第一篇：積麻川學校黨的教育實踐活動實施方案 - 副本 - 副本

榜羅鎮積麻川學校深入開展 黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神，保持黨的先進性和純潔性，根據《中共通渭縣委關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、《通渭縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《關于搞好全縣學校黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》的精神，為確保榜羅鎮積麻川學校黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，結合學校實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大、總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以學校領導班子、中層黨員領導干部為重點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除。堅持實干興教、實干興校，加強校風、教風建設，集中解決“四風”問題，進一步改進工作作風，規范辦學行為，著力解決教育熱點、難點問題，全力提升人民群眾對教育的滿意程度，努力辦好人民滿意的教育。

二、活動范圍 全體教師

三、目標要求

按照縣委統一部署，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以落實中央“八項規定”、省委“雙十規定”、市委“八項規定”和縣委“十項規定”為切入點，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題為聚焦點，以縣委“兩項重點活動”和教育工作“規范建設年”活動、中小學教師教學技能大練兵活動等為載體，堅持正面教育為主，批評與自我批評、領導示范帶頭、開門搞活動、分類指導實施和講認真求實效的基本原則，切實加強廣大黨員和教職工馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，突出作風建設，貫徹整風精神，堅持邊學、邊查、邊改，著力解決“四風”問題和群眾反映的強烈問題，推動教育教學水平進一步提高，服務師生能力進一步提高，服務社會能力進一步提高。

四、目標任務

黨的群眾路線教育活動以學校領導班子和黨員為重點，全體教職工參加，著力解決各學校領導班子及成員、黨員干部和教師“四風”方面及教育教學管理中存在的突出問題，切實轉變行風作風，提高教育教學質量，維護學生權益，辦人民群眾滿意的教育為總目標。

（一）領導班子得到進一步加強

解決管理粗放，沒有形成合力，意見不統一，辦學效率差，搞面子工程，弄虛作假，辦學無特色。各類違規現象嚴重。班子職責不清，監管責任不到位等問題，使領導班子集體作用得到充分發揮。

（二）班子成員作風得到進一步轉變

主要解決政治意識淡薄，重大原則問題是非不分，學習不扎實，工作瞎指揮，行政化現象嚴重，脫離課堂、脫離學生、責任性不強與教師爭利益，見榮譽就上、見工作就避、見困難就退。聽不進不同意見，不思進取、拉幫結派，應酬多，公款吃喝問題嚴重。切實轉變班子成員作風。

（三）教師行為得到進一步加強

主要解決教育教學活動中違背黨和國家路線方針政策的言行，遇重大安全事故不保護學生，體罰、變相體罰、侮辱歧視學生，造成學生身心傷害；向學生家長違規索要財物，收受禮品，強制學生訂購教輔資料謀取不正當利益；進行有償補課、有償家教等活動；在校園內抽煙，上課打手機，酒后上課、穿著不規范；上班期間聊天、聊QQ、斗地主、挖紅

四、逛淘寶，甚至脫離崗位等，在全社會樹立教育工作者為人師表、愛崗敬業的良好形象。

（四）教育教學管理得到進一步強化

主要解決教育教學管理和評價中不公平、不公正對待學生，產生負面影響；教學中重主課、輕副課，課程開設不全；教學設施、實驗儀器、圖書使用不充分；食堂衛生條件差，管理不規范、營養餐使用不規范；校長脫離課堂、脫離教學，師生感情淡化，對學生關愛和管理不夠等問題，不斷提高教育教學質量和管理水平。

五、活動安排

按照縣教體局和榜羅學區的統一部署，學校教育實踐活動從3月下旬開始，8月下旬基本結束。具體工作如下：

（一）學習教育、聽取意見（3月下旬至4月下旬）

1.動員黨員及全體教師（3月下旬）。研究制定學校教育實踐活動實施方案，成立領導小組和辦公室。3月下旬召開動員會議，對學校開展教育實踐活動進行動員部署，同時，根據榜羅學區實踐活動領導小組及辦公室的安排，指導好教育系統教育實踐活動。

2.學習教育（3月下旬至4月下旬）。把學習教育、理論武裝放在第一位，采取靈活多樣、務實管用的方式，增強學習的針對性和實效性。重點開展“五學活動”。一是集中組織促學（3月下旬）。相對集中一段時間開展集體學習，重點學習黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神，學習省第十二次黨代會、市第三次黨代會和市委三屆九次全委會議、縣第十五次黨代會和縣委十五屆十二次全委會議精神，學習黨章、中央“八項規定”、省委“雙十條規定”、市委“八項規定”、縣委“十項規定”和有關黨內法規制度；學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線—重要論述摘編》《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》《各地聯系服務群眾經驗做法選編》《損害群眾利益典型案例剖析》等必讀書目。二是專題討論（4月上旬）。以《焦點訪談》欄目播出的“貼在臉上的地膜”為反面典型教材，組織開展一次“為了誰、依靠誰、我是誰”主題討論活動；以“改進工作作風、提升素質形象、深化教育改革、推動科學發展”為主題開展一次專題研討和心得交流活動，每個黨員都要提前做好準備，結合各自學習情況進行發言討論，達到共同提高的目的。三是個人主動自學（4月下旬）。適應教育工作新形勢、新任務和新要求，以黨內法規制度和《義務教育法》、《未成人保護法》等教育法律法規為重點，以教研組為單位，采取小型、分散、自主的形式加強學習，摘錄筆記，撰寫心得體會，確保每個黨員和干部職工摘錄學習筆記字數不少于2萬字，撰寫心得體會文章不少于1篇。

（二）查擺問題、開展批評（3月下旬至6月上旬）

該環節要重點圍繞為民務實清廉要求，聚集“四風”，深刻查擺存在的突出問題，認真撰寫對照檢查材料，深入進行黨性分析和自我剖析，嚴肅開展批評和自我批評，深入開展談心活動，高質量開好民主生活會和組織生活會。

1、查準查實突出問題。

按照為民務實清廉要求，對照“四風”問題種種表現，自我對號入座深刻進行檢查，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找作風方面的突出問題及存在形式，及時歸納梳理“四風”方面的問題，深刻剖析根源，找準癥結所在。認真撰寫對照檢查材料，在對照檢查的基礎上，學校領導班子、班子成員和黨員要撰寫對照材料，就存在的主要問題，原因分析、努力方向、和改進措施四方面內容，要逐一列出“四風”問題的具體表現，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。黨組織要審閱班子成員的對照檢查材料。

2、開好專題民主生活會和組織生活會。

要切實召開高質量的專題民主生活會，會前單位主要負責同志要根據查出的問題和征求到的意見，與班子成員要逐個談心，班子成員之間、與教職工之間要普遍開展深入的談心、交心，并要有記載。會上，黨組織主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，敢于直面問題。達到“團結-批評-團結”的目的。會后，要在規定范圍內通報民主生活會和班子成員對照檢查材料，學校黨支部要開好專題組織生活會，認真開展對照檢查和民主評議黨員工作，針對存在的問題提出改進措施和辦法

（三）整改落實、建章立制（3月下旬至7月下旬）

學校要堅持邊學邊查邊改，對查擺出的突出問題，要建立臺賬，認真制定整改方案，從活動一開始就改起來，做到即知即改、立行立改；班子成員也要結合自身問題制定個人整改措施，整改內容和結果在一定范圍內做出公示，向群眾作出承諾，請群眾評價監督，要做到以整改成效檢驗活動成果。

加大整風肅紀力度，對有問題不整改，大問題小整改、邊整改邊再犯，要嚴肅批評教育，要加強班子建設，嚴格教育管理教職工。對群眾意見大，不認真查擺問題、不思進取的教職工要申請上級教育部門，進行組織調查；對存在重大違紀問題的，移交有關組織嚴肅查處。進一步加強基層黨組織建設和黨員教育管理，嚴肅黨紀黨風。

健全完善制度規定，集中清理并修訂完善在貫徹落實黨的群眾路線、加強作風建設和教育教學等方面的規章制度，適用的進一步完善堅持，不適用的立即廢止，努力做到規定具體細致、標準細化量化、措施辦法操作性強。要認真總結活動中的好經驗、好做法固化為制度成果，形成加強作風建設的長效機制。黨總支、各黨支部要積極召開總結大會，對教育實踐活動進行總結，并對本學校開展教育實踐活動進行民主評議。制定學習情況考評細則，將考評結果計入教師年終個人考核，與教師職稱晉升、評先選優、獎勵懲處掛鉤，確保學習活動取得實效。

該環節的重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。對一些突出問題進行集中治理和專項整治，形成長效機制。1.制訂整改方案。學校黨支部針對存在的問題，認真研究制定整改措施和整改方案，明確提出解決對策，整改時限、責任領導，清晰地勾畫出整改任務書、時間表、路線圖，報督導組審閱后，采取適當方式向黨員、群眾公布，接受監督。整改結果也要在一定范圍內公布，請群眾評價和監督。黨員干部個人要制定整改方案，認真抓好整改落實。

2.解決突出問題。堅持把解決“四風”問題貫穿始終，堅決正風肅紀，廣泛深入開展“解決‘最后一公里’、服務群眾‘零距離’”活動，集中解決突出問題，以作風的轉變和整改的結果檢驗活動成效。一要集中治理改。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把這次教育實踐活動作為破解難題的難得契機，集中精力解決一些事關教育工作全局的重大問題、社會各方面關注的熱點問題、制約教育工作科學發展的難點問題。二要區別情況改。對查擺出的問題，要區別情況，分類對待，實行掛牌銷號整改。對條件具備、能立即解決的要立即解決；對通過一段時間努力可以解決的，要明確整改時限，制定整改計劃，及時做好整改；對因客觀條件限制，一時解決不了的問題，要積極創造條件，并及時向黨員和群眾說明情況，逐步加以解決。三要靠實責任改。對每個問題都要認真分析研究，科學歸納，將整改責任劃歸到教研組，焊接到具體人頭。實行整改工作校長負責制，分管領導要具體抓落實，全面落實整改工作責任制。

3.加強制度建設。本著于法周延、于事簡便的原則，進一步修訂完善、建立健全各項規章制度。對已有制度進行認真總結梳理，對行之有效的，要繼續堅持下去；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善，同時，在實踐中不斷總結提煉，將教育實踐活動中一些好的做法和經驗以制度的形式固定下來，長期堅持，推進教育實踐活動常態化、長效化。要進一步健全和完善領導班子民主集中制，領導班子民主生活會等制度，不斷加強領導班子建設。要進一步健全和完善教育政風行風制度，重點是推動學校職能轉變、學校作風與干部作風考核評價、教育行風評議、師德師風建設等制度，不斷提升工作效能。要健全和完善干部作風建設制度，促進教師轉作風、下基層、接地氣。

4.進行總結評議。根據教育實踐活動進展情況，與督導組溝通后，適時召開教育實踐活動階段性總結大會，對活動進行全面總結，并對學校領導班子及個人開展教育實踐活動情況進行民主評議。評議結束后，形成總結報告并及時上報。

六、立足實際 創新載體

學校要緊密結合縣委提出的“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動和“解決最后‘一公里’、服務群眾‘零距離‘活動”重點抓好以下三項活動。

（一）深入開展教育工作“規范管理年”活動

在教育實踐活動中，要按照《教育工作“規范管理”的活動實施方案》的精神，深入開展以“規范機關工作管理、規范校務工作管理、規范教師行為管理、規范學生行為管理、規范招生編辦管理、規范教學行為管理、規范財務后勤管理、規范安全工作管理、規范校園文化管理、規范檔案資料管理”等為主要內容的活動，以促進教育教學的管理規范。具體要求

1、進一步規范辦學行為，完善規章制度，逐步建立充滿生機與活力的競爭，激勵和約束機制，有效提高整體管理水平。

2、重點開展教學“五項工作”規范化，德育規范化，進一步落實教育局相關要求，以規范化管理促進教育教學的進一步提高。

（二）全面開展中小學教師教學技能大練兵活動

按照《中小學教師教學技能大練兵、大比武活動實施方案》的精神，在教師中深入開展以“誦---普通話誦讀、寫---規范漢字書寫、作---教學課件制作和實驗操作、說---說課、教---教一堂課教學、評---課堂觀察與評課”為主要內容的教師教學技能大練兵、大比武活動，以提高教師專業能力，教師教學基本功，提高教育教學質量。

具體安排：

成立“積麻學校教師‘三字一話’大練兵活動”領導小組。1.開展教師說課活動，選拔優秀教師參加教育局教師技能大賽。2.評選誦讀優秀的學生參加學校舉辦的經典誦讀活動。3.開展規范字書寫活動，集中培訓全體教師的三筆字書寫。

4.每月每周上交學校一項自己書寫的不少于100字的鋼筆字。（楷書）5.每月上交一幅自己書寫的毛筆字。（楷書）6.每天練習粉筆字不少于20個。（楷書）7.學校櫥窗展示每月教師優秀作品。

（三）認真開展“四優一滿意”爭創活動

開展以“營造優美環境、創建優良秩序、提供優質服務、培養優秀隊伍、實現群眾滿意”為主要內容的“四優一滿意”活動。加強學校綠化、美化、凈化、亮化工作；建立健全各項工作制度、嚴格規范內部管理、提供優質服務；學校要努力打造一支素質過硬、紀律嚴明、業務精湛的領導班子和教師隊伍，積極做到工作規范、態度端正、工作能力提升，努力實現組織滿意、群眾滿意、社會滿意。

（四）開展以“做幸福教師，譜光輝人生”的主題活動

積極開展以“做幸福教師，譜光輝人生”為主題的演講活動，教師結合自身實際，暢談自己對幸福感的理解、談自己工作中幸福感的來源、幸福的時刻、談自己獲取幸福的方法、談自己身邊的或知道的成功而幸福的教師事例、談自己的理想、談自己的教師夢。以達到正面引導提升教師幸福指數，增強廣大教師對教師職 業的熱愛度。

（五）積極開展“六大行為習慣”養成教育活動

“教育就是要養成良好的習慣。”、“好習慣成就大未來。”；通過開展“六大”行為習慣養成主題教育和“六大行為習慣星級學生”評選活動，提升我校德育工作的實效性，培養具有優秀品質、健全人格和進取精神的合格中小學生。

1、活動內容

開展“六大”行為習慣養成主題教育和“六大行為習慣星級學生”評選活動。“六大”行為習慣即“文明禮儀、學習、健體、衛生、勤儉、安全”。“六大行為習慣星級學生”評選活動，即評選“學習之星、衛生之星、勤儉之星、禮儀之星、健體之星、安全之星”六個類別的優秀學生。

2、具體要求

學校利用集會、各班利用主題班會加強對學生進行“六大行為習慣”要求教育，針對我校實際我們要做好以下幾個方面的教育。

（1）、加強禮儀教育。引導和教育學生使用常用的禮貌語言，“請”字在先，“謝謝”在后。養成良好的坐、立、行習慣，懂得尊重父母和老師，知道待客、做客的基本禮儀。

（2）、加強熱愛學習的教育。引導和教育學生樹立“學習成就未來，知識改變命運“的觀念。完成九年義務教育，激發學習興趣。結合我校課堂教學改革實踐，認真落實好“預習”和“達標”兩個環節，養成良好的學習習慣。開展讀書活動，養成良好的閱讀習慣，讓生活多一些筆墨書香，讓學生明白“成功，就是多讀一本書”的道理。組織師生觀看《孩子高分高能的法寶》的視頻，通過培訓提高師生教育教學能力。

(3)、加強勤儉教育。引導和教育學生樹立“不會吃苦的孩子長不大”的思想。中國的傳統歷來非常重視吃苦體驗和吃苦教育。古訓云：“艱難困苦，玉汝于成”這是從個人成長的角度說的。發揚勤儉節約、艱苦奮斗傳統美德和優良作風，節約從點滴做起，節約水電、節約糧食，珍惜大人勞動成果。生活儉樸，不講吃穿。開展“手機進校園”大討論，不亂花錢，培養學生理財能力。

(4)、加強衛生習慣教育。引導和教育學生樹立“萬事皆有道，衛生最重要”的理念。注重個人衛生，做到“六勤”：勤換衣、勤洗臉、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗手。加強寢室管理，室內形成“五個一條線”：被子疊成一條線、桶子擺放一條線、牙缸擺成一條線、鞋子擺放一條線、帕子掛成一條線。注意公共衛生，養成良好的衛生習慣，做到“七不”：不亂扔紙屑、不亂倒污水、不亂吐痰、不亂刻亂畫、不亂踢亂蹬、不亂吃零食、不喝生冷水。

(5)、加強健體教育。引導和教育學生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子”的健身理念。認真上好體育課，認真開展大課間活動，組織各種體育活動。努力做好體育畢業考試工作，培育健康體魄。

(6)、加強安全教育。

七、組織領導

1.落實領導責任。為切實加強對教育實踐活動的組織領導，成立以校長為教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責活動的組織協調和具體實施，領導小組成員要加強對活動開展的具體指導，提出有針對性和操作性的規范要求，確保活動順利開展。

2.精心組織實施。合理把握時間節點，明確責任分工，靠實工作責任。堅持效果重于形式、進度服從質量，堅持分類指導、分步實施的原則，把握好工作方法、高標準嚴要求推進各項工作。

3.切實改進作風。堅持貫徹執行中央和省、市、縣委關于改進工作作風、密切聯系群眾的相關規定，以好的作風組織開展教育實踐活動，力戒形式主義，不走過場，不搞花架子，把功夫下在查問題、抓整改、辦實事、求實效上，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。

4.加強輿論宣傳。各教研組要積極配合學校教育實踐活動辦公室，認真做好輿論宣傳工作，在學校開辟專欄，加強宣傳引導，及時反映教育實踐活動的動態信息，營造良好氛圍，促進活動開展。

5.堅持統籌兼顧。要把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八屆三中全會和中央、省、市、縣委一系列重要會議精神結合起來，與貫徹市、縣教育工作會議精神結合起來，與深入推進雙聯行動、“1236”扶貧攻堅行動、效能風暴行動、先鋒引領行動和縣委“兩項重點活動”結合進來，與教育工作“規范建設年”活動和中小學教師教學技能大練兵活動結合起來，與完成教育各項中心工作結合起來，合理擺布時間和精力，統籌兼顧，協調推進，做到兩手抓，兩不誤，兩促進。中共通渭縣榜羅鎮積麻學校支部委員會

第二篇：麻拉學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

麻拉學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案 根據《中共大坡鄉委員會關于印發<中共大坡鄉委員會關于在全鄉深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案>的通知》（大發【2014】6號）精神，結合麻拉學校實際，現就麻拉學校開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導思想和總體要求

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真學習、貫徹習總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，把落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及省市縣鄉有關規定作為切入點，上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，實行領導帶頭示范，突出問題導向，強化外力推動，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持以除“四風”之害、履為民之責、祛行為之垢、固服務之基為重點，著力解決理想信仰突出問題，推動黨員、干部思想認識進一步提高；著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步轉變；著力解決關系群眾切身利益問題，推動黨群干群關系進一步密切；著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務實清廉形象進一步樹立；著力解決學生課業負擔過重、管理粗放；亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，注重領導帶頭、層層示范，注重聚焦“四風”、解決問題，注重上下協力、有序推進，注重嚴格要求、真查實改，確

保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

二、范圍對象

根據上級要求，學校開展教育實踐活動的范圍對象是全體教師，重點是學校領導班子等黨員干部。

三、目標任務

我校黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強作風紀律建設，宗旨意識、以生為本觀念得到強化，對群眾的感情更加深厚，著力解決校風、教風、學風和行風中存在的突出問題，切實規范學校辦學行為，形成優良校風；堅守立德樹人價值取向，形成優良教風；著力培養全面發展人才，形成好學風；堅定黨員干部理想信念，樹立清廉行風。扎實推進教育實踐活動，努力實現以下目標任務：

（一）加強作風建設，提升素質形象。在全校興起學習、實干、廉潔、節儉的風氣。反對形式主義，教育引導黨員、教師端正學風教風，改進工作作風，勇于創新，敢于擔當，務實重干，求實求效，爭做讓黨和人民滿意的教育工作者。反對官僚主義，教育引導黨員、教師深入基層、深入群眾，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督，努力辦人民滿意的職業教育。反對享樂主義，教育引導黨員、教師愛崗敬業、克己奉公、勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想，做到艱苦奮斗、勤儉辦一切事情。

（二）堅持為民務實清廉，提高辦學水平。為民，就是要堅持黨

和國家教育方針，堅持正確的辦學方向；為教職工創造更好的工作、學習和生活條件，千方百計把教職工的聰明才智凝聚到學校事業中來。務實，就是要真抓實干，認真研究素質教育辦學規律，特別是從教學、教研、學生管理、招生等方面提升工作質量。清廉，就是要嚴于律己、廉潔奉公，嚴格執行廉政準則，帶頭約束自己的行為，講黨性、重品行、作表率，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性。

（三）堅持聯系基層，密切師生關系。注重深入基層、調查研究、摸清實情。對教職工和學生反映強烈的突出問題，敢于直面困難、不回避，提高解決問題化解矛盾的能力，進一步密切黨群干群關系。緊密聯系學校、部門、崗位工作實際，注意傾聽民意、集中民智，提高科學決策、民主決策的能力。健全完善學校領導、黨員中層干部聯系班級制度，暢通師生員工訴求反映渠道，切實做好新形勢下的群眾工作。

（四）強化工作效能，推進學校發展。深入開展教育系統行風評議、師德師風建設活動，堅決整治庸懶散慢、推諉應付、不作為、不盡責的現象，堅決整治執行不力、效率不高、落實不實的問題，堅決整治違背師德師風的行為，進一步強化教書育人、服務師生的工作熱情，進一步煥發一心謀事、扎實干事的創業激情，努力形成人人講效能、處處創效能、事事高效能的濃厚氛圍，推動學校工作又好又快發展。

四、方法步驟

按照鄉黨委的統一部署，學校黨的群眾路線教育實踐活動時間

從今年2月下旬開始，至9 月基本結束。堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把從嚴要求貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的要求互相銜接、貫通起來，確保實效。著力抓好以下三個環節：

（一）學習教育、聽取意見

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展調查研究，確保學習教育取得實效。

1、及時動員部署。深入調研，結合實際，研究制定切實可行的實施方案，報鄉黨委教育實踐活動領導小組備案。要成立領導機構，落實工作人員，明確工作職責和任務。要及時召開動員大會，傳達中央、省委、市委、縣委、鄉黨委和教育局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，搞好思想發動，對本支部開展教育實踐活動做出具體部署。

2、開展學習教育。支部要按照上級黨組織的要求，研究制定學習計劃，確定學習的時間節點、方式方法、具體內容，集中學習和專題討論時間不少于3天。采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式，組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神和習總書記系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等教材，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育方式要靈活多樣、務實管用，可開展 “三個一”活動，即

“組織一次集體學習交流活動、宣傳一批保持黨的優良作風先進典型、進行一次廉政警示教育”。學習中要求做好學習筆記，每位黨員干部要聯系思想和工作實際，撰寫至少一篇學習心得體會。

3、深入調查研究，征求意見建議。結合實際，廣泛征求“四風”方面的意見建議。以學校領導班子成員為主體，深入一線、深入基層、教職工和學生開展調查研究，認真調研黨員干部在作風方面的突出問題，深入研究學校發展中需要破解的重點和難點問題。學校將通過發放征求意見表、設立意見箱等形式，廣泛征求黨員群眾和師生員工的意見和建議，在對意見進行分類匯總后，提交領導班子、班子成員和有關方面，加強跟蹤落實。學校每位班子成員要結合調查研究和征求的意見建議分別寫出一篇專題調研報告。對征求到的意見進行認真梳理和分析，挖掘問題根源，制定整改措施。

（二）查擺問題、開展批評

重點內容：圍繞為民務實清廉的要求，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，組織開展群眾評議。具體抓好以下5項任務：

1．認真查擺問題。重點是圍繞為民務實清廉和反對“四風”要求，在全體黨員中進行“四查四看”活動:一查思想作風，看是否樹牢了群眾觀點、有正確的事業觀、工作觀和政績觀；二查工作作風，看是否貼近師生、扎實有效；三查黨性黨風，看是否落實了中央“八項規定”、符合《黨章》要求；四查師德師風，看是否做到了教書育人、愛崗敬業。通過充分聽取群眾意見，自我對照檢查剖析等，引導

黨員、教師對照黨章、廉政準則、群眾期盼、先進典型，查找自身在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的差距。

2．撰寫對照檢查材料。學校領導班子成員要根據黨員群眾提出的意見和建議，針對查擺出的問題，對照為民務實清廉要求，對照中央“八項規定”和鄉黨委、局黨委的規定，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山，聯系工作實際，觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，要一風一風列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。在查擺和剖析問題上要實事求是、具體深刻，把存在的突出問題講清楚，把主客觀原因特別是主觀方面的原因分析透，把整改落實措施定具體，防止蜻蜓點水、浮光掠影、不痛不癢的不良傾向。

3開展談心活動。民主生活會召開前，要普遍開展談心交心，領導班子主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間、班子成員與分管部門之間、支部黨員之間要廣泛開展談心活動，達到幫助同志、增進團結、做好工作的目的。

4．領導班子召開高質量的專題民主生活會。民主生活會要做到嚴肅認真、實事求是、民主團結，切實提高民主生活會的質量和效果。會前，學校主要負責同志要與班子成員逐個談心，班子成員之間相互

談心，充分交流思想，認真查擺問題。會上，主要負責同志要帶頭開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑；班子成員之間既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，勇于正視問題和改正缺點。會后，要向全體黨員、教職工通報民主生活會情況。

4.開展群眾評議。由學校教育實踐活動辦公室組織學校黨員干部、服務對象和師生代表，對查擺問題、開展批評的情況進行一次群眾評議。評議結果形成報告后，向黨員干部、服務對象和群眾代表公開。

（三）整改落實、建章立制

教育實踐活動基本完成時，各支部要形成總結報告報中心學校教育實踐活動領導小組審閱。教育實踐活動結束時，要召開總結大會，通報活動開展以及問題整改情況，進一步鞏固教育實踐活動成果。

重點內容：制定和落實整改措施；對突出問題，進行集中治理；建立健全制度機制，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化；開展群眾評判，檢驗活動成效。具體抓好以下5項任務：

1．制定落實整改方案。堅持邊學習教育、邊整改提高，學校黨支部針對作風方面存在的重點問題，進行認真研究，提出解決方案，制定整改任務書和時間表，切實把整改措施和責任落實到校領導班子成員、相關部門和具體人，并對整改方案進行公開、公示，接受廣大職工的監督。

2．開展重點整改。對群眾反映集中的突出問題，進行重點整改，實行一把手直接抓、直接負責，并在一定范圍公示。對急需解決也具

備條件能夠在活動期間解決的問題，集中時間和力量加以解決；對難度較大、需要較長時間努力才能解決的問題，提出時間表，積極創造條件解決。重點針對作風方面存在的突出問題，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風和侵害群眾利益行為作為重中之重，抓好“四治四改”即：開展職能職責不清集中治理行動，認真清理職能交叉、關系不順；開展服務行為失范集中治理行動，切實糾正門難進、臉難看、事難辦、推諉扯皮、消極應付、侵害群眾利益等行為；整改教育教學質量不優、效能不高的問題；開展“三公”經費使用集中治理行動，認真查處違反“三公”經費使用要求、違反公務接待有關規定等方面的問題，整改濫用公款、鋪張浪費等問題；開展績效考核不實集中治理行動，切實糾正績效考核流于形式、干好干壞一個樣，重點整頓學校創新意識不強、得過且過、混日子、熬資歷等問題，整改績效考核不能有效發揮激勵作用、專業技術人才不能脫穎而出的問題。制定和落實整改方案，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推動改進作風常態化長效化。

3、加強制度建設。結合整改工作，學校對已有制度進行一次清理，切實做好“廢、改、立”工作。要重視解決在突出問題整改過程中暴露出來的制度“缺位”問題，建立健全緊密聯系群眾工作制度；要積極探索黨組織發揮作用的新途徑，建立健全黨建工作與業務工作互促互進制度；要規范工作流程和服務行為，建立健全損害群眾利益責任追究制度。圍繞反對“四風”，建立健全制度體系。包括：建立領導干部作風建設責任制，強化中層干部考核問責制，健全黨員干部

聯系師生的制度，公務接待日常管理制度，不斷完善改進工作作風、密切聯系群眾的長效機制。

4．強化正風肅紀。要進一步落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省市有關規定，實行一把手負責制，加大監督檢查力度，堅決整改“四風”方面的突出問題。推進作風轉變。要把正風肅紀與問題整改結合起來，把“內部整改”與“外部監督”結合起來。要向群眾公開整改承諾、全過程公布整改情況，接受群眾監督。對具備整改條件的問題，要馬上整改；對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限時整改；對受客觀條件一時解決不了的，要積極創造條件逐步解決，并做好解釋工作。

5.開展群眾評判。教育實踐活動基本結束時，學校將圍繞教育實踐活動整改落實效果，組織本單位黨員、干部和師生代表開展一次群眾滿意程度評價，對活動效果進行群眾評判。形成群眾評判報告后，評判結果在學校公開。

五、組織領導

學校班子成員帶頭開展教育實踐活動，要按照分工，開展調查研究和工作指導，參加專題民主生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。

（一）加強領導、領導責任。成立麻拉學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，領導小組負責全校教育活動的組織領導。下設辦公室，由張文玉擔任辦公室主任，負責教育實踐活動具體組織、協調和相關服務工作。

組 長：董關慶

副組長：李 華

組 員：陶永林 張文玉 劉家學 姜遠柱 袁 穎

（二）統籌兼顧，務求實效。開展群眾路線教育實踐活動目的是轉變作風、促進科學發展。要堅持統籌兼顧，把開展教育實踐活動同做好學校改革發展穩定各項工作緊密切合起來，同完成本部門各項任務緊密結合起來，同黨員干部履職盡責結合起來，同關心師生保障民生結合起來，統籌安排，精心組織，把活動成效體現到促進各項工作、解決突出問題、促進學校發展上，用推動工作的實際成果，衡量和檢查教育實踐活動的成效，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（二）堅持以上帶下。堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責。領導干部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂范，發揮標桿作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環節都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

麻拉學校黨支部 2014年3月16日

第三篇：黨的群眾路線教育實踐活動實施方案(學校)

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

（學校）

根據上級黨組織《關于扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》精神要求，結合我校教育工作實際，制定我校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

認真貫徹總書記系列重要講話精神，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，深入貫徹落實中央八項規定及密切聯系群眾六項制度，突出作風建設，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決師生反映強烈的突出問題，提高做好服務師生、服務教育教學的能力，保持與廣大師生的密切聯系，實現各項創建目標，積極推進我校和諧有序發展。

二、目標要求

黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，以學校領導班子及學校中層各處室、專業部、黨員干部為重點，密切聯系教育教學工作實際和黨員干部思想實際，充分借鑒運用開展“同步學習、同步整改”過程中積累的成功經驗，發揚認真精神，嚴格規范，堅持突出重點，全員覆蓋，堅持正面教育為主、堅持批評與自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導、堅持學校領導班子帶頭，認真查擺，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，思想認識進一步提高、工作作風進一步轉變、與廣大師生的關系進一步密切、務實敬業教書育人的形象進一步樹立。

三、工作步驟

要在教育局活動辦指導下，扎實開展好學校群眾路線教育實踐活動，著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環節。每個環節都有專項具體實施計劃。

（一）學習教育、聽取意見（3月到5月上旬）

按照學習在前、調研在前、剖析在前、整改在前的工作要求，堅持邊學、邊查、邊改的工作原則，組織開展好。

．開好開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。全體教師參加，進行全面動員和部署，同時做好領導班子成員民主評議工作。

2．認真開展“三思三觀”學習大討論。學校領導干部和全體在職黨員要用不少于3天的時間集中學習，認真學習十八大報告、十八屆三中全會報告、總書記一系列重要講話精神等，黨員干部認真研讀《干在實處、走在前列》、《之江新語》等書目，在學習的基礎上開展一次黨的群眾路線專題討論，深刻反思“與百姓的感情深不深、與百姓的距離近不近、百姓在心中的分量重不重”，樹立人民群眾創造歷史的唯物史觀、以人為本的價值觀和執政為民的執政觀。開展黨的組織紀律教育，貫徹落實中央八項規定及省、市、縣要求，增強黨員的組織紀律性，開展“雙學雙提”，提高學校中層和黨員的執行力。結合師德師風提升年的工作要求，加強學校師德師風建設，利用學校研修活動組織開展師德集中學習，開展“堅守職業理想，追求職業幸福——做師德表率，創師德標兵”的教育活動，開展xx學校教師“師德師風形象標準”討論活動，形成共同的價值準則。積極參與xx教育精神表述語提煉活動。

3．開展向身邊黨員學習活動。通過報告會、座談會、身邊典型說法會等形式提高學習實效性。開展“感動xx——感人的教育微故事”講述活動，開展“感動xx——校師德標兵”評選活動，匯聚xx學校的正能量。

4．開展“三定直聯”大走訪。要進一步完善領導干部聯系制度。落實學校領導干部聯系制度工作要求，進一步加強學校領導干部與教育教學、教師的聯系工作，要主動聯系處室、專業部、教研組、教育教學工作、技能競賽項目。開展學校領導干部意見和建議和征求活動，進一步改進工作作風提高領導和管理水平。開展領導干部調研工作，完成針對學校教育教學實際調研課題報告或專題論文。落實談心談話制度，學校校級領導干部要與分管處室進行談心談話，各中層處室領導要結合分管工作開展談心活動。學校各級領導干部要以身作則，多傾聽、多走訪、多解決教職工實際困難。通過與教師的密切聯系，及時了解學校發展過程中存在的問題，提高化解矛盾的能力，營建和諧校園。

5．啟動“八大專項整治”行動。針對學校領導干部中“四風”問題、學校教育教學工作中存在的問題，師生對群眾路線教育實踐活動的意見和建議等進行分類梳理和匯總，啟動“八大專項整治”行動。

（二）查擺問題、開展批評（5月上旬到8月上旬）

對照《黨章》，對照改進作風要求，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查找領導班子“四風”問題具體表現。

．多渠道、多形式查擺問題。通過書面公示、意見和建議征求、座談會、學校oA辦公平臺等形式，聽取學校師生對領導班子和學校領導干部的意見和存在問題的反映，按照“書面條目式”列出“四風”問題具體表現和典型事例，認真查擺“四風”方面的問題。在認真查擺問題的基礎上，形成領導班子和領導干部對照檢查材料。

2．召開專題民主生活會。學校領導班子帶頭開好民主生活會，并認真做好以下工作。

（1）制訂民主生活會方案，明確民主生活會的主要程序和具體要求，并報局聯系組審閱。

（2）聽取局聯系組對校黨總支作風及黨風廉政建設的意見，總支成員接受個別談話提醒。

（3）黨總支書記與總支成員逐一談心，總支成員間互相談心，總支成員與分管處室負責人個別談心。

（4）校黨總支和總支成員認真撰寫對照檢查材料，內容包括：作風基本情況、存在主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等。

（5）對照檢查材料，送局聯系組審閱。

（6）召開黨總支民主生活會。總支成員充分發表意見，以整風精神認真開展批評與自我批評，正視矛盾和問題，深刻剖析和檢查自己，開展誠懇的相互批評。

3．通報專題民主生活會情況。學校黨總支專題民主生活會后，召開專門會議，通報專題民主生活會情況。通報的重點內容是聽取意見、查找問題、開展批評與自我批評情況，通報材料報局聯系組審閱。

（三）整改落實、建章立制（8月上旬到9月底）

對照檢查材料，針對作風方面存在的問題，積極落實整改措施，做好長效機制建設。

．制訂計劃落整改。學校領導班子要針對“四風”方面存在的問題，對照檢查材料，認真制訂整改落實方案，采取適當方式向黨員和教職工公布整改方案和落實結果，接受教職工監督。對重點問題，要制訂整改任務書、時間表，確保切實落實。

2．“八項整治”除“四風”。一是整治文山會海，從嚴控制會議活動規模和時間，減少文案材料，著力改進學風文風會風。二是整治考核評比多，科學合理設置考評內容，完善考核制度，嚴格控制臺帳數量。三是整治“執行力問題”，學校中層干部執行力，就是執行學校集體研究有關事項的情況。四是整治師德師風問題，著力整治一些師德失范、行為失常、自律不嚴，有失教師身份與形象的問題，以教育局《xx縣教師素質提升工程實施方案》精神為要求，大力加強學校師德師風建設。五是整治干部群眾溝通難，整治干部責任心不夠，做事拖沓效率不高，對師生的“小事”不關心等問題，提高領導干部和師生溝通和交流能力。六是整治干部“怕擔當”，著力防治一些黨員、干部“不想事、不干事、不擔事”的問題，堅決整治不作為等問題。七是整治“三公”經費管理不規范，嚴格規范“三公”經費使用情況，堅決制止鋪張浪費行為，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁借開會、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。進一步規范和落實公務接待有關規定，落實不贈送、不接受禮品的規定。八是整治權力運行“不透明”，防止公權濫用，健全完善黨務政務校務公開機制，常態化推進權力公開透明運行。

3．制度建設促長效。在群眾路線教育實踐活動中行之有效的做法和制度，要繼續堅持。針對新形勢、新任務、新要求，要研究制訂新的制度，扎實推動改進作風、密切聯系群眾常態化。進一步完善落實領導干部聯系制度、談心制度、調研制度，加強長效機制建設，扎實推動改進作風、密切聯系群眾長效化。

四、組織領導

學校群眾路線教育實踐活動在縣教育局教育實踐活動領導小組和局聯系組指導下進行。

．加強組織領導。學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對學校教育實踐活動的組織實施、分環節制訂計劃并推動落實。領導小組下設活動辦公室，負責教育實踐活動的協調和具體工作。領導小組向各黨支部派出若干聯系組，全程聯系各黨支部的教育實踐活動。各黨支部書記是各支部教育實踐活動第一責任人。

2．抓好統籌安排。在教育實踐活動中，要認真落實上級黨組織統一部署，把“規定動作”做到位，又要結合學校實際工作靈活安排各環節工作，使“自選動作”有特色。

3．加強宣傳引導。加強正面宣傳和引導，大力宣傳中央決策部署，宣傳教育實踐活動的重大意義和目標要求，引導全體黨員干部把思想和行動統一到中央精神上來。學校網站開設群眾路線教育實踐活動專欄，及時報道學校教育實踐活動情況，為教育實踐活動營造良好輿論氛圍。

教育實踐活動每一階段結束后，各專業部和在職黨支部要及時把活動情況上報校黨總支。

中共xx縣xx學校總支部委員會

XX年3月5日

第四篇：學校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

中共****小學黨的群眾路線教育實踐活動

實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神，保持黨的先進性和純潔性，根據?中共***教育局委員會關于印發?***教育局委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案??（***發?2014?2號）（以下簡稱?方案?）的文件精神，結合我校實際，特制定我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以學校領導班子、全體黨員為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規定，進一步突出作風建設，著力強化宗旨意識，著力解決突出問題，著力形成長效機制，大力推進“開拓創新、爭先進位”發展戰略，推進學校內涵式發展，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務與基本原則

教育實踐活動在全體黨員中開展，以校領導班子和全體黨員為重點。非中共黨員中層領導全程參與教育實踐活動，列席民主生活會等各種會議和集中學習活動，參與查擺問題和制定整改方案、落實整改責任，不要求撰寫對照檢查材料。

主要任務是教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優良作 風，解決突出問題，保持清廉本色。要達到的目標是：黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

（一）全面落實為民務實清廉要求

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風；堅持問政于民、問需于民、問計于民，發揚密切聯系群眾之風；謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗之風。清廉,就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴格規范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現象，做到干部清正、班子清廉、政治清明。

（二）著力解決作風建設上存在的突出問題

教育實踐活動要緊緊圍繞學校中心工作，服務工作大局，把主要任務聚焦到作風建設上，從已經開展的機關作風建設以及前期調研活動中征求到的意見和建議入手，廣泛征求意見、深入查擺問題，著力解決學校領導班子和中層領導中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，以作風建設的新成效凝聚起推動學校事業科學發展的強大力量。

堅決反對形式主義，教育引導黨員、干部端正學風，改進文風會風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上； 2 堅決反對官僚主義，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入師生，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督；堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。

（三）牢牢把握五個基本原則

教育實踐活動要堅持正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導、領導帶頭五個基本原則。

1.堅持正面教育為主。加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。

2.堅持批評和自我批評。開展積極健康的思想斗爭，敢于揭 短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

3.堅持講求實效。開門搞活動，請師生參與，讓師生評判，受師生監督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高服務師生能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實效。

4.堅持分類指導。學校黨組織要結合學校特點和教職工黨員、離退休職工黨員和學生黨員等不同群體的思想和工作實際，3 在制定教育實踐活動方案和推進工作過程中，全面貫徹落實中央和學校黨委對活動的總要求，抓住中層以上領導黨員這個重點，加強分類指導，針對不同群體提出切合實際的目標要求和工作方式方法，確保活動取得實效。

5.堅持領導帶頭。上級帶下級、領導班子成員帶中層領導、中層領導帶教師，一級抓一級，層層抓落實。

三、方法步驟

根據教育局統一部署，我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月開始，至9月上旬基本完成，要著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環節的工作。

（一）學習教育、聽取意見環節

1.組織召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會并開展民主評議。通過深入動員，讓全校黨員干部和廣大群眾深刻領會全黨開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性，準確把握教育實踐活動的目標任務、總體要求、方法步驟，為開展活動做好思想準備、打牢思想基礎。動員大會后，參會人員對領導班子和班子成員作風方面進行總體評價，還要就形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題進行民主評議。評議活動由督導組組織。

2.組織開展“群眾路線和群眾觀點”主題學習教育活動。以總書記一系列重要講話精神和?論群眾路線—重要論述摘編?、?黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編?、?厲行節約、反對浪費—重要論述摘編?為重點，組織黨員、干部認真學習中 4 國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習黨的光輝歷史和優良傳統，在全校深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的專題學習討論。特別要抓好校院兩級黨委中心組的學習，制定學習計劃，組織輔導報告，開展交流研討，撰寫心得體會，為全校黨員、干部樹立理論學習的榜樣。學校黨支部要結合工作實際，制定黨員干部的學習計劃，組織專題讀書班和網絡在線學習，采取個人自學、集中培訓、集體研討相結合的形式，激發學習熱情。

3.組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論。通過大討論活動從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務師生；解決“依靠誰”的問題，堅持師生的辦學主體地位，尊重師生的首創精神，使教育實踐活動充分體現時代性和富于創造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

4.組織黨員領導干部深入基層，開展調研，征求意見。學校通過座談會及基層調研訪談、開通電話傳真和電子郵箱、設置意見箱等形式，廣開言路，圍繞學校領導班子和中層領導在作風、在推進學校和各單位事業科學發展以及搞好教育實踐活動等三個方面征求意見和建議。征求意見的重點聚焦在學校領導班子和中層領導在作風方面的總體表現和存在的突出問題。校領導結合上半年開展的前期調研工作，帶頭再次深入各單位傾聽師生員工的意見和建議；學校主要領導和中層領導要深入教學一線，征求 5 本單位師生的意見和建議。

（二）查擺問題、開展批評環節

1.通過“三查三看”的方式，深刻查擺突出問題。重點圍繞為民務實清廉要求，一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面群眾反映強烈的違紀違規等各種問題。查擺問題的方法是師生提、自己找、上級點、互相幫，重點是自己找。

2.通報情況和談話提醒，撰寫對照檢查材料。通過查閱有關材料并結合動員大會民主評議和聽取意見情況，對反映存在問題較多的領導、老師，由督導組會同學校黨支部主要負責同志進行談話提醒。同時，督促做好民主生活會前的談心談話。中層以上領導要對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照師生關切、對照先進典型，對照工作標準，結合學習調研工作，對民主評議及查擺出來的問題，從思想和實際工作兩個方面，深入進行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足，每人對照為民務實清廉要求認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料主要內容包括：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。

3.組織召開高質量的專題民主生活會。以整風精神召開一次高質量專題民主生活會。黨支部主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。會前，黨支部主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。

4.做好民主生活會情況通報工作。民主生活會后，在一定范圍內通報民主生活會情況。重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。

（三）整改落實、建章立制環節

1.制定作風建設整改方案。重點針對查擺出來的作風問題和需要完善的制度，確定整改落實的項目，明確具體措施、責任領導或責任單位。對一些突出問題，進行集中治理。集中解決師生員工密切關注，關乎師生員工切身利益的突出問題。各單位都要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、師生員工通報，做出公開承諾，接受黨員、師生員工的監督。

2.正風肅紀，對突出問題進行集中治理。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫穿全過程。嚴格按照?方案?要求，在反對形式主義方面，對全校各部門各單位各類會議、文件、簡報、慶典、評比表彰和達標活動進行認真清理，根據工作需要精簡合并，集中治理文山會海。在反對官僚主義方面，對學校機關干部特別是領導干部的勤政情況進行監督檢查，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題，專項治理消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問題。在反對享樂主義方面，對學校各級領導干部落實學校關于改進工作作風密切聯系群眾的若干規定要求的情況進行專項檢查，進一步規范和落實公務接待有關規定。在反對奢靡之風方面，全面檢查“三 7 公”經費使用情況，堅決制止鋪張浪費行為，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。加強領導班子建設和嚴格教育管理干部，對軟、懶、散的領導班子進行整頓；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。

3.加強服務師生能力建設。注重深入基層，摸清情況、摸清底數，克服走馬觀花、蜻蜓點水，提高調查研究、掌握實情能力；注重傾聽民意、集中民智，克服情況不明、個人獨斷，提高科學決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應師生意愿、回應師生呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。對那些與師生有感情、為師生辦實事、得到師生擁護的干部，要提拔使用，樹立正確用人導向。

4.加強制度建設。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結實踐中的好經驗好做法，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節約、制止浪費制度，修訂完善會議、培訓、活動經費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費方面的審計制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、8 長效化。

5.做好教育實踐活動總結。學校黨支部認真對教育實踐活動進行總結，組織撰寫教育實踐活動總結報告。學校召開教育實踐活動總結大會，對教育實踐活動全過程、主要活動措施和做法、取得的成效和基本經驗、下一步工作的目標和方向進行系統總結；在一定范圍內，對教育實踐活動開展情況進行總體評價。繼續抓好整改措施的落實，建立長效機制，鞏固擴大教育實踐活動成果。

四、切實加強組織領導

學校黨支部要把教育實踐活動作為當前首要政治任務，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保教育實踐活動落到實處、取得實效。

（一）成立機構，明確責任

學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責制訂學校活動總體方案并負責活動的組織實施。領導小組下設辦公室，負責領導小組的日常工作。建立領導班子成員聯系基層制度。每位校領導要指導分管部門的教育實踐活動，中層領導要聯系指導一個教育實踐活動。學校黨支部要成立本單位教育實踐活動領導小組，黨支部書記任組長，學校領導班子成員任副組長，參照學校實施方案制訂本單位的工作方案。

（二）統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進、兩不誤

統籌安排、協調推進學校黨支部的教育實踐活動，把組織開展教育實踐活動與認真做好學校各項工作和黨員、干部履職盡責結合起來，既要把握節奏、同步推進，又要防止“兩張皮”，不 9 能游離學校中心工作，不能脫離自身職責，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。堅持把活動總要求貫穿始終、堅持把反對“四風”貫穿始終、堅持把整風精神貫穿始終、堅持把領導帶頭貫穿始終、堅持把制度建設貫穿始終，使教育實踐活動三個環節的各項工作有機銜接。既要認真落實中央和市教育局黨委統一部署，堅持教育實踐活動的基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位；又要結合各自實際，靈活安排各個環節的工作，有些工作可以根據學校工作實際交叉進行。要在解決問題上下功夫，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，使“自選動作”有特色。

（三）廣泛宣傳，典型引路

充分調動廣大黨員、群眾的積極性，擴大教育實踐活動的知曉率和覆蓋面，積極宣傳中央的決策部署、宣傳活動的重大意義、宣傳活動的經驗成效，引導廣大干部群眾把思想和行動統一到中央精神上來。充分發揮校報校刊、廣播、電視和校園網的平臺作用，采取廣大黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳優秀共產黨員的典型事跡，宣傳開展教育實踐活動中涌現出來的先進典型，堅持典型引路，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。

（四）督促檢查，嚴格落實

認真接受市教育局黨委對學校教育實踐活動的指導和監督，全力支持和配合工作。加強與局黨委溝通，及時匯報活動進展情況，聽取意見建議，保證把要求落實到教育實踐活動的各個環節。學校教育實踐活動全過程必須力戒形式主義，不搞文山會海，不濫發資料簡報，不搞層層檢查評比，不走過場，做到“不虛”； 10 著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。

中共***小學黨支部

2014年*月**日

（附：領導小組名單）

附件：

***小學黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組名單

組 長：**（黨支部書記）

**（校長）

副組長：**（副校長）

**（副校長）

成 員：**（教導主任）**（辦公室主任）**（總務主任）**（教導副主任）**（大隊輔導員）

領導小組下設辦公室在校辦公室，由**兼任辦公室主任，負責抓好相關工作。

中共**小學黨支部

2014年*月*日

第五篇：曙光學校理想信念教育實踐活動實施方案

曙光學校理想信念教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神和全國、全省非公有制經濟人士理想信念實踐教育活動視頻會議精神，進一步加強和改進我校思想政治工作，根據《隆陽區教育局非公有制經濟人士理想信念教育實踐活動實施方案》，結合我校實際情況，制定本實施方案。

一、充分認識開展理想信念教育實踐活動的重要意義非公有制經濟是社會主義現代化建設的重要推動力量，非公有制經濟人士是黨執政的重要群眾基礎和社會基礎。在非公有制經濟人士中廣泛開展理想信念教育實踐活動，有利于進一步把全校師生思想統一到黨的十八大精神上來，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，更加自覺地團結在黨中央周圍。開展理想信念教育實踐活動，有利于提高我校科學發展的內生動力，激發師生的積極性、主動性、和創造性。開展理想信念教育，有利于學校夯實理想信念這個根本，把準前進方向，增添奮斗動力，抓住寶貴機遇，戰勝困難挑戰，迎接新的挑戰。

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“和諧曙光與中國夢”為主題，以促進學校教育健康發展為目標，貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強學生的思想道德建設，教育和引導學生樹立遠大理想，堅定愛國信念，幫助學生樹立遠

大理想，堅定愛國信念，增強學生實現理想、目標的信心和勇氣。

三、開展理想信念教育實踐活動的內容步驟

按照局黨委的部署，教育實踐活動分為動員部署、學習實踐和總結交流三個階段進行。

（一）動員部署階段（7月中旬—7月下旬）。主要是抓好方案制定、人員組成、動員啟動等工作。

1、認真學習全國非公有制經濟人士理想信念教育實踐活動視頻會議精神，和《隆陽區教育局非公有制經濟人士理想信念教育實踐活動實施方案》深刻領會開展教育實踐活動的重要性和必要性。

2、成立我校理想信念教育實踐教育活動領導小組，并做出具體部署。

3、制定《曙光學校理想信念教育實踐活動的實施方案》。

4、搜集、整理相關學習輔導材料。

（二）學習實踐階段（7月上旬—10月中旬）。主要是學習時間和深入推進實踐活動等工作。

1、大力開展教育培訓，進一步凝聚思想共識。

結合我校實際，認真組織學習，廣泛開展討論。通過理論學習、座談討論、參觀展覽、撰寫心得等方式，積極開展以十八大精神、民辦教育法律法規、教師職業道德和“感恩黨、感恩祖國、感恩社會”感恩教育為主要內容的學習活動。（集中學習不少于4次）

積極參與全區“企業夢·中國夢”主題知識競賽活動，積極參加全區組織的“企業夢·中國夢”主題演講活動和首屆非公經濟企業愛國歌曲文藝晚會。

2、廣泛開展實踐活動，把曙光夢想融入中國夢。

組織開展好“六個一”活動，即：讀一本書、聆聽一場報告（講座），看一部專題片、參加一次學習交流會、參加一次實踐教育活動、寫一篇心得體會。引導大家充分認識到學校的發展夢、個人的成功夢與實現13億人的小康夢緊密相連，更加自覺地把個人奮斗融入實現中國夢的進程。以第28個教師節為契機，大力宣揚優秀師德模范的先進事跡，開展“教育夢·中國夢”演講比賽，開展新教師匯報課比賽、青年教師教學比武等社會實踐活動

3、發揮非公有制經濟黨組織作用，把員工夢想融入企業夢想。組織全校師生及家長朋友積極開展“同心共筑中國夢”活動，通過教育培訓、理論學習、演講征文、實踐活動等多種形式，筑牢教師的思想基礎，積極踐行社會主義核心價值體系。為企業發展獻計獻策，凝聚教職員工促進發展的干勁。開展“中國夢·企業夢·我的夢”微博大賽，把教職員工的夢想、企業的發展與實現中國夢結合起來，加強校園文化建設，構建美麗曙光。

（三）總結交流階段（10月下旬—11月上旬）。主要做好宣傳推廣、總結提高等工作。

充分運用各種新聞媒體，加強對實踐活動的宣傳和輿論，深入宣傳實踐活動開展情況，取得成效及典型經驗，及時上報活動信息，擴大活動影響力，營造良好社會氛圍。

四、開展理想信念教育實踐活動的組織實施

1、高度重視，加強領導。

2、樹立典型，營造氛圍。

3、信息反饋，及時溝通。

曙光學校黨支部

年7月20日2013