第一篇：作風轉變年活動方案

XXXX關于開展“作風轉變年”活動的

實 施 方 案

為進一步貫徹落實黨的十七大精神，根據縣委、縣政府和教育局關于 “作風轉變年”活動有關精神，結合學校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想和工作目標

(一)指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞三大歷史任務、八個走在全省前列的工作目標，以加強管理為先導，著力強化廣大教師的責任意識，服務意識，實干意識，廉政意識，積極整改解決問題，轉變工作作風，健全完善機制，努力建設一支敢于擔當、求真務實、奮發有為、公正廉潔的高素質干部隊伍，為推動互助教育科學發展提供有力保障。

(二)工作目標。以轉變教職工師德師風，密切黨同人民群眾的血肉聯系為主題，圍繞服務大局、服務教育、服務基層、服務師生，徹底整治干部和教職工作風上存在的突出問題。通過公開查找問題，公開服務承諾，公開議政問政，公開整改問題，積極幫助學校、基層和師生解決反映突出的熱點難點問題，更好地維護廣大人民群眾的根本利益，著力打造“陽光互助、高效互助”，實現辦事效率更高，為民服務更好，干部作風更實，發展環境更優，讓學校、基層、師生和社會各界滿意的目標。

二、基本原則

圍繞中心，服務大局。必須圍繞辦人民滿意的教育這個大局，切實轉變工作作風，著力解決影響學校發展以及群眾反映強烈的突出矛盾和問題，促進學校各項工作。

突出重點，正面引導。在認真解決當前影響作風建設的突出

問題上出成效，制定一整套相應的規章制度，實現對教職工和各項工作的規范化管理，形成長效治本機制。注重以正面引導、正面鼓勵為主，自查、自糾、自勵、自進，自我教育、自我提高、自我調整、自我改進。

標本兼治，綜合治理。建立和完善從源頭上實現轉變作風、提高效率、服務群眾、推動跨越目標要求的體制、機制和措施。

扎實推進，持續提升。敢于負責、敢抓敢管，切實解決教職工工作中存在的突出問題。根據活動過程中發現的問題，認真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部行為準則，建立健全加強作風建設的長效機制，切實提高行政效能，使教師隊伍素質和各項業務工作得到持續提升，使學校、師生、社會滿意度得以持續提升。

三、主要任務

(一)加強教職工教育監督管理。針對教職工隊伍作風方面出現的問題，把加強教職工隊伍管理，提升隊伍素質列為轉變作風的重要任務，要突出教育重點，積極指導社會主義核心價值觀，切實加強學生意識，服務意識、職責意識、效率意識、法律意識教育，堅持查問題、改問題，轉作風、提效能，學用結合，增強教育的針對性、有效性。加強中層干部和教職工思想作風、工作作風和生活作風建設，要落實領導干部帶班子、抓隊伍責任制，堅持業務工作與隊伍建設兩手抓、兩手硬，管好自己的人，管好自己的事。

(二)大力提高行政效能。學校要建立上級領導交辦事項、群眾請辦事項臺賬，逐月考評并公開辦理情況。對首問負責、服務承諾、限時辦結、全天候運轉等實行周檢查、月公開，為師生、家長提供全方位、高效率辦事服務。提高服務質量，大力推行“一

線工作法”，堅持到到師生中解決問題。大力倡導“五辦作風”，對學校、師生亟待解決的問題必須立即辦，對于老大難問題必須主動辦，對于普遍性問題必須上門辦，對于暫時不具備條件解決的問題要“跟蹤辦”，對于涉及面廣、政策性強的問題要公開辦。全體教職工要廉潔辦事，不準刁難學生和家長。

(三)嚴格規范行政執法行為。嚴格執行行政處罰裁量權等制度，推進依法行政、合理行政，學校要嚴厲禁止班主任，教師中存在的針對學生的亂收費、亂罰款和門難進、臉難看、話難聽、事難辦的“四難”現象。

(四)加強基層組織建設。充分利用中小學黨組織這一陣地，進一步加強對學校教職工的教育培訓工作，健全領導班子、完善組織制度、充分發揮作用，摸清底數、掌握情況、找準問題，研究問題，及時進行整改，進一步理清工作思路，確保各項工作扎實有序開展。

(五)著力化解信訪積案。針對學校安全問題、收費問題、教師評優和職稱評聘等方面的信訪問題，深入開展信訪積案化解活動，重點排查群眾訴求合理或有合理因素的信訪積案，變群眾“上訪”為干部“下訪”，著力化解社會矛盾。

四、實施步驟

“作風轉變年”活動要堅持以學習教育為先導，把加強學習、提升認識、解決問題、促進落實貫穿活動始終。要按照“強力啟動、形成聲勢，全面展開、整體推進，集中攻堅、破解難題，群眾評議、深化拓展”四個階段開展，重點搞好“四項活動”。

第一階段：聯系群眾、尋策問計。(2012年2月—3月)

1、落實學校領導“聯系點”制度。學校領導對負責的蹲點年級組教研組，定期走訪談心，解決難題，辦實事。

2、開展“調研周”活動。學校領導圍繞貫徹落實省、地、縣教育發展的各項決策部署，結合實際確定1—2個調研課題，重點放在素質教育、職業教育、學前教育、布局調整、學校思想道德建設等課題上。

3、開展“懇談日”活動。如何進一步推進學校管理，涉及學校發展的問題等進行懇談，對涉及全校師生的制度措施，廣泛征求群眾意見建議。

第二階段：依法行政、提升效能，強化重點工作的落實。(2012年4月—6月)

1、抓緊抓好領導班子建設，強化行政領導的責任意識、執行意識、服務意識；以身作則，率先垂范，團結協作，帶頭把工作做細做深做實，帶頭取得管理和教學的好成績，樹立良好的班子形象，增強號召力。完善修訂出各處室的工作職責細則，明確每個人的崗位分工，制訂考核細則，按擔任的領導職務職責和承擔的教學任務兩方面進行考評。

2、加強學習、討論、總結、反思，讓教職工遠離庸俗，遠離銅臭、遠離低級趣味、遠離不正之風，愛崗敬業，無私奉獻，建設精神特區。深入開展 “三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業幸福感。

3、進一步強化校長負責制、教師聘任制、崗位責任制的管理機制。按理順的師德德育口、教學口、總務口“三口”責任制分口管理，分層管理；強化年級組、教研組的職責、權力意識，獨擋一面，勇于負責地工作。對教職工在正面引導、創造寬松和諧的工作生活環境的同時，更要從嚴要求和管理，增強每個教師的主動性、自覺性、責任心，對個別工作敷衍懶散，不思進取，教育教學成績差，散布消極言論、影響團結和士氣的人按待聘或高職低聘處理。

4、培訓提高教師，讓教師不斷得到專業的發展與提升，心中不斷有追求。采用青年教師過關制，即思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教學科研關，制定每一關的過關標準，每學期一次過關考核，五關過完后才是合格教師，成為合格教師后，又評五個等級的榮譽稱號：“希望之星”、“教學骨干教師”、“最受學生歡迎的教師”、“優秀學科帶頭人”、“功勛教師”，以此引導教師不斷攀登新的高峰，由合格教師向優秀教師轉變，由“職業性”向“事業型”轉變，由“教書匠”向“教育專家”轉變。

第三階段：破解難題、推動落實，開展“大整改”活動。（7月至9月）

1、開展“信訪積案大化解”活動。堅持穩定壓倒一切方針，進一步實行好大接訪制度，對近年來發生的非正常上訪，重復上訪等突出信訪積案進行重點化解，變群眾“上訪”為干部“下訪”，努力做到訴求合理的解決一批，要求過高的教育一批，無理纏訪的穩控一批，觸犯法律的處置一批。

2、開展“大整改”活動。針對師生和群眾反映的教育熱點和難點問題，著力解決黨的惠民政策落實不到位的突出問題，著力解決教育政策落實不到位的問題，著力解決影響學校發展的突出問題，著力解決奢侈浪費的突出問題，及時進行深入剖析和梳理分類，研究制定整改措施，堅持邊查邊改，把整改貫穿于活動的始終，重點圍繞突出問題開展專題整改，抓住1至2個難題進行集中攻堅，以整改的實際行動取信于民。

第四階段：群眾評議、完善機制，大力開展“建長效機制，樹先進典型”活動。(10月—12月)

1、開展“政風行風評議”活動。充分利用民主評議這個工作載體，以“提高辦事效率、排除梗阻環節”為具體活動內涵，組織教職工開展“服從于開放，服務于發展”為主題的民主評議活動。

2、完善體制機制。積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，力爭在學校領導班子民主決策機制、干部實績考核及選拔任用機制、懲治和預防腐敗體系、工作督辦落實推進機制、學校黨風廉政建設責任體系等方面取得實效。

3、積極培樹典型。與創先爭優活動相結合，對在“作風轉變年”活動開展中總結出的好經驗、好做法，通過信息、簡報等平臺積極交流學習和推廣應用。對活動開展中涌現出的好的領導班子、個人要在系統范圍內表彰獎勵，并推薦給上級有關部門，做到激勵先進，鞭策后進，鞏固提高。

五、保障措施

(一)成立機構，加強領導。為充分調動全校教職工的積極性和創造性，確保各項任務落到實處。學校成立領導小組，組成如下

組 長： 副組長： 成 員：

(二)明確職責，強化責任。學校各處室主任及處室工作人員要帶頭轉變作風，首先從轉文風、轉會風，快運轉、高效率做起，為全縣教育系統作風轉變做出表率。

(三)強化措施，嚴格督查。建立督查通報制度，及時通報督

查結果，促進工作落實，確保活動取得成效。對扎實推進“作風轉變年”活動各項工作、措施具體有力、年終考核全面完成各項目標任務的，進行通報表揚和獎勵。

(四)加強宣傳，營造氛圍。發揮正確的輿論導向作用，充分利用校園廣播、黑板報和宣傳欄等媒體和手段，大力宣傳深入開展“作風轉變年”活動的目的、意義和要求；營造開展“作風轉變年”活動的良好輿論氛圍。

2012年3月15日

第二篇：作風轉變年活動方案

民族新村社區管委會

關于開展作風轉變年活動實施方案

縣紀委：

為了進一步轉變社區工作作風，增強社區大局意識，服務意識和工作緊迫感，提高工作效能，提升干部形象，根據縣委《關于在全縣開展作風轉變年活動的實施意見》和縣紀委《關于認真做好作風轉變年活動近期各項工作的通知》文件精神，現結合我社區實際，特制定如下方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為指導，以“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”為主線，以提高執行力為核心，以群眾滿意為標準，以實現“機關效能有新提高、發展環境有新優化、服務基層群眾有新氣象、社會滿意度有新提升、促進轉型跨越有新成效”為目標，緊密聯系當前社區全體職工的思想和作風實際，堅持自學、自查、自糾的原則，認真解決社區領導班子和社區職工在思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，實現社區作風和職工精神面貌的新轉變，切實提高社區效能、服務轉型跨越、提升社區形象和職工形象，為爭創一流社區提供有力保障。

二、總體要求

社區開展作風轉變年活動要以促進經濟加快發展、社會和諧

穩定、改革穩步推進為目標，以勤政廉政、提高效率、優化環境、執政為民為主要內容，以思想教育、建章立制、督查考核為主要手段，切實解決機關作風中存在的突出問題，以增強對人民群眾的感情和干事業的激情為根本，營造爭先創優、干事創業的良好氛圍，實現機關辦事效率提高，干部形象提升，工作落實提位，樹立工作高效、服務規范、作風嚴謹、務實為民的機關新形象。同時，要培育和造就“服務一流、群眾滿意、作風過硬”的好機關和“心系群眾、無私奉獻、辦事公道”的好干部。

三、工作重點

開展作風轉變年活動要把開展“聯村聯戶、為民富民”行動和領導干部下基層、大走訪、解難題活動相結起來，統籌兼顧，合理安排，要緊緊圍繞“四落實”，開展好“四個一”為內容的主題活動。

“四落實”：

1、切實把目標任務落實到位。圍繞縣委、縣政府、紅柳灣鎮年初確定的重點任務和2012年簽訂的工作目標責任書內容，深入開展調查研究活動，進一步理清工作思路，細化目標管理責任制，把各自承擔的職責和重點工作任務，層層進行細化和延伸，將工作目標任務分解落實到崗位和個人。領導班子要帶頭，按照“加強學習、提高能力抓落實；突出重點、破解難題抓落實；完善機制、形成合力抓落實；

整頓作風、提高效能抓落實”的要求，創新管理體制，形成盯住干、馬上辦、快節奏、高效率的工作機制，確保全年各項目標任務圓滿完成。

2、切實把服務措施落實到位。進一步強化服務理念，深入開展“三優一滿意”（優質服務、優良作風、優化環境，做人民滿意的公務員）活動。按上級的要求，深入開展領導干部下基層、大走訪、解難題活動，多為群眾辦實事、辦好事。進一步落實服務舉措，完善 “一站式”服務流程，公開辦事程序，兌現服務承諾，落實首問責任和限時辦結等服務舉措；采取設臵意見箱、政務公開欄、居務公開欄和開通熱線電話等方式，暢通群眾監督和表達意愿的渠道；完善基層服務、服務于民的長效機制，為群眾提供更為優質的服務，努力創建名牌社區。

3、切實把制度規范落實到位。進一步健立完善抓落實的制度和激勵約束機制，完善和推行“十項制度”，即：重點工作目標責任制度、重點工作責任督查制度、重點工作定期匯報制度、重點工作會診制度、重點工作獎懲制度、崗位責任制度、服務承諾制度、限時辦結制度、干部業績考核制度、末位淘汰制度等制。對縣上確定的重點工作實行每月一督查、每季一通報、半年一評比、年底一獎懲的“四個一”督查制度，解決好工作中“三多三少”（說的多、做的少，安排多、落實少，檢查多解決問題少）現象，用制度規范行

為，促進各項工作上臺階、上水平。

4、切實把績效監督落實到位。認真執行“日考勤、季評議、年述職、定期考核”制度，建立和完善考評辦法，通過定量和定性相結合，客觀、公正、全面地評價每位工作人員的業績，并與考核、“雙比”活動、職工調整、評先評優掛鉤，加強監督管理，全面推進社區隊伍建設。

“四個一”：

5、公開一份承諾書。推行重點工作承諾制度，圍繞重點工作干什么、怎么干、干到什么程度，由單位向社會作出公開承諾，并通過“一把手”上電視、政務公開欄、居務公開欄、展板等多種形式向社會公布承諾內容，接受社會和群眾監督；每一名社區職工也要圍繞崗位目標、個人能力提升、作風轉變提高等方面向單位承諾，明確努力方向，提高辦事效率。

6、簽訂一份責任書。圍繞單位重點工作任務、機關作風建設、黨風廉政建設等內容層層簽訂目標管理責任書，把每個項目、每項任務、每件實事都細化分解落實到責任人身上，做到逐級抓落實和權責相統一的工作格局。

7、建立一項幫扶機制。組織實施“聯村聯戶、為民富民”行動，堅持到群眾中去，到基層中去，宣傳黨的政策、反映社情民意、幫助脫貧致富，化解矛盾糾紛，深入基層工作。堅持班子帶頭、領導帶頭、干部參與，爭取做到每一名

干部聯系一戶以上的貧困戶，幫助群眾解決生產、生活中的實際困難。要根據縣上分配的任務，制訂實施方案，明確提出貧困戶的具體幫扶目標、幫扶措施，堅持量力而行，講求實效，通過為幫扶群眾“提出切實可行的產業發展措施、扶持一個增收項目、化解排除一些矛盾糾紛”等實實在在的具體措施，切實為困難群眾辦實事、辦好事，增進干部與群眾的感情，讓群眾從聯系幫扶活動中盡快改變貧困現狀，得到實惠和發展。

8、開展一次評議活動。圍繞科學發展、服務意識、廉潔從政、自身建設等方面開展評議活動，由單位評議個人，由社會評議單位。評議個人由單位結合年初簽訂的目標管理責任書，在開展個人自查的基礎上，對每位干部職工履職能力、工作業績、作風形象等進行評議；評議單位要結合單位在履行職責、服務發展、服務基層、服務群眾等方面進行社會評議。個人評議情況要在單位內部公布，對評議排名靠后、存在問題比較突出的個人，明確提出要求措施限期進行整改；單位評議結果向社會公布，納入領導班子和領導干部考核的內容。

四、活動步驟

民族新村社區作風轉變年活動從2012年2月中旬開始，至12月中旬結束，分三個階段進行：

1、動員部署階段（2月中旬—3月上旬）。根據我社區

實際情況情況，制定工作方案，并根據方案開展行動。

2、組織實施階段（3月上旬—11月下旬）。圍繞作風轉變年活動的目標任務和工作要求，重點開展好“四個一”主題活動，結合自身實際，深入群眾，通過召開座談會等多種形式廣泛聽取意見和建議，認真查找影響工作作風和工作效能方面的突出問題，對查找出的突出問題，切實采取有效措施，有步驟、有計劃、有針對性地抓好整改。

3、考核總結階段（11月下旬—12月中旬）。對開展作風轉變年活動的情況進行檢查、考核和總結。社區領導小組對工作人員進行檢查和考核。考核結果將作為評優的重要依據。對作風轉變工作進行總結，表揚先進典型，通報后進典型。并要認真做好迎接縣、鎮的檢查和考核的各項準備工作。

五、保障措施

1、加強領導，精心組織。對作風轉變年活動要高度重視，把這次活動列入重要議事日程，負責領導要親自抓，領導班子成員是直接責任人，要分工抓。要加大宣傳力度，積極營造氛圍，加強工作配合，形成齊抓共管格局。

2、找準問題，切實整改。要在查找問題和落實整改這兩個環節上下功夫，花力氣，通過學習討論、主題活動、居民評議等活動，認真排查找準作風中存在的突出問題，有針對性地進行整改，確保活動取得實實在在的效果。

3、加強監督，務求實效。要狠抓落實，做到目標明、要求高、措施實，把活動納入今年年終目標考核。要切實強化抓落實的意識，提高抓落實的水平，注重抓落實的效果。作風領導小組辦公室將進行監督，對群眾反映的突出問題組織開展專項督查，并將督查情況及時向上級作風轉變年活動辦公室匯報，對存在問題的個人提出整改和處理意見。同時，聘請作風轉變監督員，形成監督網絡。年底，將按照相關的要求，組織對開展學習教育、主題活動、提高效能、落實問責、勤政廉政等成效進行考核驗收。

附：民族新村社區管委會“作風轉變年”活動人員信息表

二〇一二年三月七日

第三篇：“作風轉變年”活動方案（寫寫幫推薦）

彩云鎮中心學校開展“作風轉變年”活動

實施方案

為轉變工作作風，促進工作落實，努力營造風清氣正的教育發展環境，根據《中共師宗縣委 師宗縣人民政府關于開展“作風轉變年”活動的實施意見》師發【2013】12號和教育局師教發【2013】19號文件精神，結合彩云中心學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，按照中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和省、市、縣委的實施辦法，認真轉變作風，提高工作效率和服務質量，努力提高教育教學質量，大力促進教育事業科學發展、和諧發展、規范發展、跨越發展。

二、目標任務

圍繞“轉作風、優效率、強管理、提質量、促跨越”的活動主題，以加強思想政治、職業道德建設，提升工作執行力和落實力為主要內容，以查擺分析、糾正解決作風建設方面存在的突出問題為重點，很剎系統內的各種不良風氣，切實解決各種難點、熱點問題，大力營造比、學、趕、幫、超的干事創業氛圍，為實現服務能力有新提升、工作效率有新增強、管理水平有新上升、教育質量有新突破、群眾滿意度有新提高提供有力保障。

三、活動內容

遵循誰主管誰負責的原則，切實履行作風轉變的主體職責，做到班子帶頭、領導帶頭，結合工作實際，按照有什么問題就解決什么問題的，什么問題突出就先解決什么問題的原則，重點圍繞以下幾個方面抓好工作落實。

（一）嚴明紀律

查擺在貫徹執行政治紀律、工作紀律、保密紀律等方面存在的突出問題。糾正解決不認真學習遵守《黨章》，不認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，違反《保密法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規的不良行為；糾正解決紀律觀念和集體觀念淡薄，執行力落實力不夠等問題，建立健全并嚴格執行政令法紀、考勤考紀、文風會紀、保守秘密等規章制度。

(二)轉變“三風”

1、轉變黨風政風。查擺分析在加強黨風廉政建設，嚴肅黨紀政紀，落實中央、省、市、縣關于廉潔自律的有關規定方面存在的突出問題。糾正解決“三公”經費支出違反規定，黨務政務公開敷衍了事或避重就輕，公務接待禮儀鋪張繁瑣，行政審批拖沓遲緩，工程招投標、大宗物資設備采購等制度不完善等問題。建立健全“三公”經費管理，黨務政務公開，行政審批、工程招投標、大宗物資設備采購、通報、問責等規章制度。

2、轉變師德師風。查擺分析師德師風建設方面存在的突出問題。糾正教師不遵守職業道德，生活作風敗壞，體罰或變相體罰學生，諷刺、歧視、辱罵、挖苦、侮辱學生，排擠學習困難學生，工作期間酗酒或酗酒后從事教學活動，以工作便利誘導家長請吃請喝、索要財物，參與黃賭毒活動，建立健全進一步加強師德師風建設工作的規章制度或實施方案。

3、轉變學風教風。查擺分析學習型教育建設以及教師思想作風、工作作風等方面存在的突出問題。糾正解決學習理念未樹立、學習方式不新穎、學習內容缺乏選擇、工作作風漂浮、職業懈怠、教育教學理念陳舊、教育教學方法滯后等問題。建立健全學習型教育構建機制和教師思想、工作作風轉變機制。

（三）服務發展

查擺分析服務態度、服務標準、服務能力、服務水平等方面存在的問題。糾正解決態度生硬、門難進臉難看話難聽事難辦，黨務、政務、事務公開敷衍了事或避重就輕，辦事流程不公開、服務程序不簡化，政策業務解釋不清楚不到位，弄虛作假、虛報浮夸，亂收費、亂攤派、亂檢查以及違反《服務承諾制》、《限時辦結制》等不良行為。建立健全并嚴格執行提高服務意識、改進服務措施、提升服務質量等規章制度。

（四）厲行節約

查擺分析公務接待、公車管理、公物購買、獎金發放等方面存在的突出問題。糾正解決超標接待、公款吃喝、公車私用、濫發獎金等違反相關規定的不良行為。建立健全廉潔從教、勤儉辦學等規章制度。

（五）聯系群眾

查擺分析宗旨意識、群眾感情、維護群眾利益等方面存在的突出問題。糾正解決群眾觀念淡薄、脫離群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義思想嚴重，群眾工作態度生硬、方法簡單，對群眾疾苦漠不關心、對群眾呼聲置若罔聞、對群眾利益麻木不仁，作風粗暴、欺壓群眾、與民爭利、損害群眾利益等不良行為。建立健全并嚴格執行以群眾觀點、群眾路線、群眾利益和群眾工作為主要內容的“四群”教育干 部直接聯系群眾制度。

四、主要措施

“作風轉變年”活動堅持“教育局統一領導，學校各負其責”的工作機制，采取有力措施，確保不走過場。

（一）深入基層摸情況

中心學校成員堅持深入基層、深入學校制度，采取定期深入和隨機深入相結合的方式了解教師作風建設工作。堅持教育與追究責任相結合的原則，分階段有重點的深入學校，并做好相關記錄。參與的工作人員，必須嚴格遵守工作紀律、保密制度，實事求是，秉公辦事，如出現泄密、隱瞞、包庇和誣告陷害等現象的，依照有關制度嚴肅處理。此項工作由教務辦、財務辦、政教辦、辦公室等相關人員參與。

（二）全面監督促轉變

充分發揮黨內監督、法律監督、民主監督、群眾監督和輿論監督的作用形成多種監督并重的“大監督”格局，對“作風轉變年”活動中好的做法進行全面系統、深入廣泛的宣傳報道，對發現的突出問題予以通報。此項工作由辦公室、工會、財務辦、政教辦協同參與。

（三）通報問責抓整改

對“作風轉變年”活動中發現的突出問題，由中心學校進行通報，并調查處理、限期整改。對同一學校一年內出現3件次級以上的學校，對學校主要領導進行問責。

(四)查處整治嚴法紀

對“作風轉變年”活動中出現的違規違紀問題，按有關規定處理；涉嫌觸犯法律及嚴重問題的人員，報由上級部門處理。

五、方法步驟

根據教育局“作風轉變年”活動安排開展工作。

（一）宣傳動員階段（2013年3月—4月）

1、由中心學校總支委員會牽頭，召開“作風轉變年”活動動員會；

2、中心學校制訂“作風轉變年”活動實施方案；

3、充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地進行宣傳，在彩云鎮掀起活動熱潮，營造活動氛圍；

4、開展學習《黨章》、十八大精神、省委九屆四次全會、市委四屆三次全會、縣委十二屆全會精神，學習中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和省、市、縣委的實施辦法，做好學習筆記，結合實際撰寫心得體會。

5、圍繞教育中心工作，結合實際做好作風轉變公開承諾。

（二）查擺整改階段（2013年4月-10月）

在集中學習討論的基礎上，查擺剖析單位和個人在作風建設方面存在的突出問題，認真進行整改落實。

1、圍繞服務保障教育改革發展，重點對照嚴明紀律、轉變“三風”、服務發展、厲行節約、聯系群眾五個方面，匯總，形成臺賬；

2、召開以“轉作風、優效率、強管理、提質量、促跨越”為主題的民主生活會，針對查擺和反映的意見建議剖析原因，研究制定整改措施；

3、針對查擺出來的突出問題制定整改方案，明確整改目標和措施，集中力量、時間，切實解決問題;(整改方案6月30日前報教育局活動領導小組辦公室。)

4、開展“開門評作風”活動，采取發放征求意見表、召開座談會、設立征求意見箱等形式廣泛征求教師、學生、家長的意見和建議，公布整改措施、情況，主動接受社會監督；

5、樹立先進典型，充分發揮典型的示范引領作用，使作風轉變成為廣大教職工的自覺行動。

（三）建章立制階段（2013年11月）

針對存在問題，認真總結經驗，把活動中一些好的做法和成功的經驗用制度的形式固定下來，堅持用制度管權、管事、管人。各項制度向群眾公開，接受群眾監督。

（四）鞏固提高階段（2013年12月）

認真總結活動開展情況，總結成績，查缺補漏。及時推廣好的經驗、做法，不斷鞏固、深化，形成長效機制。

（五）總結表彰階段

各學校全面總結活動開展情況，撰寫“作風轉變年”活動總結，中心學校2013年1月20日前將活動總結報教育局活動小組辦公室。

彩云鎮中心學校“作風轉變年”活動

領導小組

組 長：李玉發（彩云中心學校校長）

副組長：劉 斌（彩云中心學校副校長）成 員：錢喬云（彩云中心學校政教主任）

吳云芳（彩云中心學校工會主席）

毛貴和（彩云中心學校辦公室主任）

陳良生（彩云中心學校總務主任）

饒躍坤（彩云中心學校教導主任）

朱德全（明德小學校長）

查明竺（紅土完小校長）

趙衛紅（檳榔完小校長）

張建增（長街完小校長）趙友清（路撒完小校長）

金吉先（法塊完小校長）

許書良（務龍完小校長）

朱俊龍（額則完小校長）

黃小勇（石洞完小校長）

楊 斌（架格完小校長）

領導小組下設辦公室在中心學校辦公室，各校校長為學校“作風轉變年”活動的第一責任人，其他相關管理人員為具體責任人。

第四篇：作風轉變年

“作風轉變年”活動查擺問題及整改措施

（高速路政處一支部）

高速路政處一支部根據市局《關于深入開展“作風轉變年”活動的方案》，按照全市“作風轉變年”轉段的工作部署，結合路政工作實際，及時召開“作風轉變年”查擺問題階段專題民主生活會議，開展批評與自我批評，廣泛征求意見，針對當前黨員干部職工中存在的六個方面的問題，采取七項措施著重加以解決。檢查出來的主要問題及整改措施報告如下：

一、存在的主要問題

在廣泛征求意見的基礎上，重點從文明執法、服務車主、內部管理、路政形象等方面查找存在的突出問題，主要表現在如下幾個方面：

一是針對思想觀念方面。解決理想信念淡薄，不思進取，無所作為，缺乏主動學習的意識，眼界不寬，小進即滿，一味追求個人物質利益，只講待遇不比奉獻，缺乏事業心和責任心，工作敷衍塞責，得過且過，為車戶服務的意識淡薄，存在實事不會辦、難事不愿辦、急事拖著辦、好事辦不好的問題。

二是針對組織紀律方面。組織紀律渙散，政令不通，少 數干部職工紀律意識不強、在工作中推諉扯皮、陽奉陰違，甚至直接不服從工作安排，無視組織紀律，崗位紀律松弛，愛崗不敬業，不能嚴格要求自己，存在著上班遲到早退、擅離職守，著裝及儀表不規范，自由散漫等問題。

三是針對學習氛圍方面。思想上不求上進，個別干部職工認為知識夠用了，對學習失去興趣，安于現狀、追求享樂、玩物喪志，迷失了正確的方向；對自己崗位不熟悉，一知半解，又不注重自身的業務學習，工作標準不高，干事不盡心盡力缺乏責任心，工作中經常出現差錯，對單位組織的政治學習敷衍了事，得過且過。

四是針對制度落實方面。崗位考核落實不到位，做“老好人”，不敢抓不敢管，怕得罪人，考核蜻蜓點水，怕事、避事，躲責任，本來有權有責，盡份內的職責，秉公辦事理所當然，卻不能理直氣壯，致使崗位考核走過場，沒有充分調動干部職工的積極性；少數干部職工無視單位的各項規章制度，我行我素，自由散漫，嚴重影響了單位形象的問題。

五是針對工作效能方面。少數干部職工愛崗不敬業，工作中不求上進，在職不作為，干事不盡心盡力的問題；干部工作作風浮漂，推諉扯皮，工作不扎實、不深入，心浮氣躁，辦事效能低，服務差，作風官僚，弄虛作假等問題。

六是針對廉政建設方面。有令不行、有禁不止、有規不循，廉潔意識不強，不能嚴格要求自己，制度落實不到位、不嚴 格，部分干部職工觀念淡薄，在路政執法等方面仍然存在著不規范執法問題。

二、下一步整改措施

為著重解決以上六個方面問題采取以下七項措施

一是加強政治理論和業務學習。制定具體、詳細學習計劃，加強理想宗旨和路政職業道德教育，開展干部職工思想狀況調查分析和談心交流活動，認真開展領導干部職工事業心、進取心、責任心“三心”教育活動；本著“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，加強崗位練兵和技能培訓，強化對干部職工的學習培訓，支部組織集中學習時間每月不少于1天，各中隊根據本隊需求，確定培訓內容和培訓方式，每月集中學習時間不少于1天。

二是增強創新意識。解放思想，破除安于現狀、墨守成規陋習，按照年初工作會議要求，在全隊開展“四講四看”活動，即“講激情、比創業，講服務、比奉獻，講執行、比效率，講清正、比形象”，在全隊形成“風正、氣順、勁足、和諧”的良好氣氛。

三是推進機制創新。進一步完善目標管理考核辦法，加強制度建設，完善考勤管理辦法，提高服務效能，強化責任管理和責任追究，把干部職工的“責、權、利”與制度有機結合，充分調動干部的積極性和創造性，努力提高服務水平。四是強化服務意識。防止和克服形式主義、官僚主義的傾向，把真心真意為干部職工和車戶服務作為工作的出發點和落腳點。圍繞中心工作，領導干部率先垂范，深入調查研究，聽民意，解民憂，實實在在為車主、為群眾多辦好事、多做實事，解決在實際工作和生活中遇到的各種難題；全面提升服務效能。

五是狠抓工作落實。著重對“懶、散、庸、拖、貪、推”等“職業病”進行有效治理，認真落實“一線工作法”，促使領導在一線指揮、干部在一線工作、問題在一線解決、成績在一線，實實在在地為車戶做實事。對群眾關注的突出問題，要實施重點監督，抓整改、抓落實、抓責任追究，敢于較真碰硬。

六是開展“創先爭優”活動。將精神文明創建活動與改進工作作風緊密結合起來。以我處面臨省級精神文明單位創建這一契機，把精神文明單位創建作為作風建設的一個重要載體，查找薄弱環節，以更高標準、更高目標進一步深化精神文明創建，激發路政人員做好本職工作的積極性和主動性；以創先爭優為主要內容，在各中隊和黨員中開展形式多樣的“技能比武”、“崗位能手”競賽活動，形成“比學習、比業務”的良好氛圍。

七是培育廉政文化。在廉政教育引導基礎上，加大黨紀條規和警示教育力度，完善和健全制度，形成靠制度管權、靠制度辦事、靠制度管人的規范廉潔從政的機制；加強監督檢查，重點對不廉潔行為、辦事拖沓、效能低下的人和事進行告誡和責任追究。

二0一二年五月十六日 5

第五篇：作風轉變年

“作風轉變年”心得體會

我鎮今年初開展了“作風轉變年”的活動推進大會，通過這次推進大會，使我進一步認識到開展轉變干部作風建設，首先要解決態度問題、認識問題。作為一名普通的志愿者，首先要形成良好積極的心態，樹立和弘揚服務人民、開拓創新、顧全大局、真抓實干、務求實效、艱苦奮斗的作風，也就是要端正思

想，樹立和落實科學發展觀。

然后是要增強工作責任感，提高責任心。責任感就是事業心，對事業的熱愛，對事業孜孜以求的精神，會使一個人對這一事業牽腸掛肚，會想方設法地去做好這一工作。對于我現在就職于我鎮計生部門，從事計劃生育有關事項，要不斷學習計生方面的政策法規，堅持依法行政，打造公平計生，嚴格執行人口和計劃生育相關法律、法規，認真履職盡責，做到文明執法、公正執法，工作上更加敬業，盡職盡責，恪盡職守，注重細節。

最后是要有激情，干實事，持久保持良好的作風。性格決定習慣，習慣決定命運。作風問題就是人的性格和內在修養問題，有好的作風就有好的工作習慣，人人有好的工作習慣，我們的工作效率就會提高，工作效率提高了，才會更好的為人民服務，為人民提供便利。

這次轉變干部作風建設活動猶如春風化雨，作為一名計生部門的志愿者，我將積極配合計生部門做好各項工作，按時按質完成計生辦主任及黨委政府領導交給的各項工作任務，努力將2012年計生工作更上一個新臺階。