觀的根本觀點(diǎn)。在我們黨的歷史中，焦裕祿、孔繁森、楊善洲的言行之所以受到人民群眾的贊譽(yù)，是與他們“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的權(quán)力觀分不開(kāi)的。

（四）堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果，落實(shí)整改主要靠實(shí)干。實(shí)干是對(duì)黨員干部履職盡責(zé)的基本要求。如何實(shí)干？第一，要堅(jiān)持實(shí)事求是。堅(jiān)持實(shí)事求是，最基礎(chǔ)的工作在于搞清楚“實(shí)事”，關(guān)鍵在于“求是”。這就需要我們?cè)谧鰶Q策、抓工作時(shí)，要深入實(shí)際調(diào)查研究，要摸清問(wèn)題的來(lái)龍去脈。

四、精心組織，扎實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 對(duì)專題教育工作，縣委根據(jù)中央精神，印發(fā)了實(shí)施方案，明確了專題教育的方式、方法、措施、關(guān)鍵動(dòng)作。按照上級(jí)要求，我局也研究制定了 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育《實(shí)施方案》，會(huì)后，會(huì)及時(shí)下發(fā)到各單位。我們要自覺(jué)貫徹中央的部署和省委的要求，把專題教育作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，準(zhǔn)確把握整體要求，堅(jiān)持真抓實(shí)做，抓好關(guān)鍵動(dòng)作，注重常態(tài)長(zhǎng)效，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。在這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

（一）把握總體要求。一要把握特點(diǎn)特征。專題教育是教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措。在參加對(duì)象上，專題教育主要在縣科級(jí)以下黨員干部中開(kāi)展，這就是為“關(guān)鍵少數(shù)”開(kāi)出的方子，說(shuō)明正風(fēng)肅紀(jì)越來(lái)越聚焦、越來(lái)越深入，12 這就要求我們各級(jí)黨員干部要強(qiáng)化表率意識(shí)，當(dāng)好社會(huì)標(biāo)桿，事事帶頭、處處表率；在方式方法上，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不是一次活動(dòng)，更加強(qiáng)調(diào)要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，體現(xiàn)了常態(tài)化教育的特點(diǎn)；在解決問(wèn)題上，專題教育鮮明倡導(dǎo)“嚴(yán)”和“實(shí)”，在“破”的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)“立破并舉”；在目標(biāo)指向上，不但在修身、用權(quán)、做人上明確了規(guī)范，而且在謀事、創(chuàng)業(yè)上提出了更高要求，體現(xiàn)了改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一。二要把握目標(biāo)任務(wù)。開(kāi)展專題教育不能空對(duì)空，要緊密聯(lián)系實(shí)際，突出“三個(gè)著力解決”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”，真正在解決實(shí)際問(wèn)題上取得新進(jìn)展新突破。三要把握基本原則。省委實(shí)施方案根據(jù)中央精神，明確提出了五條原則，即堅(jiān)持蘭考標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)踐特色、堅(jiān)持以上率下、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，這五條原則都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)服務(wù)的，但又各有側(cè)重，其中，蘭考標(biāo)準(zhǔn)是引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)向是關(guān)鍵，實(shí)踐特色是要求，以上率下是方法，務(wù)求實(shí)效是目的。要準(zhǔn)確把握基本原則要求，確保專題教育扎實(shí)有效開(kāi)展。

（二）做好關(guān)鍵動(dòng)作。一要高質(zhì)量講好專題黨課。根據(jù)要求，黨組書(shū)記要帶頭講黨課。以后我?guī)ь^給大家上黨課，這既是我自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，也是帶領(lǐng)大家一起統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。二要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。這次專題教育重點(diǎn)分3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題。要精研原著、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、反求諸己，以學(xué)明理、以學(xué)增智、以學(xué)促行。要針對(duì)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施。三要高質(zhì)量開(kāi)好專題民主生活會(huì)。今年年底，單位黨員干部要以踐行“三 嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。要列出問(wèn)題清單、意見(jiàn)清單、整改清單，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的。四要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)，開(kāi)展專項(xiàng)整治。堅(jiān)持個(gè)性問(wèn)題即知即改、立行立改，共性問(wèn)題上下聯(lián)動(dòng)、專項(xiàng)整治。特別是對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)鍵部位的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，緊盯不放，對(duì)表要賬，整改示范。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的干部，立足于教育提高，幫其“打針”、“吃藥”，促其改進(jìn)；對(duì)師生意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要對(duì)其“手術(shù)”，進(jìn)行組織調(diào)整。五要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)立規(guī)執(zhí)紀(jì)。圍繞推進(jìn)依法治校，著眼解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步完善和落實(shí)民主集中制、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、干部選拔任用、反腐倡廉等四項(xiàng)基礎(chǔ)制度，完善和落實(shí)權(quán)力規(guī)范運(yùn)行、監(jiān)督檢查問(wèn)責(zé)兩項(xiàng)機(jī)制，加大制度執(zhí)行和監(jiān)督檢查，堅(jiān)決防止打折扣、搞變通及“破窗效應(yīng)”，對(duì)違反制度規(guī)定的行為，嚴(yán)厲查處，堅(jiān)決糾正。

同志們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們一定要自覺(jué)貫徹上級(jí)要求，扎實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把開(kāi)展好專題教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好，抓出成效。通過(guò)開(kāi)展專題教育，加快建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。作為黨組書(shū)記，我一定認(rèn)真履職、盡職盡責(zé)、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子的政治定力、整體合力和創(chuàng)新力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校干部職工一起，為我縣質(zhì)監(jiān)事業(yè)出新的更大貢獻(xiàn)！

第三篇：三嚴(yán)三實(shí)主題黨課及動(dòng)員部署會(huì)主持詞

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)主持詞

主持人：ＸＸＸＸＸ

同志們：

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)ＸＸＸＸ黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中央和省、市委部署要求，在ＸＸＸＸ領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。專題黨課是開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作之一，也是ＸＸＸＸ“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動(dòng)的標(biāo)志。今天由黨委書(shū)記ＸＸＸ同志為我們上“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。

參加這次黨課的有：領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、機(jī)關(guān)全體干部職工、子公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員和子公司黨員、職工代表。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎ＸＸＸ同志為大家講黨課。

XXXXXXXX 剛才，ＸＸＸ同志為我大家上了一堂非常精彩、非常有意義的黨課。闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，深入分析了“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，對(duì)黨員干部認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)“四個(gè)全面”，推動(dòng)集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展提出了具體的實(shí)踐要求，并就扎實(shí)開(kāi)展好投資集團(tuán)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)行了全面、深入的講解和闡述，既深刻，又實(shí)在，深入淺出、入情入理。ＸＸＸ同志的黨課既是一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育輔導(dǎo)，也是一次思想動(dòng)員和工作部署，對(duì)于我們深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把

握“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，扎實(shí)開(kāi)展好專題教育具有重要的指導(dǎo)意義。下面我就落實(shí)好本次會(huì)議精神、推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，提三點(diǎn)要求：

一要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，迅速啟動(dòng)專題教育。各基層黨組織要把學(xué)習(xí)此次專題黨課與貫徹落實(shí)2015年黨員干部培訓(xùn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，與進(jìn)一步弘揚(yáng)“敢謀大事、善干大事、能成大事”的創(chuàng)業(yè)精神緊密結(jié)合起來(lái)，與加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，組織本單位的黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深刻理解開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的深刻內(nèi)涵，把握專題教育的重點(diǎn)要求，使黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、受教育，切實(shí)把專題教育引向深入。

二要把握好“四個(gè)關(guān)鍵”動(dòng)作，扎實(shí)開(kāi)展專題教育。講好專題黨課、組織好專題學(xué)習(xí)研討、召開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聯(lián)系黨員干部思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，到聯(lián)系點(diǎn)單位講專題黨課；各基層黨組織書(shū)記要在本單位上專題黨課，把“三嚴(yán)三實(shí)”教育與 “三會(huì)一課”、中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的3個(gè)專題（1、嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”；

2、嚴(yán)以律已，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”；

3、嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗螅o扣突出問(wèn)題，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，達(dá)到交流觀點(diǎn)、相互啟發(fā)、形成共識(shí)的目的。黨委和基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子要以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)為標(biāo)桿，拿起批評(píng)和自我批評(píng)武器，開(kāi)展好專題

民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，在整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)上動(dòng)真碰硬，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，確保取得群眾滿意的效果。

三要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，確保專題教育取得實(shí)效。這次專題教育不設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，不按搞活動(dòng)的方式來(lái)抓專題教育，但要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，黨委、各基層黨組織要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，做細(xì)做深各項(xiàng)工作，專題教育情況要納入本黨建工作述職評(píng)議考核。各黨組織書(shū)記要做表率、親自抓，要突出問(wèn)題導(dǎo)向，防止形式主義，切實(shí)把“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題解決好，以解決問(wèn)題成果檢驗(yàn)專題教育成效。要把開(kāi)展專題教育與今年“深入開(kāi)展主體責(zé)任落實(shí)年活動(dòng)”、黨員干部培訓(xùn)等黨建工作緊密結(jié)合起來(lái)，在專題教育中激發(fā)黨員干部的工作熱情和進(jìn)取精神，為做好各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

第四篇：組織部長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)專題教育部署會(huì)講話

公文學(xué)堂http://www.gwxt.net

組織部長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)專題教育部署會(huì)講話

同志們：

今天會(huì)議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，傳達(dá)貫徹中央、省委關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)議精神，部署在全市縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。等一會(huì)，市委書(shū)記劉雪榮同志還將給大家講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課、對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提要求，請(qǐng)大家抓好貫徹落實(shí)。下面，我就開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，講四點(diǎn)具體意見(jiàn)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委精神，增強(qiáng)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)

“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，這“三嚴(yán)三實(shí)”是總書(shū)記在2014年3月9日參加第十二屆全國(guó)二次人大會(huì)議安徽代表團(tuán)審議討論時(shí)，對(duì)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提出來(lái)的新要求。為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記的重要指示，去年12月，劉云山同志在中央組織工作會(huì)議上提出在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。今年4月21日和30日，中央和省委分別召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，對(duì)開(kāi)展專題教育進(jìn)行具體安排和部署。5月4日，市委常委會(huì)專題聽(tīng)取了中央和省委有關(guān)精神匯報(bào)，專題研究了全市開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案。各地各單位要深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委精神，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

（一）要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義。堅(jiān)定的行動(dòng)，源于思想的自覺(jué)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果、持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭得到有效遏制，作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，改進(jìn)作風(fēng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但樹(shù)倒根在、“不能”、“不想”的問(wèn)題還未真正解決。教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題還有一些沒(méi)有完全兌現(xiàn)到位，一些深層次的問(wèn)題還沒(méi)有根本解決。轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。廣大干部群眾擔(dān)心的是“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，期盼有常抓不懈的具體舉措和行動(dòng)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是在已有基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 慣。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。“三嚴(yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，指明了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，事關(guān)黨的肌體健康，事關(guān)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。“三嚴(yán)三實(shí)”是著眼于解決問(wèn)題提出來(lái)的，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。無(wú)論是黨員干部隊(duì)伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴(yán)、不實(shí)的問(wèn)題，失之于寬、失之于軟、失之于虛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不講政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法，有的地方和單位黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅，等等。需要引起我們的高度重視。分析這些問(wèn)題，一個(gè)重要原因就是言行上失規(guī)失矩，管理上過(guò)寬過(guò)軟。解決這些問(wèn)題，要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束為重點(diǎn)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是鍛造好干部隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。干好黃岡的事情，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人，需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)一支思想上、政治上、作風(fēng)上全面過(guò)硬的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。當(dāng)前，推進(jìn)“雙強(qiáng)雙興”戰(zhàn)略實(shí)施和“四個(gè)大別山”建設(shè)方興未艾，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)重，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)多，對(duì)我們的考驗(yàn)之大前所未有。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的思想和精神，建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部隊(duì)伍，以優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚實(shí)現(xiàn)“四個(gè)大別山”奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”建設(shè)在黃岡實(shí)施的磅礴力量。

（二）要深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵。“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。“三嚴(yán)”是黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)，是內(nèi)在要求，指向主觀世界改造。“三實(shí)”體現(xiàn)黨的思想路線，體現(xiàn)黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，指向客觀世界改造。“三嚴(yán)三實(shí)”相輔相成，是世界觀與方法論、改造主觀世界與改造客觀世界、內(nèi)在嚴(yán)格自律與外在嚴(yán)格約束的辨證統(tǒng)一。嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念；嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵，要權(quán)為民用，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力；嚴(yán)以律己是保證，要心存敬畏、為政清廉；謀事要實(shí)是前提，要一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)，符合客觀規(guī)律和科學(xué)精神；創(chuàng)業(yè)要實(shí)是目的，要真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；做人要實(shí)是根本，要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人而言，就是要堅(jiān)持“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，始終做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 妄為，對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。中央強(qiáng)調(diào)專題教育與經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行，不懈追求“三嚴(yán)三實(shí)”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量和人格的力量。

（三）要準(zhǔn)確把握專題教育的總體要求。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，基本遵循就是總書(shū)記系列重要講話精神、中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和實(shí)施方案。重點(diǎn)要把握好三個(gè)方面。一是要突出學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神。要精心學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述；要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；堅(jiān)持以知促行、以行促知，推動(dòng)認(rèn)識(shí)深化、行動(dòng)自覺(jué)。二是要注重經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。專題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。不能按搞活動(dòng)的方式來(lái)搞專題教育。中央和省委有一系列的新精神新要求。比如，這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，不要求設(shè)立專門的辦公室，不要求抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學(xué)習(xí)研討，不專門建各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。比如，要求把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把專題民主生活會(huì)與民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，等等。為此，一定要轉(zhuǎn)變觀念，我們抓的是專題教育，不是一次活動(dòng)，不能有慣性思維；不能用搞活動(dòng)的辦法搞專題教育，不要用搞活動(dòng)、搞突擊的辦法，而要用經(jīng)常性的辦法，要把專題教育融入經(jīng)常性教育中，作為正常的工作來(lái)安排；專題教育標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)。三是要堅(jiān)決防止形式主義。防止“空、虛、偏”，不能走過(guò)場(chǎng)、做樣子；防止“抄、套、仿”的問(wèn)題，不能抄過(guò)去的文件、套走過(guò)的路子、仿原來(lái)的做法。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，在解決具體問(wèn)題上有進(jìn)展、有突破，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，在守紀(jì)律講規(guī)矩、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、營(yíng)造良好政治生態(tài)，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定等三個(gè)方面見(jiàn)實(shí)效。

二、明確方法措施，抓好“六個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”

這次專題教育的具體措施，中央、省委的實(shí)施方案已非常明確，主要有專題調(diào)研、專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題交流、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)六個(gè)方面，簡(jiǎn)稱“五專一改”，這是專題教育的規(guī)定動(dòng)作，要切實(shí)抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位。

（一）搞好專題調(diào)研。市委常委帶頭深入聯(lián)系的縣（市、區(qū)）開(kāi)展以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研。其他市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、縣（市、區(qū)）黨委政府主要負(fù)責(zé)同志、市直單位主要負(fù)責(zé)同志也要深入基層開(kāi)展一次專題調(diào)研，縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)班子成員要結(jié)合分管工作和日常工作進(jìn)行調(diào)研。一要身心兼入下基層。要多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳、群眾意見(jiàn)大的地方和基層單位開(kāi)展調(diào)研，采取體驗(yàn)式、蹲點(diǎn)式、問(wèn)診式、懇談式等方式，深入了解情況，分析典型、解剖麻雀，掌握第一手資料，既要“身”入,更要“心”入。要加強(qiáng)調(diào)研的針對(duì)性，堅(jiān)決防止形式主義、走馬觀花、敷衍了事，少一些花架子、多一些真辦法，切實(shí)幫助基層解決問(wèn)題。二要虛心請(qǐng)教聽(tīng)意見(jiàn)。向基層干部和群眾請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，真正做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。要找準(zhǔn)查實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題，廣泛征求開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的意見(jiàn)建議，確保找到的都是真問(wèn)題、收集到的都是真點(diǎn)子。要拉近與群眾的心靈距離，用我們的真情實(shí)意打開(kāi)群眾的話匣子，讓人民群眾愿意講真話、講實(shí)話、講心里話。三要深刻剖析查不足。從嚴(yán)從實(shí)查擺突出問(wèn)題，特別要注意從群眾反映的發(fā)展問(wèn)題、工作問(wèn)題、民生問(wèn)題中透視干部隊(duì)伍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，真正做到緊扣問(wèn)題不走神、不散光。要以群眾為鏡、以基層為鏡，對(duì)照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面的差距，真正做到從專題調(diào)研開(kāi)始就受教育、提認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)。

（二）講好專題黨課。中央、省委要求縣級(jí)以上黨委（黨組）書(shū)記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系實(shí)際，帶頭講一次專題黨課，黨委（黨組）其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課，重點(diǎn)講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。講好專題黨課要做到三點(diǎn)：一要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)要義。“講好”先要“學(xué)好”，黨委（黨組）書(shū)記要先學(xué)一步，學(xué)深一層，學(xué)透一些，把中央和省、市委精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義。要結(jié)合調(diào)查研究了解到的黨員干部作風(fēng)狀況、群眾所想所盼，想清楚講什么、怎么講，并親自動(dòng)手撰寫(xiě)講稿。專題黨課做到話由心出、同頻共振、入情入理，增強(qiáng)黨課的貼近度、現(xiàn)實(shí)感和穿透力。二要聯(lián)系實(shí)際點(diǎn)問(wèn)題。聯(lián)系本地本部門本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員和干部的思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，針對(duì)黨員干部隊(duì)伍管理和黨員干部身上存在的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的具體表現(xiàn)，指出問(wèn)題，公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 查找原因，提出要求。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例和典型點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，講具體、接地氣，增強(qiáng)說(shuō)服力。三要剖析根源明方向。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身來(lái)看，要分清哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上；從領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)看，要分清哪些問(wèn)題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上，指出整改方向。要防止單純的任務(wù)觀念，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽(tīng)黨課，充分發(fā)揮專題黨課的帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。

（三）開(kāi)展好專題研學(xué)。專題教育在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，還要重點(diǎn)分3個(gè)專題組織學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題，每次專題學(xué)習(xí)分別組織一次研討交流。第一個(gè)專題是嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)“總開(kāi)關(guān)”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等；第二個(gè)專題是嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求等，這個(gè)專題我市已經(jīng)開(kāi)展，還要繼續(xù)深化、層層推進(jìn)；第三個(gè)專題是嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗螅攸c(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作等。各地各部門各單位可結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)研討題目進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。在學(xué)習(xí)研討中，一要學(xué)思結(jié)合強(qiáng)認(rèn)識(shí)。認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書(shū)目。把個(gè)人學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考結(jié)合起來(lái)，學(xué)深悟透，把握精髓，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不能舍本逐末，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)。二要緊扣問(wèn)題找癥結(jié)。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，要在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，要在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，要在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，明確整改方向和措施。三要相互啟發(fā)促提高。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，對(duì)照黨紀(jì)黨規(guī)要求，相互啟發(fā)、相互幫助、相互提高、形成共識(shí)。要注意用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見(jiàn)賢思齊；以***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件為戒，汲取教訓(xùn)、自警自省。同時(shí)，還要結(jié)合身邊的典型，來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)對(duì)照、來(lái)反思，請(qǐng)身邊人講身邊事、用身邊事來(lái)激勵(lì)身邊人，用身邊的案例警示身邊人。

（四）組織好專題交流。以學(xué)習(xí)交流的形式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”情況進(jìn)行集中檢閱，也是體現(xiàn)、展示專題教育成果的一個(gè)重要載體。各地各部門各單位要認(rèn)真組織實(shí)施好。一是要注意交流對(duì)象的代表性。交流對(duì)象主要從參加專題教育的市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中選擇，要體現(xiàn)代表性、突出典型性，主要選做得好的、改得好的、需要重點(diǎn)幫助的典型。做得好的，就是自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，黨性強(qiáng)、工作實(shí)、作風(fēng)硬、有影響力的先進(jìn)典型；改得好的，就是扎實(shí)開(kāi)展專題教育，找準(zhǔn)問(wèn)題，直面問(wèn)題，勇于改正問(wèn)題，整改效果非常明顯的典型；需要重點(diǎn)幫助的，就是群眾意見(jiàn)還很大，工作還很難推動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)還存在較多“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，需要加大整改力度的典型。二是要體現(xiàn)交流內(nèi)容的生動(dòng)性。要圍繞學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，重點(diǎn)談個(gè)人學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思考、感受和感悟，交流內(nèi)容要源于實(shí)踐，有鮮活的素材，有典型的事例，要有感而發(fā)，具有一定的思想性、情感性，能給人以啟發(fā)，觸動(dòng)人的心靈。三是要突出交流成果的示范性。要用好放大先進(jìn)典型的示范效應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，著力挖掘其精神內(nèi)涵，真正發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和教育導(dǎo)向作用，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，不斷增強(qiáng)專題教育實(shí)效。

（五）開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。中央和省委要求，今年機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開(kāi)。各地各部門各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委要求，切實(shí)做到“兩對(duì)照三聯(lián)系”，即對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家法律，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改落實(shí)情況，認(rèn)真抓好落實(shí)。一是查擺問(wèn)題要深入。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。二是分析原因要透徹。要從理想信念、公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)等方面，對(duì)查擺出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的問(wèn)題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。三是談心交心要充分。交心談心要敞開(kāi)心扉、真誠(chéng)交流、充分溝通、交換意見(jiàn)，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，又勇于指出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談通、談透、談到位。四是批評(píng)和自我批評(píng)要有辣味。要開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，自我批評(píng)要拋開(kāi)面子，開(kāi)門見(jiàn)山、直奔主題，抓住要害，敢于揭短亮丑；相互批評(píng)要?jiǎng)诱娓瘛⒂欣蔽叮娴墩鏄尅⒏矣诮讳h，出汗排毒、使人受益。五是整改措施要可行。對(duì)自己查擺出來(lái)的問(wèn)題和相互批評(píng)指出的問(wèn)題，要列出實(shí)打?qū)崱⒖吹靡?jiàn)、摸得著的硬措施，一項(xiàng)一項(xiàng)整治到位。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要在專題民主生活會(huì)上對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改事項(xiàng)完成和銷號(hào)情況進(jìn)行報(bào)告。

（六）抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要牢固樹(shù)立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，認(rèn)真抓好問(wèn)題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作。一要立說(shuō)立行，持續(xù)整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)專題教育中查找梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，即知即改，立行立改。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人查找出來(lái)的問(wèn)題和尚未完成的教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)任務(wù)，要列出問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改。對(duì)群眾反映的新問(wèn)題，要逐項(xiàng)跟蹤推進(jìn)，特別是要抓好為官不正、為官不實(shí)、為官不為、為官不廉等問(wèn)題的整改。二要上下結(jié)合，專項(xiàng)整改。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，要納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策，集中治理，跟蹤問(wèn)效。對(duì)一些容易上下交織、上改下不改、下改上不改的 “不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，要利用這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把問(wèn)題整改落到實(shí)處。三要立規(guī)執(zhí)紀(jì)，剛性整改。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題突出的領(lǐng)導(dǎo)干部，要在立足于教育提高的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)；對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題嚴(yán)重的地方和單位，要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行重點(diǎn)整頓和組織調(diào)整。

三、立足“五個(gè)堅(jiān)持”，扎實(shí)深入推進(jìn)專題教育

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)黨性的接力賽，是嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束的攻堅(jiān)戰(zhàn)，要重點(diǎn)做到“五個(gè)堅(jiān)持”。

（一）堅(jiān)持思想武裝。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須把思想武裝貫穿整個(gè)教育過(guò)程，著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，內(nèi)化于心、外化于行，擰緊思想上的“總開(kāi)關(guān)”，做政治上的“明公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 白人”。要把學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神作為提升能力素質(zhì)的重要舉措，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育向深度和廣度拓展。要堅(jiān)持學(xué)以致用，努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為把握大局、分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持群眾觀念、踐行群眾路線的堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉良好作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)、積極引領(lǐng)推動(dòng)改革發(fā)展的工作能力。

（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦問(wèn)題不散光，扭住問(wèn)題不放松，以釘釘子的精神解決問(wèn)題。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)深入到問(wèn)題最突出、矛盾最集中的地方，真心聽(tīng)取意見(jiàn)建議，把問(wèn)題挖出來(lái)、一針見(jiàn)血指出來(lái)。要善于分析問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)個(gè)別看一般，層層深入，找準(zhǔn)問(wèn)題“癥結(jié)”,對(duì)癥下藥。要善于解決問(wèn)題，有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。對(duì)挖出來(lái)的問(wèn)題緊抓不放、一抓到底。要從具體事情抓起、改起，既要解決共性問(wèn)題，也要解決個(gè)性問(wèn)題；既要解決表象問(wèn)題，也要解決深層次問(wèn)題；既要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也要解決遺留問(wèn)題，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。

（三）堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭。要始終貫穿嚴(yán)的精神、嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。要堅(jiān)決防止麻痹松懈、掉以輕心，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)，對(duì)那些組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好以及搞形式、走過(guò)場(chǎng)的，要嚴(yán)肅批評(píng)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。要堅(jiān)持專題教育從嚴(yán)，健全經(jīng)常性的學(xué)習(xí)機(jī)制，暢通學(xué)習(xí)交流通道，搭建思想溝通平臺(tái)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法步驟和措施要求，督促干部扎扎實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)自覺(jué)學(xué)、帶著問(wèn)題對(duì)照學(xué)、邊學(xué)邊改實(shí)踐學(xué)。要堅(jiān)持問(wèn)題整改從嚴(yán)，立足高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，實(shí)打?qū)崱?dòng)真格，制定詳細(xì)具體的整改措施，明確落實(shí)時(shí)間表，雷厲風(fēng)行解決問(wèn)題。對(duì)于群眾反映非常集中的突出問(wèn)題，要集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、集中精力進(jìn)行專項(xiàng)整治，一項(xiàng)一項(xiàng)整到位、治斷根。要堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)從嚴(yán)，對(duì)單位集體存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，以及黨員干部個(gè)人身上存在的問(wèn)題，都要敢于亮劍，敢于交鋒，該教育的要堅(jiān)決教育，該整頓的要堅(jiān)決整頓，該查處的要堅(jiān)決查處。

（四）堅(jiān)持以上率下。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范帶動(dòng)是推動(dòng)工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要在這次專題教育中以身作則、當(dāng)好標(biāo)桿，充分發(fā)揮示范帶頭作用。黨委（黨組）書(shū)記要自覺(jué)走在前列，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶頭參加教育、接受教育，靠前指揮，真正成為專題教育的引領(lǐng)者、示范者。其他班子成員都要公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 用最嚴(yán)格的尺子衡量自己，以向我看齊的姿態(tài)聽(tīng)意見(jiàn)、擺問(wèn)題、管自身，深學(xué)、細(xì)照、篤行，帶頭嚴(yán)守各項(xiàng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。推動(dòng)形成一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干的良好局面。

（五）堅(jiān)持講求實(shí)效。各地各部門各單位要按照“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的意見(jiàn)，持續(xù)用力抓好整改落實(shí)，以“釘釘子”精神推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變。要推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，積極營(yíng)造嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境、純真簡(jiǎn)潔的人際環(huán)境、風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。要始終圍繞中心、服務(wù)大局，著力鍛造“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部隊(duì)伍，真正將教育成果體現(xiàn)在實(shí)際工作中，折射到群眾感受中，讓群眾有更多的獲得感。

四、從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專題教育取得實(shí)效

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是當(dāng)前一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，是對(duì)全市各級(jí)黨委（黨組）履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)，要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求抓好組織實(shí)施。

（一）從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）要全面負(fù)責(zé)本地本部門本單位的專題教育，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，認(rèn)真研究制定方案，用心抓好重點(diǎn)工作。同時(shí)，還要把抓專題教育的情況作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。組織部門要履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，從一開(kāi)始就要從嚴(yán)從實(shí)，對(duì)具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。各地各部門要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，形成工作合力，確保中央和省市委部署要求落地見(jiàn)效。市直各單位要明確具體負(fù)責(zé)人和科室，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，保證專題教育有人管、有人抓、有落實(shí)、有效果。

（二）強(qiáng)化督促檢查。各級(jí)黨委（黨組）和領(lǐng)導(dǎo)干部在抓好自身專題教育同時(shí)，要結(jié)合日常工作，加強(qiáng)對(duì)分管部門、分管單位專題教育的檢查指導(dǎo)和督促督辦，黨委督查部門要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為一項(xiàng)重要的督查內(nèi)容。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)和推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨巡查工作，采取巡回督查、巡回檢查、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，以工作督查促工作落實(shí)。今年中央和省市委將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)Ω鞯貐^(qū)各單位進(jìn)行抽查、明察暗訪，抽查到哪個(gè)地方公文學(xué)堂http://www.gwxt.net 出現(xiàn)問(wèn)題的，要公開(kāi)、要見(jiàn)報(bào)，各地各單位要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，對(duì)敷衍塞責(zé)、效果不好以及搞形式、走過(guò)場(chǎng)的，要嚴(yán)肅批評(píng)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

（三）突出搞好結(jié)合。各地各單位要始終堅(jiān)持圍繞大局、服務(wù)大局，擺布好時(shí)間和精力，把專題教育與深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神相結(jié)合，與深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)和改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，與推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作相結(jié)合，與做好當(dāng)前改革發(fā)展各項(xiàng)工作相結(jié)合，與完成本地本單位重點(diǎn)工作任務(wù)相結(jié)合，與促進(jìn)黨員干部履職盡責(zé)相結(jié)合，做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，積極宣傳中央和省、市委決策部署，大力宣傳專題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)展情況和工作成效。要?jiǎng)?chuàng)新輿論引導(dǎo)方式，堅(jiān)持正面典型引導(dǎo)和反面典型教育相結(jié)合，既要發(fā)掘、總結(jié)、宣傳各地各部門各單位的好經(jīng)驗(yàn)好做法，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，匯聚專題教育的正能量，又要抓住帶有普遍性且發(fā)生在身邊的反面典型，通過(guò)以案說(shuō)法、典型曝光、事件評(píng)述等形式，開(kāi)展警示教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，各級(jí)新聞媒體要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)跟進(jìn)，密切配合，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營(yíng)造良好輿論氛圍。（來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)講話

吉林翔豪實(shí)業(yè)股份有限公司 支部書(shū)記上黨課講話稿

根據(jù)臨江市水利局黨委的要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和當(dāng)前公司形勢(shì)，給大家講一次黨課。中央要求，專題黨課要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)容，要講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危害，要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。根據(jù)這一要求，我主要講三個(gè)大問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題：開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,基本前提是充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，正確理解“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯。

要站在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度，從黨建工作新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)要求出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)和看待“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。中央印發(fā)的《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》的通知講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義。

從深化作風(fēng)建設(shè)來(lái)看，經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭得到有效遏制，黨風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化新氣象。同時(shí)，也應(yīng)該看到，“四風(fēng)”問(wèn)題的病原體還沒(méi)有完全根除，還存在反彈的苗頭和可能，黨內(nèi)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象還是有發(fā)生。可以說(shuō)，作風(fēng)建設(shè)正處于一個(gè)“拉鋸戰(zhàn)”的節(jié)骨眼上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果;稍有放松、稍有懈怠，就可能反彈復(fù)發(fā)、前功盡棄。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是在作風(fēng)建設(shè)的已有成果上，再添把火、再加把力，以鍥而不舍、馳而不息的決心把作風(fēng)建設(shè)引向深入。

從嚴(yán)明黨內(nèi)紀(jì)律來(lái)看，當(dāng)前廣大黨員干部紀(jì)律觀念上總體是好的，但也要看到一些黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的現(xiàn)象。之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題，根本原因是有些領(lǐng)導(dǎo)干部思想和靈魂深處的深層次問(wèn)題并沒(méi)有得到真正解決，“總開(kāi)關(guān)”位置方向還沒(méi)有擺正，也沒(méi)有時(shí)刻擰緊，潛在的思想風(fēng)險(xiǎn)還存在。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，更加強(qiáng)調(diào)思想建黨，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要注重主觀世界的改造，始終用黨章與黨的紀(jì)律和規(guī)矩要求自己，切實(shí)解決思想深處的問(wèn)題。

從推動(dòng)事業(yè)發(fā)展來(lái)看，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于鍛造素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，為事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人。只有大力弘揚(yáng)從嚴(yán)從實(shí)的思想和精神，造就“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍，才能凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，從而推動(dòng)學(xué)校體育教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯。

第一，要嚴(yán)字當(dāng)頭，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。

嚴(yán)以修身，是踐行“三嚴(yán)”之基。嚴(yán)以修身，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”;根本是要提高黨性修養(yǎng)，筑牢理想信念之根;要更加自覺(jué)地接受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，要時(shí)常用黨章標(biāo)準(zhǔn)、用黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己，用于找差距、找不足，勇于揭丑亮短。

嚴(yán)以用權(quán)，是踐行“三嚴(yán)”之要。嚴(yán)以用權(quán)，最重要的就是按規(guī)則、按制度、按法律用權(quán)。要樹(shù)立“為人民服務(wù)”的正確權(quán)力觀，處理好公與私的關(guān)系;要建章立制，完善制度體系，扎緊制度的籠子;要增強(qiáng)法治自覺(jué)，做尊法學(xué)法守法用法的模范。

嚴(yán)以律己，是踐行“三嚴(yán)”之本。嚴(yán)以律己，核心是要心存敬畏，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩。

第二，要實(shí)字為重，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

謀事要實(shí)，就是要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。這是我們黨的根本工作方法。我們要經(jīng)常深入師生、深入基層、深入實(shí)際，把要做的事情謀劃得更實(shí)在，把正做的事情做得更有實(shí)效。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干。鄧小平同志曾強(qiáng)調(diào)，世界上的事情都是人干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，重點(diǎn)要解決“為官不為”的問(wèn)題。現(xiàn)在學(xué)校處于深化綜合改革、推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要在座的各位同志大膽地闖、大膽地試，把該負(fù)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，在自己的崗位上實(shí)實(shí)在在干事創(chuàng)業(yè)。

做人要實(shí)，就是做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。新形勢(shì)下，黨員干部要立志做這樣的“老實(shí)人”：不是真的思想迂腐、不懂人情世故，而是做一個(gè)善于團(tuán)結(jié)同志、懂得工作方法的老實(shí)人;不是真的缺乏工作能力、庸庸無(wú)為的老實(shí)人，而是做一個(gè)工作能力過(guò)硬、敢闖敢干的老實(shí)人;不是一團(tuán)和氣、四面討好的“老好人”，而是做一個(gè)作風(fēng)正派、勤勉敬業(yè)的老實(shí)人。

第三，要從嚴(yán)從實(shí)，做到嚴(yán)實(shí)結(jié)合、內(nèi)外兼修、知行合一。

“三嚴(yán)三實(shí)”涵蓋修身用權(quán)律己、謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個(gè)方面，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一。具體來(lái)說(shuō)，“三嚴(yán)”的內(nèi)容蘊(yùn)含了中國(guó)共產(chǎn)黨嚴(yán)肅的政治追求、嚴(yán)格的組織原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求;“三實(shí)”的內(nèi)容則體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理的思想路線，求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，以及忠誠(chéng)老實(shí)、認(rèn)真樸實(shí)、厚道踏實(shí)的處世原則。“三嚴(yán)”和“三實(shí)”是辯證統(tǒng)一的。“三嚴(yán)”是根本，是出發(fā)點(diǎn);“三實(shí)”是目標(biāo)，是落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊扣嚴(yán)實(shí)二字，從嚴(yán)上要求，從實(shí)上著力，把嚴(yán)的思想要求全面立起來(lái)，把實(shí)的行為準(zhǔn)則很好落下去，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心，外化于行。

第二個(gè)問(wèn)題：開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，實(shí)踐要求是突出問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，做到專題教育和日常工作兩手抓、兩促進(jìn)。

這次專題教育，既重教育，也重實(shí)踐。必須把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過(guò)程，這里的一個(gè)關(guān)鍵性前提，就是要緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問(wèn)題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問(wèn)題就注意解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，使專題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。

從整體層面來(lái)講，中央開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育針對(duì)的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，也就是中央《方案》中明確指出的“三個(gè)著力解決”：一是著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題;二是著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”，不收斂不收手等問(wèn)題;三是著力解決無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題。

這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是這些問(wèn)題。“三個(gè)著力解決”涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多個(gè)方面，這些問(wèn)題，是針對(duì)全黨來(lái)講的，很有代表性，在各地區(qū)各部門各單位、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)，同樣也值得在座的每一位去審視自己、反思自己。

與此同時(shí)，結(jié)合我們自身情況，我們還要著力解決在各項(xiàng)工作中驕傲自滿、安于現(xiàn)狀、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠，經(jīng)驗(yàn)主義，忽視群眾意見(jiàn)、管理不善，不按法律、制度、程序辦事等問(wèn)題。比如，習(xí)慣于經(jīng)驗(yàn)思維，干事創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)還不夠。比如，習(xí)慣于精神松懈，工作上的緊張程度和責(zé)任感還不強(qiáng)。比如，習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)意志，深入調(diào)研、從實(shí)際出發(fā)的工作作風(fēng)還要進(jìn)一步扎實(shí)起來(lái)。