精選中學學科工作計劃三篇

中學學科工作計劃 篇1

全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強教學管理，提高教師師德修養和業務能力，調動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學科的教學質量，爭創佛山市名優科組。

工作目標及要求

1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測?；I建“廣東省中學生物奧林匹克競賽培訓班”。

2．高二教學，重點突出“穩”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯賽的準備。

3．高三教學，特別強調“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。

4．教師要形成自己的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優秀教學個案、教學反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。

本學期主要工作內容

1．進行師德教育，做好教學常規管理工作，提高教師的基本素質。

2．重視“職初教師”的適應性發展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內向“經驗型教師”成長；重視“經驗教師”的專業化發展，促進魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。

3．提高課堂教學的效率和確保教學進度，保證學生考試的成績和質量。

4．做好備課組的管理工作，充分發揮備課組集體備課的優勢。

5．配合學校落實各年級的活動課計劃及實施。

6．配合學校做好教育教學優秀論文征集、評比活動。

主要措施

1．加強教師師德建設，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。

2．教學常規檢查內容及要求

（1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內不要有粘貼現象。

畢業班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。

（2）聽課本檢查：①聽課節數；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節，每學期至少聽課10節；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節，每學期至少聽課15節。

（3）作業批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的.到位情況；作業量是否符合。

3．培養年輕教師

（1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結對的傳統方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉化為教學能力，促進經驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。

（2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。

4．提高課堂教學效率，確保教學進度

以學校第八周“高效課堂活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質量。

5．加強年級備課組管理

（1）每個備課組成員都要有中心發言；備課組成員間資源共享；養成良好的集體備課習慣；做到教學進度統一、教學方法和教學手段一致；充分發揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創新思維和有個人特色的教學。

（2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發言的活動形式外，每個教師在本備課組內至少上一堂公開課。

（3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。

6.配合學校作好教育教學優秀論文征集、評比活動。

7．小課堂—活動課程的開設：高一、高二分別開設“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班繆運良；高二輔導班高謙增。

附表：科組主要工作行事周歷

周次主要工作責任人

第一周制定科組計劃、備課組計劃教學計劃全體生物教師

第二周評選論文、開學工作小結、師德教育雷文明

第三周高三備課組研究課鄧學基

第五周高三備課組研究課魏麗瓊

第七周高二備課組公開課梁淑英

第八周“高效課堂活力課堂”開放周高一高二備課組

第九周高二備課組公開課鄧智勇

第十周中段考體育節

第十一周各備課組做好中段考小結備課組長

第十四周科組教師外出學習

第十五周高一匯報課銀必豐

第十六周教師業務學習雷文明

第十七周高一新教師匯報課張遠芬

第十八周組織期末復習備課組組長

20xx.9.2

中學學科工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期，我們科學組將根據教研室和學校教研工作的工作要點，以“基于數據改進課堂教學活動”為主題，結合本校的智學網教科研平臺和基于數據的增值評價制度的實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。

二、工作目標：

1、組織學習《新課程標準》，進行解讀，提高教師理論知識和業務水平。

2、通過每學期上交兩次“數據背后的故事”，提高教師數據分析的能力。

3、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。

4、通過開課周活動，積極進行課堂教學交流，提高備課效率，組織好課堂教學各環節，提高教師教學能力。

5、以各活動為載體，完成組內課題。

三、主要工作措施：

1、積極

開展有效教學研究，落實教學規范達標。根據學校的實際情況，開展以“基于數據改進課堂教學活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔。

2、積極動員

教師參加縣教育教學論文評比，以及進行相關課題研究。

3、動員青年教師積極參加課堂教學評比。

3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業水平。

四、具體安排

9月

1、制定教研組工作計劃。

2、傳達初中科學教研組長會議精神。

3、上學期期末數據有效分析研討。

4、學習并解讀“新課程標準”。

10月

1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。

2、一人一課開課周活動。

3、第一次月考數據分析研討。

4、青年教師參加縣課堂教學評比磨課。

5、期中考試

11月

1、期中考試質量分析，并上交數據背后文稿。

2、一人一課開課周。

12月

1、一人一課開課周。

2、各年級段學生科學競賽活動開展。

3、課題研究階段性研討。

4、達標工作開展

1月

1、期末復習動員會議。

2、學期教研工作總結。

中學學科工作計劃 篇3

一、指導思想

在學校的領導下，認真貫徹全市教育工作會議精神，深化教育教學改革，著力提升教學管理水平、師資隊伍水平，素質教育水平、效能建設水平，努力促進學校教育事業科學、和諧發展。

二、工作目標

1、繼續開展高效課堂試驗，改進教學方法，提高課堂教學質量。

2、加強教學理論研究，以科研促教學，提高學生的文化素質。

3、加強學生化學基本功訓練，全面提高學生的素質。

5、逐步打造“和諧教育”，研究學生個性差異，突出學生個性發展，多渠道搭建各種平臺，讓每一個學生都能享受成功的快樂。

三、具體措施

本科組的工作計劃依據學校及教務處的工作計劃而制訂，盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學水平及教學教研能力。主要的措施：

1、開學初，各教師根據學校的要求制定好自己本學期的教學工作計劃，并以此開展本學期的教學工作，認真完成授課任務，提高學生的化學成績。

2、以高效課堂教學為模式，抓好備課組的各項工作，充分發揮集體備課的作用，根據各年級不同學生的情況，根據學生的接受能力，制定出適合本年級的教學及輔導方法，以多種形式開展教研，平時學科成員之間在課余時間多碰頭交流教學體會。

3、以年級備課組為主體，充分發揮集體備課作用，統一教案，統一進度，統一測試及限時訓練。上好本學期的示范課及公開課，利用一切有利的條件開展課內外的各種教研活動，讓每一位教師都能有所成長。

4、要求科組教師多聽課，并在集體備課時各抒已見，發表不同的看法，使我們科組的化學教學能適應新課標的教學。

5、做好學校的各項教學常規工作，高三做好學生的復習輔導，完成第一輪復習計劃，高二做好學業水平考試的有關準備工作，高一做好學生高中知識的衍接輔導工作。

6、落實好十二五規劃課題的相關工作

中學學科工作計劃 篇1

本期校本教研主要內容:

1、校本教研四級具體制度建設。

一級校長、部主任、教研室校本教研工作制度。

二級教研組(長)校本教研工作制度。

三級備課組(長)校本教研工作制度。

四級------教師校本教研工作制度。

2、西部農村中學校際協作促進學校均衡發展教研活動實施。至少開2次以上的研討活動，以初三復習研討為重點。

3、規范學校校本教研活動的要求，著力從6個方面來規范:

①每兩周每位教師要求上校本研討課一次。學科以教研組為單位聽、評課。在學校規定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進行。(至少2節課時間)

②每次校本教研活動要提前通知教導處，并通知學校校級領導參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求規范，填寫要完整。研討課的老師在上課前經集體備課研究后，用專用備課紙備好課。

③教研組、備課組認真梳理教學中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。

⑤校本教研活動過程步驟:

1、帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課

2上課者反思

3教研組成員評課

4授課者對大家提出的建議反思

5教研組總結，下次活動安排。

聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向?？蓤猿?123)原則，即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的那節公開課進行評議，“肯定一條最值得借鑒的優點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進行。建議從教學思想、教材處理、教法選擇、學法指導、能力培養、師生關系等方面來認真評課。交流要有深度。

⑥教學幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導教師的幫扶活動最終要體現在幫上，所以每月至少2次的聽被指導教師的課。

4、做好《開展城市、農村等不同區域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題結題工作。

5、召開校級課題的階段總結工作會議，對課題實施情況作出監督。

6、陳家橋中學電子資料庫建議籌備工作

為了作好陳家橋中學電子資料庫建設工作，特提出以下建議想法:

1、注意從網上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。

2、根據平時的練習的錯題情況，歸納總結學生的易錯題。

3、單元專題復習(可修改)復習資料(包括專題復習測試題，專題復習課件)

4、注意從網上搜集課時教案，課時課件，根據學校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫教案。

中學學科工作計劃 篇2

一、指導思想：

以區教育局隊伍建設年工作方案和新學期工作部署為依據，以李校長在全區教學工作會議上指出的問題為工作重心，以“xx”課題研究實施管理為重點，樹立科研為教育教學服務的思想，圍繞“生命化教育理念下有效激發學生潛能，提升學生品質的研究”這個課題展開。本學校研訓工作將緊密圍繞提高教育教學質量，提升教師素質，這一工作重點展開。

二、工作目標：

1．在生命化課堂研究方面有新的進展

2．提升課題組組的研究能力

3．通過讀書、研究、教學等工作，充分發揮骨干教師的示范引領作用

4．開展課題實驗課活動，進一步提高教師專業水平和施教能力

5．完成《學校隊伍建設年工作方案》中的各項工作

三、重點工作

“xx”課題的具體研究，主要處理好課題研究與校本研究的聯系。盡可能讓每一次的校本研修活動都能夠突出課題研究。組織課題組長進行課題學習，組織開展組內研究活動，加強課題實驗課研究的實效性。

四、特色工作

繼續參與組織和協調各部門做好學?！皠虮辟愓n、行政聽課，教師文化講壇等學校傳統特色工作。

（一）以小課題研究為核心策略，推進區域課題實踐研究工作

以小課題研究為核心策略，以此突破課題研究中的大而不當、流于形式、浮于表面的弊端。各校結合本校課題的特點，針對研究主題、研究對象、研究內容或者研究手段途徑等，以年級組、教研組、備課組等為基本單位，成立專項研究小組，進行小課題細化研究。各課題學校要在三月末以前拿出小課題研究計劃上報科研部門。學科專項研究小組重點針對生命化課堂進行微觀領域的研究，每個學科教師研究團隊每學期至少進行四節實踐研究課，其他業務領域也要選擇適合的小專題進行專項研究。對于進修學校研訓人員，也提出了相應的要求，希望按照要求在做好實踐研究的基礎上，還要做好指導工作。

（二）專家領者，鼓勵學習

為了提高全體教師的科研能力，我校將聘請專家來校進行一到二次的培訓。榜樣的力量是無窮的，為了加快自身發展的成長速度，提倡各位教師根據自己的專業、興趣、愛好、需要，選擇自己的“虛擬專業引領者”。在網絡、報刊、博客上追蹤引領人，了解他的成長過程，閱讀他的最新文章，通過博客、網頁、論壇、信箱與大師對話，熟悉他們的教育理念、教學思想、教育藝術等，就自己的困惑和想法，隨時進行討教。我們可以通過1+1教育博客等方式可以和張文質、孫明霞、陶繼新等專家、學者、教師建立聯系，研究他們教育思想，模仿他們的教學實踐，不斷得到精神力量和專業指導，進而提高個人的教學智慧和業務能力。

（三）積極參與課堂教學

通過各教研組的課堂教學展示，結合各教研組的討論與研究，加上對相關理論知識的梳理，同時認真參與教研組的備課，歸納和總結出劍橋三中課題研究特色做法，做好文化節的檔案資料的積累工作。

（四）認真布置教育科研論文征集工作

學期初做好對論文的征集布置工作，使得教師們能夠有目的的進行相關理論的學習和實踐資料的積累。認真籌備和組織召開教科研論文成果發布會。

（五）課題研究

圍繞崗位練兵，結體教研，組織召開每學期至少兩次有主題的集中課題課研究活動。兩次課題研究將結合青年教師賽課，骨干教師引領課活動，采取集中展示，集體研討的形式。結合領導實際聽課，有目的的進行關于課堂教學策略的觀察，并記錄，與教師交流教學總結歸納好的教學方法和策略。記錄并積累。

五、其他工作

（1）制定課題和科研計劃，布置各教研組進行計劃的制定。

（2）加強科研反思的質量，加強科研室對上交科研反思的檢查反饋工作，促進教師們養成自覺地進行課堂教學反思的習慣。使此項工作形成制度和工作常態。積累科研成果。

（3）加強課題研究課的質量，積極配合教導處組織開展好學期內的教研課觀議課活動。努力使活動更有針對性，更有實效性，發揮教研的引領和示范的積極作用，努力通過活動為教師們提供可借鑒的做法。

（4）加強科研檔案的管理

加強科研檔案的管理工作，努力做到及時的將科研檔案進行裝訂和投檔。嚴格要求活動結束過程材料上交結束。做好科研檔案的整理工作，查缺補漏，迎接上級部門的檢查工作。

（5）加強科學管理規范科研制度

加強科研制度的完善，加強科研的.科學管理。

中學學科工作計劃 篇3

一、本學期工作重點

1．破解課改疑難問題。了解國家基礎教育改革的發展方向，探索教育教學規律。深入貫徹《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》《中學生發展核心素養總體框架》《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，通過教學視導等渠道，收集并篩選深化課改過程中的典型問題，做好專題研訓工作。

2.構建高中語文“學本”課堂。研究高中語文“學本”課堂的構建，聚焦學習任務的設計、學習小組的培育、學習評估的改進、教學評價的完善，突破瓶頸，培育特色，改變由于學習起點缺失、學習過程零散、學習結果模糊而導致的課堂教學低效甚至無效現象，大面積提升我縣高中語文教學質量。

3.實踐探索基于學生核心素養發展的語文“助學課堂”。即將頒布實施的普通高中語文新課標首次提出“語文核心素養”和“學習任務群”的概念，這是本次課標修訂的核心內容，也是今后教師施教的行動綱領。本學期將繼續舉行新課標學習研討會，以高中語文“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四項核心素養為綱要，以“學習任務群”的設計和實施為研究中心，理論聯系實際，促進教師在案例研究中正確理解新課標，更新教育教學理念，提升課程執行能力。

4.切實做好學考、高考研究指導。組織教師開展高考語文試題分析研討活動，研究新高考語文考試目標、內容和試卷結構等方面的變化，把握高考試題命制的規律。邀請評卷老師分析學生答題樣本，探究學生失分原因，明確復習備考的目標，探索高效復習的策略，更加有效地指導學生應對新學考、新高考。

二、教學調查的內容和方法

通過集體調研、學科示導、聽課、座談、研討等形式，深入課堂，深入教學第一線，全面了解新課程、新教材、新高考的熱點、難點、疑點、盲點等問題，并積極探索對策。

三、學科教學研究的課題

高中語文寫作教學實踐研究。

中學學科工作計劃 篇4

本學期，數學教研工作以課程改革為核心，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據，打造學科特色，搞好團隊文化建設；加強國家課程校本化研究，穩步推進課程改革；努力創設活動平臺，促進教師專業化發展以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，以課堂教學改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學常規為規范，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發展。要認真落實常州市數學教學建議的基本要求，在教學實踐中創造性加以運用，全面提高我校數學教學質量，使我校數學學科的各項工作再上新臺階。

一、工作思路

1.當前數學教師隊伍中，年青教師的比例比較大，加強對教學過程的指導和管理刻不容緩，加強備課組的建設，推進校本教研工作的開展，將繼續以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，進一步深化課堂教學改革。

2.各備課組要把學習數學課程標準，用好新教材作為業務學習的重要內容。各備課組要組織有關教師比較各種版本教材的異同，研究新教材刪除的教學內容、新增的教學內容對學生今后繼續學習的影響，把握好新教材的教學要求。

3.各備課組應多研究“常態課”、“常規課”，探索教法，不斷提高課堂教學效益，以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

4.各備課組應推薦優秀教師開設“精品課”，共享我校優秀數學教師的教育教學經驗，進一步放大優質教育資源，促進學科教學協調發展。

5.按計劃推進與夏溪中學校際交流。

二、主要工作

1.繼續修正和實施學科指導意見，切實抓好教學常規管理，搞好學科組建設，努力提高學科的師資水平。

2.以教育科學研究為龍頭，深入進行課堂教學改革，創建有利于學生主動發展的環境，促進學生自主發展

3.加強教育教學理論學習，創建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。

4.繼續組織學科骨干教師對新課程標準和新教材的專題性研討，引導和組織教師以問題為課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點。

5.召開教師座談會，對20xx年數學中考試題進行研討，對20xx年數學中考提出建議、設想。

6.各年級開數學研究課，定研究主題，定中心發言人。

7.積極開展《初中數學課堂動態生成性的研究》課題研究，努力提高研究的針對性和實效性。

8.根據數學競賽大綱的要求，繼續抓好數學課外活動，使學有余力的學生在數學能力方面得到更好的培養，使他們的數學才能得到進一步發展。組織好九年級學生參加江蘇初中數學競賽，力創我校學生在江蘇初中數學競賽中取得佳績。

9.開展多媒體數學課件征集和教學研究課活動，建立數學教學多媒體資源庫，在新的平臺上研究課程與教學問題，為數學教師課堂教學服務；引導教師充分利用信息技術提升數學課堂教學水平，大面積提高我校數學教學質量。

三、日程安排

九月份

（1）8月29日至30日，各年級教師參加市教委組織教材培訓。

（2）對20xx年中考數學試題進行詳細分析，并召開小型的中考研討會。

（3）組織教師學習《初中數學學科教學工作規范》。

（4）七年級開一節研究課。

（5）與有關教研組成員探討校本教研等工作。

（6）完成七、八、九年級第一次數學質量調研。

（7）各年級成立數學興趣小班，使學有余力的學生在數學能力方面得到更好的培養。

（8）課題組活動一次，有八年級的老師上一節研究課，其他課題組成員提出自己在實驗中的想法。

中學學科工作計劃 篇5

一、指導思想

貫徹落實《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及平陽縣教育局關于全面提高教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生。本學期以“初中科學核心素養”為核心，開展教學的實踐與研究，提升教學質量。

二、工作目標及措施

1、加強新常規學習促進課堂有效學習

通過對市教學新常規的學習解讀，提高教研組備課過程、課堂教學、作業設計與反饋及質量測評等常規工作質量。

2、開展拓展性課程的研究，促進課堂教學變革

通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法特別是學法的改革。

積極探索拓展性課程的開發、實施、評價和共享機制。設計具有可操作性，符合學生實際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。

3、研究教學評價促進學生全面發展

做好初中科學新課改實施中的熱點和難點問題的調查、分析和研究。

借九年級科學中考復習會議，引導教師研究課標及省考試說明，明確20xx年市中考復習方向，促進復習課有效教學，切實減輕學生學業負擔。

中學學科工作計劃 篇6

指導思想

全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強教學管理，提高教師師德修養和業務能力，調動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學科的教學質量，爭創佛山市名優科組。

工作目標及要求

1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測?；I建“廣東省中學生物奧林匹克競賽培訓班”。

2．高二教學，重點突出“穩”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯賽的準備。

3．高三教學，特別強調“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。

4．教師要形成自己的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優秀教學個案、教學反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。

本學期主要工作內容

1．進行師德教育，做好教學常規管理工作，提高教師的基本素質。

2．重視“職初教師”的適應性發展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內向“經驗型教師”成長；重視“經驗教師”的專業化發展，促進魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。

3．提高課堂教學的效率和確保教學進度，保證學生考試的成績和質量。

4．做好備課組的管理工作，充分發揮備課組集體備課的優勢。

5．配合學校落實各年級的活動課計劃及實施。

6．配合學校做好教育教學優秀論文征集、評比活動。

主要措施

1．加強教師師德建設，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。

2．教學常規檢查內容及要求

（1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內不要有粘貼現象。

畢業班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。

（2）聽課本檢查：①聽課節數；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節，每學期至少聽課10節；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節，每學期至少聽課15節。

（3）作業批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業量是否符合。

3．培養年輕教師

（1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結對的傳統方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉化為教學能力，促進經驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。

（2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。

4．提高課堂教學效率，確保教學進度

以學校第八周“高效課堂活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質量。

5．加強年級備課組管理

（1）每個備課組成員都要有中心發言；備課組成員間資源共享；養成良好的集體備課習慣；做到教學進度統一、教學方法和教學手段一致；充分發揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創新思維和有個人特色的教學。

（2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發言的活動形式外，每個教師在本備課組內至少上一堂公開課。

（3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。

6.配合學校作好教育教學優秀論文征集、評比活動。

7．小課堂—活動課程的開設：高一、高二分別開設“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班繆運良；高二輔導班高謙增。

中學學科工作計劃 篇7

一、指導思想

以深入開展群眾路線精神為指導，根據《海南省教育研究培訓院20xx年工作行事歷》的要求，認真貫徹落實教育局、教研室20xx年工作意見，以推進有效教學為重點，以創造和諧教與研為宗旨，充分發揮研究、指導、服務與引領的職能。堅持以課堂教學改革為主陣地，努力提高全市物理教學質量，促進我市初、高中物理教學工作再上新臺階。

二、工作思路

以教學質量為中心，積極推進課堂教學改革，切實提高教學質量。加強高效課堂教學的研究，深入推進課堂教學改革；深入學校聽課調研；開展蹲點教研，開展送教下鄉活動等工作。由研究教學轉為研究課堂。

三、工作目標

1、組織初、高中物理教師20xx年中考、高考備考會

2、組織開展片區教學活動。

3、開展蹲點教研，深入學校推門聽課，研究課堂。

4、開展送教下鄉活動。組織東方市物理科省級或市級骨干老師開展送教下鄉活 動。

5、組織全市中學物理教師積極參加網絡在線研討活動。

6、組織開展中學物理教師論文評比活動。

7、召開物理學科中心組人員會議。

8、完成“一師一優課” 市級評選與推薦。

9、完成八、九年級期中、期末考試物理科命題工作。

中學學科工作計劃 篇8

一、指導思想

加強學科教育科研和常規管理，全面推進素質教育，深化學科內部教學改革，以課標教材為研究對象，創新教育教學實踐活動，探索教育教學的新方法，努力完成教科所提出的各項工作目標。

二、工作目標及主要內容

（一）加強學科常規管理，努力提高教學質量

1．進一步加強對各校英語教研組工作計劃和落實的督促。

2．加強教學動態過程管理，努力構建和諧教研的新局面。

3．加強各校常規備課的的督促和檢查工作，杜絕無教案上課現象。

4．做好20xx年有關中考總結和高考總結，為20xx年中、高考畢業年級教學工作提供參考。

（二）加強教研教改工作1．認真做好初中英語課標教材的教學研究工作，開展和諧教研。

2．加強各縣及市區各校的教學調研及教學指導工作。

3．繼續通過全市性的教學研討活動，進一步滲透課改新理念，并使之落實到教師的教育教學行為當中。

4．充分發揮課堂教學主渠道的陣地作用，全面實施素質教育，在大面積提高教育教學質量的基礎上，培養英語特長生、尖子生。

5．狠抓青年教師教學基本功。有序、有效地抓好教師基本功比賽。

（三）教育科研工作

1．充分發揮教育科研對教育教學的引領作用。教師課題參與率在60%以上；學科帶頭人、課改專家組成員課題參與率達90%；各教研組至少確定一個本學科薄弱環節的校本教研內容。

2．大力開展初高中課標教材的教學研究工作，鼓勵創新，大膽探索，認真總結，及時做好經驗的推廣和應用工作。

3．認真開展已立項的課題研究，大膽探索，及時總結，做好階段性成果的收集、整理工作（論著、論文等）。

4．抓好已結題的課題和即將結題的課題對常規教學的輻射工作。

三、具體工作安排8月份：

1．期末質量檢測情況調查。

2．上學期工作總結，制定新學期工作計劃。

9月份：

1．召開市區中學英語教研組長會，總結上學期教學工作，布置本學期教研工作計劃，學校代表交流教研組工作計劃。

2．桂林市初中英語青年教師基本功大賽。（9月23日舉行。具體事宜見網上通知）

3．初二英語課改教研活動。

4．全市高中英語教學研討會。邀請北京專家范存智來我市講學。

5．全市高考英語備考工作會議。

10月份：

1．初一年級英語課改教研活動。

2．初中英語送教下縣。

3．高一年級英語研討課。主題：學習策略及學習習慣的培養。

4．高二英語研討課。觀摩田家炳外語組“高中英語分層教學”研討課。

11月份：

1．全市初中英語優質課競賽（初賽）。

2．全市高中英語優質課競賽（初賽）。

3．市區高三英語研討課。主題：書面表達，閱讀理解。

4．組織我市初中英語教師到南寧參加區教育廳組織的第三屆全區英語探究課比賽觀摩活動。5．組織我市中學英語教師參加“首屆廣西中小學英語教師新課程教學設計大賽”。

12月份：

1．初三年級英語課改教研活動。

2．全市初中英語優質課競賽（決賽）。

3．全市高中英語優質課競賽（決賽）。

4．高三年級高考調研考試。

1月份

1．命制初、高中期末英語測試卷

2．高中畢業會考英語科改卷

3．期末工作總結。