第一篇：小班 下家長座談會提綱

2017年小班下學(xué)期家長會提綱

會議時間：2017年2月23日 下午4:00 會議地點：寶寶班教室 會議主持人：** 會議參與人：全體小班大班家長 人員職責(zé)分工：

會前滾動PPT負責(zé)人、簽到負責(zé)人：**

場地布置：** 茶水、拍照：** 會議物品準備：

電腦。會議內(nèi)容：

一、開場白、感謝 親愛的各位家長朋友：

我是今天座談會的主持人——戴老師。在會議開始之前，談兩個感受：

第一，從剛才家長觀看孩子們?nèi)粘；顒诱掌谋砬殚_看，很開心、很幸福。是這樣的嗎？——你們是具有幸福感的家長。

第二，我用想一個詞來說明自己心中的感受——暖陽。為什么這樣說呢？盡管外面天氣很冷，但家長們的到來正如暖陽一般，給我們帶來暖暖暖意洋洋的感受，所以說，你們是——暖陽。讓我們成為具有幸福感的老師，再一次為大家的到來表示感謝。

另外，我也要把感謝送給鄒老師，謝謝你給我一次和家長面對面溝通呢的機會，另外，也要謝謝曾老師和劉老師，為此次座談會做了大量的準備工作，辛苦了！

二、主要內(nèi)容

這次座談會的內(nèi)容分為6個版塊：回顧、展望、家長助力、好書推薦、溫馨提示、交流與探討。

（一）回顧 孩子們在幼兒園順利地在幼兒園度過了一個學(xué)期，通過一個學(xué)期的努力，孩子們的各個方面的能力都得到了不少的提升。

1.整體發(fā)展情況介紹

健康方面：幼兒能積極參與戶外活動及體能鍛煉，身體素質(zhì)較好，具有一定的自我保護意識，情緒較好，基本能獨立如廁、喝水、吃飯、入睡等。

語言表達：總體來語言發(fā)展較好，能念簡單兒歌，能用簡單的句子進行溝通，能力強的幼兒還能清楚地表達一件事情。但也有個別幼兒在表達的積極性和口齒表達的清晰度上還需要加油。

數(shù)學(xué)感知：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對學(xué)操作活動還有一定的困難，有個別幼兒對數(shù)字、顏色的認知有待加強。

科學(xué)探究：幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，對新奇的事物感興趣。上學(xué)期主要以認知常見水果和蔬菜為主，知道水果的的名稱、特點和用處。

社會認知：能夠分清楚自己是男孩還是女孩，幼兒能親近老師，并能夠有禮貌地向老師等人問好，初步有了常規(guī)、規(guī)則意識。

藝術(shù)表現(xiàn)：基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作，能大膽地進行歌唱表演。能運用多種材料進行手工、繪畫等活動。

2.幼兒分離焦慮

大部分幼兒在最開始入園的時候有分離焦慮的表現(xiàn)，變現(xiàn)的程度、時間長短不一。老師采取了一些措施，幫助幼兒緩解情緒。

擁抱、鼓勵、分組活動、游戲活動等方法幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境。極個別的幼兒還采取了家長提前接孩子、中午接回家午睡等形式緩解幼兒的情緒。基本上經(jīng)過兩個星期的時間，幼兒情緒穩(wěn)定了，能夠積極參與各種活動了。

3.常規(guī)管理

班級絕大部分幼兒是沒有上過幼兒園的，在集體活動中的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面正在慢慢建立。

教師采取的策略：兒歌法、練習(xí)法、標志法等。

吃飯時有兒歌：一只小手來扶碗、一只小手拿勺子，一口一口吃光光，桌上、地上都干凈。

入睡時的要求：兩只小鞋子、相親相愛放整齊，鞋尖朝外頭。玩具、操作材料都的托盤、柜子貼上相應(yīng)的標志，幼兒能夠迅速找到位置。（后面細說）。

上下樓梯的狀況介紹、練習(xí)情況介紹。4.日常教學(xué)

幼兒分成蘋果組（1——17號）和橙子組（18號——33號），上午蘋果組區(qū)域活動，橙子組的幼兒則是小組教學(xué)活動，下午則交換。目的：老師可以更好地觀察、指導(dǎo)幼兒。（分組活動照片）

①、區(qū)域活動：有語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、捶打區(qū)、社會區(qū)、美術(shù)區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)等十多個區(qū)角供幼兒選擇。流程：傾聽音樂走線（靜心并計劃）——操作、觀察、指導(dǎo)——小結(jié)與分享。（三張圖）

家長互動：出示2張圖片，讓家長判別價值。教師支持：

材料投放——根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平、興趣進行投放，如數(shù)學(xué)區(qū)材料數(shù)量控制在5以內(nèi)。益智區(qū)繞線材料，難度高，則等幼兒年齡大一些在投放等等。

觀察、指導(dǎo)、記錄——教師分工進行指導(dǎo)，教師分區(qū)對幼兒進行觀察、指導(dǎo)，并將觀察的內(nèi)容記錄下來，對操作中存在困難的幼兒及時引導(dǎo)，如果需要家園共育的就及時跟家長溝通等。（指導(dǎo)圖片、觀察記錄本）

書寫操作材料說明——充分發(fā)掘材料價值，將操作的流程、玩法進行規(guī)范，及時將幼兒創(chuàng)造的新玩法補充。

物品定位——幼兒在最開始的時候，不能按照要求進行擺放，教師利用標志定位的方法：在柜子上和托盤上貼上圖形加數(shù)字的標志，幼兒不僅認識了圖形和數(shù)字，而且能迅速找到材料的擺放點，養(yǎng)成了良好的常規(guī)意識。（圖形、圖片）

巧用材料：充分利用資源收集操作材料和收納盒，為幼兒的區(qū)域活動提供豐富的操作材料、節(jié)約成本。（收納盒、托盤）②、教學(xué)活動：

幼兒教育是一門科學(xué)有規(guī)律的教育，教育工作者要做到了解孩子。看看圖片，看看幼兒的思維特點。

了解孩子的思維特點（PPT）3歲——4歲幼兒的特點：認識靠行動（具體形象思維）、情緒作用大（獨立性、分離焦慮、反抗期）、愛模仿、常把動物或物體也當(dāng)作人等等。教師在組織活動時采用的策略：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：童趣、色彩艷麗、主題突出。

以游戲為基本活動：語言表情夸張、語速偏慢，利用圖片、頭飾、情景表演，讓幼兒仿佛身臨其境。

五大領(lǐng)域內(nèi)容：健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)。具體可看《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

5.衛(wèi)生保健

消毒方法（圖片 一日消毒操作流程）

幼兒衛(wèi)生習(xí)慣教育：餐前便后洗手，餐前餐后洗臉、進餐、午睡等等。日常檢查：保健醫(yī)生、班級教師“晨午晚檢”等，并進行記錄。戶外活動：2小時。6.家長工作

家長工作形式豐富、溝通有效：成立家委會、家園橋、家園聯(lián)系手冊、微信、樂寶貝網(wǎng)絡(luò)平臺、家訪、面對面溝通交流等。

家委會工作介紹（PPT）班級教師的得力助手：家委會。

衛(wèi)生清掃工作、購買幼兒學(xué)習(xí)操作用品、管理班費、組織2次戶外活動、元旦匯報活動擺放椅子、化妝、換衣服等工作、親子節(jié)目的編排工作、“健康毅行”的協(xié)助工作，也期待在日后的工作中，能夠繼續(xù)得到家長們的理解與支持！

7.幼兒園大型活動

幼兒操節(jié)比賽、歌唱比賽、親子運動會、迎元旦學(xué)期匯報活動、“健康毅行”活動。（圖片）

（二）展望 1.月工作重點

2.更換柜子。（提前放置在風(fēng)雨操場散味、班級教師搞好衛(wèi)生、細節(jié)處理：防撞貼）

3.豐富區(qū)角材料。

（三）家長助力 1.區(qū)域活動——生活區(qū)的組織。

2.制作或者準備1—2份益智區(qū)的操作材料。

3.每月豐富幼兒成長檔案內(nèi)容（圖片、幼兒成長記錄、隨想等），教師每年為孩子制作一份有代表性的記錄。（表揚成長檔案制作優(yōu)秀的家長）

4.每月帶一本圖書（書本內(nèi)容要符合小班年齡特點，以繪本為主，淺顯易懂，有趣味性，書本的封面是硬紙殼的，月底更換，書本寫上幼兒的姓名。）

5.16號——33號幼兒帶一盆綠色植物（制作卡通小標簽、水養(yǎng)且易養(yǎng)活的植物、不要綠蘿）。

6.關(guān)于班費（班費還夠用，暫時不用交；請家長看門上貼的上學(xué)期的賬目清單）。

（四）溫馨提示 1.班級日常工作：

樂寶貝：多瀏覽。

安全方面：不帶危險物品、零食、玩具等來園（檢查口袋、書包），不帶手圈。

入園時間：需在園吃早餐，則8點之前入園；如不在園吃早飯，則9:30之前入園，不要在做操的時候（9:30—10:00）入園，早上請不在班上逗留。離園后注意事項：在操坪玩器械時，注意安全，物品要歸位，不超過6點離園。

2.衛(wèi)生護理工作：

出汗護理：天涼時，建議帶汗巾，出汗較多的幼兒帶3條以上的汗巾，1條隔在背上，1條放到書包，1條放到床上。天熱時，建議帶更換的衣服，出汗較多的幼兒帶3件以上，1件放到書包，2件放到床上或抽屜中。每周五有體能課，請給幼兒隔好汗巾來園，或者將汗巾放到門口毛巾筐里。

床上用品的清洗：一般月底由家長自主帶回家清洗，班級老師將不再到群里通知，如有2周要清洗的或其余的情況，家長自己決定。

備用褲子：平時容易尿褲子的幼兒應(yīng)備好1——2條備用褲子（棉毛褲、罩褲等）放到書包。

關(guān)于喂藥細則：請仔細閱讀，尤其是抗生素類藥品，園醫(yī)憑幼兒病例診斷書方可喂藥等。關(guān)于幼兒自理能力培養(yǎng)：讓幼兒進行穿脫衣、襪子的練習(xí)，能力強的幼兒可以嘗試學(xué)擦屁股。

重要的事情說三遍：幼兒的衣物都需要寫上幼兒的姓名，并帶幼兒認識自己的衣物，如果您不小心錯拿他人物品，請還回班上，并在書包中準備一個塑料袋，可以裝更換的臟衣物。

（五）好書推薦

看孩子哭臉的圖片，找到孩子的影子了嗎？——來自于朋友圈，請媽媽把寶寶領(lǐng)回家（圖片）

——《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》 推薦理由：

1.一本融合愛與溝通技巧的神奇之書，可以讓父母學(xué)會用有效、愉快的溝通方式與孩子建立親子關(guān)系。

2.書中以圖文并茂的形式詳細介紹了溝通方式，為孩子身心健康發(fā)展提供借鑒方法，將幫助您的孩子終成為獨立、自強、充滿愛心和具有責(zé)任感的人。

3.將幫助你學(xué)會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。

（六）溝通、交流

（七）結(jié)束語

感謝家長的認真聆聽，最后以一段話共勉。兒童在生活中所學(xué)到的——諾爾特 如果孩子生活在批評里，他將學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵意里，他將學(xué)會暴力。如果孩子生活在嘲諷里，他將學(xué)會害羞。如果孩子生活在羞恥里，他將學(xué)到罪惡感。如果孩子生活在寬容里，他將學(xué)會大度。如果孩子生活在鼓勵里，他將學(xué)會自信。如果孩子生活在贊美里，他將學(xué)會欣賞。

如果孩子生活在安全感里，他將學(xué)會信任他人。

第二篇：小班家長座談會發(fā)言稿

小班家長座談會發(fā)言稿

各位家長你們好：

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：

一、向各位家長介紹班級及孩子的情況

首先，我介紹班級情況。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個班的上午老師，主要負責(zé)五個領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認真負責(zé)，有耐心，專業(yè)知識很強、有豐富育人經(jīng)驗而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩 16 名，女孩20 名。每天出勤人數(shù)27人左右，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強的幼兒能獨立穿衣；能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

2、現(xiàn)在的獨生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等；

4、樂意參與集體活動，團結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友

5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等；

6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣、依賴性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。

7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參于意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。

江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動手能力較差，還需加強培養(yǎng)。

10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。

11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，；個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進餐習(xí)慣很差

12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。

13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

14、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位老師給予補充。.值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計劃, 根據(jù)以上情況，在新學(xué)年中我們將進一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，本學(xué)期我們制定的班級教育目標為：

1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡

2、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標為：

健康領(lǐng)域

1、根據(jù)主題活動，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級環(huán)境，運用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生；學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手；會正確使用小勺愉快地進餐；飯后會自己洗臉；會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方；會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣。

4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進行活動。

5、配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查；知道初淺的安全知識，學(xué)習(xí)保護自己。如：不私自離園，不跟陌生人走；在使用玩具、用具時能注意安全；知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。

（2）社會性領(lǐng)域

1、建立班級一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。

2、針對本班實際情況，有計劃、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。

3、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識；培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質(zhì)。

4、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

（3）科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗。

4、學(xué)習(xí)用重疊、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。識簡單的幾何圖片，學(xué)會圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和動手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認識3—5種花草樹木和小動物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。

（4）語言領(lǐng)域

讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_出來；、開展“我與圖書交朋友”這一活動，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書，愛護圖書。

通過開展“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達和安靜傾聽的能力。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機會，通過各類節(jié)慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。

2、注意個性培養(yǎng)。根據(jù)每個幼兒的興趣特長，有針對、有計劃地進行指導(dǎo)，鼓勵幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動，促進每個幼兒更好地發(fā)展。

3、感受音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。

4、學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。

5、學(xué)習(xí)順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

以上五個領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力以及孩子們自護能力。

三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：

1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動的正常開展。下午請在4:30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動的正常開展。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周幼兒的教學(xué)內(nèi)容。回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ伞⒍喔桑吀蛇厡W(xué)對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進餐、獨立入廁。

6、希望各位家長具體做的事。

（1）請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。

（2）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請家長注意配合老師糾正。

（3）幼兒園有規(guī)定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。

（4）請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

（5）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

在最后，請允許我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：

謝謝你們！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

謝謝大家！!

第三篇：小班家長座談會計劃（定稿）

小班家長座談會計劃

時間：2009年6月25日下午3：00

地點：小

（三）班

目的：

1、讓家長在輕松的氛圍中交流育兒經(jīng)驗。

2、分發(fā)成長測評表、幼兒學(xué)期材料。

3、布置暑期的工作，向家長進行暑期安全教育。

準備：

幼兒學(xué)期材料、幼兒成長測評表、瓜子、水果、蜜餞等

程序：

一、開場白：時間過得真快，一晃又一個學(xué)期過去，下個學(xué)期，我們的孩子就成為中班的小朋友了，我想家長的心里一定很激動吧。今天，我們以往召開家長會，都是以老師講為主，但是這次期末家長座談會，我改變了形式，主要是想讓各位家長在輕松的氛圍下進行交流。然后分發(fā)幼兒成績測評表、學(xué)期材料；最后就暑期要家長配合的事項進行部署。二、三、四、家長交流，教師隨機參與。分發(fā)成長測評表、幼兒學(xué)期材料。布置暑期的工作。

1、評選“最配合家長”獎：我們的工作離不開家長支持和幫助，因為有了各位的鼎力支持，所以我們班才有一種欣欣向上的局面。我們在期末選出“最配合家長”獎，希望各位以這些家長為榜樣，伸出你們熱情的手，讓我們共同把孩子教育好。

2、國學(xué)誦讀——繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，利用兩個月的時間，把余下的《弟子規(guī)》念完，一個星期學(xué)1、2首的古詩。家長可以在網(wǎng)上或者購買有關(guān)古詩新唱、弟子規(guī)的音樂，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

3、暑期安全的問題——

4、各位家長手機電話如果有變更，請及時告知老師。

5、報名時間：8月27日-8月28日開學(xué)時間：9月1日

２００９年暑假學(xué)生安全告書

各位家長，您好：

２００９年暑假即將來臨，為了加強子女的安全管理和教育，使孩子們過一個平安而有意義的暑假，盡可能減輕你們的思想負擔(dān)——自己白天上班，孩子獨自在家，跑出去玩兒遇到交通事故怎么辦？跌傷、磕傷怎么辦？即便孩子呆在家里，又擔(dān)心孩子會不會玩火？能不能觸電？遇到陌生人敲門孩子會不會應(yīng)付??總之，到了假期，孩子們的安全就成了家長最掛心的事兒。

根據(jù)這些熱點問題，我們特擬定告家長書，希望能引起全體家長的高度重視，能幫助孩子度過一個快樂而安全的假期。

１、交通安全：

“安全第一、預(yù)防為主”。假期里，孩子們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，他們的交通安全格外讓人擔(dān)心。孩子們在騎車時被掛車輛撞傷的事情時而發(fā)生。每年假期，都會發(fā)生一些學(xué)生被撞傷、刮傷的交通事故，雖然一些事故屬于意外，并不是孩子的過錯，但如果家長們能在平時注重一下對孩子的交通安全教育，這些意外和悲劇完全有可能避免。為此我們提醒廣大學(xué)生家長，要對孩子加強交通安全教育，告訴他們橫過馬路，一定要走斑馬線，如果橫過大型路口走到人行橫道中間時，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬不要和兩側(cè)來往的機動車搶行，也不要急著后退，而是要站在斑馬線內(nèi)的黃色三角形框內(nèi)，這是行人二次過街的“安全島”，等綠燈亮了后再過街；騎車速度不能過快，更不要互相追逐，在沒有機動車和非機動車強制隔離的馬路上騎自行車，注意不要任意越過白色的標線，如果遇到前方有障礙，需要借機動車道時，要先注意觀察后方有沒有機動車行駛過來，然后再借道行駛。此外，孩子們還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。

２、居室安全

（一）不要給陌生人開門。即便不出門，孩子獨自在家，也是一件讓家長不太放心的事。據(jù)了解，以前每個假期都會有歹徒誘騙獨自在家的兒童開門，然后入室搶劫的案件。我們提示：一些不法之徒往往利用未成年人戒備不足，警惕性差、容易哄騙的特點，騙取孩子信任后實施犯罪。所以家長一定要對孩子加強防范危險的教育，告訴孩子，獨自在家時，千萬不

要給陌生人開門。一旦遇到糾纏不清的人，應(yīng)撥打110報警。據(jù)介紹，不法之徒通常會用以下方式誘騙獨自在家的孩子開門，如：“我是你爸爸（或媽媽）的同事，你的家人給你買好吃的了，讓我給你帶回來”；“我是你爸爸（或媽媽）的同事，你的家人出事故了，讓我來接你”；“我是你的親屬，從某地趕來看你”；“我是看煤氣表（水表）的”等。作為家長，應(yīng)告訴孩子遇有陌生人敲門，盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的實情，可以用“爸爸正在睡覺”或是“大人到樓下買菜”等來暗示、嚇退陌生人。即便真的是孩子認識的同事、鄰居或是遠房親屬，也應(yīng)告訴孩子提高警惕，開門前最好先打電話大聲通知家長，并盡量讓門外人聽到。

（二）嚴防不速之客。每到暑假，很多雙職工父母不得不把孩子一個人留在家里，這時一定要教會孩子防范不速之客。每年全國發(fā)生的綁架案中，70％都是撕票的。要教會孩子父母離開家后就鎖好防盜門，將能夠進人的窗子也關(guān)好，防止壞人破門而入或從窗子潛入室內(nèi)；有人來訪，可以隔著門窗與他對話，千萬不能開門；對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，要先給爸爸媽媽或小區(qū)物業(yè)管理人員打個電話，問清情況后才決定是否開門；如果發(fā)現(xiàn)竊賊已經(jīng)進屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機逃走，不提倡與壞人搏斗。另外，家長還要教育孩子，如果是在獨自外出時遇見不認識的人前來搭話，要提高戒備，不能吃、喝陌生人給的食物或飲料，不能跟隨陌生人去陌生的地方。如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

３、家電安全

（一）微波爐。假期里，很多孩子的午飯都是獨自在家解決，家長們則通常在早上把飯菜準備好，告訴孩子到中午用微波爐加熱。但家長可能不知道，如果使用不當(dāng)，微波爐也可能造成意外，如燙傷、崩傷等。首先，微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次微波加熱的時間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發(fā)危險。另外，因為微波會產(chǎn)生輻射，所以家長應(yīng)告訴孩子，微波爐啟動后，不要貼近爐體觀察爐內(nèi)的食物，并盡量與爐體保持一定距離。

（二）熱水器。不論是煤氣熱水器還是電熱水器，操作過程中都有很多注意事項，對于未成年的孩子來說，獨自使用熱水器存在一定的危險性。以往，鞍山曾發(fā)生過多起學(xué)生獨自在家洗澡造成觸電或煤氣中毒的事故，所以家長一定要告誡孩子，獨自在家時，不要使用熱

水器，也不要隨便動熱水器的開關(guān)，避免危險發(fā)生。

４、飲食安全

（一）飲食衛(wèi)生。夏季天氣熱，濕度大，而孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解，現(xiàn)階段，已經(jīng)進入了腸道疾病高發(fā)期，腸道門診內(nèi)的小患者時有出現(xiàn)，因此，家長們應(yīng)尤其注意孩子暑期的飲食衛(wèi)生。在暑假中，許多家長都會事先為孩子做好午飯，中午孩子自己熱一下就行了。不過，留飯菜也有一定的講究。家長給孩子留的午飯最好是當(dāng)天早上做的，并放入冰箱保存，最好不要留涼拌菜。過涼的水和食物都應(yīng)該讓孩子在常溫下放5－10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時候，不能馬上吃太涼的東西。冰果一次只能吃1－2個，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，要叮囑孩子，吃水果之前要洗凈，必要時可以在冷水中泡半個小時，然后沖洗干凈再吃。此外，暑假期間，一系列的同學(xué)聚會和旅游活動層出不窮，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應(yīng)加強注意，避免暴飲暴食。除此之外，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài)，做好預(yù)防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場胃的疾病發(fā)生。

（二）藥物安全。很多家庭都備有一定量的各類藥品，孩子由于好奇心強，趁家長不在家想方設(shè)法取出來玩弄品嘗，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時有所聞。家長應(yīng)事先告訴孩子藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒，然后教會他們認識一些常用藥品，讓他們了解藥品的名稱、用途以及誤吃的危險性，這樣才能做到防患于未然。對于那些毒性很大的藥物，要特別保管。

５、意外傷害

（一）燒傷燙傷。暑假里，孩子穿衣單薄，肌膚裸露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。據(jù)了解，夏季里，外傷和燒燙傷的小患者都比其他季節(jié)要多。萬一孩子放暑假時一個人在家被燙著了應(yīng)該怎么辦？下面給您介紹了一些處理燒燙傷的小常識。由熱油、熱水等造成的小面積燙傷如未造成皮膚裂傷，應(yīng)立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右，這樣既可以減輕疼痛，又可降低損傷程度。在燙傷兩小時內(nèi)，最好不要將油性外用藥涂在傷口上，以免阻止熱量散發(fā)。尤其要注意的是，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免造成傷口惡化或感染。人們燙傷后，習(xí)慣將牙膏、大醬或醬油抹在傷處，豈不知這樣不但不

會減輕癥狀，而且阻止了熱量散發(fā)，會使癥狀加重。一旦燒燙傷引起皮膚破裂或傷到眼睛，孩子應(yīng)立即與家長取得聯(lián)系，及時到燒傷專科就醫(yī)。家長平時還應(yīng)教育孩子，萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應(yīng)該首先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如果外傷嚴重，流血較多，則應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

預(yù)防家庭燒燙傷小貼士：

1、家中暖壺等高溫容器放在高處或孩子不易碰到之處。

2、在廚房做飯時，人不離開或關(guān)上門，以防止孩子突然闖入。

3、做飯時，將熱壺把手盡量朝向爐灶后壁，使孩子不易碰到。

4、點火用具，如打火機、火柴放在孩子不易取到之處。

5、煤氣不用時關(guān)掉總開關(guān)，以防孩子模仿點火。

6、孩子不在周圍或廚房時，再從微波爐中取出食物。

7、盛有熱食物的熱容器，如電飯煲等，不放在地上和低處。

8、電器插座放置高處或加蓋，檢查暴露在外的電線是否有破損或有明顯暴露。

9、用微波爐加熱的嬰兒食品或奶類，取出后要搖勻并冷卻片刻。

10、教育孩子不要碰浴缸的水龍頭，洗澡時，盡量讓孩子遠離熱水源。

（二）、防溺水事件。暑期是孩子玩水的高峰期，假期里要教育孩子不要玩水，更不能獨自一人到池塘或河壩去游泳。以防意外的事故發(fā)生。

（三）、防甲感N１H１的傳染。

１、避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

２、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其是咳嗽或打噴嚏后。

３、避免接觸生豬或前往有豬的場所。

４、避免前往人群擁擠的場所。

５、咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮往口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

６、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品。烹制豬肉時將豬烹制內(nèi)部溫度達到７１度，可殺死細菌和病毒。

總之，請各位家長嚴格加強子女的安全教育，要周密安排好暑假生活，使孩子過一個平安愉快而有意義的暑假。

第四篇：家長座談會班主任講話提綱

家長座談會班主任講話提綱

一、兩基迎國檢

今年“兩基”迎國檢工作是我校工作中的重中之重。目前，我校“兩基”迎國檢工作已進入最后沖刺階段，將于今年年底接受國家教育督導(dǎo)團的檢查驗收。國家“兩基”評估驗收檢查的方法主要是：聽取政府報告，查閱資料檔案，察看學(xué)校實況，召開學(xué)生、老師和家長座談會，并進行暗訪。可以說，評估驗收檢查工作既和學(xué)校相關(guān)，也和我們家長相聯(lián)。

前一階段，學(xué)校教職工，放棄了節(jié)假日休息，學(xué)校投入了大量資金，粉刷和維修了教室、宿舍、圍墻、廁所等，平化、凈化、硬化、美化了校園，制作許多宣傳標牌，整理了大量的檔案資料，為此，學(xué)校投入的人力、物力、財力是有目共睹的。通過我校教職工的努力工作，學(xué)校面貌煥然一新。

現(xiàn)在義務(wù)教育階段的學(xué)生，國家免除了學(xué)雜費，進行寄宿生伙食補貼，校車接送，切實減輕了家長們得經(jīng)濟負擔(dān)。在享受恩惠的同時，我們要感恩。目前，當(dāng)?shù)卣臀覀儗W(xué)校的“兩基”迎國檢工作，需要得到家長們得理解和支持。為提高學(xué)校的品味，還需要各位家長為學(xué)生購置床單、被套、枕巾桌套、牙具、畫冊、學(xué)生卡等物品。希望家長們思想上不要有任何不理解，行動上不要有絲毫遲延，讓我們同努力，為兩基迎國檢添上精彩的一筆。

二、學(xué)會教子、學(xué)會盡責(zé)、學(xué)會感恩

孩子是祖國的未來，民族的希望，更是一個家庭命運的承載者。每位家長都希望自己的孩子成長，當(dāng)我們在責(zé)怪自己孩子品行不端，不爭氣時，可曾想過他們的過錯與家長的言行有關(guān)呢？家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，身教勝于言教，家長的自私、牢騷和待人處世態(tài)度無不在孩子們幼小的心靈打上深深地烙印，有的受害終身，所謂江山易改，秉性難易，講的就是這個道理。所以奉勸各位家長，時刻要把自己孩子的成長放在首位，切實加強自身修養(yǎng)，學(xué)會理解，寬容大度，感恩，要舍得在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上投入，用自己的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范的言行，感染和影響孩子，孩子的健康成長和優(yōu)秀品質(zhì)的形成是無法用金錢買到的。

三、校車接送事宜，四、班主任進行安全教育。

五、班主任安排其他事宜。

第五篇：幼兒園小班家長座談會發(fā)言稿

2014年秋季學(xué)期小一班家長座談會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會，在此，對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家自我介紹：

我是X老師，2009年畢業(yè)于XX師范學(xué)校，畢業(yè)后一直從事幼教，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作。另外我班的配班老師是X老師，從事幼教多年，她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，一直深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒24名，其中男孩10名，女孩14名。幼兒平均年齡為3歲，都是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班把重點放在培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施：

（一）家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力。

2、對幼兒進行心理準備教育。

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮。

4、要正常送幼兒入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

（二）孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了。

2、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

3、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標

1）健康：

A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2）語言：

A樂于與人交談，講話禮貌。

B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清楚說出自己想說的事。

D喜歡聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說普通話。

3）社會：

A能主動地參與各項活動，有信心。

B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4）科學(xué)：

A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

E愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（5）藝術(shù)：

A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

C能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯每年都清洗消毒，我們班的教室、桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗的，進行清洗暴曬。

五、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（8點之前）無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天八點前給老師取得聯(lián)系，總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家。

2014年9月24日