第一篇：2017-2018學年度規范辦學實施方案

馬家灣九年制學校2017--2018年度規范辦學行為

實施方案

為進一步加大規范辦學工作力度，以十八大精神為指導，堅持“以生為本”的科學發展觀，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發展規律的錯誤做法，全面規范教育教學管理工作，加強教育行風建設，走內涵發展道路，努力辦人民滿意教育，創人民滿意學校，樹立教育的良好形象，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大和縣局有關文件精神為指導，切實端正辦學思想，堅持“以人為本”的科學發展觀，進一步規范辦學行為，堅決制止和糾正違背教育方針、違反教育法令法規、違背學生身心健康發展規律的錯誤做法，切實減負增效提質，辦人民滿意教育。

二、主要工作

1、嚴格執行課程計劃。堅持按課程計劃規定編制課程表，開齊上足教好全部課程，嚴禁隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加各種違反教育規律的競賽，課表上墻，接受社會監督。

2、嚴格規范招生辦班行為。堅持義務教育就近入學的招生原則，嚴格學籍管理制度，不辦特色班、興趣班、重點班。

3、嚴格遵守作息時間。嚴格執行縣教體局統一規定的作息時間表，學生每日在校參加教育教學活動的時間小學生不超過6小時，中學生不超過7小時，要求學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日時間。

4、嚴格控制考試和學生課外作業量。按規定每學期舉行兩次大型考試，每個年級各科書面家庭作業總時間不超過一個半小時，一二年級不留家庭作業，小學其他年級每天家庭作業控制在60分鐘之內，中學控制在90分鐘之內。針對學生興趣愛好，鼓勵學生參加課外閱讀和探究性學習。

5、嚴格執行陽光體育和興趣小組活動計劃。組織全校學生每天的課間操和體育活動，確保學生每天在校活動時間不少于1小時。成立學校業余籃球隊、乒乓球隊、以及其他興趣活動小組，做好平時訓練工作，積極參加各級比賽。

6、嚴格教學教輔用書管理。學生所使用的教科書全部為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書，本校嚴禁任何教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔資料。

7、嚴格規范教師教學行為。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師不得組織學生統一訂購教輔材料，違者年度考核定為基本合格或者不合格，評優評先一票否決。

三、具體措施

1、制定方案，落實責任。

制訂規范辦學實施方案，成立規范辦學行為領導小組，江毅基校長為組長、教導主任陳萬利為副組長、主要成員有業務干部李明濤、團委書記黃馮梅、工會主席趙范平以及后勤主任陳善義和各班主任，明確責任要求，統一領導，嚴格把關，責任到人。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。

召開領導班子會議和全校教職工會議，宣傳省市縣規范辦學行為文件精神，認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、學校制定的《馬家灣九年制學校教師形象準則》、《馬家灣九年制學校教師日常行為規范二十四點》等主要文件或內容摘要。對社會公布，對規范辦學行為主要內容進行問卷調查。

3、排查問題，限期整改。

對照市縣《義務教育學校規范辦學行為專項督查》有關規定，自我排查，找出不足。印發學生問卷，召開家長會，多方聽取社會各界人士對學校和教職工的意見和建議，查找存在問題。針對查找發現的問題，制定整改措施，限期改進。

4、完善制度，深化改革。

以科學發展觀為指導，堅持以人為本，樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，進一步完善對教職工、學生的評價標準和評價方式，改變只關注學生學業成績的單一評價方式，不按考試成績給學生排名次，著眼于發現和發展學生的個性特長和潛能，發現學生的閃光點，表彰學生的點滴進步，加強對學生綜合能力和潛在素質的考查，建立有利于促進學生素質全面發展、促進教師不斷提高和促進課程發展的評價體系。

深化課程改革，堅持“以生為本”的理念，堅決執行黨的教育方針和國家課程計劃，開全上足教好各門課程，發展學生的個性特長，不斷張揚學生個性，努力打造學校特色品牌。

第二篇：規范辦學實施方案

祁門縣古溪學校2010年規范辦學行為

實 施 方 案

為認真貫徹落實《安徽省中小學辦學行為規范》的要求，更好地體現學校“全面關注、均衡發展、整體冒尖”的辦學思想，進一步推動和促進辦學行為和教育教學秩序的進一步規范，全面推進素質教育，特制定《祁門縣古溪學校規范辦學行為實施方案》。

一、指導思想：

堅持科學發展觀，端正辦學思想，遵循教育規律，規范辦學行為。制止和糾正學校辦學中存在的違背教育方針和違背青少年身心發展規律的問題，全面規范教育教學管理工作，加強教育行風建設，打造具有校本特色的優質學校，逐步建立有利于學生全面健康發展、基礎教育科學發展的長效機制，努力辦人民滿意教育，創人民滿意學校。

二、規范辦學行為的組織領導

組 長：傅衛利

副組長：徐棟梁 田勝喜

成 員：汪新生 汪國禎 許新發 林貴華 林佳期 古溪學校規范辦學行為舉報電話：4573717

三、工作目標和重點

（一）工作目標

堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，充分認識當前規范中小學辦學行為的重要性和緊迫性，認真宣傳、貫徹執行《安徽省中小學辦學行為規范》的精神，嚴肅治理學校辦學中的不規范行為，確保學校辦學水平不斷提升。

（二）工作重點

1、規范考試評價行為——嚴格控制考試次數，學校每學期組織的考試次數不超過1次，實行無分數評價，采用等級和評語評價辦法，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次、座位、進行獎懲，完善學生綜合素質評價機制，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。不組織學生參加未經規定程序及機構批準的各種考試、競賽、考級等活動。

2、規范教學行為——按照國家課程計劃，開齊開足全部課程。

（1）堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；

（2）堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，學校課表上班級墻；

（3）堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；

（4）堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；

（5）堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

（6）科學安排作息時間，保證小學生睡眠時間不少于10小時，初中生睡眠時間不少于9小時。

（7）控制作業數量，提高作業質量，建立質量監控措施。

一、二年級不留家庭作業、三至六年級家庭作業控制在1小時以內；初中控制在1.5小時以內。

（8）嚴禁老師和班級占用節假日組織學生集體補課或上新課，不隨意延長學生學習時間。

（9）嚴禁學校為社會各類補習班、培訓班提供教學設施或場所。

3、規范招生行為——嚴格執行《義務教育法》，繼續堅持義務教育免試就近入學制度，在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普九資料更新工作。堅持平行分班的原則，不舉行任何形式的招生考試和測試，不違規提前招生。

4、規范教師行為——嚴格遵守教育部、省教廳、市教育局有關教師職業道德規范的要求，切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。（1）加強師德建設，以繼續教育為平臺，以“校本培訓”為主要形式，為教師專業化成長創造條件；

（2）嚴禁教師體罰或變相體罰學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生和學生家長；

（3）鼓勵教師利用課余時間免費為學生補缺補差，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課、舉辦或參加各種社會舉辦的補習班、培訓班等；

（4）不得參加學生家長的宴請，不得收受學生家長的錢財，不得參與低級、庸俗娛樂活動。

5、規范教材使用行為——嚴格教學用書，積極推行農村義務教育教科書循環使用制度。不得違規征訂和使用教輔資料，嚴禁其他部門、團體和個人在校內組織學生統一征訂教輔資料。

四、實施步驟

從2009年12月起至2010年10月中旬止，分四個階段進行。

第一階段：宣傳發動，制定方案（2009年12月中旬）

1、召開專門會議，廣泛宣傳規范中小學辦學行為有關文件精神，統一教職工特別是班子成員的認識，把《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《安徽省中小學辦學行為規范》印發至每一位干部和教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。

2、由學校教師向學校和社會作出規范教學和教師行為的承諾。每位教師認真學習學校規范辦學實施方案，并簽訂承諾書。

第二階段：自查自糾，集中整改（2009年12月下旬——2010年1月底）

1、對照國家和省、市的有關規定和要求，結合教育教學常規管理要求，逐條開展自查自糾，找原因，糾正問題；

2、開展實事求是的分析研究，針對存在的問題，制定切實可行的整改方案，進行集中整治，力爭在短時期內取得初步成效。

第三階段：檢查督促，處理問題。（2010年春季學期開學——4月底）迎接上級的檢查，通過召開座談會，進行問卷調查等方式，檢查診治行動效果。

第四階段：總結經驗，鞏固成果（2010年5月——10月中旬）健全制度，完善機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。積極探索旺蒼縣白水鎮中心小學校規范辦學特色，努力形成規范辦學行為、實施素質教育、提高教育質量的長效機制。

五、組織實施

1、切實加強組織領導，進一步明確工作職責。堅持以人為本的科學發展觀，端正辦學思想，充分認識規范辦學行為的重要意義，成立規范辦學行為領導小組，以認真負責的態度切實做好規范辦學行為的工作，精心組織開展專項整治行動，進一步統一思想，提高認識，加強對規范辦學行為工作的領導，把規范辦學行為工作列入學校重要議事日程。

2、落實措施，從嚴整改，使規范辦學行為工作取得階段性成果。認真開展規范辦學行為專項檢查，定期向上級通報檢查情況。

3、加大宣傳力度，積極營造關心規范辦學行為工作的良好社會氛圍。采取多種形式，加強對規范辦學行為工作的宣傳報道，主動征得社會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監督，促進規范辦學行為工作的順利推進。

4、嚴格遵守國家法律法規，規范學校內部管理，自覺糾正違規辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的各項要求落到實處。

祁門縣古溪學校2010年 規范辦學行為總結

教育的深入發展，呼喚全新的辦學思想。進一步規范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我校當前十分緊迫的重點工作，本以來，我校認真落實全市教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規范各中小學的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：

一、充分領會大會精神，認真安排布署規范辦學行為工作

在推進素質教育的進程中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。首先，我們召開了全校中小學領導干部會議，認真學習了全市教育教學工作會議上對規范辦學行為的要求，學習了《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《安徽省中小學辦學行為規范》；其次，要求各中小學組織教師認真學習新《義務教育法》，并依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細致地自查自糾；第三，學校成立規范義務教育階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，規范各校辦學行為。

二、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作

1、嚴格控制學生在校時間。統一制定作息時間表，不得提前或推遲；認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我校中小學學生在校時間過長現象已得到有效控制，并保證了學生每天1小時的體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。學校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，教導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我校小學一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，初中作業量每天不超1.5小時。

3、嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。我校認真開設寫字課、讀報課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的村小、教學點進行批評，目前，我鄉所有中小學已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，小學每學期僅進行一次學科考試，初中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我校經常組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，沒有有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我校嚴格按市、縣教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本征訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中小學沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程因師資力量，不能開足、上好。主要原因：一是是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；二是小學體育課程教學資源短缺，小學體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密；三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。，加強音、體、美教師培訓。

3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認真貫徹《安徽省中小學辦學行為規范》精神，積極推進素質教育，不斷規范辦學行為，全力提高我校教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。

古溪學校規范辦學行為措施

古溪學校認真學習落實《安徽省中小學辦學行為規范》和市縣教育局有關規范辦學行為的會議精神，強化規范辦學行為措施：

一是規范師德考核

召開教師會議，組織學習《安徽省中小學辦學行為規范》，對照標準警鐘長鳴，確立了師德考核標準。考核標準分為日常考核和評議兩部分，日常考核由分管校長、教職工代表組成抽查小組，設置了多個項目指標，確立了師德高壓線，觸犯其中之一即定為不合格等次，學校將規范辦學行為納入教師的積分量化，獎罰分明，對出現違規現象的實行評優樹先“一票否決”。

二是加大力度，規范師德行為

不定時到辦公室、教室內復查，嚴禁體罰與變相體罰學行以及亂定資料現象的發生，并鼓勵師生利用校長信箱等多種渠道反映情況，經調查核實，情況屬實者予以獎勵，并在第一時間內解決問題。

三是規范作息時間

科學安排作息時間，制定統一作息時間表，保證小學生睡眠時間不少于10小時，初中生睡眠時間不少于9小時。嚴格控制學生在校時間。不得提前或推遲；認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。

四是規范課程設置。

學校嚴格按新課程方案，開全課程，開足課時。地方課程與校本課程均按規定要求開設。初一開設了綜合實踐、技術與技能、體育與健康；初二開設了綜合實踐、技術與技能、等、初三開設了綜合實踐、體育與健康、等，此外，學校還開設了特色課程每周1課時，寫字初一至初二年級每周1課時，閱讀各年級每周一課時。

五是規范課外學生的安排和管理。規范雙休日的管理。學校以班為單位，進行社會實踐活動。主要活動內容有：參與社區內文化活動，如開展書法、繪畫、讀書、適當的社會義務勞動等技能活動；利用櫥窗、板報、宣傳標語等，對健身知識、體育文化知識等進行宣傳教育；以本校內有困難的同學為主要對象，開展“手拉手”結對活動，對的孤寡老人進行慰問和服務。教師比學生提前10分鐘到校。在校就餐的學生有值班教師和生活教師共同負責，值班教師24小時吃住在校，晚上和夜間有教師輪流值班，負責夜間安全和學生的突發事件。

六是規范學生作業與考試。

嚴格作業布置審查制度，每天由教導處深入學生中調查了解學生的作業量，規范個別教師布置機械超量的作業現象，對學生的試卷評價實行等級制。

七是規范學生評價。

按照《規范》要求，建立學生素質成長檔案袋，實行學生公民道德素養、學習態度與能力、實踐與創新、運動與健康、審美與表現五個緯度進行評價。學生素質評價實行過程性評價和終結型評價相結合的方式，形式包括自評、同學互評（小組評）、教師評（任課老師評、班主任評）等。評價過程公正公開。

學校節假日值班制度

一、值班時間：全天

二、值班教師要嚴格按照學校排定的值班時間到校上崗值班，不能漏崗，不能遲到。如當值教師臨時有急事不能上崗或需要離崗時, 必須由教師本人找本校教師替值，落實后通知主管或帶班領導說明理由，當值教師需離崗時要在替值教師到崗后方可離開。當值教師遲到一次按平時制度扣績效工資，教師空崗一次罰50元并接受學習培訓，增強責任心。如出現事故, 當值教師負有關相應的全部責任。

三、值班教師交、接班時要認真、準確地填寫上崗、離崗時間。

四、值班教師在交接班時要共同認真巡察校園（各班級、辦公室；校園內每一處角落）的每一細微處的安全情況。主要是防火、防盜、防漏水。并對巡邏情況進行認真的記載, 以便能及時發現問題及劃分責任。如因交接不清，使問題未被發現而影響問題的處理時, 其間的值班人員都要受經濟處罰。

五、教師值班期間，要對學校的財產安全負責, 不能離崗, 不能做與工作無關的事，每隔半小時要對校園（各班級、辦公室；校園內每一處角落）的每一處巡邏，并記錄。發現情況要立即向帶班領導匯報。如因玩忽職守，造成學校經濟財產受損失,有關人員要負相應責任，并視情節給予處理。

六、對非本校人員前來要禮貌、認真、嚴格的做好查問、答復。堅決不準其私自進校。如因工作不細給學校造成損失, 視情節給予相應的處罰。

七、對操場上閑散人員要及時清理, 嚴禁任何外來人員停留。

八、值班教師接電話要盡量縮短時間, 以免影響上級和學校聯系工作。值班教師在接到上級的有關通知時, 要記載，并正確、及時的轉達到相應的領導，以免誤事。

第三篇：規范辦學實施方案

依法治校民主管理

規范辦學實施方案

廣平縣第二實驗小學

廣平縣第二實驗小學 規范辦學行為實施方案

為切實加強依法治教、依法治校工作，進一步規范辦學行為，提高教育行風建設的水平，現根據教育局、鎮教委文件精神，對照相關教育法律、法規，結合本校實際，制定本方案。

一、健全組織，加強領導。

為使規范辦學落到實處，使學校各項工作做到有組織、有領導、有保障，學校成立“行風建設領導小組”，實行規范管理。組 長：尹國強

副組長：張艷平鄭志千 李艷風 張連菊

組 員：樊振忠 韓艷敏 劉瑞霞 劉曉娟 劉雪娟 史英廣

王改敏

二、加強學習，提高認識

我校將認真組織學習市局行風建設和規范辦學行為的文件精神；學習“省、市有關素質教育的基本要求”并制訂具體措施；學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及相關的法律法規，使廣大教職工充分認識到規范辦學是全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，促進學校健康發展，持續發展的必然要求，塑造小學教育良好的社會形象，辦人民滿意教育。

三、強化管理，規范行為

1、學校依據法律法規制定和完善學校章程，以學校章程作為學校辦學活動的依據，建立健全學校教育教學制度，保障國家教學方針的貫徹落實。

2、學校實行：“規范辦學行為”責任制，校長是規范辦學行為的第一責任人。

3、學校對校級管理人員及教職工實行“自評自查”制度，規范辦學行為，全方位提高教育教學質量。

4、學校制訂落實“素質教育”的具體措施，并嚴格對照執行，不斷規范教師教學行為。

5、切實加強學校普法工作，依法維護和保障廣大師生的合法權益。

6、學校與教師簽訂簽訂規范辦學行為責任書。

依法治校民主管理

規范辦學行為責任書

廣平縣第二實驗小學

廣平縣第二實驗小學 規范辦學行為責任書

為進一步規范學校辦學行為，大力推進素質教育，切實提高育人質量和學生綜合素質，根據《邯鄲市教育局關于進一步規范辦學行為的通告》要求，學校與教師簽定本責任書。

一、責任目標

1、按規定訂購教科書及其他教輔資料、圖書、報刊、音像制品。未經批準，教師或班主任不得組織學生統一或變相統一購買。嚴格執行上級收費政策，杜絕亂收費。財務人員必須將學校所有收費項目、收費標準張榜公示。

2、學校、教師不得組織收費補課；教師不得私自有償辦班、補課、兼職。

3、嚴格執行全縣統一的作息時間，一周上課時間不超過5天。學生在校集中學習時間不超過6小時。學生每天到校時間上午不早于7：30，上課時間不早于8：00。嚴禁學生提前到校和拖后放學。

4、控制課外作業數量。小學一、二年級不留家庭作業，其他年級除語文、數學、英語外，其他學科不得布置作業，且每天的家庭作業總量以中等學生水平計算控制在1小時以內。各學科要統籌調控，提高作業布置的科學性、有效性。

5、認真落實《教師職業道德規范》。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；不收受或索取家長、學生財物。

6、不在課堂內吸煙，教師不得在酒后上課。不利用休息日、節假日上課、補課。

二、督查辦法

1、學校將定期或不定期對教師及班主任檢查，接受學生、家長、社會的監督，做到有報必查，查實必究。學校舉報電話：4923775。

2、每次檢查情況均由校長或值周教師簽字，并責令限期整改。學校存檔，作為考核的依據。

三、處罰措施

1、對違反責任目標的教師或班主任，取消當年評優晉級資格。

2、對違反責任目標，造成不良影響，引發學生或家長上訪的，根據承擔的責任，相應進行通報批評等處分；情節嚴重的，按有關規定給予政紀（黨紀）處分。

3、本責任書自簽字之日起生效。校長（簽章）： 教師（簽字）：

2016年3月

廣平縣第二實驗小學 規范辦學行為責任書

為進一步規范義務教育學校辦學行為，大力推進素質教育，切實提高育人質量和學生綜合素質，根據邯鄲市規范中小學辦學行為提升素質教育質量目標責任書要求，學校與教師簽定本責任書。

一、責任目標

1、控制上課時間與學生在校時間。嚴格執行全區統一的作息時間，周上課時間不超過5天。學生在校集中學習時間不超過6小時。學生每天到校時間上午不早于7：30，上課時間8：00。嚴禁學生提前到校和拖后放學。嚴禁利用休息日、節假日上課、補課。

2、控制課外作業數量。小學一、二年級不留家庭作業，其他年級除語文、數學、英語外，其他學科不得布置作業，且每天的家庭作業總量以中等學生水平計算控制在1小時以內。各學科要統籌調控，提高作業布置的科學性、有效性。

3、嚴格班級及課程安排。學校嚴格執行新課程計劃，開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求，不搞突擊教學和提前結束新課程；保證學生每天一小時體育活動時間。每學期的考試安排和次數要執行上級規定，嚴禁以考試分數為學生排名次，嚴禁單純以學生的分數評價學生。

4、控制教輔資料和收費。按規定訂購教科書及其他教輔資料、圖書、報刊、音像制品、學具和學生用品。未經批準，教師或班主任不得組織學生統一或變相統一購買。嚴格執行上級收費政策，杜絕亂收費。

5、認真落實《教師職業道德規范》。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課或帶通訊工具進教室；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關規定。

二、督查辦法

1、學校將定期對教師及班主任檢查，接受學生、家長、社會的監督，做到有報必查，查實必究。學校舉報電話：4923775

2、每次檢查情況均由有關教師或主任簽字，并責令限期整改。學校存檔，作為考核的依據。

三、處罰措施

1、對違反責任目標的教師或班主任，取消當年評優晉級資格。

2、對違反責任目標，造成不良影響，引發學生或家長上訪的，根據承擔的責任，相應進行通報批評等處分；情節嚴重的，按有關規定給予黨紀、政紀處分。本責任書自簽字之日起生效。

校長（簽章）： 教師（簽字）：

2017年3月 為全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，努力踐行《中小學教師職業道德規范》和省、市、縣有關“減輕學生過重負擔，規范教師辦學行為的規定，特制訂《五臺子鄉中心校規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔目標責任書》：

1、遵守國家法律法規，熱愛教育事業，依法執教，文明執教。

2、愛護學校，珍惜個人和學校榮譽，服從學校工作分工，遵守工作紀律，按時上下班，認真履行工作職責，不斷促進專業發展。

3、講團結、顧大局、重合作，樹立文明單位新風尚。

4、嚴格執行課程計劃，依照課務分工、日課表和教學進度上好每一節課，不擅自調課，不空堂，不拖堂，不趕超教學進度和提前結束課程，保證正常教學秩序。

5、精心備課，認真上課，努力提高提高課堂教學效率。上課期間，將手機關閉或調到振動狀態，不接打手機，不收發信息。

6、嚴格控制學生作業量，一二年級不留書面作業；三四年級不超過四十分鐘；五六年級不超過一小時。

7、科學安排學生作息時間，保證學生每天在校學習時間不超過6小時。積極組織學生開展陽光體育活動，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。

8、不私自接收學生進校入班就讀，不動員學習困難的學生留級重讀。

9、不組織學生參加未經學校同意的各種考試、競賽活動。對學生實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，不按成績給學生排名次和安排座位。

10、學期末認真規范的填寫《學生綜合素質發展報告單》，學生成績實行等級制，班主任寄語突出個性化，在肯定、鼓勵的基礎上提出今后改進和努力的方向。

11、尊重學生人格，保護學生的合法權益。在編排座位、課堂提問、評優獎先、參加活動等方面，平等對待每一個學生，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。利用課余輔導、家訪等形式無償幫助學習有困難的學生補缺補差。

12、不從事有償家教、有償補課。不受他人之托出面組織學生參加有償家教、合伙補課。

13、按教育局要求征訂教輔資料，不要求學生到指定書店購買教輔資料，不向學生推銷教輔資料。

14、不以復印學習資料、班費、節日活動經費等名目向學生攤派收取費用。

15、尊重學生家長，熱情接待來訪家長，不批評、責備家長，不得向家長索要財物，不接受家長宴請。

對違反上述規定的學校將按上級有關規定進行嚴肅處理，并根據實際情況扣除當年部分或全部績效獎勵工資，情節嚴重的學校將按規定報上級相關部門處理。

本責任書一式二份，由學校和相關責任人各存一份。

五臺子鄉中心校責任人（簽字）：

2012年4月1日

4-1檔案目錄

1、規范辦學實施方案

2、規范辦學行為責任書1

3、規范辦學行為責任書2

第四篇：2018規范辦學實施方案

2018年蔣莊鄉初級中學規范辦學行為

實施方案

加強學校的規范化、文明化、有序化管理，是規范辦學行為，促進教育教學提高的有效手段；是調動廣大教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質量的可靠保障；努力辦好“讓學生喜歡、讓家長滿意、讓社會認可”教育的重要舉措。為進一步推進我校“規范、文明、有序化”管理，政教處特制訂本方案。

一、指導思想

以辦好“讓學生喜歡、讓家長滿意、讓社會認可”的教育為宗旨，以提高教育教學質量為中心，以規范學校管理制度為主要內容，以建立和完善各項規章制度、全面推進學校常規管理工作的規范化為切入點，落實貫徹“規范、文明、有序”的六字方針，全面規范辦學行為，全面提升管理水平，使我校政教處各項管理工作逐年上個新臺階，促進學校的持續、快速、健康發展。

二、工作目標

（一）學校人文氣息濃厚，干凈整潔，綠樹成蔭，凈化、美化、香化的宜人景象，校園文化鮮明，格言警句、雕塑和各類園地相得益彰，格調高雅，充滿現代氣息和德育意韻，學習環境清雅溫馨。

（二）師生精神風貌好，教師師德高尚，業務精良，敬業奉獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關系融洽和諧全制度全面落，充滿朝氣，校園平安、文明、（二）規范政教處管理

建設一支思想解放、勇于創新、團結協作、目標明確、工作高效的政教領導隊伍。

1、加強班子成員的政治理論學習，結合本校發展目標，積極探究教育改革與發展的本質問題。

2、堅持規范、有序管理，不斷完善學校政教管理機制。積極創新和改革學校管理模式，完善各項內部管理制度，做到學校管理工作有章可循，有全面的規范化管理目標，有可操作的文明化管理細則，有高效有序的反饋評估機制。

3、明確分工，齊抓共管。學校政教管理成員進一步明確分工，各負其責，各盡其職。班子成員既分工又合作，形成人人有事做、事事有人管的工作局面。

4、加強領導值日制度。每天安排至少兩名班子成員和四名班主任人員實行無縫隙值班，特別做好學生管理、安全管理、午間督導、夜間值宿等工作，確保教育教學秩序井然，校園安全穩定。

6、建立校園巡查制度。值班人員每天必須巡視校園至少兩次，并寫好校園巡查日志，發現問題應提交相關科室處理，并就處理情況和結果進行跟蹤反饋。

（三）規范學生管理

1.加強學風建設。緊緊扣住學校已確立的辦學思想和辦學目標，尊重學生的成長規律和身心特點，圍繞校風、教風，2、加強理想與人品氣質教育，學校將分年級開展理想與人品氣質教育，讓學生在各種技藝教育載體的培養與訓練中，領悟中華傳統美德、感受“積極向上，勇往直前”的人生態度。

3、積極開展“主人翁意識”教育，學校開展“三主教育”活動，即“我是學校主人，我是課堂主人，我是實踐活動主人”。讓學生參與管理、參與教學、參與活動，培養學生自我管理能力，使學生成為自己的主人。

4、個性教育。學校有特色、教師有特長、學生有個性，這是教育發展中的必然。我們將采取個性教育與德育工作相結合、與教學工作相結合、與課外活動相結合、和集體生活相結合的辦法進行個性教育。

落實德育常規工作，利用各種法定節日、傳統節日、紀念日，開展形式多樣的主題教育;加強勞動與社會實踐教育，利用校外德育基地，開展社會調查、公益勞動、等活動;舉辦家長學校，加強家校溝通協調，引導學生遠離網吧;加強校園及周邊環境治理，維護校園安全，杜絕校園侵害事故發生。

（五）規范安全管理

加強安全法制教育，增強學生安全法制觀念，落實校園安全責任制，杜絕事故發生，創建平安文明和諧校園。

1、加強領導，明確職責。進一步完善安全管理工作領導小組，制定完善安全工作規章制度，明確安全責任要求。完

7、把學校安全教育納入教育教學計劃，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設，定期開展有針對性的安全宣傳教育。

8、建立嚴格的門禁制度。嚴禁外來人員隨意進出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內探訪者，須經學校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續，以確保學生人身安全的規定及措施。

9、嚴格學生考勤管理。學校設立專門的考勤管理人員，對上課未到位的學生考勤人員及時與班主任、家長聯系，明確未到位學生的去向。加強住宿生一日常規檢查，嚴禁在校生在無監護人陪同的情況下私自離校。

10、要加大校園技防設施的建設與管理，發揮技防的作用。加強校園監控與報警聯動的管理，扎實推進平安和諧學校建設。

（六）規范依法治校

1.健全領導機制。成立法制教育領導小組，由校長任組長，成員由學校班主任和家長學校的家長代表等組成，建立全方位，多渠道、立體化的法制教育網絡。

2.拓寬學校法制教育、法制管理的范疇和內容。3.規范依法治校的實施途徑。立足課堂，完善教材，提高法制教育的滲透性，把法制教育列入校本教育課程，做到計劃、教材、教師、課時“四落實”。

4.突出依法治校的工作實效。學校法制教育內容的安排

蔣莊鄉初級中學2018年9月1日

第五篇：規范辦學行為實施方案

合利中心小學規范辦學行為實施方案

一、指導思想

以江蘇省教育廳“規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作推進會”精神和《江蘇省中小學管理規范》為依據，以深化素質教育改革為目標，遵循教育規律，規范辦學行為，構建和諧教育，促進學生全面發展、健康成長。

二、目標任務

1.全面落實素質教育，建立深入實施素質教育的長效機制。2.建立健全科學的教育教學評價和質量檢測制度，規范評價體制。

3.樹立“健康第一”的思想，切實保證師生法定休息權利，規范師生作息制度。4.全面實施國家課程計劃，開足、開齊、上好課程，規范學校課程管理。5.深入貫徹《義務教育法》，義務教育階段學校堅持免試就近入學，規范學校招生管理。

三、主要內容

（一）統一思想，充分認識規范辦學行為的重要意義。

規范學校辦學行為，是對學校教育教學工作的基本要求，有利于國家課程計劃的全面落實，有利于減輕學生過重課業負擔，促進學生全面發展，更好地實施素質教育，提高教育教學質量。省政府召開了專題會議，對規范義務教育階段學校辦學行為、推進素質教育進行了統一部署。

（二）規范行為，進一步推進素質教育的貫徹落實。

1.嚴禁增加學生在校集中教學時間。學生每天在校集中學習時間不得多于6小時；作息時間表要上墻，接受學生家長和社會監督。

3.嚴禁家庭作業超量。在小學階段一、二年級不得布置書面作業，其他年級書面作業總量每天不得超過1小時；確保學生每天在校體育活動時間不少于1小時；保證學生每天睡眠時間不少于10小時。

4.嚴禁節假日補課。嚴禁組織任何年級學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體補課，或以補差、培優等形式變相組織集體上課。

5.嚴禁隨意增減課程、課時。按編制標準配齊配強各科教師，督促各校全面實施國家課程計劃。按照國家課程計劃開齊、開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度，不得組織學生參加各種有違教育規律的競賽和不當競爭。學校課程表上墻公布，接受社會監督。

6.嚴禁增加考試次數。規范考試科目，從嚴控制考試次數。小學每學期考試原則上不超過1次。學校不得以任何形式公布學生的考試分數，更不得按分數給學生排名。

7.嚴禁違規招生。嚴格執行免試就近入學原則，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試招生。進一步規范學籍管理。

8.嚴禁義務教育階段學校違規編班。實行平行編班或隨機編班，不得舉辦各種形式的重點班和實驗班。

9.嚴禁違規舉辦競賽活動或培訓班。

未經省、市教育行政部門批準，任何部門、團體、社會辦學機構、學校和教師不得面向義務教育階段學生舉辦學科類競賽活動或以競賽名義舉辦培訓班。不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化補習班。

10.嚴禁在職教師有償家教。所有在職教師不得從事任何形式的有償家教活動，更不得利用職務之便，暗示、動員或強制學生參加有償家教，禁止任何教師到社會辦學機構兼職。

三、加快構建規范學校辦學行為深入實施素質教育的長效機制。

1、深化基礎教育課程改革，積極探索“減負增效”的有效途徑。要把深化基礎教育課程和課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環節來抓，要轉變教育觀念，改進教學方法，倡導自主、合作、探究性學習，加強小學生創新精神和實踐能力培養，全面提高基礎教育質量和現代化水平。嚴格執行國家、省、市關于小學教輔資料管理的規定，切實改變依靠教輔資料搞題海戰術的做法。鼓勵和表彰在規定教學時間內通過提高教學效率保證教育質量的先進學校和優秀教師，大力推廣先進學校“減負增效”的成功做法。

2、開發利用校內外教育資源，促進學生健康全面成長。認真落實育人為本、德育為先的方針，深入推進未成年人思想道德建設和社會主義核心價值體系教育，引導學生形成健全人格和良好的道德品質。要開放學校圖書室、實驗室、計算機教室和體育、藝術教育等場所，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實踐活動，豐富學生的課余生活，積極發展學生的興趣、愛好和特長。要重視利用社區教育資源，充分發揮素質教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。

3、切實加強教師隊伍建設，促進基礎教育優質均衡發展。教師是推進素質教育的主體，中心小學要強化教師隊伍管理和培訓，不斷提高廣大教師的職業道德素質和教育教學水平，充分發揮其在規范辦學行為、實施素質教育中的主體作用。

4、著力營造有利于學生健康成長的社會環境。積極創建法制校園、書香校園、平安校園、和諧校園、廉潔校園，為學生營造平安、和諧、人文的健康成長環境。要配合有關部門加強校園及周邊社會治安綜合治理，建立健全校內各項安全管理制度和應急機制，切實落實各項安全防范措施，及時消除各種安全隱患。要切實加強校園文化建設，深入開展和諧校園創建活動，大力提升校園文化品位，努力營造健康和諧、積極向上的校園文化氛圍。要重視加強中小學德育工作，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網絡體系。注重優化家庭教育，正確引導家長關心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子。

四、工作要求

1、加強領導，落實責任。組 長：顧雄飛 副組長：程煥祝

組

員：陳 忠 陳建飛 劉 凱 顧明光 姜志東 2.嚴格督查，及時整治。

根據規定，結合實際，開展自查自糾整治行動，做到早行動、早落實、早見效。成立督查小組，認真開展規范辦學行為專項督查和隨機督查，及時發現和督促整改存在的問題。把規范辦學行為的情況納入到對學校的有關評估和表彰獎勵中。

3.加強宣傳，正面引導。通過家長學校、家長座談會、給家長一封信等多種形式，引導家長從關注單一方面的學生成績轉向關注學生全面的素質競爭。

我校向社會作出公開承諾，設立舉報電話、電子信箱等，主動接受公眾、家長和媒體的監督，認真核查舉報的違規情況，并將結果向社會公布，對嚴重違規的單位和個人以及重大違規事件要進行暴光，為規范辦學行為，深入實施素質教育營造良好環境。

2013.2.12