學生給老師的一封感謝信1

親愛的金老師:

你好。我不知道該說什么。兩年半來，我一直非常感激你，尊重你。近年來，你對我的批評很少。每一個批評對我來說都很重要。每次你批評，你可以讓我回到我來的路。

你還記得嗎，第一次不太嚴肅的批評是在我剛進你們班的時候，當時我們并不熟悉。原因是我在你的課上吃口香糖。當時我感到很尷尬，因為你在這么多同學面前說我。后來，我非常感謝你，因為你教會了我尊重每一位老師。從那以后，我不再在課堂上吃口香糖。

后來，你認為我是一個有才華的人，所以你非常重視我，總是關心我。你的第二個批評是因為我在課堂上發言。我也知道在課堂上這是非常不好的行為，但有時我總是說得很隨意。因為這個問題，我總是在辦公室復習。

幾天前，當你休假回來時，我是第一個批評你的人。因為你聽到老師說我和一個男孩太親近了，你擔心我的成績會受到影響。我知道，你是為我好，你總是故意提醒我，到時候，我只能考慮學習，不能有其他想法。之后，我也反思了自己。我想正如你所說，我應該集中精力準備高中入學考試。

金先生，謝謝你，謝謝你這些年來對我的關注和培養。

帶著最美好的祝愿

敬禮！

學生給老師的一封感謝信2

親愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢？我非常喜歡您，希望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心、非常負責任的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個集體里，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫助生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到現在，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

楊老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學生：范**

20xx年7月20日

學生給老師的一封感謝信3

尊敬的X老師：

您好!

我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。

您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時，您不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

X老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑;老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!X老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!

祝X老師：

身體健康，事業有成，永遠美麗如花!

您的學生：XXX

XX年XX月XX日

學生給老師的一封感謝信4

親愛的老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師老師。

老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。

天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：快脫下吧，別熱壞了!體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了!

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您敬愛的老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：謝謝!謝謝!感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

此致

敬禮!

學生給老師的一封感謝信5

敬愛的老師們：

您好！

幾載寒暑，桃李芬芳。第xx個教師節在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們代表哈爾濱工業大學全體學生真誠地道一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

斗轉星移，難忘您數千個日日夜夜的陪伴；歲月長河，難忘您兢兢業業、孜孜不倦、無怨無悔的鎮定容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開啟我們愚鈍的心智，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點滴，用深厚的學術造詣和敏銳的學術思想引導我們學業的進步。是你們拼搏的汗水，造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的哈工大；是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的哈工大學子。

難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峰；難忘記那一位位滿腹經綸的大師，雖已白發蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”；難忘記實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！

師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的哈工大學子將繼續秉承“規格嚴格，功夫到家”的校訓，攜手奮進，為把校園裝點得更加美麗、為哈工大美好的明天而不懈努力！

在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝愿老師們節日愉快，工作順利！

xxx

學生給老師的一封感謝信6

敬愛的X老師：

X老師，您好，首先祝您生日快樂!(“生日快樂”用紅筆寫成，估計是以示強調吧)在小學的六年里，您經常幫助我，在我學習有退步時，您鼓勵我，讓我不要灰心，在我學習好的時候，您又獎勵我，讓我學習更加有進頭。

您經常說：“細節決定成敗”。您做到了，為我們豎立起了榜樣，就說您生日這件事吧!我們問了六年，您卻從沒有說過，直到XX年XX月XX日，您才告訴我們您的生日是昨天，這些細節決定了我們的前途;您還說過：“量的積累成就質的飛躍。”這點我做到了，所以我現在在XX校園中自由翱翔著。

現在想起小學的六年時光;心里就有一種說不出地酸酸的感覺，畢竟是六年啊!我只有十二歲，我一半生命是在您的教育與輔導中度過的，您簡直成了我的第二位母親。

X老師和X老師都來XX(XX學校的一個分校)了，不過您沒來，我深表遺憾，并且我還看見小學部很多老師，他們都來到了XX小學部了。

說實話，初中真是非常以及極其的累，不對，還有一點輕松的地方，那就是作業能夠寫完，還有很多時間干別的事，一天能有六節自習課，最多有八節，而且，我們現在做的操非常有意思，叫《時代的召喚》，而且也很復雜，有一節像僵尸一樣，跳來跳去。還有，開學典禮那天，我看見您了，和三班李老師在一起，我就坐在您的上面，叫您，您沒看見。

希望以后還能見到您，我現在在零八級九班。您若來了XX，一定別忘了來找我呦。

最后，祝您天天快樂，萬事如意，笑口常開……

此致

敬禮!

您的學生：XXX

XX年XX月XX日

學生給老師的一封感謝信7

敬愛的王老師：

您們好!小胡&小宋，我們即將步入婚姻的殿堂，對方的出現讓彼此感到相見恨晚，而這所有的一切歸功于的老師們。前期有閆老師不厭其煩，苦口婆心的電話邀約，讓我加入這個大家庭，所期有王老師不辭辛苦根據我的要求為我搭橋牽線，為我的幸福磨破了嘴，跑斷了腿，更是為了我們能夠牽手成功操碎了心，尤其是當我見了七八個男生之后想要放棄的時候，她為我帶來了現在的老公小宋，讓我一定放好心態，嘗試先去接觸，不要輕言放棄，最后撮合了我們這對佳人，不信你看，老師最近是不是瘦了很多!哈哈哈哈……

在此，非常感謝的王老師、袁老師、閆老師近半年的辛苦付出，最后祝三位老師家庭幸福，業績長虹，也請公司為這么優秀的老師們多發獎金哦!嘻嘻……

小胡&小宋贈言

20__年11月28日

學生給老師的一封感謝信8

敬愛的xxx：

今天是您的節日，首先為您送上節日里最真摯的祝福：老師您辛苦了！！

請原諒您的學生沒有經常去看望您，真的很對不起。但我還是會時常的掛念您，我會經常想起以前我們一起走過的日子。那些快樂美好的時光，使我永生難忘！！

一直以來您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學生的那種真誠，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛，所以我們，您的學生，被您愛過的孩子們，也同樣在心底默默地愛您，尊敬您！

我想我應該改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都應該好好的去利用。并且我還得樹立一個觀念：我想的到的，我一定要想盡一切辦法，通過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。

一直以來，我都很想對您說一聲：“謝謝您，我的老師！”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會，為我爭取了那么的機會，讓我快速的成長起來，在您的鼓勵之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。謝謝您！一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人，先感動自己！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會努力做好我應該做的每一件事情，做一個值得您驕傲的好學生，永遠no.1！！

進入高三的我多了很多的責任與壓力，但我想我會克服一切困難，繼續前進的，您也會為我祝福的吧！我想等到我取得優異成績的那一天，您也一定會為我會心一笑

老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈；您就是大雨中的一把打傘；遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你？

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

送給您一支百合花，祝您身體健康，萬事如意，也希望您能跟“師母”百年好合，永結同心！！

我現在學習，不是為別人而學，而是為自己將來而學。我在為以后能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談論的實力。

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊！老師，多么感謝您！

學生給老師的一封感謝信9

敬愛的湯老師：

您好！

湯老師，您有時雖然對我們嚴厲了點，可我知道您的良苦用心。俗話說：嚴師出高徒。您對我們嚴格要求，是希望我們健康對成長，不至于誤入歧途。

每當我們不敢舉手，害怕回答問題時，您總是溫柔地說：“同學們，別緊張，問題答錯了不要緊，能積極動腦就是好樣的！”這時，我看見您的眼睛里流露出鼓勵、慈愛的目光。湯老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無聞，無私奉獻。湯老師，您是一位善良的人。就在一個月以前，當您得知我班的萬燦同學的父親去世的噩耗，您來到教室里，哽咽著對我們說：“同學們，萬燦同學的父親在昨天因肝癌不幸過世了。

老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調皮搗蛋？怕我們不認真學習?您就放心吧！現在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學后，其他老師陸陸續續走了，而您還在忙碌著為我們批改作業。昨天放學后，您又在辦公室指導我寫作文，這時天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。

在回家的路上，我一遍又一遍地對自己說：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多么的認真，她對學生是多么的關心！”

謝謝您，我親愛的老師我無論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛的湯老師！

最后，祝您工作順心，萬事如意！

永遠愛您的學生：李雪梅

20xx年3月20日

學生給老師的一封感謝信10

親愛的老師：

您好！鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

老師，您就是那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。

老師，您就是辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊；我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！ 愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福！

祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，！

您的學生： 文黃濠

20xx年9月10日

學生給老師的一封感謝信11

尊敬的老師：

您好，雖然，我們天天見面，但我是個性格內向的孩子，不善言語，所以寫這封信向您表達我的謝意。

記得四年級上冊的時候，中午放學后，我在門口等爸爸，我爸爸沒有來接我，你下班了看見我在那里，就陪我一起等。都到大中午了，我爸爸還是沒有來。您問我：你家那里通公汽嗎?我說：有，8路，但這里沒有8路。不過這的14路通我媽媽的商店。老師說：那你有錢嗎?我說：沒有。您從包里拿出一元錢，放到我的手里說：我送你去你媽媽的商店。我說：不用了，我自己去就行了。您又說：你自己去我怎能么能放心呢。你把我拉到對面的馬路上，和我一起上了車。你把我送到媽媽商店你就走了。看著您的背影我難過急了，耽誤了您的中午不是很長的寶貴時間，心里有說不出的感激之情。

今天的作文是寫一封感謝信，所以我又一次想起了您，在這里，我再一次向您表示內心深處由衷的感謝，我要好好學習，學習知識，也向學習您的品德，我也要做一個助人為樂的人。

您的學生：何靜

20xx年4月7日

學生給老師的一封感謝信12

敬愛的老師們：

您好!

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師，多么感謝您!

時間過的真快，轉眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您!

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的'笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師，多么感謝您!

是您把魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

最后，學生祝您工作順利，事事順心，也同時希望新東方能趕快想個法子，使您不必再為準時到不同校區上課而奔走勞累，快過年了，學生在這里提前給您拜年了，祝您身體健康，萬事如意!

祝：身體健康，工作順利。

經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

“師者，所以傳道、授業、解惑者也”。敬愛的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。在過去的歲月里，無論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著汗水，忘我地奉獻。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經據典，滔滔不絕，談笑間引領我們遨游知識的海洋;

丹桂飄香，金秋送爽，我們滿懷感恩迎來了您的節日——教師節。在此，我們向您由衷地道一聲感謝:“謝謝您，老師!”

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

學生給老師的一封感謝信13

親愛的老師：

您好！這封感謝信是學生專門為你寫的。感謝開學以來的251天，你們為我們付出的辛苦。老師，您辛苦了！

我在寒窗苦讀了十幾年。如果老師的恩情深似海，我不知道該怎么說謝謝！老師為學生付出太多，得到的卻很少。我們學生知道老師很努力！當老師很難，當語文老師更難。雖然語文是從小學到大學，但是要學好很難。一個語文老師需要很高的水平，每教一篇課文都要用心去感受文章，這樣才能理解文章的意思，讓學生在課堂上感受到意思，體會到。你是一個優秀的語文老師。你的課很生動，很好。最難得的是每節課都洋溢著美麗的笑容。你不僅是學生的老師，也是學生的朋友。你很敬業，像個孩子一樣熱愛生活。你是我見過的最好的老師！

人們總是喜歡把老師比作蠟燭園丁。我覺得老師更像樹葉。我年輕的時候一直在想，為什么樹葉總是在最好的時候落下。現在我明白了。因為在炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它生長茂盛，為人們遮擋陽光。秋天，天氣寒冷，人們不需要樹葉，所以樹葉變黃了，累了，秋天到了。

老師，有太多的話和感謝，我無法表達。讓這個“謝謝”表達我此時的心情！

看了又找，想了又想，感激又激動的感謝你。剛開始沒寫過的時候最難寫。三句兩個段落短。我該怎么感謝你？老師的恩情如海？老師好，我很欣賞，但是不知道怎么表達，也說不出來。現在我和你一起寫下來。有點害羞，一個人怎么說謝謝？左思右想，去寫，每一個字。這老師的風度，怎么能說謝謝呢！

老師，謝謝你像樹葉一樣的愛！怎么才能賞你三個春光？

衷心祝愿你今后身體健康，工作順利，天天開心。

xxx

20xx年x月x日

學生給老師的一封感謝信14

親愛的老師：

您好！

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。

在這Xx即將來臨之際 我們向你獻上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝 我們步入Xx即將過去 這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤 無論刮風下雨 還是大霧彌漫 您總是踩著晨曦來 踏著夜幕歸 你用語言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤 您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著我們在知識的海洋里遨游 這就是您的勞動與付出

我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水 從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心 祖國的明天要靠我們去建設 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養祖國明天的建設者 獻上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁寶貴的青春 無論我們明天成長為參天的大樹 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著您的勞動與付出 無論我們今后走到天涯海角 我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子

再一次向您道一聲：

辛苦了，老師 ！謝謝了，老師。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

學生給老師的一封感謝信15

親愛的李老師：

您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快小學畢業了，在我離開學校之際，我的建議希您能采納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康！工作愉快！

學生：張**

20xx年2月22日

全國第一大組~：

第一大組長：韓雨，這個外號……長相不是很坑，性格變化無常，愛讀《查理九世》。愛笑。二號大組員：曹富宇，外號二雨。整天婆婆媽媽的，愛嘮叨，愛管閑事。性格無趣。三號小帥哥：呂一笑，外號韋一笑。吸血天王~威風凜凜的小子，愛鬧事，不愛聽課。

四號小懶蛋：呂金，鋁合金。不愛說話也不愛寫作業。性格軟弱，經常受“韋一笑”的欺負 這是擁有一個陽光、開朗性格的大組，我們向上~下面就是我們的作文：

第一次

大大大組長：韓雨

當我們第一次從媽媽的肚子里并嚎啕大哭著出生時，我們又第一次見到了這絢爛的世界；當我們第一次用模糊不清的語言叫著爸爸、媽媽的時候，我們又第一次體驗了語言的魅力……

人的第一次真的好多，我也不例外。

四年級時，因身子骨軟，被選上了街舞隊。老師很器重我，我也沒辜負老師對我的期望，成為了一個重要的人物。

快兒童節了，所有項目都在緊張的排練，我們也一樣，而那場表演，我也成為了主角。

記得我們表演的時候比較晚，但各個隊員都打好了十二分的精神。當主持人說道：下個節目‘街舞’的時候。心里說不上來的緊張，這畢竟是我的“第一次”。

臺上面對著無數腦袋的我，不禁淌下了滴滴汗珠，當我做到一個難動作時，又望了望臺下的老師，老師用堅定而又略帶疲憊的眼神看著我，對我心中發出呼喚：“你一定可以的，不要辜負我對你的期望！”內心難以平靜的漣漪游蕩了起來，此時的大腦只浮現處兩個字：沉著！沉著面對一切！

這真是一場動人心弦的爭奪，終于！在我沉著的腳步下，完成了我這場第一次的拼搏！

沉著面對任何事，沉著面對生活，那樣，你會有不同的發現與收獲。

難忘同學情

二號組員：呂一笑

心中常常有一種難以釋懷的東西，在喧鬧或平靜，清醒或孤獨當中是涌來，我知道，這種東西叫做懷念。

曾經以為經歷了太多，沒有什么讓我輕易落淚，可我常幻想我與他們分別二十年后再相見，幻想到一刻淚水不停在眼眶中滾動，記得一次上體育課，烈日炎炎，；老師讓我們跑了幾圈，有做了幾十個蹲下立起，代宗又開始埋怨了，不好好做，；老師就讓他跑圈，我們打球，代宗好像越看越氣，拼命跑。

以他的這種速度很快就跑完了，可馬老師又讓他做了100個蹲下立起，他累得上氣不接下氣，我們就氣他，他喘了兩口氣，就和我們一起打籃球了，我連著給他好幾個大蓋帽，他氣得就不玩了，不理我們了！

歲月如梭，遙想當年我們同坐在一個教室，一同放學，一起討論功課，總我著說不完的悄悄話，我們彼此總會有一種心靈感應，是一種心照不宣的感悟。我們之間的舉足輕重，一言一行，哪怕是一個眼神，一個動作，一個背影，一個回眸都會心領神會，不需要彼此的解釋，不用多言。

同窗三年，我們有著歡聲笑語，有著曾經的熱血豪情，有手足之情，大千世界，蕓蕓眾生，我們能同窗一定要珍惜！

難忘的小學生活

曹富宇

時光飛逝我的小學時光就要過去了，我們將要結束童年結束這六年的點點滴滴，結束這純真的笑容，結束那些合那45人的時光。

六年里我從呀呀學語到那寫出一篇作文，從那1加1到那解方程，從那不懂事的小孩子到這懂事的小男孩，從那個依靠父母才能生活到這能夠獨立，從那幼稚可笑變得成熟懂事從那膽小怕事到的勇敢堅毅。

六年里的磨練給我留下了很多留下了那忘不了同學和老師留下了那些知識和那些故事留下了美好的記憶。

同窗情難舍我們在一起朝夕處了三年了我們的點點滴滴還記憶猶新我們在一起笑一起哭一起成長一起玩鬧一起接受那些不公平。

記得那次我們一起去旅游，我們在車上談天說地，一會那幽默的笑聲傳到了耳邊一會那搞笑的 笑話傳到耳邊，到達了目的地我們高興的走下車在那些景點暢游在那了一起笑，一起調侃。那時候我們每個人都很享受那個時光。因為我們知道這樣的時光已經不多了。

除了那讓我留戀的同學還有那位老師一直陪伴著我們他園丁一樣裁剪著我們，像陽光一樣沐浴著我們，像那甘甜的水源一樣哺育著我們。

六年就要結束了我們們面臨著分離不過什么也拆散我們我們永遠是那六一班！再見了老師再見了同學再見了小學再見了六年再見了童年！

給老師一封感謝信

敬愛的張老師：

您好！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多人……我最感恩的是您——張老師。我是您剛剛轉來半年多的學生，是您讓我對讀書產生了興趣；是您讓我愛上了寫作；是您教會了我做人的道理。那時候雖然班里有些亂，但您還是努力教導我們。您曾因為我們而掉下悲傷的眼淚，這里我能體會到您是愛我們五一班的，愛我們每個孩子的。我深切地理解您是恨鐵不成鋼。

我不是您最出色的學生，而您卻是我最敬愛的老師。老師我想對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！”，平時您總說不累不累。其實您是多么辛苦, 多么勤勞啊！您能和我們一起快樂，能和我們融洽在一起。您能真正了解我們的心。

我們就像一朵朵小花，在您的知識的土壤里面茁壯成長著。啊！您是一位辛勤的園丁。是您讓我學到了許許多多的知識。是您讓我懂得怎樣做人。每當我遇到挫折的時候，您總是鼓勵我。

記得有一次，上語文課您讓我讀課文，我讀的不流利還老讀錯字。您鼓勵我說：“沒關系，只要你用心去多讀多練，慢慢地就會有進步的。”經過老師您多次的鼓勵，現在的我已經對讀書產生了興趣。每當我讀書的時候我都會想起您對我說的每一句話。太謝謝您了！

老師，您就是我心中最偉大的人。最后，我代表全體同學說：“感謝您對我們的諄諄教導”。祝您：身體健康！萬事如意！

您的學生： 張琦 2012年4月12日

給老師的一封信

作者介紹：我叫劉清源，今年14歲了，我比較沉默，到我的內心很強大。張老師：

您好！

您是一棵大樹，教我這顆幼苗如何獨立長成大樹。您是一位船長，把我這艘船駕駛到正確的航向。老師您還是一位木匠，把我這個木頭制成精美的木制品。

開始進入三小的時候。我第一次看到你這怎么慈祥的老師，您很愛笑，我很愛上您的課，雖然語文課要記很多筆記，但是，我還是覺得很快樂。您上課給我們看多很多的課外資料。還用自己的錢給我們買健子。有一次冬天下了很大的雪，民教育我們一起打雪仗，給我們照相。有的時候政教處對我們不公平時，您就為我們講理，您是位好老師！

您很愛笑，您愛開玩笑。像一個活在童年中的孩子，雖然您只教我1年，但是我永遠忘不掉您。你那教誨我將永遠記在心里。即將分別，多希望這美好的景象。能永遠活在心

師恩似深海，教誨如春風。

您的學生：劉清源

2013-6-5

除夕習俗

作者介紹：王子健

男 14歲

三小六一班

每個地方都有不同的風俗，特色服飾、飲食、居住。別致的工藝品都可以算作一種風俗。而我寫的是節日風俗，那都是除夕。

除夕夜的那天。媽媽早早的包好了餃子，到了10點30分左右，我們全家人湊在一起吃餃子，吃著，吃著，嘴里好像有一片硬東西，我不知道是什么，就吐了出來，一看，是一個一元錢的硬幣，我驚奇想，為什么餃子里還會有硬幣呢，媽媽說把硬幣放在里面是習俗，是要能吃到有硬幣的餃子，今年就會有福，聽了這話我想今年我一定有福嘍。

每一種風俗都能讓人感到幸福與吉祥，不同的風俗都會給我們帶來不同的幸福、吉祥。

功夫不負有心人

作者介紹：夏躍峰

男 14歲

三小六一班

俗話說得好：功夫不負有心人。只要我們學習認真，只要肯下功夫，照樣能取得成功。

愛迪生是著名的發明大王，這是家喻戶曉的，但是他小學都沒讀完：愛迪生上小學一年級的時候，學習成績是倒數第一，同學嘲笑他，老師瞧不起他，并且，他還被認為低能兒，只學習了三個月便退學了。他的媽媽當過鄉村老師，便在家中學習認字......六年過去了，因為不得不在列車上賣報，冰球他還在列車上做實驗，有一次他為了做實驗，差點把吃燒了起來。列車長打了他一頓，打得他一直耳朵失聰。雖然她為了試驗付出了慘重的代價，但是他起而不舍這個理想，終于在十六歲時發明拉自動定時發明機，這是一個美好的開始，雖好他又發明了許多東西。這讓他一生的價值有了翻天覆地的變化。

被老師認為低能兒的愛迪生成為了發明大王，他能付出努力，肯下功夫，也改掉了壞習慣和不足。因為俗話說得好功夫不負有心人。

給老師的一封信

介紹：我叫趙穎，今年14歲，六年級一班，我喜歡打乒乓球、聽歌…… 親愛的張老師:

我們已經是3年的‘‘朋友’’了，在這三年里非常感謝您對我們無微不至的照顧，轉眼間我們的小學生活就要結束了。

有了老師就有了知識，有了老師就有了學問，有了老師就有了禮貌，有了老師就有了見識……所以老師是我們生活中重要而且不可缺少的人。

記得在四年級的時候，是您叫我們語文，在中午您就和我們一起踢毽子，如果我們踢得少的話您就會說；‘‘哈哈，小意思。’’如果我們踢得多的話，您就會說：‘‘哎呀，真多呀，我都踢不過來了。’’現在您仍然教我們，我們并沒有感覺到厭倦，而是感到更很親切。

祝老師身體健康，萬事如意。

您的學生：趙穎

2013年5月15日

給老師的一封信

介紹：我叫巨昊偉，今年14歲，愛好是跳皮筋、唱歌、跳舞……我是11組的組長。親愛的張老師：

這一輩子，我感激不完的就是張老師。三年的時光啊！都是張老師我們一起走過的。張老師就是一位慈祥的母親。教育我們，呵護我們，培養我們。在我認為張老師是一位有責任心的老師，一直為我們著想的人。

從一次，我們班張以心被韓朋害傷了，看著張老師的臉，非常著急。把張以心送進了醫院，再聯系她的家長。從這次老師給我們找旅行社去旅游，原本星期

六、日都是老師的休假。可是老師為了讓我們快樂，花了半天的時間給我們聯系。

老師您的心血，我們不會辜負您對我們所有人的希望。面臨著小考，就到了沖刺了。我們要一起努力。

老師您對我的一舉一動，一言一行我都會深刻地記到腦海深處。

您的學生：巨昊偉

2013年5月15日

給老師的一封信 親愛的張老師：

有人說，一位好的老師，可以讓她的學生一輩子感激不盡。

11歲的時候，是您教我，您的一言一語都是在教導我，帶著我走上人生艱苦的道路。教我們要好好學習，這樣長大才有工作。這樣才可以掙錢孝敬父母，尊敬師長。

俗話說：“書是人類進步的階梯。”還有：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學習是為了我們長大以后做鋪墊。如果不好好學習，就沒有文化。如果沒有文化，就很難找到工作。這樣不僅連累了自己，也連累了長輩。

所以，從現在開始我們每一個人都要好好學習，用心感悟。這樣長大才會有好事業。

老師，我感激您教會了我這么多的知識，教會了我做人的道理。

您的學生：張天賜

2013年5月13日

難忘的小學生活

陳者

光陰似箭，時光在滴滴答答的鐘聲里流逝了，歲月的風鈴在校園里回響。一眨眼間，六年級的小學生活即將結束了，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影........這些生活的縮影，將在我記憶中永存。

同樣年輕的心，同樣年少的臉龐，同樣真摯的我們。四個年頭，四個365天，我們一起走過。總說畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西，怎能忘記每一張默契的笑臉？更不能忘記溫習過無數遍的熟悉身影。

時光飛逝，馬上我們就要畢業了我們會上回來看望辛勤教導我們的園丁們。很快就要再見了，五彩繽紛的小學生活！

為狐貍平反—讀《狐假虎威》有感

康淼

“狐假虎威”的故事大家一定都很熟悉吧？狐貍仗著老虎的威風下了百獸，可是愚蠢的老虎還以為自己真的不如狐貍呢！

這只不過是一個童話故事其實在現實生活中，還真有這樣的事呢！我從《拉美奇趣錄》這本書看到了一篇小短文：《善于“狐假虎威”的小鳥》，對我很有啟發。

文中寫到中美地區有一只有編織的鳥巢的小鳥。他的巢很復雜，想罐子一樣吊在樹枝上。可當小鳥下蛋之后就得想怎樣就怎樣才能保護自己的后代，因為這個地區喜食鳥蛋的動物很多，什么猴子、野貓、蛇等，他們都很善于爬樹，這樣就對鳥蛋造成了很大的威脅。

其實不光動物用“狐假虎威”的辦法，人也經常使用，而且，我還親身經歷過。

那是前年夏天的事了。放暑假后，我就想去姑姑家住上幾天，與他陽臺，手里拿著快化了的冰棍，怎么也不敢吃。

一陣微風吹過來，拂起了我的幾縷頭發，米蘭花散出的清香。忽然，我覺得自己不能去嫌棄她的外貌，也不能傷害別人的心。

我長長地“噓”了口氣，極目遠眺，這時天空更藍了，書更綠。

幸福

自我介紹：我叫張以心，是一個活潑開朗的女孩子。我在學校里，是個愛玩的小姑娘，我還有許多好朋友呢！我的性格有點倔強，在某些事情上我會堅持自己的觀點。在家里，我非常聽話，經常做一些力所能及的事。大家都說我是個好幫手哩！

“世界上并不是缺少美，而是缺少發現美得眼睛。”是的，生活中也并不是沒有幸福，缺少的只是去體驗幸福的那顆心。那幸福在哪兒呢？幸福無處不在。

一次，放學回家，吃著媽媽問我準備的可口的晚餐，是幸福的；躺在媽媽的懷中，聽著那不知是什么年代的故事，是幸福的；和爸爸一起談心的時候，是幸福的；聽到十分嚴厲的爸爸偶爾的一聲夸獎，是幸福的；聽到老師的一聲問候，是幸福的。

還記得上次的體育課嗎？那是一節傷心的課，但我覺得還是一節幸福的課，讓我知道誰是我值得珍惜的朋友。那節課我們一起玩扔沙包，張傲雪和陳者要伙，張傲雪組有張然 我，陳者組有 周晶晶 高凡 管郡,首先是我們伙砸，我說我先呆會，一會在砸，我修煉好了，我剛拿起沙包對準陳者，剛要砸張然就說：“你是我們伙的嗎？ 你就砸。”這是我喊張傲雪，我問她，我是你們伙的不？她說：“是，是。”這是我說:我他媽不玩了，你們玩吧！就在這時她們都過來說‘玩吧’我說不玩了，你們玩吧!她們都來問我沒事吧!其實我生氣的不是因為玩，因為一次她和張鼎然鬧，張然急了用石子砸他，結果砸到我的太陽穴了。其實特別痛，但我什么也沒說，而張然說：不就石子砸一下嗎，能死呀！總結較順下次不理這樣人就行了。這一節課就這樣過去了。同學們的問候讓我感到幸福！

在尋找幸福的同時，我們發現，幸福其實就在我們每個人的身邊。失敗時一句關懷的話語；成功時一句委婉的告誡；生病時一句親切的問候，犯錯時一句嚴厲的批評......這些樸素的話語充斥著我們平淡無奇的生活。我們常問：屬于我的幸福在哪里？其實生活中索然無味的一些小事都能讓你嘗到幸福的滋味！

第一次走夜路

作者：高帆

介紹：姓名;高帆

女 今年14歲，三小六年級一班

人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴。無論怎么樣都是那樣的令我們難以忘記;

又一次我在同學家里玩，天黑了，我只好硬著頭皮回家。告別了朋友，獨自走在幽靜的小路上，我的心砰砰的直亂跳，風呼呼的刮著，還有小貓那嘶啞的叫聲，更是讓我毛骨悚然。咦，前面怎么一片漆黑啊！？唉！難道老天爺也不幫我啊！路燈怎么偏偏在今天壞了，不亮了啊！真是太背了吧！還有更可怕的呢：我身后好像有人跟著我是的，我走一步他就也走一步。這時，我的心里亂透了，腦海里付出一大堆的聯想;是不是綁架小孩的，還是什么妖魔鬼怪！我越想越害怕，我的這顆心也快要跳出來了，好怕！我發了瘋的跑起來，但一邊跑也一邊對自己說：“我能行，我一定能行。”就在自己一分害怕與兩分鼓勵和安慰下，我平安到了家，真是不幸中的大幸啊！

經歷了這次事情之后，我不再害怕走夜路了，因為我明白了，只要你克服了困難，就不再害怕，而會變得大膽，勇敢。這件事在我的成長書本上畫上了重重的一筆。

難忘的第一次

作者：劉鑫

作者介紹： 姓名;劉鑫，女 今年13歲 三小六年級一班

人生中有無數個第一次。到現在為止，我的第一次能串成一條項鏈。但是，在珍珠項鏈里，最漂亮，最耀眼的一顆珍珠，也是我最難忘的一件事，那就是------第一次學騎自行車。

記得是我六歲那年，剛上一年級，我去公園的時候，見一些大哥哥大姐姐在騎自行車，看上去像一只快活的小鳥。這時，我心里非常羨慕那些哥哥姐姐。而且，我還下定了決心，要像他們一樣，學會騎自行車。

回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽為我肯學而感到高興。這時，爸爸回來了，推來了一輛自行車，爸爸微笑的對我說：“我先帶你去騎兩圈，你看好我是怎樣騎的，然后，你在模仿我騎。”爸爸帶這我繞著大街騎了兩圈，我仔細的觀察這爸爸。

下面輪到我了，我回想了一下爸爸剛才騎車的動作，好像是用腳蹬一下，車子就一溜煙的跑了。我做到座子上，模仿這個看上去簡單的動作。可是，我一蹬，不但沒有往前走，還差點摔倒，幸好爸爸及時扶著我了。這不是人們常說的：“看著簡單，做著難！”在第一次失敗后，我又鼓足了勇氣來到自行車旁。這一次是我做上后，爸爸扶著我騎一段路程，然后慢慢的把手松開了，我看到爸爸沒有扶我，我自己又騎的這么好，我心里高興極了，挺直了腰板，想顯示出威風的樣子。可是，我只顧著威風呢！沒有保持好平衡，只聽見“撲通”一聲，我摔倒在了泥坑里，濺的我滿身泥！我非常生氣，在我剛要放棄的時候，想起了媽媽常教導我的話“事上無難事，只要肯攀登”。經過前兩次的失敗后，我心里給自己加油。這一次，做上去的時候感覺很舒服，好像一定能成功。沒想到，這下真的成功了，我心里高興的無法用任何詞語來形容。

是啊！“世上無難事，只要肯攀登。”如果沒有媽媽這句話，也許我到現在也不會騎自行車。從這間事中，我悟出一個道理：做任何事情都不能向困難低頭，一定要不怕挫折，堅持不懈。

組員簡介：

我們組是一個和諧的組，有時會很搞笑，有時愛打鬧。不過每個人都有自己過人之處。一號：也就是我張然作為本組組長，我很榮幸同時肩上的責任很大，我很重感情，活潑。二號：管皓東是一個開朗長的很到，每一次都嘻嘻哈哈的。

三號：范晶晶雖說是六年級才來，但是很會搞笑，就是很容易忘馬虎。四號：胡軍大家叫他豬，不過他數學很好。

五號：趙品芳是一個很文靜的小伙子，從來不惹事。六號：羅金龍是一個很樂觀，就是愛鬧了一點的小伙子。就這樣我們走到了一起，下面請欣賞我們的范文！

學會生存

作者：張然

想起那次地窖捉人，我至今還有一些害怕。

那是一年夏天，天氣很炎熱，我和幾個小伙伴在奶奶家熱得不行。忽然，我想到一個好主意，下地窖去玩捉人游戲。那個地窖很深，里面的擺設也很復雜。就在那里玩捉人游戲即涼快有驚險。

就這樣我們玩了起來。我和兩個女孩兒躲，一個男孩兒追。我躲在了木棒后面，那兩個女孩兒也躲好了。在黑暗中我們是不會讓男孩捉住的，可就在游戲進行一半時，一個女生被蜘蛛咬了一口，大家都開始害怕，我用手把血擠出來，然后把她背到了醫院，在十分鐘以后女孩沒事出來了，醫生說那蜘蛛沒毒，幸好送來的不晚。

我回到家，想起那個恐怖的地窖。以后再也不會下去玩了。

生活有許多小知識讓我們學會生存，把學的知識要運用到生活上。

給老師的一封信

親愛的張老師：

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是呀！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴這您的陽光雨露。

記得四年級剛剛開學的時候，您做了我們的班主任。您看起來是那么得和藹、親切、高興。在您的指導下，我的成績還算可以。在所有的可目中，我最喜愛的你的語文課。在您的課中，書里的人物，就像在眼前一樣。講的是那么的生動。

最后祝您身體健康，萬事如意，心想事成。

胡軍

2013年5月17日

給張老師的一封信

尊敬的張老師：

大家都說，小學老師是學生迷茫中的引導，是黑暗中的一縷明光，是人生中的啟蒙，的確，老師值得我們尊敬，老師這個職業令我們敬佩。

張老師我第一次見您，您的臉上帶著微笑，當我問您時，您又是微笑的對我說您就是班主任，我真敬佩您怎么能對任何人微笑，您也說過微笑是一種品德，我要向您學習這種美德。

我來到這個班一年了，但您和藹可親的面容一直留在我的記憶力。還有一個月，我們將要離別了，在離別之前我想對您說幾句：

老師，我不會忘記，成績低落時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得好成績時您那無言的喜悅；都會忘記，您那演講時的風采。老師，遇到麻煩時，放寬心仔細想想，就會又解決的辦法，不要愁眉苦臉，用微笑來面對現實。老師要保重身體，健康最重要，老師我們會珍惜剩下的美好時光，不會有什么遺憾留在三小。

“老師謝謝您！”是您給予我們知識，陪伴我們度過幾個春夏秋冬。老師，我們是不會給您丟臉的，我們會奮發圖強，讓所有的老師為我們伸出大拇指。

您是我們心中的指明燈，指導我們正確的方向，老師您對我們真的很重要。老師您知道嗎？

六年一班：范晶晶

2013年5月17日

六一班

作者：趙品芳

我們的六一班是一個可以用很多詞來形容，但我最想用的還是快樂和團結。

說我們班是快樂的班級是因為我們每天都在快樂的學習、快樂的玩，每個人都沒有郁悶的心情。

說我們班團結是有道理的，比如說在前幾天舉行的運動會上不論我們得了第幾大家也不怪他。我們班在那次運動會上有在賽場上進行激烈比賽的人，也有在我們的場地里給比賽的人加油的也有給比賽的人送稿表示加油的

我們的這個六一班是不是即快樂又團結呢？

給老師的一封信

親愛的張老師：

大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。

在我11歲那年您就開始成為我們班的新班主任。我們開始在一起學習，經歷了3年的風風雨雨，到了現在我們還有1個月的時間就要離開了母校，我真不舍的離開您和母校啊！

有一次，我們上五年級的一節體育活動課由于有十三個人沒有出去玩，被徐主任抓住讓他們在 樓道里站著。當我們回來時看見他們在那里站著，您把他們叫到屋里，您就哭了，在這里，不知道您為我們闖禍哭了多少次，您的哭代表了您的心情。

花兒以它馥郁的芳香，作為哺育他們大自然的回報。我就已學習來作為對您的回報。

祝您，青春常在！

您的學生：羅金龍

2013年5月17日

感恩

管郡

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

那天，哇哇啼哭的的嬰兒出生了。父母注定要為我們操心受累。在我們生病時，父母日夜陪伴在我們身邊。父母生病時，又有幾個會向父母照顧我們那樣照顧他們。我們工作一天后，會有美味的佳肴，那是父母準備的。父母忙碌的工作一天后，我們又何曾到過一杯水？在我們生日時，父母會滿足我們各種要求。父母生日時，我們又何曾遞上一張賀卡？

從第一腳邁進校門到告別校園，有多少老師教過我們?他們有傳授了我們多少知識？有教會了我們多少做人的道理？教會了我們如何做人……老師們的頭因誰白？老師們的皺紋因誰增？我們又如何報答？……

感恩是一枝迎春花，香飄四溢，浸潤人心，感恩是一朵夏荷，純凈高雅，愉悅人心；感恩是一枝秋菊，高潔美麗，感動人心；感恩是一朵冬梅，傲雪斗霜，震撼人心！感恩是對所有美好的回應！讓我們有一顆感恩的心。

忘不了的班級

我是曹鈺波，今年14歲，屬龍。我是一個愛創作，又愛玩的女生。六一班，就好似一個家，家長與孩子攜手長大。這個家堅不可摧，因為這里的孩子十分堅強；這個家活潑向上，因為這里的孩子極其愛玩；這個家團結快樂，因為這里的孩子非常愛笑。

運動會時，我們班的一個同學在跨欄時受了傷。但是他還有一個項目，為了不讓這次比賽因他而棄權，他咬緊牙關硬是去比賽了。當他跑到我們面前那一剎那，我們看見他那苦不堪言的表情，我們為他捏了一把汗。終于跑完了，他也取得了一個不錯的成績。這就是堅強的六一班學生。他們又是極其愛玩的。因為是畢業班了，所以玩的時間就少了。可是對于愛玩的他們來說，這仿佛一場晴天霹靂的降臨。這些卻沒有阻擋他們出去玩的欲望，他們對于玩的時間，時間能擠多少是多少。在驕陽似火的大中午，他們也不放過這個機會，出去打籃球。看，他們是不是活潑又愛玩。

“哈哈哈哈”又是王子洋在笑了，他又有什么開心的事了？去看看吧。“啊嘎嘎嘎”這是代宗的笑聲，很特別不是嗎？張鼎然又一次“偷襲”成功了，所以他發出了“哈哈”的大笑聲。呂一笑的笑聲則是“呵呵呵”的，韓雨笑得很靦腆……周晶兒一笑就會前仰后合，陳者笑時聲音特別，高帆笑的時候很羞澀，用手遮掩著嘴……同學們在我的印象里，你們每一個人的笑，都是我記憶里最珍貴的東西。

這個班級就是這樣堅強、愛玩又愛笑，整天嘻嘻哈哈。正是這樣一個班級，卻使我永遠忘不掉！

忘不了的老師

六

（一）周濤

我叫周濤，今年14歲，屬龍。我是一個喜歡打球（包括籃球、排球、乒乓球。）的男生！

轉眼間，我們不再是那個幼稚的小朋友，已經成了一有主見的小學生，在難忘的小學生活里最難忘的就是在我心中偉大的張老師，每當看到她那慈祥的面孔，就覺得心里很溫暖，她教我們整整3年了，她是一個上課當你敬愛的老師，下課當你無話不談的朋友。記得前幾天溫宗仁惹事，您的身體也氣壞了，臉色也不好。不過最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心，您是我目前見過最好的一位老師，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

給老師的一封信

陳綺然

我叫陳綺然，今年十四歲了，屬龍我是一個喜歡畫畫、讀書、唱歌的女生。

親愛的張老師：

您好，大家都說，您是一位優秀得好老師、好班主任，您是那么負責、那么體貼我們，關心我們，我們就像一棵棵稚嫩的小草，等待著園丁的教導，直到我們慢慢長大、懂事。

十二歲那年，我與您第一次見面，您看起來是那么溫柔，那么年輕，您臉上帶著微笑，慈祥的眼睛，烏黑的長頭發，扎起來，精神煥發，看到了您就讓我們喜歡上您。您每次講課時雖然很嚴肅，但有時很幽默，您會讓我們熱愛上語文，班里經常做一些有趣的活動，然我們深深地愛上您，尊敬您。

到了六年級，六年的小學生活就要結束了，您頭發的白頭發，那一根都滲透著您對我們的愛和操心，在這三年里，只有您最了解我們，冬天時，上體育課，天飄起了雪花，整個操場白茫茫一片，我們就開始了打雪仗，女生對男生，男生對女生，同學們的衣服都濕了，在一角的您，給我們照相，留作美好的回憶。

誰知道張老師背后的辛苦？誰這道張老師每天都做什么？誰知道張老師辛勤的背后留下了多少汗水？除了張老師，沒人知道。您總會把微笑帶給我們，把辛苦拋在腦后。

馬上就要與您說再見了，最后我想對你說：

張老師，您辛苦了！祝您身體健康，工作順利。

您的學生 陳綺然

5月15日

爸爸的微笑到底是什么意義？

我叫周晶晶，今年十四歲了，屬龍，我在2000年8月17日出生于六道河村，我是一個直爽，愛交朋友的女孩

每天放學回家，爸爸都會向我報去一個，我理解不了的笑容。那天我放學回家，爸爸好像很難受，可我也習慣的說一聲：“hi爸爸，我回來了”。爸爸也總是那一句，“嗯，回來了。”接著就是一個剎那間的表情，像我笑一下。可是這一個簡單的表情，卻意味深長，卻難以理解，卻有著不同的意義。我總是想很久，也沒有想到，所以，當我察覺爸爸又要向我投去一個微笑，我不是折個溜子就走，就是故意躲避，可是不管爸爸是高興還是不高興，那一個微笑，他卻總是忘不掉。

直到現在，那一個微笑還依然存在，我現在也漸漸懂得了一些意義。

我不是猜，而是用心感覺到的。那是關心，那是一個回答，那是一個發自內心的想法，那是一種愛的力量。其實這個微笑的正確意義是一個父親的關心表達方式。父親不像母親。女兒可以和母親無話不說，可父親就不是。父親也想知道我這一天有沒有不高興，所以他的表達方式只是是一個簡單的微笑。同學們，其實父母無時無刻的都在關心你，即使他們不善于言辭，但他們的心理卻無比的關心著你。

從那以后，父親在對我笑，我便也對父親笑一下，這應該算是一種回答吧，也算是一種心與心的交流。也算是我與父親的一種溝通方式。

運 動 會

我叫李唱源，是個男生，十四歲，出生于青松嶺麻地村，在三小上學。盼望以久的日子終于來了，對，那就是運動會。大家都希望得一個好成績，不，這不是希望的，而是用實力證明出來的，大家都應該知道每個人背后都是自己的汗水、熱血還有其他人的鼓勵、支持。

大家都精神飽滿的參加這次運動會，早上參加完入場儀式后，校長又講了一段精彩的開幕詞，這就算正是開始運動會了，大家使足了勁跳、跑、跨、扔等等，使出全身血術，上午大家成績都很好，就看下午這一把了。

下午我們班的第一個是接力跑，韓雨、王子洋、張井然、夏越峰齊心協力爭取一個好成績，韓雨的牛皮真不是吹的開始就把對手遠遠的甩在后面，接著是夏越峰也是鼓足了勁跑，他的對手跟他 差了半圈，接著是王子洋也是那么快，他把接力棒給了張井然，要不把張井然留在最后，敢是最后沖刺，以閃電般的速度向終點奔去，即使對手落后再遠也不驕傲，最終我們贏了。

時間像流水一樣。快要放學了，校長宣布了比賽成績，我們班414分，六二班三百多分，我們班第一，而且是全校第一，我們就像打了興奮劑一樣，歡呼著，就算在來一場也沒有關系，愉快而難忘的一天，還是過去了。

北山公園一游

六·一

管浩東

旅游是快樂的；旅游是幸福的；旅游是興奮的；旅游是美麗的；旅游是豐富多彩的。

星期天，媽媽、姥姥、我和姐姐一起去游北山公園。今天天氣熱極了，畢竟姥姥和姐姐才到我家，我剛一提議，他們就積極響應了。到山腳下，這里可稱得上是人山人海。往上一望，綠油油的小草在陽光的沐浴下翩翩起舞。在繼續往上爬，只見小鳥站在樹上，唱起了歡快的歌曲。在往腳下一看，一條小溪在潺潺的流水。好奇心驅使我去看看，原來是一條從山上流下來的清泉啊！媽媽說，這是純天然的山泉，那可得品嘗一下，也不枉來這公園一遭啊，把手洗凈，迫不及待的捧起這水，這水真甜啊，這水真清啊，這水真涼啊。等我們爬到了頂峰的亭子，往下一望，整個興隆盡收眼底，太美了，伴著習習的涼風，我的一身燥熱也隨著散去。

現在國家為了我們每一個公民快樂的生活，給我們建立了廣場，公園。晚上可以去廣場散步，早晨可以去公園爬山。

這就是我們的北山公園，這里不僅風景優美，也是鍛煉的好去處呢。大家都來玩哦。

友情

劉洪君

咱們倆一起在跑道上賽跑，累的氣喘吁吁就到樹下休息；咱們倆一起外跨樓梯聊天，每回笑得瞇成了一條縫；咱倆一起在雙杠上玩耍，就算摔倒了也是快樂無比.......咱們倆之間與女孩子不同，竟玩得像男孩子一樣快活。

我還記得，那年我轉學了，那是我和你在班上的最后一節課，那一堂課我無聲無息的坐在那，聽老師講課。要下課了，我大滴大滴的淚珠從眼里奪眶而出，就像小河流水一樣，我要向同學門說再見了，要想老師說再見了。這時你眼里含著淚珠，問我來能回來嗎？我轉過身來時說能。咱倆的手緊緊拉著不放，怕一放開，我們再也不能相見，聽不見你的笑聲歌聲和你的說話聲。我們倆就這樣依依不舍的分別了。

你的地位在我心里是崇高的，是別人無法代替的，那帶給我的快樂也是別的好友無法給我帶來的，你的心如此善良，你的文筆又是如此的優美，你的一切一切，都是我為你這樣的好朋友而感到自豪。

我的姐姐

代宗

我的姐姐21歲，在一所名牌大學讀書。她的成績從小到大一直名列前茅，現在她成功了。成功是百分之一的天才加上百分之幾九十九的汗水換來的。

雖然，我姐姐成功了，但是他曾經是多么辛苦！山一樣的課程，把我姐壓的喘不過氣來。他每天只有四個小時睡眠時間。上12點多才下課，要考個好成績她早上四點就起來復習。很快要眼上長了黑眼圈，又過了幾天他變得消瘦，要高考了，高考前一天，媽媽給她做了荷包蛋，還有一根火腿腸。我和媽媽把她他送到門口，看見他的身影越來越遠越來越遠。

好幾天過去了，也快出分了，聽說分數在夜里公布，當天，我們全家等啊等，等啊等。終于，回短信發到了我媽媽的手機上，我的心忐忑不安，生怕我姐考不好。看看短信我姐竟然的得了596分的好成績，此時我們的心沒有一個人能平靜下來的功夫不負有心人啊！

我姐取得好成績，但是我深深的知道這成績不是我的，我也要好好學習，將來有個好成績！

大手拉小手

承德市興隆縣第三小學六年級一班 李升生

回憶起童年的時光，浮現在腦海中的都是在拉著媽媽的手，走向未知的遠方......牽起媽媽的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著媽媽的手，游世外桃源，感，束束陽光，揮灑溫暖；牽著媽媽的手，逛桃林梅海，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅；牽著媽媽的手，心連著心，慢慢咀嚼那美好的憧憬…… 小時候，每當上街我都拉著媽媽的手，那時拉著媽媽的手，就像登上一架梯子，讓我能摘到樹上的果實；拉著媽媽的手，就像跑過一座小橋，讓我能采到彼岸的花朵；拉著媽媽的手，就像坐上一座飛船，讓我能碰到天邊的星星。

時光飛逝，當媽媽的眼角長出了魚尾紋，我也從那個淘氣的小孩長成了六年級的男生了。但兩代人之間的代溝卻把我們隔得好遠好遠。我開始討厭她、嫌棄她，嫌她會為一件小事而盤問不休，我開始和她吵架，但是每次吵完我都非常后悔。是不是我長大了，媽媽不愛我了。我迷茫了，那一對相牽的手在記憶中慢慢淡去......有一次，我和她就因為一點小事而吵架，當我沖出門看見街上飛馳的車輛，一個粗糙的大手把住了我稚嫩的小手。回頭一看，原來是媽媽，這一次我才感到媽媽的手經歷了歷史的滄桑變成了這般模樣剎那間兒時的記憶如潮水涌來。我仿佛回到了小時候，會帶了哪些和媽媽牽手的日子里。那時我依然是那個小男孩，在母親的手掌里走啊走卻怎么也走不出母愛的包圍。這一刻我的心被震撼了，媽媽您永遠是兒子的好媽媽。

母愛是一首連綿不斷的歌，回蕩在你的耳邊；母愛是一句溫暖的問候，銘記在你的心里；母愛是大手拉小手的影子，拉著你的手一步一步走下去，走向未知的遠方......姓名：李云羅

年齡：迄今12周歲/女

性格：好靜，不過有時會活潑

愛好：聽音樂，美術、旅游、運動。

誰能擋住春天的腳步

作者：李云羅

春的北方，春寒料峭。冬天似乎還留戀著，不愿離去，這不，你看有一場大雪襲來。頂著寒風、冒著鵝毛大雪，走在雪地上，天地都是茫茫的一片。聽著腳下踩出的“咯吱、咯吱”的聲音，心想著：再大的雪，幾天也就會融化了，春天的腳步是擋不住的。

不經意間，冰融化了，僵硬的泥土似乎有了呼吸，光光的枝條也舒活起筋骨。是誰？在念叨著“七九河開，八九燕來。”時而，也有風，肆虐著，襲人的寒氣，可曾晚會殘冬注定的敗局？聽吧，那凄厲中的無奈，掙扎中的哀鳴。風，為殘冬招魂，他在極力阻止春的前行。可憐的風，這舊事的殘余，怎能阻止大地深處善的威力？

浮塵、枯枝、毀壞的建筑，還有撕裂一切的恐怖。外面少有人，盼春心切的人把脫去的棉衣復穿上，正應了“二八月亂穿衣”的老話。早春的大地真的迷惑人呢。這又能怎樣？誰會懷疑，再有半月，滿眼芳華，滿眼翠綠。

陽光，一如既往，永不止息的融解的殘余。他真誠而慈愛的播撒這光熱，驅趕著人心中的陰翳，照出心靈的光明。風停了，只有陽光，伴著婉轉的鳥鳴。外面的人起來了，蟄居的老人也走出屋外，孩子更是歡欣無比，脫去臃腫的冬衣，雀兒一般，跳躍著。那是純潔的復蘇，童真的回歸。

誰能擋住春天的腳步？

朋友，你可呼吸到春的氣息？

我的理想

劉明昊

每當我走上街頭，看見那一個個老人在流浪，看見一個個老人在路邊忍饑挨餓，看見一個個老人以要飯為生，看見一個個老人撿著地上的煙頭，我不由得向他們投去憐憫的目光。我的愿望就是——建一座敬老院，讓所有的老人都住進去。

我為什么會有這個愿望呢？這有一個故事：我有一個奶奶很疼愛我，有一天我奶奶要來我們家，卻坐車坐過了頭。我們一家人發動了所有的兵力去找我的奶奶，最后在汽車站找的了奶奶，奶奶全身臟兮兮的。

我要怎樣做呢？爸爸說：“建敬老院要很多資金。”因此我要好好學習，將來有了錢一定要讓所有老人住進敬老院。讓他們不再流浪，有一個溫暖的家。老人們是無依無靠的，敬老院的責任就是給老人一個臂膀讓他們依靠！