第一篇：仙游縣教師進(jìn)修學(xué)校編

簡(jiǎn)

報(bào)

第九期

仙游縣教師進(jìn)修學(xué)校編

2010年4月15日

堅(jiān)定信心 強(qiáng)基挖潛 力爭(zhēng)今年高考增量提質(zhì)

——仙游縣2010年高考備考攻堅(jiān)階段推進(jìn)會(huì)在仙游二中召開(kāi)

4月15日，仙游縣2010年高考備考攻堅(jiān)階段推進(jìn)會(huì)在仙游二中召開(kāi)，縣教育局鄭寧凡局長(zhǎng)親臨大會(huì)并作重要講話。縣教育局鄭秋洪副局長(zhǎng)、林津輝股長(zhǎng)、縣教師進(jìn)修學(xué)校林奮明書(shū)記、徐富勇副校長(zhǎng)、鄭建華副校長(zhǎng)和各完職中校長(zhǎng)以及進(jìn)修學(xué)校中學(xué)組教研員共三十多人參加了會(huì)議。會(huì)議由林津輝同志主持。

縣教師進(jìn)修學(xué)校徐富勇副校長(zhǎng)在會(huì)上作了題為《堅(jiān)定信心 強(qiáng)基挖潛 力爭(zhēng)今年高考增量提質(zhì)》的報(bào)告。報(bào)告分為四個(gè)部分，首先通報(bào)了我縣2010屆考生報(bào)考情況、近二年省、縣上本科線人數(shù)、比率等，指出近幾年我縣高考報(bào)考人數(shù)顯現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)。其次，對(duì)今年市、省兩次質(zhì)檢成績(jī)進(jìn)行深入細(xì)致的剖析。認(rèn)為今年應(yīng)屆生質(zhì)量比去年好，高分段人數(shù)較多，上本

一、本二的人數(shù)將提高。但往屆生的成績(jī)很不理想，跟去年相差較多。第三，提出了我縣2010屆高三畢業(yè)班工作奮斗的總體目標(biāo)，要確保今年高考在數(shù)量上有所增加，在質(zhì)量上有所提升，實(shí)現(xiàn)雙突破，力爭(zhēng)今年我縣高考上本科人數(shù)突破4100人，打造我縣教育品牌。第四，對(duì)2010屆高考備考攻堅(jiān)階段提出了幾點(diǎn)建議和要求：一是進(jìn)一步明確2010年高考形勢(shì)、目標(biāo)和任務(wù)。二是把握高考新動(dòng)向，提高備考應(yīng)對(duì)能力。三是加強(qiáng)備考過(guò)程管理，提升精細(xì)管理效益。四是提出五個(gè)“狠抓”高考備考工作的著力點(diǎn)： ①狠抓“課堂”這一核心點(diǎn)，切實(shí)提高效率。②狠抓“教師”這一根本點(diǎn)，努力調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。③狠抓“學(xué)生”這一關(guān)鍵點(diǎn)，竭力激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃堋＂芎葑ァ熬贰边@一關(guān)注點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)高考的新突破。⑤狠抓“合力”這一著眼點(diǎn)，努力提高備考實(shí)效。報(bào)告最后要求大家一定要堅(jiān)定信心，樹(shù)立雄心，帶著恒心和細(xì)心，切實(shí)做好2010年的高考備考工作，向縣委、縣政府和仙游人民交上一份滿意的答卷！

會(huì)上，鄭秋洪副局長(zhǎng)指出，在這高考備考關(guān)鍵的時(shí)刻，各校要明確任務(wù)，凝聚力量，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。認(rèn)為進(jìn)修學(xué)校所作的報(bào)告對(duì)我縣2010屆高考形勢(shì)分析的具體、認(rèn)真，提出的目標(biāo)、措施切實(shí)可行，對(duì)全縣有指導(dǎo)意義。要求各校要結(jié)合本校實(shí)際情況認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。對(duì)各校校長(zhǎng)匯報(bào)最后階段的備考措施和提出的各自?shī)^斗目標(biāo)表示贊賞。最后還提出三點(diǎn)要求：一是集中精力，抓突破。二是要做好保障，真切關(guān)心每位師生。三是要親臨一線，扎實(shí)抓好畢業(yè)班備考工作。

最后，鄭寧凡局長(zhǎng)作了重要總結(jié)講話，圍繞發(fā)展是硬道理這一中心點(diǎn)，指出教育發(fā)展就是需要高質(zhì)量的教育，高質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)輸送高素質(zhì)人才。要求校長(zhǎng)們一要盡心盡責(zé)，既要有壓力，又要有信心，要迎難而上，奮力拼搏，確保2010屆高考取得新突破；二要構(gòu)建安全和諧向上的教育環(huán)境；三要建設(shè)一支兢兢業(yè)業(yè)、辛苦工作、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；四要切實(shí)樹(shù)立為民服務(wù)的思想。學(xué)校能否健康發(fā)展、高考能否取得突破，歸根到底體現(xiàn)在校長(zhǎng)的管理理念，服務(wù)意識(shí)；取決于校長(zhǎng)的治校理政水平上；取決于各項(xiàng)有效措施的建立落實(shí)上。

各完職中校長(zhǎng)也在會(huì)上交流了高考攻堅(jiān)階段的備考措施，提出各自學(xué)校的奮斗目標(biāo)。校長(zhǎng)們表示，要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，形成齊抓共管、和諧高效的備考局面，實(shí)現(xiàn)今年高考增量提質(zhì)的總目標(biāo)。（林春節(jié)）【教研快訊】

☆4月14日上午第三節(jié)，仙游二中語(yǔ)文科教師、縣第三屆學(xué)科帶頭人付美蓮，在二中四樓多媒體教室舉行“合作探究學(xué)習(xí)”市級(jí)研討課。本節(jié)課以話劇文本教學(xué)為載體，探討在新課標(biāo)下，如何進(jìn)行以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的合作探究學(xué)習(xí)。課堂上，學(xué)生傾情投入，師生互動(dòng)熱烈默契，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果非常好。市中學(xué)語(yǔ)文中心組專家、縣進(jìn)修學(xué)校教研員及其他與會(huì)老師一致認(rèn)為，本節(jié)課很好實(shí)踐了新課標(biāo)的思想，為語(yǔ)文課開(kāi)展合作探究教學(xué)提供學(xué)習(xí)、借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這既豐富了語(yǔ)文教研的內(nèi)容，又推進(jìn)合作探究學(xué)習(xí)的深度，這樣的研討課多多益善。（仙游二中報(bào)道）

☆4月1日，高中第三教研片區(qū)在度尾中學(xué)舉行公開(kāi)課活動(dòng)。縣進(jìn)修學(xué)校專家林登疇、徐建新、林勇地及本片區(qū)同學(xué)科教師共30多人參加本次活動(dòng)。授課老師分別是我校英語(yǔ)組吳素芳、劉桂仙和數(shù)學(xué)組陳元福、吳云影老師。

四位老師的課堂教學(xué)能貫徹課改新理念，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，基本功扎實(shí)，教法較為靈活，學(xué)生的主體地位得到落實(shí)，課堂互動(dòng)積極，配合較為默契。這些優(yōu)點(diǎn)得到了多數(shù)聽(tīng)課老師的好評(píng)，評(píng)課活動(dòng)氣氛熱烈，大家都能踴躍發(fā)言，既將課堂閃光點(diǎn)亮出來(lái)，又對(duì)聽(tīng)課感受直抒胸臆。最后縣進(jìn)修校教研員對(duì)本次公開(kāi)課給予充分肯定，并提出許多指導(dǎo)性意見(jiàn)。（度尾中學(xué) 郭求真 張玉慶）

☆4月6日，初中第一教研片區(qū)在城東中學(xué)舉行美術(shù)公開(kāi)課，由城東中學(xué)張響老師和第一道德中學(xué)林亞群老師授課，仙游教師進(jìn)修學(xué)校教研員李國(guó)榮及友校領(lǐng)導(dǎo)和教師十多人參加了活動(dòng)。

兩位老師利用多媒體，以豐富多彩的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生，教態(tài)親切，語(yǔ)言富有感染力，給與會(huì)的老師們留下深刻的印象。

此次同課題公開(kāi)課，進(jìn)一步創(chuàng)造相互開(kāi)放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)校際之間的交流與合作。（城東中學(xué)報(bào)道）

☆4月13日，初中第一教研片區(qū)校際同課題語(yǔ)文公開(kāi)課在我校舉行。本次執(zhí)教的分別是東屏中學(xué)的張福祥老師和二僑中學(xué)的陳麗青 老師。兩位老師在執(zhí)教過(guò)程中都注重從學(xué)生的知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，關(guān)注如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，催生問(wèn)題意識(shí)，樹(shù)立以學(xué)生為本的全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀。“教的生動(dòng)，學(xué)的也活潑。”這是評(píng)課老師共同的評(píng)價(jià)！這次同課題公開(kāi)課活動(dòng)的主旨——“批判、借鑒、強(qiáng)化、彰顯與自覺(jué)提升”得到充分的張揚(yáng)！（二僑 鄭建文）

☆4月8日上午，仙游縣第二教研片區(qū)生物科課件比賽在楓亭中學(xué)舉行，縣進(jìn)修學(xué)校林奮明書(shū)記率評(píng)委專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、點(diǎn)評(píng)。

經(jīng)過(guò)角逐，楓亭中學(xué)翁秀芳、蓋尾中學(xué)許碧香榮獲一等獎(jiǎng)，楓亭中學(xué)鄭群、蓋尾中學(xué)郭仲舒、榜頭中學(xué)戴慧君獲二等獎(jiǎng)。本次比賽進(jìn)一步提高了我縣廣大教師的資源整合意識(shí)，推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)手段的積極性。（楓亭中學(xué)報(bào)道）

☆4月1日，初中第四教研片區(qū)在游洋中學(xué)舉行九年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課和語(yǔ)文、政治、地理學(xué)科九年級(jí)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃交流會(huì)議。仙游教師進(jìn)修學(xué)校教研員吳慶聰、李國(guó)榮、劉天愛(ài)、林麗娟及友校領(lǐng)導(dǎo)和教師三十多人參加了活動(dòng)。

游洋中學(xué)語(yǔ)文教師林金清展示了現(xiàn)代文閱讀專題公開(kāi)課，他通過(guò)先指導(dǎo)、再實(shí)踐、再指導(dǎo)的形式引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題思路，教態(tài)親切，富有感染力，給與會(huì)的老師們留下深刻的印象。會(huì)上，還分別由南溪、壩下、二道、游洋四個(gè)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃專題交流。（教師進(jìn)修學(xué)校 劉天愛(ài)）

☆4月8日，園莊中心小學(xué)舉行“教育質(zhì)量促進(jìn)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)、書(shū)記林良仁作題為《確定目標(biāo) 執(zhí)著追求 超越自我》的動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)要深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“教育質(zhì)量促進(jìn)年”活動(dòng)的重要意義，并以此為重要機(jī)遇不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。動(dòng)員會(huì)制定了2010年學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)，確保“教育質(zhì)量促進(jìn)年”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。（園莊中心小學(xué) 王建峰）

☆4月2日上午，小學(xué)第四教研片區(qū)在游洋中心小學(xué)舉行教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)組教研員及本片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和教 師共80多人。

課后，與會(huì)老師們對(duì)游洋中心林金星老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文《跨越百年的美麗》和榜頭中心陳麗仙老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》進(jìn)行了熱烈的評(píng)課。教研活動(dòng)還組織本片區(qū)各中心小學(xué)校長(zhǎng)、片區(qū)聯(lián)絡(luò)員召開(kāi)專題會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期片區(qū)教研工作，成立片區(qū)教研中心組，并圍繞如何真實(shí)有效、形式多樣地開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)進(jìn)行討論，并達(dá)成共識(shí)。

☆4月7日，幼兒第四教研片區(qū)在榜頭中心園舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加活動(dòng)有本片區(qū)的教研員、教師代表共24位。活動(dòng)的主要內(nèi)容是觀摩并評(píng)議大班的綜合活動(dòng)《心情播報(bào)》和科學(xué)活動(dòng)《五彩豆》。

【高考信息】

2010年福建高考不再補(bǔ)錄

省屬高校招生18.5萬(wàn)人

福建省高招辦負(fù)責(zé)人表示,從今年開(kāi)始福建省高職高招不再組織補(bǔ)錄，而改為在正常錄取階段增加招生計(jì)劃。2010年是福建省實(shí)行新高考方案的第二年,延續(xù)去年的改革，福建省今年還有3項(xiàng)改革試點(diǎn)，一是藝術(shù)類、體育類招生實(shí)行平行志愿投檔模式，二是省級(jí)統(tǒng)考的“高職單招”改革，錄取專業(yè)類別精簡(jiǎn)為9類；三是國(guó)家示范性高職院校單獨(dú)招生由1所擴(kuò)大到3所。據(jù)了解，今年福建省高考考生為29萬(wàn)多人,較去年進(jìn)一步減少，而招生計(jì)劃將比去年有所增加,預(yù)計(jì)今年的錄取率將高于去年。

報(bào)：縣委、縣政府、縣委教工委、縣人大教科文衛(wèi)體、縣教育局、縣教育督導(dǎo)室 發(fā)：各中小學(xué)、幼兒園，進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站及各處室

投稿郵箱：jb8268322@163.com

傳真：859936 本期編輯：林勇地 林麗娟

第二篇：晉江市教師進(jìn)修學(xué)校[小編推薦]

晉江市教師進(jìn)修學(xué)校

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第37期

晉江市教師進(jìn)修學(xué)校辦公室 2018年11月份

10月28日至11月3日，2018年晉江市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班（第二期）第一階段異地培訓(xùn)在福建師大數(shù)學(xué)與信息學(xué)院舉行，來(lái)自我市各中學(xué)的89名數(shù)學(xué)骨干教師參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)教育理論研究、考試命題與評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、高效課堂、教學(xué)案例及教育科研等共11個(gè)專題，內(nèi)容豐富，信息量大，參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，虛心請(qǐng)教，深入交流。培訓(xùn)班將于十二月份赴寧德地區(qū)進(jìn)行第二階段學(xué)習(xí)。

10月29日至11月4日，晉江市第一批中小學(xué)名班主任培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)班在四川成都開(kāi)展第三階段異地培訓(xùn)，98位培養(yǎng)對(duì)象參加。我校林麗婷老師帶隊(duì)并結(jié)合研修內(nèi)容，提出參訓(xùn)要求。在為期一周的培訓(xùn)中，學(xué)員們先后聽(tīng)取多位專家教授的專題講座近10場(chǎng)，并深入北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)等三所學(xué)校調(diào)研學(xué)習(xí)德育管理措施及體系設(shè)計(jì)。本培訓(xùn)進(jìn)一步提高了我市中小學(xué)名班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)推 進(jìn)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。

11月1日，晉江市第二期學(xué)校中青年管理干部培訓(xùn)班（學(xué)前組）第二次教學(xué)展示活動(dòng)在金井毓英中心幼兒園舉行，我校尤斐爾老師及培訓(xùn)班全體學(xué)員參加。活動(dòng)圍繞“幼兒園有效教學(xué)策略的思考”議題進(jìn)行研討和經(jīng)驗(yàn)交流。尤斐爾老師以“實(shí)、趣、樂(lè)”評(píng)價(jià)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員“不忘初心多學(xué)習(xí)，扎實(shí)教學(xué)下工夫”。本次活動(dòng)對(duì)有效開(kāi)展幼兒園領(lǐng)域教學(xué)研究、提高中青年管理干部教育教學(xué)能力起積極推動(dòng)作用。

10月28日-11月2日，2018年晉江市中小學(xué)教師綜合實(shí)踐活動(dòng)師資培訓(xùn)班在北京舉行，相關(guān)教師參加。在為期一周的培訓(xùn)中，學(xué)員們到北京大學(xué)附小、北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等名校，尋訪名師，聆聽(tīng)多場(chǎng)專家教授講座，觀摩名師示范課，實(shí)地考察校本課程，近距離感受最先進(jìn)的教育理念。結(jié)業(yè)儀式上，姚清潮老師勉勵(lì)學(xué)員注重學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用。王雯老師進(jìn)行總結(jié)并提出指導(dǎo)性建議。此次專題培訓(xùn)有效提升我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)水平，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

11月4-7日，晉江市第三期學(xué)校中青年管理干部培訓(xùn)班（中學(xué)、職校組）第二次集中培訓(xùn)在山東青島舉行，培訓(xùn)班學(xué)員參加。在為期五天的培訓(xùn)中，學(xué)員們聽(tīng)取了三場(chǎng)富有理論引領(lǐng)的專家講座，并考察了三所頗具實(shí)踐指導(dǎo)意義的學(xué)校，聚焦信息時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展、課改、新高考，學(xué)習(xí)產(chǎn) 教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合方面的先進(jìn)理念。本次培訓(xùn)，解放了學(xué)員們的教育思想，拓寬了教育視野，進(jìn)一步提升了我市中學(xué)、職校中青年后備管理干部的綜合素養(yǎng)。

11月4-17日，晉江市“十三五”第三期小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班異地集中培訓(xùn)在南京師范大學(xué)舉辦，全市24名校級(jí)干部參加。活動(dòng)中，全體學(xué)員聽(tīng)取《校長(zhǎng)人格威信與教育心理策略》《百年老校育人范式的傳承與創(chuàng)新》等專題講座，分組開(kāi)展三場(chǎng)次主題研討活動(dòng)，并進(jìn)入名優(yōu)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，參與經(jīng)驗(yàn)分享、課例觀摩、德育活動(dòng)等實(shí)踐研修。本次培訓(xùn)，有效提高全體學(xué)員的思想政治素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和學(xué)校管理能力。

11月6日，晉江市2018年創(chuàng)客教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在晉江實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，全市100余名科技輔導(dǎo)員、Scratch試點(diǎn)校教師參加。本次交流以《創(chuàng)設(shè)條件激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)客思維》《Scratch項(xiàng)目中培養(yǎng)計(jì)算思維》為題分享所得所思，介紹“五步創(chuàng)客教學(xué)法”，交流學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；并推廣現(xiàn)今市場(chǎng)上APP的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，展示手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)研討課——《涂鴉畫(huà)板》。本次研討活動(dòng)，是創(chuàng)客教育的新起點(diǎn)，推動(dòng)了課程改革的不斷深入。

11月6日、21-22日，2018年秋晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩（片段教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)分別在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)濱江校區(qū)和橋南校區(qū)進(jìn)行，全市近200余名老師參 與觀摩學(xué)習(xí)。第一階段31位選手各具風(fēng)格的片段教學(xué)和第二階段11位選手的現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)，都給觀摩老師留下深刻印象。本次課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是我市小學(xué)數(shù)學(xué)老師的一次大練兵，搭建了展示平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我市教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展。

11月3-7日，晉江市第三期學(xué)校中青年管理干部培訓(xùn)班（中學(xué)、職校組)第二次集中培訓(xùn)在山東青島舉辦。培訓(xùn)中，學(xué)員們聽(tīng)取《新高考背景下高中改革策略》等三場(chǎng)專家講座，并考察三所理念先進(jìn)、模式新穎的特色學(xué)校。本次培訓(xùn)為期5天，學(xué)員們進(jìn)一步解放教育思想，拓寬教育視野，提升了中學(xué)、職校中青年管理干部的軟實(shí)力。

11月7日，晉江市幼兒園美育基地園觀摩研討活動(dòng)暨福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《韻律活動(dòng)中教師支持幼兒創(chuàng)造性動(dòng)作策略的實(shí)踐研究》開(kāi)題活動(dòng)在晉江市安海實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行，相關(guān)人員共130余人參加，我校黃瑩瑩老師主持。本次活動(dòng)以課題為載體，結(jié)合《跑跑鎮(zhèn)》等觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)課，借助專家論證指導(dǎo)與幫助，展開(kāi)深入研討。蘇海云老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并提出具體要求。此次活動(dòng)有助于促進(jìn)我市幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，有效推動(dòng)幼兒園美育研究工作的貫徹落實(shí)。

11月7-11日，晉江市第三期學(xué)校中青年管理干部培訓(xùn)班（小學(xué)組、幼兒園)第二次集中培訓(xùn)在山東青島舉行。本次 培訓(xùn)，學(xué)員們參觀了三所小學(xué)，并聽(tīng)取了《信息技術(shù)與學(xué)科融合》《核心素養(yǎng)如何在課堂落地生根》等專家講座。此次研訓(xùn)，學(xué)員們開(kāi)闊了教育視野，進(jìn)一步提升了我市學(xué)前中青后備干部的軟實(shí)力，提高學(xué)員的教學(xué)指導(dǎo)能力。

11月8日，福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018立項(xiàng)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)暨晉南片區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)在金井鎮(zhèn)雙山小學(xué)召開(kāi)，課題組成員及教師代表共60人參加。課題負(fù)責(zé)人王雯老師陳述課題研究報(bào)告，并進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言，我校許白恩老師作課題可行性論證指導(dǎo)，提出針對(duì)性建議。本活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)綜合實(shí)踐科研水平提高，有效幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

11月8日，我校陳淑端副校長(zhǎng)參加為期一個(gè)月的晉江市第九期科級(jí)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)。

11月12日，我校召開(kāi)泉州市級(jí)文明單位迎檢工作部署會(huì)，我校肖麗婷副書(shū)記主持會(huì)議，迎檢工作組老師參加。會(huì)上，肖副書(shū)記組織學(xué)習(xí)迎檢文件通知，并作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，黃海明老師根據(jù)文明單位測(cè)評(píng)體系的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容的各個(gè)子目錄進(jìn)行細(xì)致的解讀，并作工作安排。

11月12日，2018年晉江市小學(xué)幼兒園適崗期教師教學(xué)技能培訓(xùn)班訓(xùn)前預(yù)備會(huì)在我校召開(kāi)，培訓(xùn)班130位學(xué)員參會(huì)。我校陳寧波老師主持會(huì)議，李鄭養(yǎng)老師提出具體培訓(xùn)要求，陳金燦、黃瑩瑩兩位帶班老師布置相關(guān)工作。本期培訓(xùn)，旨在提高適崗期教師教育教學(xué)能力，助推教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使其盡早勝任崗位要求。

11月13日，晉江市小學(xué)美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)課比賽在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)落幕，全市小學(xué)美術(shù)老師600余人次參與。本次系列活動(dòng)，由兩場(chǎng)專題講座、34節(jié)片段教學(xué)、11節(jié)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課組成，既有本土名師的傳經(jīng)送寶、往屆獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)展示，也有資深骨干教師與教壇新秀的同臺(tái)競(jìng)技。本次活動(dòng)有效檢閱和提升了我市小學(xué)美術(shù)現(xiàn)階段的教育教學(xué)成果。

11月13-14日，晉江市2018年小學(xué)道德與法治學(xué)科片段教學(xué)比賽活動(dòng)在晉江市第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，32位教師參賽。參賽教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽方式撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)行片段教學(xué)展示。此次片段教學(xué)比賽，既是參賽教師的展示交流、切磋探討，也為觀摩教師今后用好小學(xué)《道德與法治》統(tǒng)編教材提供借鑒。

11月14日，晉江市高中畢業(yè)班英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在僑聲中學(xué)舉行，相關(guān)教師共50余人參加。本次活動(dòng)以公開(kāi)課承載研討主題，從課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，以主題導(dǎo)向?yàn)轵?qū)動(dòng)，展開(kāi)“基于六要素整合、指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”主題研討，與會(huì)人員進(jìn)行議課，我校吳連枝老師主持活動(dòng)，作《走進(jìn)2019屆晉江市高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)》專題報(bào)告，并進(jìn)行總結(jié)。活動(dòng)有效推動(dòng)了 我市高中英語(yǔ)教學(xué)教研的深入開(kāi)展。

11月15-21日，2018年晉江市小學(xué)適崗期教師教學(xué)技能培訓(xùn)班在福州舉辦，60名學(xué)員參加。活動(dòng)由《信息化教學(xué)資源交互設(shè)計(jì)與應(yīng)用》專題講座展開(kāi)，在為期7天的培訓(xùn)中，學(xué)員們與來(lái)自漳州的骨干教師共同學(xué)習(xí)，交流切磋，同臺(tái)競(jìng)技。本期培訓(xùn)，有效提升適崗期教師教學(xué)技能，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

11月17-22日，我校陳淑端副校長(zhǎng)會(huì)同科研管理處組成調(diào)查小組調(diào)查個(gè)別中學(xué)課題申報(bào)推薦中存在的問(wèn)題。經(jīng)多方調(diào)查，責(zé)令該校作出整改，并將調(diào)查核實(shí)情況書(shū)面反饋給市教育局。

11月19日，晉江市信息技術(shù)與學(xué)科深度融合專題講座在晉江市委黨校開(kāi)展，相關(guān)人員300余人參加。講座以《新時(shí)代新思考新作為——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合》主題報(bào)告為載體，與會(huì)人員深入探討學(xué)習(xí)。我校施副校長(zhǎng)結(jié)合講座內(nèi)容就我市信息化與學(xué)科深度融合的建設(shè)提出了具體要求。本次活動(dòng)有效推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校教育觀念、方式、手段的轉(zhuǎn)變。

11月20-21日，晉江市第六期創(chuàng)客教育師資培訓(xùn)在晉江市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，相關(guān)參訓(xùn)教師參加。活動(dòng)從創(chuàng)客教育的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、創(chuàng)客綜合實(shí)踐的課程理念、課程體系設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)，結(jié)合創(chuàng)意作品挑戰(zhàn)賽和優(yōu)秀案例分享，參訓(xùn)教師 對(duì)開(kāi)源硬件的使用有了更深入了解。本次培訓(xùn)提升了創(chuàng)客教育教師理論水平及實(shí)踐能力，促進(jìn)多學(xué)科教育融合創(chuàng)新。

11月21日，學(xué)校在三樓會(huì)議室召開(kāi)“市委巡察一組巡察市教師進(jìn)修學(xué)校工作匯報(bào)會(huì)”，姚榮祖校長(zhǎng)向巡察組重點(diǎn)匯報(bào)了學(xué)校在“政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)”等方面存在的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行深刻的剖析，同時(shí)表態(tài)教師進(jìn)修學(xué)校將對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真抓好落實(shí)整改。會(huì)后，巡查組分別找學(xué)校班子成員、中層干部及部分教師代表談話，了解情況。

11月21日，晉江市高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)協(xié)作組第二次研討活動(dòng)在季延中學(xué)舉行，相關(guān)教師近100人參加。我校吳連枝老師主持會(huì)議。本次研討活動(dòng)以“新課標(biāo)背景下的詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”為主題開(kāi)展兩節(jié)詞匯教學(xué)公開(kāi)課，并進(jìn)行議課和專家點(diǎn)評(píng)；同時(shí)結(jié)合《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的三年規(guī)劃》專題講座，與會(huì)教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)背景下的高中詞匯四輪復(fù)習(xí)策略。本次研討活動(dòng)有效提升我市高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)教研水平。

11月21日，我校小學(xué)教研室語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)教研員前往西園霞浯小學(xué)開(kāi)展蹲點(diǎn)視導(dǎo)教研活動(dòng)。活動(dòng)采取推門(mén)聽(tīng)課的形式，教研員現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，深入分析，課后與授課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，針對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。本學(xué)期我校小學(xué)教研室以西園教育辦為蹲點(diǎn)單位，多次下校蹲點(diǎn)，有效提升了教師課堂教學(xué)水平和教研能力。

11月21-27日，2018年晉江市幼兒園適崗期教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)班在福州舉辦，68名學(xué)員參會(huì)。開(kāi)班式上，我校陳寧波老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要求。培訓(xùn)結(jié)合《信息化教學(xué)資源交互設(shè)計(jì)與應(yīng)用》專題講座，特邀計(jì)算機(jī)專家授課，并將理論講解與上機(jī)操作相結(jié)合，學(xué)員們潛心學(xué)習(xí)，深入研究。本次培訓(xùn)，有效提升幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。

11月23日，我校在三樓會(huì)議室召開(kāi)行政人員工作會(huì)議，市委巡察一組副組長(zhǎng)蔡永革列席會(huì)議。會(huì)上研究了2019經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排;研究討論了教職工考勤制度補(bǔ)充暫行規(guī)定新增條款；研究討論了12月份擬實(shí)施的3個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支出;匯報(bào)了晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第二批）研究課題申報(bào)評(píng)選情況；通報(bào)了2018年秋晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)情況。

11月23日，晉江市小學(xué)道德與法治學(xué)科送研送教下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)在東石錦青中心小學(xué)開(kāi)展，我校肖麗婷副書(shū)記、部分黨員教師及我市相關(guān)教師近120人參加。活動(dòng)以《我們不亂扔》《大家排好隊(duì)》兩堂道德與法治學(xué)科展示課為載體開(kāi)展集中研討。王雯老師進(jìn)行教材解讀，并作專業(yè)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。肖副書(shū)記充分肯定了活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性與作用。本次活動(dòng)既發(fā)揮了我市道德與法治學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng) 作用，也彰顯了我校黨員教師新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的先鋒模范作用。

11月24日，我校姚榮祖校長(zhǎng)、肖麗婷副書(shū)記帶領(lǐng)我校平安志愿者和黨員教師聯(lián)合市婦聯(lián)在華泰社區(qū)中心廣場(chǎng)開(kāi)展“和諧社區(qū)”家庭教育、“掃黑除惡”宣傳暨黨員義工進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。志愿者們通過(guò)懸掛橫幅、張貼通告、分發(fā)“掃黑除惡”宣傳單等方式開(kāi)展活動(dòng)，并提供心理咨詢、家庭教育個(gè)案解答等服務(wù)。本次活動(dòng)體現(xiàn)了黨員教師為民服務(wù)的宗旨，為深入開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)營(yíng)造了良好的社會(huì)輿論氛圍。

11月26日，根據(jù)市委組織部統(tǒng)一布置，我校召行政和黨支部支委會(huì)，研究推薦吳龍老師為副科級(jí)后備干部人選。

11月26-30日，迎接省對(duì)我市“兩項(xiàng)督導(dǎo)”及“教育強(qiáng)市”評(píng)估驗(yàn)收，27日上午，省級(jí)評(píng)估組辦學(xué)條件、師資水平兩小組專家到我校檢查指導(dǎo)。督導(dǎo)組專家實(shí)地走訪查看我校辦公環(huán)境和相關(guān)功能教室后，與我校中層以上干部召開(kāi)座談會(huì)，會(huì)上就我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與師資配備情況與我校領(lǐng)導(dǎo)深入交流。

11月28日，晉江市初中英語(yǔ)市級(jí)教研活動(dòng)在紫華中學(xué)舉行，相關(guān)教師150余人參加，我校盧碧珠老師主持。活動(dòng)以閱讀教學(xué)課為切入點(diǎn)，特邀專家教授進(jìn)行評(píng)課并提出可行性建議；同時(shí)結(jié)合《初中英語(yǔ)閱讀課詞匯教學(xué)策略與實(shí)踐》《澳洲基礎(chǔ)教育啟示》專題講座，專家進(jìn)行釋疑解惑，展示 其獨(dú)特的設(shè)計(jì)。本次活動(dòng)，對(duì)今后我市初中英語(yǔ)的閱讀和詞匯教學(xué)起較好的引領(lǐng)作用。

11月28日，晉江市2019屆高中歷史教學(xué)協(xié)作組研討活動(dòng)在平山中學(xué)舉行，相關(guān)教師30余人參會(huì)。活動(dòng)交流了《2018屆高中歷史教學(xué)協(xié)作組工作總結(jié)及2019屆工作規(guī)劃》，教師代表作《近六年全國(guó)Ⅰ卷歷史命題趨勢(shì)分析及教學(xué)應(yīng)對(duì)策略》專題講座。我校陳婷艷老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并明確協(xié)作組工作方向。活動(dòng)有效推動(dòng)歷史學(xué)科教學(xué)協(xié)作發(fā)展。

11月28日，晉江市普通高中通用技術(shù)市級(jí)教研活動(dòng)在季延中學(xué)舉行，教師代表20余人參加，我校陳金燦老師主持活動(dòng)。活動(dòng)由《三視圖》研討課為切入點(diǎn)開(kāi)展評(píng)課教研活動(dòng)，并結(jié)合《通用技術(shù)學(xué)科與科技創(chuàng)新教育融合》專題講座，與會(huì)人員積極探討，深入交流。本次教研活動(dòng)有效提升我市高中教師通用技術(shù)水平。

11月28日，晉江市小學(xué)語(yǔ)文“落實(shí)統(tǒng)編教材理念 提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)”主題研討活動(dòng)在梅嶺心養(yǎng)小學(xué)舉行，相關(guān)教師代表近200人參加。活動(dòng)分為課例展示、專題講座、點(diǎn)評(píng)總結(jié)三大環(huán)節(jié)，我校施麗聰老師結(jié)合本場(chǎng)研討活動(dòng)對(duì)核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語(yǔ)文“如何落實(shí)統(tǒng)編教材理念”進(jìn)行了深入指導(dǎo)。本次活動(dòng)有效提升了老師們對(duì)統(tǒng)編教材基本理念、主要特點(diǎn)和教學(xué)策略的把握能力。

11月30日，晉江市“十三五”第二、三期小學(xué)校長(zhǎng)提高 培訓(xùn)班在金井鎮(zhèn)岱峰中心小學(xué)舉辦，全市84位學(xué)員和浙江省教師團(tuán)隊(duì)參加。活動(dòng)以“學(xué)校課程體系建設(shè)”為主題，進(jìn)行校園文化建設(shè)參觀，深入研討交流和現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。我校楊源育老師主持活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。此次活動(dòng)搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)員對(duì)學(xué)校課程體系建設(shè)的深化認(rèn)識(shí)。

11月30日，晉江市2017年初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班（第三階段）在杭州舉行，全體培訓(xùn)班學(xué)員參加。陳寧波老師在開(kāi)班式上對(duì)學(xué)員強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求。培訓(xùn)為期一周，共安排15位專家教授、學(xué)科專家、一線名師為培訓(xùn)班學(xué)員授課，涵蓋學(xué)術(shù)研究、核心素養(yǎng)、教學(xué)改革、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、交流研討等內(nèi)容，有效助力我市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升。

11月30日，2018年秋晉江市中學(xué)心理健康教育主題研討暨省級(jí)專項(xiàng)課題《“新高考”背景下晉江市域高中教學(xué)組織策略研究》、《基于新高考學(xué)生選課需求的生涯規(guī)劃的實(shí)踐研究》中期研討活動(dòng)在紫峰中學(xué)舉行。相關(guān)教師近100人參加。活動(dòng)以課題為載體，進(jìn)行了生涯規(guī)劃課和《新高考政策解讀及學(xué)校應(yīng)對(duì)》專題講座。我校莊娥霞老師主持并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。此次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我市新高考背景下學(xué)校生涯規(guī)劃教育的有效實(shí)施。

11月30日，晉江市2018年秋高中化學(xué)市級(jí)教研活動(dòng)在永和中學(xué)舉行，教師代表30余人參加。此次研討活動(dòng)以 基于核心素養(yǎng)下的元素及其化合物的教學(xué)為主題，進(jìn)行觀課、議課研討，并開(kāi)展了《高級(jí)思維指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)嘗試 》專題講座。我校施鳳鶴老師主持并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。本次活動(dòng)有效推動(dòng)我市化學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升化學(xué)學(xué)科教研科研水平。

11月份，在施世杰副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我校中學(xué)教研室各學(xué)科專兼職教研員組成的教學(xué)工作視導(dǎo)組分別到永和、潘徑、江濱、錦東等四所學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)組通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、師生座談交流、檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備及功能室等形式對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行全面了解。通過(guò)“問(wèn)卷星”開(kāi)放性平臺(tái)，從教材處理、學(xué)生理答、教師調(diào)控和信息技術(shù)與課堂的融合等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道給受視導(dǎo)校反饋視導(dǎo)結(jié)果，增進(jìn)我校對(duì)基層學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)教研引導(dǎo)，有利于推進(jìn)全市中學(xué)教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。

11月份，我校科研管理處繼續(xù)做好晉江市名教師2017-2018學(xué)履職情況檢查工作。匯總、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)檢查記錄表，解決名教師履職情況檢查工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；匯總檢查結(jié)果，擬寫(xiě)檢查結(jié)果公示文件，送交領(lǐng)導(dǎo)審核；擬寫(xiě)檢查結(jié)果通報(bào)文件，送交領(lǐng)導(dǎo)審核。配合做好學(xué)校巡察工作，做了“晉江市教師進(jìn)修學(xué)校名教師管理專題匯報(bào)”并提供相關(guān)實(shí)證材料。重點(diǎn)匯報(bào)了名教師管理的政策與機(jī)制，名教師考核工作，活動(dòng)審批、跟蹤、展示等名教師管理工作的基 本情況、存在問(wèn)題與整改意見(jiàn)。

11月份，我校科研管理處做好晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第二批）研究課題申報(bào)立項(xiàng)工作，并采取嚴(yán)格措施，以確保評(píng)選活動(dòng)的公平公正。本次評(píng)選各單位報(bào)送的課題共266項(xiàng)，經(jīng)晉江市教育科學(xué)規(guī)劃辦、教師進(jìn)修學(xué)校組織評(píng)審組進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，確定138項(xiàng)為“晉江市教育科學(xué)‘十三五’規(guī)劃（第二批）研究課題”、15項(xiàng)推薦參加泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第二批）研究課題評(píng)選。科研管理處組織我市6項(xiàng)2016年“福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題”結(jié)題初評(píng)工作，對(duì)課題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)與結(jié)題材料的收集與整理進(jìn)行指導(dǎo)。

11月份，我校科研管理處做好泉州市中小學(xué)精品校本課程評(píng)選的推薦工作。根據(jù)上級(jí)通知精神，按規(guī)定選送四件優(yōu)秀校本課程參加泉州市級(jí)評(píng)選，同時(shí)，對(duì)參評(píng)校本課程申報(bào)表、指導(dǎo)綱要、開(kāi)發(fā)與實(shí)施總結(jié)的撰寫(xiě)以及材料的規(guī)范整理進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

11月份，我市教師參加各級(jí)比賽，成績(jī)喜人。由我校賀德斌老師指導(dǎo)，市第一中學(xué)蔡水旋老師執(zhí)教的《測(cè)量小燈泡的電功率》一課在第十三屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；信息資源處王燈亮老師參加第22屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽，微課作品榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，課件作品榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；我市黃襄旺老師曬課的綜合實(shí)踐活動(dòng) 信息技術(shù)類推薦主題課例《數(shù)字聲音與生活》，獲得“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課；泉州市特殊教育優(yōu)秀教研論文評(píng)選中，我市選拔薦送的論文獲得一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)6篇；泉州市小學(xué)音樂(lè)新教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)中，代表我市參賽的3位選手2人獲得一等獎(jiǎng)，1人獲得二等獎(jiǎng)；泉州市初中化學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課比賽中，我市選送的兩名教師1位獲得一等獎(jiǎng)，1位獲得二等獎(jiǎng)；泉州市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我市薦送的2節(jié)課分別榮獲一等獎(jiǎng)（第一名）和一等獎(jiǎng)（第四名）；我市組織開(kāi)展的中小學(xué)（幼兒園）教師網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)建活動(dòng)中，由泉州教育局組織專家評(píng)審，共評(píng)選出“市級(jí)示范教師網(wǎng)絡(luò)空間”30個(gè)，并推薦參加省級(jí)評(píng)審。

第三篇：仙游習(xí)俗

從正月初十起為“元宵”。以正月十五日這一年中的第一個(gè)月圓之夜為元宵正日。

元宵節(jié)在莆仙相當(dāng)熱鬧，雖然莆仙各地鬧元宵的時(shí)間、內(nèi)容、形式不完全一致，但均體現(xiàn)“以神為主，神民同樂(lè)”的基調(diào)，農(nóng)村尤為突出。莆仙城區(qū)元宵節(jié)以大型的群眾文化娛樂(lè)活動(dòng)為主，輔以里社行儺。主要是舞龍燈、耍獅子、弄九鯉、車(chē)鼓隊(duì)、十音八樂(lè)、迎神儀仗隊(duì)、馬隊(duì)、妝架等盛大隊(duì)伍。在幾天的元宵期中，鑼鼓喧天，樂(lè)聲悠揚(yáng)，穿街走巷，把歡樂(lè)送給群眾。有的還把龍燈、獅子接到家門(mén)口表演，祈求新春吉祥如意，財(cái)源象龍燈、獅子翻騰跳躍，滾滾而來(lái)。農(nóng)村元宵節(jié)，境內(nèi)從正月初十至二十日，各村(過(guò)去叫“境”)各宗族圍繞各自的村社鬧元宵，為期一般3天，有的還聯(lián)合鬧元宵。以行儺迎神為主，伴隨盛大的游燈活動(dòng)。城區(qū)元宵行儺以十五、十六兩夜為多，故稱這兩夜為“元宵心”。一般都不演戲，由里社首老捧出社爐繞境，各戶或迎接入廳堂，進(jìn)香拜祝，俗稱“接行儺”，或在門(mén)口焚香燒火叩拜，俗稱“爐紙”。在社爐繞境的同時(shí)，行儺的執(zhí)事以木雕的“社媽”1尊，頭上插滿鮮花，向各戶“散花”，婦女祈子者，虔誠(chéng)地從“社媽”頭上取下一花插在自己頭上，名為“請(qǐng)花”。元宵夜，各戶都煮糖食點(diǎn)心，全家共吃，并饗行儺執(zhí)事。有的里社除了舉行“行儺”之外，還在里社廣場(chǎng)上燒火堆跳棕轎，選年青力壯的男性抬著社神座轎越火而過(guò)，往返跳至火熄，俗稱“跳儺火”。涵江各里社慶祝元宵，一般是分兩次舉行，第一次是“行儺”，各戶都在門(mén)口焚香燒火叩拜，不象城區(qū)接入廳堂，而在當(dāng)夜各戶煮面、湯點(diǎn)共食。第二次是“行儺”后一二夜，一般都演戲酬神，并放焰火助興，或扮僮身跳火祈平安等。農(nóng)村中慶祝元宵，普遍演戲酬神，并在“行儺”之外，穿插放焰火、跳(擺)棕轎，扮僮身踏、坐刀轎、擲鐵球和扮神像出巡等各種活動(dòng)，有的只是單項(xiàng)，有的兼有幾種。仙游楓亭慶元宵舉行大規(guī)模的游燈，在閩中獨(dú)具特色。

慶祝元宵，各里社已婚男子都要按年輪流擔(dān)任“福首”，負(fù)責(zé)是年向社神燒香、清掃、祭祀、收藏社神袍服、祭器等，元宵時(shí)捧社爐隨神座繞境，讓各戶進(jìn)香。當(dāng)福首俗稱“做頭”，在元宵結(jié)束時(shí)，在社神前用筶杯卜定下一年的福首，稱為“卜頭”，已婚男子以做頭為榮，認(rèn)為會(huì)全年吉利。元宵做頭的，親朋戚友均須送禮祝賀，福首也要大擺宴席酬客。

在慶祝元宵中，各地還流行各種習(xí)俗，各里社在前一年結(jié)婚和生育男孩的人家，每戶須于元宵夜向神獻(xiàn)禮，或燃點(diǎn)巨燭1對(duì)，稱為“喜燭”，重的甚至達(dá)百余斤；或疊紅橘1大盤(pán)，高與屋梁齊；或供大面龜1只，大如小圓桌之面；或奉大鯉魚(yú)1只，有重逾四五十斤的。有些地區(qū)的新婚夫婦，雙雙攜燈到神壇前進(jìn)香祈子；沿海地區(qū)以及涵江地帶的一些鄉(xiāng)村流行比較特殊的習(xí)俗，前一年新婚的婦女，在元宵夜都盛裝打扮，排坐在各自里社的廟前，讓人們晤識(shí)新婦風(fēng)姿。

農(nóng)歷12月，亦稱年關(guān)，例俗甚多。16日做“尾芽”，晚餐一餐較豐盛，做生意的猶為隆重。春節(jié)的鞭炮聲由此而起，預(yù)示除夕、春節(jié)將臨。大家選擇好天氣，對(duì)屋子進(jìn)行大掃除。25日忌討錢(qián)、要錢(qián)，忌說(shuō)不吉利的話。26日起貼春聯(lián)，掛年畫(huà)。

年關(guān)最后一天是除夕，年前要備辦“紅米團(tuán)”、豆腐等禮品“祭拜天地”，有的殺豬、殺羊、殺雞、殺鴨。天剛黑的時(shí)候，全縣各家各戶張燈結(jié)彩，在自家門(mén)口燃起篝火，然后用火鉗夾起預(yù)先放在里面的一根大木頭，嘴里念念有詞（好像是叫豬神到家的那種）放在自家的灶里，預(yù)示著來(lái)年四畜興旺。同時(shí)放起煙花、禮炮、鞭炮，此時(shí)全縣的天空都是煙花的海洋，家里所有的燈都要整夜開(kāi)著。首先要吃“壽面”配吃“長(zhǎng)菜”（菠菜），意思是歲數(shù)能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久。然后全家圍爐，歡聚一堂，暢飲一場(chǎng)。接著上輩人給下輩人紅包俗稱“壓歲錢(qián)”，做兒女的要給老人紅包，互相祝福來(lái)年平安。8點(diǎn)全家看中央電視臺(tái)播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有的玩撲克等。青年人通宵達(dá)旦娛樂(lè)，俗稱“守歲”。

因正月這段時(shí)間內(nèi)，按時(shí)令，秋收冬種已過(guò)，春耕播種未到，屬全年農(nóng)閑。所以，辛苦了一年的老百姓，就利用這段時(shí)間歡慶一番。因而正月節(jié)令特別多，除了春節(jié)外，主要是組織外出旅游。還有元宵節(jié)特別熱鬧，家家戶戶旌旗招張，家門(mén)口、宮社門(mén)口都張燈結(jié)彩，還有“出游”甚為壯觀，儀仗隊(duì)浩浩蕩蕩，彩旗、彩車(chē)、車(chē)鼓十番八樂(lè)隊(duì)繞房前經(jīng)過(guò)，每到一處，都燃放鞭炮，燃燒貢銀，迎神接福，以求保佑全家平安、生意興旺的意思。農(nóng)村晚上還有“游燈”，就是晚上各家各戶出一丁，各自扛著一根兩三米長(zhǎng)的木頭，上面裝有四到五盞的燈，到路上連起來(lái)，一個(gè)村連起來(lái)那是非常的壯觀。繞房前經(jīng)過(guò)，每到一處，都燃放鞭炮，各家各戶張燈結(jié)彩，在自家門(mén)口燃起篝火。宮前還演戲與眾同慶“元宵”佳節(jié)，這種習(xí)俗已沿襲數(shù)百年。

正月初一，一大早家家燃放鞭炮，吃過(guò)早飯人們紛紛走出家門(mén)，走鄉(xiāng)串戶，主要是給親朋好友拜年，如果有做壽的家里要給拜年的兩個(gè)桔子，意思是紅紅火火圖個(gè)吉利。

正月初二這天除了鄰居外，是不能到人家家里去串門(mén)的。相傳在明朝嘉靖年間，倭寇侵略，大年三十這天打到仙游縣，人們都跑到外面去躲起來(lái)，等到第二天倭寇退走，大家回來(lái)看到到處是被敵人砸壞的房子和被殺的人,由于初一這天是大日子,暫不發(fā)喪等到第二天，也就是大年初二發(fā)喪，所以這天也稱“探亡日”。現(xiàn)在每到大年初二，人們是不喜歡人家到自家串門(mén)的。由于大年三十這天沒(méi)有在家過(guò)年，所以初五這天重“做大歲”,就是重過(guò)除夕夜。

正月初三這天可能是全年最熱鬧的日子了，因?yàn)橄捎芜@邊的習(xí)俗是做壽（做十）的統(tǒng)一在初三這天做，也不知道是哪個(gè)朝代留下來(lái)的習(xí)俗，全縣的這一年要做壽的就在這天都辦了，這樣就熱鬧了，一大早，主婦們都要提著“紅籃子”，里面放著壽面、鴨蛋等祝福的禮品，到做壽的人家祝賀，做壽的主人要把備好的一雙桔子回給他們。如果是做女兒的還要挑著備好禮品的“紅袋”到娘家給父母親做壽，那叫“挑盤(pán)”，到了還要放自帶來(lái)的鞭炮，做壽的家里中午還要備酒席招待遠(yuǎn)到來(lái)的親人，晚上有的還要邀請(qǐng)族人和朋友喝酒。有的還要謝天地，祈保歲數(shù)能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久。因?yàn)檫h(yuǎn)方的親朋好友不能夠在初三這一天到來(lái)，做壽的還可以辦到正月十五。

第四篇：房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 2008上半年工作計(jì)劃要點(diǎn)

一、總體思路：

以教委工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以進(jìn)校穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展、快樂(lè)發(fā)展為目標(biāo)，以服務(wù)房山教育為目的,以搭建平臺(tái)和構(gòu)建相關(guān)機(jī)制為手段，為推進(jìn)房山教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展以及現(xiàn)代化做出積極貢獻(xiàn)。

內(nèi)部管理以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),深化管理改革，突出常規(guī)工作與結(jié)構(gòu)工資的結(jié)合，重點(diǎn)項(xiàng)目與獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)合。

面向全區(qū)的業(yè)務(wù)工作以深化課程改革、推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為重點(diǎn)。

二、總的目標(biāo)和任務(wù)：

以強(qiáng)有力的政治思想工作為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好的業(yè)績(jī)?yōu)楸本W運(yùn)會(huì)的成功舉行創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)寬松和諧、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作環(huán)境，打造一支務(wù)實(shí)、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、有實(shí)力的干部和教職工隊(duì)伍，為逐步建成“四大中心”而努力。總的任務(wù)是使進(jìn)校的文化進(jìn)一步內(nèi)化和提升，人文環(huán)境進(jìn)一步和諧，精神和師德進(jìn)一步升華，各層面的引領(lǐng)和指揮地位進(jìn)一步突顯。

三、工作要點(diǎn)：

1．推進(jìn)和深化課程和課堂教學(xué)改革，提升區(qū)域階段質(zhì)量。

（1）總結(jié)義務(wù)教學(xué)階段課改的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有重點(diǎn)的研究與指導(dǎo)。總結(jié)高中課改階段經(jīng)驗(yàn)，加大指導(dǎo)和追蹤的力度。

（2）推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，課改的核心在課堂。建立相應(yīng)機(jī)制，推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)工作是業(yè)務(wù)部門(mén)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

（3）加強(qiáng)校本研究工作，建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，推出校本研究的典型。（4）加強(qiáng)考試的研究，加大對(duì)教師把握課標(biāo)力度、試卷命制力及分析反饋力的指導(dǎo)，確保期末試卷的質(zhì)量。發(fā)揮考試在推進(jìn)課改中的拉動(dòng)作用，穩(wěn)步提高各學(xué)段出口的教學(xué)質(zhì)量。下大力量抓好中考和高考備考及各階段性考試，成立命題組。

（5）有計(jì)劃，有重點(diǎn)的推進(jìn)地方課程的開(kāi)發(fā)和校本課程的開(kāi)發(fā)，形成特色，推出典型。（6）加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建各學(xué)段相互銜接的教科研管理體系。

引領(lǐng)校長(zhǎng)及學(xué)校干部的對(duì)新課程的理解和把握力度，逐步引領(lǐng)校長(zhǎng)管理由傳統(tǒng)的常規(guī)管理向課程管理轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)學(xué)校探索符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式與策略的研究；深化教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和系統(tǒng)建設(shè)，健全各種教科研、培訓(xùn)、繼續(xù)教育的管理辦法。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（1）以“賽”促發(fā)展，規(guī)范相應(yīng)的賽項(xiàng)，形成制度。

（2）以“帶”促發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科工作室建設(shè)，這是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工程。語(yǔ)、數(shù)、英之外的其他學(xué)科進(jìn)行展示活動(dòng)。逐步推出重點(diǎn)工作室。堅(jiān)持邊總結(jié)，邊實(shí)施，邊提高的思路，把進(jìn)校首創(chuàng)的符合房山實(shí)際的學(xué)科工作室建設(shè)做出特色。

（3）以“研”促發(fā)展。以專題（課題、主題）的形式，發(fā)揮教研、科研、培訓(xùn)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，把項(xiàng)目做大、做強(qiáng)、做出閃光點(diǎn)。科研和培訓(xùn)要進(jìn)一步完善項(xiàng)目責(zé)任制，鼓勵(lì)教研員申報(bào)以研帶教師的專題研究項(xiàng)目。

（4）引領(lǐng)校本研訓(xùn)，以具有豐富個(gè)性的校本研訓(xùn)促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。推出校本研訓(xùn)的典型和經(jīng)驗(yàn)。

（5）各業(yè)務(wù)處室對(duì)教師培養(yǎng)工作要點(diǎn)面結(jié)合，關(guān)注和傾斜農(nóng)村校、山區(qū)校、薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科。落實(shí)基地校制度，鼓勵(lì)教研員與學(xué)校建立定點(diǎn)、定期聯(lián)系制度，深入一線，發(fā)現(xiàn)和解決教師急需的問(wèn)題。

（6）抓好和鼓勵(lì)相關(guān)的專項(xiàng)培訓(xùn)，如“母機(jī)再造工程”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)脫產(chǎn)班等，拓展脫產(chǎn)培訓(xùn)的思路和形式，完善和改進(jìn)各種培訓(xùn)方式和繼續(xù)教育的方式。在研訓(xùn)一體思想下整合教研與培訓(xùn)的工作，減輕教師的負(fù)擔(dān)，原則上繼續(xù)教育不占用周六、日或教師休息時(shí)間。可探討單周教研，雙周培訓(xùn)的時(shí)間分配方式。

（7）發(fā)揮學(xué)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，為教師進(jìn)行有效的服務(wù)和信息支持。學(xué)會(huì)主要提供學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐的平臺(tái)，搞好學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)、用、寫(xiě)教育叢書(shū)，開(kāi)好年會(huì)。加強(qiáng)進(jìn)校網(wǎng)站建設(shè)，提供信息。有計(jì)劃的開(kāi)展網(wǎng)上教研。把信息技術(shù)教育處的建設(shè)與業(yè)務(wù)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使之更多的發(fā)揮業(yè)務(wù)職能作用。

2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，特別是教育學(xué)院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺(tái)，開(kāi)闊思路和眼界。

（9）干訓(xùn)實(shí)際上是教師培訓(xùn)的重要組成部分和提升，是更高層次的教師培訓(xùn)，抓好現(xiàn)有項(xiàng)目，開(kāi)拓潛在項(xiàng)目，努力實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)的全覆蓋。加強(qiáng)干訓(xùn)的力量。

（10）穩(wěn)定學(xué)歷教育，加強(qiáng)和規(guī)范管理。加強(qiáng)和規(guī)范各種證書(shū)的管理，以網(wǎng)絡(luò)電子管理為基本方式。

3．加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作。

（1）強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)：建立和完善義務(wù)教育、高中階段教育課程改革評(píng)價(jià)與監(jiān)控小組，定期總結(jié)和交流。建立和完善對(duì)課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、課題管理各種教科研培訓(xùn)等活動(dòng)、視導(dǎo)、反饋、追蹤評(píng)價(jià)制度。規(guī)范和確定教研、教科研、培訓(xùn)的具體量化要求。

（2）強(qiáng)化和推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)，提升教研員的指導(dǎo)力、評(píng)估力。（3）逐步形成對(duì)學(xué)科教學(xué)階段性統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。以中小教研為核心，形成相關(guān)學(xué)科抽測(cè)方案，形成統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)方案。逐步建立從小學(xué)至高三學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)量化追蹤分析系統(tǒng)，08年暑假前完成中學(xué)系統(tǒng)，規(guī)范系統(tǒng)管理，引進(jìn)專業(yè)人才。

嚴(yán)格抓好小學(xué)六年級(jí)、中學(xué)中考幾項(xiàng)相關(guān)統(tǒng)考的命題、閱卷分析等環(huán)節(jié)的管理。組建相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)組、管理組，研究考試的公平和公正的問(wèn)題。

研究和探討學(xué)科成績(jī)質(zhì)量與教研員聯(lián)動(dòng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

四、具體措施：

1．加強(qiáng)思想政治工作和師德建設(shè)。

進(jìn)修學(xué)校在新形勢(shì)下的發(fā)展，首先取決于正風(fēng)正氣，取決于良好的精神動(dòng)力和正確的價(jià)值取向。黨、政、工及各處室建設(shè)都要緊緊抓住師德建設(shè)和政治思想工作的這一靈魂。

干部隊(duì)伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動(dòng)力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識(shí)，思想不統(tǒng)一，行為不跟進(jìn)，管理粗放等方面的問(wèn)題。著力解決思想方法和行為方法的問(wèn)題。確保上下同心，和諧共進(jìn)，艱苦奮斗，不斷進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌，確保政令統(tǒng)一，管理不脫節(jié)，不滯后的有序工作環(huán)境，鼓勵(lì) 3 創(chuàng)新和突出貢獻(xiàn)，完善和調(diào)整個(gè)別部門(mén)的干部。

發(fā)揮黨組織和黨員隊(duì)伍的模范作用，為黨旗增光，為奧運(yùn)添彩，為進(jìn)校發(fā)展出力。規(guī)范和深化黨總支和各支部的組織活動(dòng)，深化進(jìn)校的黨組織建設(shè)。

加強(qiáng)服務(wù)處室的管理，細(xì)化各崗位和環(huán)節(jié)的管理流程，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)服務(wù)態(tài)度和水平，調(diào)整相關(guān)崗位人員，建立可行的管理制度。鼓勵(lì)踏實(shí)有效的工作，節(jié)能節(jié)耗，精打細(xì)算。

著力加強(qiáng)業(yè)務(wù)處室教研員隊(duì)伍建設(shè)，打造領(lǐng)軍人物，推進(jìn)管理制度改革，鼓勵(lì)研訓(xùn)一體，鼓勵(lì)突出貢獻(xiàn)，發(fā)揮處室特點(diǎn)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，打造亮點(diǎn)。2．深化進(jìn)校的文化建設(shè)，提升進(jìn)校的文化品位。

已總結(jié)的十二個(gè)方面的文化，集中起來(lái)可以概括為以下幾個(gè)要點(diǎn)：一是和諧的人際關(guān)系；二是高尚的師德；三是精湛的服務(wù)藝術(shù)。各處室一定要大講，特講這幾個(gè)要點(diǎn)，并形成具體要求，加以落實(shí)。黨、政、工都要結(jié)合部門(mén)特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)校整體和處室內(nèi)部良好的文化是校長(zhǎng)、主任必須高度關(guān)注的并要形成機(jī)制。高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)必須有精細(xì)的管理和一個(gè)優(yōu)秀班子的引領(lǐng)。

3．強(qiáng)化項(xiàng)目管理、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，不斷改革和改進(jìn)管理辦法。

項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)適用于業(yè)務(wù)處室，也適用于每一個(gè)工作人員，更適用于教研員的工作，要不斷堅(jiān)持和完善，不斷細(xì)化管理辦法。

（1）常規(guī)項(xiàng)目與現(xiàn)行結(jié)構(gòu)工資相聯(lián)系（服務(wù)處室參照）

常規(guī)項(xiàng)目即正常工作量，完成并考核合格，計(jì)發(fā)結(jié)構(gòu)。正常工作量的主要指標(biāo)：

第一，周一的例會(huì)學(xué)習(xí)。

第二，每學(xué)期完成8次以上主題教科研、培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)期初拿出書(shū)面計(jì)劃（時(shí)間可微調(diào)整）

第三，每學(xué)期完成40節(jié)聽(tīng)評(píng)課任務(wù)（課題、培訓(xùn)、指導(dǎo)任務(wù)）第四，視導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查任務(wù)。第五，處室規(guī)定的相關(guān)任務(wù)。

經(jīng)學(xué)校同意，處室內(nèi)安排承擔(dān)大型專項(xiàng)任務(wù)的按滿工作量計(jì)。（2）重點(diǎn)專題項(xiàng)目與獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)結(jié)合。

第一，建立重點(diǎn)專題項(xiàng)目評(píng)審機(jī)構(gòu)。第二，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金20萬(wàn)元。

第三，教研員結(jié)合自己的本職工作，自行申報(bào)重點(diǎn)專題項(xiàng)目。學(xué)期初提交申請(qǐng)報(bào)告，過(guò)程中自主組織實(shí)施，階段性成果顯現(xiàn)后，提交總結(jié)報(bào)告。

第四，出臺(tái)具體的評(píng)審方案。

第五，鼓勵(lì)業(yè)務(wù)工作者發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，自主創(chuàng)造性工作，鼓勵(lì)突出。（3）規(guī)范相關(guān)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)踏實(shí)工作。

第一，服務(wù)處室和干部要求坐班。缺勤一天扣本人月結(jié)構(gòu)的1/22 第二，業(yè)務(wù)人員本人因病因事不能正常工作的要酌情減少結(jié)構(gòu)工資。第三，集體活動(dòng)無(wú)故不參加的扣除一天的結(jié)構(gòu)工資。4．全力支持教研員的成長(zhǎng)與發(fā)展，努力搭建平臺(tái)。

（1）教研員的工作內(nèi)容是規(guī)定與自選相結(jié)合，時(shí)間是集中與分散相結(jié)合，發(fā)展及成果要求與自律相結(jié)合。

（2）在規(guī)范管理與體諒配合的基礎(chǔ)上，全力支持教研員用車(chē)。（3）支持教研員的學(xué)習(xí)和充電，按自己的崗位和業(yè)務(wù)要求，每年可有一次外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，金額最高不超過(guò)5000元，多者自己負(fù)擔(dān)。

5．加強(qiáng)服務(wù)處室工人職員的管理。

（1）辦公室要重點(diǎn)加強(qiáng)和規(guī)范檔案管理，文秘宣傳報(bào)刊，會(huì)議接待服務(wù)等工作，匯總進(jìn)校文件管理匯編，減少各項(xiàng)工作的銜接盲點(diǎn)，充分發(fā)揮進(jìn)校窗口的作用，提升理性化管理水平。

（2）總務(wù)處主要加大車(chē)輛、伙房、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境保潔、安保管理的力度。

研究司機(jī)的管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)節(jié)能節(jié)耗，勤奮工作，提高服務(wù)質(zhì)量，不飲酒，完善修理、加油管理辦法，建立司機(jī)消耗臺(tái)帳。

伙房管理是惠及民生的基礎(chǔ)工作，安全衛(wèi)生、價(jià)格合理、出入庫(kù)等管理規(guī)范到位，服務(wù)質(zhì)量好。客飯一律在學(xué)校食堂安排。

財(cái)產(chǎn)管理：建立嚴(yán)格的采購(gòu)審批、入庫(kù)登記、借用、報(bào)銷(xiāo)、歸還制度。包括固定資產(chǎn)、圖書(shū)、光盤(pán)及低值易耗品（含各處室所需物品）。定期檢查電路、房 5 屋，及時(shí)主動(dòng)為教師服務(wù)。

財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)格票據(jù)審批和簽字報(bào)銷(xiāo)等開(kāi)支審批制度，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，建立臺(tái)帳。保潔崗位要進(jìn)一步明確分工和質(zhì)量要求，確保進(jìn)校的校容校貌和形象。門(mén)衛(wèi)：規(guī)范門(mén)衛(wèi)迎送管理等各項(xiàng)制度，規(guī)范車(chē)輛停放位置。

（3）教務(wù)處主要提升教育服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量，規(guī)范人事項(xiàng)目管理，嚴(yán)格各種手續(xù)。

（4）信息技術(shù)教育處充分挖掘業(yè)務(wù)職能，加大影響力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的管理，降低和規(guī)范各種消耗，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)和設(shè)備管理。

（5）資料室解決好階段性服務(wù)任務(wù)重和人員緊的關(guān)系，管好、用好紅燭焰書(shū)店，全面保障資料服務(wù)，進(jìn)校各處室所用資料征管、采購(gòu)、領(lǐng)取一律由資料室管理。

（6）工會(huì)工作積極創(chuàng)造條件開(kāi)展豐富多彩的文化、體育、文娛活動(dòng)。嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展老教協(xié)工作，積極組織校務(wù)公開(kāi)和各類民主管理工作，開(kāi)好教代會(huì)。

（7）嚴(yán)格各種制度和要求，創(chuàng)設(shè)和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨噎h(huán)境和工作環(huán)境，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和正風(fēng)正氣建設(shè)，嚴(yán)禁串門(mén)聊天，嚴(yán)禁做私活。

（8）設(shè)立優(yōu)秀教職工獎(jiǎng)。定期組織工人、職員外出學(xué)習(xí)休整。逐步合并相關(guān)崗位，調(diào)整人員工作崗位。

6．設(shè)置干部和教職工業(yè)績(jī)和工作態(tài)度底線標(biāo)準(zhǔn)。

不能較好的完成本職工作，造成重大失誤的干部，不能再聘任。與普通群眾鬧矛盾，造成惡劣影響的干部應(yīng)當(dāng)自動(dòng)辭職。向基層學(xué)校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調(diào)離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調(diào)離。沒(méi)有重點(diǎn)專題，工作沒(méi)有成效的，不能做為職評(píng)、優(yōu)秀、骨干教師、特級(jí)教師推薦人選。

總之，圍繞把進(jìn)校建成教育研究中心、教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心、教育質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)中心、學(xué)校干部的培訓(xùn)中心這一中心任務(wù)，研究、探索深化各處室業(yè)務(wù)工作，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果想結(jié)合，不斷為房山教育發(fā)展提供支持是這半年的核心任務(wù)。

2008年1月25日

第五篇：進(jìn)修學(xué)校教師工作總結(jié)

篇一：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

（一）教研工作有了新成績(jī)。

1、深入基層，廣泛調(diào)研，研訓(xùn)成績(jī)碩果累累。

本學(xué)期，各科研訓(xùn)教師加大了教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，深入基層校工作計(jì)1226天，進(jìn)行了“蹲點(diǎn)式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)，使我們的研訓(xùn)工作呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。一分辛勞一分收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，在各學(xué)科研訓(xùn)員的精心指導(dǎo)下，我們的研訓(xùn)工作成績(jī)顯著：本學(xué)期共聽(tīng)評(píng)導(dǎo)課 1568節(jié)，指導(dǎo)出省級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課44節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課134節(jié)。

2、特色鮮明，注重實(shí)效，召開(kāi)縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期，為推進(jìn)課程改革，大幅度提高教學(xué)效率，中小學(xué)各科研訓(xùn)員從自己的學(xué)科特點(diǎn)入手，選擇了適合我縣教育實(shí)際的課題，組織召開(kāi)了不同規(guī)模的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)，受益教師938人。其中初中研訓(xùn)部的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、綜實(shí)五個(gè)學(xué)科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開(kāi)的研討會(huì)，推動(dòng)了初中課改的發(fā)展進(jìn)程；小學(xué)研訓(xùn)部數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、綜實(shí)學(xué)科分別針對(duì)自主學(xué)習(xí)、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會(huì)，檢驗(yàn)了修訂版課標(biāo)在課堂的落實(shí)情況，總結(jié)了我縣近幾年來(lái)小學(xué)課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學(xué)科在組織縣級(jí)研討會(huì)的同時(shí)，還組織中小學(xué)青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學(xué)研討會(huì)，讓我們的青年教師開(kāi)闊了眼界；學(xué)前研訓(xùn)部就“如何實(shí)施幼兒園主題課”為主題召開(kāi)的專題研討會(huì)，有效地解決了幼兒園主題課的實(shí)施策略問(wèn)題；德育部成功組織了小學(xué)心理健康、思品學(xué)科的研討會(huì)，并組織各中小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)干部演講比賽，激發(fā)了基層校團(tuán)隊(duì)干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽(tīng)課、評(píng)課、導(dǎo)課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓(xùn)員付出了艱苦的努力。每一次研討會(huì)的召開(kāi)對(duì)所有參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及教師來(lái)說(shuō)，都起到了啟迪心智、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、水平提升的作用。

3、學(xué)科大賽，捷報(bào)頻傳，教師素質(zhì)整體提升。

為加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我縣中小學(xué)各學(xué)科研訓(xùn)員歷時(shí)一學(xué)期時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)培訓(xùn)并組織本學(xué)科教師參加了市教育局于2012年啟動(dòng)的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在2013年3月召開(kāi)的大賽總結(jié)表彰會(huì)上，我縣共有121名中小學(xué)參賽教師分別被授予 “教學(xué)能手” “、學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)新星”榮譽(yù)稱號(hào)；喀左縣三高中、四高中同時(shí)被評(píng)為先進(jìn)集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎(jiǎng)；小學(xué)教師代表隊(duì)取得了全市團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的三位獲獎(jiǎng)教師在大會(huì)上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)理念新、教法先進(jìn)入時(shí)，同時(shí)也彰顯了我縣教師的雄厚實(shí)力，顯示了我縣強(qiáng)大的教育后勁。學(xué)前研訓(xùn)部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書(shū)畫(huà)大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評(píng)比活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓(xùn)員認(rèn)真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績(jī)是客觀公正的，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。

4、質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步工作方向。長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。3月份，學(xué)校組織召開(kāi)了2012年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了取得優(yōu)異成績(jī)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。本次大會(huì)，總結(jié)了過(guò)去教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，分析查找了教學(xué)與管理中存在的問(wèn)題，更好地明確了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新臺(tái)階。

科研部在對(duì)全縣的科研工作進(jìn)行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過(guò)了省級(jí)基礎(chǔ)教育專項(xiàng)課題《農(nóng)村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。并陸續(xù)申請(qǐng)了9項(xiàng)市級(jí)課題。初中研訓(xùn)部化學(xué)科的省級(jí)課題《義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的初中化學(xué)高效學(xué)習(xí)的實(shí)踐性研究》正在實(shí)施中；生物科《農(nóng)村初中信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合》的應(yīng)用研究的省級(jí)課題已驗(yàn)收結(jié)題；物理科《建構(gòu)主義理論支撐下中學(xué)物理相異構(gòu)想的研究》省級(jí)課題在縣二中已協(xié)議申報(bào)立項(xiàng)；小學(xué)研訓(xùn)部完成了《小學(xué)綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)研究》、《小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究》兩項(xiàng)科研課題的結(jié)題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔(dān)的兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題結(jié)題工作；教育技術(shù)部完成了對(duì)蒙初中及羊角溝中心小學(xué)兩所實(shí)驗(yàn)校的科研課題結(jié)題工作。這些真實(shí)有效的教育科研活動(dòng)，幫助我們的一線教師更好地認(rèn)清了自身教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會(huì)需要的教學(xué)技能和方法。

（三）師訓(xùn)工作有了新突破。

本學(xué)期，師訓(xùn)工作量大，任務(wù)繁重。初中、學(xué)前研訓(xùn)部根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園共971名縣級(jí)骨干教師進(jìn)行了為期8天的專題培訓(xùn)，收到了良好效果；小學(xué)研訓(xùn)部組織近三年來(lái)新上崗的105名青年教師召開(kāi)了教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長(zhǎng)道路起到了促進(jìn)作用；教育技術(shù)部從年初至今，進(jìn)行了教育技術(shù)能力初、中級(jí)培訓(xùn)達(dá)312 人次，并組織全縣中小學(xué)教師524人參加了初、中級(jí)教育技術(shù)能力考試，促進(jìn)了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升；教務(wù)處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012、2013級(jí)專本科函授學(xué)員的暑期學(xué)歷培訓(xùn)及“十二五”期間縣級(jí)中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。

（四）干訓(xùn)工作又呈新亮點(diǎn)。

本學(xué)期，干訓(xùn)部專任教師參加了全省干訓(xùn)教師“十二五”必修專題的培訓(xùn)，并組織全縣的小學(xué)校長(zhǎng)就《教育科學(xué)講座》、《教育法制基礎(chǔ)》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》幾個(gè)專題進(jìn)行了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，聘請(qǐng)二小、四小兩位校長(zhǎng)將他們?cè)谌珖?guó)小學(xué)校長(zhǎng)骨干培訓(xùn)班中學(xué)到的新經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為全縣的小學(xué)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任做專題報(bào)告，把最新的教育動(dòng)態(tài)信息、先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹給了全縣小學(xué)校長(zhǎng)與主任，促進(jìn)了新任校長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和校長(zhǎng)履職能力的提升。

（五）學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)與管理工作又見(jiàn)新起色。

1、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅(jiān)定不移。

本學(xué)期，學(xué)校狠抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任精神培養(yǎng)，組織全體研訓(xùn)教師進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等教育理論學(xué)習(xí)、練習(xí)書(shū)法繪畫(huà)、設(shè)計(jì)進(jìn)行聽(tīng)課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立研訓(xùn)員個(gè)人微博等活動(dòng)，促進(jìn)了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。堅(jiān)持實(shí)行簽到、簽退查崗制，勞動(dòng)紀(jì)律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛(ài)崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動(dòng)人事跡。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書(shū)交流會(huì)，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。

2、工會(huì)工作熱情飽滿、細(xì)致入微。

校工會(huì)積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險(xiǎn)、人身意外傷害險(xiǎn)及女工安康保險(xiǎn)，充分體現(xiàn)了師校這個(gè)大家庭的溫暖。

（六）辦公室工作井然有序，總務(wù)工作保障有力。

辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務(wù)教學(xué)一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費(fèi)收繳、材料撰寫(xiě)以及試卷打印等工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有利保障。

總務(wù)處強(qiáng)化管理，開(kāi)源節(jié)流，年初積極爭(zhēng)取資金，完成了復(fù)雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個(gè)服務(wù)”真正落到實(shí)處，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、工作中存在的不足

本學(xué)期工作收獲頗豐，在看到成績(jī)的同時(shí)，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數(shù)研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。二是學(xué)校的業(yè)務(wù)考核、考勤等規(guī)章制度有待進(jìn)一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀(jì)律整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。同志們：

縱觀本學(xué)期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績(jī)是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補(bǔ)不足，不斷強(qiáng)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)！篇二：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和市學(xué)院的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，按照教育局下發(fā)的文件精神和教育局基礎(chǔ)教育科關(guān)于教育教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。從領(lǐng)導(dǎo)到全體研訓(xùn)教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹(shù)立新理念，堅(jiān)持以鄧小平理論和踐行“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的教育理念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全局意識(shí)。內(nèi)化管理，外樹(shù)形象。積極探索工作新路子，服務(wù)教育一線，堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)。圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作的方式方法，提高我校工作效率和服務(wù)水平，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)工作到位，做到宏觀導(dǎo)向

充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的指揮中心，管理中心，服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。

1、分工明確，責(zé)任到人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

學(xué)校先后召開(kāi)班子會(huì)，研究階段性計(jì)劃的落實(shí),具體分工明確，責(zé)任到人。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮功能。校長(zhǎng)主抓全面工作，幾名副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，由于分工清晰，目標(biāo)明確，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管的工作都作出具體要求并及時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng),如中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中小部教研會(huì)、各項(xiàng)工作檢查等。同時(shí)幾名副校長(zhǎng)分別到全區(qū)各中小學(xué)調(diào)研，回來(lái)匯報(bào)反饋基層對(duì)進(jìn)修學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。研究下步工作怎樣開(kāi)展，對(duì)存在問(wèn)題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來(lái)形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育過(guò)程治理的一個(gè)重要機(jī)制。逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合的原則，了解教育新形勢(shì)新動(dòng)態(tài)。為了方便教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平為教師購(gòu)買(mǎi)教材解析，教案設(shè)計(jì)技巧等書(shū)籍，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而發(fā)揮教師的服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。

3、完善制度，加強(qiáng)治理。增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感。學(xué)校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。制定嚴(yán)格的考勤制度針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松弛，不能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意的現(xiàn)象，我校這學(xué)期又從申了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評(píng)的作用，與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤，強(qiáng)調(diào)八小時(shí)都應(yīng)作什么，研訓(xùn)教師應(yīng)有名有實(shí)，下基層確實(shí)起到服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。此舉有效的整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)，做到了嚴(yán)要求、細(xì)管理，起到了管理中心的作用。

4、選拔人員，充實(shí)教師進(jìn)修學(xué)校的教研實(shí)力。

由于教師進(jìn)修學(xué)校存在著學(xué)科配備不全、學(xué)段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我區(qū)教科研工作的開(kāi)展，制約著教學(xué)研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學(xué)教育改革發(fā)展的需要和為了進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開(kāi)選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，為人正派，作風(fēng)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)教學(xué)教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達(dá)、文字寫(xiě)作、運(yùn)用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進(jìn)修學(xué)校教研員。經(jīng)過(guò)層層賽選中小學(xué)共選拔3名教研員。充實(shí)了中小學(xué)教研員隊(duì)伍，彌補(bǔ)了專職教研力量的不足，便于掌握更真實(shí)的一線教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了專業(yè)引領(lǐng)力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實(shí)效。

二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓(xùn)和指導(dǎo)功能。中小教研部工作

（一）、搞多種活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校是課程改革的第一線，課堂是課程實(shí)施的主陣地。提高教學(xué)質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量抓起。充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學(xué)、開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。為此進(jìn)修學(xué)校組織了： 1、8月份，進(jìn)修學(xué)校共進(jìn)入13所中小學(xué)校隨機(jī)聽(tīng)課。相關(guān)教研員在聶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走入班級(jí)通過(guò)分別聽(tīng)課、分頭評(píng)課、集中研討、現(xiàn)場(chǎng)研究對(duì)策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實(shí)效的服務(wù)和專題教研指導(dǎo)。指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，推廣和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效益。及時(shí)傳遞教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、9月份，組織了班主任基本功競(jìng)賽和組織參加了市初中語(yǔ)文教學(xué)基本功競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。3、10月12日，開(kāi)展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動(dòng)。李主任針對(duì)教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)要素和運(yùn)用語(yǔ)言信息或非語(yǔ)言信息來(lái)平衡課堂等問(wèn)題進(jìn)行了講解。通過(guò)研討使教師對(duì)照反思，找出不足，堅(jiān)定理論學(xué)習(xí)，磨練教學(xué)內(nèi)功，從而對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進(jìn)作用。4、10月9日和11月16日在教師進(jìn)修學(xué)校分別舉辦了“遼河區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師說(shuō)課競(jìng)賽”和“遼河區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師基本素養(yǎng)競(jìng)賽”。賽前聶校長(zhǎng)積極布置，精心安排輔導(dǎo)；個(gè)人充分準(zhǔn)備；堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，限時(shí)準(zhǔn)備，即時(shí)展示，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)。為參加市競(jìng)賽選派了人選。（在市音樂(lè)競(jìng)賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎(jiǎng)。3名教師獲二等獎(jiǎng)。）鍛煉了教師的說(shuō)課和表演能力并為相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺(tái)。以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學(xué)科教學(xué)必備的知識(shí)技能，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)效率和對(duì)提高我區(qū)小學(xué)教師的整體教學(xué)水平具有一定的推動(dòng)作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。高效課堂教學(xué)模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)方式的選擇與課堂教學(xué)實(shí)效有極大的相關(guān)性。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)流程。“以學(xué)定教”，“先學(xué)后教”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需要；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，盡可能用最短的時(shí)間求得最大的學(xué)習(xí)效果。為此進(jìn)修學(xué)校聶校長(zhǎng)和李主任針對(duì)作文教學(xué)一直是困擾所有教師的一個(gè)大難題，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)占有舉足輕重的位置，然而長(zhǎng)期以來(lái)，許多學(xué)生談“文”色變，害怕寫(xiě)作，逃避寫(xiě)作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個(gè)字來(lái)，他們經(jīng)過(guò)深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會(huì)和觀摩課活動(dòng)。1、10月14日，開(kāi)展了“遼河區(qū)中學(xué)‘興趣作文’教學(xué)研討會(huì)”。中小學(xué)教研部李凡主任重點(diǎn)從怎樣解決教與學(xué)相統(tǒng)一問(wèn)題；怎樣依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確定作文的指導(dǎo)方略；怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作興趣；在教學(xué)指導(dǎo)中教師應(yīng)從哪些目標(biāo)做起；怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力等五個(gè)方面與會(huì)教師們進(jìn)行了交流。為全體參會(huì)教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很多可借鑒的思路，增強(qiáng)了教師作文教學(xué)的信心，為他們更好的完成教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開(kāi)創(chuàng)了良好的局面。

（三）、增加題庫(kù)量，提高教研員的能力。

俗話說(shuō)得好“編筐窩簍全在收口”一學(xué)期的工作在緊張有序中就要結(jié)束了，為了檢驗(yàn)全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)題庫(kù)含量，提高教研員業(yè)務(wù)能力。以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。10月26日我校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議研究部署出題要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)等情況。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點(diǎn)、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強(qiáng)調(diào)要附加每題的來(lái)源，最后做好自檢自查保證試卷的質(zhì)量。在11月22日學(xué)校再次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)期末試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)。教研員們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質(zhì)量。為公正檢驗(yàn)我區(qū)教學(xué)質(zhì)量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務(wù)能力得到了提升。幼教部工作

（一）、能組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

針對(duì)我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對(duì)國(guó)家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點(diǎn)，我們組織并號(hào)召教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)好國(guó)家和上級(jí)對(duì)我們幼教工作的各項(xiàng)法規(guī)、綱要及政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以便更好地落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。

（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。

按照市教育學(xué)院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級(jí)的有關(guān)政策更好地落實(shí)到位。

（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學(xué)。

按照市教育學(xué)院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽(tīng)課調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)，使各幼兒園課堂教學(xué)盡快做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。

（四）、組織各幼兒園教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽。

為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競(jìng)賽。有兩名教師在市里取得了二等獎(jiǎng)，受到了各教育學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。師訓(xùn)部工作

在教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃要求，我部為我區(qū)教學(xué)質(zhì)量保架護(hù)航，為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)教師服務(wù)，提高他們的水平能力服務(wù)，重點(diǎn)作了以下幾件事： 1、2011年4月25日配合市教育學(xué)院在管理區(qū)二中對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行以《教師職業(yè)道德讀本》、篇三：教師進(jìn)修學(xué)校2009年個(gè)人工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校2009年個(gè)人工作總結(jié)

伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠(yuǎn)去。回首過(guò)去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語(yǔ)文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績(jī)，得到了相關(guān)部門(mén)的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。

過(guò)去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。

過(guò)去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。１、六年級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級(jí)語(yǔ)文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。

２、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。

為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來(lái)，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

４、深入薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

５、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)

多年來(lái)，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來(lái)，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式，即對(duì)不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。于是，我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài)，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評(píng)選為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。

xx年上半年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì)，分別總結(jié)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來(lái)檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作

在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭(zhēng)光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對(duì)待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺(jué)得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂(lè)。

由于自己的不懈努力，各級(jí)組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評(píng)為“全市先進(jìn)教師”。xx年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎(jiǎng)，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些成績(jī)將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過(guò)自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。