小學學科滲透法制教育工作總結

對小學進行法制教育是一項社會長期工程，多年的實踐讓我們知道，對小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，在上級的安排指導下，認真執行上級的各種文件指示，現將工作總結如下：

一、近年的法制工作中我做到區分層次上好法制課，不增加學生的學習負擔。

做到有計劃、有課時、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，根據小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。

1、小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為。同時，按照教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識滲透，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。

2、把法制教育滲透到各學科教學中。在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。結合數學課和音樂等學科教學，滲透《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國水法》及《小學生日常行為規范》、《環境保護法》、《消費者權益保護法》、《中華人民共和國民族區域自治法》等知識。

二、形式多樣，提高法制教育效果。

1、我充分利用通過宣講法律故事進行典型案例分析等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。

2、是開展班級比懂法多教育活動提高學生的學法興趣。

3、依靠社會、學校和家長做好所在區域學生的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷少年兒童違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

三、突出重點，提高法制教育針對性。

對學生進行法制教育，除上課時進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，重要的一點，就是少年兒童的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。

1、根據各自實際情況，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯系，互通信息，同時，老師幫扶，防患于未然。

2、做好后進學生的轉化工作，是預防學生違法犯罪的重要一環。

總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，國家的強大都寄于廣大的少年兒童。我們不只是上文化課，還要進一步加強法制教育力度，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

XXX小學學科滲透法制教育

領導小組

為了貫徹“優先發展、育人為本”的教育方針，為落實依法治國推進法制教育政策，根據XX縣教育局相關文件精神以及XXX鎮中心校會議精神，結合我校實際，成立領導小組。

組長：XXX

成員…………………………………..小組職責

1、組長負責學科滲透法制教育的全面工作。

2、各成員配合組長把學科法制教育工作落實到位。

3、制定相關的實施方案及獎懲制度，規范學科滲透法制教育體系。

4、通個學科法制教育，規范學生的道德行為。

XX小學

2013年9月4日