所謂習(xí)慣性違章，就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為，這是一種長期沿襲下來的違章行為，是經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為。它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目行為方式，由于沒有認(rèn)識或隨心所欲，習(xí)以為常，習(xí)慣成自然，因而造成極大的危害。

班組是直接從事生產(chǎn)的基層單位，習(xí)慣性違章在班組的作業(yè)，施工等活動中常有出現(xiàn)。因此，抓好班組反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)最直接，最根本的任務(wù)。無論從班組在安全生產(chǎn)中所處地位和作用上看，還是從安全生產(chǎn)保護(hù)員工的生命安全和人身健康的目的出發(fā)，班組都是反習(xí)慣性違章的重點(diǎn)。

習(xí)慣性違章本身不是小事，而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事。有的班組成員認(rèn)為，“戴不戴安全帽，扎不扎安全帶，只是小事一樁，不必小題大做”，因而對嚴(yán)格管理有反感，事實(shí)上，這些“小事”直接關(guān)系到個(gè)人的生命安危。在作業(yè)中違反安全規(guī)程的操作方式，往往成為事故的直接誘因，不僅危及人身安全，而且危及設(shè)備安全，妨礙電力生產(chǎn)。因此，違章無小事，一切習(xí)慣性違章行為，都要切實(shí)加以糾正。

習(xí)慣性違章是有章不循，明知故犯的行為。行為者往往既熟知安全規(guī)程，又懂得其做法的危害性，但在實(shí)際行動中，不顧規(guī)程和危害，按自己認(rèn)為可行的方式辦事，這就嚴(yán)重地削弱了安全規(guī)程的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

習(xí)慣性違章是反復(fù)出現(xiàn)的違章行為，消極影響很大，特別是發(fā)生在老工人身上的習(xí)慣性違章行為，將會造成潛移默化的消極影響。有的新員工看到老工人不按規(guī)程的規(guī)定隨意作業(yè)，既省事又沒事，也會跟著這么做；有的員工看到班組長也有章不循，隨意指揮，就會跟著學(xué)，照著做。這樣一代傳一代，使習(xí)慣性違章影響面之寬，影響力之長，所造成的危害之大，是不可低估的對習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了習(xí)以為常了，根本沒把它當(dāng)回事，久而久之，習(xí)慣了那些不正確的行為

糾正，制止習(xí)慣性違章應(yīng)采取四項(xiàng)措施：

1，深化安全教育，樹立全程安全意識。開展全員安全教育，把安全教育擺到工作首位，貫徹工作始終，樹立起每一個(gè)工作人員的全程安全意識，做到安全規(guī)程人人會，處處講，時(shí)時(shí)想，事事用。

2，強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。強(qiáng)化崗位技術(shù)培訓(xùn)，開展安全規(guī)程技術(shù)競賽活動，提高全員素質(zhì)，達(dá)到人人熟知，熟練安全操作。

3，設(shè)立“違章警示牌”，杜絕作業(yè)現(xiàn)場的習(xí)慣性違章。在習(xí)慣性違章發(fā)生頻率較高的場所，設(shè)立黃色“習(xí)慣性違章警示牌”，將習(xí)慣性違章操作和正確操作在警示牌上寫清楚，提醒作業(yè)人員規(guī)范操作。

4，明確“安全責(zé)任人”，簽訂無違章作業(yè)保證書，建立“安全責(zé)任人”制度，專（兼）職安全員，班組長明確為“安全責(zé)任人”，作業(yè)前由“安全責(zé)任人”簽訂無違章作業(yè)保證書，同時(shí)設(shè)立無違章作業(yè)監(jiān)督人，簽訂無違章監(jiān)督責(zé)任書，與“安全責(zé)任人”連帶處罰。

無違章保證書

無違章保證書1

所謂習(xí)慣性違章,就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣,違反安全工作規(guī)程的行為,這是一種長期沿襲下來的違章行為,是經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為.它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目行為方式,由于沒有認(rèn)識或隨心所欲,習(xí)以為常,習(xí)慣成自然,因而造成極大的危害。

班組是直接從事生產(chǎn)的基層單位,習(xí)慣性違章在班組的作業(yè),施工等活動中常有出現(xiàn).因此,抓好班組反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)最直接,最根本的任務(wù).無論從班組在安全生產(chǎn)中所處地位和作用上看,還是從安全生產(chǎn)保護(hù)員工的生命安全和人身健康的目的出發(fā),班組都是反習(xí)慣性違章的重點(diǎn)。

習(xí)慣性違章本身不是小事,而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事.有的班組成員認(rèn)為,“戴不戴安全帽,扎不扎安全帶,只是小事一樁,不必小題大做”,因而對嚴(yán)格管理有反感,事實(shí)上,這些“小事”直接關(guān)系到個(gè)人的生命安危.在作業(yè)中違反安全規(guī)程的.操作方式,往往成為事故的直接誘因,不僅危及人身安全,而且危及設(shè)備安全,妨礙電力生產(chǎn).因此,違章無小事,一切習(xí)慣性違章行為,都要切實(shí)加以糾正。

習(xí)慣性違章是有章不循,明知故犯的行為.行為者往往既熟知安全規(guī)程,又懂得其做法的危害性,但在實(shí)際行動中,不顧規(guī)程和危害,按自己認(rèn)為可行的方式辦事,這就嚴(yán)重地削弱了安全規(guī)程的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

習(xí)慣性違章是反復(fù)出現(xiàn)的違章行為,消極影響很大,特別是發(fā)生在老工人身上的習(xí)慣性違章行為,將會造成潛移默化的消極影響.有的新員工看到老工人不按規(guī)程的規(guī)定隨意作業(yè),既省事又沒事,也會跟著這么做;有的員工看到班組長也有章不循,隨意指揮,就會跟著學(xué),照著做.這樣一代傳一代,使習(xí)慣性違章影響面之寬,影響力之長,所造成的危害之大,是不可低估的.對習(xí)慣性違章行為,由于人們看得多了習(xí)以為常了,根本沒把它當(dāng)回事,久而久之,習(xí)慣了那些不正確的行為。

糾正,制止習(xí)慣性違章應(yīng)采取四項(xiàng)措施：

1,深化安全教育,樹立全程安全意識.

開展全員安全教育,把安全教育擺到工作首位,貫徹工作始終,樹立起每一個(gè)工作人員的全程安全意識,做到安全規(guī)程人人會,處處講,時(shí)時(shí)想,事事用.

2,強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn),提高人員素質(zhì).

強(qiáng)化崗位技術(shù)培訓(xùn),開展安全規(guī)程技術(shù)競賽活動,提高全員素質(zhì),達(dá)到人人熟知,熟練安全操作.

3,設(shè)立“違章警示牌”,杜絕作業(yè)現(xiàn)場的習(xí)慣性違章.

在習(xí)慣性違章發(fā)生頻率較高的場所,設(shè)立黃色“習(xí)慣性違章警示牌”,將習(xí)慣性違章操作和正確操作在警示牌上寫清楚,提醒作業(yè)人員規(guī)范操作.

4,明確“安全責(zé)任人”,簽訂無違章作業(yè)保證書,建立“安全責(zé)任人”制度,專(兼)職安全員,班組長明確為“安全責(zé)任人”,作業(yè)前由“安全責(zé)任人”簽訂無違章作業(yè)保證書,同時(shí)設(shè)立無違章作業(yè)監(jiān)督人,簽訂無違章監(jiān)督責(zé)任書,與“安全責(zé)任人”連帶處罰.

無違章保證書2

所謂習(xí)慣性違章，就是指那些固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為，這是一種長期沿襲下來的違章行為，是經(jīng)常表現(xiàn)出來的違章行為。它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目行為方式，由于沒有認(rèn)識或隨心所欲，習(xí)以為常，習(xí)慣成自然，因而造成極大的危害。

班組是直接從事生產(chǎn)的基層單位，習(xí)慣性違章在班組的作業(yè)，施工等活動中常有出現(xiàn)。因此，抓好班組反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)最直接，最根本的任務(wù)。無論從班組在安全生產(chǎn)中所處地位和作用上看，還是從安全生產(chǎn)保護(hù)員工的生命安全和人身健康的目的`出發(fā)，班組都是反習(xí)慣性違章的重點(diǎn)。

習(xí)慣性違章本身不是小事，而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事。有的班組成員認(rèn)為，“戴不戴安全帽，扎不扎安全帶，只是小事一樁，不必小題大做”，因而對嚴(yán)格管理有反感，事實(shí)上，這些“小事”直接關(guān)系到個(gè)人的生命安危。在作業(yè)中違反安全規(guī)程的操作方式，往往成為事故的直接誘因，不僅危及人身安全，而且危及設(shè)備安全，妨礙電力生產(chǎn)。因此，違章無小事，一切習(xí)慣性違章行為，都要切實(shí)加以糾正。

習(xí)慣性違章是有章不循，明知故犯的行為。行為者往往既熟知安全規(guī)程，又懂得其做法的危害性，但在實(shí)際行動中，不顧規(guī)程和危害，按自己認(rèn)為可行的方式辦事，這就嚴(yán)重地削弱了安全規(guī)程的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

習(xí)慣性違章是反復(fù)出現(xiàn)的違章行為，消極影響很大，特別是發(fā)生在老工人身上的習(xí)慣性違章行為，將會造成潛移默化的消極影響。有的新員工看到老工人不按規(guī)程的規(guī)定隨意作業(yè)，既省事又沒事，也會跟著這么做；有的員工看到班組長也有章不循，隨意指揮，就會跟著學(xué)，照著做。這樣一代傳一代，使習(xí)慣性違章影響面之寬，影響力之長，所造成的危害之大，是不可低估的對習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了習(xí)以為常了，根本沒把它當(dāng)回事，久而久之，習(xí)慣了那些不正確的行為

糾正，制止習(xí)慣性違章應(yīng)采取四項(xiàng)措施：

1，深化安全教育，樹立全程安全意識。開展全員安全教育，把安全教育擺到工作首位，貫徹工作始終，樹立起每一個(gè)工作人員的全程安全意識，做到安全規(guī)程人人會，處處講，時(shí)時(shí)想，事事用。

2，強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。強(qiáng)化崗位技術(shù)培訓(xùn)，開展安全規(guī)程技術(shù)競賽活動，提高全員素質(zhì)，達(dá)到人人熟知，熟練安全操作。

3，設(shè)立“違章警示牌”，杜絕作業(yè)現(xiàn)場的習(xí)慣性違章。在習(xí)慣性違章發(fā)生頻率較高的場所，設(shè)立黃色“習(xí)慣性違章警示牌”，將習(xí)慣性違章操作和正確操作在警示牌上寫清楚，提醒作業(yè)人員規(guī)范操作。

4，明確“安全責(zé)任人”，簽訂無違章作業(yè)保證書，建立“安全責(zé)任人”制度，專（兼）職安全員，班組長明確為“安全責(zé)任人”，作業(yè)前由“安全責(zé)任人”簽訂無違章作業(yè)保證書，同時(shí)設(shè)立無違章作業(yè)監(jiān)督人，簽訂無違章監(jiān)督責(zé)任書，與“安全責(zé)任人”連帶處罰。