第一篇：XX鎮即知即改實施方案(修訂)

XX鎮黨的群眾路線教育實踐活動

“即知即改”工作方案

為做好群眾路線教育實踐活動每一環節“即知即改”工作，確保自始至終讓群眾感受教育實踐活動不斷取得成效，切實做到邊動員邊整改、邊學習邊整改、邊聽取意見邊整改。根據縣委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》、《縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組<關于黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作的安排意見>》，結合實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神和群眾路線教育實踐活動為指導，以“為民務實清廉”為主要內容，按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動總體安排部署，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動即知即改工作，堅持標本兼治、懲防并舉、統籌兼顧、協調發展的方針，做到邊聽取意見、邊查擺問題、邊落實整改，把查和改有機結合，著力解決領導班子、黨員干部在“四風”方面的突出問題，提高機關干部在新形勢下做好群眾工作的能力。

二、目標任務

立足當前、著眼長遠，把即知即改、近期整改、中期整改和長期整改結合起來，更加強化問題導向，從具體事情抓起，立行立改地“驅除”四風，抓住群眾日常反映強烈的身

邊事、具體事馬上行動、馬上改正，直到徹底解決。要通過完善制度，創新機制，加大整改力度，加深整改深度。牢固樹立群眾利益無小事的觀點，創新群眾工作方式方法，使黨員干部思想認識進一步深化、作風進一步轉變、群眾工作能力進一步提高、黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

三、整改事項

經過廣泛征求、認真查擺，將我鎮領導班子、班子成員、黨員干部存在的“四風”問題歸納為學習風氣不濃厚、思想解放不到位、聯系群眾不緊密、決策程序不周延、工作落實不得力、指導基層不全面、權力監管不完善、會議文件不精簡和接待應酬不規范等九個方面。具體如下：

（一）形式主義

部分黨員干部中存在學習態度不端正、學習方法不正確、學習目的不明確，理論學習打折走樣、流于形式，心不在焉、淺嘗輒止，不求甚解和學習交流浮光掠影、輕描淡寫，脫離實際、泛泛而談，不求實效、嘩眾取寵的問題。少數領導干部工作重點不突出，針對性不強，“解剖麻雀”韌勁不夠。部分干部下基層調研走馬觀花、蜻蜓點水，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。黨務工作形式多、文件多、會議多，不能從根本上解決問題。少數中心、站所工作流程不科學，辦事效率低。人大、紀委監督工作力度不夠，在一定程度上還存在監督形式大于內容的問題。人大代表的作用起的不大，聯系代表的次

數太少，不能真正了解群眾所思所想所盼。民主制度執行力度不夠。黨政機關存在以文件落實文件、以會議貫徹會議，會議文件過多，講話材料篇幅過長，文件簡報粗制濫造，部分會議沒有實質作用、效率不高，辦理公文推諉扯皮、拖沓延辦等問題。

（二）官僚主義：

部分干部遲到早退、脫崗串崗、溜達閑逛、無所事事。部分領導不堅持民主集中制、搞“一言堂”、容不下他人、聽不得不同意見；不負責任，不敢擔當，遇見矛盾問題繞著走；因循守舊，創新意識不強。服務窗口存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的問題。落實惠民政策不嚴肅、不公平、不公開。有的干部對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。

（三）享樂主義：

部分領導干部精神懈怠、不思進取，工作拈輕怕重、推諉扯皮、效率低下，艱苦奮斗思想淡化，為群眾服務的自覺性不夠。有的干部滿足于現有學識和見解，陶醉與已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。

（四）奢靡之風：

單位財務管理不規范、公務活動、公用水電、辦公用品存在浪費現象，缺乏勤儉節約的作風。節慶日互贈禮品，公

務接待講檔次，講排場。

（五）其他方面的問題及意見建議：

征地拆遷相關政策及工作程序的宣傳不廣泛、不深入，土地糾紛多。個別領導干部對群眾反映的困難和問題調查處理不及時。各包村領導結合各村實際，制定合理有效發展計劃，尋找致富路子。學習熟練使用電腦，提倡無紙化辦公。

四、整改措施

堅持找準問題，對準焦距進行整改，做到有的放矢。

（一）求“諫”若渴、不恥“廣”問，努力把“四風”問題找準找全

一是要認真梳理匯總學習教育、聽取意見環節征求到的意見建議。對征求到的意見建議，不加工、不剪裁、不過濾，確保意見原汁原味、完全真實。認真梳理匯總，研究查找群眾反映強烈問題的癥結，明確責任領導，分工把好關口，限時進行整改。

二是要牢牢抓住群眾送上門的信訪案件、上級部門下發的交辦件。認真接待群眾來信來訪，把群眾送上門來的問題和困難統一匯總，歸口落實，對群眾提出的合理要求第一時間協調解決，對暫時不能解決或超出自己工作職能的做好耐心細致的解釋工作。認真對待上級交辦件，深入調查了解收集第一手資料，及時研究處理并上報處理情況。

三是要對照查找自身問題。查擺問題要靠群眾提、互相幫，關鍵還要靠自己找。對照黨章、中央“八項規定”、省委“雙十條”、市委“十四條”和縣委“十條”規定、先進

典型、征求到的意見建議、群眾期盼等“五面鏡子”，緊盯“四風”聚焦點，力求把鏡子照好、把問題找全、把形象畫準，堅持自查自糾，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

（二）即知即改、立行立改，讓干部群眾盡早看到成果感到變化

查找問題是為了更好地解決問題。在教育實踐活動中，要邊查邊改，特別是管錢、管物、管人、管項目的站所、中心和服務窗口及黨員干部，要對“即知”的問題，立行立改、小有小改、大有大改；對合理的、正確的意見，凡是能夠及時解決的盡快解決，凡是能夠自身解決的不上交，即使一時難以解決的，也要抓緊創造條件積極解決，不等待觀望、不敷衍塞責、不踢皮球。對進村入戶中群眾反映的個性問題，能解答的要當場解答，能解決的問題要立即解決，能疏通的情緒要盡快疏通，讓群眾從活動一開始就能看到干部作風的新變化。

（三）建章立制，完善機制制度，規范運行機制，推動作風建設常態化長效化

對已有的制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作。對于實踐證明行之有效、大家認可的制度，予以重申，著力抓好落實；對于不適應密切聯系本單位黨員干部和服務單位、不適應加強作風建設要求的，與現行法規制度相抵觸、不一致的制度，予以廢止；對于與新形勢新任務要求不相適應的，予以修訂完善；對于制度缺位的，抓緊

研究建立新制度，切實形成便于遵循、便于落實、便于檢查的制度體系。

一是規范理論學習制度。健全完善集體學習制度、黨員干部個人自學制度以及學習考勤、請銷假制度等，以健全的制度保障黨員干部理論學習的制度化、經常化，教育引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，增強黨性意識、宗旨意識和群眾觀念，夯實為民務實清廉的思想基礎。改進理論學習風氣。針對單位黨員干部中存在的學習態度不端正、學習方法不正確、學習目的不明確，理論學習打折走樣、流于形式，心不在焉、淺嘗輒止，蜻蜓點水、不求甚解和學習交流浮光掠影、輕描淡寫，脫離實際、泛泛而談，不求實效、嘩眾取寵的問題開展專項檢查，并進行專項通報，確保每位黨員理論學習能集中精力、潛心研讀，學有所思、思有所獲，做到“真學、真懂、真信、真用”。

二是規范各項紀律制度。重點圍繞解決“四風”方面的突出問題，對照中央“八項規定”、省委“雙十條”、市委“十四條”和縣委“十條”規定，深入查找和著力解決單位財務管理不規范、公務活動鋪張浪費的問題，遲到早退、脫崗串崗、溜達閑逛、無所事事的問題，“門難進、臉難看、事難辦”的問題，不堅持民主集中制、搞“一言堂”、容不下他人、聽不得不同意見的問題等，按照“于法周延、于事簡便”的原則，建立起一套務實管用、配套銜接的干部管理和作風建設制度，從機制上堵塞滋生“四風”的漏洞，從根源上鏟

除“四風”滋生的土壤，使各部門、鎮機關內部管理規范、決策民主、紀律嚴明、運轉高效。

三是規范各項工作制度。修訂完善干部崗位職責、工作流程、服務細則等各項工作制度，嚴格落實登記注冊首辦首問責任制、一次告知制度，進一步約束和規范干部行為，增強按規定辦事的自覺性和能動性,為開展工作提供制度保障，推動改進作風、密切聯系群眾常態化長效化。

四是規范會議文件簡報制度。由辦公室牽頭，結合實際制定關于完善精簡文件、簡報、會議和公文處理方面的相關制度規定，對發文數量、發文形式、發文程序、文件辦理以及會議審批等做出明確規定，對各類會議、文件、簡報、節慶、評比表彰、達標活動和各類考核進行全面清理，堅決取消一切沒有實質內容和作用的會議、文件和簡報，將中央和省市縣委“改革會議制度，大力精簡會議、文件和簡報，切實改進文風”的要求落到實處。

五、工作要求

1.提高思想認識。鎮機關各黨支部、全體黨員干部一定要高度重視這次邊學邊改，即知即改工作，要充分認識開展這項工作的重要性，把此項工作列入重要議事日程，認真抓好落實。

2.制定工作方案。各村、社區結合各自實際，對照存在的問題，認真研究制定即知即改工作方案，明確工作時限，突出工作重點，創新工作措施，找準查實存在的問題，上下聯動開展即知即改，及時登記匯總征求到的意見建議和存在 的問題以及即知即改情況，建立工作臺賬，于每周五上報鎮群教辦，鎮群教辦將上報結果匯總后將于周一例會進行通報。

3.突出工作實效。鎮黨委督導檢查組要切實發揮好督導作用，對各村、社區開展即知即改情況進行全面督查。對個別即知即改、剎“四風”行動遲緩的人要進行嚴肅批評教育，對即知即改工作敷衍了事、弄虛作假、走了過場的要責令重新整改，確保黨的群眾路線教育實踐活動“即知即改”工作取得實實在在的效果。

第二篇：即知即改工作總結

即知即改工作總結

**鄉黨委根據縣委、縣政府相關文件精神的要求，在鄉開展“即知即改”活動，全鄉認真貫徹落實文件精神，精心安排，全面剖析，即知即改，確保“即知即改”活動真正落到實處。

一加強領導。黨政“一把手”負總責，親自安排部署，3月14日召開班子會專題研究；班子成員帶頭查擺、帶頭剖析、帶頭整改；并發動機關干部積極參與，建言獻策。

二堅持統籌推進。**鄉把活動與推動當前各項工作緊密結合起來，充分利用全鄉干部思想紀律作風集中整頓活動的成果，既開展活動，又科學安排好其它各項工作，把活動轉化為推動科學發展、抓好工作落實的強大動力，做到工作、活動“兩不誤、兩促進”。

三、在即知即改的基礎上，發揚民主，廣開言路，通過召開座談會、開設征求意見箱等多種形式廣泛征求意見。對征求到的意見要認真梳理歸納，確保把問題找準查實。

四、以照鏡子的方式，認真查找存在的問題。全鄉認真查找本鄉、本部門領導班子和干部隊伍存在的突出問題，寫出全面深刻的剖析材料，找準問題，剖析原因，提出改進措施，明確今后努力方向。在機關顯著位置公開工作職責，實行公開承諾制度，公開干部電話號碼，接受群眾監督。一個月來查找出鄉機關存在問題4條。

1、對屬于職責范圍內的事項不按規定時限或承諾時限辦結現象還有個別存在；

2、對管理或服務對象態度不熱情、故意刁難現象還有個別存在；

3、個別干部存在遲到早退，不請假現象；

4、個別干部工作時間上網玩游戲等。

五、結合正在全鄉開展的黨的群眾教育路線活動成果，以正衣冠的標準。進一步深入查找思想觀念、工作思路、機制舉措、干部作風等方面存在的突出問題，重點開展“六查六看”：

一查思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內陸意識，言必問典、行必循矩的僵化思想，不思進取、滿足現狀的惰性心態。

二查工作思路，看工作理念是否科學，發展目標是否合理，推進舉措是否過硬，運行機制是否完善。

三查履職能力，看責任意識、大局意識強不強，改革創新、破解瓶頸的辦法多不多，對標先進、事爭一流的勁頭足不足，推動發展、促進和諧的招數實不實。特別是在招商引資、跑辦項目上，是否存在眼界不寬、力度不大，不敢跑、不愿跑的問題。

四查責任落實，看是否建立起人人負責、層層負責、環環相扣、科學合理、行之有效的工作責任機制；是否對每項任務都明確了責任主體、工作標準、完成時限；是否在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、敢于擔當。

五查宗旨意識，看是否注重調查研究，傾聽群眾呼聲，尊重群眾意愿；是否真正深入一線，關心群眾疾苦，真情為群眾辦事；是否高度重視群眾訴求，認真對待群眾來信來訪，切實維護群眾合法權益。

六查紀律意識，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為問題；是否存在精力分散、工作懶散、紀律渙散等現象；是否存在大吃大喝、鋪張浪費等行為。在查找問題中，既要看到問題的表面現象，更要找準癥結根源；既不能大而化之，也不能以點代面；既要嚴格要求，又要注意保護黨員干部群眾的積極性。

六、以洗洗澡、治治病的標準來分析問題。

1、個別干部存在私心，怕干活，怕受累。機關有些工作分工不明確，職責不清。個別干部思想解放慢，工作方式方法簡單。個別村干部認為吃點喝點正常現象。機關在紀律、管理上還不完善、對村監管力度輕。

2理想信念不夠牢。對新時期出現的新情況和新問題缺乏深刻的認識，對世界觀的改造不夠刻苦，自我定位標準不高，強調眼前利益、局部利益比較多，考慮長遠利益、全面利益比較少。導致了對意識形態領域的認識模糊，站在講政治的高度認識問題、分析問題、解決問題不夠。

3、公仆意識不夠強。全心全意為人民服務的宗旨樹的不牢，有時浮在上面，對群眾的意見和建議傾聽不多，關心不夠。

4、思想解放程度不夠深。在思想認識上，過多地看到周圍環境的不寬松，過高地估計困難，滿足現狀。在工作抓法上，工作跟進的步伐還不快，還沒有完全地從計劃經濟的思維方式和工作定式當中擺脫出來，用市場經濟規律科學地認識問題，解決問題做得不夠好。在思想觀念上，缺乏大膽開拓，銳意進取的創新精神，敢闖、敢試、敢冒風險的意識不夠強，對農村經濟社會發展等問題雖能深入地加以研究，但解決的力度還不夠。

5、滿足現狀意識較濃。一是在學習上認為全鄉都是中專以上文化，政治理論、業務功底都可以，在一定程度上存在著有時間就學、沒時間就不學，以工作擠學習和以干代學文件、政策及人事工作相關的內容多，學習政治、經濟、現代科技以及法律等方面的知識少的現象上級要求啥就學啥。二是在指揮決策上，認為憑多年的工作經驗也可應付一陣子，雖然談不到科學指揮、科學決策，但也沒出現過大的失誤。

七、整改措施

1、經過調查研究，結合實際，我鄉確定了“對標一流，凝聚實干，打造和諧文明幸福之鄉”的活動主題，提出了“以項目建設和特色產業推動全鄉經濟發展，努力把**鄉打造成為生態休閑旅游朝拜新型鄉鎮，力爭三年內經濟發展達到全縣一流水平”的經濟發展思路。

2、制定機關管理制度（考勤制度、請假和值班制度、學習制度、后勤管理制度）。機關效能建設制度（首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、責任追究制）。制定信息工作制度（突發事件報告）。機關紀律管理制度。健全機關工作機制（崗位目標責任制、領導責任制、黨委例會制、督辦檢查制度）出臺機關考核獎懲辦法。制定了“人員去向牌”；并且，新制定“**鄉工作督察制度和領導干部廉潔從政預警機制”要求全體干部振奮精神，凝心聚力，嚴守紀律，建立干部隊伍建設的長效機制。

3、加強學習，在建設學習型人事干部隊伍上下功夫。要努力學習，不斷拓寬視野，增強開放意識、大局意識，注重培養戰略思維能力，善于觀察世界形勢和正確把握時代脈搏，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等的不斷變化，堅持始終走在時代發展的前列。只有這樣才能不斷提高駕馭全局、領導改革開放和現代化建設的能力和水平。因此，在加強學習上，一是堅持經常化、制度化。繼續執行每周五學習日制度，增加學習時間，創造學習環境，提供學習條件。二是豐富學習內容，強化學習的系統性。除了加強理論和業務知識的學習外，還要進一步增加法律、經貿、財稅、信息技術等方面的學習內容。同時，還要堅持向基層學習，向兄弟鄉鎮學習，不斷提高知識含量。三是保證學習質量，在學習的深度上下功夫。繼續發揚我黨理論聯系實際的學風，克服形式主義、教條主義和本本主義，緊緊圍繞人事工作開展學習，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，從而達到學以致用的效果。

4、強化班子建設，在提高科學決策水平上下功夫。一是改進工作作風。牢固樹立群眾觀念，把深入基層廣泛接觸群眾、認真聽取和對待群眾的呼聲，面對面地解決群眾提出的熱點、難點問題，積極開展調查研究作為加強黨性鍛煉的重要課程，切實完成好。二是加強勤政廉政建設。完善制度，開展教育，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，在思想上筑起一道拒腐防變的防線。從小事做起，切實解決好吃請、超標準接待等問題。三是堅持民主集中制原則。堅持重大事項、重點工作集體研究、集體決策，調動和發揮每位班子成員的積極性。四是提高依法行政水平。不斷提高對依法行政工作重要性的認識，增強依法行政的自覺性，堅持依據各項政策法規開展工作，把各項工作納入法制化軌道上來。

5、堅持服務基層，在提高工作質量和效率上下功夫。

一是在全鄉內深入開展“做人民滿意公務員”、“做基層服務優秀標兵”、“我是一名共產黨員”、“滿意工作在**鄉”、“做合格鄉鎮干部”等活動，真心實意地為基層服務，為群眾服務。

二是開展現場辦公活動。為了方便基層，提高工作效率，對一些大的集中性工作實行現場辦公。三是開展規范辦公活動。嚴格執行“六項制度”，在實際工作中，明確辦事程序和規則，建立掛牌工作制度，增強工作透明度，主動接受社會和群眾監督，實現各項工作程序化、規范化、制度化。

6、接受群眾監督。我們將“即知即改”活動向社會公布，向社會公布舉報電話、電子郵箱等，接受人民群眾監督，定期向社會公布對違反紀律行為的查處情況，對群眾舉報查實的違反紀律行為，要做到有一件查一件，件件有落實，以實際行動取信于民。

中國共產黨**鄉黨委

二0一四年4月28日

第三篇：即知即改工作方案

公共資源交易中心黨的群眾路線教育實踐活動即知即改工作方案

根據州委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組下發的《中國共產黨甘南州委黨的群眾路線教育實踐活動“即知即改”工作方案》的具體要求，為進一步規范我州招標投標活動，促進招投標市場健康發展，結合中心實際，制定本實施方案。

一、總體要求

以黨的十八大精神和群眾路線教育實踐活動為指導，以“為民務實清廉”為主要內容，按照州委黨的群眾路線教育實踐活動“即知即改”方案的安排部署，依據《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國政府采購法》、《 中華人民共和國土地管理法》、《甘肅省招投標條例》、《招標拍賣掛牌出讓國有建設用地使用權規定》等法律法規，認真開展公共資源招標投標活動即知即改檢查工作，堅持標本兼治、懲防并舉、統籌兼顧、協調發展的方針，把整章建制與日常監督結合起來，著力解決公共資源招投標領域存在的突出問題，確保招投標活動更加規范。進一步深化體制機制改革，建立統一規范的公共資源招投標交易平臺體系，確保公共資源招投標市場公開公平公正，從源頭上遏制招投標領域存在的問題，確保政府資金廉潔和安全使用。

二、工作目標

一是剖析問題根源。建設工程科、政府采購科、醫藥采購科、土地產權交易科等相關業務科室都要在黨的群眾路線教育實踐“即知即改”活動中，認真學習和對照《招標投標法》、《政府采購法》、《土地管理法》、《礦產資源法》等法律法規及配套的規章制度，通過開展專題討論，深入剖析招投標市場存在的問題以及產生問題的根源，將存在的問題逐一梳理，相關分管領導和各相關科室抓好整改落實。

二是抓好整章建制。根據國家相關法律法規和有關規定，結合實際制定進一步規范招投標工作的意見，進一步理順和完善招投標管理體系，打造公開、公平、公正的公共資源交易平臺，確保政府資金廉潔和安全使用，從源頭上預防工程建設、政府采購、醫藥購銷、國有土地使用權出讓和礦業權出讓轉讓及產權交易中的腐敗問題。要健全完善相關法規制度、創新體制機制，進一步規范全州工程建設、政府采購、醫藥購銷招投標和土地招拍掛活動。進一步加強招投標市場相關制度建設，完善招投標市場準入和清除機制；理順招投標監管體制，明確職能職責，促進招投標監管工作的統一、規范、透明，嚴格規范招投標市場秩序。

三是抓好日常監管。加強招投標活動日常監督工作，堅決遏制規避招標、虛假招標、掛靠投標、圍標串標等突出問題。堅持標本兼治、重在規范原則。把“重在規范、有效治理、嚴厲懲處”貫穿于整治規范工作的始終，通過日常監督，研究出臺一批管用的監管制度辦法。把集中整理規范與切實有效地加強日常監管結合起來，把解決公共資源招投標市場突出問題與建立健全具有剛性的制度建設結合起來，把系統防范、綜合治理與嚴厲懲處結合起來，互促互動，整體推進，努力取得既解決突出問題又促進工作長遠發展的綜合效果。

三、具體措施

（一）強化公共資源交易平臺建設

具體措施：

1、加強制度建設。進一步梳理公共資源交易中心現有規章制度，對不完善的及時修訂完善。深入調查研究，針對出現的新情況、新問題，出臺新的規章制度，把權力關進制度的籠子里。

2、強化服務措施。以制度建設、文明創建、科技手段為抓手，提高業務人員責任意識和服務意識，強化服務措施，完善服務體系，打造服務品牌。

3、提升服務效能。不斷加大中心軟硬件建設投入力度，配備和開發音頻視頻監控系統、綜合招投標管理系統、電子評標輔助系統、專家電子隨機抽取系統等服務設施，提高辦事效率，增加工作的透明度。

（二）加強中介機構和人員管理

具體措施：

1、結合我州招投標工作實際，制定中介機構管理辦法。

2、加強對招標中介機構和人員的日常管理，進一步規范招標代理機構和招標代理行為。3制定完善招投標市場準入的相關規定，限制有違法違規行為的中介代理機構和人員市場準入。

（三）加強專家庫建設和評標專家管理

具體措施：

1、加強對評標專家的管理和監督，進一步規范評標專家評標行為。嚴格按照評標專家管理相關規定，進行評標專家資格認定，建立評標專家準入、考核、評價和清退制度，實行動態管理。

2、聘請聘用高資質、高水平評標專家，不斷充實現有專家庫，按照評標專家專業分類標準，進行專家分類，實現評標專家資源共享。

3、加強對評標專家的業務培訓，進一步提升評標專家業務水平。

（四）堅決杜絕規避招標行為和違法違規行為

具體措施：

1、凡屬我州范圍內開展的公共資源交易活動，凡是列入《甘南州公共資源交易目錄》、《政府集中采購目錄和限額標準》范圍的公共資源事項，必須按照“屬地管理”原則進入州公共資源交易中心交易，規范推進交易平臺建設，積極推動所有建設工程項目、政府采購項目、醫療器械采購、產權交易項目、礦業管理權出讓轉讓和土地招拍掛統一進場、統一交易，堅決禁止以任何理由和形式規避招投標的行為。

2、嚴格交易信息發布制度，充分發揮甘南州公共資源交易網的作用和其他網絡媒體的作用，加快推進招投標項目信息公開發布的時效和廣度，所有的招投標信息一律向社會公開發布，接受社會監督。

3、進一步強化行業主管部門的監管職責，對不按規定進行招投標的，一經查實，嚴肅處理。

四、組織領導

按照州委黨的群眾路線教育實踐活動“即知即改”工作方案，中心成立規范招投標工作領導小組。由州公共資源交易中心主任楊志宏任組長，中心副主任王培林、胡林俊任副組長，相關業務科室為成員。對日常開展的業務工作情況進行全面、深入、細致的檢查，對存在的問題即知即改、立知立改。

五、時間安排

根據州委黨的群眾路線教育實踐活動“即知即改”工作方案要求，中心在3月17日制定工作方案，4月3日前根據方案進行整改落實。

六、工作要求

1、各科室一定要高度重視這次規范公共資源項目招投標工作，要充分認識開展這項工作的重要性，把此項工作列入重要議事日程，指定專人認真抓好工作落實。

2、相關業務科室要通過積極排查，對發現的問題認真分析，及時采取有效措施，即知即改，對招投標市場和社會反映較多的重點問題，要深入調查研究，明確責任領導和整改時限，結合教育實踐活動認真加以整改。

3、要突出工作實效，切實做到“邊查邊改”和“即知即改”。在工作中要廉潔自律，秉公執法，不徇私情，嚴格執行有關政策規定，切實防止和杜絕違法違紀現象發生。對存在的問題要提出建議和整改意見，及時進行通報并按照相關規定進行處理，促進招投標活動競爭有序、陽光透明、廉潔運行，確保規范招標投標“即知即改”工作取得實實在在的效果。

甘南州公共資源交易中心

2014年3月17日

第四篇：即知即改方案

宕昌縣將臺學區黨的群眾路線教育實踐活動

即知即改工作實施方案

根據宕昌縣教育工委的具體要求，針對我校在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動在學習教育、聽取意見環節中查擺出的“四風”問題和廣大師生員工及家長提出的意見建議，為把我學區教育實踐活動即知即改工作落到實處，確保我學區深入開展黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，特制定如下實施方案。

一、主要目標

深入貫徹黨的十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，以貫徹落實中央八項規定和市委有關要求為切入點，聚焦“四風”問題，按照逐項研究、遠近結合、突出重點、整體推進的原則，以改革精神抓落實、促整改，努力用教育實踐活動中即知即改的成效，取信于廣大師生，推動我學區教育事業科學發展、跨越發展。

二、即知即改的問題、整改措施和責任分工 1.學校領導班子轉變工作作風要制度化、長效化問題

整改措施；制訂并認真實施校領導班子“改變工作作風、密切聯系群眾”的相關制度，校領導班子成員重新明確分工，定期深入聯系點、分管處室和部門，開展調查研究，了解實際情況，幫助解決問題，推進處室管理工作和教育教學工作的開展。

責任人：王馬軍

時限：即知即改

2.嚴格執行學校的各項規章制度，真正發揮制度的作用問題 整改措施；提高思想認識，完善制度建設，規范教育科研行為，開展對以前各種管理制度的集中梳理和完善工作。修改制定《將臺學區領導值班制度》、修改制定《將臺學區升旗儀式國旗下講話領導輪值制度》。

責任人：王馬軍

時限：2014年10月中旬

3.推進電子辦公，精簡不必要的紙質材料，提高行政效率問題。整改措施；完善學校辦公信息化管理平臺，規范學校文件網絡運轉程序，努力推進學校無紙化辦公。學校各處室能用電子檔案備案的盡量用電子材料，減少不必要的紙質浪費，減輕教師、班主任的工作負擔。

責任人：馬慧君

時限：即知即改

4.加強校園基礎改造力度，確保安全和適用問題

整改措施；加強對班級的課桌、玻璃、設備的管理和維修，加強后勤保障工作，努力為師生提供更加舒適的工作、學習和生活環境。及時解決師生反映的部分實際問題。在條件允許的情況下，更換部分學生的課桌椅。

責任人：沈篩忠

時限：2014年10月中旬

5.學校聽課制度流于形式、學生研究性學習缺乏創造力、學校小課題研究為教學服務問題

整改措施；加強教師聽課制度的改革，提高教師真正相互聽課的自覺性。采用學校校際優質公開課，教師結對子聽課，導師結對子聽課，教研組內教師相互開課，相關科目教師相互開課等形式，開展行 之有效的聽課活動，達到教師間取長補短，互相促進的目的。對學生研究性學習活動多加以指導，更換以往陳舊的研究性學習活動的內容，收集和編印符合時代發展需要的、新穎的活動課題內容讓學生參考，提高學生的自主參與能力。不斷提高教師參與學校小課題的研究，使學校小課題的研究能夠真正為提高教師教育教學水平服務。

責任人：馬慧君

時限：2014年10月中旬 6.學校廣播操、集會流于形式問題

整改措施；制定相應的管理措施和制度，加強值班領導的巡查力度，加強對學生的教育力度，增強學生的體育鍛煉和集體意識。

責任人：吳杰權

時限：2014年10月前 7.加強對學生考風考紀教育的問題

整改措施；加強對學生的誠信教育，加強對作弊學生的懲罰力度。學校采購無線電屏蔽器。在考試期間，學校啟用配備的無線電屏蔽器、教室監控設備、教師認真監考和考試巡查等全方位措施，加強管理。

責任人：馬慧君

時限：2014年10月底前

8.學生精神文明檢查要善始善終問題

整改措施；加強精神文明值周班級的培訓工作，各項評比要做到公正客觀，杜絕評比人員“饒好人“和不公的不正之風。責任人：李小東

時限：2014年10月底 9．加強學校校園安全工作問題

整改措施；加強學校門衛工作，認真區別入校人員，有效防止社會乞討、閑散人員進入學校，干擾學校正常教學秩序。學校外較場 巷在拓寬馬路，學校相關部門將與指揮部聯系要采取措施，保護學生的安全。

責任人：沈篩忠

時限：即知即改

10.加強師德師風建設問題

整改措施；嚴格執行學校的各項規章制度，在教職工中繼續深入認真地組織教師學習教師職業道德規范、加強師德師風建設的法律法規等內容。嚴禁個別老師假日給學生進行有償補習、補課。參照學校相關規章制度，建立師德工作評價體系，并將評價結果與相應評價、晉升、績效、獎懲掛鉤。

責任人：曾耀卿

時限：即知即改

三、組織保障

一是加強領導。把整改工作擺上重要議事日程，加強對整改工作的組織領導和督促檢查，加大整改落實力度。校長對學校領導班子整改工作負總責，班子成員對分管處室、部門整改工作分工負責。

二是加強協調。按照學校確定的任務分工，抓好協調配合，形成上下聯動、左右互動、通力合作、協調一致的工作格局，確保各項整改工作順利及時完成。

三是真抓實干。采取有力措施，多辦解民憂、增民利、順民意的實事好事，以實際行動鞏固活動成效。

四是強化督查。切實將師生的監督和參與作為整改落實的動力，堅持開門整改，整改內容和過程接受師生監督。在整改過程中注重聽取、吸納師生意見，及時查漏補缺。

第五篇：小學黨支部即知即改實施方案

小學黨支部即知即改實施方案

深化群眾路線教育，辦好人民滿意教育

----躍龍橋小學黨支部“即知即改”實施方案

切實解決學校黨員干部領導作風與為民辦學工作中的突出問題，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的出發點和落腳點，也是衡量教育實踐活動成效的重要標志。為全面貫徹落實黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神以及各級 教育主管部門關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見，按照上級黨組織的統一部署和要求，近期，我校以“深化群眾路線教育，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務實、清廉、高效”為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為抓手，堅持正面教育為主、批評和自我批評為輔，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，教育引導黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，切實做到堅定信念、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，提高做好新形勢下服務學校、服務師生的能力，保持與廣大師生、群眾的密切聯系，推動教育事業優質持續發展。

一、指導思想

按照“邊整邊改，即知即改，盡力而為、量力而行”的原則和提高綜合素質，促進各項工作的目標要求，切實解決學校領導班子、黨員干部在“四風”方面存在的突出問題。通過整改，使領導班子更加牢固樹立“立黨為公、執教為民”的思想，做貫徹執行黨的路線方針政策的表率；更加牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做踐行“三個代表”重要思想的表率；更加牢固樹立大局思想，做貫徹民主集中制的表率；更加牢固樹立科學發展觀，做科學執政、民主執政和依法執政的表率；更加牢固樹立黨的宗旨意識，做依靠和服務群眾的表率。

二、總體要求

立足當前、著眼長遠，把近期整改、中期整改和長期整改結合起來，體現階段性成效。對已經整改的意見建議，認真進行回頭看，繼續聽取群眾的意見，在建立長效機制上下功夫，鞏固整改成果；對一些馬上可以解決的問題，要即知即改、邊議邊改，抓緊落實；對那些暫時不具備整改條件、需要向群眾說明的問題，要通過完善制度，創新機制，加大改正力度，進行制度性整改和深度整改；對那些需要通過長期努力加以整改的問題，要積極創造條件和向上級反映，力爭得到領導的支持，在最短的時間內得到整改解決。建立健全整改領導責任制，明確領導責任，分工把好關口，限時整改，真正讓全體黨員和全校教師及時感受到實踐教育教育活動所帶來的新氣象、新變化。

三、整改方案

（一）學校在“四風”方面存在的突出問題：、從學校領導班子和領導干部來看： 認真學習黨的理論和知識意識有待加強，用科學理論指導實踐、解決問題的能力不夠強；工作中存在怕冒風險、視野欠開闊、創新意識不夠、容易滿足現狀的問題；缺乏與群眾、與師生的溝通交流； 有的工作方法簡單生硬，對上級布置的工作任務疲于應付；教育教學質量有待進一步提高；有的在引導樹立良好校風、師風、學風方面以身作則不夠，自覺拿教學水平、工作業績、奉獻精神作對比的意識不強。、從黨員教師隊伍來看： 有的缺乏責任心，對本職工作得過且過，敷衍了事，存在職業倦怠現象，生活上求安逸，工作上講條件，對領導安排工作斤斤計較，討價還價；有的不遵守學校考勤制度，遲到、早退，工作期間上網聊天等；有的育人意識淡泊，對學生缺少關愛，或使用“課堂禁忌語”對學生進行語言羞辱等違反教師職業道德的現象時有發生。

（二）針對學校“四風”問題的整改措施、準確把握教育實踐活動載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，自覺把踐行“三嚴三實”要求作為開展教育實踐活動的重要內容；切實按照教育實踐活動要求，引導黨員干部結合自身思想和工作實際，自覺做到“六問六查”，確保教育實踐活動取得實實在在的效果，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，并繼續堅持邊學邊查邊改，立說立行立改，做到教育實踐活動與推動教育工作“兩手抓、兩不誤”，促進我校教育事業健康發展，讓師生看到實實在在的變化。、對“四風”問題的解決貫穿到整個活動當中，做到邊學邊改、立行立改；要建章立制，把對問題的解決上升為規范化的制度；要開展好民主生活會，真正做到洗洗澡、出出汗，不斷加強理想信念教育，確保長效機制的建立、管理水平的提高以及教育事業的推進與發展。、對關系到學校改革、發展、穩定的重大問題和社會關注的教育熱點難點問題，有針對性的進行調研。超前思考，盡量把問題研究透徹，把工作做的細致。對作出的重大決策和重要的工作部署，建立跟蹤調查制度。在深入師生、家長以座談會、匯報會、典型調查、抽樣調查、問卷調查等行之有效調研的基礎上，充分發揮網絡化功能，開展快捷有效的調查研究。繼續辦好《科研在線》校刊和“銀杏講壇”，發揮其宣傳黨的政策、研究發展戰略、交流教研信息、樹立學校形象、指導教育教學工作中的作用。、要努力建設學習型、知識型、開拓型、務實型的干部隊伍，積極爭當“三個模范”，即勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意進取的模范。在工作中求真務實，重實踐、說實話、辦實事、求實效、出實績，無論8小時內外，生活情趣要高，時刻注意自重、自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎始、慎終。、黨的群眾路線教育實踐活動主要任務就是加強和改進黨員干部的作風建設，集中解決官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要 注 重發揮領導班子和領導干部的帶頭作用，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺遵守黨員領導干部廉潔自律各項規定，廉潔奉公，忠于職守，不利用職位和權力為個人謀取利益；發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統，不講排場，不比闊氣，不揮霍公款，不鋪張浪費；帶頭接受群眾監督，要求黨員群眾做到的，領導干部必須首先做好，通過領導干部的模范帶頭作用，推動學校工作健康深入地開展。

四、整改目標

通過即知即改，努力增強黨員干部以下五個方面的意識：

一是立黨為公，執政為民的意識。使每個黨員干部做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，把工作崗位看作是為黨執政、為民謀利的一種機遇、一種光榮、一種使命。

二是與時俱進，開拓創新的意識。使每個黨員干部在思想上有新進步，工作上有新起色、工作效率上有新提高。

三是不斷學習，提高素質的意識。立足建設學習型學校，開展以提高自身素質、補充新知識、學習新理論、掌握新技能的學習競賽活動。

四是求真務實，爭創一流的意識。使每個黨員干部爭創一流業績、一流服務，通過扎實有效的工作，更好地為師生服務、為家長服務。在學校形成比著干、爭著上、創一流的良好工作氛圍。

五是服從大局，服務師生的意識。使每個黨員干部自覺地把本職工作放在辦好人民最滿意教育目標中去研究，放在實現中國夢的第一要務中去思考，放在貫徹教育主管部門的決策和部署中去，從各自實際出發，緊貼中心任務，做到目標同向、安排同步、工作同力、責任同擔，使學校各項工作邁上新的臺階。

二0一四年四月