第一篇：健康促進醫院領導小組工作制度

健康促進醫院領導小組工作制度

為貫徹落實“普及健康教育，實行國民健康行動計劃、全面推行公共場所禁煙的工作任務，充分發揮醫療機構作為健康教育與健康促進主陣地與支撐平臺的作用，推進醫院健康促進工作的科學、規范與標準化，推進健康教育與健康促進有效融入預防、醫療康復等所有醫療衛生服務活動，特成立健康促進醫院領導小組，負責醫院健康教育與健康促進管理工作。具體制度如下：

1、建立健康促進醫院健康教育網絡，制訂醫院健康教育與健康促進工作年度計劃，每年對健康教育與健康促進制度進行修訂。根據工作計劃，大力推行健康促進醫院健康宣教工作，開展多種形式的健康教育活動。

2、每月對全院健康教育與健康促進工作進行監督檢查，對存在的問題總結分析提出整改措施。

3、每年開展針對不同層面健康教育與健康促進人員的培訓。將全院控煙工作納入科室的責任目標中。

4、對醫院的病人按不同病種或人群，發放健康教育處方，使門診及住院病人的健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康促進醫院目標考核要求。

5、在醫院相關科室的業務指導下，開展整體人群精神衛生健康和疾病預防等宣傳教育。

6、督導、檢查門診及住院病人的健康宣教情況，定期進行評估考核。

7、全面了解基層健康教育狀況，定期對基層醫療保健機構進行健康教育的培訓和指導。

8、每年召開兩次健康教育與健康促進工作會議，定期對健康促進醫院領導小組成員進行調整，討論健康教育與健康促進工作中存在的問題。

9、會議由領導小組組長或副組長主持，健康教育科負責召集，做好會議籌備工作，并做好會議詳細記錄。

第二篇：健康促進醫院工作領導小組[最終版]

XX[2016]？號

XXXXXX關于成立

健康促進醫院創建領導小組的通知

全院各科室：

根據縣愛衛會制定的《XX健康細胞工程建設實施方案》要求，為我院順利開展健康促進醫院工作，落實《國民經濟和社會發展“十二五”規劃綱要》中規定的“普及健康教育，實行國民健康行動計劃、全面推行公共場所禁煙”的工作任務，保障“健康促進醫院”工作順利開展，醫院健康促進工作的實施科學化、規范化與標準化，經醫院研究決定，成立我院創建“健康促進醫院”工作領導小組，成員名單如下：

6，加強組織建設，定期召開會議，研究部署健康教育工作。

三、各職能部門職責：

1、在院健康教育領導小組下，負責監督本打包為健康教育各項制度的落實執行情況。

2、認真組織全院醫務人員參加健康教育培訓和各種健康教育活動。

3、為臨床和相關科室提供有關信息和健康教育處方。

4、監督檢查個科室健康教育宣傳欄和院內固定宣傳欄的更換。

5、收集資料，做好總結和評價，按分類整理，促進減火炕教育工作的發展。

6、積極參加減火炕教育領導小組會議，及時通報在健康教育活動中存在的問題，提出改進措施，堅持持續改進迎接上級各級領導督導。

領導小組下設辦公室，辦公室設在預防保健科，由XXX同志兼任辦公室主任。

XX中醫醫院 2016年9月5日

第三篇：健康促進領導小組

關刀中學健康促進領導小組及分工

為加強對創建健康促進學校工作，適應新的形勢下的更高的要求，現成立健康促進學校領導小組，名單及具體分工如下： 組 長： 羅朝陽校長

副組長：吳月明書記、何威副校長

組 員：盧炳貴（德育處主任）、羅儒輝（總務處主任）、廖建明（教務主任）、葛貴文（德育處副主任）、吳水金（辦公室主任、）各年級組長、各班主任 具體分工：

羅朝陽：負責健康促進學校的全面工作，及時聯系上級有關部門給予工作上的支持。

吳月明：負責健康促進學校的督導檢查工作。

何 威：具體負責健康促進學校的組織實施工作。制訂健康促進方案、規劃、章程；明確各成員相應工作職責；組織教師開展培訓和會議，擬定總結等匯報材料，監督項目落實情況。

廖建明：加強科研，實施健康促進發展在教學工作中滲透。對學生心理健康教育促進工作做理論上的探討。

羅儒輝：健康條件的創造，健康環境的建設，健康設施的支持、健康設施安裝與維修；校園安全管理，應急預案的制定；健康經費保障，為全校師生開展健康促進的各項活動提供必要的物質保障。盧炳貴：健康知識宣傳，對學生進行健康促進基本知識宣傳培訓；師生健康體檢、常見病的預防，對學生健康狀況（包括心理健康）進行調查、統計、分析，并作及時反饋與系統干預；健康促進學校會議的參加與精神的傳達；健康檔案的歸檔與整理。

吳水金：進行師生心理輔導教育，解決學生中存在的主要心理問題；對教師、學生心理健康狀況進行測試，案例分析，資料匯總，定期對師生進行心理健康教育。

葛貴文：負責做好學校、家庭、社會間的協調工作，家長的健康促進宣傳和培訓工作。

盧炳貴：落實“健康第一”的辦學理念，滿足廣大教職工日益增長的體育健身要求，組織、協調、引導、指導廣大教職工，以自己喜愛的方式，科學、有效地參加體育鍛煉，增強體質，達到強身健體的目的，提高廣大教職工身心健康水平。

各年級組長、班主任：結合健康促進學校計劃，搞好健康促進的宣傳工作，積極發揮體于、藝術教育在健康促進的作用，開展各種有益身心健康文藝活動，按健康促進學校要求負責年級學生的體育文藝活動。

關刀中學

2018.9

第四篇：健康促進工作制度

健康促進工作制度

一、社區責任醫生首先對社區居民的健康狀況進行評估。

二、根據評估情況，針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目，并制定出健康教育規劃。

三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區居民的需要。

四、認真實施規劃，根據不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內容交給居民自己閱讀。

（二）充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。

（三）采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。

（四）采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。

（五）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。

五、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及內容的意見或建議；隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。

六、大力推進社區健康促進工作，對社區內健康教育宣傳中存在的問題及時進行干預。定期組織專家、醫務人員為社區居民上課，普 10 及居民健康知識，并按要求定期針對社區不同人群進行健康教育知識與防病知識講座，開展多種形式的社區健康教育，定期進行效果評價，不斷提高健康教育的科學性和有效性。

七、針對高危人群和有不良生活習慣的居民，開展戒煙、限酒、限煙、指導營養合理膳食、健身等行為干預活動，提高社區居民自我保健能力。

八、廣泛開展各種預防保健、計劃生育、優生、優育知識的宣傳。推廣使用健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標的考核要求。

九、開展整體人群精神衛生健康和殘疾預防宣傳教育。

十、開展心理咨詢服務，設立健康咨詢臺和開通咨詢服務熱線。

十一、健康知識宣傳欄或板報應結合社區居民的健康狀況定期更換內容。

十二、應建立35歲以上人群首診免費測量血壓的制度，對社區內高血壓病人實行“醫患合作式管理”，實施健康教育非藥物干預和藥物干預。

十三、結合世界衛生組織頒布的世界健康宣傳日，進行全方位的宣傳教育。

十四、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及內容的意見或建議；隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。

第五篇：學校健康促進領導小組

天成一中健康促進學校工作領導小組成員及分工

為加強對學校健康促進學校工作的領導，創建健康促進學校，現成立健康促進學校領導小組，名單及具體分工如下： 組 長： 吳福松 校 長

副組長： 侯漢忠、趙伯義 副校長

組 員：劉劍玨、方圣曉、萬銀花、馬巖進、林玲建、趙國成、葉逢良、鄭阿敏、周洪余

七至九年級年級組長（兼職健康教育人員）具體分工：

周洪余：負責健康促進學校的全面工作。及時聯系上級有關部門給予工作上的支持。

趙伯義：具體負責健康促進學校的組織實施工作。制訂健康促進方案、規劃、章程；明確各成員相應工作職責；組織教師開展培訓和會議，擬定總結等匯報材料，監督項目落實情況。研究落實項目工作，協調學校各部門之間的關系。

趙伯義：負責健促校的督導檢查工作。

馬巖進：學生健康知識的普及，健康行為的培養，不健康行為的糾正；整潔、安全、優美校園環境的創設，布置營造學習氛圍和管理；組織中學生進行健康促進各項活動、各項體育活動和比賽；負責做好學校、家庭、社會間的協調工作，家長的健康促進宣傳和培訓工作。

鮑道遠：進行師生心理輔導教育，解決學生中存在的主要心理問題；對教師、學生心理健康狀況進行測試，案例分析，資料匯總，定期對師生進行心理健康教育。

鮑道遠：加強科研，實施健康促進發展在教學工作中滲透。對學生心理健康教育促進工作做理論上的探討

周洪余：健康條件的創造，健康環境的建設，健康設施的支持、健康設施安裝與維修；校園安全管理，應急預案的制定，食品、食堂、健康飲食的衛生安全；健康經費保障。為全校師生開展健康促進的各項活動提供必要的物質保障。

馬巖進：落實“健康第一”的辦學理念，滿足廣大教職工日益增長的體育健身要求，組織、協調、引導、指導廣大教職工，以自己喜愛的方式，科學、有效地參加體育鍛煉，增強體質，達到強身健體的目的，提高廣大教職工身心健康水平。

方圣曉：積極發揮學生在健康促進中的各項作用。組織社會實踐活動，加強對學生健康意識的樹立，健康行為的培養。各年級級段長：各級段長為兼職健康教育人員，結合健康促進學校計劃，搞好健康促進的宣傳工作，積極發揮體于、藝術教育在健康促進的作用，開展各種有益身心健康文藝活動，按健康促進學校要求負責年級學生的體育文藝活動。

周洪余：健康知識宣傳，對學生進行健康促進基本知識宣傳培訓；師生健康體檢、常見病的預防，對學生健康狀況（包括心理健康）進行調查、統計、分析，并作及時反饋與系統干預；健康促進學校會議的參加與精神的傳達；健康檔案的歸檔與整理。

馬巖進：組織學生參加各類體育鍛煉活動。