第一篇：高四十六班學風建設倡議書

高四十六班學風建設倡議書.親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。良好的班級學風不僅能營造出優良的讀書學習環境和積極向上的學習氛圍，而且還能活躍同學們的探究性思維，增強同學們的競爭意識與創新精神，更重要的是能直接影響同學們的學習效率。過去的一個月里，我們經歷共同成長、體會喜怒哀樂，一切值得我們珍藏。以此同時我們也要清楚的認識到班級與一個優秀班級體還是有一定的差距，部分同學思想意識差，不遵規守紀，不愿服從學校、各科任教師管理；學習投入時間、精力不足，假學習現象嚴重，平時抄作業、抄答案、拼湊作業，應付欺騙老師檢查；學習目的不明確，學習態度不端正，學習過程中無安排，學習效率低，學習方法不科學；上課不認真聽講，亂說話、偷玩手機、做小動作、睡覺、看與本節課無關的書籍；自習不認真復習功課，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人；學習過程中易滿足，憂患意識不強，小進即安，小退即棄。集體榮譽感差，懶、散、拖等，以上行為給班級帶來了嚴重的影響，也是對自己與父母不負責任的表現。

為此，班風和學風都必須進一步提升。為鞏固班級建設成果，形成優良學風，努力營造良好的學習環境，為同學們的成長成才創造條件，使更多的同學能完成自己的夢想，特開展“樹優良學風，展四十六風采”學風建設系列活動。我代表班委會倡議：

1、深刻自我反省，每位同學找出自己不足的地方，并寫出個人整改陋習計劃和措施。

2、本著對自己、對父母、對班級負責的態度，按時到校，課堂上認真聽講，不做與本堂課無關的事，課間不大聲喧嘩，用于整理上節課內容或者為下節課做準備。午休、自習安靜學習不隨意走動。真正做到入室即靜、入室即學。

3、深化強化集體主義感，嚴格遵守學校與班級紀律、搞好教室寢室衛生、積極參與學校組織的活動。

4、作業是提升學習效率最優的方法、認真完成各科作業，養成良好學習習慣。

我們是班級的主人，希望每位同學都把班級當做自己的家一樣，做好家務，共同建設和諧家園。同學們，還有1個月，我們將引來高二第一次期中考試，明年6月我們將迎來人生第一個重要的轉折點，我們沒有多少時間可以浪費，我們沒有多少青春可以揮霍，我們所擁有的只有現在牢牢的抓住每一天，勤奮、勤奮在勤奮、努力、努力、在努力、為我們不悔的人生而寫下青春的烙印。

高四十六班班委會 內容：

1、““我”的夢想”：將個人愿望、夢想、目標等寫在一張紙上。

2、“陋習診斷活動”：自我剖析，找出過去自身不足的地方，并寫出個人整改陋習計劃和措施。

班級誓詞

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗，生命呼喚精彩，我們將激情滿懷，用頑強的拼搏磨練意志，用無悔的汗水點亮青春，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，我們要讓父母的微笑在家鄉綻放，讓老師的無私奉獻在遠安上空閃光。我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神： 更高、更快、更強。懲戒

根據上周統計，很遺憾的通知以下同學：

你的行為違反學校及班級學風建設要求，對班級學風建設起到了妨礙或阻礙作用，為使你進一步認識自己的錯誤，養成良好的學習習慣，請從以下幾個懲戒方式中選擇一個，并在班委及全班同學監督下認真接受懲戒。

一般性違紀：遲到早退、個人衛生不干凈，不值日，上課玩手機手機響或被老師沒收、上課時間轉發空間，發微信，（第2個必選，其余六個選一個）1、2、3、4、5、6、7、完成一份不少于500字違紀心里剖析，并在班會課上宣讀。違規的全部參與周三大掃除。到操場自我鍛煉4圈，強化認識。

背誦一篇語文或英語文章，并默寫上交。交班主任檢查。組織大家學習<中學生日常行為規范>，并指出自己不足之處。班會課為大家唱首歌，或表演一個節目。為班級擦黑板一星期。

嚴重違紀：早操遲到、曠課、嚴重違反課堂、課間、自習紀律、與老師頂撞、不請假外出、打架斗毆、喝酒抽煙。一般性違紀達3次。除選擇以上懲戒方式中的兩種外，完成一份不少于600字的學風建設反思報告，班會課組織大家學習。

嚴重違紀達3次者，與家長、學生、班主任做一次談話。上課睡覺：第一個必選，其余任選一個。也可申請。

每周選出最不講衛生的人、最愛睡覺的人、最愛遲到的人，最愛說話的人。

第二篇：學風建設倡議書

學風建設倡議書 親愛的同學們：

十年寒窗的苦讀，我們進入了夢寐以求的象牙塔。作為學生，學習是我們的天職，學生以學業為主，而學校，為我們學習、成長提供了有力的保障。要使每一位同學都成為有用之人，營造良好的學習氛圍，樹立端正的學習態度，就顯得非常重要。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵我們學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。今年學校全面啟動“學風建設”活動，我們學生一定要以此為契機，積極投身“學風建設”活動，努力打造“學風建設”活動中的文明集體。

在這里，我代表全系學生倡議：

1.自覺樹立營造“優良學風、從我做起”的意識，以主人翁的姿態，積極參與學校的校風、學風建設的各類活動，從我做起，從現在做起。

2.培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的意識。積極參與早讀早操，上課認真聽講，勤做筆記。

3.嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不曠課、不早退、不晚歸，誠實守信，遵守校規校紀，要求零作弊、零違紀，努力營造和諧的學習環境。

4.樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、篤志，努力實現:今日我以“學校”為榮，明日學校以我為榮的信念。

5.學生干部和班干部嚴于律己，做到帶頭和表率作用，努力加強班級團結，通過豐富多彩的活動，使整個班級形成積極、奮發向上的良好學風。

6.加強寢室文明建設，養成良好的作息習慣，保持寢室衛生，合理使用電腦，不違規用電，杜絕大功率電器，展示當代大學生的風貌。同學們，讓我們時刻銘記“嚴謹，自強，求是，創新”的校訓，努力營造良好的校園文化氛圍，從我做起，從身邊做起，用實際行動為學風建設做出自己應盡的貢獻！讓我們齊心協力，共抓學風建設，共創美好未來！

倡議人：梁文龍

第三篇：學風建設倡議書

學風是一所學校的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱.優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求，也是提高我院教育教學質量、順利實現我院“三創”工作水平評估的重要前提，學風建設倡議書。在內涵豐富的讀書月里，我們班積極開展了優質、高效的學風建設活動。

眾所周知，一個人的學習態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數同學受周圍環境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。

學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。在這里，我要向高英語0801班的全體同學就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：

一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問，倡議書《學風建設倡議書》。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。

二、加強自律意識，嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。

三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。

各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全班同學和每個任課老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協力，共抓學風建設，共創美好未來吧！

第四篇：學風建設倡議書

學風建設倡議書

親愛的同學們：

學風，是一所學校的靈魂和精神所在，也是一所學校的立校之本。它是讀書之風，治學之風，更是一種做人之風。學風關系著學院的發展和人才培養,也是學院提高辦學質量，提高社會聲譽的重要因素，而優良的學風更是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。建設良好的學風，最大的受益者是學生，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個土建學子的責任和義務。為此，我們向全院同學發出如下倡議：

一、樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，把自己培養成與時俱進的、現代社會需要的人才。

二、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的學生。

三、在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，嚴格做到不曠課、不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的學習氛圍。

四、注重學習中主觀能動性和內在積極性的發揮，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高基礎知識水平和專業能力，課余廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，進一步掌握學習的科學規律，提高學習效果。

五、嚴格遵守學院的各項規章制度，做到零作弊、零違紀，平時不抄襲作業，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本”和“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自尊、自愛，在學習和考試的過程中相互激勵相互監督，展示出當代學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。

六、培養良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環境。

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七、每一位同學都要培養良好的生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念。公德意識是當代大學生應具備的基本素質，我們同學的言行舉止代表著我系的形象，所以我們要杜

絕在公共場合大聲喧嘩，隨手亂扔垃圾的現象。此外，我們要消除課桌文化，不隨手在公物上亂寫亂畫，保持干凈整潔，文明幽雅的環境。

八、積極參加社會實踐和各類科技競賽活動，參加科研興趣小組，鍛造實踐能力和創新精神，培養初步的科研能力。

九、保持教學環境的衛生，不要把食品帶入教室中，更不要在教室中吸煙，隨地吐痰，亂丟垃圾。不要在課堂以及墻壁上隨意涂抹刻畫。

十、黨員、學生干部要起到先鋒模范帶頭作用，以身作則，從我開始，以實際行動感染、帶動周圍的同學認真學習。

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。親愛的同學們，新的時代賦予了我們神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會。讓我們時刻銘記“團結、求實、敬業、創新”的院訓，秉承學院20多年的優良傳統，弘揚刻苦鉆研、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我院的學風建設貢獻出自己的一份力量！

****學院團委、學生會

二〇一二年四月十日

第五篇：“學風建設”倡議書

加強學風建設，從我做起

——致全系同學的倡議書

親愛的同學們：

學風是我們學生在學習生活中表現出來的精神風貌和行為風尚的總稱，是我們學習目的、態度、精神、方法的綜合反映。良好的學風能使同學們樹立和堅定崇高的理想。為加強學風建設、創建優良學風，我們系將在本學期繼續舉辦一系列的學風建設活動，從而為同學們營造出一個優良的學習氛圍。但創建優良學風、營造良好系風更需要我們每一個人的努力與行動！為此在這里，作為學生干部我要向信息技術系的在座代表就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：

一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。

二、加強自律意識，嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向輔導員和任課老師說明原因并補假。

三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、在學風建設活動中，團學干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我系學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我系學風建設奉獻自己最大的力量。

學風建設，任重而道遠，希望大家從小事做起，從自身做起，從現在做起。同學們，為構建學院優良的學風添磚加瓦，為青春譜寫一曲壯麗的凱歌，為環保更輝煌的明天共同努力奮斗！