第一篇：XX年小學開學工作報告

XX年小學開學工作報告

全體教職工：新年好！

百駿奮蹄辭舊歲，三羊開泰迎新年。值此新年大吉之際，向全體教職員工致以新年的祝福與問候，祝大家新年快樂，羊年吉祥。

過去的馬年，在全體教師職工馬不停蹄地奮力工作下，立下了xx教育史上的汗馬功勞——兩項工作創建校史新高：一是，由鄧吾佳、鄧建紅、王思思共同開發的《互動體驗式課堂教學》微型課題結題，被評為縣二等獎；二是，中心校對我校目標管理考核在農村學村中評為一等獎。兩大成績令人欣喜：一是，XX年上學期六年級縣抽考六年級提升快，總名次為65名，特別是李華姣老師教的數學躍到了35名的最好成績；二是，爭取了32元資金，辦學條件得到了進一步改善，校園更美了，更舒適了。一根根標桿引人注目：聽從安排不折不扣的劉德珍老師——今年下學期，劉德珍老師當郭玲中途請假，無人教語文的情況下，不折不扣地接受了教導處調整的教學任務，為學校排憂解難；帶著身孕困難工作的王思思老師——她懷孕幾個月，能克服生理和生活上的不適，堅持工作從沒向學校提要求，出難題，最令人可貴的是15天婚假，看學校有難處只請了13天，XX年度考核為優秀。這是一種敬業精神，這是一種高尚道德的體現；臨近退休對工作鍥而不舍林世球、劉德剛老師——他們秉承對教育事業的執著，臨近退休仍然堅守著工作崗位，且工作是那樣的認真，那樣的積極在他們身上找到了一種對教育事業充滿責任與擔當的正能量，馬帶祥云去，羊挾惠風來。馬去慶成功，羊來更得意。XX年xx完小教育教學工作將有著更新、更美的夢等待我們去圓。

XX年工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會及總書記系列重要講話精神，積極弘揚社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育發展規劃綱要，繼續堅持“心無旁騖抓課改，堅定不移正行風，多措并舉建設教育信息化”，全面推進教育系統綜合改革，建設德業雙優的教師隊伍，構建穩定、和諧的發展氛圍，以全面推進辦學條件提升、管理水平提升、教學質量提升和教育信息化水平提升為著力點和突破口，狠抓工作落實，實現教育事業持續、均衡、優質發展目標，努力辦人民滿意的教育。

XX年工作的整體目標是：鑄“真”教師魂、走“實”課改路、搭“大”德育臺、打“亮”示范牌、繃“緊”安全弦、做“強”各線塊。

一、鑄“真”教師魂。

作風建設永遠在路上，形象工程永遠在建設中。作風建設與教師形象工程是一項長遠的建設工程，關系到每個黨員和教師的社會影響力，正作風，樹形象，不可馬虎，不可怠慢。全體教師要做真人，說真話，辦實事，鑄“真”教師魂。

、在黨員干部中開展“教育實踐活動整改落實‘回頭看’”活動，對照教育實踐活動查擺出的問題特別是群眾反映強烈的突出問題，深入的“回頭看”，黨員干部要以身作責，帶頭堅守正道，帶頭弘揚正氣。

2、繼續開展“樹師德·正行風”師德建設活動，培養一支作風優良，形象良好，業務精湛的教師隊伍，堅持不懈地搞好“大學習，大排查，大整改”工作。通過活動，讓每位教師打牢“四底”：守住做人底線，充足辦事底氣，夯實自身底力，強實知識底蘊。

3、繼續開展“五個一”活動，即：學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次宣誓，作出一次規范師德師風行為承諾，舉行一次教職工職業道德演講賽，開展一次師德師風行為評議活動。通過活動，使教師形象更加光彩，將行風建設工作引向縱深發展。

4、繼續開展“六查六看”和“四對照四排查”活動，“六查六看”，即：一查職業態度，看有無歧視、侮辱學生的言行；二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規的現象；三查師德規范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓班、亂訂教輔資料、到社會培訓機構兼職的行為；四查日常行為規范，看工作期間有無上網游戲、打牌、炒股的現象；五查素質提升，看是不是堅持業務學習，積極開展校本研訓，提升新課改理念，推進課堂教學改革；六查團結協作，看有無工作不配合的現象。“四對照四排查”，即：一對照教師職業道德標準，排查有無體罰、侮辱、歧視學生的行為；二對照師德建設規范，排查教職工是否存在言行不檢點或對學生實施性侵害的人和事；三對照日常行為準則，排查學校教職工是否存在其他違紀違法行為；四對照學校管理要求，排查學校是否存在管理不規范、制度不健全不落實的問題。

5、健全和完善教育陽光服務體系建設，做好辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報受理、輿情回應、信息發布等工作，樹立教育良好形象，維護社會穩定。

6、學校將通過明查暗訪、民方生活會和民意測評等工作，加強黨風和行風建設，整肅教育行風和教師職業道德，形成一個風清氣正，和諧穩定，敬業愛崗的教師隊伍。

二、走“實”課改路。

每個教師應清醒地認識到，只有不斷地更新觀念，不斷改變教學方法，我們的課堂才有源頭活水，才容易被學生所接收。我們在課改上不求把題做大，只求把小題做精，一鼓作氣，形成合力，努力搭建“三微”研訓平臺，即：成就微課題，生成微課例，做實微課改。、以《互動體驗式課堂教學》為抓手，做實微課改，建立高效課堂。我們要構建新型的課堂教學模式，讓學生的自主探究，合作交流在課堂中煥發生命活力，散發智慧光環。XX年度乘勢推進，穩步前行將《互動體驗式課堂教學》應在各年級全面鋪開。

2、以“微型課題”為引擎，開發小課題。XX年度我校一個微型課題已結題，這是我校歷史性突破，我們要將變成果為碩果。XX年度力爭三個以上的微型課題能結題。從而，夯實教師的研究能力，推動教師大膽的創新，勇于研究的積極性。

3、以“微課（課例片段或微課例）”為舉措，提升教師的教學水平和課堂駕馭能力。積極參加湖南省微課大賽，根據《湖南省教育信息化三年行動計劃（XX－XX年）》（湘教發〔XX〕24號）等有關文件精神，為引導教師主動創新信息化環境下課堂教學形態，積極探索學生利用智能終端進行有效學習的方式，通過競賽的帶動作用使全體教師不斷積累和共享微課教學成果，給教師專業成長和學生自主學習、個性化學習提供幫助。微課是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中的精彩環節，打造一批精品教師。

4、以“一師一優課，一課一名師”為契機，爭優課，創名師。進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。每位教師盡量利用信息技術和優質數字教育資源上好每一堂課，教師爭取人人參與“曬課”活動。通過曬課，提高自己的備課、上課和制作能力。通過“一師一優課，一課一名師”活動的開展，促進教師信息技術應用能力的提升，促進教師專業化發展，成就一批名教師。

5、加強校本研訓工作的研訓與指導，促進教師專業成長。真抓實干搞好業務培訓、教學比武、教學沙龍、集體備課和同課異構等研訓工作。讓校本研訓工作落在實處，享有實效，卓有提高。

6、搭建教師學習的平臺，促進教師自我發展和自我提高。教師應通過有利、快捷、方便的網絡平臺進行學習，吸取人家的最佳資源，建立自己的網絡空間庫存自己最有價值的資源。做到資源共享，互利雙贏。積極參與各級各類培訓，爭到機會參與更多的各級各類的遠程培訓。有人云：“流光容易把人拋”，不學習就會落伍，就會被時代所拋棄，尤其是教師更應該不斷地學習，變一桶死水成一桶活水。XX年度要求每個教師的素養達到“五個一”，即：說一口標準普通話，寫一筆漂亮字，上一課高效課，讀一本好書籍，撰一篇好。

7、抓課改，促質量。質量是學校的生命線，是家長的唯一追求，是學生的終身財富。教師應把提高教學質量作為自己第一己任，教導處要在提高教學質量上動腦筋，想辦法，要有硬手腕，要有強措施。學校對中心校抽考和縣抽考增加了獎勵項目，提高了獎勵基數，縣教育局出臺了《安化縣教育教學質量獎懲方案》。獎勤罰懶，從此有了可靠依據。

在課堂教學改革和校本研訓上，我們每個教師應以開放心態接受各種新的可能性，在對待優生與問題生上，我們應放下身段以平等心態去傾聽每個學生的呼聲。課改、研訓與學習之路沒有盡頭，永遠在路上，路是走出來的，只要我們齊心協力，用心求索，路會越走越寬闊，越走越踏實。

三、搭“大”德育臺。

學校要始終堅持以人為本以德育人的育人原則不動搖，通過以少先隊為龍頭，以隊活動作引領，采取各種形式的德育主題活動，形成道德認知教育、道德情感教育和道德實踐教育“三育并舉”的德育工作思路，搭“大”德育舞臺。廣泛開展一系列德育活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。促進學生形成良好的行為習慣、學習習慣及道德品質。抓好心理教育，提升學生心理素質和心理承受能力，促使學生思想品德合格率達100％，學生違紀率控制在1%以下，確保在校生違法犯罪率為零。

四、打“亮”示范校。

成功的學校會有自己獨到的品位，成功的學校會有自己亮眼的品牌。XX年力爭“六創”有收獲，確保“八項建設”有成效。、力爭“六創”有收獲。

近年來，縣教育局相繼出臺了“兩型示范學校”、“標準化學校食堂”、“文明禮儀教育示范學校”、“文化建設示范學校”、“師德師風建設示范學校”、“縣示范家長學校”，我們是一創未始，一創繼來。XX年決心保創一，爭創二，想創六。這是設想，也是夢想，沒有夢哪能成真？

一是，創“兩型示范學校”。借創建活動將創建活動的內容引入課堂教學，在相關課程教學中，適當增加節約能源、環境保護等教學內容，或開設專門的特色。

二是，創“標準化學校食堂”。飲食安全是學校安全的重要組成部分，是構建和諧校園、平安校園的重要內容，事關廣大少年兒童的健康成長。我們應借創建活動促進食堂設施的改善，提高飲食品味與質量，三是，創“文明禮儀教育示范學校”。借創建活動，加強對學生的文明禮儀教育，讓學生在文明的土壤中成長，加強社會主義核心價值觀教育，讓學生為自己的人生價值觀不斷升值。

四是，抓好學校文化建設。完善校園規劃，積極做好校園綠化、凈化、美化、亮化工作，加強物質文化建設。認真提煉具有鮮明特色的辦學理念，豐富校園文化內涵，打造校園精神，建設“書香校園（機關）”。積極構建教學民主、師生平等、互助合作交流的課堂文化；加強制度文化建設，健全并嚴格執行學校各項管理制度。按照《安化縣中小學校文化建設示范校建設與評價方案》，積極創建學校文化建設示范校，努力提升學校辦學品位。創“文化建設示范學校”。借創建活動的東風，重置宣傳櫥窗，彰顯成五種校園文化特色，即：家鄉文化、節日文化、教師文化、班級文化、綠色文化。裝點人文風景，形成生態校園。

五是，創“師德師風建設示范學校”。借創建活動，打造一支師德高尚，業務精湛，形象文雅，充滿活力的教師隊伍。寫好教師周記，做好學校周志。

六是，創“縣示范家長學校”。借創建活動，建立家長教育與家校勾通平臺，讓家長會教好孩子，使學校能管好孩子，形成合力，共同促進學生安全健康成長。

2、確保“八項建設”見成效

促進教育均衡發展，確保教師工作安心，學生學習舒心。XX年度重點建設規劃為添置電子廣告牌、電動推拉門，重建文化櫥窗，改修校門，維修食堂，重植花卉，增開自來水水源，打好塑膠操場，預設資金58萬資金。這是一個美好的藍圖，也是一個美好的學校夢，但能夢想成真。

五、繃“緊”安全弦。

安全重于泰山，穩定壓倒一切。學校安全要警鐘必須長鳴，安全弦要時時繃緊，緊箍咒要常常唸。全體教師應樹立安全第一的意識，確保校園平安和師生安全。學校要規范校車安全的連帶管理，加強后勤人員食品安全的責任感，切實搞好校園師生生活安的防護與教育工作，勤監督，勤排查，勤整改，完善安全設施的建設與健全。管理要到位，措施要得力，制度要健全。積極開展安全演練，讓學生學會逃生本領，提高學生的自我保護能力；制訂好切實可行的各種應急預案，做到遇事不謊，處理有序。本年度主要對食堂天花板和墻體進行維修。

六、做“強”各線塊。、加強計生工作的政策指導。關心育齡婦女的身心健康，在政策范圍內保證她們的假期，保證她們的待遇；關心女職工的身體健康，做好身體檢測工作，交好防癌保險。澄清生育底子，保證合法生育。

2、加強工會工作的協調發展，加強工會工作的領導，發揮工會的職能作用，帶領廣大教職工工作好，生活好，娛樂好。一是，通過開展一系列有意利的工會活動，增強健康，促進和諧，提高生活質量，確保工作的協調發展。開展好教職工卡拉ok比賽和書畫比賽；二是，關心退休教師的健康與生活，讓他們享受到單位的溫暖，激發他們繼續為教育、社會獻余熱的熱情；三是，XX年度召開第十一屆第一次職工代表大會，民舉產生新一屆教師職工代表，修改好各項規章制度。充分發揮工會的職能作用，民主理財，民主治校。

3、加強素質教育的常態引領。加強學生素質培養，讓學生有所學有所獲，終身發展終身受用。一是，扎實推進“體藝2+1”項目，促進學生身心健康、體魄強健，提高審美和人文素養，使學生個性得到張揚；二是，讓陽光體育活動，在陽光下閃光、發熱；三是，搞好興趣小組的組建與輔導工作，使學生興趣特長、愛好得到培養；四是，進一步落實《安化縣中小學體育工作規范》，全面開展流行性疾病的預防與監控工作，認真落實生命與健康課程以及國防、禁毒、艾防等專題教育。加強學生體質健康數據監測與上報工作。

4、加強幼兒教育的規范管理。加強幼兒教學管理，擴大辦園規模，優化園內設施，提高辦園水平。關心支教幼師的工作、學習與生活，盡量保證她們的福利待遇，盡量為她們提供優質服務。幼師要積極開展好家長半日觀摩活動和校內教學研究活動，積極參與中心校舉行的幼兒區域活動觀摩活動。

5、加強教育教學的常規制約。樹立向管理要質量的理念，健全各種管理制度，制度要細，管理要嚴，獎罰要明。教導處要加強教學全過程的管理與指導，狠抓教學各個環節的落實，重點突出備課、課堂教學、閱卷、課外輔導和校本研訓的檢查指導。

全體老師，新年伊始，萬象更新。運籌帷幄，只等夢圓。最后祝全體教職工及家屬在羊年里：工作順利得意洋洋，合家歡樂喜氣洋洋，財運到來大洋滿囊，喜運到來順手牽羊，三羊開泰幸福安康！

第二篇： 小學開學工作報告

小學開學工作報告

在日常生活和工作中，接觸并使用報告的人越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的 小學開學工作報告，歡迎大家分享。

小學開學工作報告1

9月2日，開學后的第二天，由陳xx、許xx、陸xx和蔣xx組成的xx市開學工作調研小組來到了xx小學。四位領導聽取了教師的隨堂課，查看了校容校貌，特別檢查了學校的食堂，感受到了全校師生均已進入了正常的狀態。而后抽看了教師的學科計劃和備課，提出了修改的指導性意見。最后聽取了學校校長室成員的開學工作匯報。調研組就學校的開學工作給予肯定，并提出了切實可行的改進性建議。

一、值得肯定的工作

1.學校班子的新組合

校長是一個學校的靈魂，引領者學校的發展。xx小學新換了來自xx小學的沈xx校長。他從報到到現在，僅僅只有一個月的時間。在短短的時間中，沈校長主動工作，用最短的時間基本度過了學校班子成員之間的第一磨合期。他幾乎天天在學校，逐一找來行政人員，有選擇地找來教師代表，了解學校的過去，了解教師的現狀，共同在傳統的基礎上設計學校的發展方向。雖然目前學校尚缺少兩三個行政人員，但是在沈校長的安排下，每項工作都有具體的分工人員，特別是學科方面。每個行政人員都有自己直管的學科。一個集傳統與創新的學校行政班子正在形成。

2.學校文化的新設計

雖然學校面臨搬遷，但還拖欠著文化展示的重任。沈校長到校后迅速學習，深入思考學校的補天文化。在繼承傳統的基礎上確立了學校的文化內涵：“智慧補天！愛滿天補！”；統一了學校的辦學愿景：讓教師天天發展，讓學生天天成長；設計了來源于補天五彩石的“五彩”系列學校文化框架（學校工作計劃以五彩行動為框架，分為“五彩”學校積淀文化、“五彩”學生健康成長、“五彩”教室追求完美、“五彩”環境營造和諧、“五彩”教師爭先發展，給人以耳目一新的感覺）；確定了以五彩石為原型，天天為名字的學校吉祥物。學校將在重構的文化框架下，積極籌備文化展示活動。

3.課程研發的新方略

今年是校本課程開發年，學校積極籌劃，做強原有特色課程：兒童哲學課程、科技航模課程、神話閱讀課程、足球籃球排球課程、禮儀課程。重構創新課程：越劇課程、攝影課程、科技發明。學校計劃聘請專業人士擔任指導任務，組成教師專業團隊共同開發校本課程。力爭新創意，新起點，新成果。

4.提升質量的新思路

由于外地生的占比已經超過60%，特別是中途轉進的外地生成績特別差，加上班額巨大，給教師的工作帶來前所未有的壓力。雖然現狀不如人意，但是我們還是想方設法提升教學質量。一方面，我們將教師研修做到實處，分語、數、英、其他組排定教研活動，每組均有一個明確的大主題，每次活動均圍繞主題展開。設想通過主題式的教研提升研修力。另一方面，我們關注提升教學質量的主陣地——日常課，把不定時的隨堂課排到每個行政人員，確保每學期至少被聽一節。

5.食堂采購的新途徑

學校食堂有1400多人用餐，進貨量很大。我們本著“物美價廉”的出發點，重新確定采購的新途徑。對于米、油等必用品采取直購的途徑；對于肉類、蔬菜等采取比價招標的方法，一個月招標一次……逐步規范采購辦法，以確保質量，降低價格。

二、需要重視的工作

1.食堂過于簡陋，須重視進食安全

學校食堂雖然被評為b級，但是所處的地點是d級危房，食堂的面積很小，設備簡陋，工作環境很差，給從業人員帶來安全隱患。再加上食堂人員具有“將要搬遷”的思想，將就一下，導致了工作要求的放低。調研組建議學校分管領導帶領從業人員到xx小學參觀，找到工作中的不足之處，盡快改變工作作風。

學校食堂的從業人員不足，按照100:1，應該配備14個工作人員，但現在只有9人，因此，將搬飯菜的任務落在了學生身上，又要搬到樓上。學生自行搬飯菜上樓，巨大的安全隱患。檢查組要求學校盡快安排專門人員搬飯菜，確保學生安全。

2.搬遷過于遲緩，須加緊改造步伐

xx小學和初中一起搬遷到原天補高中，此舉已成定局，前期的校區改造工作已經開始，但是進度太慢。學校要指派專人負責此項工作，做好各方面的協調工作，督促施工方在規定時間內完成任務，確保下學期順利搬遷。

鑒于學校“文化展示”的功能是推進學校的發展，因此最好將學校的文化展示活動延遲到下學期進行，這樣更利于學校硬件和軟件的“臺階式”升級。

3.生源過于暴漲，須改變質量標準

學校在本次的招生工作中，付出了大量的精力，力爭控制學額。但是外地生的大量涌入，現在各班級的學額已經大大超過市局的50人上限標準。學校方不敢多加退卻，怕引起社會問題。目前一二年級班額達到56，三四年級班額達到60。據不完全統計，學校的外地生占比已經超過60%，但在百分考核中照顧的上限只有30%。一方面，學校要切實提升教學質量，不放棄任何一個外地差生，另一方面，學校需要更為公平合理的評價標準，希望根據外地生的實際占比確定考核標準。這樣使我們的任課教師能看到努力的方向。

小學開學工作報告2

xx鄉教育管理中心：

按上級文件規定，我校于20xx年9月1、2日進行學生報名注冊工作，9月3日正式行課。至今為止，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習。學校秩序井然，現將對開學以來的各項工作的自查情況報告如下，懇請指導：

一、學生到校情況：

我校于9月1、2日進行學生報名注冊工作9月3日正式行課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，制定了解決大班額實施方案，最大限度控制外縣籍、鄉外學生在我校就讀的數量，以緩解我校教師少學生多、學生活動場地小的壓力。現已到校1225名學生，其中中心校1124人，村小 131人。正常轉出、降留等減少80人，正常轉入、復讀、插班等增加80人。全鄉本期比上起減少2人。其中中心校增加19人，村小減少21人。全鄉學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

二、教師到校情況：

我校教師于20xx年2月24日報到，25日上午9：30 參加了新學期教師會議。26、27日開展了報名注冊工作，28日正式投入教育教學工作。全校（包括村小）應到教職工46人，因病住院治療1人，長期病休1 人，支教教師因家住福建未賣到按時返校的火車票暫時未到校，現實到教職工43人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。

三、各類計劃地制定情況：

計劃是各項工作順利開展的.指南和保障。新學期伊始，學校以縣教委和鄉教育管理中心春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃。學校各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。

四、各類經費的清理、經費收支預算情況：

本學期，我校嚴格按照上級文件要求，執行收費標準，并將收費標準公示在人群集中的場所，已接受監督。在開學第一周之內，學校后勤人員對所有費收情況進行了認真清理。所有收費教師均與出納潔清帳務，無挪用公款現象。學校并進行了較科學的經費收支預算。

五、各類制度的修訂情況：

學校的各類規章制度，是確保學校各項工作順利開展的重要保障。學校在制定各類制度時，非常慎重、嚴密，使之具有科學性、連貫性。本學期的各類制度，是沿用 20xx年秋季制定的制度。20xx年秋制定的各類制度，是在教師會、教代會、校務會三個層面幾上幾下充分討論的基礎上形成的。各項制度公開、透明，科學合理，符合校情。為了使學校的管理局有連貫性，便于各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，仍沿用秋制定的各項制度。

六、教育教學獎懲情況：

為了增強教師的工作責任心，切實提高教學質量，辦家長滿意的教育。學校制定了科學合理的教師教學質量考核評價方案，實行積分和獎金雙向考核。06年秋期末，嚴格兌現了獎懲情況。教學積分共40分，考核后，最高積分教師比最低積分教師多15。28分，最高獎金教師比最低獎金教師多145。67元。此考核結果，真正體現了多勞多得，獎勵先進，激勵后進，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調動了教師的工作熱情，確保06年秋比06年春教學質量有較大幅度的提升。

七、安全衛生的檢查執行情況：

開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設施設備進行了拉網式大檢查，組織學生清理了衛生死角。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。

八、教科研、德育工作落實情況：

（一）、德育工作

1、學校召開行政會議，根據鄉教育管理中心文件要求，研究學校德育工作，并擬定詳實的工作計劃和周工作行事歷。

實現了學年初既有對德育工作的總體規劃，又有落實周德育工作的具體研究，從而保障了德育工作沿著既定目標發展前進。

2、進一步完善德育管理機構，健全德育網絡。

（1）校級管理

加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡：

校長——教導處——年級組——班級；

黨支部——校長——工會——教師；

校長——家長學校—— 家長委員會——家長；

校長——法制副校長——校外輔導員；

校長——德育處——校關工委——少先大隊——少先中隊。

（2）年級管理

年級組依據德育工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的教育活動，做好年級組內后進班級的轉化工作。

（3）班級管理

班主任要制定班級德育工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨會、班會和隊會的作用。 結合學校制度，加強班級日常管理，促進學生良好行為習慣的養成，利用學校開展的各項評比活動，規范學生的言行，形成良好班風、禮儀之風的形成。

3、與時俱進。

在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

5、根據縣教育委員會文件精神，結合鄉教育管理中心的要求和我校的實際情況，擬定切實可行的《德育工作計劃》。

對學校德育工作有較為深刻的認識和安排，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和良好的行為習慣；使德育工作滲透到每個環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。

6、以制度和要求規范德育管理，

在學校領導的關心和支持下，通過近2年的發展，我校德育制度建設成效明顯：

（1）以師德師風建設為主線

討論并通過了《xx鄉中心小學校師德師風考核細則》，進一步規范教師形象，提升了教師素質，發揮了教師在學生、家長中的榜樣示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。

（2）德育常規制度建設成效顯著

并有自己的特色，形成了《xx鄉中心小學校德育管理手冊》，做到德育活動有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著健康、科學、規范方向發展。

7、狠抓學生實踐活動建設。

將xx鄉紅磚廠作為我校學生社會實踐基地，德育處總體規劃，擬定可行的方案，從而保障了學生活動的內容和活動的時間。實現了將研究性學習與社會實踐相結合，使學生走出校園，走向社會，去關心社會發展；去關注社會問題；去嘗試解決自己研究的社會問題；使之成為學生課余生活的有益補充，開辟有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。

8、抓好德育隊伍建設。

（1）學校組織聘任班主任老師，德育處制定并與教師簽定《xx鄉鄉中心小學校崗位目標責任書》，使班主任教師明確本學期工作目標，并細化工作措施，發揮好“責任書”導向、督促、考核的作用。

（2）修訂《xx鄉中心小學校班主任考核細則》，制定《xx鄉中心小學校班主任一日工作常規》，進一步明確班主任老師的職責，依此加強班主任工作的月考評的工作的督導。采用定量與定性相結合的方法，狠抓德育質量的提升。

（3）落實《xx鄉中心小學校班主任培訓制度》，加強理論學習，經驗的總結，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；開展班主任工作“傳幫帶”活動，加快新班主任老師的成長。

9、以活動為載體，做好學生思想教育。

小學開學工作報告3

按照區教育局及中心校的要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況匯報如下：

一、 開學初準備有序，各項工作快捷平穩

為了做好開學的各項準備工作，我校與8月27日下午召開下午召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。28日上午召開了全體教職工會議，傳達區教育局開學工作會議精神、學習中心校、學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業務學習，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式上課。

總務處對校舍進行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進行了維修、整理，創造良好對育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。

二、落實政策 ，規范辦學行為。

我校積極落實素質教育，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。

堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師

中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。

三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為

學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。

四、完善制度、落實管理興校。

開學初學校領導就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。如從本學期開始實行侯課制度，上課鈴聲落必須走進教室，否則記為遲到；制定文明班級評比細則，值日教師對每個班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課、自行車擺放等進行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結，每月一評比。在教學上繼續實行月考制度，完善了具體實施方案和相應的獎懲制度，切實有效的提高教學質量。同時還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學習等相關制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。

五、抓好安全工作，創建平安校園。

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發了《給家長的一封信》向家長和學生提出

了有關安全應該注意的事項，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。

開學后學校加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施進行了認真的檢查，發現問題及時整改。

開學以來，一個潔凈的、安全的校園展現在學生、教師、家長面前。

本學期在各級領導的關心和支持下，我們將堅決按照學校的工作指導思想，以科學發展觀為指導，積極開展社會主義榮辱觀教育，扎實構建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，使我校工作再上新臺階.

小學開學工作報告4

新春開學，我校緊緊圍繞市教育局的總體工作安排，結合學校實際，統籌兼顧，強化管理，創新工作思路，各項工作較快步入正軌。

一、基本情況

馮村小學現有教學班6個，截止目前，在校學生總數87人，學生入學率和在校學生鞏固率均為100%。

本學期，我校共有在編教職工人數為11人，正月十九，教師全部按時返崗，學校召開了全體教師大會。學校嚴格執行收費政策，規范學校收費管理，做到宣傳到位、執行到位，學生報名學校不收任何費用。

二、主要措施

(一)給力十項常規，確保學校高起點開局

今年春季開學，我們以規范開學十項常規管理、落實開學十項常規活動為著力點，結合實際，統籌兼顧，各項工作有條不紊，實現了高起點開局。

1、做到“四個到位”，規范十項管理。寒假前，我們就提前對學校開學工作進行了全面部署，利用假期及早籌備開學工作，確保學生進校之前，學校各項準備工作全面到位。具體為：工作計劃制定到位;學校安全排查整改到位;校園環境全面整治到位;學校后勤保障到位。由于謀劃早、準備充分，學校開學工作實現了“十個規范”：即計劃管理規范、教師到崗規范、控流保學管理規范、課程設置規范、教學常規規范、環境文化建設管理規范、安全維穩工作規范、收費管理規范、后勤服務管理規范、教輔資料管理規范。

2、凸顯“三新”，創新“十個第一”活動。開學初，我們提出了在新學期“學校要有新面貌、工作要有新創意、師生要有新希望”的開學工作目標。圍繞這個目標，我們以“十個第一”活動為載體，精心設計和組織，使得校園里生機勃勃，呈現出一個良好的開端。

教學這條線以第一次教學常規檢查和第一次教研活動為抓手，促進教學教研工作高質量落實。第一次教學常規檢查以制訂教學計劃和學習課標為重點，提前制定工作方案，成立了檢查組，進行認真檢查，組織全校教師進行了新課標的學習;第一次教研活動以“打造高效課堂”為主題，以教研組為單位，結合上學期期末考試進行了全面的質量分析和總結，并確定了新學期的工作思路和目標。

德育線扎實抓好了開學工作“六個一”：開展了一次衛生大掃除;各班辦了第一期黑板報;各班上了安全第一課;舉行了一次升旗儀式及開學典禮;上了第一節班會課;召開了第一次班主任工作會議，認真總結了寒假生活，這些活動都收到了較好的效果。

(二)強化精細管理，構建平安和諧校園

我們按照“嚴管、細管、共管”的工作思路，強化管理，確保新學期有一個安全、文明、健康的校園環境。

1、加強安全管理，實現安全管理精細化。明確校長是學校安全工作的第一責任人，明確了班主任、科任教師的工作職責;將安全工作細化分解，將責任具體到人，從校長、中層干部、教職工到學生、家長，層層簽訂《安全工作目標責任書》，形成了全員目標、全員責任、全程管理的校園安全管理長效機制。嚴格“三項管理”：一是教師值日管理。學生在校期間，學校1名教師帶班、2名教師值班，確保學生在校期間得到全程監護。二是嚴格實行路隊分流放學管理。放學時，由班主任進班組織放學，有順序放學。三是嚴格安全常規檢查，及時整改。我們建立了安全衛生隱患排查制度，定了隱患排查表，定時、定人對各個方面進行全方位、拉網式的排查，做到“排患務盡”，不留死角。

2、加強安全教育，實現安全教育常態化。我們將安全教育納入學校教學計劃，開學第一天就對學生進行了安全第一課教育，開學第一周，我們就進行防震疏散演練。為保證每周一節安全教育課，要求分年級對學生進行系統的安全知識教育。

總體說來，新學期開始，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，師生精神面貌好，教學常規工作，從一開始就全面步入正常化軌道，學校教學秩序井然。為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎。

小學開學工作報告5

按照教育局xx年秋季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：

一、狠抓控流保學，確保學生有增無減。

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個學生充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”的政策。上學期結束時我們發放《至學生家長一封信》，向家長宣傳了有關政策。其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各任課教師簽訂控輟工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外學校采取領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的辦法層層簽定責任狀，學生流失情況實行報告制度，中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。由于措施得力，學生返校齊，報名情況良好，于9月3正式上課。截止9月7日，本學期一到六年級共有學生1088人，開設18個教學班，其中一年級191人、二年級175人、三年級163人、四年級180人、五年級193人、六年級186人。轉入182人，轉出 71人，新招191人，上期畢業156人。與xx年上期（942人，16個班）相比，本期（1088人）多出學生146人，多出教學班級2個。

二、教師按時到崗，開學工作井然有序。

學校領導班子8月28日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。8月31日上午八點我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師69名（其中行政退二線4人，長期病休2人），學校原有教師70人，本期退休3人，進城4人，調入6人，教師全部按要求到校，正常上課。

三、學校收費規范，后勤服務工作到位。

我校嚴格執行教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費

用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。我校報名收費嚴格執行政策。對自愿在校住宿、搭中餐的學生統一收取生活費（按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的標準按月收取），收費過程中，我們使用統一的收費票據，規范填寫。無強制收費行為，無違規收費現象。

在校長的組織安排下，9月2日下午學校總務處、政工處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒；并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習。

四、教育教學步入正軌。

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于9月3日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

1、嚴格執行課程計劃。按下發的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關于教育教學常規管理的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。3、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了常規教學細則，進一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。

五、警鐘長鳴，狠抓學校安全衛生工作。

安全工作始終作為我們學校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。堅持“安全第

一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。

1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。

2、做好預防秋季疾病的宣傳和防控。學生用車規范運營，確保了學生上學的便捷快速。

3、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

4.充分利用廣播、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。

六．加強教師隊伍建設。

加強教師職業道德建設，是搞好教師隊伍管理的重要內容。9月4日，我校召開教師例會，校長帶領全校教職工學習了《中小學教師職業道德規范》，貫徹《規范》一直是我校師德建設的重要議事日程，結合我校的實際情況，領導班子制定了《教師管理制度》，對教師崗位責任制的要求，將定期考核檢查。總之在管理上。我們本著“一年之際在于春，一天之際在于晨”、“一學期的工作在于開始”的思路，從開始就嚴格要求。對于老師方面，嚴格考勤制度，由學校行政領導蔣明利校長、樂會晏、駱慧軍副校長負責監督教師的簽到情況，同時要求學校行政領導帶好頭，做好表率。在師德師風上，要求每位教職工至始至終嚴禁酒后進教室、進辦公室，嚴禁穿拖鞋進教室，進入校園要衣冠整潔，美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發，顧全大局，以整體利益為重，服從工作安排。切忌自私自利，切忌鬧無原則糾紛，切忌無理取鬧。對于自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工，將在全體教師會議上批評，情節嚴重的上報主管部門處理，建議調離我們學校。對于學生方面，加強學籍管理，

對學生流動情況進行監控；在校學生未經班主任批準一日不到校，班主任和科任教師必須及時家訪，做好記錄；經班主任和科任教師督促后兩天不到校，學校書面報告當地政府和教育主管部門采取措施責成家長送其子女入學，如學生輟學屬班主任或科任教師的責任，學校將予以嚴肅處理。在衛生方面，要求各班堅持每天三掃，早上、中午小掃，下午進行大掃；嚴禁學生在外面買東西到學校內吃，同時要求學生不要亂買零食吃；要求食堂每天將食物留樣24小時以上。

目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規范化軌道，但還有許多工作需要我們進一步完善。今后，我們將在教育局的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！

x xx年9月7日

小學開學工作報告6

一、8月底暑期政治業務學習班時，已開校務會布置開學工作，領回、分發課本和作業，購置辦公用品和衛生用具。排查校園安全隱患，南、北2棟校舍老舊黑瓦有破裂，雨天存在漏雨現象。

二、9月1日，正常開學報到。原6名教師，冷昌梅考入金安區人民路南校，何娜娜請病假2周，教師到崗4人。學生報到9人，其中五、六年級各3人，與上學年相比無流動，一年級招生3人，2人不足齡。開展衛生掃除和雜草清理，學生融入班級交流假期生活，發放營養餐及學平險致家長一封信。

三、9月3日，課程已分配好，課表基本確定，等待與在線課堂主講學校對接，最后定稿。臨時安排妥當何娜娜病假期間頂課事宜。行事歷和作息時間已上墻，主要學科教學計劃和學校相關部門工作計劃已制定。學生完成首次作業，詳細登記新生信息，更新原有學生信息。

四、嚴格收費，自愿征訂部分已公示。

五、營養餐小伙房改造基本完畢，通過9月2日初驗，調整毛媛媛為后勤主任，已與供貨商取得聯系，近期等待設備安裝，及早開餐。

六、9月3日，組織收看《開學第一課》，教師授課與觀看安全平臺視頻相結合，開展《安全第一課》宣傳教育。

七、通報相關工作通知和要求，收集暑期學習培訓圖片、文字資料。

八、集體查看、校驗上學年教育教學工作年鑒《桂園書聲》，為本學年年鑒編纂做思想動員和工作準備。

20xx年9月3日

小學開學工作報告7

同志們：

今天，我們在這里召開全體教職工會議，主要任務是傳達、貫徹全縣教育系統負責干部會議精神，回顧總結上學期工作，全面部署本學期工作。下面我講兩個方面的意見。

一、立足創建，著力提升，上學期工作成效顯著

我們認真學習和貫徹各級教育工作會議精神，全面落實縣局提出的“讓每一個師生都得到發展”的質量意識，突出將提高教育質量始終擺在一切工作的中心地位，關注教育細節，提高執行力的工作要求，全校上下形成共識，凝心聚力，抓住機遇，迎接挑戰，開創了學校跨越發展、學山品牌建設的嶄新局面。

（一）以行風評議為導向，進一步提升了學校形象

我們充分認識到民主評議行風活動的重要意義，嚴格按照上級會議精神和縣教育局的要求，扎實推進政風行風建設，教師隊伍群體素質得到提高，學校整體形象得到提升。

——強化師德建設，提高了教師修養。我們以“責任和愛心”為核心，以強化“三個意識”為抓手，大力加強了師德建設，做到內容校本化、教育制度化、過程常態化。一是以活動載體為支撐點，強化師德建設的有效性。結合“教師節”，開展了“謝絕鮮花、賀卡、禮品，低碳文明過節”活動。二是以自查自糾為關鍵點，激發師德建設的自主性。全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》和《z市中小學生教師職業行為“三要八不準”規定》，及時查找問題，認真撰寫了反思剖析材料。三是以學生、家長評價為著力點，保障師德建設的實效性。在各班發放了《教情學情調查問卷》及《班級管理調查問卷》，并及時召開全校性的分析整改會議；利用全校性家長會的機會，發放了《淳高縣實驗小學師德師能滿意度調查問卷》。四是以誡勉談話為突破點，突出師德建設的針對性。對個別存在問題的教師，分別進行了誡勉談話，并督促其限期整改。五是以績效考核為發力點，追求師德建設的長效性。將師德表現作為績效考核的重要內容，充分發揮績效考核及評先、評優的杠桿作用，最大限度地遏制了有損學校形象、有損教育形象的現象發生。六是以榜樣引路為生長點，提升師德建設的先進性。上學期“教師節”，學校對1名省科技教育先進個人、1名市優秀教育工作者、1名市優秀班主任、1名市“五一”創新能手、1名縣十佳班主任、4名縣優秀班主任、5名縣優秀教育工作者、1名縣師德標兵、1名縣師德先進個人、3名縣優秀少先隊輔導員進行了集中表彰。

——強化家校一體，提升了學校形象。我們以開放的心態積極和家長溝通，不斷強化家校一體工作，受到了家長的廣泛贊譽。精心策劃組織了“家校一體評價研討會”，以學校德育主課題“家校一體化評價”為抓手，開展了“家長參與學生評價”開放日活動，組織家長觀摩了評選三好學生班隊課，改變了以往由教師說了算的一元評價，實現了學生本人、同學、教師、家長共同參與的多元化評價。我們還舉行了校務委員會成立儀式暨委員會第一次會議，召開了政風行風述職評議大會和一至六年級家長會，在形成教育合力的同時，也極大地提高了學校在家長心目中的形象。

（二）以創建工作為抓手，進一步提升了辦學品質

我們接受了z省義務教育學校辦學條件督導，通過了z市“青奧示范學校”（現代化示范學校）、z市“裝備管理示范學校”、z省“節水型學校”、z省“健康促進學校”的評估驗收，進一步提升了學校的整體辦學水平。

——打造領跑學校，開創了嶄新局面。我們以創建z市“青奧示范學校”（現代化示范學校）為抓手，對學校過去的工作進行了系統梳理，對學校未來的發展進行了具體規劃，最終在全市小學中脫穎而出，成為成功創建z市青奧示范學校（現代化示范學校）的6所小學之一，這是對學校追求優質教育的一次階段性、高水準的檢驗，是學校自成功創建省級實驗小學后的又一次歷史性飛躍，標志著學校正式成為z教育新一輪發展中的新窗口、新標桿、新名片，標志著學校開創了打造z市領跑學校的嶄新局面。

——重視資產管理，優化了資源配置。我們以創建z市“裝備管理示范學校”為抓手，全面加強了資產管理，促進了學校硬件設施和軟件管理的進一步提檔升級。通過挖潛改造新增添了科學

小學開學工作報告8

各位領導：

上午好！

一元復始，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的寒假，我們迎來新的一年、新的一學期。xx小學在各級領導的重視、關懷和支持下，進一步圍繞“追求尚美特色文化，打造全新xx小學”做文章，使學校工作一開學就步入了健康、科學的快車道。下面，我就學校開學工作情況從安全、德育、教學、后勤四個方面向各位領導匯報，不正之處敬請批評指正：

一、安全工作：五個到位，打造平安。

學校安全重于泰山，我們始終把安全工作放在各項工作的首位，新學期學校安全工作，我們是早計劃，早安排，早行動，做到了“五個到位”。

一是思想認識到位。學校在2月4日，召開了教職工安全工作會議，對安全工作作了周密的安排。

二是制度責任到位。2月7日，學校召開開學工作會議，在會議中就學校安全工作作了專門強調。會前，學校各項管理制度方案全部出臺，會上，學校與全體班主任、教師、后勤職工、門衛保衛人員、接送學生車主簽訂了各類安全工作責任書，進一步落實“誰主管、誰負責，誰在崗

、誰負責，誰主張、誰負責”的責任制。

三是排查整改到位。2月5日，學校組織教師實地查看了學校的教學設施，發現教學樓、學生公寓等建筑墻壁脫落、水電設施有安全隱患。2月6日，學校維修方案、預算等工作全部到位。2月9日所有維修整改工程全部完工。

四是教育到位。學生進入校園，學校安全教育工作就正式啟動，2月7日，在各班教室和學校醒目處張貼安全宣傳畫和標語；2月8日利用廣播、黑板報、專欄等宣傳安全教育；2月5日，利用開學第一課對學生進行收心教育和安全教育。2月10日暨開學典禮，學校特請衛生、消防、公安、交通部門專業人員對學生進行了交通、衛生、消防安全講座 ，進一步強化學生安全意識。

五是值周值日到位。學校在2月4日就將教師、學生值日安排妥帖——學校每天安排8位教師和8名學生值日。要求值日教師在值日期間掛牌值班，按時到崗，定點守候，盡職盡責。隨著各項工作的有序開展，學校從領導值周、教師值日、班主任跟班、保安24小時巡邏等制度的嚴格落實，學校的安全工作也正沿著健康的軌道發展。學生課堂安全、課間活動安全、寢室安全以及學生路隊護送安全等得到全面落實，學校安全沒有死角、沒有盲點，為全體師生創造一個安全的學習生活環境。

二、環境建設：寓美于景，創造靚麗。

新學年里學校環境建設理念是：寓美于景，以美育美！新學期校園環境建設我們做了如下工作：

1、校園內張燈結彩。2月3日，我們用電子顯示屏顯出了歡迎家長、學生的溫馨語，在主校道的樹上懸掛了20多個燈籠，豎起了 “龍年吉祥” 4塊等溫馨語錄牌，此舉無不

彰顯著和諧、平安之美。

2、德育墻再露新顏。2月6日，我們重新更新了德育長廊。主要是新添了“綠色校園”、“健康校園”、“人文校園”、“特色校園”、“平安校園”的內容。如今，學生于德育長廊更能飽汲做人的準則，滿享幸福的讀書時光。

3、建筑物鑲尚美牌。2月5日，我們進一步清除了一些小學生感到生硬陌生的語言，鑲嵌了溫馨親切的尚美語言：樓上嵌上了“尚美、明德、博學、創新”的校訓；校道旁豎起了“生命因教育而精彩，教育因尚美而燦爛”，“崇尚美的教育，做最美的自己”，“以美益德”“以美啟智”“以美怡情”的牌子；啟智樓道鑲嵌了8塊“博雅”、“謙和”等精美木牌做到了校園一草一木皆說話，一景一物均傳情。

三、德育工作：強化管理，造就規范。

新學年我們確定的德育工作模式是：生活體驗，自主反思；德育工作思想是：全面育人，全員育人，全程育人。新學期德育工作我們做了如下工作：

（1）開學動員，規范師風。2月4日，我們組織召開了新學期教職工動員會，會上學習了沙洋縣教育局20xx年工作要點、學校的各種制度和有關師德條例，校長賀云平談了新學年的開學工作的目標：規范、靚麗、嚴謹、平安，同時要求全體教師對照《中小學教師職業道德規范》結合實際，認真開展自查自糾，規范師風。

（2）強化行為規范，改變學生面貌。

2月5日，學生正式上課，我們要求教師對學生適時進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。與此同時，政教處就從抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范著手，加強了對學生的文明禮儀教育，出臺了《xx小學學生在校行為準則》及“四大常規”(安全常規、學習常規、禮儀常規、一日常規)。充分利用國旗下講話、班會、隊會使學生耳濡目染。

（3）加強班主任工作的管理和指導，規范班主任德育引導作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。開學初就召開了班主任工作會，會上不僅交流了班級管理中的得與失，過去班主任工作表現出色的班主任給予了表彰。還進一步明確了班主任工作職責，要求班主任以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育。

（4）注重班級文化建設，規范教室布置。新學期我們要求班級文化建設做到“三注重”，即，設計注重讓學生做主人翁，發揮其創造能力；形式注重對襯美、結構美與教育環境和諧；內容注重新穎多彩，要有名言警句、天下事、班主任寄語、榮譽閃光臺、師生作品、生物角、班務角、圖書角、安全知識、信息角等。2月14日，學校檢查評比了各班級文化建設，四（2）班、五（1）被評為了優勝班級。

四、教學工作：多種舉措，成就嚴謹。

新學期我們提出了新的課堂教學模式：激疑、質疑、析疑、釋疑；新的教學工作原則：學為主體，教為主導，疑為主線，創為主攻；新的教學工作思路：激趣、激思、導學、導創。新學期教學工作我們做了如下工作：

（1）大力宣傳，確保入學。我們通過廣播、網站等形式大力宣傳了《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的書本學雜費全免的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》800份左右，向家長宣傳了有關政策。今年二月五日，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條。由于工作積極主動，截至2月6日，我校學生一個沒少，全部入學，即在校學生724人，轉入13人，轉出11人，沒有少一個學生。

（2）關愛學生，家訪送情。我們始終重視家訪工作，把家訪工作當做學校一項常規性工作來抓。開學至今，我校教師共走訪186人次，其中留守兒童99人次，困難家庭50個，單親家庭21個，學習困難學生26人次。家訪，密切了師生之間的關系，融洽了家

校之間的情感，送去了大家庭的溫暖，深受社會歡迎和家長好評。

（3）召開兩會，精心計劃。2月5日、召開全體教師會、教研組長會議，會上再次認真學習了《沙洋縣中小學教師首屆“千人課堂教學大比武”活動實施方案》，結合實際，提出以“一個中心（以教學質量為中心）、“兩個提高”（提高教師的業務技能、提高學生的綜合素質）、“三個加強”（加強教學常規管理、加強教研組長的業務管理、加強蹲班包學科的領導管理）、“四個確保”（確保無一名學生掉隊、確保各學科均衡發展、確保學生個性發展得到張揚、確保教學質量穩中有升）為重點的新學期的教育教學奮斗目標，并根據學校總的奮斗目標，制訂了學校、各處室、各學科計劃，各項計劃一天時間全部到位且質量高。

（3）重視向教學常規管理要質量。為順應新課程改革提出的新任務與新要求，我們不斷改革和完善教學常規管理工作，2月6日教導處就教師課堂教學專門制訂了《教師課堂教學常規細則》和《課堂教學十原則》，對教師教育教學作出了明確的規定。并規定嚴格落實“三嚴”“四查”“五認真”（即“三嚴”：紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學秩序嚴格；“四查”：查計劃、查教案、查作業、查課時；“五認真”：認真備課、認真上課、認真輔導、認真批閱、認真組織考試）。特別對作業的批改提出了嚴格的要求，教導處制定了《作業批改細則》，《細則》對作業批改符號、評價、更正方式等做出了明確的要求。在備課形式上，我們注重實用、高效，堅持去繁就簡原則。要求教師認真領會課標要求，準確把握教材意圖，全面了解學情的基礎上，精心做好教學預設，確保課堂40分教學效果好。

（4）深化特色科研項目。

我們的特色課題研究是：尚美教育特色，引領學校發展！新學期我們的做法是：精心計劃，全員參與，各處室安排專人參與此項課題的研究；強化培訓學習，采取走出去，請進來的方式，讓課題組成員提升素質，豐富內涵；本期的目標是尚美教育初見成效——在校園文化、師生活動、校園環境、教育教學中都能體現尚美特色，力爭今年全縣特色教育實驗交流現場會在我校舉行。

今后我們力爭以美的教法，美的手段，美的學法，美的途徑，培養具有高素養的現代人。

五、后勤工作：堅持宗旨、服務為美。

本學期，學校后勤處確定的宗旨是“后勤不后，服務為美”。新學期后勤工作我們做了如下工作：

（1）后勤工作突出一個“早”字。為了保證正常的教育教學秩序，在假期學校后勤部門就維修好學生桌椅和校舍，將師生書籍、作業、衛生工具、辦公用品及時準備到位。

（2）領導帶頭、干群動手迎新。2月4日早晨，校長賀云平同志不顧嚴寒在校園了內掛燈籠、豎溫馨牌；分管后勤的楊思衡副校長親自將垃圾桶、掃把、毛巾等工具送到各辦公室、教室。2月4日全體教師到校后，整理校園、辦公室、教室讓學校以嶄新的校容迎接了新學期。

（3）學校教職工生活得到保障。2月3日，學校后勤處就將師生生活物資購置到位，保證了2月5日師生進早中餐和按課表上課。

（4）嚴肅收費紀律、規范收費行為。我們特別強調 “四個嚴格”，即嚴格執行國家政策、嚴格收費行為、嚴格辦學行為和嚴格財務管理。不擅立收費，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。對學生自愿項目，如早餐費，我們先向家長公示每天的早餐食譜，經家長同意認可后才予以收取。

各位領導，我校20xx年春季開學工作，及時部署，提前行動，措施得力；全體教職工同心協作，扎實工作，使學校開學工作呈現出良好的開端，得到學生家長和社會各界的好評。2月5日上午，教育局副局長李旭檢查我校的開學工作時，高度評價了我校的開

學工作。但工作仍然存在不足，借此機會，敬請各位領導提出寶貴意見。

第三篇：XX年秋季開學工作報告

XX年秋季開學工作報告

各位校長、同志們：

今天，我們召開全縣秋季開學工作會議，目的是總結上個學期的教育工作，部署安排今年秋季開學的各項工作，確保圓滿完成各項目標任務。下面，我講三點意見。

一、工作回顧

在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大、縣政協的大力支持下，我局圍繞“辦人民滿意的教育，辦家長信賴的學校”這一目標，以深化教育改革為動力，著力在辦學條件、隊伍建設、教育質量等方面尋求突破，推進我縣教育事業健康持續發展。

（一）采取的措施及取得的成效

.全面改善辦學條件，辦學水平整體提升。一是以合格學校建設和“全面改薄”為契機，全面改善辦學條件。今年建設合格學校16所、農村公辦幼兒園7所，現正在如火如荼的建設過程中。今年創合任務繁重，建設工期很緊，完成創合任務的難度很大，但大家同心同德，以確保驗收合格，創合圓滿收官。XX中心小學整體搬遷統籌安排，科學施工，實現了秋季如期開學的目標，為全縣創合樹立了典范。合格學校建設，全面改善了我縣中小學辦學條件，促進了我縣城鄉教育的均衡發展，為全面提高教育質量奠定了堅實的基礎。二是以城區學校布局調整為抓手，著力化解“大班額”難題。去年以來，縣委、縣政府大手筆優化城區學校布局，大投入實施教育重點項目建設。投資X余萬元的崀山培英學校小學部建成并投入使用，可解決X個學位；投資近億元的思源實驗學校建設，已完成整體規劃設計等前期工作，年底主體建筑開工，建成后可容納X名中小學生；XX一中整體搬遷項目正在實施進程當中，投資約5億元，搬遷后其辦學規模擴大，辦學條件改善，高中教育的辦學水平將得到極大的提升。

2．實施全員培養培訓，隊伍素質整體提升。一是狠抓行政管理人員培訓。采取“請進來”的方式，邀請省內外名校校長、教育名家來我縣講學；采取“走出去”的方式，培養校長后備力量。從去年開始，我局利用暑假，組織全縣所有學校行政管理人員進行為期三天的封閉式集中培訓，通過名家指導，學習借鑒先進的辦學理念和管理經驗。二是抓好教師全員培訓。組織全縣教師師德師風集中整訓，開展崗前培訓、適崗培訓、信息技術提升培訓、特崗教師培訓、教育技術能力培訓、學校標準化管理培訓等，實現全方位、多層次的全員培訓。三是致力促進教師專業成長。組建名師工作室，培養學科帶頭人，鄧昌銘工作室被評為全省先進。全面落實教師學分登記制度，恢復教師業務考試。全縣中小學校校長及教師培訓工作的全面推進，有力地促進了校長辦學理念的更新，強化了教師的職業意識，提高了教師的業務素質，為整體提高教育質量起到了強基固本的作用。

3.全面推進區域課改，教育質量不斷提高。一是強力推進區域課改。大力推行課改，局班子成員、股室負責人、教師進修學校全體教師包片包校，努力推進課改，著力打造“高效課堂”。崀山培英學校“智樂課堂”課改新模式，在全市引起反響，該校今年中考與高考實現翻番目標，就得益于課改。二是大力實施素質教育。對全縣中小學生進行中華傳統文化教育，在安山鄉試點，開展國學經典進校園、進課堂活動。注重學生的全面發展，狠抓學校藝術教育，扎實推進全國藝術教育實驗縣的各項工作。先后舉行了全縣第五屆青少年兒童藝術展演活動，青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展”活動等。三是完善學校管理評價體系。修訂《XX縣新課程教學常規》，嚴格管理教學行為，督促教師從嚴執教。制定《XX縣義務教育發展水平評價方案》、《高中學業水平考試質量評價方案》、《高考獎懲方案》等，發揮教育評價的激勵作用。今年元旦，舉行了隆重的教育表彰大會，對全縣優秀校長、優秀教師、優秀班主任進行大張旗鼓的獎勵表彰，營造濃厚的尊師重教氛圍。辛勤的努力取得了可喜的成績，今年我縣高考、中考、小六質量檢測及學前教育都邁上新的臺階。

4.致力深化教育改革，助推教育創新發展。我們在全市率先出臺了《關于加快推進普通高中教育改革與發展的若干意見》，著力化解高中教育辦學難等問題，激發高中學校辦學活力。全力推行教育人事制度改革，實行校長選任制、副校長競聘制，中層管理人員優化組合，逐步推行教育去行政化改革，教育改革走在全市前列。

（二）存在的問題及不足

在全省范圍審視我縣教育，我縣名校不名、名師不優的現象突出；在全市范圍看我縣教育，主要是教育的整體水平和整體形象不高，有待于進一步提升。一是教育質量有待提高。我縣教育質量的突出問題是發展水平不平衡，從高中到初中到小學，學校質量參差不齊，兩級分化嚴重。高考質量的突出問題是本科上線率偏低，提升空間很大。高二學考主要是由于生源質量問題導致學校之間差距較大，加強薄弱學校及薄弱學科建設顯得尤為重要。初中與小學重點是促進學校之間的均衡發展，狠抓薄弱學校的質量提升。二是隊伍建設有待加強。校長隊伍整體素質不高，全能選手少，后備力量不足。學校行政隊伍臃腫、人浮于事的現象仍然存在；部分學校在常規管理上缺乏過硬措施，各項制度沒有落到實處，激勵機制不完善；一些教師事業心不強，不思進取，得過且過。極少數教師師德敗壞，嚴重損害教師與教育形象。同時，師資合理流動受阻，教師緊缺現象嚴重，教師年齡結構老化、學科結構不平衡等問題尚未得到很好的解決。三是辦學條件有待改善。早期創建的合格學校由于受當時條件限制，標準不高；沒有納入創合范圍的學校辦學條件差，甚至缺乏基本的教學設施設備。尤其是我縣高中學校，由于投入嚴重不足，辦學條件嚴重滯后，破解高中學校發展難題是我縣教育改革的重要任務。四是辦學特色有待培育。我縣教育在整體發展水平上特色不鮮明，亮點不足。學校建設品牌意識不強，校長在辦學理念上個性不突出，創新不夠。

二、工作思路及主要措施

做好下學年的工作，我們要圍繞“教育質量穩步提高，隊伍建設全面加強，辦學條件不斷改善”這一目標，緊扣“一個中心”，突出“兩個重點”，落實“三項工作”，突出抓質量，抓隊伍，抓創合，抓特色。

（一）緊扣教育教學“中心”

教育教學工作始終是我們的第一要務，提升教育質量必須作為我們工作的重中之重。抓質量要著眼長遠，立足根本，重在提高。

．突出狠抓教學常規管理。校長要認真分析研究學校發展的各方面因素，凝聚集體智慧和力量，明確學校的發展方向和質量目標。要緊緊扣住教學常規管理這一“牛鼻子”，抓實教學計劃、備課、課堂教學、作業批改、實驗指導、輔導、課外活動、校本教研等各個環節，從嚴規范教學秩序。要建立健全教師教育教學常規管理個人檔案，實行教師業務清單管理，量化計分，登記備案。要科學制定教學評價獎懲機制，加大學校獎教獎學力度，激發班主任和一線教師的積極性，形成濃厚的以教育教學為中心的重教氛圍。

2.全面推進區域課改。一是要牢固樹立課改觀念。我們在全縣強力推行課改，其目的在于抓現代教育意識的培養，抓教育教學觀念的更新。課改勢在必行，可以說不重視課改的校長就是不稱職的校長，不實踐課改的教師就是不稱職的教師。目前，推行課改的難度很大，究其原因，主要是我們隊伍中普遍存在的墨守成規、不思進取的惰性，是對信息化時代現代教育發展的麻木不仁。課改必須堅持不懈、不斷前行，要做到與教育信息化相融合，與校本教研相結合，與教師的專業成長并行。二是要切實增強課改實效。要堅決反對“新瓶裝舊水”式的課改形式主義。課改沒有固定的模式，只有不斷的創新，各校應根據校情、學情來科學制定課改方案，融入自身的辦學理念、教育特色，重點是探究教育教學規律，有效處理好教與學的關系，發揮學生在課堂上的主體作用，從而促進教育質量的提升。課改是一個動態創造的過程，是一個探索深化的過程。我們要充分利用校本教研這一平臺，研究課改、實施課改、推動課改。要大興教研之風，學校要圍繞課改開展經常性的、有針對性的教研活動，大力推行集體備課、聽課、評課，實現教學資源、教改信息、教法學法共享，取長補短，提高教學能力和教學效率。我們要鼓勵教師到網絡中學習新的知識，豐富自己的教學資源庫，尤其要學會吸收、利用網絡優質教學資源，提高課堂教學效果。要根據《湖南省教育信息化三年行動計劃》要求，加快教育信息化建設，充分滿足教師對教育信息技術和資源的需求。三是要發揮教研室、進修學校的指導作用。教研室、縣進修學校要發揮人才優勢，加大對各校課改的指導力度。年終，教育局將對教研室、進修學校的課改指導情況進行督查考核。要建立課改評估體系，要求學校課改評估要過關，每位教師課改評估要過關。

3．突出狠抓教育質量的均衡發展。教育質量不均衡，是我縣教育面臨的突出問題。校際之間質量差距較大，薄弱學校積貧積弱，應引起我們的高度重視。隨著合格學校建設的推進，各鄉鎮學校在辦學條件上相差無幾，質量上的差距主要是教學管理上的差距及抓質量力度上的差距。要認真總結黃金中學、黃龍中學、豐田中學、高橋中心小學等鄉鎮學校抓管理、抓質量的成功經驗，加強校際交流，相互借鑒促進，實現均衡發展。要分類、分段、分片召開質量分析會，對癥下藥，找準突破口和主攻點。要積極調研八中、四中、五中發展走向問題，逐步實現鄉鎮教育資源統籌發展。探索品牌初中與普高、職高學校對口扶持的辦學機制，形成優質生源相互競爭對接。要樹立抓全程、抓全科的質量觀，高考質量三年抓，要在大幅提升本科上線率上下功夫。各高中學校要密切關注高考改革趨勢，在教學管理、教學方式上緊扣高考改革，積極探索教育教學新模式。縣職業技術學校要扎實辦好高考班，從明年開始將職高納入高考評價獎懲范圍。要認真貫徹落實縣委、縣政府《關于加快推進普通高中教育改革與發展的若干意見》，加大獎教獎學力度，充分發揮教育質量評價的激勵作用，促進教育質量水平的整體提升。

（二）突出“隊伍建設、項目建設”兩個重點

.強化隊伍建設。抓隊伍建設要以改革激發活力，以培訓提升素質，以管理強化職業精神。一是穩步推進教育人事制度改革。最近，教育部印發了《關于進一步擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》，包括我省在內，全國共有28個省進行教師資格考試與定期注冊制度改革試點，實行定期注冊制度，在打破教師資格終身制方面邁出了實質性的一步，教師這一職業不再是“鐵飯碗”。缺乏職業危機感是教師隊伍中普遍存在的心理狀態，也是目前師德師風建設成效不明顯的主要原因。當教師可以得過且過混日子的時代即將過去，教育人事制度改革是大勢所趨。我縣普通高中學校已邁出人事管理制度改革的破冰之旅，校長選任、副校長競聘，教師全員聘任將在全縣學校逐步推行。對此，全縣所有的教職員工要有充分的思想準備，要有對改革形勢的清醒認識，要有強烈的改革意識、迎接改革的勇氣、參與改革的信心。我縣教育人事制度改革的重點是學校去行政化和實行聘任制，切實建立“行政能上能下、教師能進能出、待遇可多可少”的競爭激勵機制，各級各類學校按規定設立機構，按職數配備管理人員，行政瘦身勢在必然，特別是鄉鎮中心學校面臨著機構認定及落聘行政管理人員回歸一線教學的現實，正確對待去留將是對每一位行政管理人員的考驗。改革勢必有壓力和阻力，但只有改革才能使教育風清氣正，才能使教育健康發展。二是不斷提高校長隊伍的綜合素質。校長是學校的靈魂，是學校辦學成敗的關鍵，當好校長不僅要有過硬的業務素質、專業水平，而且著重要提高行政管理能力。要做有思想、有境界的校長，用思想謀劃治校方略，以境界培養教育情懷。校長要具有獻身教育的專業精神，更要在治校實踐中磨礪專業品質，錘煉人格魅力。目前，我縣不少學校辦學面臨諸多困難，這需要我們的校長既要有辦學的理想與抱負，又要有面對困難與壓力的信念與決心，辦好一所學校要付出艱辛的努力，需要我們的校長具備堅韌不拔的毅力，持之以恒的信念。三是大力促進教師的專業成長。抓教師的全員培養培訓，就是立足根本抓質量。要通過不斷加強師德師風建設，培養教師的職業意識，倡導教師做一個純粹的教師、有益于學生的教師、有益于學校的教師、有益于社會的教師，靜下心來做教師，以教書育人為己任，以培養人才為榮耀，在家長和學生心目中顯師長之尊，盡先生之職，做令人尊敬之人。要狠剎教師隊伍中的經商之風、賭博之風，凈化校園風氣，還我師道尊嚴。要狠剎教師隊伍中講怪話、說爛話，詆毀教育、自敗形象的不良風氣，學會自我尊重，樹立正面形象。要繼續開展全方位、多層次的全員培訓，提升教師業務技能。要繼續組建名師工作室并發揮名師工作室的作用，著力培養學科帶頭人。要認真抓好學分登記工作，全面落實教師學分登記制度。要以學分登記為抓手，形成教師隊伍好學、勤學的良好風氣。各學校要實行教師學分公示制度，建立學分獎勵制度。要切實抓好教師業務考試。今年下學期將組織初中教師業務考試，各學校要組織教師抓緊業務學習，做好迎考準備。

2.狠抓教育重點項目建設。一是狠抓合格學校建設。今年合格學校建設任務為歷年之最，但到目前為止整體進度滯后，要確保完成創合任務，實現全部達標、驗收通過的目標，任務十分艱巨。要在確保質量和安全的基礎上，突出狠抓創合項目進度。各有關中心學校校長和項目校校長要進一步落實責任，嚴格按倒排工期表落實進度，搶晴天，戰雨天，爭分奪秒抓進度；教育局包片領導、股室包校干部要深入學校，蹲點駐校督進度；基建辦要指導和協助項目學校科學施工，相關學校要爭取當地鄉鎮黨委政府加大支持力度，優化施工環境。要嚴格按照“一月一督查、一查一排名、一查一通報”的評價機制兌現獎懲。合格辦要牽頭組織相關人員深入項目學校，查進度、查質量、查管理、查安全，按照《湖南省義務教育學校辦學標準》的要求，將各種功能室、運動場所、體衛藝器材、圖書信息技術及實驗技術裝備等配套到位。二是加快推進教育重大項目建設。思源實驗學校對建設我縣品牌學校以及化解城區大班額難題，具有重要的意義。必須進一步加大工作力度，加快實施進程，爭取12月份主體建筑開工，XX年秋季投入使用。要在“三校一院一中心指揮部”的協調領導下，加快一中整體搬遷步伐，要爭取與武岡師大附中建設項目比進度、比質量，力爭早日建成，減輕高中教育競爭壓力。要積極改善我縣高中學校的辦學條件，努力爭取財政融資平臺的支持，破解發展資金難題。三是逐步推進生態文明校園建設。要將生態文明校園建設作為我縣教育的特色和亮點來打造，整體規劃，分批實施。以生態文明校園建設為總領，打造各具特色的校園文化，營造優雅的育人環境。各學校要因地制宜，做好校園綠化、美化工作。要發揮各方面的積極性，號召植校友樹，造校友林，讓社會廣泛參與校園生態文化建設。

（三）落實三項工作

.全面推進優秀傳統文化教育。教育工作的目的就是育人，我們必須以“立德樹人”為目標，將德育放在教育工作的首位，不斷創新德育模式，拓寬德育途徑，構建良好的德育格局。要以優秀傳統文化教育為重點，走出一條德育工作的新路。安山中心學校開展以“國學經典”進學校、進課堂的中華傳統優秀文化教育活動，初見成效，值得在全縣推廣。下一步，安山中心學校要將這一特色德育品牌進一步完善，總結好經驗，并籌備好現場會。各學校要充分借鑒安山中心學校的經驗，切合校情實際，確定德育主題，通過推進優秀傳統文化進校園活動，讓廣大師生吸收傳統文化的精華，培養健全的人格，加強精神修養。

2.努力抓好學校藝術教育。要堅持全面育人，大力推進素質教育尤其是藝術教育，著力培養和提高青少年學生的藝術素養。要扎實開展全國農村藝術教育實驗縣的各項工作。繼續推進三維“五個一”活動，努力營造學生、教師和學校共同成長的發展氛圍，構建生動活潑的育人格局。要充分發揮學校圖書室、功能室作用，做到全天候開放，擴大開放率。要開足音體美勞課程，以課堂為陣地，培養學生的藝術興趣；要廣泛邀請鄉土書畫名家、民間藝人進學校、進課堂，辦好興趣班、藝術特長班，讓學生有一技之長，培養成終身受益的愛好。

3.切實抓好學校安全工作。今年以來，各級將安全工作提到異常重要的高度。安全工作重于泰山，學校出不得安全事故，出不起安全事故。學校安全工作要天天講，時時抓。要嚴格落實校園安全管理責任與措施。強化安全教育、應急演練和安全防范工作，構建人防、物防、技防相結合的立體安全網絡。開學時，要進行一次全面而徹底的學校安全隱患排查工作，對學校存在的安全隱患要及時整改到位；要強化冬季防火、防踩踏、化學危險品管理等安全防范工作；特別是做好校車安全工作，確保學生上下學交通安全。要加強學生營養餐管理，狠抓學校食品、衛生、飲用水安全。加強學校項目建設安全監管，重點做好項目校施工期間學生的安全管理工作。學校安全人人有責，學校必須構建人人抓安全，個個盡職責的網格化安全管理格局。對因玩忽職守、工作不力，導致發生重大安全事故或惡性案件的，相關負責人將從嚴追責，直至追究法律責任。

三、切實抓好秋季開學各項工作

一是各學校要開好行政會和教師會，傳達貫徹本次會議精神，落實各項工作任務。二是全面做好開學各項準備工作。全體教職工要按時到崗到位，搞好環境衛生，整頓校風學風，做好后勤保障工作。三是規范教育收費行為，維護教育形象。嚴格按要求做好收費公示，主動接受學生、家長和社會的監督；嚴禁自立項目或超標準收費，凡上級文件中明令取消的費用一律不得收取；教輔用書、學生期刊嚴格遵循自愿征訂的原則，嚴禁學校和教師向學生推銷教輔用書，不得要求學生到指定書店購買教輔資料；不得代辦學生保險。對于城區小一招生工作，各有關學校一定要按照兩辦《關于進一步規范城區小學招生秩序的通知》的精神，規范招生行為，維護招生秩序。

同志們，我們又將迎來一個繁忙的學年。希望大家發揚成績，乘勢而上，以更加昂揚的精神狀態、更加得力的工作舉措、更加扎實的工作作風、更加突出的工作業績，為促進XX教育事業健康快速發展做出新的更大的貢獻！

第四篇：北門小學開學工作報告

北門小學開學工作匯報

教學線：

1、組織新調入教師及轉學科教師的講課活動，及時聽課、評課、議課，促進教學質量的提升。

2、科技創新碩果蕾蕾，正式啟動“第八屆青少年科技創新活動月暨首屆科普讀書活動”，大會上，我校被授予咸寧市科普示范基地，大批優秀的教師和學生獲得表彰。

3、加強了教師業務培訓，對電子白板及學樂云平臺的運用加強培訓和鞏固。

4、結合網絡優質教學資源，對35歲以下教師的電子備課進行高標準，高要求，并在集體備課活動中交流評價。政教線：

1、成立北門小學遷建工程指揮部，下設辦公室，配備相關人員及設備，協調配合遷建工程的前期工作。

2、認真組織收看《開學第一課》。中高年級學生寫觀后感，并在班會課上進行交流心得體會。

3、發動學生利用板報、掛圖等，自主進行班級文化建設。

4、開展“創新科技，破除愚昧”的讀科普書籍活動，以班級為單位自發捐書，以“捐一本，讀百本”的方式建設班級圖書閣。

5、加強少先隊建設工作，通過學生干部值日，進一步鞏固校園安全衛生環境。

綜治線：

1、化解開學初的入學矛盾，創建和諧社會口碑。

2、撤銷學校小賣鋪經營，開展食品安全教育。

3、整治校園周邊環境，確保放學道路暢通。

4、進行校內安全隱患排查，對電路、消防設施、門窗、課桌椅等硬件設施逐一排查，確保萬無一失。

5、加強安保隊伍責任教育，對設卡、進出登記、機動車進入等問題提出相關要求，并制定制度，落實到人。后勤線：

1、耗巨資對原食堂進行升級改造，基本達到上級部門要求。

2、新開辦分校食堂，添置相關設備，基本滿足師生生活需求。

3、順利完成分校的增班計劃，配齊師生所需的學習設備、用品，確保學校工作順利運行。

4、幼兒園：

1、優化幼兒的學習生活環境。

為了給孩子們創設一個更為舒適、寬松的學習、生活和游戲環境，學校暑期進一步完善了園內的教學活動設施及消防安全設施。

2、打造“文明禮儀”教育辦園特色。

對校園的人文環境作精心規劃與設計。布置“好習慣之星”禮儀墻；在走廊、墻壁、樓梯道、教室設置溫馨的提示標語、圖片、文明禮儀格言等，讓校園環境的每個細節都無聲地、靜態地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。

通過家教園地專欄、宣傳櫥窗、“晨間禮儀崗”活動等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成 “全面發動、人人參與”的良好氛圍。

各班級圍繞“文明禮儀”教育活動專題制定了幼兒禮儀課程、禮儀教育實踐活動計劃。

通城縣雋水鎮北門小學

2017年9月22日星期五

第五篇：小學開學工作報告

篇一：小學開學工作匯報材料 小學開學工作匯報材料

按照區教育局及中心校的要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況匯報如下：

一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩

為了做好開學的各項準備工作，我校與8月27日下午召開下午召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。28日上午召開了全體教職工會議，傳達區教育局開學工作會議精神、學習中心校、學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業務學習，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式上課。

總務處對校舍進行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進行了維修、整理，創造良好對育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。

二、落實政策，規范辦學行為。

我校積極落實素質教育，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。

堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。

三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為

學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。

四、完善制度、落實管理興校。

開學初學校領導就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。如從本學期開始實行侯課制度，上課鈴聲落必須走進教室，否則記為遲到；制定文明班級評比細則，值日教師對每個班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課、自行車擺放等進行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結，每月一評比。在教學上繼續實行月考制度，完善了具體實施方案和相應的獎懲制度，切實有效的提高教學質量。同時還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學習等相關制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。

五、抓好安全工作，創建平安校園。

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。

開學后學校加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施進行了認真的檢查，發現問題及時整改。

開學以來，一個潔凈的、安全的校園展現在學生、教師、家長面前。

本學期在各級領導的關心和支持下，我們將堅決按照學校的工作指導思想，以科學發展觀為指導，積極開展社會主義榮辱觀教育，扎實構建和諧校園，強化學校管理，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校，使我校工作再上新臺階.篇二：2014秋季小學開學工作報告 2014秋季小學開學工作報告

蓮山

課件2014秋季小學開學工作報告

9月2日，開學后的第二天，由陳xx、許xx、陸xx和蔣xx組成的xx市開學工作調研小組來到了xx小學。四位領導聽取了教師的隨堂課，查看了校容校貌，特別檢查了學校的食堂，感受到了全校師生均已進入了正常的狀態。而后抽看了教師的學科計劃和備課，提出了修改的指導性意見。最后聽取了學校校長室成員的開學工作匯報。調研組就學校的開學工作給予肯定，并提出了切實可行的改進性建議。

一、值得肯定的工作

1.學校班子的新組合校長是一個學校的靈魂，引領者學校的發展。xx小學新換了來自xx小學的沈xx校長。他從報到到現在，僅僅只有一個月的時間。在短短的時間中，沈校長主動工作，用最短的時間基本度過了學校班子成員之間的第一磨合期。他幾乎天天在學校，逐一找來行政人員，有選擇地找來教師代表，了解學校的過去，了解教師的現狀，共同在傳統的基礎上設計學校的發展方向。雖然目前學校尚缺少兩三個行政人員，但是在沈校長的安排下，每項工作都有具體的分工人員，特別是學科方面。每個行政人員都有自己直管的學科。一個集傳統與創新的學校行政班子正在形成。

2.學校文化的新設計雖然學校面臨搬遷，但還拖欠著文化展示的重任。沈校長到校后迅速學習，深入思考學校的補天文化。在繼承傳統的基礎上確立了學校的文化內涵：“智慧補天！愛滿天補！”；統一了學校的辦學愿景：讓教師天天發展，讓學生天天成長；設計了于補天五彩石的“五彩”系列學校文化框架（學校工作計劃以五彩行動為框架，分為“五彩”學校積淀文化、“五彩”學生健康成長、“五彩”教室追求完美、“五彩”環境營造和諧、“五彩”教師爭先發展，給人以耳目一新的感覺）；確定了以五彩石為原型，天天為名字的學校吉祥物。學校將在重構的文化框架下，積極籌備文化展示活動。

3.課程研發的新方略今年是校本課程開發年，學校積極籌劃，做強原有特色課程：兒童哲學課程、科技航模課程、神話閱讀課程、足球籃球排球課程、禮儀課程。重構創新課程：越劇課程、攝影課程、科技發明。學校計劃聘請專業人士擔任指導任務，組成教師專業團隊共同開發校本課程。力爭新創意，新起點，新成果。

4.提升質量的新思路由于外地生的占比已經超過60%，特別是中途轉進的外地生成績特別差，加上班額巨大，給教師的工作帶來前所未有的壓力。雖然現狀不如人意，但是我們還是想方設法提升教學質量。一方面，我們將教師研修做到實處，分語、數、英、其他組排定教研活動，每組均有一個明確的大主題，每次活動均圍繞主題展開。設想通過主題式的教研提升研修力。另一方面，我們關注提升教學質量的主陣地——日常課，把不定時的隨堂課排到每個行政人員，確保每學期至少被聽一節。

5.食堂采購的新途徑學校食堂有1400多人用餐，進貨量很大。我們本著“物美價廉”的出發點，重新確定采購的新途徑。對于米、油等必用品采取直購的途徑；對于肉類、蔬菜等采取比價招標的方法，一個月招標一次??逐步規范采購辦法，以確保質量，降低價格。

二、需要重視的工作

1.食堂過于簡陋，須重視進食安全

學校食堂雖然被評為b級，但是所處的地點是d級危房，食堂的面積很小，設備簡陋，工作環境很差，給從業人員帶來安全隱患。再加上食堂人員具有“將要搬遷”的思想，將就一下，導致了工作要求的放低。調研組建議學校分管領導帶領從業人員到xx小學參觀，找到工作中的不足之處，盡快改變工作作風。

學校食堂的從業人員不足，按照100:1，應該配備14個工作人員，但現在只有9人，因此，將搬飯菜的任務落在了學生身上，又要搬到樓上。學生自行搬飯菜上樓，巨大的安全隱患。檢查組要求學校盡快安排專門人員搬飯菜，確保學生安全。2.搬遷過于遲緩，須加緊改造步伐

xx小學和初中一起搬遷到原天補高中，此舉已成定局，前期的校區改造工作已經開始，但是進度太慢。學校要指派專人負責此項工作，做好各方面的協調工作，督促施工方在規定時間內完成任務，確保下學期順利搬遷。

鑒于學校“文化展示”的功能是推進學校的發展，因此最好將學校的文化展示活動延遲到下學期進行，這樣更利于學校硬件和軟件的“臺階式”升級。3.生源過于暴漲，須改變質量標準

學校在本次的招生工作中，付出了大量的精力，力爭控制學額。但是外地生的大量涌入，現在各班級的學額已經大大超過市局的50人上限標準。學校方不敢多加退卻，怕引起社會問題。目前一二年級班額達到56，三四年級班額達到60。據不完全統計，學校的外地生占比已經超過60%，但在百分考核中照顧的上限只有30%。一方面，學校要切實提升教學質量，不放棄任何一個外地差生，另一方面，學校需要更為公平合理的評價標準，希望根據外地生的實際占比確定考核標準。這樣使我們的任課教師能看到努力的方向。蓮山

課件篇三：小學2015年秋季開學工作情況匯報 小學2015年秋季開學工作情況匯報

按照教育局xx年秋季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：

一、狠抓控流保學，確保學生有增無減。為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個學生充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”的政策。上學期結束時我們發放《至學生家長一封信》，向家長宣傳了有關政策。其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各任課教師簽訂控輟工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外學校采取領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的辦法層層簽定責任狀，學生流失情況實行報告制度，中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。由于措施得力，學生返校齊，報名情況良好，于9月3正式上課。截止9月7日，本學期一到六年級共有學生1088人，開設18個教學班，其中一年級191人、二年級175人、三年級163人、四年級180人、五年級193人、六年級186人。轉入182人，轉出 71人，新招191人，上期畢業156人。與xx年上期（942人，16個班）相比，本期（1088人）多出學生146人，多出教學班級2個。

二、教師按時到崗，開學工作井然有序。

學校領導班子8月28日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。8月31日上午八點我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師69名（其中行政退二線4人，長期病休2人），學校原有教師70人，本期退休3人，進城4人，調入6人，教師全部按要求到校，正常上課。

三、學校收費規范，后勤服務工作到位。

我校嚴格執行教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。我校報名收費嚴格執行政策。對自愿在校住宿、搭中餐的學生統一收取生活費（按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的標準按月收取），收費過程中，我們使用統一的收費票據，規范填寫。無強制收費行為，無違規收費現象。

在校長的組織安排下，9月2日下午學校總務處、政工處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒；并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習。

四、教育教學步入正軌。

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于9月3日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

1、嚴格執行課程計劃。按下發的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關于教育教學常規管理的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。

3、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了常規教學細則，進一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。

五、警鐘長鳴，狠抓學校安全衛生工作。

安全工作始終作為我們學校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。

1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。

2、做好預防秋季疾病的宣傳和防控。學生用車規范運營，確保了學生上學的便捷快速。

3、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

4.充分利用廣播、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。六．加強教師隊伍建設。

加強教師職業道德建設，是搞好教師隊伍管理的重要內容。9月4日，我校召開教師例會，校長帶領全校教職工學習了《中小學教師職業道德規范》，貫徹《規范》一直是我校師德建設的重要議事日程，結合我校的實際情況，領導班子制定了《教師管理制度》，對教師崗位責任制的要求，將定期考核檢查。總之在管理上。我們本著“一年之際在于春，一天之際在于晨”、“一學期的工作在于開始”的思路，從開始就嚴格要求。對于老師方面，嚴格考勤制度，由學校行政領導蔣明利校長、樂會晏、駱慧軍副校長負責監督教師的簽到情況，同時要求學校行政領導帶好頭，做好表率。在師德師風上，要求每位教職工至始至終嚴禁酒后進教室、進辦公室，嚴禁穿拖鞋進教室，進入校園要衣冠整潔，美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發，顧全大局，以整體利益為重，服從工作安排。切忌自私自利，切忌鬧無原則糾紛，切忌無理取鬧。對于自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工，將在全體教師會議上批評，情節嚴重的上報主管部門處理，建議調離我們學校。對于學生方面，加強學籍管理，對學生流動情況進行監控；在校學生未經班主任批準一日不到校，班主任和科任教師必須及時家訪，做好記錄；經班主任和科任教師督促后兩天不到校，學校書面報告當地政府和教育主管部門采取措施責成家長送其子女入學，如學生輟學屬班主任或科任教師的責任，學校將予以嚴肅處理。在衛生方面，要求各班堅持每天三掃，早上、中午小掃，下午進行大掃；嚴禁學生在外面買東西到學校內吃，同時要求學生不要亂買零食吃；要求食堂每天將食物留樣24小時以上。

目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規范化軌道，但還有許多工作需要我們進一步完善。今后，我們將在教育局的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！x xx年9月7日