第一篇：東莊鄉教研室2010年工作計劃

東莊鄉教研室2010年工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，本著“以人為本，科學規范，務實高效”的指導思想，落實省、市、縣中小學課程與教學工作會議精神，緊緊圍繞縣教育局制定的“一、二、三、四”工作思路，用心研究，扎扎實實落到實處，全面推進素質教育，全面提高我鄉教育教學質量。

二、工作目標任務

1、全面推進以“三環節”（預習、課堂、作業）為重點的教學改革，優化教學常規，扎實提高課堂教學質量。

2、加強干部教師隊伍建設，提高干部、教師、教研員隊伍的專業素質，努力建設一支實施素質教育的優秀團隊。

3、做好典型培植工作，發揮典型帶動作用，促進全鄉教育教學水平的整體提高。

4、認真貫徹落實泰安市“素質教育質量效益雙高工程”，深入實施素質教育，促進全鄉教育教學質量的大幅度提高。

5、落實好市、縣課改工作“十大重點”，推進課程改革。開全課程、開足課時，加強課程管理，建立科學的課程體系和課程評價體系。

6、加大措施，努力實現縣教科研中心提出的教研工作的“十個轉變”。“十個轉變”即：從教學研究向教育研究轉變、從教學視導向教學管理轉變、從考試研究向質量研究轉變、從教材研究向課程研究轉變、從評優選拔向培優引領轉變、從師本課堂向生本課堂轉變、從講授技能向管理技能轉變、從重視教法向重視學法轉變、從論文評選向課題研究轉變、從終結評價向過程評價轉變。

7、以“小學生良好行為習慣培養的研究與實踐”為抓手，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，全面提高小學教育教學質量。年內，努力完成東莊中心小學“市教學示范校”創建任務，搞好現正在進行的1項市級課題和8 項縣級課題的實驗工作，做好小學數學市、縣級小型課題的申報工作。按照“抓規范、抓研究、抓推廣、出成果”的“三抓一出”工作思路，加強教育科研規范管理，提高教育科研的科學化和規范化水平，按照重點突破、整體推進的工作措施，切實發揮教育科研的引領作用。

三、工作重點和措施

（一）建立科學的課程體系，落實課程方案。

開全課程，開足課時，加強課程管理，抓好綜合實踐活動、地方課程開設和校本課程開發建設工作。積極開展、參加優秀校本課程評選活動，以校本課程建設帶動特色學校建設。

（二）全面推進“三環節”教學改革，提高課程實施水平。

1、扎實推進“三環節”教學改革，積極推進教學創新。深化課前預習、課中改進和限時作業三個環節的研究和實施，制訂規范，抓好落實。

2、實施“課堂改進”，打造高效課堂研究。認真落實課堂教學“三著眼、三講清”（著眼于雙基、著眼于當堂消化、著眼中差生；講清概念，講清聯系、講清作用）和“精講精練”（講難點、講聯系、講規律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力）要求，提高課堂教學效益。

3、狠抓作業改革，落實當堂達標要求，精心設計作業，精心批改作業，精心反饋作業。

（三）實施精細化管理，努力提高常規教學水平。

1、加強教學常規管理。定期對學校教學計劃的制定和落實、課程設置、課時安排、教輔資料征訂和使用情況以及教師教學常規（包括制定教學工作計劃、備課、課堂教學、輔導學生、作業批改、成績考核等環節）進行檢查。發揮好教導處、教研組長和備課組長在教學常規管理中的作用，努力在工作的針對性和精細化上下工夫，扎實有效地按照《寧陽縣小學教學管理規范》，把常規教學的各項要求落到實處。

2、抓制度創新，實現教學管理的科學化。根據泰安市“素質教育質量效益雙高工程”評價方案和素質教育新要求，督促各學校研究制訂切合實際的常規管理、校本教研、資源開發、校本課程、業績評價等一系列教學管理制度。積極推行校本管理策略，把管理的重心由對工作的管理逐步轉向對人的管理，把教師專業發展放在管理的核心位置，充分發揮領導者的觀念引領和專業引領功能。

3、認真落實《山東省普通中小學考試管理規定》，做好教學質量監測工作，全面提高學生的綜合素質。各學校要把質量檢測和成績分析作為改進教學和改進學習的重要手段。學校在質量檢測后要認真分析反映出的共性問題，查找問題背后的原因，跟蹤檢查備課、薄弱教師的教學、個性化幫扶、興趣小組培養等清況，督促整改，跟蹤監控，切實解決教學工作中突出問題。

（四）扎實開展校本教研，提高常規教研的實效性

1、創新教研方式。立足于“為了學校”、“基于學校”和“在學校中”的原則，圍繞“專業引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“說--講--測--評--思”、“我講我的教育故事”等多元化校本教研活動，努力實現科研重心下移、中心轉移、課題研究前移，提高研究的實效性。

2、提高常規教研活動的針對性。緊緊圍繞“三環節”改革和提高課堂教學效益展開研究，從實效出發，把主要指標放在提高課堂教學效率上，著力解決教師在教學實踐中遇到的突出問題。

3、抓好養成教育，積極推進德育創新。以學會做人、學會生活、學會學習為目標，以培養學生良好習慣為重點，認真落實《寧陽縣中小學生良好行為習慣培養實施意見》，制定規范，抓好管理，樹立典型，提高德育工作的實效。

（五）培育典型，推動全鄉教學管理的整體優化

1、加強教學名校建設。積極參加省、市教學示范校評選活動，力爭本年度東莊中心小學進入市級教學示范校行列。

2、加強教師教學基本功訓練，開展不同層次的崗位練兵和課堂教學水平系列達標活動。通過組織“匯報課”、“觀摩課”、“示范課”、“研究課”，為教師提供鍛煉的機會；通過開展多種形式的教學評比活動，為教師搭建發展的立體平臺。

3、抓好“推普”工作。落實省、市、縣推廣普通話要求，深入開展普通話達標和普通話進課堂、進校園活動，提高廣大教師的普通話應用水平。

（六）加強自身建設，轉變工作作風，提高研究水平。

1、建立教研員聯系學校制度，堅持上示范課、研究課，幫助教師解決在教學過程中遇到的實際問題，帶動本學科教師教學水平的提高。

2、加強學習和研究，努力提高自身水平。教研員要樹立“在工作狀態下研究、在研究狀態下工作”的理念，結合學科教學實際，廣泛收集資料，設計教研主題，扎實開展研究，組織系列活動。

3、加強網絡教研，提升教研工作水平。指導學科教師開展網上教研，拓寬信息來源渠道和學習研究空間，及時獲取信息，提高工作效率和研究水平。

（七）其它工作

做好上級主管部門安排的各類工作。

附：教研室2010 年工作月歷

0一0年二月

二 附件：

教研室2010 年工作月歷

一月份

1.制訂小學期末考試計劃，安排期末考試 2.迎接縣教科研中心小教室學生學科素質考查 3.推薦參加縣語文優質課評選 二月份

1.進行期末考試及試卷分析 2.語文教材網絡培訓

3.制定2010 年教研室工作計劃 4.組織小學數學課題實驗申報 三月份

1.組織參加縣數學、英語、科學、品德與生活（品德與社會）、綜合實踐活動優質課評選

2.成立鄉教育教學發展共同體 3.組織參加縣智慧型作業設計研討會

4.組織開展并推薦參加縣小學信息技術優質課及優秀教學論文評選

5.期初常規教學檢查 四月份

1.期初常規教學檢查

2.組織參加市優質課評選活動 3.召開實驗座談會 4.共同體進行交流研討 5.組織申報“十一五”課題鑒定 6.迎接小學教育科研視導

7.組織參加縣信息技術與課程整合優質課評選；指導上報優質課的錄像

8.組織小學勞動技術創新作品評選與上報 9.“三環節”及學校學科考查專項調研 五月份

1.“三環節”及學校學科考查專項調研 2.迎接縣小學教學視導

3.小學科學等部分學科教學研討會。

4.組織參加縣新道德教育暨養成教育研討會。5.組織參加縣創新課巡回講課活動。6.教研員送課到校活動 7.實驗課題專項檢查 六月份

l.期末常規教學檢查與學生學科素質考查 2.共同體進行交流研討 3.各學科復習課研討 4.撰寫本學期各工作總結 七月份

1.組織進行小學畢業考試及期末考試 2.進行質量分析 3.召開實驗座談會

4.組織參加縣小學教學工作會 八月份 組織并參加各級暑假教師培訓 九月份

1.做好開學準備

2.組織參加市級教材培訓及各科縣級論文評選 3.組織參加縣創新課評選 4.組織開展“推普周”活動 5.組織進行信息技術教師注冊工作 十月份

1.組織參加全縣科研學術帶頭人評選 2.組織召開讀書報告會

3.檢查各校開展信息學奧賽輔導工作情況 4.組織市小學信息技術優質課評選活動 十一月份

1.召開實驗研討會

2.召開部分學科教學研討會 3.迎接教學示范校驗收 十二月份

1.制訂小學期末考試計劃安排期末考試 2.迎接縣小學學生學科素質考查

3.進行2010 年教研室工作及學科工作總結 4.制訂2011 年教研室工作及學科工作計劃

第二篇：仙莊鄉團委2007工作計劃

仙莊鄉團委二OO七年工作計劃

根據團縣委對今年工作的要求，結合我鄉的實際情況，經鄉團委班子成員集體研究，制定了2007 年工作計劃。

一、加強青年的思想教育

用江澤民同志“三個代表”重要思想教育青年，并在青年中掀起學習十六屆六中全會精神的高潮，通過學習，把團員青年的思想和行動統一到六中全會精神上來。

二、積極帶領青年投身經濟主戰場

鄉團委要以“領辦科技推廣項目，創建共青開發基地”為著力點，結合仙莊鄉黨委、政府的工作大局，帶領青年推進我鄉的尖椒生產，大力發展尖椒種植。

三、服務青年成長成才，維護青少年的合法權益 深入推進新世紀讀書計劃，引導青少年多讀書、讀好書。加強同農技部門的聯系，舉辦科技培訓班，使廣大青年農民盡快掌握一門以上的實用致富技術。還要注意維護青少年中的弱勢群體、特殊群體的合法權益。1

四、開展豐富多彩的文體活動，增強團組織的凝聚力

利用“五一”、“五四”、“七一”、“十一”等重大節日，開展演講比賽、18歲成人儀式、體育比賽、歌詠比賽等活動，以組織評選“新長征空擊手”、“十大杰出青年”、“農業十業百佳青年”、“尖椒種植能手”等為依托，培養和樹立一批具有鮮明時代特色的青年典型，用身邊的典型，用自己看得見的事跡，幫助青年樹立正確的人生觀、世界觀。

五、加強團隊自身建設和推優入黨工作

以今年村委會換屆為契機，進一步加強團的基層組織建設。深入推優入黨工作，源源不斷地為黨輸送新鮮血液。

六、按照鄉黨委、政府的要求，做好各項臨時性中心工作。

仙莊鄉團委

二○○七年三月六日

第三篇：東莊學校少先隊工作計劃2017.02

東莊學校少先隊工作計劃

（2016-2017學第二學期）

一、指導思想：

本學期學校少先隊工作將落實好共青團中央、教育部、全國少工委《關于深入貫徹落實總書記重要講話精神在中小學少先隊員中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的通知》（中青聯發［2015］16號）和《關于組織各級少工委干部、總輔導員深入宣講總書記今年“六一”重要講話精神的通知》（中少發［2015］4號）文件要求及上級有關部門的工作精神，在學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。在工作中以愛國教育、安全教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

（一）做好隊伍建設，提升育人意識

1、注重輔導員隊伍的建設。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，發揮優秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會觀摩等形式，促進班主任管理班級的工作水平和工作能力的提高。

2、增強德育責任意識。把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個教師都應參與其中，樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊組織。把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理工作作為本學期的重點工作，充分利用各班輔導員、發揮少先隊干部組織在班集體建設的作用。發揮學校督導隊的小主人作用，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、紀律等方面的檢查，并及時公布常規檢查結果。(二)抓好陣地建設，創設育人環境。

1、重視每周的升旗儀式，安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容。能結合每周的主題，突出講話內容，做好宣傳教育工作。本學期要對旗手升旗進行全面的訓練，從升旗到指揮都進行培訓，提高其熟練程度，做好每周的升旗儀式。

2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。

3、健全和完善學校紅領巾廣播站及校刊的出版。本學期，紅領巾廣播站的播出時間和內容不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況。認真做好校刊的編輯和出版工作，加強校刊的內容審定和版面的編排工作。

4、重點加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程,保證專課專用。

5、加大對《少先隊活動》和《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。

(三)加強養成教育，提升育人氛圍。

1、深入開展學生常規的養成教育活動。組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執行星級班級的評比細則，促進各校精神文明建設。本學期在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧；講究環境衛生，教室里要做到凈化、綠化、美化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。

2、加強社會主義核心價值觀的教育。以中隊為單位，多開展主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，明確改進的方向和樹立學習的榜樣。

3、加強行為規范的養成教育。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、文明禮儀知識競賽帶動各校進行文明禮儀實踐活動。在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。

4、多方位做好安全教育。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育，特別是防溺水及自護自救能力的教育。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識講座、法制教育報告會、觀看錄像等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，強化安全意識。密切家校聯系，結合社會實踐、家訪、家長會等載體，構建家、校、社會三維德育網。

5、加強對學生的心理健康教育。繼續開展有關學生心理健康研究活動，做好個案的積累和研究工作。尤其要重視單親家庭、特困家庭學生、留守兒童和外來務工人員子女的教育。

四、工作安排 二月份：

1、做好開學各項工作；

2、總結2017年寒假工作，制定新學期少先隊工作計劃，各中隊根據大隊計劃制定中隊計劃；

3、布置校園和班級環境，并進行評比；

4、召開大隊委員會議，啟動“紅領巾文明監督崗”；

5、協助德育處做好新學期習慣養成教育工作；

6、主題班隊會：新學期，新氣象 三月份：

1、做好“預防近視”宣傳工作；

2、開展“學雷鋒”活動：校園大掃除、到鄉村街道撿垃圾；

3、開展愛綠護綠“植樹節”活動；

4、主題班隊會：學雷鋒，護環境，爭四好。四月份：

1、結合清明節組織開展“緬懷革命先烈，傳承愛國精神”演講比賽；

2、各中隊開展關于手拉手，心連心中隊主題隊會，懂得幫助，懂得感恩；

3、主題班隊會：愛祖國，愛學習，愛勞動 五月份：

1、開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題征文比賽；

2、籌備慶祝“六一”國際兒童節活動；

3、主題班隊會：慶祝“六一”兒童節。六月份：

1、“六一”慶祝活動；

2、評選各類優秀；

3、召開期末大隊干部會議；

4、組織安排六年級畢業典禮；

5、總結學期工作，布置暑假工作。

2017-02

東莊學校大隊部

第四篇：曹莊鎮小學教研室2010年工作計劃

曹莊鎮小學教研室2010年工作計劃

2010年小學教研室總的工作思路是：認真落實全縣教研工作會議精神，促進我鎮小學教學、教研工作向著不斷規范、高效的方向發展；以科學的教書育人理念提升全鎮教育水平和教學質量；以規范化管理和精細化管理的意識，提升全鎮規范化辦學水平和師資隊伍建設水平。進一步加強師資隊伍建設、課堂教學效益提高、辦學行為的規范、促進校際教育均衡發展、教學手段現代化等工作，大力推進教學改革，為全面實施素質教育打下堅實的基礎。促進和帶動全鎮教干教師以更加積極的態度投入教學工作，全面提高職業責任心。

一、夯實學生知識基礎，強化教師內涵發展，全面提高教學質量

1、加大名生培養力度要在全縣小學“抓寫字、抓讀書、抓計算、抓口語、抓思維、抓專長”的基礎上，繼續依托小學生綜合素質測試等活動，促進名生發展。強化教學質量過程監測，繼續開展小學生英語口語、寫字水平等質量抽測的專項活動，進一步提高全體教師的質量意識。

2、強化師資隊伍建設繼續在落實師資隊伍建設年的基礎上，做好師資隊伍的整體提高工作，師資隊伍建設要以《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《山東省普通中小學考試管理規范（試行）》、《山東省基礎教育教研工作基本規范（試行）》和《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》為指導。在具體工作中，一是要加強師德建設，二是要提高教師專業水平。在師德建設工作上，各學校要認真學習《意見》等有關上級文件，不斷提高教師的職業道德水平。優質的教育需要優質的教師，教師專業水平的高低決定了教學質量的優劣。因此，各學校要緊抓師資培訓不放松，豐富培訓形式、注重培訓實效、嚴格培訓紀律、科學運用考核結果。教研室將在理論層次和教學實踐等內容上，采取多種形式提高教師專業水平，不斷提高教學質量。

3、各學校要加強對教師備課的指導，尤其是新教師及年齡偏大教師，要在教學方法上、教學環節優化上下大功夫指導與幫扶。讓他們不斷研究教學策略、教材，掌握本班學情、熟悉教材教法；注重對學生學習方法的指導，培養學生較強的思維能力，不斷提高課堂教學效益，教研室在評估課堂教學中，將把學生思維能力的發展作為重要內容來評估。

二、豐富學生課外活動，著力提高學生素質，全面推進素質教育

4、通過蓓蕾讀書工程、特長生比賽、興趣小組等活動，促進學生在全面發展的基礎上具有一定特長，各學校要建立特長生培養的長效機制，切實利用現有的教育資源對學生進行特長培養。提倡學生在課余時間開展各種有意義的活動，如：唱歌比賽、跳繩比賽、朗誦比賽等。

5、各學校要在保證上好音樂、體育、美術、綜合實踐等學科的前提下，開展好大課間活動，充分提高學生綜合素質。各學校要拓寬特長生培養的渠道，不要僅限于地點在學校、培養任務在教師的單一形式，要充分發現和挖掘社會資源，拓寬培養途徑，形成家庭、社會、學校全方位、互動式的培養模式，為學生的終身發展奠定基礎。

三、認真貫徹落實“三個規范，一個意見”，促進全鎮小學教學工作的規范化

6、《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《山東省普通中小學考試管理規定（試行）》、《山東省基礎教育教研工作基本規范（試行）》、《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，是當前山東省教育廳頒布的中小學辦學行為和教師行為的基本準則，是督導評估中小學素質教育實施情況的政策依據，是我省推進素質教育實施的重要工作措施，是我們從事教學管理的“航標燈”，各單位、全體教干教師必須認真貫徹執行。鎮教研室將進一步根據《規范》和《意見》指導教學工作，組織教學評估。

7、嚴格執行國家課程方案，開齊課程、開足課時，教研室將加大對課程方案的執行監督和檢查，加大對教師教學行為的檢查力度，確保課程方案的切實實施，確保學校辦學行為的規范化。

8、要梳理修訂，查漏補缺，進一步完善關于教學管理的規章制度。一方面使其更加符合省

市縣關于教學的的要求；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環節，切實做到教學管理的科學化、精細化。

四、繼續狠抓“高效課堂”的構建，增強教研實效性，深化課程、教學改革

9、教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第五年，今年的落實重點是將教學策略運用與研究推向深入，繼續在廣度和深度上進行突破。一是以課堂教學達標為抓手，在面上繼續做好推進工作，；二是要做好策略的深入研究工作，要通過調研、座談、開研討會的形式，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學質量；三是要抓好典型，讓策略的研究修訂、推廣應用的過程成為教學能手不斷成長的過程。

10、增強教研實效，大力開展課堂教學研究活動，一是要充分發揮教學能手、骨干教師的指導和引領作用，帶動全體教師探索和研究構建高效課堂的策略；二是要繼續開展課堂達標活動，以全縣課堂達標為契機，提高課堂教學效益，提升課堂教學水平；三是豐富和優化研究課堂教學的形式，通過研討會、開放周、專題研討、問題研討等形式，全面剖析課堂，深入研究教學，提升教研的實效性。

11、依托中心小學，組織好各種教學聯研活動，做到計劃周密、準備充分、紀律嚴明、內容充實，能解決實際問題。各校要立足于本校教師實際，開展“問題教研”，研究解決一些力所能及的實際問題，重點在規范上下功夫。今年教研室將配合好縣教研室的聯研活動，并在本鄉鎮內適時組織開展送教到校和現場會觀摩活動。進一步增強教師的研究能力及專業素質。

12、為了加大高效課堂落實的力度，繼續將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課、平時講說課、優質課評比，論文評選的主要依據，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。

13、結合我鎮實際，著力推進備課改革，注重備課的實效性及指導性

近年來，我鎮師資力量薄弱，教師年齡結構偏大，導致尤其在考查學科的教學上，雖然臨沂市教學策略的推廣已近入第五個年頭，但教師專業能力較低，考查學科在開齊課程、開足課時方面存在問題已成為制約我鎮全面推進素質教育的瓶頸。本，為了全面推進素質教育、提高教學質量，提升規范辦學的檔次，突出備課的實效性和指導性，鎮教研室組織部分骨干教師對音樂、體育、美術、品生（社）、科學、綜合實踐等七門考查學科進行了優質教案的集中整理，目的一是針對教師對這些學科的教學專業性不強，通過優質教案的展示，加強備課的指導性，使教師進一步明確如何備、如何用；二是針對教師備課任務繁重，實效性不強等問題，減輕教師的備課負擔。改革后的備課方式可以采取多種形式，如：電子備課、二次備課等，備課方式的改革必將對全鎮教學質量的提高，以及素質教育的深入推進起到推動作用。

14、研究出臺關于課程開發建設的意見，加強校本類課程研究力度，總結交流校本類課程開發成果，切實實施三級課程管理。

五、加強教育現代化的研究和培訓，切實做好現有教學資源的利用工作，充分利用現代化教育手段實現教學、教研工作的最優化

15、教研室、各學校教導處都要積極加強教研網絡平臺建設。教研室將在原有博客平臺、圈子平臺的基礎上，在縣教研室的部署下，以市教科研中心方正平臺為依托積極構建覆蓋全鎮的教研網絡平臺，各學科要積極構建骨干教師QQ群，促進骨干教師成長。

16、學習先進鄉鎮“農遠工程”使用經驗，借助“農遠工程”平臺，大力提升教師隊伍素質。一是提升音、體、美、英教師的教學能力，著力解決薄弱學科問題。以先進單位的研究成果為先導，及時召開研討會，及時地在有條件的單位實施；二是借助這一平臺，及時將教研信息、先進理念、優秀課堂等“農遠工程”教育教學資源傳送給一線教師，提高教研效率。

17、統籌規劃，強力實施，充分發揮多媒體、實驗儀器、圖書報刊的作用。首先是搞好培訓，要對多媒體儀器使用、遠程教育資源使用、教育平臺使用、實驗儀器的使用等進行培訓；其

次是教研捆綁的方式，促進實施。要把現代化教學手段的利用當作優質課評比、論文評選重要權重；第三是加強監督。教研室將把教學資源的使用情況作為教學視導、評估的重要內容。

五、轉變教研觀念，降低教研工作重心，提高教研服務水平

18、為切實增強教研室工作的實效性，進一步發揮教研室教學研究和教學管理的職能，降低教研室工作重心，要深入貫徹落實教研室“11211”周工作制度。

17、教研員要增強工作的主動性，一是要將服務作為專業生存狀態的第一要職，“先做師之生，再做師之友，后做師之師”；二是要有自己的思想，教研員要對教研活動有很好的計劃性和創造性，合理安排每次教研活動，做到有計劃、有組織、有結果。做到“言必行，行必果”；要發揚勤奮工作、開拓創新的工作作風，服務基層，服務教學；要熱愛學習，勇于實踐，不斷提高自己的指導能力；要和諧共處，互相督促，具有良好的團隊精神，力爭開展基層最盼望的教研活動，做基層最受歡迎的教研員。三是要深入一線解決實際問題，教研員要樹立服務意識，發揚民主作風，面向基層，融入課堂。要走近一線教師，傾聽他們的困惑。與學校和一線教師建立合作伙伴關系，共同打造專業學習、教學實踐、學術交流、教學管理的共同體。改變研究人員的思想作風。要進一步提高常規工作的計劃性和序列性，附：曹莊鎮小學教研室2010年具體工作安排

二月

1、召開教研工作會議，總結2009年工作，安排部署2010年工作

2、教研員整理考查學科教案，出臺備課指導意見

三月

1、籌備全鎮教學工作表彰總結會議

2、組織小學英語、品德與生活（品德與社會）、綜合實踐活動、信息技術優質課（基本功）評比

3、迎接全縣教學能手送教下鄉活動

4、組織小學語文、數學、科學、信息技術教學論文評選

5、參加全縣小學科學實驗與操作培訓并進行二級培訓

6、全鎮小學教師理論競賽

7、教學常規及備課改革調研、教學質量調研

四月

1、參加市小學各學科鄉鎮教研員培訓

2、迎接縣星級鄉鎮教研室驗收

3、參加全縣教師理論競賽及小學生綜合素質測試活動

4、中心小學課堂教學開放周5、小學生寫字水平抽測

6、英語口語抽測

7、小學生特長展示

8、第二次教師課堂達標

9、小學生小發明、小制作、小論文評比

五月

1、迎接縣寫字水平、英語口語等抽測活動

2、參加全縣小學生特長展示活動

3、參加全縣小學生蓓蕾讀書比賽

4、參加全縣小學生小發明、小制作、小論文評比

5、迎接市星級鄉鎮教研室驗收

6、小小作家比賽

7、教學能手、骨干教師課堂教學開放周及學科研討會

8、考查學科備課使用情況評比

9、小學教學專項評估

六月

1、組織小學六年級期末考試

2、語、數、英學科復習研討會

3、英語電子備課二次使用情況評比

4、迎接縣小學教學專項評估

5、迎接縣蓓蕾讀書專項督導

七月

1、組織小學非畢業年級期末考試

2、全鎮小學教學專項督導數據統計

3、總結上半年工作，制定下半年工作計劃 八月

1、組織教師參加暑期師資培訓

2、組織骨干教師集中對上冊考查學科進行備課 九月

1、組織教師參加全縣學科教學研討會及實驗教材培訓

2、教材二級培訓

3、組織教師參加小學科學實驗操作培訓

4、召開全鎮小學教學工作總結及表彰會

5、小學語文、數學、英語優質課評比

十月

1、組織第三次教師課堂達標活動

2、小學生寫字水平、英語口語抽測

3、網絡教研研討會

4、教學常規調研

5、教學工作現場會

十一月

1、迎接市、縣小學教學專項督導

2、蓓蕾讀書工程專項檢查

3、教學常規落實情況調研

5、課堂教學調研

6、組織全鎮小學教學工作專項督導

十二月

1、迎接縣小學教學專項督導

2、組織小學期末考試

3、總結2010年教研室工作

第五篇：巴鄉小學教研室工作計劃

巴鄉小學教科室工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校計劃開展工作，進一步深化育教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨,以就業為導向,走產學研結合之路。

二、主要工作

教學質量是學校的生命線，好的教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期，根據學校的工作安排，教科室除了做好教育科研常規管理工作外，將重點做好以下幾項工作。

（一）教育科研工作

1．進一步完善學校教育科研獎勵辦法，更好地激勵師積極主動地參與到研究工作中來。

2.加強教育科研的培訓力度，讓全體教師進一步意識到“科研興校，科研強校”的內涵。有力推動我校教育科研工作向縱深發展，讓教育科研工作能落到實處。

3.加強在研課題的管理工作。按照課題實施方案、計劃切實開展好研究工作。做到研究有劃，過程有督查，成果有實效。

4.定期向分管領導匯報研究工作的進的展與研究過程中存在的問題，使問題得到解決，工作得以落實。同時爭取研究經費，使課題研究工作得到順利開展。

5.請縣教育局教研室主任對課題研究工作進行指導。

6.及時總結，上報相關研究材料。

7.加強過程資料的收集和整理工作。

8.本學期要求每一個專業部至少要申報一個課題，并指導各課題組進行論證工作，必要時請專家進行指導。同時爭取選派課題組成員外出學習，提高科研水平。

（二）常規教研工作

1.各位任課教師要做到“一月一次教學反思”“一期一篇教學論文”。教學反思每篇500字以上，教學論文2000字以字。學期末學校將組織評獎。

2.本學期，教科室將配合教務處進行一次教學比武活動。分個人和專業部綜合評獎。

3.各專業部要切實開展好“聽、評、說、上”四課活動。學校將組織教科室和相關部門將對活動實施進行督查和評比。

4.加強校際間交流，讓全體教師有更廣闊的學習、交流的平臺。使我校教師的教育教學觀念得以更新，使教學能力得以提高。

5.配合各專業部進行專業課程改革、專業課程開設以及校本教材的研究和開發工作。

（三）師培工作

1.進一步完善骨干教師、教學能手的選拔方案。

2.按照上級主管部門的要求進行“雙師型教師”的申報工作。

3.做好新教師的培訓工作。組織新教師專題培訓、對上課進行巡查指導、舉行新教師座談會。

4.根據學校實際情況，有針對性地派教師參加培訓學習。

5.結合我校實際進行教師轉崗培訓。解決我校文化教師多而專業教師短缺的突出問題。

三、具體工作安排

九月份：

1.召開在研課題課題研究小組會，總結上期及前階段工作，對本期工作進行討論落實。

2.完善教育科研管理制度。

3.組織討論、完善骨干教師相關制度。

4.組織學習“雙師型教師”相關文件并組織其申報工作。

5.新教師座談會，了解親新教師對中職教育的認識。

6.進課堂聽新教師的課，7.啟動互聽課活動。

十月份：

1.請進修校木合塔爾主任對我校的在研課題進行指導，并舉辦教育科研專題講座。

2.舉行教師“雙語”培訓工作論證會、座談會。

3.與各專業部長一起討論各專業的發展以及對各專業部目前的教學情況進行分析，提出研究課題。

4.啟動合格課活動。

巴音庫魯提鄉小學

2011年9月1日