第一篇：寧晉六中安保暨反恐防暴應急預案

寧晉六中反恐防暴應急預案

為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

二

1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛工作負直接責任。

3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強教室、食堂、宿舍等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構

1、領導小組

為切實加強我校安全保衛工作的領導，成立寧晉六中安全保衛工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛工作。組 長：李喜中

副組長：張春雨 張文君 陳興彬 趙玉霞 張淑雪 成 員：各科室主任和全體班主任

辦公室設在法制安全處，辦公室主任由李茂輝同志擔任。

2、工作職責

學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8、事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

（二）校園內發現可疑人物應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。

2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。附：東南汪派出所電話：5676110

第二篇：學校安保暨反恐防暴應急預案

石場鄉中心完小 反恐防暴應急預案

2014年9月1日 石場鄉中心完小 反恐防暴應急預案

為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

二

1.認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2.學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛工作負直接責任。

3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。4.制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5.加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。6.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。

7.加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構 1.領導小組

為切實加強我校安全保衛工作的領導，成石場鄉中心完小校安全保衛工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛工作。

組

長：周文通（校長）

副組長：王子容（副校長）

蔡德寬（教導主任）成員： 胡賢莊 馬忠毅（學校安保人員）及全體教師

領導小組下設辦公室，由王子容兼任辦公室主任。2.反恐防暴小分隊： 隊長：周文通

成員：蔡德寬、施鵬博、孔慶恩、胡方、陳夏奇、馬忠靈、陶濤、馬忠毅、胡賢莊。

3.工作職責

學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2.學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4.集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。6.救護受傷學生和其他傷員。

7.實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8.事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

（二）校園內發現可疑人物應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1.在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。

2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6.在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

2014年9月1日

第三篇：安保暨反恐防暴應急預案

安保暨反恐防暴應急預案

為營造良好安全的社會氛圍，維護我中心正常的工作秩序，保障職工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、區衛生局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我中心實際情況，特制定中心反恐防暴預案。

一、指導思想

醫院是人群密集場所，中心的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除醫院重大突發事件的危害，保障醫護工作人員和患者身體健康與生命安全，維護中心正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

二、工作要求

1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高中心安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把中心的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強中心安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、中心領導要對中心安全保衛工作負總責，主管領導（含負責人）要對中心的安全保衛工作負直接責任。

3、對全體職工進行法制教育，加強職工的法制觀念。

4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕不明身份的人進入中心。

6、加強食品安全檢測工作。中心食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入中心食堂。

7、加強業務樓、康復樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、病房、等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強中心各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構

1、領導小組 為切實加強我中心安全保衛工作的領導，成立卡子灣社區衛生服務中心安保暨反恐防暴工作領導小組，負責組織領導中心的安保暨反恐防暴工作。

組 長：*** 副組長：*** 成 員： ***

領導小組下設辦公室，由***兼任辦公室主任。

2、工作職責

中心或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場醫護工作人員和患者離開危險區域，保護好中心貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

（一）中心犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向中心領導報告，并同時撥打110報警。

2、中心領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近醫護工作人員和患者，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布中心進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、盡快把所有醫護工作人員、患者和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷醫護工作人員、患者和其他傷員。

7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入中心，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8、事件發生后，中心應即向衛生主管部門報告。

（二）中心發現可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在中心發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向中心領導報告。

2、中心保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入中心的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，中心工作人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，中心應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6、在整個過程中，中心應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、中心應把事件情況及時向衛生主管部門報告。

（三）中心發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在中心某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3、中心應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，中心應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、中心應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6、中心配合警方開展各項處理工作，并及時向衛生主管部門報告。

第四篇：學校安保暨反恐防暴應急預案

西場二中反恐防暴應急預案

為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

二、工作要求

1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛工作負直接責任。

3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。

7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構

1、領導小組 為切實加強我校安全保衛工作的領導，成立西場二中學校安全保衛工作領導小組，負責組織領導全校的安全保衛工作。

組 長：潘承群 副組長：李貴志 溫耀寬

成 員： 裴 東 溫巨釗 雷光何 鐘繼慶 文仁獎 何振達 劉干忠 梁銘廣 陳承蓮 莫興烈 裴興和 梁志松 馮心龍 陳承傳 莫興福 易干亮 張金東 吳榮起 韓啟華 龐 俊 吳崇俊 陳云瑞裴棟梁 王宏坤 裴卓南 蘇文昌 賴康基 王煥輝等

領導小組下設辦公室，由李貴志兼任辦公室主任。2.職責分工

一、警戒保衛組： 組長：裴東

成員：溫巨釗 吳崇俊 陳云瑞 裴棟梁 王宏坤 裴卓南 蘇文昌 賴康基 王煥輝

二、疏散引導組： 組長；雷光何

成員：鐘繼慶 陳承蓮 莫興烈 裴興和 梁志松 馮心龍 陳承傳

三、應急處理組： 組長：梁銘廣

成員：莫興福 易干亮 張金東 吳榮起

四、醫療救護組：

組長：文仁獎

成員：何振達 韓啟華 龐 俊

五、通訊聯絡組：

組長：劉干忠

成員：沒有具體任務東班主任

3、工作職責

學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8、事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

（二）校園內發現可疑人物應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。

2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。5.群體性斗毆事件應急處理程序

本應急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應當在第一時間，向當日學校總值班領導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。

學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

要對斗毆事件的校內外各種因素進行綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。突發安全事件應急處理救援指揮部應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。

西場二中

2014年3月5日

西 場 二 中

反恐防暴應急預案

2014年3月5日

第五篇：2016反恐防暴應急預案

云南xxxx學院 反恐防暴應急預案

為維護學院穩定和治安秩序，提高學院有效處置暴力恐怖性群體事件的能力，維護學院利益和師生生命財產安全，根據上級反恐工作有關指示精神，結合我院實際，按照“統一指揮、預防為主、依法處置、確保重點”的原則，特制定本工作預案。

一、適用范圍

本預案所稱恐怖事件，是指各種恐怖組織和犯罪分子采取暴力手段，有預謀地實施威脅國家安全或校園安全的恐怖行為。

主要包括：

（一）境內外敵對勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力等破壞國家統一、危害學院安全的恐怖行為，針對學院進行的恐怖破壞襲擊行為。

（二）蓄意制造師生恐怖氣氛，造成公眾心理恐慌，導致社會動蕩、騷亂或產生其它嚴重后果的行為。

（三）實施嚴重暴力犯罪活動，造成學校教學秩序重大混亂、人員重大傷亡、財產重大損失的大要案件。主要包括：

1、劫持師生或學院校車的行為；

2、采用防火、爆炸、投毒等手段，嚴重危害校園公共安全的行為；

3、以報復社會為目的，采用暴力或恐怖手段攻擊學院的行為；

二、處置原則

（一）堅持學院利益和師生生命安全第一的原則。處置恐怖事件，要把學院利益和師生生命安全放在首位，及時采取一切必要手段，果斷處置，把傷亡、損失和影響降到最低限度。

（二）堅持學院領導小組統一指揮，部門、分院協同作戰的原則。形成合力，必要時請求派出所等屬地職能部門的支援。

（三）堅持“反應迅速、果斷處置”的原則。處置恐怖事件，要提高預警預報的能力、協同作戰能力和快速反應能力，一旦發生恐怖事件，立即啟動應急預案，全面展開各項工作。

（四）堅持最大限度減少傷亡損失的原則。要講究策略和方法，要及時采取一切必要手段，把損失和影響降低到最低限度。

三、組織領導及職責

參見云南工程職業學院應急處置機構與職責。

四、處置指揮

啟動程序是：事故現場師生第一時間報告保衛處或輔導員，任何教職工接到恐怖事件報警后，立即上報院領導。院領導組成處置恐怖事件總指揮部，負責對恐怖事件的全面組織指揮和重大決策等工作。同時，指揮部決定做向上級有關部門匯報的工作指示。現場指揮部的職權范圍：

1、負責行使現場處置的指揮權，組織協調有關部門和分院、應急工作小組實施現場處置。

2、可征調其他部門的人員、器械、交通工具、通訊工具和其他物資。緊急情況下可以邊執行，邊報告。

3、對外公布恐怖事件的有關情況，發布相關命令、通告。

4、為迅速控制現場事態、恢復正常社會秩序，可采取相應的管制措施。

五、處置工作保障(一)人員準備

各應急工作小組，必須明確小組反恐工作任務，根據承擔的職責任務制定方案，落實人員，定期進行演練，堅決完成應急工作。(二)裝備器材準備

保衛處要根據所承擔的職責任務，做好處置恐怖事件所需裝備器材的準備。(三)通訊聯絡準備

通訊信息組要加強與各小組負責人的聯系，確保聯絡暢通，集結迅速。恐怖事件發生后，要準備充分的通訊器材，加強通信保障演練，保證通信暢通。(四)教育訓練準備

保衛處組織人員進行反恐訓練，熟練使用裝備器材，組織搞好應急合成演練，重點抓好力量集結、攻防隊型、警械武器使用等訓練，提高組織指揮能力和快速反應能力。(五))宣傳準備

各分院要加強反恐怖宣傳教育，將反恐知識納入學習宣傳內容，由積極宣傳演練活動，確保學生不肆意傳謠。

云南xxxx學院 2016年4月