小實驗小學作文

小實驗小學作文1

今天媽媽和我做了一個實驗，這個實驗的名稱叫“火山爆發”。這項實驗要準備小蘇打粉、白醋、紅色顏料、泡泡水、杯子等材料。我好奇地想這些東西怎么可能發生火山爆發呢？媽媽露出一臉的神秘。

一切準備就緒后，只見媽媽鏟了一些泥土圍在了杯子旁邊，然后小心翼翼地把小蘇打粉倒進了一個空杯子里，把粉末鋪滿杯底，接著又把紅色顏料水和泡泡水倒進杯子里，最后用攪拌棒攪拌讓它們快速溶解。“你看，見證奇跡的時刻到了”媽媽說。只見媽媽快速地把白醋倒進了杯子里，這時杯子里的液體像火山一樣噴發出來。我眼睛瞪得大大的、圓圓的，嘴巴都張成“O”形。“太……太神奇了”我感嘆道。媽媽讓我自己試著做一下這個實驗，我想剛才步驟我已了然于胸了，應該難不倒我的。我就按照媽媽做的實驗的順序一樣樣把東西放杯子，然后用攪拌棒攪拌溶解，最后加白醋就是見證結果的時候了，我屏住了呼吸小心翼翼地把白醋倒進去，生怕實驗不成功，當我把白醋全部倒進去后，杯子里的液體迅速地像火山一樣噴發出來，“成功了”我欣喜若狂地大喊道。

為什么這些材料加在一起會發生“火山爆發”呢？我好奇地問媽媽。媽媽告訴我“小蘇打是有弱堿性的鹽，遇到酸性的醋就會發生化學反應，產生大量二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到泡泡水后又會產生大量氣泡，而紅色顏料加進去就會使氣泡變成火紅色，這樣噴出的`氣泡就像火山一樣的效果了”。“噢”原來是這樣，我似懂非懂的回答，媽媽摸摸我的小腦袋說這是化學知識，以后書本上會有更多的知識等待我去學習和探索。

我想知識果然是無窮無盡呀！我要通過學習探索更多奧秘！

小實驗小學作文2

最近，老師讓我們做了一個小實驗，名叫“浮起的雞蛋”。聽到這個名字時，我有點疑惑，雞蛋怎么浮起來呢？要用什么東西讓它浮起來呢？

回到家，我便直奔廚房，開始尋找實驗材料。我拿了一個個頭兒偏小的“雞蛋寶寶”、一小罐食鹽、一根勺子和一個平時用來喝果汁的玻璃杯。

實驗開始了，首先我往杯子里倒入半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進清水里。雞蛋馬上沉入了杯底，雞蛋像睡著了的孩子一樣，靜靜地躺在杯底一動不動了。接著，我放入了一些鹽，并用勺子不停地攪拌，直到鹽全部溶化，我才停下手。但是雞蛋并沒有浮起，還是躺在杯底。我不甘心，繼續加鹽、加鹽、加鹽。最后，雞蛋終于浮起來了。

你知道為什么雞蛋會浮起來嗎？因為雞蛋的重量比同體積的清水重，所以沉了下去。但是和同體積的`鹽水相比，雞蛋的重量則比較輕，所以浮了起來！

小實驗小學作文3

今天，老師說要領我們做一個科學小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！

只見老師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。

老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學們爭先恐后地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來的。

老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：“我一年級時肺活量都20xx了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還20xx呢，頂多是個20。”同學們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。

后來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。

這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮，我們需要用一生去探索。

篇三：關于一次科學實驗作文：有趣的科學實驗今天，我在家里閑著沒什么事情可做，便隨手拿起一本科學書來翻了一翻，書本里有一個小實驗令我很感興趣。當即之下，就約來了幾個伙伴，陪我一起來做實驗。首先，我們各自從冰箱中取出一只雞蛋，拿起一把小剪刀，把雞蛋橫倒下來，在蛋殼的中央小心翼翼地扎了一個小孔，把雞蛋中的蛋清和蛋黃掏出來，再把蛋殼放在水龍頭下沖洗干凈，擦干等待備用。

接著再把彩色硬卡紙對折一下，畫上鴨頭、鴨翅膀、鴨尾，再剪下來，每一種都是雙份的，等一下再用。等這一切準備就緒時，我便開始武裝起我心愛的“小鴨子”。首先把蛋殼拿過來，在內層的底部涂上木膠，把小石子和細沙放進去，等上5-10分鐘，木膠就會自動干掉，把小石子牢牢地固定在蛋殼底部。接著把剪下來的鴨頭粘在蛋殼的小頭，把鴨翅膀分別粘在小孔的兩側，最后再把鴨尾巴固定在蛋殼大頭，這樣一只活潑可愛的“小鴨子”就大功告成啦！聽書上所說，如果把小鴨子放入水中的'話，對準“鴨子”的尾巴吹，它會在水中前行。

我迫不及待地打來一盆水，把自己親手做的“小鴨子”放入水中，也想試一試。大家覺得很有趣，就來了一場“鴨子游泳比賽”。我們把各自做的“小鴨子”都放入水盆中，用嘴對著鴨子吹，看誰的鴨子游得比較快。比賽一開始，大家便使出自己吃奶的力氣吹自己的“鴨子”，這不吹的話還不要緊，一吹，可不得了嘍！大家做的鴨子的鴨頭、鴨翅膀和鴨尾巴由于木膠沒有固定牢，一到水中，大家的“鴨子”不是缺胳膊，就是少腿，剩下的都是一些“殘鴨子”。

瞧，那只鴨子多神氣，鴨翅膀、鴨尾巴都掉了，只剩下一個光光的鴨子頭，

還挺得老高老高，好像正在引吭高歌呢。大家見了，都笑得前仰后合，眼淚都快流出來了。通過這個實驗我明白了：在生活中，只要樂于觀察，善于思考，勤于動手，你就會獲得無窮的樂趣。

小實驗小學作文4

今天，我準備做一個小實驗，叫做“筷子的神力”。就是把一根筷子插進裝滿大米的杯子中，會發生不可思議的事情，你們想知道是什么嗎？跟我一起做實驗吧！

其實這應該是一個很簡單的實驗，所需材料也只有一個塑料杯、一根筷子、足量大米就可以了。實驗開始，我們把大米倒滿杯子，注意的是不能太滿，也不能不足，一定要和杯口齊平。接下來用一只小手把大米按壓一下，不要把小手拿開呦。在小手的指縫間往大米里插入筷子，插到底，試著再一次按壓筷子周邊的大米，讓它們更緊實一些。注意了，奇跡馬上發生，這時我的'心開始緊張地咚咚直跳。我輕輕地、慢慢地拎起筷子，大米杯隨著筷子起來了，它竟然沒掉下來，一根筷子竟然能提起一杯大米，太神奇了吧！哈哈，你們覺得怎么樣，意外吧？當然，雖然只是個小小的實驗，也是我反復幾次才做成功的，成功的喜悅讓我感到很幸福，也讓我懂得做好一件事要有恒心和毅力。

喜歡我的小實驗嗎？一起動手做做吧！

小實驗小學作文5

我發現一個巴克球能吸一個硬幣，兩個巴克球是不是可以吸兩個硬幣了，那是不是很多巴克球，就能吸很多硬幣呢？

我想做個實驗，實驗的`材料，若干個巴克球，若干個硬幣。結果跟我想的卻是大不一樣，那些硬幣好像不聽話了，被吸了兩個以后，就再也不肯上去了，就像在說∶“哈哈，沒成功吧”，硬幣就開始哈哈大笑起來，我卻火冒三丈，氣死我了，哼！但巴克球就像沒力氣的小孩一樣，有氣無力的吸著硬幣，我對巴克球說∶“硬幣大王在搞破壞”，聽了這句話，把巴克球嚇到了，它怎么也吸不動第三個硬幣了。

小實驗小學作文6

在這段時間里，我做了一個關于“無殼孵化雞蛋”的小實驗。這個實驗十分有趣，讓我從中體驗到了無窮的樂趣。

在開始做實驗之前，還要準備一個雞蛋，而且這個雞蛋必須有受精卵。想找一個有受精卵的雞蛋可不是一件容易的事。我從網上了解到了一個有受精卵的雞蛋一般可以搖響，而沒有受精卵的卻搖不響。而且有受精卵的雞蛋在黑暗的.地方用手電筒照時，可以看見雞蛋的內側有凹凸不平的斑紋。于是我把雞蛋放在耳邊輕輕的搖晃，聽見里面傳來了響聲。看來這個雞蛋很可能有受精卵。我又把燈關掉，把窗簾拉好，屋里頓時一片漆黑。我打開手電筒照在這個雞蛋上。在燈光的照射下，我清楚地看見了雞蛋內側的斑紋。足以證明這個雞蛋有受精卵。

我準備好了雞蛋，下一步就是給雞蛋“搬家”了，這可是最難的一步。首先，我用小剪刀在蛋殼的“赤道”上剪了一條小縫；接著，我把塑形好的保鮮膜放在一個紙杯上；后來，我沿著裂縫把雞蛋打開，放在保鮮膜上；最后，我把另一張剪好的保鮮膜蓋在上面，在保鮮膜上燙出12個小洞，把它放在了暖氣上。就這樣，我終于完成了這個實驗。

可是最后，這個雞蛋并沒有孵化成功。我分析實驗失敗的原因重要是溫度以及濕度的把控沒有達標。不過，失敗乃成功之母，我今后應該多歸納總結，爭取把實驗做成功。

小實驗小學作文7

記得有一次，我在電視上看到這樣的一個實驗：如果把兩本書一張對一張地展開像洗撲克一樣的相互交叉在一起，那你將會怎么拉也拉不開。為了證明電視上說的是不是真的。我便親手做起實驗來。

我首先拿了兩本厚度差不多的書，然后將它們一張對一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。接著，我使出九牛二虎之力，可是怎么也不能把這兩本書拔開。只見這兩本書就像膠水一樣，永遠也分不開了。于是，我便思索起來：誰能拔開這兩本書呢？就讓家里最強壯的爸爸來拔開吧。我找來了爸爸，讓他將這兩本書拔開。雖然爸爸使出了渾身的力氣，但是怎么也拔不開。最后，我又把全家人都叫了過來，開始舉行一個“拔書比賽”，那兩本書又像是被膠粘上了一樣，怎么也分不開，難道這兩本書施了魔法嗎？

最后，爺爺給我們揭曉了答案：原來是摩擦力在起作用。這兩本書相互疊在一起，如果用力拔的話就會產生摩擦力，拔的勁

越大它的摩擦力就越大。難怪我們全家人的'力量也不能拉開這兩本書呢！

通過這個小實驗，我懂得很多的科學道理。我想：我一定要努力學習，早日揭穿身邊這些未解之謎的神秘面紗。

我的一次科學嘗試

科學是人類的成長之門，它讓人類得知了那么多深奧的科學知識，它讓人類了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發......

一個夏天的早晨，我在大廳里看著電視節目里的一個非常有趣的科學實驗：將胡椒粉和鹽巴混合在一起，用塑料湯勺服上摩擦后放在胡椒粉和鹽巴的上方，胡椒粉會先粘附在湯勺上......

我覺得這個問題是不可思議的，胡椒粉和鹽巴混合在一起，胡椒粉為什么先粘附在湯勺上呢？

我半信半疑地拿出了實驗所需要的用具開始做起實驗來。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后，用筷子攪拌均勻，再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉還是沒有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次，還是沒有成功。正當我想放棄的時候，我突然想到老師說過:“做事不能半途而廢，只要堅持不懈就會成功。”于是，我又小心翼翼地重新做了一次。這一次，我終于成功了，只見胡椒粉粘附在了湯勺上。接著，鹽巴也粘附在湯勺上。此時，胡椒粉和鹽巴就像孩子們見了母親一樣，飛快地撲向媽媽的懷抱，然后又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鐘過去了，胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。

我想:為什么胡椒粉會先粘附在湯勺呢？于是，我便在網上查了有關資料。哦！原來是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。

同學們，科學是要我們去發現的。只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學，讓我們一顆探索真理的心去體會生活中的科學吧！

有趣的實驗（具）

科學是人類的成長之門，是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發······

在一次偶然的機遇中，我在科學與發現這本書上看見了一個有趣的實驗。那就是把一根筷子插入裝有米的杯子中，然后將筷子往上提，結果筷子會把米和杯子一起提起來。為了證明書上說的是正確的，我決定做一做這個實驗。

實驗開始了，我先拿來了一個塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯里，再用手往米里輕輕地按一按。接著，我用手按住米，再從手指縫間插入一根筷子，然后用手輕輕地提起筷子，結果筷子從杯子里掉了出來。這時，我心急如焚，焦急不安地說:“怎么怎么會這樣，我明明是按照書上寫的做的，為什么會失敗呢？”難道是米放少了嗎？我往杯中望去，只有半杯的米。這時，我又往杯子加滿米，

當我再次插入一根筷子輕輕地提起的時候，結果筷子把米和杯子一起提了起來。我見了心中暗暗大喜，“太高興了，我終于成功了！”

可是，為什么筷子能會連同杯子和米一起提上來呢？我上網查了很多的資料。哦，原來是因為杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外的壓力大于杯內壓力，筷子和米粒之間就會緊緊地結合在一起，所以筷子就能將米和杯子一起提起來了。

科學，它打開了我們的眼界，讓我們充滿了好奇，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物，它就像一個無底洞，怎么看都看不見邊······

小實驗小學作文8

我做了一項小實驗叫白紙的魔力，你知道我為什么要做這個實驗嗎？因為這項實驗的.標題吸引了我的注意力。我感覺這項實驗非常有趣，對了，我們來做一做吧！

我準備了一個杯子，一包紙，和水。首先把杯子倒滿水，接著把紙放在杯子上按緊，然后把杯子倒過來，到這時候我非常害怕就是不知道該怎么辦，我害怕會把衣服弄濕，又害怕把紙杯弄破，我在這里停留了很久，我不想再浪費時間了，我閉上了眼睛輕輕的放開了手，水沒有把紙沖破。我激動地跳了起來說：“我真的成功了，我真的成功了。”小朋友們你知道為什么嗎？這是就是大氣壓的原理。

我喜歡做實驗，我以后還要做更多有趣的實驗。

小實驗小學作文9

前幾天，我喝完了益力多，就拿益力多的瓶子做水的實驗。

那天，我首先把益力多瓶子洗干凈，然后裝滿水，放進冰箱的急凍處，等過幾天，才把益力多瓶子從冰箱取出來。

一天過去了，我迫不及待地打開冰箱，把益力多瓶子取出來。

哇!想不到在24小時內，水也能變成冰呀!然后，我就把益力多瓶子取出來玩。突然我想到了，如果把冰放在常溫下，不久會融嗎?但是，我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急凍里，因為這樣太麻煩了，所以，我就把益力多瓶子放到了普通的'那一格。

又過了一天，爸爸把我帶到冰箱前，打開冰箱，把益力多瓶子取出來，然后告訴我，雖然這一格也比外面冷，但還是零度以上，冰還是會變成水。

這次實驗告訴了我們，只有把水放到零度以下的地方，才能結冰，而且，如果把冰放進零度以上的地方的話，冰還是會變成一灘水的。

這個實驗真有趣!

小實驗小學作文10

“哇！”三（12）班的教室里爆出一陣驚呼聲。教室里發生什么事了？原來是黃老師在給同學們演示“火山爆發”的實驗，同學們看后都想親自做做！

下課了，我激動的跑去問老師實驗的.材料是什么，老師說:“材料可多了，有小蘇打、洗衣粉、陳醋，還有紅色墨水和溫水。”

放學后，我飛快地跑回家，把老師說的那些材料拿出來，還取來了兩個杯子和一個大一點的盤子，一個杯子用來裝小蘇打和洗衣粉，用另一個杯子裝20毫升陳醋，再加入一些溫水和一點兒紅色墨水。

激動人心的時候到了，我端起制成紅色液體的杯子，把里面的液體倒進另一個杯子里，杯子里迅速泛起紅色泡泡，一群紅色泡泡快速向瓶口涌去，然后擁擠著噴了出來。噴出的“巖漿”大致有兩三厘米高。

這景象是怎么形成的呢？老師告訴我：“小蘇打和醋混在一起會發生化學反應，產生二氧化碳氣體，使瓶中的洗衣粉等洗滌劑產生大量氣泡，不斷產生的氣泡迅速外溢并沿著杯子外壁流到盤子里，就像火山噴發的景象。”

啊，這個實驗真的太有趣了！

小實驗小學作文11

在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。

這時，同學們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。

老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛的'看著這塊手絹，“切！”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋么樣，同學們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！

這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候，老師笑瞇瞇的說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。

做實驗真有趣！

小實驗小學作文12

我在書上看見了這樣一個小實驗——聽話的水。它應該很有趣吧，于是媽媽答應跟我一起做這個實驗。

實驗開始之前，我們先準備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實驗開始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的`高腳杯上，再用手壓住白紙，然后把杯子倒過來放，最后，把壓著紙的手松開，只聽“撲通”一聲響，調皮的水帶著紙掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就這樣實驗失敗了。

但我并不灰心，又重新做了一次，可結果依然如此，水又帶著紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆伙計都不給力，仍舊“乘著降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂；不知我者為我何求！”我又試了最后一次，這一次，終于成功了！水變得聽話了，安靜的待在高腳杯里，再也不跟著紙走了。

看著這神奇的實驗，我不由得產生了一個問題：為什么水會聽話呢？于是，我又問了我那不會說話的老師—書，它說：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在托著物體，外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會掉，水也會很聽話啦！”

通過今天的實驗，我發現科學真是太有趣了！

小實驗小學作文13

今天，我在媽媽幫助下，做了一個科學小實驗。

實驗的步驟是：先準備兩個杯子、一支蠟燭、兩張卡片、小蘇打、醋等物品。

實驗方法是：在一個空杯中點燃一支蠟燭，在另一個空杯中倒滿滿一勺小蘇打，再倒入半杯醋，蓋上片，不讓氣泡溢出，移開卡片，慢慢傾倒充滿氣泡的杯子，當液體接近杯子邊緣時，馬上停止傾倒，蠟燭將會熄滅。

我開始實驗了，先點燃蠟燭，把蠟燭放入杯中，向大水杯里倒一勺小蘇打，再倒入醋，接著倒入水，蓋上卡片，移開卡片，慢慢傾倒，當液體接近杯子邊緣時，停止傾倒，蠟燭沒有熄滅。詫異？為什么呢？媽媽讓我找原因，我恍然大悟，原來是我沒有按實驗方法來，在杯中加了水，水和小蘇打、醋產生不了CO2，所以不能隔空滅火。于是我按實驗方法重新做了一遍，杯中的蠟燭很快就熄滅了。

媽媽告訴我，這個原理很簡單，因為醋的主要成分是醋酸，小蘇打的成分是碳酸氫鈉，醋酸與碳酸氫鈉產生反應，生成了二氧化碳氣體，而二氧化碳氣體將火四周的'氧氣隔絕，所以火就熄滅了。

原來，每個實驗的背后都有很多學問，值得我們去學習、鉆研！

小實驗小學作文14

每次看《快樂大本營》的科學實驗站，心里總會很羨慕，因為那些科學小實驗實在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進的儀器，不過，接下來，我介紹的`這個實驗，材料很簡單。

“啊！”沈冰與儲佳佳同時尖叫。

不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時也產生了靜電，不過大概才三年級，懂得事情還不是很多，還以為對方身上有刺呢！

“那你們現在身上還有沒有電了？”

她們兩人又互相碰了一下。

“剛開始還有，后來沒了。”沈冰又恢復了一臉的淡定。

我跟她們說我想起了一個靜電實驗，不如試著做一做，她們都同意了。

回到教室，我讓她們去找鉛筆和報紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。

接下來，就是見證奇跡的時刻：我把報紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的摩擦，一遍又一遍地進行同樣的工作，然后，手一松，報紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。

“成功了！”我們幾個幾乎異口同聲，比居里夫人發現了鐳還要激動。

因為好奇心的再一次驅使，我們把報紙換成了儲佳佳的數學試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報紙那樣好。

“可能報紙油墨面積大吧！”沈冰分析。

今天做實驗做得真開心！

小實驗小學作文15

在今天的作文課上，老師給我們做了一個小實驗。

實驗前，老師笑著問大家：“你們有什么辦法把點著的蠟燭熄滅？”學生們說：“吹吧！”“潑水！”“出去！”“散開！”……老師聽著說：“我今天要做一個小實驗，讓蠟燭自己熄滅！”

實驗開始了。老師拿出一個盤子，往里面倒水，點上蠟燭，放在盤子里。我看到火勢越來越大。這時，老師把一個玻璃杯倒過來放在蠟燭上。過了一會兒，火滅了。這是怎么回事？原來蠟燭需要氧氣才能燃燒，氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒光了杯子里的.氧氣，所以它熄滅了。我恍然大悟。

這個小實驗不僅有趣，還讓我學到了科學知識。我喜歡這個小實驗。

小實驗作文小學

小實驗作文小學1

聽說在春分這天，可以讓雞蛋豎起來，因為在這天，白天和晚上是平衡的，讓地球的有相對應的平衡，磁場穩定，所以雞蛋也會豎立的很穩定。

我很好奇這到底是不是真的？于是我從冰箱里拿來一枚雞蛋，開始做實驗。我小心翼翼地往桌面上豎著放雞蛋，希望可以看到奇跡的發生。可是，我努力地，輕輕地放了好幾回雞蛋，它還是無一例外地倒下了，哎，看來，讓雞蛋豎起來并沒那么容易。

于是，我上網查了一下資料：如何才能讓雞蛋立起來呢？原來，讓雞蛋能夠豎立，主要是重心下移所致。當重心落在支撐面上，就能夠豎立起來。重心越高，平衡越難，重心越低，越容易豎立。所以，想讓雞蛋豎起來，并不是那么容易的。因為即使在春分這天，我們也很難找到雞蛋的重心。因為每一個雞蛋的形狀也是不完全相同的。只有重心下移的雞蛋才比較容易被理起來。如果，實在豎不起來，我們可以在桌子上撒一些鹽，或者糖，雞蛋就可以很輕松地立起來了。

我又找來鹽在桌子上撒了幾滴，再把雞蛋立起來放上去。這次，我果然發現，雞蛋可以輕松的.在桌子上立得穩穩的啦。我問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“雞蛋的表面很光滑，直接接觸桌面，當然容易倒，撒一些鹽可以增加摩擦力，就不會容易倒啦！”

我恍然大悟：原來小小的立雞蛋這件事，竟然隱含著這么多科學原理，做實驗真是太有趣啦！

小實驗作文小學2

可能你看過美麗的拉丁舞，精彩的街舞，但你見過紙屑跳舞嗎？

一個春天的上午，童語教室里的我們，端端正正地坐在座位上，打開《論語》，開始大聲朗讀，我心想：童老師怎么還不來？

“讓小紙屑跳舞，你們相信嗎？”童老師打開門，走著輕快的步子，右手拿著塑料筆，左手拿著一堆紙，笑瞇瞇地走進了教室。

我們一聽，教室里吵得像一鍋粥，有的同學自信滿滿，點著頭回答：“信。”有的`同學皺著眉頭，回答：“不信。”

老師為了讓我們相信，一邊說一邊做演示，大聲叫道：“讓實驗來證明。先把白紙撕成小紙屑，再用一只塑料筆在頭上反復摩擦兩到三分鐘，最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了。”

話音剛落，同學們迫不及待地動手了。“嘩嘩——嘶嘶”，紙屑撕好了。我們把塑料筆伸進頭發里使勁摩擦，心想：老師，我媽媽給我扎的頭發，你卻要把我的頭發搞亂了，這該怎么辦呀？大約摩擦了兩到三分鐘，然后用筆靠近紙屑。

奇跡發生了，小紙屑像被施了魔法似的：有的像見到了媽媽，抱著筆不放；有的卻像吃貨看見美食一樣，碰上筆尖；有的一動不動，像在發呆；有的跳起了圓圈舞；還有的看見筆就像看見巨人一樣，連連逃跑。

為什么紙屑會跳舞呢，老師看出了我們的心思：“因為摩擦可以產生靜電，靜電能吸引紙屑。”

生活中處處有科學，只要我們有一雙會發現的眼睛。

小實驗作文小學3

在奇妙有趣的實驗世界中，我們可以學到豐富的科學知識，感受發現的樂趣，讀懂科學的奧秘。鐵制品放在水中會沉入水底，針是由鐵制成的，在不做任何處理的情況下，卻可以浮在水面上。你們想知道為什么嗎？想知道的話就看下去吧！星期天的下午，我決定親自做一下這個實驗。

我先準備好材料，往盆里倒入水，接著用叉子托起縫衣針，把它放到盆里，針一下子就沉到了水里。我想：這是怎么回事，是哪里出了問題？我有點失望了，剛想放棄，突然想起老師經常說的一句話——“失敗是成功之母”。不能放棄！我在心里給自己打氣。這次我更加謹慎了，輕輕地拿起叉子，小心翼翼地將針放到水面上，再輕輕地將叉子抽出來，“啊！針漂浮在水上了，我成功了，太好了！”果然堅持就是勝利！

可是我心里仍有一絲疑惑，針不是鐵制成的`嗎？為什么能浮在水上呢？我帶著疑惑到網上查。哦！原來在清水中，針之所以不會下沉，是由于它被水的表面張力支撐住了。水的表面張力是由水分子間互相吸引所形成的、促使水的表面收縮的力，就是這種力托住了針……

科學實驗可真是奧妙無窮啊！讓我們用智慧去探索研究這些奧秘吧！

小實驗作文小學4

你們相信世界上有一個雞蛋會從水里浮起來嗎？我本來也不信，可一個小實驗讓我相信了，你們也想知道，對吧？我帶你們去看看好了。

這一個小實驗的名字叫“死海不死”，拿出兩杯清水，一個勺子，一包鹽以及兩個雞蛋，實驗就可以開始了。

首先，我小心翼翼地往清水中倒了5勺鹽，我不禁嘀咕起來：這螞蟻一般大小的鹽真的可以讓雞蛋浮起來嗎？接著，我緩緩地攪拌了起來。我尋思著：這一個實驗能夠成功嗎？急性子的`我開始加快了攪拌的速度。過了一會兒，一杯清水變成了一杯鹽水。然后我拿起了雞蛋，這一個雞蛋就像一顆閃亮閃亮的星星成了我的希望。此時我十分激動，我也在想：要趕快做實驗了，要不然被我放這么久的雞蛋怕是連小雞都要孵出來了吧！于是我閉上眼睛，緊接著，我又深深地吸了一口氣，三、二、一！我松開了手，我讓自己的面部肌肉放松了，可我看到雞蛋居然沉到鹽水底下了，我祈禱著：不要呀！上天呀！你也要為我著想吧，如果雞蛋碰碎了，老媽會罵死我的。在雞蛋和鹽水的底面只隔一毫米時，雞蛋仿佛有彈簧腿一樣浮了上來。我激動地大叫，那聲音特別大，一樓的人都能聽見。只見雞蛋在水面上快活歡樂地打轉，好像在說：“你成功了！”再看看清水里面的雞蛋已經變成了一只小旱鴨子了，穩穩當當地沉在水底！

后來我才知道：因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會浮起來。這也太神奇了吧！

以后我也想多做點實驗，畢竟看著自己實驗成功，讓我很開心很高興嘛！

小實驗作文小學5

星期六的早上，媽媽給我買了一箱做實驗的器材。我迫不及待地打開箱子，拿出說明書仔細閱讀，決定做“火山爆發”這個小實驗。

首先，我把做實驗的材料都準備好，有檸檬酸、小蘇打、色素等。實驗正式開始啦，我先拿出一個空的礦泉水瓶，放進一點水，接著加入三滴色素，色素我選擇的是巖漿的'顏色——火紅色。然后，我在盛著紅色水的礦泉水瓶中加入小蘇打。最后，我小心翼翼地加入檸檬酸。靜靜地等待一小會兒，咦，怎么什么反應都沒有?我心里想著，是不是水放的太少了?于是，我又加入了一些自來水。這時，神奇的事情發生了，“火山”里的“巖漿”噴發了，火紅的泡沫巖漿形成了一個小蘑菇云，從瓶口不斷涌出，太壯觀了。那時，我太想用電話手表拍下這個場景，可惜我剛打開電話手表，“火山爆發”就結束了。

在這個實驗中，我還有個問題沒搞清楚。為什么小蘇打和檸檬酸放在一起就會噴發呢?我問了媽媽，可是媽媽讓我自己去書中找答案。我只好耐心地去翻科學書籍，終于找到了答案。原來，小蘇打和檸檬酸放在一起時，會發生酸堿反應，這是一種生活中常見的化學反應。媽媽用這個原理擦拭洗碗槽，會十分省力又干凈。一次小小的實驗，讓我增長了不少的知識啊。

小實驗作文小學6

今天我的作業早已寫完了，我閑著無聊，便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來，突然我看到了一個實驗，便想親自實驗一下。

于是我拿來了實驗材料進行了實驗：我首先在可樂瓶內裝入了3/4的水，然后將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來，最后我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的`吸管，結果你猜怎么著?水竟然真的像書中說的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來。

做完這個實驗后，我非常的好奇“水怎么會從可樂瓶里噴出來了呢?”為了這件事，我特意上網查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣后，瓶內水中的氣壓就增高了，于是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。

明白這個道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個實驗：結果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查閱讀了電腦，這才知道吸氣后可樂瓶里的氣壓變小了，瓶外的空氣會通過另一根吸管進入瓶內，瓶里的水就會冒泡泡了。

事后我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽了后對我說：“多做些小實驗，對你是很有幫助的。”

小實驗作文小學7

同學們，快來看看我是如何把雞蛋變成紅綠燈的！

首先我準備了三個行雞蛋、白醋、三個透明杯子和食用色素。我先把三個雞蛋分別地放進三個杯子里，要輕一點兒，千萬別把雞蛋摔破了，拿白醋分別倒入三個裝滿雞蛋的杯子里，沒過雞蛋就可以了。然后我在其中的兩個杯子里分別加入兩滴紅色色素和綠色色素，用筷子攪拌均勻，就調配完成了。接下來就要耐心的等待二十四小時了。這個過程有點煎熬啊，我心里一直惦記著它的變化，總想著著。剛開始并沒有什么變化，過了一個小時吧，雞蛋上被許多許多的小泡泡包圍著，我搖一搖杯子，小泡泡消失了。再過了一會小泡泡好像不舍得離開雞蛋一樣，他們又都出來了緊緊的接著手，你擠我碰，好像在說：“團節起來力量大，你再搖我們也不怕，哼！”

第二天一大早睜開眼睛的第一件就是看看雞蛋。果然讓我眼前一亮，沒加色素的'變成了黃蛋，加色素的變成了紅蛋和綠蛋。我將杯子里的雞蛋全部取出，把雞蛋放在清水里洗干凈，我突然發現雞蛋殼怎么不見了？雞蛋變的軟軟的，很Q彈。這時個拿一個激光手電交替照在三個雞蛋上，哇！太好看了，就像黃綠燈一樣，紅燈亮了停停停，綠燈亮了走走走，黃燈亮了等一等。教弟弟學習交通規則的道具有了，真好玩！

那么大家知道雞蛋殼哪去了嗎？原來雞蛋中的碳酸鈣和白醋的醋酸發生反映后，生成了水、二氧化碳氣體及可溶解的醋酸鈣。蛋殼就是這樣被溶解掉了，露出了里層的卵殼膜。你知道了嗎？

小實驗作文小學8

星期二，張老師給我們布置了一個實驗任務，也就是雞蛋爆開的實驗。目的是為了讓我們多觀察生活中的點點滴滴。

回家后，我親手準備了做這次實驗所需的材料，一個大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實用細鹽。

實驗開始了，我忘了老師說過要用溫水做實驗的話，居然用了自來水，把土雞蛋放進去，又連放了2—3勺鹽。過了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過來，吃驚地發現，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動不動。我左思右想，到底是哪個環節做錯了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實驗品，整整呆了差不多有一個晚上。

這一次的實驗就這樣失敗了。

第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽老師說之后，原來是要用溫水的，我這時才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開始了我的'第二次實驗。

材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現，等待實驗結果的誕生，等待土雞蛋的爆炸。可是一次又一次地令我失望。

失敗乃成功之母，我相信我會做3次、4次或N次。

小實驗作文小學9

今天下午，程老師手里拿著一杯污水走進了教室，笑著對我們說：“今天我來給大家變個小魔術，我能把這一杯污水變成一杯清水。”我們都疑惑地望著她，不知道她是利用何方“神器”把污水變成了清水的。

接著，程老師就開始動手了，她把一張潔白如雪的衛生紙反復折了四下，“變”成了一張長條狀的'衛生紙，然后，她捏住衛生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器里。我聚精會神地注視著這一杯污水和那張衛生紙，發現衛生紙的下半部分很快就被浸濕了，然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去，而且越往上越干凈。我想：“莫非程老師真有魔法？”我心里疑問重重，滿腦子都是問號。這時，水終于浸到了“頂峰”，然后慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學看見了，趕緊把手伸到另一頭的下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來。可愛的小水滴卻無論如何也“不敢跳”下來，像一個害羞的小姑娘。最后她終于“跳”了下來。這時，同學有的站起來，有的坐在座位上屏息凝神地盯著衛生紙露在外面的一頭，還有的索性就走到投影柜前仔細觀察。這時，教室里議論紛紛，誰也不知道污水會變清。

突然，程老師大聲地對我們說：“這是因為衛生紙會過濾，當污水經過一道縫隙時，泥土就會卡 在小縫里了，所以污水會變成清水。”我們一聽恍然大悟。

通過這個小實驗，我收獲了不少科學知識。

小實驗作文小學10

在忠縣城有一座百鹿書院。它北靠最繁華的街道———新北山大道。

南臨長江———東與忠州中學為鄰。

走進校園，首先映入眼簾的是兩座高大的教學樓成‘T字形’。教學樓有6層白色的外墻紅色的柱子特別漂亮它是最時尚的。每層陽臺走廊上都有花臺，春天來了花臺里的草綠了，有的草長長的吊在外邊，風一吹想姑娘飄起的長發，花臺里各色的鮮花點綴在綠草叢中，給我們校園增添無限生機，每間教室都寬敞明亮，設施齊全。有7盞明亮的日光燈，6臺電風扇，1個監控器。還有供我們觀看教學資料的電視機，實驗小學它真是我們學習的好地方！

站在教學樓往下望，就是同學們最喜歡的塑膠操場。整個操場是綠色的像一快巨大的草坪上面四條橘紅的跑道成橢圓形，操場中間是籃球場和羽毛球場，每個球場中間有兩只奔跑的白鹿那是我們學校的標致它倆昂首相望，相映成趣。操場的東南腳有一 個沙坑里面的.沙軟軟的踩上去舒服極了！

課間同學們在操場上盡情地玩耍有的打球，有的跳遠，有的跑步。有時同學們玩累了就躺在草坪上，看藍天白云聽小鳥歌唱這里留下了我們歡樂的足跡和歡聲笑語。

古老的白鹿書院，年輕的實驗小學，是孩子們向往的地方。能在這兒學習是一種多么美好的享受！

小實驗作文小學11

今天，艷陽高照，太陽像大光盤似的掛在天空，我約了表妹來我家同我一起玩樂，我當然十分高興，表妹好久沒來我家玩了。

中午一點，太陽刺眼地照耀在窗臺，我忽然聽到“咚咚咚”的敲門聲，我心想：會不會是表妹來到了。我興高采烈地飛快地跑去開門，果然是她，她一進門就對我說：“有什么好玩的`東西嗎？”“沒有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學實驗。”我拿出火柴盒、放大鏡和墨鏡，接著從小盆栽拔下一片樹葉，跟媽媽解釋說：“我和表妹做一個實驗，可能有強光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實驗中可能還會有火，不過很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。

我們把樹葉放在又猛烈陽光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿著放大鏡，對著火柴頭，然后說：“你現在是不是見到一個陽光點，將放大鏡調到一定距離，看到陽光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會冒煙、有火。”表妹按我說的做，大吃一驚，感嘆道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問。”很好玩呀！為什么會這樣呢？“表妹說。拿放大鏡將太陽光聚焦成一個點后產生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱后就會燃。”我回答道。“謝啦！”表妹說。

我今天教了表妹知識，好像當了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開心啊！

小實驗作文小學12

“丁零零……”今天上午第三節上課鈴聲響了，曹老師笑容滿面地走進來對大家說：“同學們，今天我們來做一個實驗。”只見曹老師裁下一條和手指差不多長、寬的紙條，把紙條緊緊貼在嘴唇下面，說：“同學們，你們猜猜如果我對著紙條上面吹氣，紙條會怎樣呢？”同學們議論紛紛，有的'說紙條會掉下來，有的說紙條是上下動，我猜想紙條會上下動吧！

“究竟誰說得對，下面請看實驗。”曹老師笑著說。老師話音剛落，我們馬上坐好，眼睛瞪得很大，專心致志地看著老師的一舉一動。曹老師深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對著紙條緩緩地用力吹。紙條好像被施了魔法，漸漸向上飄了起來。同學們都很驚奇。曹老師問：“你們知道紙條為什么會向上飄嗎？”我們左思右想，可就是想不起來。曹老師一邊畫圖一邊對我們解釋說：“用力在紙上吹氣，紙上面的空氣流動就快，壓強就小，紙下面的空氣流動得慢，壓強就大，便漸漸地把紙托了起來。”“噢，原來是這樣！”我們恍然大悟。

小小的實驗中包含的知識可真不小，希望曹老師以后能再多給我們做一些實驗，讓我們增長更多的知識。

小實驗作文小學13

今天，老師布置了一項特別的作業－－讓我們做一個小實驗。我連忙翻看《游戲中的科學》這本書，看到了“自動澆花器”這個實驗，心里很好奇，就開始準備實驗材料了。

我找到了一個小口的玻璃瓶，一盆花和一個漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌滿清水，然后取下漏斗，接著用手捂著瓶口把瓶子倒過來，迅速插入土中。“哎呀，不好，瓶子插松了。”我一邊大叫，一邊趕快把瓶子拿了起來，但水還是流了一地。這時，爸爸聽到聲音，急忙拿著拖布跑了過來。他一邊拖地一邊說：“沒關系，沒關系，失敗是成功之母，再試一次一定會成功的。”聽了爸爸的.話，我又有了信心，決定再試一次，我又接了一瓶水，接著還像剛才一樣猛的插入花盆中。

“成功啦！成功啦！”我歡呼雀躍。過了一會兒，我問爸爸，自動澆花器的原理是什么呢？爸爸說：“瓶中的水慢慢流入土中，空氣也會進到瓶子土，潮濕后會形成密封狀態，空氣無法注入瓶中，空氣中的水也就不會往外流了。”

看來生活中處處有科學啊！今后，我一定要勤動手、勤觀察、勤發現，爭取發現更多、更有趣的科學知識。

小實驗作文小學14

今天媽媽給我買了一本《經典科學游戲》。 我看了看書里面的內容,每頁都非常有趣!我選了書里的一些內容做了幾個有趣的實驗。

我先做了一個叫做一指神功的實驗。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試著站起來，可媽媽就是站不起來。這是為什么呢?原來人要從椅子上站起來首先上半身要前傾,把身體的重心移到前面,然后才能借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無法前傾，自然也就站不起來了。

我又做了一個實驗叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個裝牛奶用的空玻璃瓶里注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會兒,白煮蛋就被自動吸進瓶子里去了。這又是為什么呢?原來熱水的水蒸氣把玻璃瓶里的空氣排了出去。放上白煮蛋后,蛋會與瓶口嚴密的`閉合起來。這個密閉的瓶子冷卻后水蒸氣就會凝結成水，于是瓶內的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進瓶子里了。

真是太神奇了！

小實驗作文小學15

今天上午我學完毛筆，回到家等待著臧雨溪、臧雨濃等同學來我家玩兒，小實驗。媽媽要領我們做幾個小實驗，他們終于來了，實驗開始了。

第一個實驗是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最后媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的`方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。

第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，特別贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最后灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順著膠皮流到池子里了。

第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶里倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細，我肯定倒不進去幾滴水，一定都會灑在桌子上。我倒的時候小心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自己鼓勁：沒事，功夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。終于我把一勺水都倒進了瓶子里。從這件事我悟出了一個道理：不管什么事，只要多練習，就是再難的事也能成功。最后，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊說：“熟能生巧”！

今天的實驗收獲可真大呀！通過這次實驗我們知道了許多新知識，以后我還要做更多的實驗，讓自己的知識更豐富！