第一篇：2014高考語文一輪課時專練(-新課程標準卷地區專用)：(十四) [辨析并修改病句]

.2014高考語文一輪課時專練（-新課程標準卷地區專用）：(十四)[辨析并修改病句]

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．我國首座自主建造、設計、開發的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業深水戰略邁出了實質性步伐。

B．近年來世界藝術品拍賣價格屢創新高，許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術品，希望以這種投資方式實現資產保值和增值。

C．1999－2011年間，我國造林6 643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

D．今年5月在北京舉行的大學生文藝匯演，展現了新時代大學生的多才多藝與創造活力，具有民族特色的各類歌舞表現了民族團結和熱情奔放。

2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．規劃提出把合肥建設成為區域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

B．中南大學特批大三學生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

C．百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術新著。

D．對涉及百姓健康和公共利益的研發活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。

3．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．加強和改進藝術評論工作，引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。

B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發展。

C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。

D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節目的傳統觀念，用戶可以方便地通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．據中央電視臺報道，中國第一艘航母此次試航為廠方測試，具體測試包括引擎、電子系統、導航設備、火力控制等內容組成。

B．只有新聞工作者走出高樓大院，跳出文山會海，走進基層的廣闊天地，才能挖掘到取之不盡的鮮活素材，采寫出打動人心的精品報道。

C．中國經濟能否順利渡過危機，不僅取決于宏觀經濟政策調整是否及時得當，而且取決于整個社會的和諧穩定，這也考驗著各級政府的執政能力。

D．年底前，合蕪蚌三市將正式開展企業股權和分紅激勵試點工作，此舉意味著合蕪蚌試驗區正式加入國家自主創新示范區股權和分紅激勵試點序列。

5．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．央視4月15日曝光“毒膠囊”事件后，涉事藥企沒有對外發布事件進展，也沒有積

極回應民眾的關切，其社會責任的漠然令人氣憤。

B．通過第一批反腐打黑案件的宣判和審理，中國足球的環境得以凈化，中超聯賽的上座率節節攀升，行業信譽和形象也得到了一定的恢復。

C．聯合國秘書長潘基文指出，敘利亞的現狀是“無可辯解的”，目前的當務之急是打破敘利亞的暴力循環，并防止沖突進一步軍事化。

D．主流媒體是喉舌，也是重要的文化陣地，其傳播的文化產品是否先進，刊播的廣告是否誠信，直接關系到黨和政府的形象。

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．近日，就如何幫助微型企業走出困境的問題，國務院制定了新的文件，這個文件從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。

B．史詩戰爭巨片《金陵十三釵》，不同于之前反映南京大屠殺電影的單色調，以嶄新的視覺、斑斕的色彩征服了不少頗為挑剔的觀眾的口味。

C．2012年倫敦夏季奧運會的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊為原型，造型活潑而且富有動感，其設計充滿了想象力。

D．出版業當然要講究裝幀藝術，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內容是否具有吸引力和感染力。

7．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．馬克·扎克伯格，Facebook的創始人，被人們冠以“蓋茨第二”。他擁有135億美元的身家，也是全球最年輕的自行創業億萬富豪。

B．2月6日，國防科工局發布了二期工程“先導星”嫦娥二號獲得的7米分辨率、100%覆蓋全月球表面的全月球影像圖。這是國際上首次獲得的7米分辨率全月球影像圖，表明我國探月工程又取得了一項重大的科研成果。

C．3月1日，位于河南省永城市侯嶺鄉境內的商丘市級文物保護單位的“還金閭碑”被拆除，此事吸引了國內諸多媒體的極大關注。

D．為期僅四天的春季全國糖酒商品交易會，為成都的餐飲、賓館、交通、旅游、廣告、通訊、娛樂等產業獲得巨大商機。

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．誠信缺失對社會道德是毀滅性的傷害，當前為公眾深惡痛絕的那些惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

B．倫敦奧運會“激勵一代人”的口號，是倫敦奧組委在國家皇家植物園舉行倒計時100天慶典活動之前向記者提交的一份新聞公報中公布的。

C．食品和藥品的安全保障是監管和執法部門的首要工作。能否打擊食品和藥品安全犯罪，不只是維護市場秩序，更是在打一場形勢嚴峻的公眾健康保衛戰。

D．天上王城景區地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉，以沂蒙七十二崮之首的紀王崮為中心，以商周時期紀國遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級景區。

9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“星光大道”欄目因為沒有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

B．嫦娥二號月球探測器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．網絡問政要貼近民生實際，要將領導干部是否傾聽網絡民意、是否加強與網民的溝通交流，作為考量其執政能力的標準。

D．“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。

10．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．2012年以來，中國鋼鐵行業繼續面臨價格低、成本高的嚴峻形勢，經濟效益進一步下滑，出現了第一次進入新世紀以來的全行業虧損。

B．面對錯綜復雜的海洋主權紛爭，除了卓越的外交智慧和高超的維權謀略外，高技術裝備已經成為有效捍衛海洋權益的重要途徑。

C．日前，菲律賓軍艦闖入南海黃巖島海域，打著所謂“維護主權”的旗號下，對停靠在黃巖島避風的中國漁船進行襲擾，被中國海監船制止。

D．我國遼西地區發現了大量保存著精美羽毛印痕的恐龍化石，這足以說明，許多小型恐龍也長有與鳥類相似的羽毛。

11．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．地處世界文化遺產核心區的少林景區，因為服務質量和環境質量未能達到5A級景區標準，國家主管部門要求其在限定期限內整改。

B．最近眾多的準媽媽提前赴港待產，引起了媒體關注，主流觀點多從基本保障的角度來評論這一現象，也有媒體提出了異議，我認為是正確的。

C．有些同學讀書迷信權威，對文本的理解不是建立在對文本深悟、慢泡、細嚼的基礎上，而是輕松地做了權威的奴隸。

D．對于多數“90后”而言，發生于他們出生之前的事情，如果和自己的生活沒有多少瓜葛，便只是教科書和互聯網上的“傳說”和“存檔”而已。

12.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．聯合國教科文組織總干事撰文說，如果世界各國不采取及時措施，全球將面臨淡水危機，由此可能引發“爭水之戰”的悲劇。

B．有些國家用傳統現實主義的思維方式來看待能源問題，對一些發展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。

C．短期出國游學為在校大學生提供了正規高端的海外研修平臺，使其獲得國際一流水準的大學課程體驗，并有助于個人素質。

D．專家提醒，家長應盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因為這些玩具可能會誘發孩子血液系統、呼吸系統的疾病發作。

13.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．盡管西方人也普遍奉行物質主義，但宗教價值觀、成熟的監管框架和法治對于界定什么是可以接受的商業行為起到一定作用是無疑的。

B．由于單位優勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現人生的目標，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。

C．8月15日，日本在東京舉行莊重儀式紀念二戰投降67周年，與此同時，圍繞領土糾紛出現的緊張氣氛和對日本戰時行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲。

D．中國GDP質量指數是由中科院在長期研究的基礎上設計產生的，其指標體系涵蓋經濟質量、社會質量、環境質量、生活質量、管理質量等五大系統。

14．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是（）A．由于朝鮮前最高領導人金正日逝世，使朝韓關系走向的問題再次成為人們關注的焦點，在國際社會中引起了不小的波動。

B．在第84屆奧斯卡頒獎典禮上，電影《藝術家》盡管與預期相比只囊括了其中五項大獎，人們還是對其報以極大的贊譽。

C．姚明退役，又有林書豪崛起，有西方記者大膽預言，林書豪有可能取代姚明，成為亞裔球員在NBA賽場上新的榜樣。

D．2012年初，亞歐大陸普遍出現極寒天氣，專家認為這是因為北極濤動出現明顯轉折，致使極地冷空氣向南擴散而造成的。

15.下面這段文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(2分)①快遞服務的國家標準5月1日起正式實施。②該標準作出了“先驗貨后簽收”、“文明分揀”等決定。③多數消費者對“新國標”表示歡迎，也有人認為“新國標”在實際執行中還會遇到新的問題。

有語病句子的序號：________。修改：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改。(2分)(1)與過度利用自然資源相關造成的現象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類生存帶來了嚴重危害。

(2)湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中，標有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

(3)按照一定順序準確無誤地將一長串數字記住，比牢記內容相互關聯的文本或圖像難度更大。

有語病的一項是：________________________________________________________________________ 針對性修改：________________________________________________________________________

第二篇：2014高考語文一輪課時專練(廣東專用)(四)：辨析并修改病句

.2014高考語文一輪課時專練（廣東專用）：(四)[辨析并修改病句]

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．我國首座自主建造、設計、開發的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業深水戰略邁出了實質性步伐。

B．近年來世界藝術品拍賣價格屢創新高，許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術品，希望以這種投資方式實現資產保值和增值。

C．1999－2011年間，我國造林6 643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

D．今年5月在北京舉行的大學生文藝匯演，展現了新時代大學生的多才多藝與創造活力，具有民族特色的各類歌舞表現了民族團結和熱情奔放。

2．下列各句中，沒有語病的一句是（）．．A．規劃提出把合肥建設成為區域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

B．中南大學特批大三學生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

C．百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術新著。

D．對涉及百姓健康和公共利益的研發活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。

3．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．加強和改進藝術評論工作，引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。

B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發展。

C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。

D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節目的傳統觀念，用戶可以方便地通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）．．A．北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路，將于2014年申遺的“中國大運河”，包括了京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河組成。

B．《野鴨子》最打動人的是對真善美的熱情謳歌，透過劇情的審美體驗，讓人們相信了一個事實、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在。

C．成功的基礎是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人，才能登上成功的高峰。

D．我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發掘現場。

5．下面這段文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(2分)

①快遞服務的國家標準5月1日起正式實施。②該標準作出了“先驗貨后簽收”、“文③多數消費者對“新國標”表示歡迎，明分揀”等決定。也有人認為“新國標”在實際執行中還會遇到新的問題。

有語病句子的序號：________。修改________________________________________________________________________ 6．請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改。(3分)(1)與過度利用自然資源相關造成的現象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴大等，都給人類生存帶來了嚴重危害。

(2)湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中，標有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。

(3)按照一定順序準確無誤地將一長串數字記住，比牢記內容相互關聯的文本或圖像難度更大。

有語

病的一

項

是

：

：________________________________________________________________________(1分)針對性修改：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分)7．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．央視4月15日曝光“毒膠囊”事件后，涉事藥企沒有對外發布事件進展，也沒有積極回應民眾的關切，其社會責任的漠然令人氣憤。

B．通過第一批反腐打黑案件的宣判和審理，中國足球的環境得以凈化，中超聯賽的上座率節節攀升，行業信譽和形象也得到了一定的恢復。

C．聯合國秘書長潘基文指出，敘利亞的現狀是“無可辯解的”，目前的當務之急是打破敘利亞的暴力循環，并防止沖突進一步軍事化。

D．主流媒體是喉舌，也是重要的文化陣地，其傳播的文化產品是否先進，刊播的廣告是否誠信，直接關系到黨和政府的形象。

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．近日，就如何幫助微型企業走出困境的問題，國務院制定了新的文件，這個文件從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。

B．史詩戰爭巨片《金陵十三釵》，不同于之前反映南京大屠殺電影的單色調，以嶄新的視覺、斑斕的色彩征服了不少頗為挑剔的觀眾的口味。

C．2012年倫敦夏季奧運會的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊為原型，造型活潑而且富有動感，其設計充滿了想象力。

D．出版業當然要講究裝幀藝術，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內容是否具有吸引力和感染力。

9．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．馬克·扎克伯格，Facebook的創始人，被人們冠以“蓋茨第二”。他擁有135億美元的身家，也是全球最年輕的自行創業億萬富豪。

B．2月6日，100%國防科工局發布了二期工程“先導星”嫦娥二號獲得的7米分辨率、覆蓋全月球表面的全月球影像圖。這是國際上首次獲得的7米分辨率全月球影像圖，表明我國探月工程又取得了一項重大的科研成果。

C．3月1日，位于河南省永城市侯嶺鄉境內的商丘市級文物保護單位的“還金閭碑”被拆除，此事吸引了國內諸多媒體的極大關注。

D．為期僅四天的春季全國糖酒商品交易會，為成都的餐飲、賓館、交通、旅游、廣告、通訊、娛樂等產業獲得巨大商機。

10．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．誠信缺失對社會道德是毀滅性的傷害，當前為公眾深惡痛絕的那些惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

B．倫敦奧運會“激勵一代人”的口號，是倫敦奧組委在國家皇家植物園舉行倒計時100天慶典活動之前向記者提交的一份新聞公報中公布的。

C．食品和藥品的安全保障是監管和執法部門的首要工作。能否打擊食品和藥品安全犯罪，不只是維護市場秩序，更是在打一場形勢嚴峻的公眾健康保衛戰。

D．天上王城景區地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉，以沂蒙七十二崮之首的紀王崮為中心，以商周時期紀國遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級景區。

11．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“星光大道”欄目因為沒有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

B．嫦娥二號月球探測器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．網絡問政要貼近民生實際，要將領導干部是否傾聽網絡民意、是否加強與網民的溝通交流，作為考量其執政能力的標準。

D．“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。

12．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．2012年以來，中國鋼鐵行業繼續面臨價格低、成本高的嚴峻形勢，經濟效益進一步下滑，出現了第一次進入新世紀以來的全行業虧損。

B．面對錯綜復雜的海洋主權紛爭，除了卓越的外交智慧和高超的維權謀略外，高技術裝備已經成為有效捍衛海洋權益的重要途徑。

C．日前，菲律賓軍艦闖入南海黃巖島海域，打著所謂“維護主權”的旗號下，對停靠在黃巖島避風的中國漁船進行襲擾，被中國海監船制止。

D．我國遼西地區發現了大量保存著精美羽毛印痕的恐龍化石，這足以說明，許多小型恐龍也長有與鳥類相似的羽毛。

13．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．地處世界文化遺產核心區的少林景區，因為服務質量和環境質量未能達到5A級景區標準，國家主管部門要求其在限定期限內整改。

B．最近眾多的準媽媽提前赴港待產，引起了媒體關注，主流觀點多從基本保障的角度來評論這一現象，也有媒體提出了異議，我認為是正確的。

C．有些同學讀書迷信權威，對文本的理解不是建立在對文本深悟、慢泡、細嚼的基礎上，而是輕松地做了權威的奴隸。

D．對于多數“90后”而言，發生于他們出生之前的事情，如果和自己的生活沒有多少

瓜葛，便只是教科書和互聯網上的“傳說”和“存檔”而已。

14.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．聯合國教科文組織總干事撰文說，如果世界各國不采取及時措施，全球將面臨淡水危機，由此可能引發“爭水之戰”的悲劇。

B．有些國家用傳統現實主義的思維方式來看待能源問題，對一些發展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。

C．短期出國游學為在校大學生提供了正規高端的海外研修平臺，使其獲得國際一流水準的大學課程體驗，并有助于個人素質。

D．專家提醒，家長應盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因為這些玩具可能會誘發孩子血液系統、呼吸系統的疾病發作。

15.下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）A．醫院大夫告訴那些與病人接觸密切的兒童要盡早注射胎盤球蛋白，以達到預防的目的。

B．《共享未來》這本書以專題的形式，翔實的事實依據、生動的照片和確切的數據資料，從經濟、生態和社會三個方面解答了為什么要走可持續發展的道路。

C．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。D．塞爾維亞軍隊對阿族軍隊的進攻是早有準備的。16．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是（）A．由于朝鮮前最高領導人金正日逝世，使朝韓關系走向的問題再次成為人們關注的焦點，在國際社會中引起了不小的波動。

B．在第84屆奧斯卡頒獎典禮上，電影《藝術家》盡管與預期相比只囊括了其中五項大獎，人們還是對其報以極大的贊譽。

C．姚明退役，又有林書豪崛起，有西方記者大膽預言，林書豪有可能取代姚明，成為亞裔球員在NBA賽場上新的榜樣。

D．2012年初，亞歐大陸普遍出現極寒天氣，專家認為這是因為北極濤動出現明顯轉折，致使極地冷空氣向南擴散而造成的。

2014高考語文一輪課時專練（廣東專用）：(四)1．B [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項詞序不當，“建造、設計、開發”三個

C項搭配不當，詞有先后順序，應為“設計、開發、建造”。“植被覆蓋率”與“十分嚴重”不能搭配，可將其刪除。D項成分殘缺，“表現了……”缺賓語中心語，可改為“表現了民族團結的主題和青年才俊們熱情奔放的活力”。

2．C [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項“提出”與“為目標”搭配不當，可將“為”改成“的”；后一句中動詞“打造”與賓語“大合肥都市圈”搭配不當，可以說“打造大都市”，但不能說“打造某某圈”，因此，將“打造”改為“形成”。B項成分殘缺導致句意不明，前面三個句子的主語都是“中南大學”，而最后一句主語顯然為劉路，如果主

D項不語“中南大學”不變，可在“進入”前面加上“讓其”或者“聘其為研究員”之類。合邏輯，句中使用“能否”兩面詞，卻沒有與之呼應的詞語，致使一面對兩面，可將“能否”刪去。

3．D [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項中“引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平”屬搭配不當；B項成分殘缺，“滿足不同潛質學生的發展”后應加“的需要”；C項句式雜糅，改成“這本書精心選配的10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合”，也可刪去“與版式設計有機結合”，或者分開進行表述。

4．C [解析] 本題考查辨析病句。A項，“包括了……組成”句式雜糅，可改為“包括京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河”或“由京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河組 B.主謂搭配不當，成”。“審美體驗”的陳述主體應為人，而句中承前主語為“《野鴨子》”；成分殘缺，“讓”前面缺主語，可在其前面加“它”。D項，語序不當，應為“是一個由一塊茶色玻璃構成的巨大的覆斗形上蓋”。

5．②；“決定”改為“規定”。

[解析] 本題考查辨析并修改病句。題目材料只有三個句子，考生可以運用語法分析的方法，逐一對句子的語法結構進行分析，從而確定第②句“標準作出……決定”存在搭配不當的語病，然后據此進行修改。參考答案提供的只是修改的一種例子，考生如有其他修改意見，只要語法搭配合理，都應當是正確答案。

6.有語病的一項是：(1)針對性修改：刪掉“與”和“相關”(或者刪掉“造成”)[解析] 本題考查辨析并修改病句。修改病句的前提是發現病句，再修改病句。(1)句中，“與”為介詞，和“相關”連用，構成的是狀語部分，而主語的中心詞“現象”需要的是一個“定語”部分，“造成”是動詞，這就使得語法結構“與……相關”的狀語成分贅余，將它們去掉，則變成“過度利用自然資源造成的現象”，定語與中心詞搭配就合理了，這是保

留動詞“造成”的修改方法，還有一種方法就是將“造成”去掉，“造成”作為動詞，它和名詞搭配，構成動賓結構，如果去掉它，那么“與……相關”的結構就可以作“現象”的定語，“與過度利用自然資源相關的現象”也是通順的。

7．D [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項結構混亂，“央視”應該放在“曝光”之前；B項語序不當，應該是“審理和宣判”；C項成分贅余，應刪去“目前的”。

8．C [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項語序不當，應該是“深刻的說明和詳細的規定”；B項搭配不當，應該是“征服”“觀眾”；D項邏輯混亂，“贏得”和“是否”一面對兩面。

9．B [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項成分殘缺，“冠以”缺少對應的賓語中心詞；C項“吸引”和“關注”搭配不當；D項“為……獲得”句式雜糅，可改為“使……獲得”。

10．B [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項搭配不當，“心理”不能“刻著”；C項兩面對一面，不合邏輯；D項成分殘缺，“4A級景區”沒有謂語，應在“以沂蒙”前加“是”。

11．B [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項關聯詞語位置不當，“因為”應移到“‘星光大道’欄目”的前面；C項照應不當，“是否”與“標準”是兩面與一面的關系；D項成分殘缺，應該是“踐行著……的人生理想”。

12．D [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項語序不當，“進入新世紀以來的”放

在“第一次”之前；B項搭配不當，“途徑”應改為“保障”；C項句式雜糅，刪掉“下”。13．D [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項偷換主語，其主干為“少林景區，因為……國家主管部門要求……整改”，第二句話偷換主語；B項表意不明，到底是主流觀點

是正確的還是媒體提出異議是正確的，歧義；C項語序不當，應為“慢泡、細嚼、深悟”。14．B [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項語序不當，“及時”應調整到“采取”的前面；C項成分殘缺，“個人素質”前增加“提高”；D項句式雜糅，可刪除“發作”。

15．A [解析] 本題考查辨析病句的能力。B項缺賓語，應在句尾加上“的問題”；C項意思雜糅，后面分句應改為“心中感到無比自豪”；D項有歧義，可以改為“對阿族軍隊的進攻，塞爾維亞軍隊是早有準備的”。

16．C [解析] 本題考查辨析病句的能力。A項“由于……使……”造成成分殘缺，“在國際社會中引起了不小的波動”亦缺少主語；B項不合邏輯，“囊括”即意味著包含了所有，而前有“只”、后有“其中五項”，語意矛盾；D項結構混亂，為句式雜糅之誤，“因為”和“造成的”只能取其一。

第三篇：2014高考語文一輪 課時專練(六) 辨析并修改病句 新人教版

2014高考語文一輪課時專練（安徽專用）：(六)[辨析并修改病句]

1．下列語句中，沒有語病的一項是(3分)()

A．1月29日，被譽為“中國網壇一姐”的李娜獲得2011年澳大利亞網球公開賽女單亞軍，這一成績填補了中國網球在世界網球大滿貫賽事上的歷史。

B．由于采取陸海空相互配合的撤僑方案，中國政府從利比亞大規模撤僑的行動開展得很順利，非常成功，為今后海外撤僑保障體系的建立積累了不少成功經驗。

C．張師傅告訴勘察現場的交警，昨天晚上北外環的交通事故發生的時間在晚上11點到11點半左右。

D．陽光有色金屬公司為改變能耗偏高的局面，計劃在“十二五”期間重點抓好節能減排工作，爭取五年內把單位能耗降低一倍。

2．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是(3分)()

A．徽雕，是徽州古建筑中的精華，徽州“三雕”(木雕、磚雕、石雕)的制作技藝，都已經被列入到國家首批非物質文化遺產名錄收錄了。

B．有媒體人士表示，眾多網友對“給力”的熱捧，反映了受眾對語言的新期待。親切、平民、通俗易懂的詞語，都是被今天的受眾喜聞樂見的。

C．在2012年倫敦奧運會上，讓可拆卸的奧運會場館“倫敦碗”成為了海內外各大媒體關注的焦點，它的美麗身姿給大家留下了深刻的印象。

D．“蟻族”，是對“大學畢業生低收入聚居群體”的特別稱謂，這個詞可能會像“知青”“農民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一。

3．下列句子中，沒有語病的一項是(3分)()

A．舉國體制把體育比賽與官員的政績與國家的榮譽甚至政治制度的優異掛起鉤來，從而使得自運動員一直到體育部門，都肩負著沉重的運動成績壓力。

B．近年來，日本政府在釣魚島問題上不斷挑起事端。人們有理由認為，日方在釣魚島問題上的所作所為絕不是偶然的，所反映出來的政治趨向也是值得警惕的。

C．由于對感覺的錯誤缺乏清醒的認識，使理性陷入荒謬而毫不覺察，這種缺憾對我們的文學藝術創作是十分不利的。

D．科學技術無論是在我們的工作中還是日常生活中都起到了積極的作用是無可否認的事實，因此，必須重視科學技術，解決阻礙科學技術發展的問題。

4．下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內容游離中心，有些地方表達不夠得體。請加以修改。(5分)

①我叫李明，18歲，是來自某某中學的高三學生。②我愛好廣泛，在文學、體育、藝術等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達目標不罷休的執著精神。⑤我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。⑥某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉在青島，那里依山傍海，是風光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！

(1)必須刪除的兩個句子：________(只填句子的序號)(2分)

(2)需要修改的地方：(3分)

將____句的____________改為______________ ；

將____句的____________改為______________ ；

將____句的____________改為______________。

5．下面是某位同學在競選學生會干部時的競選發言，讀后完成下面的題目。(3分)

①尊敬的評委，對各位聆聽我的競選答辯表示歡迎。②此次參與競選學生會主席，我有足夠的信心。③我當過班長，工作得到了老師的表揚和同學們的認可。④也開展了各式各樣的班級活動，深受老師和同學們歡迎。⑤因工作成績突出，經班主任推薦，在高一時我被選入學生會。⑥如果能當選，我一定會努力工作，做出更大的成績。⑦如果不能當選，我會為沒有遇到伯樂而深感遺憾。

(1)重復多余需刪除的一句是：________(序號)

(2)不得體需修改的是：

A．________(序號)修改：________________________________________________________________________

B．________(序號)修改：________________________________________________________________________

6．下面一段文字中畫線的語句有三句在語序、語意等方面有不當之處，請找出來，在橫線上標出序號，并加以改正。(6分)

北京奧運會“八金王”、14枚奧運金牌得主菲爾普斯被抓拍到吸食大麻的照片，①立刻走下神壇，②菲爾普斯發表道歉聲明并承認了吸毒事實。③23歲的菲爾普斯盡管在游泳池中取得了成功，④但卻做了一件讓大家都感到慚愧的事，這辜負了人們對他的期望。為此，他感到抱歉，⑤并保證此類事件不會再次發生。

(1)________改為________________________________________________________________________(2)________改為________________________________________________________________________

(3)________改為________________________________________________________________________

7．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．央視4月15日曝光“毒膠囊”事件后，涉事藥企沒有對外發布事件進展，也沒有積極回應民眾的關切，其社會責任的漠然令人氣憤。

B．通過第一批反腐打黑案件的宣判和審理，中國足球的環境得以凈化，中超聯賽的上座率節節攀升，行業信譽和形象也得到了一定的恢復。

C．聯合國秘書長潘基文指出，敘利亞的現狀是“無可辯解的”，目前的當務之急是打破敘利亞的暴力循環，并防止沖突進一步軍事化。

D．主流媒體是喉舌，也是重要的文化陣地，其傳播的文化產品是否先進，刊播的廣告是否誠信，直接關系到黨和政府的形象。

8．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．近日，就如何幫助微型企業走出困境的問題，國務院制定了新的文件，這個文件從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。

B．史詩戰爭巨片《金陵十三釵》，不同于之前反映南京大屠殺電影的單色調，以嶄新的視覺、斑斕的色彩征服了不少頗為挑剔的觀眾的口味。

C．2012年倫敦夏季奧運會的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊為原型，造型活潑而且富有動感，其設計充滿了想象力。

D．出版業當然要講究裝幀藝術，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內容是否具有吸引力和感染力。

9．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．馬克·扎克伯格，Facebook的創始人，被人們冠以“蓋茨第二”。他擁有135億美元的身家，也是全球最年輕的自行創業億萬富豪。

B．2月6日，國防科工局發布了二期工程“先導星”嫦娥二號獲得的7米分辨率、100%覆蓋全月球表面的全月球影像圖。這是國際上首次獲得的7米分辨率全月球影像圖，表明我國探月工程又取得了一項重大的科研成果。

C．3月1日，位于河南省永城市侯嶺鄉境內的商丘市級文物保護單位的“還金閭碑”被拆除，此事吸引了國內諸多媒體的極大關注。

D．為期僅四天的春季全國糖酒商品交易會，為成都的餐飲、賓館、交通、旅游、廣告、通訊、娛樂等產業獲得巨大商機。

10．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．誠信缺失對社會道德是毀滅性的傷害，當前為公眾深惡痛絕的那些惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

B．倫敦奧運會“激勵一代人”的口號，是倫敦奧組委在國家皇家植物園舉行倒計時100天慶典活動之前向記者提交的一份新聞公報中公布的。

C．食品和藥品的安全保障是監管和執法部門的首要工作。能否打擊食品和藥品安全犯罪，不只是維護市場秩序，更是在打一場形勢嚴峻的公眾健康保衛戰。

D．天上王城景區地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉，以沂蒙七十二崮之首的紀王崮為中心，以商周時期紀國遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級景區。

11．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．“星光大道”欄目因為沒有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

B．嫦娥二號月球探測器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．網絡問政要貼近民生實際，要將領導干部是否傾聽網絡民意、是否加強與網民的溝通交流，作為考量其執政能力的標準。

D．“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。

12．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．2012年以來，中國鋼鐵行業繼續面臨價格低、成本高的嚴峻形勢，經濟效益進一步下滑，出現了第一次進入新世紀以來的全行業虧損。

B．面對錯綜復雜的海洋主權紛爭，除了卓越的外交智慧和高超的維權謀略外，高技術裝備已經成為有效捍衛海洋權益的重要途徑。

C．日前，菲律賓軍艦闖入南海黃巖島海域，打著所謂“維護主權”的旗號下，對停靠在黃巖島避風的中國漁船進行襲擾，被中國海監船制止。

D．我國遼西地區發現了大量保存著精美羽毛印痕的恐龍化石，這足以說明，許多小型恐龍也長有與鳥類相似的羽毛。

13．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．地處世界文化遺產核心區的少林景區，因為服務質量和環境質量未能達到5A級景區標準，國家主管部門要求其在限定期限內整改。

B．最近眾多的準媽媽提前赴港待產，引起了媒體關注，主流觀點多從基本保障的角度來評論這一現象，也有媒體提出了異議，我認為是正確的。

C．有些同學讀書迷信權威，對文本的理解不是建立在對文本深悟、慢泡、細嚼的基礎上，而是輕松地做了權威的奴隸。

D．對于多數“90后”而言，發生于他們出生之前的事情，如果和自己的生活沒有多少瓜葛，便只是教科書和互聯網上的“傳說”和“存檔”而已。

14.下列各句中，沒有語病的一句是()

A．聯合國教科文組織總干事撰文說，如果世界各國不采取及時措施，全球將面臨淡水危機，由此可能引發“爭水之戰”的悲劇。

B．有些國家用傳統現實主義的思維方式來看待能源問題，對一些發展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。

C．短期出國游學為在校大學生提供了正規高端的海外研修平臺，使其獲得國際一流水準的大學課程體驗，并有助于個人素質。

D．專家提醒，家長應盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因為這些玩具可能會誘發孩子血液系統、呼吸系統的疾病發作。

15.下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是()

A．醫院大夫告訴那些與病人接觸密切的兒童要盡早注射胎盤球蛋白，以達到預防的目的。

B．《共享未來》這本書以專題的形式，翔實的事實依據、生動的照片和確切的數據資料，從經濟、生態和社會三個方面解答了為什么要走可持續發展的道路。

C．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。

D．塞爾維亞軍隊對阿族軍隊的進攻是早有準備的。

16．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是()

A．由于朝鮮前最高領導人金正日逝世，使朝韓關系走向的問題再次成為人們關注的焦點，在國際社會中引起了不小的波動。

B．在第84屆奧斯卡頒獎典禮上，電影《藝術家》盡管與預期相比只囊括了其中五項大獎，人們還是對其報以極大的贊譽。

C．姚明退役，又有林書豪崛起，有西方記者大膽預言，林書豪有可能取代姚明，成為亞裔球員在NBA賽場上新的榜樣。

D．2012年初，亞歐大陸普遍出現極寒天氣，專家認為這是因為北極濤動出現明顯轉折，致使極地冷空氣向南擴散而造成的。

2014高考語文一輪課時專練（安徽專用）：(六)

1．B [解析] 本題考查辨析病句。A項，“填補”和“歷史”搭配不當；C項，刪除“左右”；D項，“降低”不能用倍數表示。

2．D [解析] 本題考查辨析病句。A項句式雜糅，刪去“列入到”或“收錄”；B項“被”多余；C項成分殘缺，缺少主語，應刪去“在??上”或“讓”。

3．B [解析] 本題考查辨析病句。A項搭配不當，“政治制度的優異”兩面對一面，“肩負”和“壓力”動賓搭配不當；C項成分殘缺，刪去“由于”；D項句式雜糅，“科學技術無論是在我們的工作中還是日常生活中都起到了積極的作用是無可否認的事實”應為“科學技術無論是在我們的工作中還是日常生活中都起到了積極的作用，這是無可否認的事實”。

4．(1)刪除③⑦。

(2)修改：②“多有建樹”改為“小有成績”；⑤“鼎力”改為“大力”或“全力”；⑧“慧眼識金”改為“給我一次機會”。

5．(1)需刪除的：④(1分)

(2)不得體的句子修改：A.①修改：能向您陳述我的競選意愿，我感到非常榮幸。(應換掉“聆聽”“歡迎”且語言得體)。B.⑦修改：我會為失去更好地為同學服務的機會而深感遺憾。(應換掉“伯樂”且語言得體)(2分)

6．(1)①補出“這一事件使他”。

(2)②改為“承認了吸毒事實并發表道歉聲明”。

(3)④改為“但卻做了一件讓大家都感到遺憾的事”。

7．D [解析]本題考查辨析病句的能力。A項結構混亂，“央視”應該放在“曝光”之前；B項語序不當，應該是“審理和宣判”；C項成分贅余，應刪去“目前的”。

8．C [解析]本題考查辨析病句的能力。A項語序不當，應該是“深刻的說明和詳細的規定”；B項搭配不當，應該是“征服”“觀眾”；D項邏輯混亂，“贏得”和“是否”一面對兩面。

9．B [解析]本題考查辨析病句的能力。A項成分殘缺，“冠以”缺少對應的賓語中心詞；C項“吸引”和“關注”搭配不當；D項“為??獲得”句式雜糅，可改為“使??獲得”。

10．B [解析]本題考查辨析病句的能力。A項搭配不當，“心理”不能“刻著”；C項兩面對一面，不合邏輯；D項成分殘缺，“4A級景區”沒有謂語，應在“以沂蒙”前加“是”。

11．B [解析]本題考查辨析病句的能力。A項關聯詞語位置不當，“因為”應移到“‘星光大道’欄目”的前面；C項照應不當，“是否”與“標準”是兩面與一面的關系；D項成分殘缺，應該是“踐行著??的人生理想”。

12．D [解析]本題考查辨析病句的能力。A項語序不當，“進入新世紀以來的”放在“第一次”之前；B項搭配不當，“途徑”應改為“保障”；C項句式雜糅，刪掉“下”。

13．D [解析]本題考查辨析病句的能力。A項偷換主語，其主干為“少林景區，因為??國家主管部門要求??整改”，第二句話偷換主語；B項表意不明，到底是主流觀點是正確的還是媒體提出異議是正確的，歧義；C項語序不當，應為“慢泡、細嚼、深悟”。

14．B [解析]本題考查辨析病句的能力。A項語序不當，“及時”應調整到“采取”的前面；C項成分殘缺，“個人素質”前增加“提高”；D項句式雜糅，可刪除“發作”。

15．A [解析]本題考查辨析病句的能力。B項缺賓語，應在句尾加上“的問題”；C項意思雜糅，后面分句應改為“心中感到無比自豪”；D項有歧義，可以改為“對阿族軍隊的進攻，塞爾維亞軍隊是早有準備的”。

16．C [解析]本題考查辨析病句的能力。A項“由于??使??”造成成分殘缺，“在國際社會中引起了不小的波動”亦缺少主語；B項不合邏輯，“囊括”即意味著包含了所有，而前有“只”、后有“其中五項”，語意矛盾；D項結構混亂，為句式雜糅之誤，“因為”和

“造成的”只能取其一。

第四篇：2014高考語文一輪課時專練(湖南專用)(五) 【辨析并修改病句】 Word版含解析]

2014高考語文一輪課時專練（湖南專用）(五)[辨析并修改病句]

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共過生死的朋友分道揚鑣了呢？

B．出席今天紀念大會的還有本市兩位已故市長的子女以及一些文藝界的知名人士。C．據了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時尚一族設計的，其發布活動也別出心裁地利用流行的身體彩繪來表達。

D．當喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。

2．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．訓練中身體失去的水分應及時補充，因長時間訓練會使身體大量排汗，血漿量下降16%，所以應及時補水以增加血漿量，提高心臟的工作效率和運動持續時間。

B．當看見“徐州”艦官兵拉出的橫幅時，從利比亞經海上撤離的華人跳躍著、歡呼著，流下了激動的淚水。

C．校慶在即，學校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。

D．劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A.智能手機銷量保持高速增長的主要原因是來自于價格的總體下調，眾多中等收入者加入更換手機的行列，而智能手機成為許多買家的首選。

B．隨著醫療機構數字化建設的推進，醫療機構將電子技術變成了控制處方外流的手段，患者需通過身份證等一系列手續才能從醫院獲取處方。

C．一百年在時間長河中轉瞬即逝，而艾青這朵“大堰河”的浪花，卻以虔誠的自省意識和博大的悲憫情懷，凈化著一代代中國知識分子的血液。

D．隨著文化體制改革和群眾精神文化需求的不斷增強，湖南工藝美術產業形成了圍繞以湘繡、煙花、菊花石雕、陶瓷等為中心的八大優勢產業。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“長株潭兩型社會”受世人矚目，如何使當代大學生以堅實的知識和飽滿的激情為創建兩型社會貢獻出青春與力量，是時代賦予他們光榮的歷史使命。

B．金秋十月，常德市有關部門針對廣大橘農柑橘銷售難的現象采取了減免市場設施占用費、擴大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報環節等幫助橘農們打開銷路。

C．如果人類不迅速轉變既有的大量排放二氧化碳等溫室氣體的生產和生活方式，那么，大片《2012》中出現的末日場景絕不是夸張。

D．受連續大規模注入流動性資金及經濟刺激計劃影響，目前全球貨幣條件較為寬松，一旦信心恢復，初級產品和資產價格也可能快速反彈。

5．下列各句中，有語病的一句是（）．．．A．菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進犯黃巖島，并企圖將其改名為“帕納塔格礁”，中國外交部就此闡明了嚴正立場。

B．據中國鐵路客戶服務中心消息，互聯網、電話訂火車票12天預售期的服務項目已恢復，現在非購票高峰期，能快捷登錄訂票網站。

C．在交通較便利的藏民社區，很多年輕人在非農產業中實現了就業，賣工藝品、跑運輸、開餐館、當導游的人在德吉新村都已出現。

D．網友說今年春晚的小品節目沒有給觀眾留下特別深刻的印象，導演哈文坦陳做小品節目的難度確實很大，好的小品劇本很難找到。

6．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．在亞殘會的開幕式上，來自多個參賽國家和地區的幾十位“亞洲母親”揮舞著鮮花，向每一位走過的運動員致意，鼓勵運動員克服困難，奮力拼搏，勇創佳績。

B．近日，央視“經濟半小時”節目組通過對全國多個城市的樓市調查，限購令對樓市銷量的影響已經有所顯現，但對高高在上的房價卻還一時難以產生實質性的作用。

C．省政府決定今年撥付5000萬元資金，重點扶持蔬菜種植基地的大棚建設和農副產品批發市場的冷庫建設為主軸，使蔬菜供應“淡季不淡，旺季不爛”。

D．史詩戰爭巨片《金陵十三釵》，不同于之前反映南京大屠殺電影的單色調，以嶄新的視覺、斑斕的色彩征服了不少頗為挑剔的觀眾的口味。

7．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．央視4月15日曝光“毒膠囊”事件后，涉事藥企沒有對外發布事件進展，也沒有積極回應民眾的關切，其社會責任的漠然令人氣憤。

B．通過第一批反腐打黑案件的宣判和審理，中國足球的環境得以凈化，中超聯賽的上座率節節攀升，行業信譽和形象也得到了一定的恢復。

C．聯合國秘書長潘基文指出，敘利亞的現狀是“無可辯解的”，目前的當務之急是打破敘利亞的暴力循環，并防止沖突進一步軍事化。

D．主流媒體是喉舌，也是重要的文化陣地，其傳播的文化產品是否先進，刊播的廣告是否誠信，直接關系到黨和政府的形象。

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．馬克·扎克伯格，Facebook的創始人，被人們冠以“蓋茨第二”。他擁有135億美元的身家，也是全球最年輕的自行創業億萬富豪。

B．2月6日，國防科工局發布了二期工程“先導星”嫦娥二號獲得的7米分辨率、100%覆蓋全月球表面的全月球影像圖。這是國際上首次獲得的7米分辨率全月球影像圖，表明我國探月工程又取得了一項重大的科研成果。

C．3月1日，位于河南省永城市侯嶺鄉境內的商丘市級文物保護單位的“還金閭碑”被拆除，此事吸引了國內諸多媒體的極大關注。

D．為期僅四天的春季全國糖酒商品交易會，為成都的餐飲、賓館、交通、旅游、廣告、通訊、娛樂等產業獲得巨大商機。

9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．誠信缺失對社會道德是毀滅性的傷害，當前為公眾深惡痛絕的那些惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

B．倫敦奧運會“激勵一代人”的口號，是倫敦奧組委在國家皇家植物園舉行倒計時100天慶典活動之前向記者提交的一份新聞公報中公布的。

C．食品和藥品的安全保障是監管和執法部門的首要工作。能否打擊食品和藥品安全犯罪，不只是維護市場秩序，更是在打一場形勢嚴峻的公眾健康保衛戰。

D．天上王城景區地處沂蒙腹地的沂水縣泉莊鄉，以沂蒙七十二崮之首的紀王崮為中心，以商周時期紀國遷都至此的歷史故事為主題整合建成的4A級景區。

10．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“星光大道”欄目因為沒有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。

B．嫦娥二號月球探測器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．網絡問政要貼近民生實際，要將領導干部是否傾聽網絡民意、是否加強與網民的溝通交流，作為考量其執政能力的標準。

D．“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居。”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。

11．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．2012年以來，中國鋼鐵行業繼續面臨價格低、成本高的嚴峻形勢，經濟效益進一步下滑，出現了第一次進入新世紀以來的全行業虧損。

B．面對錯綜復雜的海洋主權紛爭，除了卓越的外交智慧和高超的維權謀略外，高技術裝備已經成為有效捍衛海洋權益的重要途徑。

C．日前，菲律賓軍艦闖入南海黃巖島海域，打著所謂“維護主權”的旗號下，對停靠在黃巖島避風的中國漁船進行襲擾，被中國海監船制止。

D．我國遼西地區發現了大量保存著精美羽毛印痕的恐龍化石，這足以說明，許多小型恐龍也長有與鳥類相似的羽毛。

12．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．地處世界文化遺產核心區的少林景區，因為服務質量和環境質量未能達到5A級景區標準，國家主管部門要求其在限定期限內整改。

B．最近眾多的準媽媽提前赴港待產，引起了媒體關注，主流觀點多從基本保障的角度來評論這一現象，也有媒體提出了異議，我認為是正確的。

C．有些同學讀書迷信權威，對文本的理解不是建立在對文本深悟、慢泡、細嚼的基礎上，而是輕松地做了權威的奴隸。

D．對于多數“90后”而言，發生于他們出生之前的事情，如果和自己的生活沒有多少瓜葛，便只是教科書和互聯網上的“傳說”和“存檔”而已。

13.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．聯合國教科文組織總干事撰文說，如果世界各國不采取及時措施，全球將面臨淡水危機，由此可能引發“爭水之戰”的悲劇。

B．有些國家用傳統現實主義的思維方式來看待能源問題，對一些發展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。

C．短期出國游學為在校大學生提供了正規高端的海外研修平臺，使其獲得國際一流水準的大學課程體驗，并有助于個人素質。

D．專家提醒，家長應盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因為這些玩具可能會誘發孩子血液系統、呼吸系統的疾病發作。

14.下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）A．醫院大夫告訴那些與病人接觸密切的兒童要盡早注射胎盤球蛋白，以達到預防的目的。

B．《共享未來》這本書以專題的形式，翔實的事實依據、生動的照片和確切的數據資料，從經濟、生態和社會三個方面解答了為什么要走可持續發展的道路。

C．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。D．塞爾維亞軍隊對阿族軍隊的進攻是早有準備的。15．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是（）A．由于朝鮮前最高領導人金正日逝世，使朝韓關系走向的問題再次成為人們關注的焦點，在國際社會中引起了不小的波動。

B．在第84屆奧斯卡頒獎典禮上，電影《藝術家》盡管與預期相比只囊括了其中五項

大獎，人們還是對其報以極大的贊譽。

C．姚明退役，又有林書豪崛起，有西方記者大膽預言，林書豪有可能取代姚明，成為亞裔球員在NBA賽場上新的榜樣。

D．2012年初，亞歐大陸普遍出現極寒天氣，專家認為這是因為北極濤動出現明顯轉折，致使極地冷空氣向南擴散而造成的。

課時作業(五)1．D [解析] A．“和自己”之前缺介詞“與”；B.“兩位”有歧義；C.“活動??表達”搭配不當。

2．B [解析] A項搭配不當，應在“運動持續時間”前加“延長”；C項結構混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友賓至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸”；D項表意不明，“部分”可為福利院，也可為孤兒。

3．C [解析] A．句式雜糅，去掉“是”或“來自于”。B.成分殘缺，“身份證等一系列手續”前面加“提供”或“復印”等詞。D.搭配不當，“文化體制改革”與“不斷增強”不搭配。句式雜糅，去掉“圍繞”。

4．C [解析] A項，不合邏輯，“如何使”是含有兩面的表述，下文與之對應不當；B項，成分殘缺，謂語“采取”缺少賓語，可在“等”后加上“措施”；D項，搭配不當，“產品”與“反彈”不能搭配。

5．A [解析] A項句式雜糅，“借口查處‘非法捕魚’為名”改為：“以查處‘非法捕魚’為借口”，或“以查處‘非法捕魚’為名”，或刪掉“為名”。

6．A [解析] B項成分殘缺，“央視‘經濟半小時’節目組通過對全國多個城市的樓市調查”缺謂語“發現”；C項句式雜糅或成分贅余，應刪去“為主軸”；D項搭配不當，應該是“征服”“觀眾”。

7．D [解析] A項結構混亂，“央視”應該放在“曝光”之前；B項語序不當，應該是“審理和宣判”；C項成分贅余，應刪去“目前的”。

8．B [解析] A項成分殘缺，“冠以”缺少對應的賓語中心詞；C項“吸引”和“關注”搭配不當；D項“為??獲得”句式雜糅，可改為“使??獲得”。

9．B [解析] A項搭配不當，“心理”不能“刻著”；C項兩面對一面，不合邏輯；D項成分殘缺，“4A級景區”沒有謂語，應在“以沂蒙”前加“是”。

10．B [解析] A項關聯詞語位置不當，“因為”應移到“‘星光大道’欄目”的前面；C項照應不當，“是否”與“標準”是兩面與一面的關系；D項成分殘缺，應該是“踐行著??的人生理想”。

11．D [解析] A項語序不當，“進入新世紀以來的”放在“第一次”之前；B項搭配不當，“途徑”應改為“保障”；C項句式雜糅，刪掉“下”。

12．D [解析] A項偷換主語，其主干為“少林景區，因為??國家主管部門要求??整改”，第二句話偷換主語；B項表意不明，到底是主流觀點是正確的還是媒體提出異議是正確的，歧義；C項語序不當，應為“慢泡、細嚼、深悟”。

13．B [解析] A項語序不當，“及時”應調整到“采取”的前面；C項成分殘缺，“個人素質”前增加“提高”；D項句式雜糅，可刪除“發作”。

14．A [解析] B項缺賓語，應在句尾加上“的問題”；C項意思雜糅，后面分句應改為“心中感到無比自豪”；D項有歧義，可以改為“對阿族軍隊的進攻，塞爾維亞軍隊是早有準備的”。

15．C [解析] A項“由于??使??”造成成分殘缺，“在國際社會中引起了不小的波動”亦缺少主語；B項不合邏輯，“囊括”即意味著包含了所有，而前有“只”、后有“其中五項”，語意矛盾；D項結構混亂，為句式雜糅之誤，“因為”和“造成的”只能取其一。

第五篇：高考語文辨析并修改病句教案(6課時)

辨析并修改病句教案（６課時）

全國高考語文科《考試大綱》對句子的考查要求之一是：“辨析并修改病句。”所謂病句，是指句子不符合現代漢語語法規則，或修辭不當，或不合事理邏輯等的句子。病句種類繁多，《考試大綱》規定考查六種“病句類型”：“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合

邏輯”。其中前四種語病屬語法毛病，表意不明屬修辭毛病，不合邏輯屬邏輯毛病。這項考試能力層級為D級——“表達應用”。

辨析病句，是指對病句的辨別與認識，它是語言表達的基本能力，是修改病句的基礎。修改病句，是就語病的動手修改而言的，它是語言表達較高的能力要求。

一、“辨析病句”指要

辨析病句，首先要明確語病的類別。記住《考試大綱》中指出的六種病句類型及其基本特點，適當記憶一些典型語病例句，是十分必要的。解題時可進行“對號入座”，舉一反三，從而找準病因，作出判斷。

其次，要掌握病句辨析的方法。

1、語感審讀法

在審讀過程中，從對語言的感性認識上察覺語句是否有毛病，如果覺得句子別扭，就再作分析比較，從而找到病之所在。用這種辦法做題，要做到膽大心細。膽大就是要敢于大膽地相信自己的第一印象，心細就是要有仔細分析和查找語病的耐心，二者相輔而行。

2、句意分析法

(１)看句意是否明確。一般地，一句話只能有一種理解，即一句話表達惟一的一個意思。如果一句話有兩種或兩種以上的理解，是歧義句，就犯了句意不明的毛病。

(2)看前后句意思是否合事理。例如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品。很顯然，“偽劣產品”是不會有人仿造的。那些不法之徒是要通過偽造“名牌產品”來賺錢。這句話不合事理。

3、主干枝葉梳理法

綜觀全局，運用語法手段，先理出句子的主干(主語、謂語、賓語)，審查句子的主干是否有搭配不當的錯誤；再清理句子的枝葉(定語、狀語、補語)，仔細審查修飾成分內部是否有毛病。

4、造句類比法

有的句子是否有語病，一時拿不定主意，這時仿照原句的結構另造一個常用的句子，經過分析比較，從而確定該句是否有語病。

5、邏輯分析法

有的語病不好從語法上找出毛病，這時要從事理上對其進行分析，主要看其是否違反事理。進行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個側面對句子進行分析。

6、關聯詞語檢驗法。

關聯詞的特點較普遍是成對出現的，如果上下文的關聯詞出現了問題，句子也會是病句。此法主要是用來檢查句子之間的邏輯關系是否存在問題。如“不管我在那里有了職業，卻是被資本家雇傭的”，上下句不存在條件關系，而應改為“盡管”表示轉折關系。

7、標志搜索法

有些句子本身具有一定的標志性，其語病往往就出現在那有標志的部位，如有多個否定詞的句子，往往出現否定不當的錯誤；有“能否”、“是否”等詞語的句子，往往出現一面與兩面不對應的錯誤；介詞結構在句首的句子，往往出現介詞結構掩蓋主語的錯誤，等等。做題時，可根據這些特點，順藤摸瓜，準確地找到病癥所在。

8、“對號入座法”

熟知高考語文《考試大綱》要求辨析的語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等六種病句類型及其基本特點，適當記憶一些典型語病的例句，解題時進行比較排除，從而找到病因，做出正確的判斷。

二、修改病句指要

修改病句必須明確修改病句的原則，掌握修改病句的方法。

1、修改的原則

修改時既要改正句子的錯誤，又要充分體現句子的原意，而且還要盡量保留原句的基本結構和詞語。揣摩、恢復造句原意，“多就少改”——這是修改病句的原則。切忌改變句子的原意。能調整語序的就不能增刪；改一處能解決問題，就決不能改兩處。

2、修改的步驟、方法

(1)審明要求。根據題目要求，有的要修改使用不恰當的句子，有的要修改語法上有毛病的句子，有的要刪除多余的詞句等，在明確要求的基礎上，通觀全段，聯系上下句，找出“病點”進行修改。

(2)辨清類型。運用“辨析病句”的分析方法，對語段進行“細致閱讀”，分清語病類型，確定病因，再作相應的修改。

(3)方法對癥。確定病處后，便著手修改。修改的方法主要有：①刪：刪去多余的內容，主要用于成分多余、重復、啰嗦、自相矛盾等類型的病句。②換：主要用于搭配不當、用詞不妥當、錯誤等類病句。③增：主要用于成分殘缺等類病句。④調：主要用于語序不當等類病句。

一、“語序不當”病句分類例析及備考提示

1、定語和中心詞次序不當

例①：由于紡織工廠努力提高生產質量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。

析：“棉布的出口”與“深受……歡迎”不搭配，實際上“深受…歡迎”是“出口的棉布”，定語和中心詞位置顛倒。“棉布的出口”應改為“出口的棉布”。

例②：近年來，龍口市各行政村以南山精神為動力。在新農村建設中勵精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠景。(2006年高考山東卷)

析：此句語病有二：一是語序不當．“家園未來美好的遠景”應為“未來家園的美好遠景”；二是不合邏輯，“描繪著”是進行時態，而“未來美好的遠景”則是將來時態，兩者不能混用。

2、把定語誤放在狀語的位置上

例①：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。

析：“無比的”本是“熱情”的定語，誤放在“進行”前的狀語位置，故應將“無比的”調至“熱情”前，并刪除“的”。

例②：“2006年中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。(2006年高考遼寧卷)

析：“歷屆”語序不當。應為“是歷屆世界園藝博覽會占地面積……”。

3、多項定語次序不當

多項定語與中心語的正確順序一般是：①表領屬性的或時問、處所的②指稱或數量短語③動詞或動詞短語④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。如：

我們學校的(表領屬)一位(數量)有30多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容詞)語文(名詞)女(名詞)教師退休了。

如果不按這個順序排列就是語序不當，瀆起來就別扭。例：南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。(2005年高考江西卷)

析：“好多種”不能修飾“當年”，應移至“東西”前；“當年”一詞應置于”周恩來”之后。另，“東西”一詞顯得不夠莊重，改為“物品”要妥當些。

4、狀語和中心詞次序不當

例①：每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

析：“將來”應移至“成為”之前作狀語。

例②：與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。(2004年高考湖南卷)

析：語序不當．“攝影家的……傾注于筆下”這句中的“沒有”應調到“把”前面。改為“沒有把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受”。

5、把狀語誤放在定語的位置上

例：應該發揮廣大青年的充分的作用。

析：將“充分”調至“發揮”前，并刪掉“的”。

6、多項狀語次序不當

多項狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介賓短語②表時間的名詞或介賓短語③表處所的名詞或介賓短語④表范圍或頻率的副詞⑤表情態的形容詞⑥表對象的介賓短語。如：

那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時間)在電視臺(處所)又(副詞)誠摯地(表情態形容詞)為他(表對象)點了一首歌。

如果不按這個順序排，就會使句子結構混亂。

例：為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學近幾天如饑似渴地閱讀著。

析：應改為：為了寫好老師布置的論文(目的)，許多同學近幾天(時間)在閱覽室里(處所)如饑似渴地(情態)閱讀著。

7、主客體次序不當

例：勒薩日在過去對中國讀者是比較生疏的。

析：“中國讀者”與“勒薩日”應對換位置，主客體關系才恰當。

8、謂語次序不當

例：全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。

析：應先“聽取”后“討論”，才符合邏輯順序。

9、主語次序不當

例: 學生、領導和老師都參加了開學典禮。

析：主語的次序不當，應改為“領導、老師和學生”或“學生、老師和領導”。

10、并列成分前后照應不周

例：對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。(2006年高考湖北卷)

析：語序不當。并列成分前后照應不周，“深刻的說明”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。此題脫胎于1994年全國高考語病題(文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明)。

11、對應詞語的順序不合理

有些詞語前后有對應關系，互相對應的詞語如果順序不合理，就會表意不明確。

例：天山連綿幾千里，橫亙在準葛爾盆地和塔里木盆地之間，把新疆分為南北兩半。

析：從地理位置上二看，“塔里木盆地”在南，“準葛爾盆地”在北，后文的“南北”兩字與前面的對應關系錯誤，易讓人產生誤解。應將“準葛爾盆地”與“塔里木盆地”交換位置。

12、虛詞位置不當

(１)介詞或介詞短語位置不當。例①：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。(2005年高考湖南卷)

析：介詞“被”的位置不當，應放在“通過”的前面。(本句是一個單句。主語是“生物入侵”，謂語是“指”，賓語是“物種”。運用簡縮法分析，就可以看出本句主、賓搭配不當是主要毛病。“生物入侵”是一個過程，而不是一個“物種”。)

例②：3月17日6名委員受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細的報道。

析：“關于……事件”這個介詞短語，不能放在主語后面，應移至“世界各大報紙”前(也可將“關于”改“對于”)。

(2)副詞“不”的位置不當。

例：我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發言權了。

析：“把”字句否定副詞應該放在“把”字之前。應把“不”放在“把”字前。

(3)關聯詞語位置不當。

關聯詞語的位置有兩種情況：前后分句主語相同時，前分句的關聯詞置于主語后；前后分句主語不同時。則置于主語前。后一分句的關聯詞由連詞充當時，不論分句主語是否相同，都放在主語前；由副詞充當時，則放在主語后。

例①：不但他成績好，而且思想也很好。

析：兩分句主語相同，關聯詞應放在主語之后，“不但”移到主語“他”后。

例②：這次活動搞得很成功，同學們不但積極參加，而且老師也臨場指導。

析：兩分句主語不同，關聯詞應放在主語之前，“不但”應放在“同學們”之前。

13、復句的分句次序不當

句序不當一般包括概念大小排序不當、語義輕重排序不當、時空順序不當、邏輯順序不當等幾種情況。造成句序不當的原因一般是：造句時沒有遵循概念大小、表里、遠近、深淺、高低、因果、現象到本質的排列規律，對句子排序的客觀規律缺乏科學的認識。

例①：他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

析：應將“跳下池塘“與“來到池邊??互換位置，才符合動作先后的時間和空間順序。

例②：如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。

析：后兩分句語序不當。兩者隱含有遞進意味，也含有時間上的先后順序，即現在的“兩岸人民”，將來的“子孫后代”，應將后兩分句互換位置。

例③：強強聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出了可喜的一步。

析：此句關聯詞領起的內容前后兩句是遞進關系，“整體進步”應高于“在現代化問題上邁出了可喜的一步”，所以語序應顛倒過來。另，“現代化問題上”似應改為“現代化改革方面”為宜。

備考提示：

語序不當從語法角度看：對單句來說主要是詞序不當，對復句來說主要是句序不當；語序不當又可能引起搭配不當，從語意方面來看，語序不當可能引起不合事理、表意不明、主客顛倒等語病。有些語序不當問題從語法方面能明顯看到，但有些語序不當比較隱蔽，只能從語意語境方面去分析，像語言銜接連貫又是一類語序問題，辨析時更需要結合上下文語境。謹防“并列惹禍”，句中若出現并列結構時，應考慮并列結構的語序是否合理、是否合乎邏輯、與其他成分的搭配是否妥當等；多重定語、多重狀語的排列也是重點。

二、“搭配不當”病句分類例析及備考提示

1、主謂不搭配 例①：我國于l998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。(2006年高考福建卷)

析：此句中的主語“手機用戶”與謂語“層出不窮”(只用于事物，不用于人)搭配不當，可改為“使用短信的手機用戶與日俱增”或“使用短信的手機用戶逐年增加”。

例②：共產黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產階級革命家的崇高的革命品質。

析：“代表了……品質”不搭配，“代表”改為“表現”。

例③：每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現在我面前。

析：“教導”不能“出現”，“循循善誘的教導”改成分句“循循善誘的教導又在我耳邊回響”(放句末)。

2、動賓不搭配

例①：采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。(2006年高考江西卷)

析：此句中的“提高”可以與“水平”搭配，但“培養”與“水平”不能搭配，該句可將“和培養”刪去。

例②：九顆正義的子彈幾乎同時射出，結束了九個罪惡的靈魂!

析：“靈魂”不能“結束”，當改為“生命”。

3、主賓不搭配

例①：中學生是學習的主要階段。

析：“中學生是……階段”不搭配，應去掉“生”，使“中學”與 “階段”相搭配。

例②：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。(2005年高考湖南卷)

析：這是一個復雜單句，其主干為“生物入侵……是……物種??，主賓在意義上不屬同一范疇，造成主賓搭配不當。應把“生物入侵”改為“入侵生物”。

4．修飾語與中心詞不搭配

例①：各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。

析：“歌聲”不能說“一支”，可改為“樂曲”或“交響樂”。

例②：如果把天津建衛600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。(2006年高考天津卷)

析：此句中的定語“史詩”與中心語“主旋律”不能搭配，應將“主旋律”改為“主線”。

例③：來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。(2006年高考全國卷II)

析：此句中的狀語“被他清晰的思路”與中心語“感染”不搭配，改為“被他清晰的思路征服了”

5、介賓不搭配

例①：但為了安全的理由，我已把它全部變為瑞士法郎跟委內瑞拉銀幣。

析：“為了“不能帶賓語“理由”，刪“的理由”。

例②：依據罪犯作案的時間都在深夜至凌晨，并比較作案現場，認定這兩起案件的作案手段和特點完全相同。

析：介詞“依據”后缺賓語中心詞，“凌晨”后須加“的規律“。

6、關聯詞不搭配

關聯詞的使用是配對的，如“因為……所以……”“只有……才能……“不僅……而且……”等等，不可混用。

例①：人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。(2006年高考湖南卷)析：此句中，關聯詞表遞進關系“不只是“與表并列關系“而是”不能搭配，可將“不只是??改為“不是”。

例②：他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

析：“在……中“與“得到了力量”搭配不當，應是“從……中得到了力量“。

7、一面與兩面不搭配

例①：搞好地震預報工作，取決于科研能力是否提高。

析：前面是“搞好”，后面是“是否“，一面對兩面，造成對應失調。

例②：21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統．又要廣泛地學習外國先進的科學文化。(2006年高考四川卷)

析：此句中，前面述及肯定和否定(“有沒有”)兩個方面，而后面卻只述及肯定(“繼承和發揚”“學習”)一個方面，為使前后照應，可將“有沒有”改為“要有”，或在“既”前加上“能

否”，并刪去后兩句中的“要”。

8、特殊詞語與數量短語搭配不當

例①：雖然成本增加了20％，但產品的合格率卻下降了一倍。

析；“下降“降低”“減少”等詞語只能與百分數或分數搭配，不能與倍數搭配。

9、聯合短語的每一部分與對應的成分不全搭配

如果聯合短語充當句子成分，要仔細查看短語的每一部分與對應的成分是否都搭配，謹防聯合短語中或復句中隱藏著搭配不當的問題。

例①：近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

析：“加快了”與“速度”搭配，但與“規模”不搭配(屬動賓搭配不當)。

例②：某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制開發

析：“新產品、新材料……研制開發”可搭配，但“新技術、新工藝……研制開發”就搭配不當了(屬定語和中心語不搭配)。

10、多方搭配不當“綜合癥”

例①：蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。(2005年高考廣東卷)

析：此句中用并列復句(既……，又……)陳說“小刀”的作用，其中，“宰殺、解剖、切割牛羊的肉”屬動賓搭配不當，“宰殺、解剖??的對象應是“牛羊“，而不是“牛羊的肉”。另外，此句

“隨身攜帶精美的小刀??系動賓短語，和后面的成分顯然不能搭配，應在“攜帶”后加一個“的”字。

備考提示：

“搭配不當”仍然是高考試題設置語病選項的“大戶”，其中，單句的主干搭配是否得當是考查的重點。了解一定的語法知識，能夠正確地提取句子主干是辨析此類語病的基礎。

三、“成分殘缺或贅余”病句分類例析及備考提示

(一)殘缺

1、主語殘缺

(1)省略不當造成主語殘缺。

例：我和他認識的過程中，無論在學習、工作、生活哪一方面都給我留下了深刻的印象。

析：誰“給我留下深刻的印象“?“無論”或“都”前補上主語“他”。(2)濫用介詞或“介詞……方位詞”格式造成主語殘缺。

例①：由于游泳技術的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。

析：介詞“由于”掩蓋了全句的主語，刪掉“由于”，讓“游泳技術的提高”做主語。

例②：在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。(2005年高考浙江卷)

析：此句缺少主語，可將介詞“在……中”去掉，使“這部作品”作句子的主語。

(3)暗中更換主語造成主語殘缺。

例：唐詩宋詞配樂朗誦會，受到首都各界觀眾熱烈歡迎，對這次朗誦會贊嘆不已。

析：后一分句暗中更換了主語，“對這次朗誦會贊嘆不已”的主語已經不再是“唐詩朗誦會”了，應加上主語“觀眾”。

(4)在主語前用使令性動詞造成主語殘缺。

例：看了電視劇《圍城》，使我學到了許多社會知識。

析：“我”前用了使令性動詞“使”，句子就缺少了主語。應刪除“使”，讓“我”做全句的主語。

(5)主語的中心詞殘缺。

例①：老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了。”(2005年高考湖北卷)

析：此句中長賓語是一個主謂句，這一主謂句中“那些越是年輕的時候有一腔熱血”作主語，但缺少主語中心詞，可在“熱血”后加“的人”，使“那些……人”作主語。

例②：如果把天津建衛600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。(2006年高考天津卷)

析：后分句缺少主語中心詞。可在“三岔河口”后添加“的建設??等字樣。

2、謂語殘缺

(1)把詞語中的動詞誤認為句子的謂語。

例：語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這種工具，就不可能正確理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴密思維的能力。

析：句中“有條有理”是一個詞，這里誤把“有”當成了謂語，從而造成謂語殘缺。應在“不可能”后面加“形成“或“具有”等動詞。

(2)隨便轉換話題造成謂語殘缺。

例：南堡人經過一個冬天的苦戰，一道四米高、二十米寬、七百米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。

析：這個句子中“南堡人經過一個冬天的苦戰”是寫人，可還沒有寫完，后面就轉而寫“大壩”了，造成了這個句子前后缺乏謂語連接。可在“一道四米高”的前面加上“終于使”，使全句成為一個兼語句，表意就連貫了。

(3)誤解詞性造成謂語殘缺。

例：我國的鳥類工作者經過十余年的考察已查明，先后在貴州高原的鳥類多達417種。

析：這一句中用錯了“在”這個詞的詞性，這里“在”與“貴州高原“構成介賓結構，并不能充當渭語，應在“貴州高原”的后面加“棲息”，形成一個完整的主謂結構來作鳥類的定語。

(4)把本來存在的謂語動詞挪作他用。

例：由于這種雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱更強的抵抗病蟲害的能力，受到了墨西哥農民的歡迎。

析：這一句誤用了“更強”一詞的詞性，這里形容詞“更強”“后面帶了賓語“能力”，不能作謂語，應在它前面加“有”作謂語；也可把“更強”移到“能力”后面用形容詞充當謂語。

(5)謂語中心詞殘缺。

例：中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。析：“強國”后加上“而奮斗”之類作謂語中心語。

3、賓語殘缺

(1)該帶賓語的動詞沒有帶賓語。

例：成績不好的同學應該不甘落后，努力趕超。

析：此句應在“趕超”后面補上賓語“成績好的同學”。

(2)由于賓語中的定語太長而忘記了中心語。

例①：奧運吉祥物福娃以其憨態可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。(2006年高考山東卷)

析：成分殘缺。可在“積極進取“的后面補上“傳遞”的賓語“的精神”。

例②：中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金。(2006年高考全國卷I)

析：缺少賓語中心詞。可改為“擴大……教科書的發放范圍“。

例③：天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民的合法權益。(2006年高考全國卷Ⅱ)

析：缺少賓語中心詞。可在“建立工資?月支付，季結算?“后添加“的發放制度”等字樣，作“建立”的賓語。

(3)錯把充當定語的動賓短語的賓語當成了整個句子的賓語。

例：我們一定要培養頑強克服困難。

析：此句中錯把“困難”當成了全句的賓語，這里“困難”作“克服”的賓語，應在句子末尾加“的精神“，補出賓語的中心詞。

(4)介詞的賓語殘缺。

例：那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。(2006年高考安徽卷)

析：成分殘缺。缺少介詞賓語，應為“以……不折不撓的精神……”。

4、定語殘缺

例①：趙家堡卻也是個藏龍臥虎之地，不乏能人高手，蔡福、蔡老四就是之一。

析：“之一”前加上定語“其中”。

例②：當前和今后一個相當時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排城鎮青壯年勞動力就業是一項相當繁重的任務。

析：“相當時間”一般是指某一個時間，并不表示某一段時間。用“相當“做定語是不完整的，必須加一個“長”，使“相當長(的)”做定語。

5．狀語殘缺

例①：一開春，小麥就長得很好，人們獲得了可喜的收成。

析：此句的“一開春”到“人們獲得了可喜的收成”之間缺少時間的過渡，應在“人們獲得了可喜的收成”的前面加上“秋天??。

例②：在我遇到困難，他總是想方設法幫助我解決。

析：介賓結構作狀語，介賓結構不完整；介詞“在”缺少搭配。應加上“的時候”，或干脆去掉“在”，將整個句子升為復句。

6．虛詞殘缺

例①：江北地區的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。

析：應在句首加上“對于“，否則句子結構不完整，表意就不明確。屬介詞漏用。

例②：各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。

析：缺少介詞，此句可在“對農村基礎設施建設經費”前補上介詞“在”。例③科學工作者需要開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。(2006年高考浙江卷)

析：介詞結構殘缺。本句是比較典型的介賓結構套用句，應在“自己”前加一介詞(“對”或“跟??“與”“同”等)，構成介賓結構“跟(與、同)自己”，而前面的介詞“和”則與后面的“同行”構成更高一層的介賓結構“對……同行”。

7、關聯詞殘缺

造成關聯詞殘缺的原因：(1)疏忽造成脫落；(2)省略不當；(3)一個關聯詞和多個關聯詞相對應，造成脫落。修改此類病句宜采用分解法，還可以結合具體語境看關聯詞是否該省略，一個關聯詞和多個關聯詞相對應是否出現了脫落。

例①：她雖然沒讀過高中，愛學習、肯用功，最終考上了大學。

析：“雖然”一詞缺少相照應的關聯詞，應在“愛學習”前補上“但是”。

例②： 新加坡的竹節蟲，不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根竹枝。

析：此句為遞進關系的復句，分句缺少同“不僅”相照應的關聯詞語“而且”，使語意表達不明確，應補上關聯詞。

例③：教師只有愛學生，時刻全心全意為學生的發展著想，才是合格的人民教師，無愧于人民教師的光榮稱號。

析：此句屬于一個關聯詞和多個關聯詞相對應的情況，應在“無愧”前再加個相照應的關聯詞“才??，以使語言的節奏感更強。

(二)贅余

1、主語贅余

例：l956年，他作為一個刑偵戰士，在一次追捕兩名在逃犯時，他奮不顧身，勇斗頑敵。

析：第二個“他”多余，刪去。

2、謂語贅余

例：中秋季節，他們要去遠遠的太湖去趕黃鲇魚的魚訊。

析：第二個“去”多余，刪去。

3、賓語贅余

例①：今天，我們來到揚州瘦西湖的景點，游覽了白塔、釣魚臺等風景點。

析：刪除“的景點”。

4、狀語贅余

例：如果把我們的習慣用語“吃了嗎”塞進外交辭令，豈不被人貽笑大方。

析：“貽笑大方”已含“被人”之意，“被人”多余，刪去。

5、定語贅余

例①：歷代古今中外的經驗證明，溫室里是培養不出有用的人才的。

析：“歷代“多余，刪去。

例②：幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。(2005年高考天津卷)

析：此句成分贅余，應去掉句中的“產生??。①②

6、補語贅余

例：由于受版面容量限制，只好對文章原稿略加刪改一些。

析：“略”含有“一些”之意，故應刪去句末的“一些”。

7、虛詞贅余

例①：北京電臺英語廣播話說得很快，對于初學英語的人聽起來的確感到非常困難。

析：“對于”多余，刪去。

例②：照片拍得是否好，詩歌寫的是否有味，是由一個人的思想認識、藝術修養所決定的。析：“所”多余，應刪掉。

8、詞語堆砌造成的贅余

詞語堆砌一般有兩種情況：(１)近義詞、同義詞的堆砌；(2)近義詞、同義詞的短語的堆砌。修正的一般方法：對堆砌的詞語進行取舍，留下最合適的詞語。

例①：他負責管理掌管全公司的生產調度工作。

析：屬近義詞、同義詞的堆砌，只保留“管理”或“掌管”一詞即可。

例②：老師的這項決定太符合學生實際了，太好啦，好極啦!

析：屬近義詞、同義詞的短語的堆砌，“太好啦”和“好極啦”兩者取一即可。

9、語義重復造成的贅余

語義重復一般有兩種情況：(1)詞語在概念的內涵上重復；(2)詞語含義與整個句子的語境義重復。修正的一般方法：結合具體語境，依據生活情理認真、仔細、深入地進行辨析。

例①：中國紅十字協會舉辦的預防艾滋病的大型展覽，于昨天開始在歷史博物館正式展出了。

析：“開始”與“正式”語義重復，修改時兩者可保留一個。

例②：我們的當務之急是解決當前的貧困生入學問題。

析：“當前”與“當務之急”重復，應刪掉“當前”。

例③：不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。(2006年高考全國卷Ⅱ)?

析：此句中，“容”意為“讓”，“令”意為“使”，二者在表意上重復，可刪去“令人”。

例④：這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行。對此，我們必須要有一個正確的認識。(2006年高考遼寧卷)

析：此句中，“必須”意為“一定要”，與后面的“要”重復，應刪去“要”。

例⑤：艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動制止它的傳播，否則不采取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。(2006年高考湖北卷)

析：此句中，“否則”意為“如果不是這樣”，與“不采取緊急行動”語意重復，應刪去其中一個。

下列詞都是不明成語意思造成了語意重復，如：“人民生靈涂炭”、“群眾民怨沸騰”、“渾身遍體鱗傷”、“許多莘莘學子”、“寒舍蓬篳生輝”、“正方興未艾”、“各自分道揚鑣”、“獨逢孑然一身”、“被人貽笑大方”等。

下列詞都是不明詞的兼類現象造成了語意重復，如：“付諸于”、“夫妻倆人”等。

下列加點的詞都是不明謙敬稱造成了語意重復，如：“我的拙作”、“我的吾師”、“您的令愛”等。

10、分句贅余

例：處分期間，只發生活費，并免發獎金和崗位津貼。

析：“只發生活費”，當然“免發獎金和崗位津貼”等。后一分句贅余，應刪。

備考提示：

在結構復雜的句子中，當主語、賓語帶有較長的修飾限制成分時，謹防“中心詞缺少癥；句首為介詞結構時，要提防是否缺少主語(介詞結構不能作主語)；介詞結構中，配對使用的介詞的缺失和介詞賓語的缺失也不能忽視。

四、“結構混亂”病句分類例析及備考提示

(一)句式雜糅

雜糅這一種病句類型已經成為近幾年病句考查的熱點。請看下面的這些試題： 例①：如何避免比賽過程中出現不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。

析：此句可將前半句改為“比賽過程中的不合法、不透明的暗箱操作現象”，也可將后半句改為“已經成為本屆組委會要考慮的首要問題”。

例②：這些事故給人民生命財產造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領導和管理部門對安全生產沒有引起高度重視。(2006年高考重慶卷)

析：此句的后半句可改為“一些主管領導和管理部門對安全生產沒有高度重視”，也可改為“沒有引起一些主管領導和管理部門對安全生產的高度重視”。

例③：該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態、長遠戰略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。(2005年高考北京卷)

析：將分說(“在于……不在于……”)和比較(“……多于……”)兩種表達方式糅合在一起，致使表意不明。可保留一種，將“多于”改為“不在于”即可。

例④：如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。(2005年高考全國卷Ⅱ)

析：句中的“如果我所管的?閑?事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時”，將假設句(“如果……”)和介詞結構(“當……時”)兩種句式雜糅。可將“如果”改為“當”。也可直接刪去“時”。

例⑤：美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前3個月到2個星期內進行。(2004年高考全國卷II)

析：“規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前3個月到2個星期內進行”句式雜糅，要么說成“規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前3個月到2個星期內”，要么說成“規定申請留學簽證要在所申請學校開學前3個月到2個星期內進行”。

雜糅這類病句可以分為這樣兩種現象：兩句混雜、前后牽連。

第一種，兩句混雜：

兩句混雜的特點是，既用這種說法，又用那種說法。下面分類進行具體例析。

1、主語部分雜糅

例：21世紀需要我們具備全面的素質才能適應未來的工作。

析：此句中也是雜糅進了兩個主語，一個是“21世紀”，一個是“我們”。可改為“21世紀需要我們具備全面的素質，我們必須具備全面的素質才能適應未來的工作”。

2、謂語部分雜糅

例：在舊社會，他利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。

析：把“利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削”和“利用開當鋪殘酷地剝削人民”兩種說法混雜在了一起。

3、賓語部分雜糅

例：“廣播晚癌康”一是可以緩解和改善癥狀快，特別是止痛效果好。二是……

析：此句的賓語部分中“緩解和改善癥狀”與“可以”搭配，表達意思已經很清楚；但是因為還可以用其他的說法，所以這個短語中的“緩解和改善”突然改作謂語，由“快”充當它的補語，于是產生的雜糅句。可分別改為：“廣譜晚癌康”一是可以緩解和改善癥狀，特別是止痛效

果好。二是……

“廣譜晚癌康”一是緩解和改善癥狀快，特別是止痛效果好。二是……

4狀語部分雜糅

例：各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。(2006年高考廣東卷)

析：句式雜糅。此句將“對……問題”“在……問題上”兩種句式雜糅使用，可刪去“上”或改“對”為“在”。

5、定語部分雜糅

例：記者手中有幾瓶來自不同渠道購買的美國產的魚油。

析：此句的定語部分有兩種說法。一是“來自不同渠道的……”，另一種是“從不同渠道購買的……”此句可分別改為：

記者手中有幾瓶來自不同渠道的美國產的魚油。

記者手中有幾瓶從不同渠道購買的美國產的魚油。

6、主動被動雜糅

例①：她將買房之款，除購買部分高檔物品之外，其余大部分已被她在上海等地揮霍一空。

析：刪去“她將”成被動句，或刪“已被她”成主動句。

例②：這家老字號食品廠規模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老客戶倍受信賴的。(2006年高考全國卷I)

析：句式雜糅。主、被動句式雜糅，可刪去“倍受”或改為“生產的食品一直都倍受新老客戶的信賴”。

7、施事受事雜糅

例：對于隨地吐痰這種不講衛生的現象是應該受到批評的。

析：“受到”改為“提出”，或刪去“對于”。

8、“把”字句“被”字句雜糅

例：今年將發年終獎金，我們應該把這個好消息為群眾所知道。

析：改為“把……告訴群眾”或“這個好消息應該讓群眾知道”。

9、反問句與判斷句雜糅

例：你不認真學習，那怎么會有好的成績是可想而知的。

析：改為“那怎么會有好的成績呢”或“成績不好是可想而知的”。

10、肯定句與否定句雜糅

例：要大面積提高學生的學習成績，必須采取強有力的措施不可。

析：改“必須”為“非”，或刪“不可”。

11、復句雜糅

例①：我們只有像紀昌那樣，不畏前進道路上的任何艱難險阻，全力以赴在學習、研究、創造上，并持之以恒，何愁得不到像紀昌那樣的成就?

析：“只有”改為“只要”，或結尾改為“才能得到像紀昌那樣的成就”。

例②：那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發一兩句牢騷。(2006年高考四川卷)

析：此句關系混雜，可刪去“造成”，或將前兩句改為“那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房大面積漏雨”。

下面列舉幾種常見的雜糅格式(括號內為兩種可供選擇的正確句式)：

聽到……噩耗傳來(聽到……噩耗……)(……噩耗傳來)

本著……為原則(本著……原則；以……為原則)以……即可(以……為宜；……即可)是為了……為目的的(以……為目的的；是為了……)對于……問題上(對于……問題；在……問題上)

打著……為幌子(以……為幌子；打著……的幌子)由于……下(由于……；在……下)

原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)經過……下(經過……；在……下)

是出于……決定的(是出于……；是由……決定的)借口……為名(借口……；以……為名)

被……束縛下(被……束縛；在……束縛下)是因為……的原因(是因為……；原因是……)

有……組成(有……；由……組成)靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的)

關鍵在于……是十分重要的(關鍵在于……；．．…·是十分重要的)

圍繞以……為中心(圍繞……中心；以……為中心)大多以……為主(大多是……；以……為主)

成分是……配制而成的(成分是……；由……配制而成的)

是由于……的結果(是由于……；是……的結果)

第二種，前后牽連：

前后牽連的特點是，把前一句的后半句用作另一句的開頭，硬把前后兩句連成一句。

例①：當上級交給我們任務的時候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。

析：把“大家有……感覺”和“(這種)既光榮又愉快的感覺是頗難形容的”糅到一起。可以把“有”改為“的”，也可以把“頗難形容的”移到“有”后，去掉“是”。

例②我們要學習白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是值得我們學習的。

析：或者保留前半部分，改為“我們要學習白求恩同志毫不利己、專門利人的精神”；或者保留后半部分，改為“白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是值得我們學習的”。

(二)話題轉移

例：匪軍在偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了匪軍。

析：這句話的主語糾纏，前面的主語是“匪軍”，后面的主語是“游擊隊”，應該在后一處加主語。

(三)層次不清

例：新華社發出載人航天飛機即將升空的消息后，廣大讀者非常重視，科技界人士引起了強烈的反應。

析：“引起了強烈的反應”是一句抽象的話，應先說，然后再說具體的，對于科學成就，應先說“科技界人士”的反應，再說“廣大讀者”的反應。

備考提示：

一種意思有多種說法，當我們用兩種以上的說法來表述同一意思形成語句時，就會產生結構語病，因而，“結構混亂”語病的辨析要重在理清“表述方式”。一般說來，病句中的“表述方式”因糅合混用，往往是殘缺的或贅余的。

五、“表意不明”病句分類例析及備考提示

1、多音字造成語意不明

中國漢字中有一些多音字，在書面表達時，由于使用不當，可能造成語意不明。

例：他還借款2000元。

析：句中“還”可讀“huán”，句意為“他已經歸還了欠款2000元”；也可讀“hái”，句意為“他再借款2000元”。

2、同音字造成語意不明

漢語中有許多同音字，這種同音現象使一些句子在口頭表達時可能造成語意不明。

例：本市各界對震災以后的人民生活十分關心，積極開展賑災活動。

析：此句中“震災”和“賑災”讀音相同，在作為廣播稿進行朗讀時，聽者容易混淆。

3、多義詞或多義短語造成語意不明

句子里，某個詞組含有多重含義，由于讀者理解不同可能造成語意不明。

例①：我推門一看，滿屋子都是煙。（析：“煙”是多義詞，可以理解為“滿屋子都是煙霧”；也可以理解為“滿屋子堆的都是煙”）

例②：與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路”上的飛行提供服務。(2006年高考湖北卷)

析：表意不明。“一處雷達、通訊導航”中數量短語“一處”限制的對象不清，是僅指“一處雷達”，還是指“雷達、通訊導航”各一處?

例③：天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。(2006年高考全國卷I)

析：表意不明。“予以否認”關涉的對象不定，是否認“收”還是否認“不收”?另，句首應添加介詞“對于”，用于引進陳述的對象(“……問題”)。

4、代詞指代不清造成語意不明

句子中，如果某個代詞指代的對象不明確也可能造成語意不明。

例①：美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。(2004年高考題)

析：此句中代詞“此”指代不明。前一分句包含兩項可選

例②曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。(2006年高考浙江卷)

析：表意不明。“十來歲的少年”稱代的對象不定，是“我”?是“你”?還是“我與你”?應在該分句前補上主語“我”或“你”。

5、詞性不明造成語意不明

例①：我這輛自行車沒有鎖。

析：此句中“鎖”作為名詞，可理解為自行車沒有“配鎖”；“鎖”作為動詞，則可理解為自行車沒有“鎖住”。

例②：在延安魯迅文藝學院時，只有我跟他學過鋼琴。

析：此句中“跟”是兼類詞，作連詞時，可理解為“我”與“他”是同學；作介詞時，則可理解為“我”是他的學生。

6、修飾或關涉對象不明造成語意不明

同一個短語或句子，由于定語的修飾對象不明也可能造成語意不明。

例：他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。(2005年高考廣東卷)

析：句中“180多家”既可以理解為只修飾“醫院”，也可以理解為修飾“醫院、照相館、出版社”。

7、陳述對象或稱代對象不明造成語意不明。

句子中，某個詞語或某個分句陳述的對象或稱代對象含糊，也可能造成表意不明。

例①：祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。(2005年高考全國卷I)

析：句中“很高興”的陳述對象不明確，既可以是“祁愛群”，也可以是“援藏干部”

例②：他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

析：句中“批評的人”是多義詞組，既可以理解為“文章中批評的人”，也可以理解為“批評文章的人”。

8、施受關系不清造成語意不明。

在句子中，由于對某人究竟是施動者還是受動者辨析不清而導致表意不明。

例：這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。

析：句中的“孫燕”，可以理解為施事者，即“孫燕親自拍攝了一些照片”；也可以理解為受事者，即“別人給孫燕拍的照片”。

9、必要成分殘缺造成語意不明

例①：在英國一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人三四倍的工資。

析：此句中在“三四倍”前缺了必要的成分，如“每天”“每月”或“每年”，因而可能產生幾種理解。

例②：由于適當的溫度有助于化學反應速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。(2006年高考重慶卷)析：此句中的“有助于化學反應速度”表意不明，既可以理解為“加快”，也可理解為“減慢”，根據后文應在“化學反應速度”前補上“加快”。

10、停頓或結構不同造成語意不明

對于同一個短語或句子，在朗讀時，停頓的位置不同，也可造成語意不明。

例①：山上的水寶貴。我們把它留給晚上來的人喝。(2005年高考天津卷)

析：句中“晚上來”有兩種停頓方式：一是“晚上／來”，即在晚上才來的人；二是“晚／上來”，即上來晚的人。停頓的位置不同，表達的意思也不相同。

例②：因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。(2006年高考全國卷II)

析：此句屬“結構歧義”，表原因的“因患病住院”一句置于句首，似乎成了“黃昆和姚明沒能到場領獎”的共同原因。

11、標點不當造成語意不明

標點符號是無聲的語言，運用不當，多用或少用都可能引起語意不明。

例：由于舊城改造，市政府決定依照法律規定對城南區的部分土地實行征用，并給予補償。

析：此句在“并”字前加了逗號，“給予補償”就有了不同理解；既可理解為“依照法律規定進行補償”。也可以理解為“不依照法律規定進行補償”。去掉“并”字前的逗號，就明確了“給予補償”是“依照法律規定”進行的。

12、令人費解

例①：到秦皇島參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。

析：“參觀”怎么會是“歸途”?作者意思是說“到秦皇島參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我預定在旅行歸途中要做的一件事。”

例②：這些年，寫文章的人特別喜歡“該”和“其”這兩個帶有文言色彩的詞。“該”和“其”當然可以用，因為今天我們用的是現代漢語，很多時候，用“這”“那”“他”之類，文章更流暢。

這就提出一個問題：“該”和“其”要用得恰到好處。

析：前面說“該”和“其”當然可用。中間又講，現代漢語中的“這”“那”“他”使文章更流暢。最后又說“該”和“其”要用到恰到好處，使讀者無法明自；“該”和“其”與“這”“那”“他”用哪個更好。

備考提示：

指代對象不明和結構歧義是“表意不明”語病的大項；“誤用否定”改變了以往“多重否定+反問”的考查模式，代之而來的是“帶有否定意味的詞語+否定”的考查模式，如：“防止交通事故不再發生”“忌睡前不可惱怒”“避免不受侵害”(“防止”“忌”“避免”含有否定意味)等。

六、“不合邏輯”病句分類例析及備考提示

1、概念混亂

例①：韓師傅父子的英雄行為，我們要發揚下去，實現四個現代化，需要這樣的共產黨員。

析：加點的概念前后混亂，“行為”與“發揚”也不搭配。

例②：去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經立案偵查。(2006年高考江蘇卷)

析：此句中，“損失在百萬元以上”這一分句將主語“少數目無法紀的人”暗中換成了“電線電纜廠”，為保持陳述對象的一致性，可在“損失”前補上“使電線電纜廠”。

例③：她母親曾為桂花拒絕與她為桂花選中的男人結婚而要對她進行報復。

析：根據文意，這句話中的第一、第三個“她”是指桂花，而第二個“她”則是指桂花的母親，“她”的概念不同一，違反了思維的同一律。

2、并列不當 例①：書架上放著許多工具書，其中有辭典、字典、《辭海》、《現代漢語辭典》、《康熙字典》等。

析：字典、辭典與其余三部辭書是從屬關系，不能平列。

例②：這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。(2006年高考江西卷)

析：分類混亂。“球衣、球鞋”不屬“乒乓器材”，可將“乒乓器材”改為“乒乓運動裝備”。

例③：市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。(2006年高考全國卷I)

析：此句中“生活用品和床上用品”構成種屬并列，“床上用品”屬于“生活用品”。

3、主客顛倒

例①：鴉片戰爭以來的中國近代史，對于大多數中學生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚。(2004年高考全國春招卷)

析：此句犯了主賓顛倒的毛病，應該主對賓、人對物。正確的說法應為“大多數中學生對于鴉片戰爭以來的中國代近史是比較熟悉的”。

例②：我去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。

析：比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，所以應改為“我今年的學習情緒和去年比較起來大不相同。”

4、判斷不當

例①：世界是一個永遠不停地運動和變化的過程。

析：刪“過程”和“一個”。

例②：工廠實行了生產責任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。(2006年高考廣東卷)

析：不合邏輯。《現代漢語詞典》解釋說“某數的幾倍就是用幾乘某數”，顯然。減少(“下降”)是不能用倍數來表示的。可改“九倍”為“90％”。

5、自相矛盾

例①：葉燮的這一論點，和明代“公安派”關于詩與時代的關系的論述，基本上是完全一致的。

析：“基本上”不是“完全”。刪去其中一個。

例②：七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。(2006年高考北京卷)

析：“一個群山深處”說法小妥，表單數的“一個”與表復數的“群”相互矛盾。另外，此句中的“和”字應改為“以及”，使“一條”僅修飾“河流”，避免產生妒義；“造就”宜改為“形成”。

例③：由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（２００１年高考全國卷）

析：“日前”意思是“幾天前”，與“正在”矛盾。

6、顧此失彼

例①：對科技人員這么強調專，是不是可以忽視他們的紅呢?還要不要他們學習馬列主義、毛澤東思想、改造世界觀呢?我們的回答是肯定的。

析：“是不是可以忽視”改為“要不要重視”，這樣，兩個設問與“回答”就呼應。

例②：天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。(2006年高考全國卷I)

析：此句中，前面講“天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題”，包含“收”和“不收”兩個方面；而后面“予以否認”的回答無法使“收”和“不收”的意思明確。可刪去前句中的“是否”。

7、照應不周

例①：可見學習好壞不是天生的，而是勤奮學習的結果。

析：“好壞”是兩面，“勤奮學習”是一面，照應不周，刪“壞”。

例②：21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。

析：本句語病是“兩面對一面”，前說“有沒有”，是兩面，后句卻只從正面陳述，是一面，前后照應不周。

例③：能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會、促進經濟可持續發展無疑具有重大意義。(2006年高考全國卷)

析：此句語病也是“兩面對一面”，町去掉“能否”。

例④：學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業后繼有人的大事，必須引起高度重視。(2006年高考山東卷)

析：此句語病也屬于前后照應不周，“兩面對一面”，“抓不抓”是“肯否”兩面，而“是關系到祖國建設事業后繼有人的大事”則是一面，可在“祖國建設事業”后加上“是否”以消除語病。

8、否定失當

例①：全校沒有一個人不認為成樺同學能考上重點大學，不是她一貫努力學習的結果。

析：“不是”改為“是”。

例②：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。(2005年高考天津卷)

析：想要表達的意思是“我們所缺乏的是?勇氣?和?謀略”?，但句中卻再次用了“不足”與“不當”，造成兩次否定，意思完全變反。

9、強加關系

復句中分句問總離不開某種關系，而這種關系的外在表現形式就是關聯詞的使用。在一些病句中，作者沒有弄清分句中是否存在某種關系，卻強加于句子。

例①：由于我對學科有偏重，因而對數學不感興趣。(2001年高考全國卷)

析：“對數學不感興趣”是具體表現而非結果。

例②：特大貪污犯胡某對記者說：“我由于把自己混同于一般老百姓，所以走上了貪污犯罪的道路。”

析：難道是“一般老百姓”就會走上貪污犯罪的道路?這句是強加因果關系。

10、不合事實或事理

例①：下午，一陣雷雨過后，在西邊的天空中出現了一道美麗的彩虹。

析：此句不合事實。彩虹出現的方向與太陽相對，下午的彩虹只能出現在東邊。

例②：科學的發展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。(2005年高考江西卷)

析：應該刪除“偽”字。

例③：如何避免在比賽過程中出現不合法、不透明的暗箱操作現象，已經成為困擾本屆組委會的首要問題。(2006年高考江蘇卷)

析：不合事理。難道還要有“合法、透明的暗箱操作?”

例④：隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。(2006年高考福建卷)

析：此句中，按照技術的發展進程，“多媒體形式”比“純文本形式”更先進，應將“由多媒體形式到純文本形式的進化”改為“由純文本形式到多媒體形式的進化”。

例⑤：這項基金，是對公益林管理者發生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。(2006年高考安徽卷)析：此句中，按照事理順序，應將“管理、撫育、保護和營造”改為“營造、撫育、保護和管理”。

備考提示：前后照應不周，“兩面對一面”是“不合邏輯”語病的重中之重；前后矛盾、不合事理也是“不合邏輯”經常涉足的區域。

七、抓析標志，快識病句

我們辨析病句時，如果優先關注語句巾容易導致語病的有標志的部位，以此切入就能迅速查明病句的類型和原因。下面歸納的十二個“抓析”，就是快速辨析語病的重要突破口。

(一)抓析復雜定語或狀語

定語或狀語復雜，審視其能否與中心語搭配、排序是否恰當。

1、能否與中心語搭配。

如“我們要下大決心花大力氣，爭取在本世紀末把我國的教育事業達到世界先進水平。”句中的“把我國的教育事業”作謂語“達到”的狀語，“達到”不是表處置的動詞，“把……事業”與“達到”不能搭配，可將“把”改為“使”。

2、排序是否恰當。

當試題中的定語或狀語不止一個層次時，就應考慮其排序是否恰當。如“局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。”由于多項定語排列次序不當，句子產生了歧義。句中的“幾個學校”充當“領導”的定語，“兒個”表數量，“學校”表領屬，按多項定語的排列規律，表領屬的定語應放在表數量的定語之前，即“學校的幾個領導”。

(二)抓析介賓短語和介詞

1、句首有介賓短語，審視是否缺主語。

句首的介賓短語如“通過……”、“經過……”、“在……中(下)”、“從……中”等，一般充當狀語，表明原因、理由或時問或處所等，它后面沒有主語時，就有可能是缺主語了。如“經

過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。”句首的介賓短語“經過老主任再三解釋”充當句子的狀語，后半句的“他”用在使令動詞“使”之后也不能充當全句的主語，全句缺主語。

2、句中出現“對”、“對于”、“關于”等介詞時要注意：

是否顛倒了主客體關系，主謂語之間是否照應，是否因混用造成介詞結構位置不當等。

例：焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可是對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(“陌生”的主語應是“青年人”，“熟悉的”主語應是“四十歲以上的人”，而不是“焦裕祿這個名字”。)

區別：“打人，對他來說是常見的現象。”(此句中，雖然用了無情感的客體作為主語，但請大家注意到，“是常見的現象”是能夠陳述“打人”這一主語的，而“他”是不能作為“是常見現象”的主語，“他”前須加介詞“對”，故此句表達是正確的。)

(三)抓析并列短語

句中有并列短語，審視其各項能否并列、能否與相關的詞語搭配。

1、各項能否并列。

并列結構，并列的各項不能有意義上的交叉、范圍上的包含與被包含，否則會引起矛盾。“我們報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。”句中的“報刊、雜志”不能與“一切出版物”并列，因為“一切出版物”包括了“報刊、雜志”。

2、各項與相關的詞語能否搭配。

并列結構的各項，在句中充當同一種成分。如果充當主語，就要考慮平列的每一項是否能與共同的謂語搭配；如果充當謂語，就要考慮平列的每一項是否都能與共同的主語和賓語搭配。如“今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵放棄休假，始終堅守在各自執勒的崗位上。”句中的“消防車、消防官兵”是并列短語，在句中充當主語，它們的共同渭語是“放棄”，可以說“消防官兵放棄休假”，但不能說“消防車放棄休假”。“和”作為連詞，組成并列短語后，往往出現前后不能照應的情況。如：“聽了動員報告后，同學們都訂出了本期學習的計劃和決心。”句中“訂出了”“決心”搭配不當。

(四)抓析指代

如果語句中出現代詞，小妨先看代詞指代什么，指代是否明確，使用是否恰當。請看例句：

①三年的高中生活，我的進步很大，因為老師對自己都是嚴格要求的。

②當其他乘客都下了飛機后，我才看到沈默陪著一個頭發胡子很長的人最后走下來，他手里提著一個箱子。

③在農村時，我和小張住在李大伯家里。當時，我高興地對小張說：“那里就是我的家啊。”

④從山下往上看，這所房子好像在云霧中。

句①中的代詞“自己”，是指代“我”，還是“老師”?句②中的代詞“他”是指代“沈默”，還是指代“頭發胡子很長的人”?兩句均屬指代不確定，造成句子表意不明。句③中的代詞應是近指代詞，“那里”應改為“這里”；句④正好相反，代詞“這”應改為遠指代詞“那”：這兩句屬于指示代詞使用不當。

(五)抓析數字

表數量或表比較的一些數字使用不當，不合事理，也是一種常見語病。句中出現了數字，可先考查是否存在以下誤用情況：降低、減少用于倍數，增加(了)、減少(了)與增加到(為)、減少到(為)混為一談，“平均”后又有“約數”，“整數”后又有“約數”等。請看例句：

①這個煉鋼車間，由十天開一爐，變為五天開一爐，時間縮短了一倍。

②我市每千戶人家的錄像機擁有量，從五年前的50臺，到今年的200臺，增加了4倍。

③三車間是廠里有名的先進車間，職工們齊心協力，截至11月底。已超額完成全年生產任務的30％。

④經過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均分都在90分以上。

倍數只能用于數目的增加，不能用于數目的減少。句①中的“一倍”應改為“一半”。“增加了”只指凈增數；“增加到”包括底數，指增加后的總數。句②應說“增加了3倍”(或“增加到4倍)。句③的“超額完成全年生產任務的30％”實指沒有完成全年生產任務，與語境不符，故應改為“已超額30％完成全年生產任務”。句④中，“平均分”是定數，“90分以上”表約數，前后矛盾。

(六)抓析副詞

句中出現“能愿、頻率”類的副詞，要注意該類詞需放到介賓短語前面。

例：①你把這個意思應該跟王廠長說說。(句中“應該”作為能愿動詞，要放到介賓短語“把這個意思”前面。)

②我的思緒被窗外攪拌機的轟鳴聲不時打斷。(句中“不時”是表示“頻率”的副詞，需放在“被窗外攪拌機的轟鳴聲”前面。)

要避免某些副詞與句中詞語語意的重復。例：①對于我們這些普通而平凡的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以閃光。②過于溺愛。③拼命與歹徒展開殊死搏斗。④即將瀕臨倒閉。⑤極為酷似。⑥萬一若出了問題。⑦對于部分社會成員之間收入懸殊很大的問題，要采取正確政策，保護合法收入，取締非法收入，調節過高收入。⑧剩下的虎種更為彌足珍貴。⑨這也是過分苛求。⑩“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。(每例中前后標記的兩個詞都有語意重復的現象。)

(七)抓析敬辭、謙辭

句中有敬辭謙辭，審視是否用錯對象。

現代漢語中，用“光臨”稱賓客來到，用“惠臨”指對方來到自己這里，用“惠贈”指對方贈予(財物)，用“令尊令堂”稱對方的父母。這些都是敬辭，適用于對對方，不能用于自己 另外，用“寒舍”對人稱自己的家，用“家父”、“家母”對人謙稱自己的父親母親，用“犬子”和“小女”對人稱自己的兒子和女兒。這些都是謙辭，只用于自稱。

請看；“……您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事……”句巾的敬辭“光臨”用到“我班同學”方面，用錯了對象。

(八)抓析否定

1、句中出現否定詞，尤其兩個以上的否定詞易出現語病。

對此，可從句末的否定詞依次往前推斷。看推斷結果與語句表意是否相符。請看例句：

①科學發展到今天，誰也不能否認地球不是圍繞太陽轉這個簡單的事實。

②近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

③為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育與管理。

④誰也不會否認按勞分配不是社會主義分配原則。

句①，“不能”、“否認”、“不”三重否定，恰恰說地球不是圍繞太陽轉，明顯違背事理。句②，“忘”相當丁“不記得”、“無時無刻不”意為“時時刻刻都”，多重否定造成混亂，反倒成了王芳沒有搜集、整理民歌，這與“積累了大量的資料”的說法矛盾。句③，“不再”與“防止”構成雙重否定，表肯定的意思，是說還希望事故發生，這與事理相悖。句④“誰也不會否認”即“大家都承認”，后面又出現是一個“不”字，恰好把意思說反了。

2、句中出現“本身帶有否定意思的詞”要注意：

再受到否定副詞修飾時，表意是否合乎語境。

例：中學生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。(“切忌”一詞，“忌”本身含有“禁忌”“不要”的否定意思，如果后面再用“不要”之類的否定側來修飾．整個句了的語意就搞反了。)

有關這類詞大致有以下一些：切忌、禁忌、避免、免除、禁止、防止、以防等。

3、如果是否定句或反問句，審視否定是不是恰當。

漢語語法上有如下規律：單重否定句表達否定的意思，雙重否定句表達肯定的意思，肯定句式的反問句表達否定的意思(因為反問格式相當于一重否定)，單重否定句的反問句表、達肯定的意思，雙重否定句式的反問句表達否定的意思。當一個句子既是否定句又是反問句時，尤其要謹慎辨析。

如：“雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?”后一個句子既是一個雙重否定句(“否認……不”是雙重否定)，又是一個反問句(“誰又能……呢”)，因為雙重否定式的反問句表達否定的意思，所以這句話的意思就是“不需要學習雷鋒了”。顯然該句否定不當。

又如：“難道能否認培養國家建設的人才不是我們的責任嗎?”“否認”“不”再加上表反問的“難道”，這個句子成了三重否定，恰恰把意思說反了。

此外還應注意：用在四字短語中的固定格式“不……不”和“無……無”不屬于雙重否定。它們都用在意思相同或相近的詞前邊，表示稍有強調的否定。如“不明不白”是“不明白”。“不痛不癢”是“不覺得痛癢”；“無窮無盡”是“沒有窮盡”，“無時無刻”是“沒有一時一刻”。

(九)抓析一面與兩面

一面與兩面的句子，要分析前后是否統一。前面是“能否”(優劣、好壞等)兩面，后面卻以“能”(優、好等)或“否”(劣、壞等)單面，前面是“能(劣、壞等)或“否”(劣、壞等))一面，后面卻以“能否”(優劣、好壞等)兩面，都是不統一的。請看例句：

①電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門人才。

②努力提高思想覺悟，認真學習科學文化知識，對于將來能否承擔起建設社會主義的重任是至關重要的。③安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵。

句①中的“能否”，是從兩面來說，而后半句只從一面說；句②前半句是從一面說，而后半句則從兩面說。“兩面對一面”或“一面對兩面”，都會造成語病。句③存在一面與兩面搭配不當的語病。

(十)抓析復句

如果是復句，可作如下五方面審視。

1、關聯詞語是否配套。

請看：“無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。”句中的關聯詞“無論”不與表并列的“和”配套而與表選擇的“還是”、“或”配套，組成“無論……還是(或)……都……”的結構形式，表示條件不同而結論(結果)一樣。(本句錯誤不止一處)。

另外，表示分句之間各種關系的關聯詞語必須成套使用，如“不是……而是……”表并列；“不是……就是……”表選擇；“不但……而且……”表遞進；“盡管……可是……”表轉折；“只要……就……”表充分條件；“只有……才……”表必要條件；“不管……都……”表排除一切條件。

2、關聯詞語的位置是否恰當。

當前后兩個分句的主語相同時，第一個分句的關聯詞就放在主語后面；當前后兩個分句主語不同時，兩個分句的關聯詞語均放在句首，否則，就會因關聯詞語位置不當而影響表達。

如：“不但他能夠領會馬克思主義有關理論的精神實質，而且能夠用這些理論來指導自己的工作。”句中的主語“他”是兩個分句陳述的對象，關聯詞語“不但”應放在“他”后面。

又如：“這次活動搞得很成功，同學們不但積極參加，而且老師也臨場指導。”句中“不但”應放在主語“同學們”之前。

3、關聯詞語所表達的關系是否與兩個分句的語義關系相符。

請看：“不管氣候條件和地理環境都極不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。”句中雖有表條件關系的關聯詞“不管……”，但仔細審視兩個分句，不是條件關系，而是轉析關系。應將“不管”換成“盡管”。

4、兩個分句的句序是否恰當。

請看：“……許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶。”

這是一個遞進復句。遞進復句后一個分句的范圍應比前一個分句進一層(即擴大)，但句中“人類”的范圍比“中華民族”大，是句序不恰當。

5、分句較多，審視是否中途偷換主語而使句意不明確。

請看：“這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。”

這個復句共有4個分句。前兩個分句的主語是“這家工廠”，表意明確，第三個分句沒有主語，是承前省略，由“這家工廠”作主語嗎?顯然不能，因為“這家工廠”不能“被授予省優質產品稱號”。仔細審視全句可知，“三次被授予省優質產品稱號”的只能是這家工廠生產的某一種或幾種“產品”。這個句子犯了偷換主語的毛病。

(十一)抓析判斷詞“是”

病句考題中如出現判斷詞“是”，則應考慮主賓搭配是否恰當。

①今年，我校參加高考的人數是歷史上最多的一年。

②考場是設在一間古色古香的大廳里舉行的。

③張長福今年22歲，是應屆畢業生。

句①主賓搭配不當。句②把“考場是設住……大廳里”和“考試就是在這兒舉行的”兩句拼湊雜糅在一起。③究竟是初中、高中畢業，還是大學畢業?判斷不明確。

(十二)抓析頓號

頓號用在句子內部并列詞語之間。高考病句常常使屬種概念并列，或者分類標準不一，出現類似數學中“交集”的情況。

例①：最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量地報送了黑龍江、山西、陜西、湖南等煤礦瓦斯爆炸傷人的事件。(屬種概念不能并列)

例②：去年冬天，村里辦起了農業技術培訓班，許多青年、婦女、老人報名參加學習。(標準不

一、概念交叉，不能并列)

例③：數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學、農業機電和農業化學等課程。(因為是短訓班，不可能三門課程同時開設，所以必須在“開設”前加上“分別”一詞)

例④：一個人是否浮躁，關鍵在于他的政治修養、思想修養、理想志趣、責任感和使命感是否強。(畫線部分不能與“強”搭配)

當然，語病產生的原因是多種多樣的，從語法、修辭、邏輯等多角度辨析語病，才是最可靠的。但做到上述的十二個“抓析”，就能收到事半功倍的效果。

高考題例析：

１、下列各句中有語病的一句是（200７年高考湖南卷第4題）（D）

A、當我在一個白夜從易卜生的故鄉斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。

B、文學經典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經典大師的競爭中，才能拓展文學的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。C、三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設定起爆時間。D、中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。

２、(2006年高考湖南卷第4題)下列各句中有語病的一句是

A．經過艱難跋涉，我們發現，如果沒有科學發展觀作指導，任何理順國家、市場、社會關系的舉措，都將事倍功半。

B．人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。

C．自然界中存在著一種共生現象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛生服務，同時它自己也得到了所需的事物。

D．世界各地的人們都把當地的主要河流稱為母親河，是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎，而且是區域文化的搖籃。

【導析】 正確選項為B。該句中“不只是”應為“不是”。

３、(2006年高考全國卷l第3題)下列各句中，沒有語病的一句是()

A青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區，跨越青藏高原，是連接西藏與內地的一條具有重要戰略意義的鐵路干線。

B這家老字號食品廠規模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

C．天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。

D．中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項獎金。

【導析】 正確選項為A。B項語序不當，應為“……生產的食品都是備受新老顧客信賴的”；C項缺少虛詞，應在“天安門廣場”前加介詞“對于”，且否認的內容不明確；D項成分殘缺，不能

說“擴大”“向困難學生免費提供教科書”，應在“教科書”后加“的范圍”使之做“擴大”的賓語。