感恩教師節主題班會活動方案

感恩教師節主題班會活動方案1

一、活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

二、活動準備：

1、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

2、確定活動的主持人（魏承東曾詩琪）。

3、音樂《每當我走過老師窗前》。

4、準備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

三、活動實錄：

（布置黑板，音樂響起。）

男：全體起立！歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師！

同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！（向每位嘉賓獻上鮮花。）

男：陽光燦爛的9月

女：桃李芬芳的9月

合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！

女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

（全體同學）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

（學生朗誦詩歌）

女：今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！

男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！

記者1：委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的`還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節有這么多豐富的知識啊！

女：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚。

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。

男：您像園丁，培育著祖國的花朵。

女：您像粉筆，默默地奉獻著自己。

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

女：祝老師身體健康，永遠年輕！

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板，記下老師無限的深情。

男：一尺講臺，映著老師高大的身影。

女：一根教鞭，指著通向理想的航向。

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂，工作順利！20xx年，“老師，您辛苦了！”教師節主題班會到此結束！

感恩教師節主題班會活動方案2

一、教育主題：

熱愛老師感恩老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、教育內容：

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、班會過程：

無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：老師早上好。教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的.一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

3、我會

如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞

這些東西都是誰教我們的呢？（老師、父母）對，在我們成長的道路上，父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。

4、教師知識問答

1）第一個教師節是在哪一年的9月10日？

2）說出“三人行，必有我師焉”的是誰？

3）說出一些對教師的比喻或者詩句

4）教師節是哪一年成立的？答案：1985年。

5）每年的幾月幾日是教師節？答案：9月10日。

6）你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，不敢當！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該。”

7）人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對你說

好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要！

1）讓我們聽聽同學對老師的心聲吧！

是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢？

2）我們平時應該怎么做呢？

6、書寫感恩

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

6.2班教師節主題班會活動方案

一、活動目的：

1、通過本次活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加愛老師、尊敬老師，努力向上；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

2、通過朗誦、唱歌、表演、討論等一系列豐富多彩的形式來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3、通過選擇、填空、問答競賽形式，了解有關教師節的知識。

二、活動準備：

1、教師制作活動課件。

2、確定活動主持人。

3、選好朗誦背景音樂。

4、全體學生學會《每當我走過老師窗前》。

5、布置好教室。

三、活動過程：

（一）導入

主持人甲：九月，如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是你永恒的節日。

支持人乙：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。丙：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，一片真誠的祝福聲中，請你干杯。

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。乙：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。

丙：您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。合：您的愛，我們永遠也報答不完，九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，讓我們深深地向你們鞠一躬，真摯地問候一聲——胡老師，岳老師你們辛苦了！

甲：現在我宣布《銘記師恩 感謝師恩》主題班會現在開始！

（二）表演

1、唱歌。

串詞：（乙：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。丙：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。）

2、朗誦。

串詞：（甲：是老師讓我們告別愚昧，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。你對教師節了解多少?你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競答.）

3、競賽。（問題見PPT）

（三）祝福。

串詞：（乙：老師是燈，照亮前進之路；老師是路，引你走向輝煌；丙：感謝恩師，感謝你們的諄諄教誨；祝福恩師，祝福你們教師節快樂；甲：祝福恩師，祝福高尚的你們永遠健康，快樂！讓我們再一次用歌聲來表達對老師的感恩之心。）（全班齊唱《每當走過老師的窗前》）

四、結束。

串詞：（乙：我會畫畫，我會讀課文，我會計算，我會背單詞??

這些東西都是誰教我們的呢?在我們成長的道路上,老師給予了我們許多無私的幫助。讓我們聽聽同學對老師的心聲吧！聽聽同學她想對老師說什么呢？）

1、老師，我想對你說??

串詞：（丙：老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯的精神永遠值得我們學習和愛戴。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，落實到日常生活中。

我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。）

2、書寫感恩。

3合：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次“銘記師恩 感謝師恩”主題班會到此結束！謝謝大家！

2017.9.2.