第一篇：2014文星小學安全計劃

文星小學2014年安全穩定、綜治等工作

計

劃

一、指導思想

2014年學校安全穩定、綜治工作將以“黨的十八大”精神為指導，堅持以人為本，加強校園文化建設，堅持教育與管理、治理與建設相結合，群防群治，標本兼治，以防為主，防治結合，切實做好學校安全穩定工作，切實維護學校師生正常教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

二、組織機構

組

長：馮華權

副組長：劉

斌

胡曉毅

成員：駱弟蒙

胡廷麗

胡廷志

陳天志

蔣仕敏

張金梅

鄧安芬

陳本俊

蔣明寬

三、工作目標

圍繞“打基礎，重教育，強監管”的工作思路，堅持做到安全穩定責任落實、管理落實、隱患排查和整治落實，努力減少師生意外傷害事故(事件)，遏制一般事故(事件)發生，堅決杜絕重特大安全事故、群體性事件或治安、刑事案件發生。

四、經費保障

在本年度學校安全工作中，將按學生20％左右的公用經費開展好相應的安全工作。

五、工作重點

1.推進我校食堂標準化建設。

2.集中開展兩次校園周邊治安綜合治理工作,進一步凈化校園周邊環境；以

李紅義

杜進峰 道路交通百日攻堅為契機,對我校所有地處主、次干道公路沿線學校的交通安全標識、標線等設施缺損情況進行一次摸排。配合交管部門完善公路沿線學校交通警示牌、減速帶等標識標線。

3.依靠縣氣象局對學校防雷設施進行專項檢查并力求完善。

4.組織開展全校教職工安全工作培訓。

5.繼續開展“縣安全文明校園、安全文化示范學校”創建工作。

6.啟動全國第19個中小學生安全教育日活動,開展全鄉學校安全宣傳教育及應急疏散演練活動。

7.加強以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防溺水、防突發性事故為重點的安全教育，提高我校師生員工自護自救互救能力。

六、工作措施

實行綜治安全工作“月督查、季考核、年總評”的工作主線，以日常隱患排查整治、督查考核促校園安全穩定。

(一)明確安全穩定工作職責，落實學校安全穩定工作目標管理責任制

1.落實學校的主體責任。學校安全工作的管理要做到領導到位、思想到位、措施到位、責任到位；層層落實安全工作責任制，把安全工作落實到每一個崗位、每一位教職員工；經常開展安全檢查，發現隱患及時整改，堅決杜絕安全事故的發生。

2.落實家長的監護責任。要通過家長會、家長學校、告學生家長書、與家長簽定安全責任書等，強化家長是孩子監護人的意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長監護人的職責。

(二)扎實開展安全教育、法制教育、禁毒教育、反邪教和心理健康教育，增強師生的安全意識、法制意識和心理安全感

1.安全教育工作經常化、制度化。各校.要把安全教育的內容融入日常宣傳教育工作，鞏固擴展課堂所學安全知識；利用安全教育日、防震減災日、安全生產月、食品安全宣傳周、交通安全日、消防宣傳日、禁毒日開展形式多樣的安全宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍。重點抓好交通安全、消防安全、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏等專項安全宣傳教育，不斷提高師生的安全意識；要結合實際，科學選用安全教育教材，通過板報、圖片、錄像片、警示牌、廣播、校會、班會和少先隊隊活動等方式，對學生進行安全知識教育，強化學生的安全意識；積極參加縣教科局、鄉中心校和相關部門組織的各類安全知識競賽，提高各類安全知識的知曉率，保證在校學生受教育率達100%。

2.建立事故應急救援機制，制定和完善科學、實用的事故應急救援預案。結合我校特點，積極開展安全應急演練，確保每學期至少開展一次師生緊急疏散、逃生自救等方面的應急演練活動，使師生熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，了解掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法技巧，不斷提高師生自我保護意識、依法維護自身合法權益的能力。

3.開展“警校共建”活動。通過法制副校長及聘請法律專家對師生進行安全教育，切實培養師生的安全法制意識，提高師生的安全法制素質。要進一步發揮法制副校長的作用，架設學校與社會、家庭的溝通橋梁，關注青少年學生在家庭的具體表現，使學校安全和法制教育效果得到鞏固和延伸。重點關注對特殊家庭學生、“問題”學生、“網迷”學生、與社會交往復雜學生等“重點人員”，要實行“一幫一”幫教，加大提前干預、防范力度，從源頭上遏制學生打架斗毆、未成年人犯罪等事故、案件的發生。

4.開展好“6·26”學生“珍愛生命、遠離毒品”專題教育，強化學生對生命的尊重和珍惜。通過心理健康教育課、心理健康講座等，加強心理健康教育，關注和強化學生的心理安全。

(三)加強日常安全穩定工作管理，提高學校安全穩定工作管理水平

1.抓好基礎常規性安全穩定工作管理

(1)加強校園管制刀具排查收繳管理工作。各班要充分認識嚴防校園暴力行為的重要性，大力宣傳校園暴力行為的危害性，教育學生主動遠離校園暴力。放假前或開學初要在全體學生中開展一次“嚴禁管制刀具進校園”的宣傳教育活動，進一步提高廣大師生對非法攜帶、持有的管制刀具違法性、危害性的認識；要教育督促教職工、學生主動向學校交出個人所有的管制刀具，不私存、不攜帶管制刀具；要不定期地開展對攜帶管制刀具的清繳活動，對攜帶管制刀具拒不交出的，情節較輕的，沒收刀具并給予批評教育。

(2)繼續做好學生防溺水工作。各班要認真分析本地學生、幼兒發生溺水事故的原因、特點和危險地域，有針對性地加強對小學生、幼兒家長的教育。要把預防溺水事故的安全教育落實到每一位師生。嚴禁學生擅自去山塘水庫游泳、嬉戲，平時經常教育、暑假前重點教育，并納入考試內容，做到人人皆知；在學校周邊易發生溺水事故的水域樹立警示牌；要利用暑假前的家長會，要求家長切實負起對學生的監護責任；要整合各方管理力量，消除學生游泳等安全管理上的時間、空間盲點，防止學生溺水事故的發生。

(3)做好學生常見病、傳染病預防工作。根據傳染病的流行季節和特點，有針對性做好預防知識教育，并采取積極措施，嚴防各種常見病、傳染病的爆發流行。配合衛生部門抓好查驗預防接種工作和學生健康體檢工作，構筑防病免疫屏障。

(4)做好安全預警預報工作。根據季節變化對可能出現的各類安全隱患(重點圍繞“災害性天氣、傳染病防治、交通安全”等)，進一步建立健全應急預案，完善預警制度，及時提醒師生并采取防范措施。

(5)加強學生活動的安全管理。對學校開展的集體活動要嚴格把關，實行審批制度。在本鄉范圍內的活動由鄉中心小學負責審批；本校內組織的活動由校長審批。各種大型活動和集體外出活動，必須首先排查不安全因素，制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環節有人抓有人管。禁止組織學生參加超越其年齡、行為能力、自我保護能力范圍以外的各類活動。加強對學生日常行為規范的教育，特別加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發生。師生集體活動嚴禁使用沒有營運資質的車輛等交通工具。

(6)加強學生宿舍管理。寄宿制學校要配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作，建立健全寢室管理和安全教育制度，宿舍應急照明、消防、用電設施維修制度，寄宿生就寢點名、查鋪制度，安全責任制度等一系列宿舍管理制度。各校要嚴格按宿舍管理制度進行日常管理工作，防止住宿生偶發事故的發生，確保住宿生的安全。

(7)繼續抓好學校“三防”建設。各校要加大人防、物防、技防工作力度，學校要多方面籌措資金，爭取安裝校園視頻監控系統和重點部位報警器，做到安全可防、可控。

(8)進一步加強學校門衛工作。一是實行門禁管理制度，要落實門衛的工作責任，對外來人員要嚴格實施隔門詢問、查驗證件、登記等管理；非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續，對不能說明情況、無被訪者確認、形跡可疑的人員嚴禁入校，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。上課期間學生離校須持學校證明，無正當理由不準離校；學校要堅持實施本校師生員工出入證制度；保安要禁止任何人將非教學所需的易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及校園安全的物品帶入校園。

(9)建立安全臺帳。各校要確定專人負責安全檔案的管理。安全檔案主要內容應有組織機構、安全責任書、安全制度(含預案)、安全教育(時間、內容、活動情況、圖片等)、安全會議記錄、檢查記載、隱患排查和整改記錄(含重大隱患觀測)及其他資料。

2.加強交通安全管理

(1)要教育學生遵守乘車紀律和交通規則，有序上下車；不在候車點追逐打鬧，做到文明候車、乘車。

(2)要加強對學生乘車、騎車、行路等交通安全知識和安全意識教育。教育學生嚴格遵守交通規則，尤其要注意上下學途中的交通安全。

(3)要與家長簽訂責任書，要求家長必須履行好監護人的職責，配合學校做好子女的交通安全教育和監管工作，同時要教育家長在接送子女上下學過程中嚴格遵守交通規則。

3.加強食品衛生安全管理

(1)加強對食品衛生安全工作的領導。各校要根據《食品安全法》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等法律法規，進一步完善食品安全管理制度、食品安全責任制，明確相關人員的食品安全責任，嚴防食物中毒事故的發生。

(2)加強食品安全宣傳知識教育及培訓。開展環境衛生知識教育，利用黑板報、宣傳窗等形式開展個人衛生、飲食衛生知識的宣傳教育。學校每學期要集中開展食品安全教育活動及學校食堂從業人員培訓不少于1次。

(3)加強對飲用水的管理。要加強對水源的保護，使用的飲用水水質必須達到飲用水衛生標準；根據衛生部門的要求，落實好防污染和消毒措施；供應開水的開水桶必須上鎖。

(4)加強對學校小賣部管理。嚴格規范學校小賣部經營行為，嚴禁將不符合衛生標準、過期變質的食品供應給學生；100％建立食品進貨臺賬制度和索證制度。

4.加強消防安全工作

(1)加強消防安全宣傳教育和演練。根據季節特點、學生年齡特點等，定期對師生進行消防安全教育，開展必要的撤離、疏散應急演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態下自護自救互救的能力。要將消防安全教育納入教學計劃，保證學校消防教育課時、師資、教材三落實,中小學生要達到“兩知一會”，即：知道火災的危害性、知道如何報火警，會逃生自救。

(2)完善消防設施。各類消防設施、器材要完備，安裝規范，定期檢查，發現損壞應及時修理更換，并加強對有關人員的操作培訓；認真做好新建、改建、擴建工程項目安全和消防設施審查工作；要保持校內通道和建筑物通道暢通無阻，確保在緊急狀況下能夠迅速疏散。

(3)加強日常消防安全管理，定期開展消防工作檢查。各校要經常對學生宿舍、食堂、供電設施、倉庫、實驗室、電腦房、圖書室、辦公室等人員集中場所或可能造成安全事故的場所進行全面細致的檢查，尤其要對校園內的危舊建筑、電網線路、易燃易爆物品等進行重點排查，不留“死角”，對消防安全重點部位，要設置明顯的防火標志，并落實責任人員實行嚴格的管理。對所發現的問題，要立即整改，不得拖延，確保防患于未然。

(四)深入開展“安全文明校園”、安全文化示范校”創建工作，狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作

1.積極開展“安全文明校園”、“安全文化示范校”創建工作

學校要高度重視“安全文明學校、安全文化示范校”創建活動，要把此項工作作為一項長效工作來抓。要制訂計劃，按“安全文明學校、安全文化示范校”創建工作要求，認真組織實施，確保通過年度考核驗收。

2.狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作

要主動爭取并配合公安、綜治、文化、等部門，加大對未成年人不得進入網吧的宣傳和管理力度，依法整治學校和幼兒園周邊200米以內區域開設的電子游戲機室、非法音像、書刊和網吧等，凈化學校和幼兒園周邊文化環境。加強與經發部門的溝通聯系，清理校門口亂停車輛和流動攤點。加強與公安部門的聯系，協助公安機關嚴厲打擊敲詐學生財物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區的流氓團伙、黑惡勢力。爭取各級部門對學校安全工作的支持，為學生、幼兒的健康成長創造安全良好的社區環境。

(五)加強安全督查，消除安全穩定隱患，降低事故發生率。

要經常開展學校安全隱患和不穩定因素的排查，查找薄弱環節，及時解決存在的問題，全面消除各類安全隱患和不穩定因素，防止重大群體性事件、極端的個人事件和危及師生員工安全的事故發生。

1.加強日常安全保衛工作檢查。安全保衛和值班人員每天都要在校內巡回檢查，發現問題隨時整改，防止各類意外事故發生，腳踏實地做好學校安全保衛工作。

2.定期組織校舍安全檢查。校舍檢查，每學期不少于兩次；雷雨、臺風等特殊季節要加強防雷設施、配電房、校舍的安全檢查，按要求建立檢查、檢測檔案，發現險情及時匯報排除；對有安全隱患的建筑物、設備設施，要及時上報并加大力度進行維修、改造；對尚未維修、改造的要經常觀察，并落實好有效的防范措施。

3.建立安全工作周查、月查制度，對各種安全隱患進行拉網式排查。確定專人負責，每次排查都要對校舍、圍墻、護欄、旗桿、食品衛生、消防設施、用電設施、防雷設備、疏散通道、安全出口、鍋爐、燃氣、體育器材設施、實驗室危險化學品、學生宿舍、校園周邊治安、道路交通等進行全方位檢查，做到橫向到邊、縱向到底，確保不留死角和盲點。每次排查都要有詳細的記錄，發現隱患要立即整改到位，一時難以整改的要明確專人負責。

4.切實加強重大節日和敏感時期的維護穩定工作。全面排查、掌握學校不穩定的人和事，及時疏導、化解，確保學校內部穩定，不發生重大群體性事件和個人極端行為。

(六)健全信息反饋機制，確保學校安全信息暢通準確

1.嚴格執行安全信息報告制。要做好安全信息收集、報送工作，確保信息暢通，指揮靈敏。安全工作計劃、總結、報表等必須按要求及時上報，不得拖延。

2.對各種突發事件和不穩定因素，必須立即組織力量及時妥善處理，并按規定向鄉中心學校、轄區村委會、公安、衛生等部門及時如實報告。對拖延不報、造成較大損失的，將嚴肅追究有關人員的責任。

..大路槽鄉文星小學

2014年3月1日

.文星小學2014年安全穩定、綜治等

工

作

計

劃

2014年3月3

日

第二篇：文星小學教育收費安全營養餐自查報告

向家壩鎮文星小學

關于開展“教育收費、學校安全和農村義務教育學生營養餐改善”工作情況

自查報告

為認真貫徹落實教育部、國家發展改革委、審計署關于印發《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》的通知（教基一[2012]1號）、《昭通市人民政府辦公室關于印發昭通市農村義務教育學生營養改善計劃實施方案（實行）的通知》（昭政辦法[2012]4號）和2012年全市教育工作會議的部署和要求，我校于2012年3月對學校“教育收費、學校安全和農村義務教育學生營養改善計劃工作情況進行全面自查。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我校本期現有教師13人（中共黨員8人），女教師6人；教學班7個，學生134人（女生68人），入學率、鞏固率均為100%。

二、各項工作開展情況

（一）教育收費工作

1.統一思想，充分認識加強收費管理工作的重要性和必要性。

治理學校亂收費，規范學校收費行為，是關系到落實“三個代表”重要思想的大事，關系到社會穩定和教育形象的大局，是加強教育行風建設的重要措施。作為云南省教育收費先進縣，我校認真學習貫徹國家、省、市、縣關于治理教育亂收費文件及相 關會議精神，不斷提高對規范學校收費工作的認識，層層落實責任，按照“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，強化監督，從嚴查處，狠抓落實”的工作方針，加大對教育亂收費的治理力度，切實整治存在不規范的收費行為。學校對全體教師進行教育法規和有關收費政策的集中培訓，對涉及收費的相關人員和全體教職員工進行統一的思想教育，學習有關收費政策，使他們充分認識到規范收費工作就落實在他們的執行和操作之中，使全體教師真正認識到規范教育收費是一項事關黨風廉政建設和社會安定的大事，關系著千家萬戶的切身利益，也影響著社會各界和廣大人民群眾重教、興教的積極性、主動性。從而牢固樹立依法治教，依法收費的觀念，嚴格規范一切教育收費行為。學校成立了以校長為組長的規范教育收費領導小組，加強此項工作的領導、監督工作。

2.教育收費情況

（1）嚴格執行“0收費”規定。

根據水富縣教育局收費規定，我校從2009年春季學期起學校實行“0收費”，通過組織召開教職工、班主任等會積極認真宣傳、強調收費政策，使其牢固樹立依法治教，依法收費的觀念，嚴格規范一切教育收費行為。同時，認真貫徹落實水富縣發改局、教育局、財政局相關文件精神，進一步規范了收費行為。從2009年春季學期起各校嚴格按規定要求，統一實施“0收費”，均無服務性收費和代收費現象的發生。（2）教材征訂與教輔資料使用情況。

認真做好教材與教輔資料的征訂管理工作。學校師生每期使用的教材，始終遵循開齊、開足課程和課時及以提高教學質量為中心的原則，嚴格按照省教科院和新華書店提供的征訂單和征訂《書目》進行征訂，同時報教育局教研室進行審核后由新華書店提供，沒有盜版教材及非法出版的教學用書進入校園。教輔資料均由學生自己在新華書店購買，學校不統一為學生征訂教輔資料，沒有強制學生征訂教輔資料或教師私自變相組織學生統一征訂教輔資料的行為和現象。

（3）認真貫徹落實《昭通市學前教育收費管理意見》（昭市發改收費[2010]435號）文件精神，學校學前班實行“0收費”政策。

（4）學校收費公示制執行情況。

各校嚴格執行收費公示制工作。均設有收費公示欄，將收費項目、標準、范圍、批準文號、“兩免一補”政策和監督電話等內容進行全面、規范、準確的公示，并通過家長會、校訊通等形式向家長進行廣泛的宣傳“兩免一補”政策和農村義務教育經費保障機制政策，讓學生及家長和社會了解了今年的惠民政策，切實感受到黨和政府政策的溫暖。

（5）農村義務教育階段學校報賬經費管理情況。

為確保撥入我校的義務教育保障經費真正落到實處，首先，學校嚴格按照文件精神，切合我校實際，根據學校發展狀況，合 理支配資金，保證做到專款專用。嚴格按照“校財局管”的財務管理體制，認真履行報賬制度，力求資金的規范使用；學校按規定科學合理編報每一年的預算，并嚴格按預算辦理開支保障經費的支出；對保障經費嚴格執行財經紀律和財務制度，實行采買、保管、領用及“一支筆”簽字的審批程序，并在每學期期末總結會議上公開財務的收支情況。均無教師私自辦班和參與社會有償補課情況。

（二）學校安全工作開展情況 1.加強組織領導，落實工作責任。

學校成立安全工作領導小組，由李德順校長任組長對學校安全工作負總責，黃正楷、楊瑞煦、廖雪妃任副組長統籌協調安排安全工作，領導小組定期召開會議，對安全工作進行安排部署、檢查落實，確保安全工作扎實有序，深入開展。

2.加強安全宣傳教育，提高師生安全意識。

為了切實提高我校全體師生的安全意識，確保安全警鐘長鳴，我們著力在積極宣傳和教育引導上下功夫。

一是充分利用每周教師工作例會、各班班會、學校晨會和各種大型集會，對師生進行安全教育，主要是傳達貫徹上級有關安全工作文件及會議精神，并針對學校存在的安全問題和季節特征對師生進行經常性的安全教育。二是把周一確定為“安全宣傳教育日”，由校長或值周教師對師生進行集中安全教育，把周二定為“安全工作檢查日”，由值周領導和值日教師對校舍設施、班級工作進行檢查。三是大力開展豐富多彩、形式多樣的安全教育 活動。學校堅持每學期進行安全教育專題講座，組織師生觀看安全教育專題片，辦安全手抄報、墻報，每學期進行1次安全疏散演習活動，通過舉辦 “遵守交通法規，珍惜寶貴生命”、“珍愛生命，遠離毒品”征文等活動進一步增強了師生的安全意識，提高了安全防范能力。四是在學校重點區域樹立安全警示牌，刷寫固定宣傳標語，充分發揮校園廣播、黑板報等宣傳陣地作用，對師生進行安全教育，使安全教育深入人心。

3.“十措施、五機制”貫徹落實情況。(1)建立健全制度，規范管理。

一是建立健全各種安全管理制度：學校在常規安全管理制度的基礎上，又先后制定和完善了《學校安全事故報告制度》、《學校衛生保健管理制度》、《體育課安全管理制度》、《學校消防管理制度》、《學生晨檢制度》等各種安全制度。制定了《云富中心學校各種安全應急預案》。二是全面落實學校安全工作責任制，簽訂各類安全目標責任書：校長對學校安全工作負總責，每學年學校都與主管領導、班主任、各功能室管理人員及學生家長層層簽訂安全目標責任書，使全校上下安全工作分工明確，責任到人。三是堅持定期安全排查制度：實行班主任日查、值周領導和值日教師周查周報、安全領導小組月查月報，及時發現消除安全隱患。四是加強門衛管理：值周教師每天早晨與中午到校后要坐班巡視校園，檢查各班學生行為習慣，避免校內不安全事件的發生。上課期間實行禁閉校門上課，嚴格門衛登記制度與出入校門制度。五是嚴密監控，確保學生交通安全：學校每周檢查學生騎自行車狀況，發現問題及時解決。各班主任定期組織“交通安全教育” 主題班會，切實增強學生的交通安全意識。六是開設心理健康課，及時了解學生心理變化，幫助其解決思想困惑，化解學生心理活動中的矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發展。

（2）建立安全管理網絡，創設良好的教育教學環境。學校著力加強學校周邊環境綜合治理整頓工作。積極聯系并協助派出所、交警部門、學生家長進行周邊環境的綜合治理，緊緊圍繞學校周邊治安、交通、文化、環境、衛生等方面的治理合力攻堅，開展工作，營造了周邊良好的育人環境。使各項環境治理工作進一步取得實效,確保了學校環境綜合治理的良性循環，有力地維護了學校良好的教育教學秩序。

（3）保衛機構健全，防范體系完善。

我校按照《企業事業單位內部治安保衛條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《云南省學校安全條例》和《保安服務管理條例》的規定，根據實際需要，經機構編制管理部門批準后，在所轄片區各校共設立安全保衛機構8個，其中安保工作人員2名，門衛8名；法制副校長8名；防火裝備32個；建立校園視頻監控器3個，報警監控系統2個；并配備了防暴裝備。工作中積極加強與公安部門的聯系，與社會治安監控資源共享，形成對學校校園安全的有效防范。

4.學校食品安全和師生飲用水工作情況。（1）加強組織管理。

我校領導十分重視學校衛生防疫與食品衛生及飲水安全，建立、健全了學校衛生防疫與食品衛生安全組織機構。各校成立了由學校校長、分管領導、各部門領導組成的學校衛生防疫與食品 衛生安全工作領導小組，負責領導學校衛生防疫與食品衛生安全工作。制定安全工作管理目標考核責任制，把學校衛生安全工作列為工作考核的一項重要內容。從校長到教職工層層簽訂《學校安全工作管理目標責任書》，將學校安全工作作為評優的重要考核指標，實行安全工作“一票否決制”。建立和完善學校衛生安全工作應急處理機制，總務處指定專人作為衛生安全工作的聯絡員，負責學校傳染病的監控與報告工作。

（2）制度完善，責任明確。

學校通過衛生防疫與食品衛生安全工作實踐，制定了一系列工作制度，如衛生監督制度、情況通報制度、學校群體性食物中毒突發事件應急處理工作預案等工作制度。同時建立學校衛生工作預警機制，與衛生等部門密切配合，針對各個時期內學校易發傳染病和食物中毒事件，及時發出工作預警，指導教師做好防范工作。

（3）抓宣傳、抓教育。宣傳教育工作是安全工作防范未然的重要方式。長期以來，各校積極開展如下工作：

一是加強教育、提高學生自我保護能力。各校對學生的食品衛生安全教育情況，一直以來是中心校對各校檢查考核的重要方面。各校積極組織師生學習食品安全知識，經常性地對師生進行教育，使師生能夠識別過期、變質、偽劣或“三無”食品，增強了學生自我保護意識與能力。

二是開展安全教育日主題宣傳、安全教育周及“安全生產月”活動。我校所轄片區各校在全國“安全教育周”（“中小學安全教育日”，3月31日）及“安全生產月”活動期間，積極發揮學校 教育主陣地作用，利用班隊活動、晨會教育、黑板報、廣播、校訊通、宣傳櫥窗等陣地，圍繞“創省級文明縣城，建和諧校園”的教育主題，對學生進行交通、食品衛生安全等方面的教育，不斷提高學生的自我保護能力和自救能力。

三開展六個一宣傳教育活動。各校積極開展了六個一宣傳教育活動：即舉辦一次食品安全知識講座；每學期安排一節食品安全教育課；每班每學期出一期食品安全黑板報；每學年組織一次“食品安全知識帶回家”活動；每個學生就食品安全給親友寫一封信；每學年組織一次食品安全征文活動。

四是開展應急演練，努力提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。在每年的4月與11月，各校積極開展面向全體學生的緊急自救演練活動。

五是抓督查、抓整改。學校食品衛生安全工作督查，是防范安全事故的最后一道屏障，我們堅持從嚴督查，限期整改原則，努力把安全隱患消除在萌芽狀態。我校積極配合各級領導、縣教育局、衛生等部門領導分別在每年的3月、9月對各校的食品安全等內容，進行專項檢查，對發現的問題，要求各校限期整改。

（三）、農村義務教育營養餐工作情況（1）加強組織領導。

在營養餐正式實施之前，中心校結合片區實際特成立了領導組，制定了實施方案、各種管理制度、食堂從業人員各種工作職責；各校也相應成立了領導組，制定了實施方案、各種管理制度、食堂從業人員各種工作職責；從而加強營養餐工作的實施與管理。（2）嚴格按食品采購、加工、貯存、配送等環節。每天嚴格按食品采購、加工、貯存、配送等環節進行操作，確保進入校園的食品符合有關規定和標準，保證學生營養餐衛生安全。

（3）規范食堂資料與臺賬建設。

各校制定了“泔水處理、食品進貨索票索證、留樣記錄、學生餐后情況記錄、餐具消毒記錄”等工作臺賬。堅持每天工作和每餐結束后做好相應的記錄。

（4）嚴格食堂從業人員培訓。

在食堂從業人員正式工作之前，學校積極組織參加了縣上統一的業務培訓，經過培訓，全員均取得了業務培訓合格證，并持有健康資格證。

（5）嚴格營養餐專項經費的管理與使用。

各校均安排教師專門負責營養餐專用經費的管理，做好經費的一切賬務工作。將經費足額用于學生營養餐所用，無虛假冒領、套取、截留、挪用和克扣專項資金現象。

（6）成立家長、學生、教師代表共同參與的監督小組。為了更好地做好學校學生營養餐工作，從而增強學生營養餐工作的透明度，在工作中實施民主管理，讓學校教師、社會人士、學生及其家長共同參與到營養餐改善的工作，學校各項工作主動接受監督。學校特成立了由“家長、學生、教師代表”共同參加的學生營養餐計劃實施監督小組。

（7）做好營養餐公示工作。

學校派專人負責，把食堂財務管理、計劃資金總量、受益學 生人數、配餐標準、食品數量及進貨價格等進行公示，接受家長、學生及教師的監督。

總之，我校教師群策群力、團結協作，積極認真地開展學校各項工作，在收費工作中，無亂收費情況的發生，確保了師生生命及校舍財產的安全，從2012年3月1日起正式實施營養餐，為學生提供免費午餐。今后我們將一如既往做好以上各項工作，確保云富教育再上新的臺階！

云富中心學校 2012年3月5日

第三篇：文星小學二年級教研組工作計劃

文星小學二年級組教研計劃

蔡艷敏

一、指導思想

以新課改精神為指導，圍繞本學校的工作目標和要求，堅持以“效率課堂” 為主題，加強師資隊伍建設，加強教學流程管理，深化課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。

二、主要工作目標

1、繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。

2、重點抓好教學常規管理，進一步增強教師的自主創新意識，全面提高教育教學質量。

3、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力，力爭“研有特色”的教研組。

4、培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。

5、組織學生開展豐富多彩的課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創新意識和實踐能力.6、繼續開展教研組的課題研究工作，力爭課題能順利結題。

三、工作措施

（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學課程改革。

1、深化課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

2、認真學習《小學語文、數學課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內

和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡

教研、在線探討，整體促進教研組業務水平的提高。

4、本學期繼續以“效率課堂和單元模塊教學實驗”為著力點，逐步完善主題

式教研氛圍，促進學校薄弱環節的發展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”

活動，提升教師群體水平。

（二）、規范語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。

1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣

賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。

2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作

業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生

可持續發展打下良好的基礎。

3．加強教學質量監控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量

調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發展。

（三）、加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。

1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱

讀有益的報刊雜志等書籍，并鼓勵教師向校園網投稿。認真組織參加各級各類教

學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

三、具體安排

九月：

1、制定教學計劃、進度。

2、學習學校備課及作業要求，規范備課及作業包裝、書寫、批改。

3、第一輪課堂教學練兵——教研組研究課。（何俞瑩主講）（9、21）

十月：

1、以《課程標準》要點為突破口集體備課。

2、第一輪課堂教學練兵——教研組研究課。（安海琴主講）（10、5）

3、組內進行教學常規檢查。

4、第二輪課堂教學練兵——教研組研究課。（楊麗主講）（10、26）

十一月：

1、第二輪課堂教學練兵——教研組研究課。（蔡艷敏主講）（11、16）

2、開展課題研究活動。

十二月：

1、第三輪課堂教學練兵——骨干教師展示課。（王嵩主講）（12、14）

2、開展低年級寫字比賽.（12、16）

3、教師教學技能比武：語文教師課文朗誦技能檢測；（12、28）一月：

1、做好期末復習、期終考試、期末總結工作。

2、教研組工作總結、資料整理。

3、進行課題工作總結、資料整理。

第四篇：文星小學數學教研活動總結

文星小學數學教研活動總結

楊

光

在校領導的關注支持下，在數學教研團隊的集體努力和積極配合下，2011年10月21日，我校成功召開了主題為“生本課堂五步教學模式”的數學系列教研活動。本次活動學校的領導，年級組長及學校的中青年數學教師都上了示范課、研究課。現將本次活動的實施情況及參與感受總結如下：

一、全員參與

本次數學教研活動是學校開學初制定的方案，9月，學校領導首先上了示范課，接著年級組長和數學學科組長上了研究課，10月21日學校舉行了數學學科中青年教師競賽活動，這次活動中各位教師首先進行了個人備課，接著進行了組內會課，再進行課例展示，論課。全校數學教師全員參與，并有幸請到了蔡校長和陳校長蒞臨現場，為我們的活動提升了一個新的高度和層次。

二、內容精當

本次數學教研活動，共展示了三節課，一節是四年級袁海軍教師執教的《垂直與平行》，一節是蔡校長執教的《解決問題》，另一節是一年級毛小玲老師的《立體圖形的認識》。從展示的內容上可以看出各年組教師集體的智慧和力量。本次活動主題鮮明，案例鮮活，極具說服力。抓住了本次活動的兩個關鍵詞：“生命教育”和“數學知識生活化”。

三、研討熱烈

在10月21日上午聽完三節展示課后，于當天下午我們數學組全體教師一起進行了論課。值得一提的是在論課過程中的恰當“打斷”與“插足”，不經意間拋出的一個趣味小問題，猶如一石擊起千層浪，激活了全體老師的思維，大家暢所欲言，各抒己見，一個個獨特的認識，一個個靈動的見解應運而生。在熱烈與開懷中，真真正正將研討教材與解讀課標達到了有效的結合，大家受益良多?? 歷經一個多小時的研討，沒有一個人感到困倦疲憊，沒有一個人感覺索然無味。回憶當時的情景，現在心情還久久不能平靜。就我個人而言，我要表達的還有很多很多。有對課堂教學的重新審視，有對課標理念的重新定位，有對我們這些老師的敬和愛，有對我們這個集體的感激和期待??

總之，我為自己生活在這樣一個集體中而無比自豪，并且我堅信我們文星小學的數學團隊在校領導的帶領下會越來越強，我們以工作在文星而自豪，將來文星會以有我們而驕傲！

2011年10月23日

第五篇：文星舞蹈班企劃案

文星舞蹈班開班企劃案

文星以少兒文化課程培訓,輔導著稱,而孩子的童年應該是豐富多彩的，所以在學習文化課的同時應該培養其藝術細胞，讓孩子們全面發展。文星有10年的文化課辦學經驗，但是并沒有涉足過舞蹈領域。但是現在少兒舞蹈市場很有前景,我們文星沿著這條道路走下去一定會有很好的發展.”文星,文星-明日之星,以文育人,以舞造星”這是我為文星舞蹈部發展想出的口號。該企劃詳細情況如下。

一.市場調查情況

青山校區2公里內無舞蹈培訓機構，但是小學，初中皆有，生源足夠。漢口校區周邊暫時只有一家舞蹈培訓機構，而且屬于傳統拉丁民族舞教學。街舞文化現在十分流行，如今的家長都很年輕，思想前衛，對街舞不再有抵觸情緒，從3年前,少兒街舞市場就相當火爆。現由于文星并未做過舞蹈班，也由于青山，漢口校區比較偏僻，做保守起見，先開設New Jazz，Hip hop和拉丁舞三個常規班。為降低成本New Jazz與Hip hop班均由我來進行教學,現只需再招聘一名拉丁舞蹈老師即可.二.招生對象

雖然文星文化課輔導的學員都是少兒,但是我期望舞星能保持住少兒舞蹈這一部分,同樣也能抓住成人學員這一部分.現在的年輕人同樣對街舞抱有很大的熱情,不論是上班族還是大學生都有學習舞蹈的熱情.而青山校區有一個優勢就是附近就是武漢科技大學,這樣更有利于成人班的開辦.那么我希望可以開設成人舞蹈班與少兒舞蹈班.（但是現在由于人手不夠所以在暑期先試行少兒舞蹈班）

三．硬件所需

木質地板，鏡子，把干，音響，DV，墻面可由文星美術老師幫忙進行裝飾

四．課程安排（所有課程為一個半小時一節課）

少兒爵士舞，街舞一周各兩節：

爵士舞基礎常規班，爵士舞成品舞常規班，街舞基礎常規班，街舞成品舞常規班 少兒拉丁舞一周兩節:均為拉丁舞常規班

五.收費標準

爵士舞,街舞

（1）常規班

次卡:290元8次課，有效期兩個月

490元16次課，有效期四個月

690元24次課，有效期六個月(上一次課劃一次卡)

月卡：500元，辦卡日起一月內所有爵士舞、街舞常規班課程不計次任意上 季卡：1200元，辦卡日起一季度內所有爵士舞、街舞常規班課程不計次任意上 半年卡：1800元，辦卡日起半年內所有爵士舞、街舞常規班課程不計次任意上 年卡：2800元，辦卡日起一年內所有爵士舞、街舞常規班課程不計次任意上 常規私教課：單人150元/小時，兩人200元/小時，三人250元/小時，費用平攤

課程人數：3人以上開班，20人以內

課程優惠：新學員兩人9折，三人以上8.8折，免費贈送音樂光盤一張；老學員續卡8.8折；私教課一次性八次以上9折優惠；免費拍攝舞蹈視頻

（2）私人成品舞教學

1、一對一教學： 1200元/支（五課時）

2、小組課教學：500元/支（五課時）

拉丁舞

次卡：290元8次課，有效期兩個月

490元16次課，有效期四個月

690元24次課，有效期六個月（上一次課劃一次卡）

半年卡：980元，辦卡日起半年內所有拉丁舞常規班課程不計次任意上

年卡：1680元，辦卡日起一年內所有拉丁舞常規班課程不計次任意上

私教課：單人150元/小時，兩人200元/小時，三人250元/小時，費用平攤 課程人數：3人以上開班，20人以內

課程優惠：新學員兩人9折，三人以上8.8折，免費贈送音樂光盤一張；老學員續卡8.8折；私教課一次性八次以上9折優惠；免費拍攝舞蹈視頻