第一篇：安全檢查要在“懂、活、新、細、嚴、狠、恒”上下功夫

安全檢查要在“懂、活、新、細、嚴、狠、恒”上下功夫

安全檢查的目的是查隱患、抓整改、堵漏洞、保安全。要達到安全檢查的應有效果，就必須在懂、活、新、細、嚴、狠、恒上下功夫。

懂，即要懂業務。檢查組成員必須是安全管理、安全生產技術方面的內行。常言道：行家一伸手，就知有沒有，內行看門道，外行看熱鬧。

活，即方法要活。安全檢查要能及時發現問題，并找出存在問題的關鍵，很重要的一點，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到常規檢查與突擊檢查、專項檢查與全面檢查、平時檢查與節日檢查、縱向檢查與橫向檢查交替進行，不固守一種模式，增強檢查的實效性。

新，即人員要新。檢查組成員要進行不斷調整，采用各檢查組之間相互交流和經常補充替換的辦法，保證每一次檢查都有新人出現，從而能在檢查中打破常規的思維定勢，體現新思想、新辦法、新要求。

細，即檢查要細。要堅持做到不檢查則已，要檢查就要認認真真、仔仔細細，遠與近兼顧、重點與一般兼顧、條件好的地方與條件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。

嚴，即要嚴謹分析。對查出的問題，要進行嚴謹科學的分析，找出存在問題的根源，分析存在問題可能帶來的后果，提出防范再次出現類似問題的辦法，讓大家從中掌握知識，學到經驗，吸取教訓。

狠，即要狠抓整改。對查出的事故隱患，要落實整改措施、整改時間、整改標準和整改責任人，建立整改反饋和復查考核制度，狠抓

整改不放松，不達目標不罷休，絕不讓安全隱患有藏身之處，用制度和機制來提高安全檢查的執行力。

恒，即要持之以恒。安全工作的長期性、復雜性、艱巨性和反復性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起來就搞一次，工作閑下來就抓一回，上級督促安排了就動一下，如果這樣就難以起到警鐘長鳴的目的，穩定的安全生產環境就難以形成。

第二篇：扶貧要在“準、精、細、實”上下功夫

扶貧要在“準、精、細、實”上下功夫

河北日報

趙然芬

習近平總書記多次強調，扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。今年全國兩會期間，習近平總書記再次要求：“改進脫貧攻堅動員和幫扶方式，扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退，全過程都要精準，有的需要下一番‘繡花’功夫。”我們必須深刻認識精準扶貧的重要性、緊迫性、艱巨性，認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，著力在“準、精、細、實”上下功夫，真扶貧、扶真貧，確保如期完成脫貧攻堅任務。

一是識貧定位要準。

摸清貧困人口底數是精準扶貧、精準脫貧的基礎。要進一步健全各級扶貧部門貧困識別機制，完善包括收入、住房、教育、醫療、家庭負擔、財產狀況、人際關系等在內的貧困人口綜合識別體系，嚴把識別標準，嚴格識別程序和制度，既不能漏報真正的貧困人口，也不能把非貧困人口納入扶貧對象。完善貧困人口動態管理機制，加強貧困戶數據庫和信息平臺建設，定期核查收入和消費狀況，強化貧困對象各識別環節及識別部門之間的聯動與協作，提升精準度，嚴防扶貧對象出現偏差，切實確保一個貧困戶也不漏掉。

二是扶貧措施要精。

精準扶貧，要找準“貧根”，對癥下藥，靶向治療，精準施策。要根據貧困村、貧困人口的具體情況，因地制宜施策，因人因戶施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，每一項扶貧措施與政策都要落到實處，見到實效，使扶貧資源得以最高效地配置于貧困群體的減貧脫貧進程中。要多角度、多領域探索扶貧模式，著力在基礎設施扶貧、金融扶貧、產業扶貧、就業扶貧、資產收益扶貧、教育扶貧、健康扶貧上聚焦發力，確保扶到點上，扶到根上。

三是扶貧工作要細。

推進精準扶貧、精準脫貧，實現脫貧攻堅是一項系統工程，其中的每一環節、每一方面都是相互關聯、相互影響的；任何一個方面、一個環節出了問題，都會影響其他方面和其他環節的進展，進而影響脫貧攻堅工作的質量、效果以及最終目標的實現。因此，每一項工作、每一個環節都要做細做實，切忌籠而統之、大而化之。從貧困村、貧困戶的信息識別，到安排扶持項目，調配扶貧資金，制定扶貧舉措，選派駐村干部，考核扶貧績效，每一項工作、每一個環節、每一條舉措都要力求細致、精確、具體、有效，真正讓貧困戶得到實惠，有更多獲得感。

四是脫貧成效要實。

精準扶貧、精準脫貧，重在祛除“貧根”，增強貧困地區“造血”功能和內生能力，使貧困人口具備自主發展、可持續發展的條件和能力，消除返貧現象。要繼續推進扶貧可持續發展機制及支撐機制的建設與創新，使貧困村和貧困戶脫貧摘帽后仍然能夠在一定時期得到一定程度和不同方式的支持，使之具有可持續發展能力。要注重短期扶貧項目與長期扶貧項目相結合，注重扶貧與扶志、扶智相結合，確保貧困群體“造血”功能和內生能力持續增強。另外，要大力發展教育，讓每個貧困地區的孩子都能接受公平、有質量的教育，增強貧困地區的自我發展能力，阻止貧困現象代際傳遞。

第三篇：安全管理,要在細節上下功夫

黨委辦公室工作要在“細節”上下功夫 老子說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”此話充滿了深邃的哲理。黨委辦公室的職責主要是服務，即為領導服務、為機關服務、為基層服務，而無論是發揮參謀助手、綜合協調、督促檢查等作用，還是做好后勤保障工作，都需要在細節上下功夫，非有細致的精神與扎實的作風不可。我們要常懷如臨深淵、如履薄冰之心態，時時刻刻把工作想細、做細、督細，從而真正把服務工作做好，不斷推上新的水平。筆者認為，在把握細節方面尤其要在以下三個環節下功夫：

一是要增強對細節的“洞察力”。任何一項工作都包含著無數的細節，在完成的過程中也可以分解出大大小小的細節，因此要把某件事情做好，在戰略上要舉重若輕，在戰術上則要舉輕若重。這就要求我們要有“火眼金睛”，要“明察秋毫”。在這樣一個“細節制勝”的時代，誰抓住了細節，誰就贏得了制勝的主動權。當年日本人判斷我國開發大慶油田的例子就很說明問題。早在我國開發大慶油田時，1966年7月《中國畫報》有王鐵人頭戴瓜皮帽的照片，日本人就推斷出此地為零下30度的東北地區。這是第一個細節。根據運原油的列車上灰層的厚度，測出油田與北京的距離，認為油田應在哈爾濱與齊齊哈爾之間。這是第二個細節。1966年10月《人民中國》刊登出宣傳王進喜的文章中，透露出一個“馬家窯”的地名，日本人便推出大慶在安達車站附近。這是第三個細節。王進喜原在玉門油田，1959年參加國慶觀禮后就銷聲匿跡了，由此推斷出大慶油田開發時間為1959年9月。這是第四個細節。對以上四個細節的捕捉，使日本人后來在中國石油工業進口設備的談判中占據主動，大獲全勝，幾乎壟斷了我國石油設備進口市場。由此可見，我們在辦公室工作的每一位同志平時一定要做有心人，多觀察，多聯想，多動腦，則必有收獲。

上面的例子說明我們要把握對細節的觀察。此外，我們還要把握對細節的分解。黨委辦公室的工作就是由點點滴滴、瑣瑣碎碎的細節串成的，把每一點、每一滴做好，整個工作就可大功告成。因此，我們在安排每一次活動的時候，都要盡量把過程分解，把過程細化，分解得越細，對各個環節就可能把握得越準，整個活動就可能完成得越好。比如每次召開黨代會，我們都成立籌備領導小組和籌備工作機構，而籌備工作機構一般又分組織組、資料組、秘書組、宣傳組、會務組等，明確人員分工和主要任務，落實責任制。每個組對主要任務又進行二次或三次細化，如秘書組分解出起草大會的日程安排、安排代表座次、制作大會代表證等。越細致工作就越到位，效果就越好。二是要增強對細節的“執行力”。我們有時會碰到這種情況，某項活動的策劃正確，安排周全，任務也分解到人，但效果卻不盡人意，或面目全非，或大打折扣。究其原因，乃是在對細節的執行過程中走了樣。實踐證明，宏偉的策劃能否達到預期目標，關鍵取決于細節的設計與把握，即“執行力”。貝聿銘是一位我們熟知的大師級華裔建筑師，他認為自己設計最失敗的一件作品是北京香山賓館。他在這座賓館建成后一直沒有去看過，認為這是他一生中最大的敗筆。實際上，在香山賓館的建筑設計中，貝聿銘對賓館里里外外每條水流的流向、水流大小、彎曲程度都有精確的規劃，對每塊

石頭的重量、體積的選擇以及什么樣的石頭疊放在何處最合適等等都有周詳的安排，對賓館中不同顏色的鮮花等等都有明確的說明，可謂匠心獨具。但是工人們在建筑施工的時候對這些“細節”毫不在乎，根本沒有意識到正是這些“細節”方能體現出建筑大師的獨到之處，隨意“創新”，改變流水的線路和大小，搬運石頭時不分輕重，在不經意中“調整”了石頭的重量甚至形狀，石頭的擺放位置也是隨隨便便。看到自己的精心設計被無端演化成了這個樣子，難怪貝聿銘要痛心疾首了。因此，香山賓館建筑的失敗不能歸咎于貝聿銘，而在于執行中對細節的忽視。我們在辦公室的工作中也經常遇到這種情況，比如裝訂文件張冠李戴、排座位出差錯、校對漏洞百出等等，這些都是“低級錯誤”，但疏忽了這些細節就可能鑄成大錯。可見，一個設計的成敗不僅僅取決于設計，更在于執行。如果執行得不好，那么再好的設計，也只能是紙上藍圖。唯有執行得好，才能完美地體現設計的精妙，而執行過程中最重要的就是細節。細節是執行過程中的重中之重。

三是要增強對細節的“監督力”。這是為了保障細節的順利執行而提出的必然要求。既要對細節的設計進行監督，檢查其設計是否合理，是否周密，是否穩妥，又要對細節執行的過程進行監督，及時掌握執行的進度，執行的力度，執行的效果等。有兩件籌備表彰大會的教訓令我受益匪淺：一次召開全市信息工作會議，代表上臺領獎時才發現居然有兩個單位缺席；一次召開“雙擁”工作會議，上臺領獎的代表居然比授匾的領導多了1人！究其原因，乃在于對執行細節時的監督不到位。其實解決問題的辦法也很簡單：會前算好人數，登臺時點好人數，表彰活動就一定能夠圓滿完成。關于細節問題有兩個著名的算式：100-1≠99；100-1=0。也就是說如果藐視這個小小的“1”，到頭來很可能功虧一簣。1%的錯誤將導致100%的失敗。我們常說“黨委辦公室工作無小事”，因為只有把這些小事做好、做到位，辦公室的整體工作才不會出婁子，才不會出亂子，也才能不斷改進、完善和提高。□

（廣東省惠州市委副秘書長、辦公室主任 吳衛華）篇二：注重細節 精細管理 確保安全

注重細節 精細管理 確保安全

海洲街道中心幼兒園 朱金燕

【內容摘要】

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，因此，做為幼教部門、幼兒園、教師、家長、幼兒在安全問題上如何加強管理，嚴明制度，采取措施，防止各種意外事故的發生，保證幼兒的人身安全是幼兒園和家長最重視的首要問題。因而，本文從幼兒園安全管理工作應注重細節管理的角度，對我園在安全管理工作中的做法、存在問題和改進措施等進行詳盡的分析與討論。

【關鍵詞】幼兒 安全管理 細節 精細化

我們一貫堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，認真落實“檢查到位，整改有力”的安全工作制度，采取“注重細節，精細管理”的工作方法，從提高安全意識入手，把幼兒人身安全放在首位，努力實現“建設和諧幼教，構筑平安園所”的奮斗目標。

一、注重細節，安全管理精細化網絡化。

精細化管理的核心就是：落實管理責任，將管理責任具體化、明確化、精細化，激勵教職工在自己的崗位上盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實字上下功夫”。在精細化管理中，“精心”是態度，“精細是過程”，“精品”是結果。一方面，安全管理工作必須從細節上下功夫，自檢自查是關鍵。我們堅持每周檢查一次園內設備和大型玩具，排查幼兒園內的各種安全隱患，及時采取措施、對策，每月進行一次全面性的安全詳查，查找“盲點”漏洞，然后有針對性地采取一系列措施。真正做到了隨時詳細檢查，定期重點排查，能夠做到隨時發現問題，隨時進行整改，不主張“吃一塹長一智”，以“下不為例”的態度原諒自己。各班級的黑板都給它們穿上了“小靴子”（四個角上用小毛巾扎牢），大中型玩具上的螺絲都戴上了“小帽子”（頂端用膠布粘好），甚至每一名教職工都能夠隨時彎腰撿起小小雜物，只有這樣才能做到精心愛護幼兒，保證幼兒的安全。另一方面以《幼兒園教育指導綱要》為準則，以《幼教管理處規章制度匯編》和《幼教處安全管理手冊》為指導，建立幼兒園安全管理檔案，實行網絡化管理，行政、班級、炊事班甚至是保安和夜勤人員均可從各自崗位的日常工作，總結出安全管理方面好的做法和經驗隨時納入各項安全工作制度并加以細化，求精求細求嚴謹，嚴格執行，狠抓落實。

二、抓好基礎，把細化安全管理工作做為課題研討。

作為幼教部門、幼兒園、教師、家長、幼兒在安全問題上如何采取相應的措施，防止意外事故的發生，搞好幼兒安全基礎教育，提高安全意識，保證幼兒的人身安全就成為當前幼兒教育中要研究的重要課題。我們本著“人人有教研，人人都參與”的原則，成立了“以幼兒為本、視安全為天”的安全工作研討小組，全園教職工全部為小組成員，分為教師組、保育組、炊事組。業務園長擔任教師組小組長，后勤園長和保健醫負責保育組和炊事組，小組長定時組織召開研討會并做好會議記錄，以開展幼兒安全教育、家長會、座談會等形式，從身邊查找安全隱患和易引發事故的不良因素，通過認真分析后制定預想方案，在預想方案中首先陳述編制依據的理

由，結合相關安全案例，做現狀分析，查找原因，分出主次，采取相應的安全預防措施。常言道“當局者迷，旁觀者清”，只有在不同崗位相互溝通，不同崗位相互查找，不同崗位相互預見，不同崗位相互幫助整改，才能達到安全管理工作研討的效果。

召開幼兒園安全工作研討會，以“查找你身邊的隱患”為主題展開討論，教職工們暢所欲言，從幼兒的生活細節上分析，提出各個環節容易出現的安全問題，查找存在的安全隱患以及如何能夠避免。例如，幼兒進行戶外活動和使用大型玩具時應采取的安全保護措施，幼兒上下樓梯應注意的安全事項，秋冬季節幼兒更應注意合理膳食等。通過討論，教職工能夠注意從幼兒生活細節出發，研究幼兒心理，關注幼兒行為，搞好幼兒安全基礎教育。我們通過這樣的研討，能夠在日常工作中注重細節，抓住關鍵，嚴格執行精細化網絡化的安全管理制度，提高了幼兒的自護意識和自我防護能力，確保幼兒園平穩健康地發展。

通過形式多樣的教研活動，教職工們做到了“兩多”、“一細”、“一總結”。“兩多”，一是“多想”，在準備開展各項活動時，不僅要考慮到活動的內容、方法和步驟，更要多想活動場地是否平整無雜物，是否存在安全隱患；二是“多說”，教師要有一張“婆婆嘴”，不僅要想得周到齊全，而且要眼到、嘴到、手到；“一細”就是細查，教師要有敏銳的眼睛，善于發現危險因素，及時解決。“一總結”就是遇到的問題及時解決并進行認真分析和總結，取得經驗教訓，有助于今后的安全工作。

三、抓住重點，更新形式，搞好幼兒安全教育。

以幼兒教育為中心，采取多種多樣的教育手段，不斷更新教育形式，使教育和行為相互滲透。根據幼兒的年齡特點，開展“安全知識搶答”、“情景模擬”、“安全預案演練”、“安全案例分析”等活動，對幼兒進行“火災逃生、生活中的防盜、交通安全、不跟陌生人走”等系列安全防范教育。此外，還為幼兒定期播放《安全防護情景趣味光碟》，內容包括“火災自救”、“意外傷害”、“自然災害”、“野外逃生”、“交通安全”等，取得了寓教于樂的良好效果。同時把幼兒安全教育滲透、整合到其他的領域，在區角設置，環境創設時增加安全教育的內容，提醒幼兒時刻規范自己的行為，養成良好安全習慣。

另外，采取社會實踐活動和模擬訓練的幼兒教育方式。在社會實踐活動中采用角色扮演法，讓幼兒扮演相應角色，了解遇到困難和危險時應該采用的方法。對幼兒進行逃生、自救等模擬訓練，提高幼兒自我保護意識和自我保護能力。如：我園帶領幼兒到馬路上由交警親自指導進行交通指揮，學習了交通規則，提高交通安全意識；結合“119消防宣傳”活動，組織幼兒到消防隊參觀，請消防隊員到園所指揮消防演練，利用多媒體進行消防知識講座，以此提高幼兒的消防安全意識。

加強體育鍛煉，提高幼兒動作敏捷性和靈活性，也是避免幼兒發生意外事故的手段。在工作中我們發現，經常受到傷害的幼兒大多數是不時膽小老實、不愛活動的，主要原因就是這樣的幼兒動作不靈活不協調，自控能力差。為此，我們根據幼兒的年齡特點制定了幼兒體格鍛煉計劃，同時為幼兒提供沙池、水池和游戲玩耍的戶外活動場地，配備相應的大中型玩具等，使幼兒動作更加靈活和協調，為防止意外事故的發生起到了至關重要的作用。

四、家園共育，教育同步，加強家-園-社區的合作。

幼兒對安全知識的學習，安全意識的增強，除了幼兒園的教育以外，還取決于幼兒園教育、家庭教育的一致性。因此，只有幼兒園教育與家庭教育同步進行，才能真正做到家園共育。我園成立了“家長智囊團”，在他們的帶領下，家長助教走

進了課堂，開展了“如何保護自己的眼睛”、“愛護自己的牙齒”、“冬天我也不怕冷”等活動。我們利用安全圖片展、案例分析、宣傳板報、半日開放、家長安全知識講座、家長學校等形式對家長和幼兒進行安全教育。今年我們在安全宣傳工作上又加大了資金投入，更新了照像機和錄像機，新增了液晶電視和dvd機等電器設備，對幼兒園開展的大型活動，幼兒的一日生活情況等進行錄像并按計劃在早、晚接待時間播放，為家長提供了更多的幼兒在園生活的安全信息，從而使家長更加理解、支持和配合幼兒園的安全工作。成立“家長安全協管委員會”，由后勤園長定期組織“家長安全協管員會議”，在會議中通報園所的安全舉措及協管員配合完成了哪些工作等，然后進行園所安全隱患排查，為園所修剪樹枝、修訂桌椅、清掃活動場地、維修大型玩具等，他們細心觀察、積極參與、努力配合，為幼兒園安全管理工作獻計獻策，真正深入到了幼兒園安全管理工作中。我們還充分發掘、利用家庭和社區的教育資源，與交警、消防、社區等單位共同建立幼兒安全啟蒙教育基地，增加合效應，有效地提升幼兒自我保護、自我防范的能力。全社會都應重視幼兒的安全問題，不斷建立健全法制，提高全民安全法律素質，努力營造關愛生命、重視幼兒安全的良好社會氛圍。

五、加強教師隊伍建設，增強后備力量，為安全工作提供保障。

科學發展觀的核心和本質是以人為本。堅持“以人為本”，就是要把尊重教師、維護教師的根本利益，促進教師的全面發展作為幼教發展的根本動力和目的。堅持以人為本，抓本育人，搞好教師隊伍建設，增強后備力量是搞好幼兒園的安全管理工作的根本徐徑。我們“師徒結對”的基礎上進一步細化管理，強調安全工作要從一點一滴做起，決不能有半點馬虎，充分發揮“傳幫帶”作用，以座談、跟班的形式，通過安全案例分析、安全工作經驗交流等方法進行特殊的上崗培訓，師傅做到“多說、多幫、多指導”，徒弟做到“多聽、多看、多實踐”，行政人員做到“多督促、多檢查、多關心”，建立“新教師成長記錄”，記錄新教師的成長過程，充分發揮團組織作用，積極開展幫教活動，從提高教育教學水平，提高安全意識等各個方面對新教師進行幫教，為她們提供良好成長環境和發展空間，使其成為合格的幼兒教師，壯大教師隊伍，成為加強幼兒園安全管理工作的后備力量。

總之，幼兒園的安全管理工作應該從細節上入手，從基礎上做起，就象家庭主婦做家務活，天天做，看不出來好，可是一天不做，就會看出來不好。所以幼兒園的安全管理工作更應該注重精細化管理，把培養幼兒良好的安全習慣和進一步細化安全管理工作做到教職工的心里，時刻不忘安全，時刻牢記安全，安全常在心中。【參考文獻】

[1] 《浙江幼兒教育研究文集》[m]，浙江省教育學會學前教育分會編，新時代出版社，1999 [2]《邁向21世紀的中國學前教育研究優秀論文集》[m]，中國學前教育研究會編，南京師范大學出版篇三：安全工作要從細節抓起(講稿)安全工作要從細節抓起

安全是人類的基本需求，是生存發展的首要條件，是生存發展的首要條件，是完成各項任務的重要保證。翻開《現代漢語詞典》中這樣定義：“安”即是沒有危險，不受到威脅；“全”即是無缺陷，完整圓滿。可見我們要從更深層次研究和探討安全，就要從安全細節說起。

胡錦濤總書記曾指出“部隊要提高整體管理效能，必須有魄力、有決心、下大力氣從抓細節入手”

安全是部隊的頭等大事，特別是日常的安全管理。安全管理要從大處著眼、從小處入手，善于從細枝末節上發現并及時整改隱患，把事故消滅在萌芽狀態。

部隊安全工作亦是這個道理，平時忽視了細節，必將釀成嚴重后果。無數事實已充分證明：安全工作事關生命，任何時候都疏忽不得，松懈不得。分析近年來發生的各類安全事故，大多數都是由于管理者和生產者忽略了細節所致。所以我認為認為：要從根本治理安全事故的發生，還得從安全工作中的每一個細節抓起。要知道：隱患不除，不能說是安全工作;裝備備帶著毛病運行，不能說是安全工作;人

員存在麻痹思想、安全意識淡薄，不能說是安全工作;違規違紀時有發生，工作中不注意細小問題的整改，不能說是安全工作;執法執勤現場自我保護意識不強，不能說是安全工作;領導干部對本單位的安全工作心中沒底，整天提心吊膽怕出事故更不能叫安全工作??由此看來，越是任務重，工作忙，越要重視安全的細節；越是部隊形勢好的時候，越不能放松安全檢查中的細節管理工作。

然而，在日常安全管理中，還有部分領導干部和安全管理人員習慣于舉重若輕，籠而統之地抓安全，習慣于從宏觀上講安全的重要性，不太注意從細節上抓預防，以至于會議沒少開，文件沒少下，但事故接連不斷。我們知道，大事與小事是辨證的統一，再大的事情也是由一個個“細節”構成。有的單位發生安全事故確有其偶然性，但管理不具體、管理不細致本身就蘊涵了必然性。“千里之堤，潰于蟻穴”，“禍患常積于忽微”，安全工作的任何一次疏忽，都有可能釀成重大安全事故。因此，各級領導干部、各級安全管理人員要牢固樹立強烈的事業心和責任感，始終以如履薄冰、如臨深淵的態度對待安全生產管理的每一項工作，盡心竭力，行事嚴謹，見微知著，不當“馬大哈”，不搞“想當然”，善于從細節上發現并整改安全隱患，把各類事故消滅在萌芽狀態。

安全工作從細節抓起，既是一種安全態度，也是一種安全工作方法，更是一種安全理念。俗話說：細節決定成敗。在日常工作中，細節因其小，往往被人忽視，麻痹大意，不屑一顧。然而，許多時候，細節很可能就決定事情的成敗。這方面的教訓實在太多太深。1999年，歐洲“阿里亞娜”號火箭升空后爆炸，舉世震驚，后經事故調查組認定，是由于工作人員離開時，不慎將一小塊抹布留在發動機的小循環系統中，導致管道堵塞而釀成大禍。20世紀50年代，在一次我國火箭發射前的例檢中，一位工程師發現在零件的細縫中有根白發，他便跪著用指甲摳、用鐵絲拔，經過兩三個小時，終將這根白發清出，從而保證了發射成功。教訓告訴我們：一個螺絲可以導致飛機失事，一個小洞可以讓巨輪沉入海底，一個蟻穴可以導致大壩垮塌，一個煙頭可以引發森林大火，一絲火星可以造成瓦斯爆炸。重視細節，安全就有保障；忽視細節，事故在所難免；細節忽視不得，大意不得。

現實工作中，對于安全工作中的一些細節工作，我們做得還遠遠不夠。存在著安全工作中的“細節”、“小事”、“小問題”說得多、抓得少，喊得多，罰得少，工作力度不大，有的單位和個人甚至對安全工作的細節、小事視而不見，睜只眼閉只眼，“明知不對，少說為佳；事不關己，高高掛起”，致使一些習慣性違章屢講屢犯，屢

禁屢有、見慣不驚，久而久之習慣成自然，最后是“小洞不補，大洞吃苦”，給部隊和官兵生命安全健康造成了大損失。這種態度是非常有害的，不抓細節經常是釀成安全事故的根源。

安全工作從細節抓起，就要牢固樹立安全工作無小事的觀念。有這樣一個英國民謠：“少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；丟了一只馬掌，翻了一匹戰馬；翻了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，敗了一場戰役；敗了一場戰役，失了一個國家。”這首英國民謠起源于歷史上一場決定由誰來統治英國的戰斗。1885年，在英國的波斯沃斯，國王理查三世的軍隊準備與里奇蒙德伯爵的軍隊決一死戰。戰斗開始的那一天，理查三世讓馬夫備好自己最喜歡的戰馬，讓鐵匠給戰馬釘好馬掌，自己信心百倍地準備出征。不料想，鐵匠在釘最后一個馬掌時，發現缺了一顆鐵釘，而國王馬上就要出征作戰，已經來不及把最后一只馬掌釘牢，于是國王騎著戰馬出發了，兩軍對壘，理查國王沖鋒在前，“沖啊，沖啊”，他高喊著，率領隊伍沖向敵陣。敵軍已經開始亂了陣腳，國王的隊伍眼看就要獲勝。這時，突然一只馬掌掉了，奔跑的戰馬猛地跌翻在地，國王也被拋出好遠。里奇蒙德伯爵率領的軍隊看見國王落馬，立刻反守為攻，沖上來俘獲了理查三世。理查三世事后悲憤不已，“一顆鐵釘竟讓我失去了整個國家！”

把平常的事做好，做到高標準、高質量，就要樹立關注細節的意識，養成關注細節的習慣。在安全管理上也是，百分之一的錯誤可能導致百分之百的失敗。安全生產這件大事是許多小事組成的，只有保證安全生產的每一件小事做好、做到位，經過艱苦細致的工作，才能成全安全生產這件大事。小是基礎，大是框架，小是環節，大是鏈條，沒有小無所謂大，“河海不擇細流故能就其深，泰山不抬起土壤故能成其大”。因此，在安全這根鏈條上，所有環節要細上加細，把小事當作大事來對待，抓著雞毛當令箭，抓著芝麻當西瓜，抓早抓小抓苗頭，努力打牢安全工作基礎。凡是對安全工作有影響的細節，要經常講，反復講，認真嚴肅地對待安全工作中的每一個細節，糾正工作中的不良習慣，不給安全隱患以生存的土壤。安全從細節抓起，就要堅持安全制度面前人人平等。可以說，企業里的每一條安全制度，都是用鮮血和教訓換來的。安全工作中的每一個環節，看似無關緊要，但往往卻有牽一發而動全身的作用。要保證安全鏈條穩定，有賴于每一道工序每一個環節一眼一絲一扣健康有序地運轉。因為，輕視和忽略任何細小環節，都會破壞我們整個安全鏈條，從而影響到整個安全生產。

第四篇：核心價值觀要在落細落小落實上下功夫

:把培育和弘揚社會主義核心價值觀

作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程

習近平:核心價值觀要在落細落小落實上下功夫

踐行核心價值觀

歷史和現實都表明,構建具有強大感召力的核心價值觀,關系社會和諧穩定,關系國家長治久安

大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉

要從娃娃抓起、從學校抓起,做到進教材、進課堂、進頭腦

一種價值觀要真正發揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來,在落細、落小、落實上下功夫

新華社北京2月25日電中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調,把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程,繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德,廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育,積極引導人們講道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

中宣部思想政治工作研究所戴木才教授就這個問題進行講解,并談了意見和建議。

中共中央政治局各位同志認真聽取了講解,并就有關問題進行了討論。

習近平在主持學習時發表了講話。他指出,核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力,從根本上說,取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀,有效整合社會意識,是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑,也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明,構建具有強大感召力的核心價值觀,關系社會和諧穩定,關系國家長治久安。

習近平強調,培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。中華文化源遠流長,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓,蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范,要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

習近平指出,要講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向,講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色,增強文化自信和價值觀自信。要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創造性發展的關系,重點做好創造性轉化和創新性發展。

習近平強調,要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等,使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的,廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起,做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲,運用各類文化形式,生動具體地表現社會主義核心價值觀,用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美,什么是假惡丑,什么是值得肯定和贊揚的,什么是必須反對和否定的。

習近平指出,一種價值觀要真正發揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來,在落細、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求,健全各行各業規章制度,完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則,使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規范一些禮儀制度,組織開展形式多樣的紀念慶典活動,傳播主流價值,增強人們的認同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創建活動之中,吸引群眾廣泛參與,推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合,形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

習近平強調,要發揮政策導向作用,使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任,注重在日常管理中體現價值導向,使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

立德童謠好傳唱美德善行潤童心

新學期伊始,重慶沙坪壩區樹人小學三年級六班的同學每人得到了一本有趣的課外讀物——《立德童謠》。“品德與社會”課教師張俊男驚喜地發現,拿到書不到兩天,班里幾乎每位同學都能夠背出書中的一兩首童謠。“這是一種潛移默化向孩子們解讀社會主義核心價值觀的方式。”她告訴記者。

《立德童謠》由重慶市委宣傳部、重慶市精神文明建設委員會辦公室、重慶市教委等部門聯合征集,全國19個省市的中小學生和成年人共同參與創作。書中共收錄有80首以童謠形式呈現,內容旨在引導中小學生遵守社會公德、家庭美德、職業道德和個人品德的“立德童謠”。

“老爺爺,坐汽車,前后左右都滿座。叔叔扭頭看窗外,阿姨低頭哼著歌。我站起來讓爺爺,爺爺坐下抱起我。”楊佳怡同學告訴記者,她最喜歡《爺爺坐下抱起我》這首童謠。“我從中懂得了謙讓,謙讓能讓別人開心,也能讓自己快樂。”楊佳怡說。楊佳怡不僅喜歡誦讀童謠,還是同學眼中的童謠小作家,她創作的童謠《淚花》已經公開發表。樹人小學三年級學生劉之豪告訴記者,《立德童謠》讓同學們更多接觸到童謠這種表達方式,寫童謠,講道理原來并不枯燥。

“《立德童謠》是重慶市在未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀的一次創新和探索,原本計劃先期向小學生贈閱1萬本,沒想到這本書在小學德育工作者和孩子們中特別受歡迎。”重慶市精神文明建設委員會辦公室未成年人思想道德工作處處長李劼說,“重慶市決定通過傳唱、創作、討論等方式,在全市840多萬未成年人中推廣《立德童謠》,讓‘立德童謠’潤童心。”

(記者茆琛)據新華社重慶2月20日電

老人“欠債還錢”傳播“誠信為金”

2月25日,鄭宜棟在江西省上饒縣第一小學給學生們講課。1925年出生的鄭宜棟是江西省上饒縣人。本著“欠債還錢”的淳樸承諾,他67年來堅持替亡父還債,一分不差。鄭宜棟于2011年獲得第三屆全國道德模范提名獎,并于次年獲得江西省“十大道德模范”稱號。鄭宜棟至今仍不定期到上饒縣各中小學開設誠信講堂,向學生們傳播“誠信為金”的美德。

新華社發(陳子夏攝)

第五篇：加強審計干部隊伍建設要在“四新“上下功夫

要做好審計工作，加強干部隊伍建設是關鍵。因此，審計機關要著力提高干部隊伍的素質，以一流的作風、一流的隊伍、一流的水平，打造服務型機關新形象。

一是作風建設要有新風貌。要繼續抓好黨風廉政建設，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，教育廣大審計干部加強黨性修養，筑牢拒腐防變的思想道德防線，認真

執行中央和省市提出的各項廉政自律規定。要發揮好審計“免疫系統”作用，積極預防和懲治腐敗；要繼承和發揚審計部門良好傳統，嚴格執行審計紀律八不準等有關規定，堅持原則，敢于動真，敢于碰硬，不回避矛盾。每一位審計人員都要做到“三鐵”，“鐵面無私，鐵的手腕，鐵的紀律”，以過硬的工作作風塑造審計系統的良好形象。

二是審計方法要有新探索。要積極創新審計方法和手段，加快推進審計信息化建設，完善網絡基礎設施建設、硬件和軟件配置，加快培養一批熟悉審計技術方法、掌握計算機技能的業務骨干，因地制宜地使用計算機開展審計，使審計工作逐步實現由傳統審計方式向現代審計技術方法的轉變。

三是審計質量要有新提升。從確定審計方案到進點審計、收集證據、撰寫審計報告、作出審計決定、跟蹤落實整改措施等各環節，必須嚴格依照法律法規辦事，依法行政。作出的審計決定一定要程序合法、事實清楚、證據確鑿、定性準確、依據充分、處罰適當，要經得起歷史的檢驗。

四是隊伍素質要有新提高。要下大力加強審計隊伍建設，積極推動學習型審計機關的建設，高起點、高標準、高質量地培養一支政治過硬、業務精湛、清正廉潔的審計隊伍，培養一批領軍人才和骨干人才，尤其是高級審計師、計算機能手、造價工程師。要繼續以審計干部能力建設為核心，加大教育培訓力度，增強培訓的實用性和有效性，創新培訓內容，改進培訓方式。著力培養一批核查問題的能手、分析研究的高手和計算機應用的強手，不斷提高審計隊伍的實戰能力，不斷提高一專多能的復合型人才在審計人員中的比重。使審計隊伍的思想政治素質、政策理論水平和業務水平不斷得到提高，加快建立一支職業化的審計工作隊伍。