第一篇：詩七篇他被別人誣告了

詩七篇他被別人誣告了：概論

一、作者：大衛(wèi)

二、流離歌，是大衛(wèi)流離漂泊的生活時所作之歌

三、這是一篇求告伸冤的詩篇

四、要旨：大衛(wèi)在神面前申訴自己是無辜的，并非說他毫無過失，他是在否認別人所指控他的罪。本篇可以看到神的公義、神的鑒察、神的審判

五、本篇分六段： 一段：詩7:1∕2 二段： 詩7:3∕5 三段：詩7：6:9中 四段：詩7:9下∕11 五段：詩7:12∕16 六段：詩7:17 詩七篇：他被別人誣告了 壹、申訴

詩7:1∕2

一、向神上訴

詩7:1 經文：（大衛(wèi)指著便雅憫人古實的話、向耶和華唱的流離歌。）耶和華我的 神啊，我投靠你，求你救我脫離一切追趕我的人，將我救拔出來。

1、詩人對神的投靠：耶和華我的神啊，我投靠你

詩7:1上（1）本句為過去式，表示詩人以前對神的信靠（2）我投靠你：①是大衛(wèi)的宣告→宣告他的決心

②詩人的專一投靠，他一生經歷了神是活的，除他以外別無投靠

2、詩人的求救：求你救我脫離一切追趕我的人，將我救拔出來

詩7:1下

（1）追趕我的：本句是象征的追趕，詩人遭受很多毀謗的話，不但損壞他的名譽和地位，而他的內心感到這些破壞性話的追趕（2）求神救他脫離這些人：追趕他的人（3）求神救拔他：①將我救拔出來

②本句也表明詩人的心意，我已經投靠了你

二、上訴的理由

詩7:2 經文：恐怕他們像獅子撕裂我，甚至撕碎，無人搭救。

1、詩人向神陳明他仇敵的情況：恐怕他們像獅子撕裂我（1）詩人把追趕他的仇敵描繪成餓獅（2）把自己比喻成一只無助的小羊

（3）描寫自己的情況：孤單、無助、在痛苦的恐懼里

2、詩人知道人不能救他

甚至撕裂，無人搭救

詩人明白，他在困苦中，在痛苦中，人不能救他，只有神能救他 貳、表明清白

詩7:3∕5

一、若然得罪了你

詩7:3 經文：耶和華我的 神啊，我若行了這事，若有罪孽在我手里、1、本節(jié)詩人向神申辯的兩個理由

2、理由：

（1）我若行了這事：可譯為如果我作了這事，這事沒有具體指明哪種罪行（2）若有罪孽在我手里：可譯為如果我手中有罪孽 手中：表示全人的意思

二、若然得罪了人

詩7:4 經文：我若以惡報那與我交好的人（連那無故與我為敵的，我也救了他)，1、我若以惡報那與我交好的人

詩7:4上 ∟可譯為：如果我以惡回報那與我為友的人

2、詩7:4下是上半節(jié)的解釋：連那無故與我為敵的，我也救了他

（1）本節(jié)解釋：詩人對人真誠和恩慈的態(tài)度，對敵人尚且充滿了恩惠，何況對他的朋友呢（2）詩人理直氣壯的表示他沒有得罪任何人，望天對得起神，俯地對得住自己的良心

三、愿受當受的刑罰

詩7:5 經文：就任憑仇敵追趕我，直到追上，將我的性命踏在地下，使我的榮耀歸于灰塵。（細拉）本節(jié)是詩人壯膽的宣告，若犯了罪，當接受當?shù)玫男塘P

2、就任憑仇敵追趕我，直到追上 我：①原文是我的靈魂

②包括了我的良心和身、心、靈，即全人的意思

3、愿受的刑罰：將我的性命踏在地下（1）我的性命：原意指生命氣息

（2）我的性命：在此意義相反，就是死亡

4、使我的榮耀歸于灰塵 榮耀：可譯為靈魂

本節(jié)的總結：詩人真的有如敵人所指控的罪，就寧愿負上性命，任由仇敵踐踏 叁、呼喊與懇求

詩7:6∕9中

一、求神施行審判

詩7:6 經文：耶和華啊，求你在怒中起來，挺身而立，抵擋我敵人的暴怒；求你為我興起，你已經命定施行審判。

1、詩人求神起來：耶和華啊，求你在怒中起來

詩7:6上 起來：表達了一個具體行動，站立起來

2、詩人求神為他抵擋仇敵：

詩7:6中 ①挺身而立，抵擋我的仇敵的暴怒

②詩人知道神為了保護自己的人而征戰(zhàn)，去為他抵擋仇敵

3、詩人求神起來去審判惡人

詩7：6下

①求你為我興起，你已經命定施行審判

②詩人知道神必施行公正的審判，按著各人所行的報應各人

二、詩人的兩個心愿

詩7:7 經文：愿眾民的會環(huán)繞你；愿你從其上歸于高位。

1、詩人為全人類懇求神：愿眾民的會環(huán)繞你

詩7:7上 本句：詩人愿萬民聚集敬拜神

2、詩人的祈愿：愿你從其上歸于高位

詩7：7下

詩人求神歸回高處，表示神高高在上，執(zhí)行公義，審判萬民，統(tǒng)管全地

三、詩人懇求神審判

詩7:8 經文：耶和華向眾民施行審判。耶和華啊，求你按我的公義和我心中的純正判斷我。

1、詩人求神審判全人類 ：①耶和華啊，向眾民施行審判

詩7:8上

②詩人知道神是公義的神，他必按各人所行的審判各人

2、詩人求神審判自己：耶和華啊，求你按我的公義和我心中的純正判斷我 詩7:8下（1）本句：詩人情愿落在神的審判里

（2）詩人知道神明白是非曲直，而且審判時有恩典，也有憐憫

撒下24:14 經文：大衛(wèi)對迦得說：“我甚為難。我愿落在耶和華的手里，因為他有豐盛的憐憫，我不愿落在人的手里。

（3）詩人的夸口：①按我的公義和我心中的純正

②表明詩人對神有絕對的信心，公義的基礎和本質，就是詩人對神的信心

分享：

四、詩人的心愿

詩7:9上

經文：愿惡人的惡斷絕，愿你堅立義人

1、詩人祈禱的消極方面：愿惡人的惡斷絕（1）本句的表面意思：祈愿神中止惡人的惡行（2）詩人實際的心態(tài)：求神刑罰惡人，毀滅他們

2、詩人祈禱的積極方面：愿你堅立義人

詩人讓神指引義人，并與義人建立關系，而保護義人 肆、稱頌

詩7:9下∕11

一、神的察驗

詩7:9下∕10 經文：9節(jié)下→因為公義的 神察驗人的心腸肺腑。10節(jié)→神是我的盾牌，他拯救心里正直的人。

1、詩人對神的認識：神是公義的神

2、稱頌神的理由：神察驗人的心腸肺腑（1）神洞悉人心的秘密

（2）心腸肺腑：①含有人的思想和意念

②表明神察驗人的內心，知道人的動機和心態(tài)

3、詩人知道神的保護：神是我的盾牌（1）盾牌抵擋敵人前面的攻擊

（2）神是盾牌：神的保護是全面的，是穩(wěn)妥的

4、詩人對神進深的認識：他拯救心里正直的人 心里正直：心里沒有詭詐與虛假

二、神的審判

詩7:11 經文：神是公義的審判者，又是天天向惡人發(fā)怒的 神。

1、神審判的原則

詩7:11上

①神是公義的審判者

②表明神的審判是公平、公正的

2、神天天施行審判：又是天天向惡人發(fā)怒的神

詩7:11下（1）表明神的忿怒把他的公義顯明出來

（2）從本句中我們看到，審判在活人之地是神每天的工作（3）今天信徒當向神存敬畏的心 伍、警告

詩7:12∕16

一、回頭是岸

詩7:12∕13 經文：12節(jié)→若有人不回頭，他的刀必磨快，弓必上弦，預備妥當了。13節(jié)→他也預備了殺人的器械，他所射的是火箭。

1、神要求悔改：若有人不回頭

詩7:12上（1）本句可譯為：如果不悔改

（2）是先決條件，要人悔改，向神回轉

2、人不悔改的可怕

詩7:12下

①他的刀必磨快，弓必上弦，預備妥當 ②惡人不悔改，他們要面對神的迎戰(zhàn)

3、神人讓把握機會趕緊悔改

詩7:13（1）神預備了殺人的器械

可譯為：他親自預備了致命的武器（2）他所射的是火箭：可譯為→他所射的箭成為燃燒的箭

本節(jié)的意思：人若不悔改，就無法避免這場戰(zhàn)爭，神的武器是致人于死地的。神必為公義而戰(zhàn)

二、惡人的奸惡

詩7:14 經文：試看惡人因奸惡而劬勞，所懷的是毒害，所生的是虛假。

1、惡人要經歷產痛:試看惡人因奸惡而劬勞

詩7:14上（1）本句可譯為：看哪！惡人為了罪孽經歷產痛

（2）本句描繪惡人的景況，他們像臨產的婦人一樣，要經歷產痛

2、惡人所懷的：所懷的是毒害，所生的是虛假

詩7:14下（1）本句是惡人作惡的結局

（2）惡人因心存惡毒，生下的卻是虛無，這就是神的審判和刑罰

三、惡人自食其果

詩7:15 經文：他掘了坑，又挖深了，竟掉在自己所挖的阱里。

1、本節(jié)詩人談到想害人的人，反倒害了自己

2、神絕對不容邪惡得逞，惡人的行為是自掘墳墓

四、惡人自害自己

詩7:16 經文：他的毒害必臨到他自己的頭上；他的強暴必落到他自己的腦袋上。

1、本節(jié)是詩人進深地勸告人不要作惡

2、本節(jié)說明無論惡人怎樣詭詐，怎樣強暴，他們始終不能逃避神的審判，必定要吃下自己的惡果

3、例證：哈曼謀害末底改一樣，他自己被掛在自己所造的木架上

斯7:10 經文：于是人將哈曼掛在他為末底改所預備的木架上，王的忿怒這才止息。陸、稱謝

詩7:17 經文：我要照著耶和華的公義稱謝他，歌頌耶和華至高者的名。

一、因神的公義：我要照著耶和華的公義稱謝他

詩7:17上

1、本句是詩人稱謝第一個理由：神的公義

2、神的公義：表明了神的信實，他必然看顧義人，而刑罰惡人

二、因神的名：歌頌耶和華至高者的名

詩7:17下

1、本句是詩人歌頌第二個理由：神的名

2、神的名，就是神自己

3、說明詩人滿有信心和希望，所以他能高歌稱頌神

第二篇：被別人誤解作文

被別人誤解作文合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的被別人誤解作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

被別人誤解作文 篇1

當你被人誤解時，你應該怎么說？怎么做？

假如有一天，一位小朋友摔倒了，你去把他（她）扶起來，讓他（她）的家長看見了，認為是你把他（她）弄倒的，你會說什么？你如果說：“不是我弄倒的！”別人一定要問：“你有什么理由？”這時候你要是說：“是我想把他（她）扶起來！”他（她）一定會說：“你有證據(jù)嗎？”你就說：“您可以問一下你的孩子，是不是我要把他（她）扶起來。”如果他不問，反到問你，你可以問他（她）的孩子，這樣事情就了結了。

我還是希望不被人誤解！

被別人誤解作文 篇2

今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)啊！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。

原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。

被別人誤解作文 篇3

在我的生活中，我曾經被表揚了，被騙了，被……而我記憶最深的就是我被誤會了。那種感覺真是啞巴吃黃連——有苦說不出！

記得那天我在家里玩，爸爸媽媽都出去了。我一個人閑著無聊，便到姐姐家里去玩，時間一晃就過去了。我回到家，晚上吃完飯。媽媽照例跟姐姐的媽媽聊天。沒過多久，媽媽喊我語氣里還帶著點憤怒的意思。我不由得打了個寒蟬，心想：我今天沒犯什么事啊？喊我干嗎……

誰知剛到了那，媽媽的臉板了起來，阿姨和姐姐都用嫌棄的目光看著我。我不經心一顫：怎么啦？我小心翼翼的問：“媽媽，你們怎么啦？”媽媽強壓著心里的火文：“你今天有沒有做過什么小偷的事？”“沒有啊！”我莫名其妙了回答。“你做錯事還不承認，你怎么對得起胸前的紅領巾啊！”媽媽再也壓不住心里的'怒火了。“沒有”我氣憤極了！“沒有？怎么沒有！除了你還能有誰？”說著便拿起阿姨的錢包，我疑惑的看著媽媽。接著媽媽打開錢包數(shù)錢，邊數(shù)還邊說：“你看看剛才阿姨說有一百塊少了，我數(shù)了也……”才把幾個一百元鈔票數(shù)掉，媽媽就愣了。原來數(shù)錢的時候她們都把兩張一百合成一張了！

現(xiàn)在天上的云霧散開了，而我卻嚎啕大哭。媽媽愧疚地說：“對不起寶貝，媽媽錯了”……

媽媽怎么可以隨便懷疑自己的孩子呢？

被別人誤解作文 篇4

當我被別人誤會，我會心平氣和得更他解釋；當我被別人誤會。我會用真理告訴他的錯誤；當我被別人誤會，我會用美好的心靈撬開我們的友誼；當我被別人誤會，我會知道她走出我們的誤區(qū)!

在小區(qū)，在家庭里，在學校，在同學之間，都難免會產生誤會，不同道德的人會有不同的選擇!有些人會破口大罵，而有一些人卻會慢條斯理得更別人解釋!我相信；絕大部分人會選擇后者。因為我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會泯滅的!有些人罵了人家，心里舒服，但造成的確是一場永久的誤會，一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!

記得一次，我上美術課，忘了帶鉛筆，見同桌有幾支，就拿了一支來，下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知，第二天一早來，同桌就問我；“我的筆呢？‘‘我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了，今天卻……我只同桌是個好說話的人。連忙說；“昨天下了美術課，我就把筆放在你的課桌上了，我沒有那你得筆，請別誤會我!‘‘他聽了，半信半疑，摸了摸腦袋，轉了轉眼珠，似乎想起了什么？我長呼了一口氣，終于解除了一場誤會!

被別人誤會，不要怕別人因此時而討厭你。只要你做出正確的選擇，就能解除誤會，走出誤區(qū)!

被別人誤解作文 篇5

戴老師，我告訴你一件事，一年級時，我的學習成績非常好。當時帶我們數(shù)學的是蔡老師，她在選數(shù)學組長時把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表揚個我不停，于是我就當上了數(shù)學組長。

當您選組長時，我被光榮的評上了語文組長，別提我有多高興了。

不過好景不長，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語文組長又是數(shù)學組長時，認為我太累了，所以我的數(shù)學組長“下崗”了。

一次語文考試時。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。

哎呀！我真冤枉啊！不過回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來。

被別人誤解作文 篇6

媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。

記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護，別說了！”這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。

晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！

這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。

被別人誤解作文 篇7

同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。

上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。

吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是。”

我笑著說：“不是。”

“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。

其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。

一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。

第三篇：關于被別人誤解作文[范文模版]

關于被別人誤解作文4篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的被別人誤解作文4篇，歡迎大家分享。

被別人誤解作文 篇1

今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)啊！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。

原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。

被別人誤解作文 篇2

同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。

上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。

吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是。”

我笑著說：“不是。”

“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。

其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。

一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。

被別人誤解作文 篇3

媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。

記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護，別說了！”這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。

晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！

這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。

被別人誤解作文 篇4

在我的`生活中，我曾經被表揚了，被騙了，被……而我記憶最深的就是我被誤會了。那種感覺真是啞巴吃黃連——有苦說不出！

記得那天我在家里玩，爸爸媽媽都出去了。我一個人閑著無聊，便到姐姐家里去玩，時間一晃就過去了。我回到家，晚上吃完飯。媽媽照例跟姐姐的媽媽聊天。沒過多久，媽媽喊我語氣里還帶著點憤怒的意思。我不由得打了個寒蟬，心想：我今天沒犯什么事啊？喊我干嗎……

誰知剛到了那，媽媽的臉板了起來，阿姨和姐姐都用嫌棄的目光看著我。我不經心一顫：怎么啦？我小心翼翼的問：“媽媽，你們怎么啦？”媽媽強壓著心里的火文：“你今天有沒有做過什么小偷的事？”“沒有啊！”我莫名其妙了回答。“你做錯事還不承認，你怎么對得起胸前的紅領巾啊！”媽媽再也壓不住心里的怒火了。“沒有”我氣憤極了！“沒有？怎么沒有！除了你還能有誰？”說著便拿起阿姨的錢包，我疑惑的看著媽媽。接著媽媽打開錢包數(shù)錢，邊數(shù)還邊說：“你看看剛才阿姨說有一百塊少了，我數(shù)了也……”才把幾個一百元鈔票數(shù)掉，媽媽就愣了。原來數(shù)錢的時候她們都把兩張一百合成一張了！

現(xiàn)在天上的云霧散開了，而我卻嚎啕大哭。媽媽愧疚地說：“對不起寶貝，媽媽錯了”……

媽媽怎么可以隨便懷疑自己的孩子呢？

第四篇：被別人誤解作文

被別人誤解作文匯編7篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的被別人誤解作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

被別人誤解作文 篇1

在漫漫人生的旅途中，總會遇到一些事。有順心和、不順心的，有開心的、有傷心的，有理解的、有誤解的，而我要講敘的是一件被同學誤解的事。

本學期，我班換了班主任老師，又轉來了幾位新同學。不知怎么了，有些同學每天早早地來到學校，他們不是來讀書，而是來抄作業(yè)、改作業(yè)和補作業(yè)。

有一天下午，我發(fā)現(xiàn)一個比較要好的同學正拿著別人的本子在抄。我走過去輕輕地對她說：“XX，你別抄作業(yè)了，你有不會的我可以教你啊。”她抬頭看了我一眼說：“這樣做快呀！”我真的很想對她說：你這樣做是錯的。你不能因為懶和做錯了怕被老師批評而抄別人作業(yè)呀！

過了一段時間，茅老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，每天更早地來到教室看同學，這樣大家就沒法抄作業(yè)了。于是，他們明里暗里說我：是邢雨思，告的密。我是當頭一棒，真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊！他們所謂的理由是：我是俞老師的外甥女，而且我不抄作業(yè)，所以一定是我告的密。其實，并不是我告的密呀，我真是秀才遇到兵——有理說不清啊。再說老師的辦公室與我們教室是一墻之隔，一有點風吹草動的，老師會不知嗎？何況再加上老師的關心和觀察能不知嗎，再說老師連誰喜歡誰都知道，那還要我告密嗎？

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己也有一定的問題，以后我要和同學多交流，讓同學更了解我。讓大家知道我是一個助人為樂、敢作敢當?shù)娜恕?/p>被別人誤解作文 篇2

當你被人誤解時，你應該怎么說？怎么做？

假如有一天，一位小朋友摔倒了，你去把他（她）扶起來，讓他（她）的家長看見了，認為是你把他（她）弄倒的，你會說什么？你如果說：“不是我弄倒的！”別人一定要問：“你有什么理由？”這時候你要是說：“是我想把他（她）扶起來！”他（她）一定會說：“你有證據(jù)嗎？”你就說：“您可以問一下你的孩子，是不是我要把他（她）扶起來。”如果他不問，反到問你，你可以問他（她）的孩子，這樣事情就了結了。

我還是希望不被人誤解！

被別人誤解作文 篇3

戴老師，我告訴你一件事，一年級時，我的學習成績非常好。當時帶我們數(shù)學的是蔡老師，她在選數(shù)學組長時把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表揚個我不停，于是我就當上了數(shù)學組長。

當您選組長時，我被光榮的評上了語文組長，別提我有多高興了。

不過好景不長，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語文組長又是數(shù)學組長時，認為我太累了，所以我的數(shù)學組長“下崗”了。

一次語文考試時。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。

哎呀！我真冤枉啊！不過回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來。

被別人誤解作文 篇4

同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。

上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。

吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是。”

我笑著說：“不是。”

“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。

其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。

一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。

被別人誤解作文 篇5

在我的`生活中，我曾經被表揚了，被騙了，被……而我記憶最深的就是我被誤會了。那種感覺真是啞巴吃黃連——有苦說不出！

記得那天我在家里玩，爸爸媽媽都出去了。我一個人閑著無聊，便到姐姐家里去玩，時間一晃就過去了。我回到家，晚上吃完飯。媽媽照例跟姐姐的媽媽聊天。沒過多久，媽媽喊我語氣里還帶著點憤怒的意思。我不由得打了個寒蟬，心想：我今天沒犯什么事啊？喊我干嗎……

誰知剛到了那，媽媽的臉板了起來，阿姨和姐姐都用嫌棄的目光看著我。我不經心一顫：怎么啦？我小心翼翼的問：“媽媽，你們怎么啦？”媽媽強壓著心里的火文：“你今天有沒有做過什么小偷的事？”“沒有啊！”我莫名其妙了回答。“你做錯事還不承認，你怎么對得起胸前的紅領巾啊！”媽媽再也壓不住心里的怒火了。“沒有”我氣憤極了！“沒有？怎么沒有！除了你還能有誰？”說著便拿起阿姨的錢包，我疑惑的看著媽媽。接著媽媽打開錢包數(shù)錢，邊數(shù)還邊說：“你看看剛才阿姨說有一百塊少了，我數(shù)了也……”才把幾個一百元鈔票數(shù)掉，媽媽就愣了。原來數(shù)錢的時候她們都把兩張一百合成一張了！

現(xiàn)在天上的云霧散開了，而我卻嚎啕大哭。媽媽愧疚地說：“對不起寶貝，媽媽錯了”……

媽媽怎么可以隨便懷疑自己的孩子呢？

被別人誤解作文 篇6

媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。

記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護，別說了！”這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。

晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！

這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。

被別人誤解作文 篇7

今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)啊！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。

原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。

第五篇：【推薦】被別人誤解作文

【推薦】被別人誤解作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的被別人誤解作文3篇，歡迎大家分享。

被別人誤解作文 篇1

媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。

記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護，別說了！”這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。

晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！

這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。

被別人誤解作文 篇2

在漫漫人生的旅途中，總會遇到一些事。有順心和、不順心的`，有開心的、有傷心的，有理解的、有誤解的，而我要講敘的是一件被同學誤解的事。

本學期，我班換了班主任老師，又轉來了幾位新同學。不知怎么了，有些同學每天早早地來到學校，他們不是來讀書，而是來抄作業(yè)、改作業(yè)和補作業(yè)。

有一天下午，我發(fā)現(xiàn)一個比較要好的同學正拿著別人的本子在抄。我走過去輕輕地對她說：“XX，你別抄作業(yè)了，你有不會的我可以教你啊。”她抬頭看了我一眼說：“這樣做快呀！”我真的很想對她說：你這樣做是錯的。你不能因為懶和做錯了怕被老師批評而抄別人作業(yè)呀！

過了一段時間，茅老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，每天更早地來到教室看同學，這樣大家就沒法抄作業(yè)了。于是，他們明里暗里說我：是邢雨思，告的密。我是當頭一棒，真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊！他們所謂的理由是：我是俞老師的外甥女，而且我不抄作業(yè)，所以一定是我告的密。其實，并不是我告的密呀，我真是秀才遇到兵——有理說不清啊。再說老師的辦公室與我們教室是一墻之隔，一有點風吹草動的，老師會不知嗎？何況再加上老師的關心和觀察能不知嗎，再說老師連誰喜歡誰都知道，那還要我告密嗎？

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己也有一定的問題，以后我要和同學多交流，讓同學更了解我。讓大家知道我是一個助人為樂、敢作敢當?shù)娜恕?/p>被別人誤解作文 篇3

同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。

上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。

吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是。”

我笑著說：“不是。”

“一定是。”媽媽斬釘截鐵地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。

其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。

一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。