第一篇：金林小學科學儀器室管理員工作職責

金林小學儀器室管理員工作崗位職責

一、掌握教學儀器的保管、維修知識。建立健全收入、管理、使用、損耗、賠償和借用等制度，提前做好儀器的年度計劃和臨時購補工作，保證實驗教學的需要。

二、協助實驗教師做好學生分組實驗和演示實驗的準備工作。

三、掌握儀器的分類和編號方法，安全、合理、整齊地存放儀器室內的儀器、試劑。

四、根據實驗計劃，提前檢查儀器，做好一切實驗準備。

五、發生損壞儀器事故后，要追究責任，根據具體情況，向有關人員提出處理意見，并負責監督處理意見的執行。

六、對儀器要經常進行維護和修理，保持儀器的整潔。

七、了解儀器實驗室的安全規則，嚴格執行安全措施，熟知發生事故的應急措施，并能熟練使用消防器材。

八、儀器室的儀器、藥品均屬國家財產，要愛護、珍惜，決不允許私自挪用。

九、儀器購置、使用、損壞、變動等情況要及時登記，并妥善保存。

十、經常打掃圖書室的衛生，保持室內清潔。做好防火、防潮、防蛀、通風和防盜工作。管理人員下班離開前，須關閉電燈、門窗簾，防止事故發生。如發生事故，即追查有關人員責任。

第二篇：科學儀器室簡介及管理員工作職責

科學儀器室簡介及管理員工作職責 我校科學、數學教學儀器是按國家標準配備的，共建有科學、數學儀器室一個。學校為實驗室購置了科學實驗教學所需的常用儀器，包括視聽、計算機、支架、電源、測量、模型、標本、玻璃儀器、藥品、工具、電子停表、溫度計、寒暑表、力、機械類專用儀器等；同時購置了數學教學所需的常用工具，直尺、三角板、圓規、圖形演示儀、鐘表等。所有儀器全部按照規定要求存放。實驗、操作等實踐活動的開展正是從小培養孩子們操作能力的重要途徑之

一。通過活動，孩子們可以逐步養成手腦并用的習慣。因為動腦時可以不動手，而動手時必須動腦。動手操作能力的提高，更有助于創造性思維的開發。而好奇、好動、好探究、充滿幻想又是孩子們的天性，實驗教學的開展正是迎合了學生的這一身心特征。通過學習全班交流研討、小組性的研究、個體研究，學生逐步學會獨立思考，分析問題，獨立解決問題。學生個個參與“科學研究”大大提高動手動腦的能力，學生的探究能力、動手能力、創造能力、綜合素質有明顯發展。因此管理人員有很重要的職責，具體如下：

1、熟悉各類儀器規格、性能、用途及保管要點，掌握儀器維修的基本技能。

2、遵守學校的作息制度，按時開放儀器室和實驗室。

3、對新購進的儀器，要按照計劃上規定的品名、規格、型號、質量等嚴格驗收手續登記，及時索回儀器。

4、認真做好教學儀器的入賬、發放、回收工作，及時記錄，定期,清點，做到心中有數，帳物相符。

5、管理好儀器室，物品存放有序整潔，借領制度嚴格，各儀器原始說明書保管妥當。

6、教育學生愛護儀器，遵守紀律，損壞者賠償。

7、儀器（設備）存收做到“五防”即防凍、防火、防盜、防腐、防變。

8、增強服務意識，按時做好實驗室的準備工作，保證實驗教學正常進行。

第三篇：小學科學儀器室工作總結

2015-2016學年

3、所有儀器按要求貼有大類標簽。

4、定期檢查和維護，我們對教學器材實行定期檢查和維護。

5、積極配合任課教師，給他們準備好所用的儀器和材料，使他們能按時上課。對掌握不準的實驗預先試做一下，看是否成功，然后再課堂上做，以確保實驗成功率。

6、狠抓了實驗教學的開出率和合格率。為促進素質教育的開展，培養學生的動手操作能力，學校狠抓了實驗教學的開出率和合格率為檢查學生的實驗情況，激發學生的實驗興趣。

7、繼續做好實驗室安全工作。開學時修訂“實驗室安全規范”，組織了學習、落實，學校不定期地對各學校實驗室工作進行檢查，及時消除安全隱患。

2015年12月

第四篇：小學儀器室管理員工作職責

教學儀器管理制度

一、教學儀器由實驗老師負責管理，任何人未經實驗老師或實驗員許可，不得進入儀器室，更不準利用任何借口堆放其他物品。

二、儀器要分類編號、入賬，賬目、標簽、實物編號要統一，及時登記造冊，賬物要相符。

三、儀器入庫要認真驗收。入庫后要按不同學科和類別分類，分柜科學存放，貼好標簽，做到陳列整齊、美觀、取用方便，按照要求做好防潮、防震、防塵、防壓、防鼠、避光、避磁等工作，儀器標本要定期保養，損壞的要及時修復。

四、貴重儀器、化學試劑、藥品要單獨存放；易燃、易爆、劇毒、放射性藥品要在地窖或專柜中按規定要求存放，并嚴格管理。

五、儀器室要有實驗老師崗位職責，有總帳清冊，有實驗通知單，有實驗教學情況記錄表，有教學儀器借還登記冊、損壞、賠償記錄表、報廢記錄表，有危險藥品領用登記冊。

六、所有的儀器領用、歸還都要履行登記手續，并認真檢查儀器的使用保管情況，儀器的丟失和非正常損耗，要填寫損壞、丟失、賠償登記冊，并查明原因，上報學校領導。

七、實驗室管理員變動，應認真辦理移交手續，移交時要有主管領導參加，按賬點物，逐件移交。賬物不符要查清原因，并認真登記。移交完畢，須制書面文件，由三方簽字。

八、儀器室要保持清潔衛生，用過的玻璃器皿要及時清洗、晾干，歸類存放。對儀器、設備要經常清點，定期保養，損壞的要及時修理，使儀器設備始終處于完好狀態。

九、對因玩忽職守而引起重大事故，要追究其責任，嚴肅處理。

十、實驗完畢，要清理物品，關閉水源、電源，搞好清潔衛生，所有物品均不得帶出實驗室。

十一、要愛護儀器設備，愛惜藥品材料，愛護實驗室設施，不在桌、凳和墻壁上涂寫亂畫。

十二、每學期末，實驗教師應對所有儀器、設備、藥品、器材進行一次全面清理，在此基礎上，編制添置計劃，并將管理工作清理情況、添置計劃向學校領導書面報告。

第五篇：儀器室管理員工作職責

大安鎮中心小學儀器室管理員工作職責

一、樹立為教學服務的思想、努力學習業務，熟悉各類儀器規格、性能、用途及保管，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般障礙。

二、遵守學校的作息制度，按時開放儀器室和實驗室。

三、對新購進的儀器，要按照計劃（合同）上規定的品名、規格、型號、質量、數量等嚴格驗收手續，把好質量關。

四、對現有庫存儀器，要科學管理，分類登記入帳，嚴格出入手續，不論任何人，不經批準及管理人員的登記手續，儀器一律不準出庫外借。

五、認真做好教學儀器的入帳、發放、回收工作，及時記錄。定期盤存清點，做到心中有數，帳物相符。

六、管理好儀器室，物品存放歸整整潔、有條理，帳目明細要清楚。借領制度嚴格，各儀器原始說明書保管妥當。

七、根據教學需要，按時做好實驗的準備工作，保證實驗教學正常進行。

八、教育學生愛護儀器，遵守紀律，損壞者賠償。

九、協助教師制作教具、課件、錄音、錄像。

十、確保室內整潔，儀器設備放置有序。

十一、儀器（設備）存收做到“五防”即防凍、防火、防盜、防鼠咬、防變。

十二、經常清理和檢查儀器，及時保養和維修。凡儀器、設備人為的造成損壞或遺失，應該追究責任，應由損壞或遺失者簽名，并酌情賠償。

十三、對容易揮發、危險的物品，應專柜存放，并貼有明顯的警示標志。

十四、定期檢查儀器的性能與安全使用狀況，發現問題應立即處置，對一些已超過安全使用期限的器材，應及時報耗和更新。