教師競聘述職報告

教師競聘述職報告1

各位領導，各位評委：

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，我同涇縣城關二小眾多未聘小高的同事一樣，在經歷了兩次競聘失敗的情況下，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于xx年，xx年從xx師范畢業成為一名光榮的小學教師，xx年x月調入xx二小工作，至今已有的教齡。，其中有服務于二小。除因去xx支教一年，這來一直擔任小學語文教學兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業務考試中等次均為“優秀”。參加了全國專業技術人員計算機應用能力考試，并于XX年取得了五門合格證書。XX年獲得縣級骨干教師榮譽稱號，XX年第二十四個教師節之際被授予“優秀教師”的榮譽稱號。工作以來我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽從學校的安排擔任一年級班主任。那時我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上六十幾名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學?！兄x這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號，在xx年我所帶的五班獲得了“市級日常行為規范示范班級的”光榮稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。xx年，在我剛剛經歷了競聘高級職稱再次受挫的情況下，學校安排我擔任三班的班主任工作，我努力調整自己失落的情緒，以便適應新的工作任務?？蓜偟饺嘧唏R上任，家長就給我來了個下馬威：開學報名時，一名學生因假期作業未做，任課老師要求她補好作業再來報名，誰知家長硬說老師是打擊報復，不依不饒，在報名的現場當著眾多家長的面大吵大鬧，在家長中造成惡劣影響；這件事剛平息的第二周的周二，一名學生中午放學時因奔跑不小心撞到了本班另一名學生，被撞小女孩的母親不由分說上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告訴我此事，事隔兩天，我選了恰當的時間向家長提及此事時，沒想到家長情緒激動，暴跳如雷，硬說對方家長惡人先告狀，我的解釋她根本聽不進去，無法與其溝通。好不容易到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長的電話，原來班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長怕孩子吃虧找到學校嚇唬了一下小男孩，結果兩個孩子的矛盾演變成兩個家庭的戰爭，周末整整兩天都忙于處理這件事……

接而連三發生的事情提醒著我：帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好這個班級，改變這一系列不良現象呢？我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。

于是，我從三個方面著手努力：

一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶；

二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。

三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。從我接手三班的第一天一直到這學期放假的最后一天，我每天都堅持7：30到校，帶領學生讀書；優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。

日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說我所帶的四班有多好，但我可以自豪地告訴大家，四班有一大批喜愛閱讀的孩子，四班的孩子不懼怕寫作，這兩年內家長因學生家長之間再也沒有發生過任何糾紛，他們在工作上對我積極的支持，只要學校布置的事情家長都積極響應。在各項活動中學生表現突出，取得驕人的成績。在三四年級的兩次“愛國主義讀書”講故事活動中，我班的小選手均獲得中年級一等獎，在“講文明懂禮儀活動中五名選手分別獲得一、二、三等到獎的'好名次并獲得團體優秀獎。在“普法宣傳”知識賽中我班有三名學生獲得一、二、三等獎。最可喜的是在三年級下學期縣級期末抽測中，所帶三班的語文成績在合格率、優秀率和均分三項分別名列全縣的第一名，第二名和第四名。

“十個手指有長短”，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：在我支教前所帶的班級中有一個名叫卜易的學生，為寫作文，我曾專門組織學生為他補上“老鷹捉小雞”的游戲。家長倍受感動，為此事他特意在數字涇縣論壇上寫了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三班的時候班上有一名叫宮恒的學生，每天作業拖拉到十一二點才能完成，有時到第二天清早起來補寫，于是我和他約法三章：每晚在八點之前我要打電話檢查他的作業，如果按時完成第二天可以加星或到我家借閱書籍，這樣的鼓勵對他很起作用，每天都能按規定的時間完成作業，而我和他的約定也持續了整整一學期。讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向四十分要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的開學工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都作為典范在會上表揚宣傳。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在杜琴老師申報的“小學低段綜合學習”市級研課題中，我撰寫的教學設計《古詩游樂園》論文《我和學生學寫詩》均獲縣一等獎；在學校申報的市級課題“快樂作文”中，我組織學生積極向《百家作文指導》及《xx縣報》《xx縣?？吠陡澹l表的文章達五十余篇。在學校組織的各類“征文”中學生多人多次獲獎。我協助學生自編班級作文集《快樂習作》《小荷才露尖尖角》，鼓勵把自己的習作編成作文專集。在二小十六年的教學工作中；在學校組織的“向全縣教師開課“的教學活動中，我多次承擔對外開課的任務。本學期由于我的丈夫調動到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對學校交給我的對全縣開一節課的任務，我克服困難，設計了一堂較為新穎的課型《作文評講：我xxx的一個人》，據陳校長告訴我，杜老師聽了我這堂課后評價較好。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務了。

“一份耕耘，一份收獲?！比维F職以來，所帶的語文學科在縣教委組織的七次抽測中，我所帶班級的語文成績有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國主義”讀書講故事活動中，所輔導的學生在校比賽中多次獲得一等獎。我撰寫的論文在各類雜志上發表及市縣級獲獎的有三十余篇。個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！

教師競聘述職報告2

xx，男，xxxx年出生。畢業于華中師范大學歷史文化學院歷史教育專業。中學高級教師。湖北省歷史學會會員。湖北省優秀教師。現任高三年級副主任。分管教學工作。

多年來工作兢兢業業，勤奮進取。取得了一定成績。

，在全校全員參加的優質課大賽中，取得第1名的好成績；在湖北省“中學生歷史小論文”競賽中，獲得省級輔導教師一等獎；

，論文《板書呼喚“回歸”》獲得中學生歷史政治報論文評比一等獎；

xxxx年，論文《創新思維與歷史教學》公開發表在《湖北民院學報》；教案《50-80年代的社會主義國家》，獲得州一等獎；

xxxx年，論文《中外姓氏人名雜說》發表于《語文知識》；《魯迅雜文集簡介》公開發表于《讀寫月報》；參加全州青年優質課競賽，獲得一等獎；代表全州參加省歷史優質課競賽，獲得二等獎；

xxxx年，他主持研究的省級立項課題“多媒體教學手段在高中歷史重難點中的運用研究”被評為優秀課題，同意結題；本人被評為“湖北省基礎教育課題研究工作先進個人”。

xxxx年，他主持的國家“十一五”重點課題“示范高中的示范性研究”獲得階段性成果一等獎。

xxxx年1月他主持研究的課題“示范高中的示范性研究”結題，并獲得“先進實驗工作者”稱號。課題獲得國家教師專項基金“十一五”規劃重點課題“示范高中的示范作用研究”的國家級二等獎。來鳳一中被評為“先進實驗學?！狈Q號。

我長期擔任班主任工作，先后十多次被評為優秀班主任，多次超額完成學校下達的各科任務，深受師生好評。

先后十多次年度考核為優秀等級；先后多次被縣人民政府授予“優秀先進工作者”、“優秀教師”、“師德師風先進”稱號；

我競聘年級主任具備以下幾個方面的優勢

身體素質好，年富力強，具有干事業的沖動與激情。

父母身體健康，有獨立的經濟能力，女兒已經大學三年級在讀。家庭無拖累?？梢运﹂_膀子干事業，一心一意謀發展。

有年級組管理的經驗。

更重要的是有一顆愛學生，愛事業的心。

如果我競聘成功，我的`工作思路主要是：

團結全年級教師，形成合力，打整體戰；

辦好兩個快班“華師班”和“武漢班”。主要是保證多上211和985重點大學，提升學校知名度。

適應新的教育改革發展趨勢，抓好本科上線率，向全縣人民交一份滿意的答卷。

精細管理，組建一支有活力，有拼勁的管理團隊，打造一支講奉獻有激情的班主任隊伍，充分依靠班主任管理好年級的學生。形成積極向上，講求實效，能打勝仗的年級組。

積極做好學校行政及相關部門的協調工作。講執行力，政令暢通，形成全校一盤棋的良好工作氛圍。

加大情感投資，以情感人，使全年級老師工作舒心，苦中有樂。

如果我競聘失敗，說明我離黨和人民的要求還相差甚遠，我將不斷加強學習，努力工作，為打造五陵山區的教育高地當一粒鋪路石。

謝謝！

教師競聘述職報告3

多年來，我工作認真負責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神跟實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將多年以來工作情況總結如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。多年來，在堅持抓好新課程理念學習跟應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向跟以后語文課該怎么教跟怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受跟不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性跟個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點跟缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的`整體成績。所以，多年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等跟民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現跟看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法跟指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

一直以來，我講究教育技巧，面向全體，因材施教，努力探討不同層次學生的思想轉化工作，教育效果良好，我擔任班主任工作的班級師生關系融洽，都能形成良好的班風，從未發生過安全事故，違法犯罪率為零，我任課班級的總體成績在該級中常常名列前茅。

三、教研方面

在教學改革的浪潮中，在完成教學任務的同時，我還認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教學業務，積極參加科組的教研活動，注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文多次參加縣級、市級交流、獲獎、發表。

四、工作實績

多年來，我所帶的班級德育考核合格率為95%，學生違法犯罪率為零，每月都獲得?！拔拿靼唷狈Q號。本人年度考核優秀。我任教的班級的思想政治課，總體成績良好，合格率達70.6%，優秀率達14.8%。

總之，多年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師競聘述職報告4

一、政治思想方面

思想積極上進，政治立場堅定。注意加強師德修養，有強烈的事業心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在、學年度考核為“優秀”。

二、教學方面

在任職以來，曾擔任過《餐廳服務》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守教師職業道德行為準則，愛崗敬業，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。參加全市技校系統優質課比賽，并獲得二等獎。

三、科研方面

在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成績較為突出。先后發表論文：

1、《個性化服務在飯店中的應用》，《神州》；

2、《論酒店人性化管理的應用》，《旅游縱覽》；

3、《技校酒店管理專業校企合作模式的新探索》，《科學與財富》；

以上論文均為獨立完成；

四、專業方面

積極參加省市組織的專業技能大賽，通過大賽提升自身水平。在12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。10月新鄉市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。9月新鄉市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“新鄉市技術能手”和“新鄉市餐廳服務名師”。

五、班級管理方面

我自調到新校區以來一直擔任班主任工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在、被評為優秀（先進）班主任，1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。2月被新鄉市團市委評為“新長征突擊手”。

六、其他方面

積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的.各項任務。在學院創建“省級文明單位”活動中被評為優秀個人，在學生職業規劃大賽中，被評為“優秀輔導教師”。

回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

教師競聘述職報告5

自19XX年任現職以來，教學上我按照學校及教研組的要求努力工作，并分別于19XX年、20xx年、20xx年和20xx年四次獲得萊蕪市高中語文教學獎，并積極執教標準課堂示范課。

期間，分別擔任了28級1班、31級1班、33級3班、36級2班和39級13班的班主任，并在20xx年被評為鋼城區班主任工作先進個人，并有多篇班主任工作論文在《班主任之友》等雜志發表。

在做好本職教學工作之外，我還積極參與了學校安排的一些工作，在省規范化學校的爭創和復評中，在校園文化氛圍的設計籌劃中，在學校與新聞媒體的交流宣傳活動中，在市中學生運動會的籌備中，在學校組織的'連續四年的高一新生招生工作中都出色完成了自己相應的任務。因此，我也被評為鋼城區、萊蕪市青年崗位能手，以及山東省文化三下鄉優秀輔導員。

另外我還利用專業所長，對?？毒G蔭》進行了編輯工作，并多次被中國教育學會、省教研室、區教育局評為優秀校刊，綠蔭文學社也于20xx年被評為全國百家文學社團。

自己還利用業余時間積極進行文學作品的寫作，期間已發表各類文學作品近百篇，并有十余篇獲得各類獎勵，而且每次發表，我都要求在我的姓名前面注明“萊蕪四中”，因為這是我賴以生存的依靠。

另外我還主編了《高考搶分王》（陜西師范大學出版社出版）、《高中語文教材解析魯人版》《高中語文教材解析語文版》（均被中國少年兒童出版社出版），校本課程《古詩詞鑒賞》也由我主編并印刷出版。萊蕪四中閱讀專用資料《雜苑》也由我主編印刷八期，得到了使用學生的好評。

教師競聘述職報告6

一、政治思想方面

思想積極上進，政治立場堅定。注意加強師德修養，有強烈的事業心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在20xx、20xx學年度考核為“優秀”。

二、教學方面

在任職以來，曾擔任過《餐廳服務》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守教師職業道德行為準則，愛崗敬業，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。20xx年參加全市技校系統優質課比賽，并獲得二等獎。

三、科研方面

在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成績較為突出。先后發表論文：

1、《個性化服務在飯店中的應用》，《神州》；

2、《論酒店人性化管理的應用》，《旅游縱覽》；

3、《技校酒店管理專業校企合作模式的新探索》，《科學與財富》；

以上論文均為獨立完成；

四、專業方面

積極參加省市組織的專業技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。20xx年10月新鄉市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。20xx年9月新鄉市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“新鄉市技術能手”和“新鄉市餐廳服務名師”。

五、班級管理方面

我自20xx年調到新校區以來一直擔任班主任工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評為優秀（先進）班主任，20xx年1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。20xx年2月被新鄉市團市委評為“新長征突擊手”。

六、其他方面

積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的各項任務。20xx年在學院創建“省級文明單位”活動中被評為優秀個人，在20xx年學生職業規劃大賽中，被評為“優秀輔導教師”。

回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

教師競聘述職報告

一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。

為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關于教育教學工作的文件和指示，認真學習重要著作，不斷提高自己的.思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

備課時，我根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內，我工作也是寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

教師競聘述職報告7

各位領導、同事：

大家下午好！首先做一下自我介紹，本人姓名xx，中共黨員，xxxx年加入中國共產黨，xxxx年大學畢業，同期進入xxxx工作，在校工作xx年。

站在這里的每個同事都符合了高級教師競聘競聘的基本要求，而我在工作的中，也獲得了一些榮譽，其中包括xxxxx等榮譽。我始終認為，榮譽的獲得雖然與自身努力有關，但更重要的是領導能夠信任的把這個機會交給你，同事能夠真誠的竭盡全力支持和幫助你，所以我從來沒有因為這些榮譽沾沾自喜。相反，我覺得真正能默默無聞，盡心盡力的工作在教育第一線的人才是最值得敬佩和驕傲的。

每年走上這個講臺前我都在想，面對同事該說些什么呢？今天，我想和大家一起分享一下我的一些感受。人們常說，教師要“愛校如家、愛生如子”，我始終認為這只是一句口號，沒有人能真正做到這一點。但最近，我對這句話有了新的感悟。前不久，在博園高中面臨教師短缺的困難時，受學校領導的信任和重托，在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的第二天，我便走入了新高三的課堂。說實話，在剛剛接到這個任務時，我也猶豫過，但這個猶豫也僅僅持續了幾秒鐘。作為黨員，要無條件的服從組織的安排；作為教師，更不應該選擇學生或主動放棄任何一個學生。于是，我調整好心態，以最佳的狀態，完成了和新學生的`第一次見面。正是這一次的見面，給了我很大的震撼?？吹揭粡垙埧蓯鄣拿婵?，但大多卻已失去這個年齡本該有的天真快樂。有的迫不及待的想從你那里汲取知識卻已力不從心；有的想努力給老師留下好印象，但卻實在堅持不住，抵擋不過困意，即便睡也要坐著睡的孩子；有的自暴自棄但仍渴望老師關注的略帶自卑的眼神，我忽然感覺特別心疼。這和我幾年前第一次為博園兼課時的感受截然不同，后來回到家，看到兒子我才想明白，原來是因為現在的我已為人母，看到他們就會情不自禁的像看到自己的孩子一樣會心疼，會恨鐵不成鋼。當下課，學生三五成群的圍到身邊，當聽到他們說：“老師，我們都喜歡你”這簡單的一句話時，我就好像聽到了兒子說：“媽媽，我愛你”一樣整個心都放開了，生氣、抱怨、猶豫、一切的不確定都煙消云散了，覺得比任何榮譽都來得珍貴。

所以，我就想到了曾經被自己視為口號的這句話：愛校如家，愛生如子。雖然我們可能做不到這一點，但這句話卻為我們的職業道路指引了方向，一個讓自己的心平靜下來，讓自己的心靈得到凈化的正確的方向。所以，在今后的工作道路上，我會像對待自己的孩子一樣，多給這些孩子們一份溫暖，雖然我的力量微不足道，但只要能影響一個人，改變一個人，對我而言那便是成功。正所謂“亦師、亦友、亦父母”。

今天已經是我第3次站在這個位置競聘高級教師職稱，與最初的兩次比較，此刻的心情更多的是緊張和迫切，看著和自己同期畢業的同事，陸續進入高級教師的行列，心情真的很復雜。一方面真心的替他們感到高興，另一方面，當自己一個人靜下來的時候也總是會習慣的反省自己的不足，也讓我切實體會到了曾經目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個高級崗位不斷努力的殘酷考驗。所以，今天，我也自私的說一句，如果各位同事覺得我符合高級教師的資格請你為我投出寶貴的一票，我一定不會辜負各位領導和同事的信任。

謝謝大家！

教師競聘述職報告8

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統還大些。”是的，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕松的、活潑的'、個性是張揚的、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命。其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動，我采取了更多的探究式、發現式的學習方式，我要讓學生覺得數學課是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變“活”了,從長遠的發展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業負擔。

我愛雨東小學，是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作，力爭在教育教研中做出成績，發揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網友分享。我在我的朋友間和生活的小區都熱情的宣傳雨東小學，讓他們相信我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創雨東小學更加美好的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發高度的教學激情，能調動學生高漲的學習熱情，能建立與各位老師良好的友情。

教師競聘述職報告9

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲教師競聘述職報告，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

一、傾心教育，為人師表

我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學。如6S學習策略，杜郎口的教改經驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

我執教嚴謹，教法靈活，堅小學教師崗位競聘持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松快樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的`好評。

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創新，取得優異的成績。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提教師中層競聘演講稿高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！

教師競聘述職報告10

一、政治思想方面：

熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、工作表現：

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句

名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

三、教育教學方面：

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，促使班級常規良好的'形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發展。注重環境創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。

四、工作實績

在付出的同時，我也收獲了希望。

xx年我設計的活動方案《xx》在xx市“幼兒教師優秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。

xx年我設計的作品《xx》在xx市中小學優秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。

xx年我設計的活動方案《xx》在xx市“幼兒教師優秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。

xx年至xx年參加xx市幼兒美術作品展評活動中榮獲指導教師一、二等獎。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

教師競聘述職報告11

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19xxxx年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文，英語教學兼班主任工作。12月取得大專文憑，在、12、13、年連續被評為縣，鄉級“優秀教師”及“優秀班主任”稱號。參加了全省中小學優秀班主任培訓并于取得了合格證書。在4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在學生電腦制作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學校……感謝這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢？我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：

一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶；

二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭；

三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書；優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的'情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向“四十分”要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的能力》，所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角――淺談語文自學能力的培養》，所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收獲。”自任現職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。至任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。至任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在至任教的科目成績均在全鄉前列。至今榮獲多次素質教育獎。并連續多次在全?？冃Э荚u中，考核分排全校第一。

個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！

教師競聘述職報告12

各位領導，各位老師：

大家好！

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的匯報。

一、傾心教育，為人師表

我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、扎實的教學實踐和銳意進取的.精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學。如6s學習策略，杜郎口的教改經驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任。 每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

我執教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松快樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創新，取得優異的成績。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！

教師競聘述職報告13

本人***，于20xx年7月畢業于廈門大學中文系文藝學專業（碩士研究生）進入廈門二中執教，于20xx年獲得中學一級教師資格，現競聘中學一級教師。

一、思想政治覺悟方面。我是一名共產黨員，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線，方針和政策，忠誠于黨的教育事業，工作態度認真，關心愛護學生，鼓勵學生積極入黨，是高三7班林艷同學的入黨介紹人，在20xx-被評為校級“優秀共產黨員”。

二、教學能力水平方面。現在，我剛剛結束高三藝體班的語文教學。近三年中，今年和前年擔任高三語文教學。在教學上，我一向盡心盡力，在校教學常規教案檢查中，我幾乎年年評為?！皟炐憬贪浮?。

在課堂教學上，我注重提高學生的語文素養，一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學作品的個性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復習：人物形象》、《成語——中華文化的微縮景觀》6次校級公開課，獲得了語文備課組的一致好評，同時能夠及時將課件和教案送交教研室和教務處。其中《成語——中華文化的微縮景觀》在校創新大賽中獲得語文組第1名，被語文組推薦參加廈門市創新大賽，獲得入圍第五名的好成績?？上?，最終由于市賽時間幾乎和我生產的時間相同，我不得不放棄最后一輪的比賽。

在日常教學中，我的語文教學成績也很不錯，我20xx-，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名（包括2個重點班），也就是說高一（11）班期中、期末考試中成績都超過1個重點班。

同時，我還非常注重提高教學教研能力，抓住機會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務處上交教學設計和教學論文之外，《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學的語言藝術》已經在校內進行教學論文交流并收入匯編。《愛的教育勢在必行》獲得20xx年福建省第二屆基礎教育論文二等獎。同時，《寄宿制學校中的.“愛情”》、《“愛”的教育勢在必行》2篇論文已在《名校》（期刊CN號：62-1189/G4）中發表。

三、班主任管理方面。我從20xx-，擔任班主任工作。20xx年參加了中國教育學會中學德育專業委員會基礎道德學術委員會主辦的“以尊重為價值導向，推進班主任工作”研討會，收獲頗多。一直以來, 我就是以尊重為價值導向，積極投入班主任工作當中，用平等、博愛及寬容來愛護學生，及時進行家訪，想方設法幫扶后進生，在語文教學中關于學生的情感教育，在班級管理中引用語文知識循循善誘。

20xx-，我在“熱愛祖國，建設廈門”主題班會創新大賽中榮獲三等獎，高一（8）班被評為年段“先進班級”。20xx-20，我的德育論文《哲學之思：班主任不可或缺的需要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎，20xx年高三（8）班長期是理科平行班學習成績第一，平時表現最優的班級，高考完成了學校安排的指標。20xx年，新一屆的高一（11）班也獲得了年段“文明班級”，我本人獲得了校級“德育先進工作者”。

四、其他方面。 20xx年我參加了由校承擔的國家級課題《中學寄宿制教育的有效性教學》的子課題《寄宿制中學高中語文作文有效性教學》，階段性研究成果《人物篇：平民英雄也有“傳說”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內。同時，20xx年，我參加了廈門市中小學骨干教師培訓，即將獲得骨干教師培訓證書。

總之，工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，及時上交教務處、教研室、德育處要求繳交的材料，用心教書，努力提高教學質量，勤于反思，設法提升個人的理論水平，從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際情況考慮，據實打分。我將繼續不懈努力，爭取在工作上有更加出色的表現。

教師競聘述職報告14

本人自工作以來，熱愛教育事業，在工作中遵守教育法規，愛崗敬業，積極進取，為人真誠，團結同志，不計個人得失，多年擔任班主任工作，是有較強的工作責任心，兢兢業業，任勞任怨，服從學校布置的任何工作任務，滿腔熱情地奮斗在教育教學工作第一線。對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡檸啄陙淼慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的活動，對入學兒童開展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎。對中高年級學生則通過中隊活動提高他們的思想品德素質。隨著農民收入的增加，農村學生零錢逐漸增多，喜歡買零食，吃喝，學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“等主題班會，引導學生把零花錢用在學習上，使學生認識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”教育活動，提高競爭意識。

實施素質教育首先要面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。作為班主任必須關注班中的每一名學生，充分調動他們學習的積極性。因此，絕不能用同一標準去衡量全體學生。試想：在同一次考試中，一名向來不低于90分的優秀學生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了70分，那么，誰更值得稱贊?如果只是根據分數高低來評價學生，是非常不利于調動學生的學習積極性的。

基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學習基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，幫助學生在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，而不是比誰的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣，進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

三、學生轉化工作

我堅持“抓得準、做得細、持之以恒、樂于幫助、讓學生教育學生”。

準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育;

細指細心，班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。作為班主任，我抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲;恒是指恒心，對轉化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。

后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常對他們進行個別輔導，幫助他們提高學習成績;在教育孩子的時候，我走進孩子的'世界，理解孩子的心理，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學，影響學習的正常秩序，對于這種情況，我以本班學生中家庭困難，勤儉節約而又刻苦學習的同學為榜樣，引導該生談自己的生活與學習條件，從而使逃學的學生認識自己的錯誤，并樂于向別人學習，做一個乖娃娃。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺，我堅持抓學生預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，我運用啟發式、點撥式、討論式、導學式等生活潑、行之有效的教學方法。課前制作教具。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在我的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。

讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。因此，當學生對新知識疑惑不解，產生問題時，我總是抓住時機釋難，解決問題。

討論理解這個環節就是為了激勵學生積極地投入學習。一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”

通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。我鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

教師競聘述職報告15

各位領導，各位評委：

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19xx年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文，英語教學兼班主任工作。xx年12月取得大專文憑，在xx年、12、13、年連續被評為縣，鄉級“優秀教師”及“優秀班主任”稱號。參加了xx年全省中小學優秀班主任培訓并于取得了合格證書。在xx年4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在xx年學生電腦制作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在xx，xx，xx年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學?！兄x這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢？我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶；二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書；優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向“四十分”要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在xx年所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優秀成果評選活動中，撰寫的`論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。xx年所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，xx年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的能力》，xx年所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角——淺談語文自學能力的培養》，xx年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。xx至xx年任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。xx至xx年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在xx至xx任教的科目成績均在全鄉前列。xx年至今榮獲多次素質教育獎。并連續多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！

教師競聘述職報告

教師競聘述職報告1

本人1967年出生，本科學歷，5月被聘為中學一級教師，20xx年8月調入廈門二中，20xx年3月被評為中學高級教師，在中學一級崗位已任職11個月，教齡27.5年?，F將任職以來的情況匯報如下：

一、思想政治表現

擁護中國共產黨，忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，具有良好的思想品德，遵守《教師法》和《義務教育法》，積極參加學校的各項政治學習，認真完成學校安排的各項值日和值班工作，切實履行工作職責，以身作則，為人師表，有事業心、責任感和使命感，辛勤耕耘，默默奉獻，關心學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。

二、教學工作

本人能以學校大局為重，服從學校安排，保質保量地完成每學年的教學工作。

近四年來，連續3年承擔高三年的教學工作，其中1年承擔高三畢業班和高二的跨年段教學工作，今年承擔高二（6）足球班和高二（10）班的英語教學工作，并擔任高二（10）班主任。

在教學中，本人認真備課，因材施教，做好教學常規工作，注重教學經驗的總結及反思，努力提高教學質量，在高考和中考取得優異的教學成績。20xx-所教班級中考英語成績超過廈門市均線，20xx-所教班級高考英語成績超過廈門市均線和省均線、獲校教學質量獎。在20xx年、20xx年、20xx年的高考工作中，所執教的班級的英語成績均完成或超額完成學校下達的任務。

三、德育工作

本人每年完成學校規定的家訪工作和德育工作，利用節假日或者周末時間，與科任教師對學生進行家訪，有時針對個別學生突發的情況，請家長來學校座談，對學生進行德育教育，有完整的家訪記錄。近三年，每學年結對幫扶1位或者2位后進生，有完整記錄，在學科教學中，做到德育滲透，并提供德育滲透教案。

任現職以來擔任班主任4.5年，認真完成班主任工作，盡職盡責。遇到問題時，虛心向段長和有經驗的老師請教，克服種種困難，做好班級管理工作，所帶班級有較好的班風和學風，取得較好的成績。在廈門二中，所帶班級2次被評為校先進班級，多次被評為月文明班級。

四、其他

按學校的要求，每學期開設校本課程，進行校本研究，并按時上交相關材料，20xx年參與編寫學校校本課程教材《游鼓浪嶼學英語》。在指導學生參加學科競賽方面，20xx年指導黃小雅參加全國中學生英語能力競賽獲初三組省三等獎，20xx年指導柯雯靖參加全國中學生英語能力競賽獲初二組市三等獎，20xx年指導陳若嵐參加福建省中學生英語能力競賽獲高中組市優勝獎、指導學生參加學校研究性學習成果展示獲二等獎，20xx年指導趙楊梓淼參加全國中學生英語能力競賽獲高二組市三等獎，20xx年指導黃蓉參加全國中學生英語能力競賽獲高三組市三等獎、“雙語之星” 口語大賽獲市級優秀獎。

在教研方面，本人20xx-參加廈門市試驗區課改的子課題《高中英語學生自主學習評價研究與實驗》，20xx-參加福建省級課題《新課程背景下普通高中學生英語自主性閱讀的研究與實驗》，論文案例分別被收入市級和校級匯編。平日注重教學經驗的總結及反思，20xx年論文《巧用非智力因素 優化英語教學》獲三明市中學英語教學論文二等獎，20xx年論文《從中考英語測試看初中英語教學》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年論文《加強學習策略的指導，培養學生自主學習能力》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年英語論文《Improving Listening Ability in ESL Class》在學校交流匯編，20xx年論文《構建“和諧課堂”——對高中英語課堂教學的反思》入選《福建省中學優秀論文匯編》，20xx年教學案例入選《廈門市中學英語學科骨干教師優秀教學課例匯編》，論文《重視情感態度，優化英語教學》在20xx年福建省第二屆基礎教育優秀論文評選中獲三等獎。20xx-參加廈門市骨干教師培訓，積極參加三項主題活動和崗位大練兵活動，提高自身業務水平。任現職以來，4次被廈門二中評為校先進，2次考核優。

鑒于以上條件，本人符合《福建省廈門第二中學崗位競聘管理實施方案》 中副高七級崗位條件，特此申報，請校領導和全體教職工審議通過為盼。謝謝！

教師競聘述職報告2

大家好!

我叫xxx，我此次競聘專業技術8級崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

我的第一個有利條件是：有良好的師德。

我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實實工作，誠誠懇懇待友。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!不管是在教師、校長，還是黨支部書記崗位上，認真學習和領會黨的路線、方針、政策,與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，所在的每所學校都能有不同程度的發展，充分體現了自己的人生價值。

第二個有利條件是：有較強的教學組織能力。

從選擇教師這門職業的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的`文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎，所教學科教學質量始終處于同年級前列。

第三個有利條件是：求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作，有一定的校長工作經驗。

在永久小學和書院街小學擔任校長工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，實施工程，作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質量強校作為治校原則。這期間，我能根據學校實際，堅持以校長為核心的行政集體領導、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍，學校各項工作得以順利開展，成效顯著。

一是逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，學校各個層次、各種角色的責、權、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。

二是創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，實踐“重德、勤學、求實、活潑”的書院街小學校訓，20xx年書院街小學被評為重慶市文明單位，20xx年該校首批被命名為重慶市德育示范學校。

三是美化校園，加強校園軟硬件設施建設。為了適應新教育形勢下的發展要求，學校立足當前，著眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施，在當時的歷史條件下，書院街小學的校園環境，硬件建設在全縣的小學中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學校。

四是強化培訓，提高業務素質。為了適應新的教學形式和要求，經常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學習培訓,確實做到先培訓,后上崗。鼓勵教師參加學歷進修和現代化教育技術培訓，讓現代教育技術服務于教學。同時要求骨干教師與新教師“結對子”，要求青年教師“拜師學藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業批改、自習輔導等方面全面進行指導，使一批青年教師迅速成為學科帶頭人，成為學校的中堅力量。

五是以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

認真落實兩個常規，加強教學管理;加強教研活動，提高教學水平;加大課改力度，創新課堂教學。教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發展。建立了平等、信任的師生關系，創造民主和諧的教學環境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。書院街小學課間體育改革和學生學習方法教改實驗等教改課題，20xx年成功為年輕的直轄市提供了學習現場，受到萬、涪、黔與會專家同行的一致贊揚，被市教科所授予“體育改革開新花，教研教改結碩果”的殊榮和縣教科所“學生學法”教改實驗學校。

第四個有利條件是：能認真履行黨支部書記工作職責，全面完成工作任務。

在擔任學校黨支部書記的十余年來，為了全面搞好學校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮黨委的工作總體要求，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學習做為首要任務;把加強師德師風建設做為教師隊伍思想建設的重點;把加強黨的先進性建設和黨的基層組織建設作為黨建工作的根本來抓。

同時，大力支持校長工作，把更新教育觀念、深化教育教學改革、全面實施素質教育作為今后辦學的方向;把進一步改善辦學條件作為學校發展的基礎;把強化學校內部管理作為學校工作的關鍵;把提高師資隊伍素質作為提高教育教學質量的保證;把全面提高學生教學質量作為辦學的歸宿和生命。

第五個有利條件是：無論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻。

在20xx-20xx年在教辦擔任督導專職干部期間，能按照縣教委、縣府督導室、鎮教辦的安排部署，扎實開展教育督導工作，加班加點，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮迎接國家教育督導團的“兩基”檢查驗收，以數據準確，檔案規范提供了詳實的資料，受到各級領導的首肯。其間我所分管的黨務工作、安全工作同樣干得非常出色。20xx-20xx年借調鎮黨委負責黨員“先進性”教育資料員工作，20xx年至今又根據上級安排到鎮政府負責“創衛”工作、東溪農場開發建設等工作，每項工作都能出色完成領導交辦的任務，被譽為兢兢業業，踏踏實實干事的“老黃?！?。

教壇耕耘大半生，換來成功的喜悅。

參加教育工作35來，我以學校工作為己任，處處嚴格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔任校長和支部書記期間，我能認真履行校長和支部書記的工作職責，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果，多次受到上級的表彰和獎勵?，F就任現職以來個人主要榮譽列舉如下：

1、20xx年1月榮獲重慶市文明市民榮譽稱號，受市委精神文明委員會表彰;

2、20xx年6月榮獲綦江縣優秀共產黨員榮譽稱號，受縣委表彰;

其它單項獲獎和鎮、校級獲獎次數太多，恕不一一列舉。

尊敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，上述內容是我對此次競聘的個人述職，不論成功與否我本人都會保持一個良好的心態去對待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜耍愿駵仨樕屏?，我時刻準備著，等待著東溪學區崗位競聘領導小組和評委對我的挑選。

謝謝大家!

教師競聘述職報告3

一、你為什么要參加競聘？

參加今天的競聘，不是為了追求職位上的榮譽，我只覺得自己具備支行副行長的全部能力，有信心能在此崗位上發揮個人才能，為公司的輝煌明天出謀劃策。我在生意場上的這個大家庭，成長、進步，也積累了一些工作經驗。這次，市行領導給我們創造了一個公平競爭的機會，我將十分珍惜，抓住機會。如果競爭成功，我堅信自己有能力在這個職位上取得更好的成績。

二、你的優點是什么

1、我有誠實正直的人品。

多年來，在領導和同事們的支持、幫助下，使我形成了敢講原則、講公道、講公道、講公道、講公道的作風。本人始終將“愛崗敬業，開拓進取”作為自己的座右銘。依我看，分行副行長不只是一種職位，更是一種責任。總而言之，我以事業為重，責任擔在肩上，盡職盡責，滿懷激情。

2、具有很強的業務素質。

我擔任市中支行營業室主任十年來，忠于職守、大膽管理、勤勉工作，嚴格執行金融法規，遵守各項規章制度，積極響應上級行有關號召，并帶領營業室員工積極開展各項工作，做到有條不紊、大膽管理、勤勉盡責，嚴格執行金融法規，遵守各項規章制度，積極響應上級行的號召，積極開展各項工作。在不斷的業務更新中，我更加注重自我學習，追求進步。我對財務制度、會計制度、業務流程比較熟悉，有較強的理論知識和實踐經驗。

3、具有較強的管理和協調能力。

本人在長期的銀行工作中，曾從事過多個崗位的鍛煉，無論是業務學習還是業務管理，我堅持走到哪學到哪，不讓自己產生疑問。無論做什么工作，無論做什么工作，我都把自己看作是一種鍛煉，克服苦惱，等待思想，積極主動，一絲不茍地干，把每一項基礎工作細致細致。作為一名中層干部，已經，在這段時間里，我積累了一些管理經驗，有很強的組織、管理、溝通協調能力。

三、談談你的工作構想

1、找到位置，做好助手。

無論是當好行長的“二傳手”，還是分管工作的“主攻手”，我都會盡到協助、協調、配合的職責，不折不扣地完成組織上交給的工作任務。具有良好的合作意識作好助手。官員們沒有攬權，沒有越位。另外，要充分發揮主觀能動性，做好積極參謀工作。將上級要求與職責相結合，摸清事實，找差距，及時提出新的思路、方法、建議。

2、以結果為導向，提升工作素質認知能力。

工作緊緊圍繞分公司的經營發展目標，堅持以客戶為中心，以市場為導向，以效益為目標，以風險控制為主線，明確崗位職責，落實目標責任，把工作壓力傳遞給每一位員工，積極協助領導開展各項業務。維護好現有客戶，充分利用現有資源，保持傳統業務的發展，加強對外宣傳，大力推行客戶拓展戰略，充分挖掘潛在客戶資源，針對不同客戶提供差異化服務，站在客戶角度，為客戶提供便利，現有市場寸步不讓，潛在市場寸步不讓。

3、加強員工隊伍建設，增強員工凝聚力和向心力。

通過強化員工隊伍建設，增強員工的凝聚力和向心力。以愛人的心，真誠的感情凝聚人心。身為分行副行長，我認為除了發展業務外，還要培養好團隊，要對員工的成長負責任，為員工提供良好的發展空間，給員工更多的人文關懷，盡量排憂解難，多給他們排憂解難，給他們多排憂解難，多給他們一些輕松和諧的工作環境，讓他們有一個輕松和諧的工作環境。第二，多組織員工學習培訓，在部門內部營造良好的學習氛圍，同時加強部門之間的溝通與合作，增強員工的凝聚力、向心力、團隊精神，增強職工的集體榮譽感和自豪感，使全體員工緊密團結在一起，在支行行長的領導下朝著共同的方向努力。

教師競聘述職報告4

本人***，xx年畢業于福建師范大學分校中文系，20xx年獲得福建師范大學漢語言文學系自學本科文憑，20xx年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業）學位。xx年9月被聘為中學二級教師職務，20xx年10月獲得中學一級任職資格，任現職超過，符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業，自參加工作以來，孜孜以教，愛生如友；誨人不倦，愛崗敬業；為人正直，勤奮踏實；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統美德熏陶每一位學子，又積極進行教育理念的更新換代，努力實現素質教育。在教學實踐中，本人積極探索課堂教學改革，善于調動學生的主動性與積極性，師生交流融洽，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格；善于教學反思，發表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。本人具有較強的教研能力，能獨立承擔課題教研工作，切實開展各級課改課題的研究工作；所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還承擔?？萍伎傒o導員等職，指導全校學生積極參加各級青少年科技創新大賽，創下佳績。

本人全身心投入教育事業的同時，不忘提高自身的修養素質和業務水平，通過自學獲得本科文憑，并攻讀教育碩士學位，又積極運用現代化教學手段，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試，努力創新。本人愛好攝影、旅游，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品、旅游知識導課，使學生對語文科保持濃厚的興趣；所帶學生在市、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業班、兩屆初三畢業班，被仙游縣政府授予 “高考園丁獎”，獲得莆田市第二屆“中學語文骨干教師”證書，獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區級2次，校級6次，考核獲“優”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇，縣區一二等獎2篇，其余在各級論文集中發表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次，縣區級一等獎3次。本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結題。

自從20xx年來到廈門二中大家庭，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家，虛心求教，多方拜師，堅持手寫教案，努力使自己盡快融入新氛圍。在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及創建語言文字先進校工作中，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力，20xx年10月獲得廈門二中“期中作業批改”優秀證書，20xx、20xx年被選舉為學校教代會代表、工會積極分子。20xx年以來任生管老師期間起早摸黑，敢抓敢管，成效顯著。本人自20xx年以來每學期開發上好校本課程“唐之韻”，20xx年與王軍榮段長合作開發校本課程“五緣苑小記者采編站”，效果良好，輔導學生在省市報刊上發表超過5篇文章。

本人本著與人為善的原則，多次完成學校、年段安排的臨時任務，配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作；學校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學工作滿勤，從未請假。

尤其值得一提的是，在校領導的高度重視下，20xx屆本人所執教的兩個教學班，在省統考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

請各位領導和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝！

教師競聘述職報告5

一、政治思想方面

思想積極上進，政治立場堅定。注意加強師德修養，有強烈的事業心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在20xx、20xx學考核為“優秀”。

二、教學方面

在任職以來，曾擔任過《餐廳服務》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守教師職業道德行為準則，愛崗敬業，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。20xx年參加全市技校系統優質課比賽，并獲得二等獎。

三、科研方面

在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成績較為突出。先后發表論文：

1、《個性化服務在飯店中的應用》，《神州》；

2、《論酒店人性化管理的應用》，《旅游縱覽》；

3、《技校酒店管理專業校企合作模式的新探索》，《科學與財富》；

以上論文均為獨立完成；

四、專業方面

積極參加省市組織的專業技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。20xx年10月新鄉市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。20xx年9月新鄉市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“新鄉市技術能手”和“新鄉市餐廳服務名師”。

五、班級管理方面

我自20xx年調到新校區以來一直擔任班主任工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評為優秀（先進）班主任，20xx年1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。20xx年2月被新鄉市團市委評為“新長征突擊手”。

六、其他方面

積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的各項任務。20xx年在學院創建“省級文明單位”活動中被評為優秀個人，在20xx年學生職業規劃大賽中，被評為“優秀輔導教師”。

回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

教師競聘述職報告6

尊敬的各位領導、各位評委跟在座的老師們：

大家好!

我是來自甕坪小學的呂永，現在的職稱是小學一級教師，本人任現職以來，擁護中國共產黨的執政領導,堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人，在工作中，服從領導工作安排，不怕困難，敢于創新，在教育教學方面取得一定的成績。

一、傾心教育，為人師表

任現職以來，我深深地認識到，作為一名新時代的教師，只有具備高深的職業道德，才能培育出品質優良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風跟良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

二、精心設計，愛心施教

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培養。近三年，學校安排我上科學課程，我深深知道，沒有科學發展，就沒有人類的發展跟進步。為此，我精心設計實驗課堂教學，準確把握科學課程的教學大綱跟教材，制定合理的實驗教學目標，把各種現代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，并充分發揮現代多媒體教學手段的作用，課前充分準備，引領學生在課內外探索宇宙跟地球的奧秘。平時帶領學生到大自然中去探索，做好各項實驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。

作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會跟諧發展。因此，培養學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業，更把怎么培養好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討;改進老的教學方法，自始至終以培養學生的創新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、不斷學習，完善自我

任現職以來，本人積極參加小學教師繼續教育培訓學習，并取得了合格的成績。還參加了20xx年的國培計劃，也取得了合格的成績。在工作中。我樹立了終身學習的理念，不斷學習，吸取各種知識精華，跟上時代的發展步伐，做一個新型的、科研型的現代教師，

四、展望未來，努力奮進

成績已成為過去，我將挑戰迎接未來，克服各種困難，繼續學習，探索創新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。

教師競聘述職報告7

各位校領導、各位評委：

大家好!

本人于20xx年畢業，20xx年8月至22年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調xx經濟開發區中心小學工作，先后任教四、五年級。現已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教育教學方面：

本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。

通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年xx月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業績方面：

20xx.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎

20xx.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

20xx.xx 被評為xx市“文明市民”

20xx.1 被評為“校級先進工作者”

20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

20xx.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

20xx.1 校級教學比賽一等獎

20xx.6 被評為“校級優秀班主任”

20xx.1 被評為“校級先進工作者”

20xx.9 xx市現代教育技術論文比賽三等獎

20xx.6 教師個人博客比賽三等獎

20xx.xx 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

20xx.xx xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

謝謝。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師競聘述職報告8

尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好,我叫XXX，20xx年7月畢業于福安師范，同年8月分配到城陽中心小學任教至今，20xx年3月被聘為小學一級教師，20xx年6月畢業于福建教育學院，20xx年評上小學數學高級教師?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今年是我走上教學崗位的第十六個年頭，十六年的教學生涯，我始終情系三尺講臺，心系每一個學生，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范嚴格要求自己。對事業的追求，對學生的摯愛，使我在工作中迸發出一種不可阻擋的熱情和動力。

在教育工作中，我連續進行畢業班的數學教學，這既是一份壓力也是一份動力，我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。班級“五項評比”名列學校前矛，班級布置也具有特色，在為災區人民“獻愛心捐款”中表現突出，20xx年6月班級被評為市“先進班級”。

我深深地知道，要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，從各方面努力，不斷提高自身修養，認真上好每一節課，并積極參加市、校各級的公開課教學實踐，課后及時反思，寫好教學后記。20xx年5月，參加福安市小學百節說課比賽，榮獲數學學科二等獎。20xx年7月參加全省少先隊輔導員網絡培訓以及全省萬名班主任遠程培訓，取得合格證書。20xx年暑期參加福安市教育技術能力建設計劃培訓，并于20xx年11月順利通過全國中小學教師教育技術水平考試。20xx年由學校推薦參加“寧德市農村小學教師教育教學能力提升工程”數學學科市級培訓，取得培訓結業證書。

下面具體談談近三年我的工作業績。

20xx-20xx學年榮獲五年級數學科教學效果二等獎。

20xx年1月指導的數學特色作業，榮獲五年級一等獎。

20xx-20xx學年榮獲六年級數學科教學效果三等獎。

…………

從參加工作至今，我正是以自己的辛勤、執著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學生，無愧于“人民教師”的光榮稱號。雖然取得了一些成績，但我深深知道這是微不足道的，成績的取得已經屬于明天，夢想依然屬于明天，腳踏實地才是今天。為了明天的希望和輝煌，在教育教學中，我會充滿信心，朝著既定的目標，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望永遠屬于辛勤耕耘的人！

謝謝大家！

教師競聘述職報告9

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

我今天要競聘的是主班教師崗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，經常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。

三、是教師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，不斷上網學習和查找相關資料來充實自己。在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應思想、能力和責任感。我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師競聘述職報告10

各位領導、老師：

大家上午好！

時光飛逝，轉眼來到xx小學已有三年半的時光了，在這三年半的時間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。

我的第一個班級是當時最大學前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，天天如此。后來代班時我也養成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學生走進教室。我都要仔細觀察學生們的表情。如發現有問題會及時尋問情況。

有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃?！闭f完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢?”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了?！蔽易约旱臎]想到，我的幾句話，能產生這么大的效果。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班?！奔议L的認可，也讓我信心大增，動力十足。

在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學校保留生源做出了自己的貢獻。

我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管。可想而知，對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學初，我并沒有急于講課，而是領著孩子在操場上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進教室，出教室，并培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優秀。一年級下學期，學校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學期學校舉行了一次踢毽比賽，在課余時間，我經常領孩子練習，交他們方法。到比賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。

在學習方面，由于我第一次代班，一年級上學期期末考試，我們班考得很不好，數學第六，語文也第六。當時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績怎么那么差!后來，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學生小，可能我認為學生會了的時候學生不一定真會。后來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。一年級下學期，數學和語文成績都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數學每次都會考第一名。

在管理學生方面，我也能做到尊重學生，用愛去感化學生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。

從上學期開始，學校開展了《弟子規》教學活動。我共擔任了10個班的《弟子規》教學。通過努力，我按預期教學計劃完成了教學任務。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成績，還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候，學校里的很多有經驗的老師都把她們代班的寶貴經驗告訴我。這些經驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無以回報，只有努力工作。

三年半，我把忠心獻給了教育事業，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎?！秞xxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發自內心的問候!那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經營我平凡的事業。

綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領導和同事們的關心支持下，也取得了一定的成績，懇請組織能早日批準授予小學高級教師職稱資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘述職報告11

各位領導，各位評委：

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19xx年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文，英語教學兼班主任工作。XX年12月取得大專文憑，在XX年、12、13、年連續被評為縣，鄉級“優秀教師”及“優秀班主任”稱號。參加了XX年全省中小學優秀班主任培訓并于取得了合格證書。在XX年4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在XX年學生電腦制作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在XX，XX，XX年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加 工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學?！兄x這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶;二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質量，提高學生的`學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向“四十分”要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在XX年所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。XX年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。XX年所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，XX年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的能力》，XX年所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角——淺談語文自學能力的培養》，XX年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。XX至XX年任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。XX至XX年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在XX至XX任教的科目成績均在全鄉前列。XX年至今榮獲多次素質教育獎。并連續多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!

教師競聘述職報告12

尊敬的領導：

大家好，我叫xx，現年xx歲，教育管理本科在讀，今年3月加入中國共產黨成為了一名黨員?，F任幼兒園小班部部長、園長助理和信息技術負責人。自1991年7月無錫師范幼教系畢業后，在XX市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級組長、課題組長、片團支部書記，工會副主席、電教負責人、小班部部長以及園長助理的職務。近年來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了新的進步。借此機會，向所有關心、支持我成長的領導和老師們，表示衷心感謝！

我園全面推行教師競爭上崗是深化教育人事制度改革的一項重要舉措，有利于優秀教師脫穎而出，為全體教師創造一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境，實現了教師人力資源的優化組合。實行競爭上崗，教師有了壓力，工作、學習、創造、發展才有了動力，實現優勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理模式，使教育教學管理與活動顯示出活力，成為教育適應社會主義市場經濟發展的積極抉擇。作為符合競崗條件的老師，我積極參與，公平競爭。我競爭的崗位是副園長、園長助理以及各部部長主要是小中班的部長。

我參加競爭的優勢主要體現在三個方面：

一是工作主動，具有創意和靈感，易于接受新事務。（如網站的建設從一竅不通到小有成績本星期四交流和組織頭腦風暴式的研討活動等）

二是經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力，能說，能寫（編寫了多個幼兒園工作規范），能干事，干成事。同時經過近兩年的園長助理和部長崗位的鍛煉，在級部工作和教科研工作方面都取得了較明顯的成績。（如幼兒園電教這一塊光，為了老師做網站，之前收集素材就用了一個星期近萬張圖片和動畫）

三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人。這些正是團結同志、做好工作的基礎。

如果這次競爭成功，能繼續擔任園長助理和部長或者擔任副園長的話，我將和全園老師一道，發揚愛崗敬業、勤勉好學、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神，默默無聞，扎扎實實地做好各項工作，園滿完成領導交給的各項任務。

在工作上：

1、在園本課程上突出各學科的顯性點和完善課程特色

在園本基礎課程中運用一些已經成熟的教材，如主題活動用“XX省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術以繪畫啟蒙為基礎教材，數學以全腦數學為主體育以直排輪和武術為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語用“hello melody”，語言以“科學認讀”為主。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色，如：舞蹈、美術、電子琴、英語等，這樣。同時于后勤協作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務。

2、設立專兼職教師。

3、設立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環境的設計和大型活動的設計和布置）、信息管理部（、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

4、豐富幼兒園內部管理網絡，提高教師信息技術操作水平，進行由上至下的信息技術考核。即首先加強中層領導的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發展的速度。如：“設立中層信息技術應用培訓和考核內容”，內網增加“園長薦讀”“課件資源庫” “在線評課”等欄目。

5、結合教師聘任及教育新秀能手的評比，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動，為幼兒園后續力量，第二梯隊打下基礎，同時減少工作的隨意性，加強開課質量。

在團隊建設中，要突出做好三點：一是加強自身修養。內圣方能外王。要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領導匯報，搞好各級部的協作配合。要經常向主管領導請示，了解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統一起來。要虛心向其他級部學習，多交流，多協調，互相幫助，共同提高。三是搞好級部內部團結。生活上多關心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認感。對于同志之間的矛盾，在堅原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標邁進。

如果通過這次競爭，自己保持原地不動，我也會加倍努力，干好工作，請領導和老師們放心！

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘述職報告13

尊敬的領導：

任現職以來，本人積極鉆研教育教學業務，努力學習新課程理論，在教育教學工作中勤于探索，勇于創新，經過這幾年的努力，在教育教學及教研工作上取得了一些成績。

本人多年來一直擔任八年級兩個班及九年級兩個畢業班的物理教學任務，雖然教學工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學業務，在百忙之中仍抽出時間來進行業務學習，努力提升自身的業務素質和教學水平，并在教學實踐中不斷摸索總結出好的教學方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學風格，上課深受學生喜愛。

從20xx年開始，帶領學生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導之下，學生的小課題研究取得了一系列成果，學生科學探究能力得到了鍛煉，學習的積極性、主動性大大提高，學生綜合素質更進了一步，學習成績穩步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農村中學的前列，這和本人的科學施教、精心指導是分不開的。

在教學過程中，我不但注意對教法的研究和總結，而且十分注意對學生學法的指導。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學生自己。在教學中我關心、愛護每一位學生，對學生管教管導，多采用激勵和表揚，少用批評和指責。課堂上多采用學生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學中，注意兼顧到不同層次學生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養尖子生，照顧后進生，促進中等生發展，確保了班級總體水平的提高。

從20xx年以來，我就一直擔任我校理化教研組長，在教學工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學業務學習，使本組教師的教學業務水平穩步提高，在20xx年貴州省教育科學研究所舉辦的教學設計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。

除以上工作外，因學校工作需要，我還擔任了學校校園廣播維護工作，學校新聞攝影工作，學生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在各項工作中，充分發揮主人翁意識，為學校的發展作出自己的貢獻。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師競聘述職報告14

校辦室：

我是語文組Xx，20xx年評為、20xx年聘為本校中學高級教師七級崗位，現參加競聘六級崗位，以下就本人在七級崗位六年教育教學工作做一匯報，簡要述職如下，敬請學校領導審查評議。

一、思想品德修養方面

“學高為師，身正為范” （陶行知） “學為人師，行為世范“（啟功），作為從教二十三年的中年女教師，我越來越深切的認識到，我們教師要堅持教書育人的宗旨，自覺履行教書育人的職責，而教師要教育好學生，自己首先要在學會做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行。 因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養，遵紀守法，嚴格遵守?中小學教師職業道德規范?，恪守教師職業道德。用理想道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操； 在這六年七級崗位上，本人始終堅持熱愛人民的教育事業、熱愛教師這個職業。始終以高度的責任心、積極的進取心投入到教育教學工作中去。并通過多種形式來學習和全面貫徹國家教育方針，特別是認真貫徹執行新形勢下關于素質教育的方針政策，積極參加學校、教育局組織的各種活動（比如各種學習活動及運動會、乒乓球賽等），關心、了解國內外的時事政治，做到與時俱進、開拓創新； 在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，無條件服從學校的工作安排，積極做好本職工作，尊敬領導，團結同事，關愛學生，淡泊名利，勤奮工作，任勞任怨，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。對學生循循善誘，用自己的言行去感染學生、潛移默化地去影響學生，從不訓斥、侮辱、體罰學生，做到師生關系融洽相處?？傊?，在這六年七級崗位上，我做到了無愧于學生，無愧于家長，無愧于學校，無愧于社會，無愧于自己的良心。

二、教育教學工作方面

思想是行為的先導，正是由于注重加強自身思想品德修養，在七級崗位的這六年期間，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料、20xx年后還有在Xx中學讀書的女兒需要我的一些照應以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向學校提出任何特別要求，從20xx—20xx年承擔一屆一文一理兩個班的語文教育教學工作，高考皆取得優異成績；然后又承擔學校安排的20xx—20xx屆一文一理兩個補習班的語文教育教學工作，同樣取得不錯的成績。接下來，承蒙學校關愛，考慮到我的實際困難，在學校語文教師充裕的情況下，20xx年以來只安排我帶一屆一個班的語文課，從這個班高一到高二兩學年每次考試學生成績優異、一直名列年級前茅來看，在明年的高考中，這個班語文學科取得優異成績也是沒有什么問題的。

當然，學生成績的取得是學生自身努力的結果，但也離不開教師的辛勤付出。

在教學工作上，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精心備課——充分了解學生、深入挖掘教材，認真上課，耐心輔導，因材施教，選擇切合學生實際的行之有效的教學方法，盡量做到激發學生學習興趣，誘發學生的學習需求和求知欲望，使每一個學生能夠積極主動地參與到課堂學習過程中來。做到以學生為課堂主體，以學生的終身發展為前提，力爭上好每一節課、力爭在每一節課上讓每一個學生都有所收獲。注意深入到學生中間，與他們傾心交談，全面了解他們的思想動態以及學習、生活情況，特別注重關愛后進生，努力做好他們的轉化工作。引導學生對課文預習、指導學生課后復習，課堂上特別注重學生的個性發展、引導學生開展合作探究式的學習，努力培養學生養成良好的學習習慣。認真批改學生作業，對作業嚴格要求，注意進行個別輔導，對學生做錯的題，做到及時糾正。對于學生的作文，采取多種形式批改評閱，注意適當讓學生自己相互批改評閱，會有不一樣的收獲與效果?？傊?，我盡力做到使得每一個學生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學融為一體，盡力讓每一節課的教學都成為有效的乃至高效的課堂教學。

特別是為了適應新課改的要求，在七級崗位的這六年期間，我繼續不斷探索，認真研究，大膽嘗試，努力轉變教育教學觀念，更新教育教學方法，千方百計地捕捉各種有關信息，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節課的教學都成為行之有效的乃至高效的課堂教學。

三、自身繼續教育方面

當今信息社會，知識信息日新月異、更新換代非常之快，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學生，對我們廣大教師的要求是越來越高了，已經不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關系了，而是教師不但需要一大缸子水都還應付不過來、而且需要的是不斷的更新替換的流水、活水方可應付得了的了，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這就要求我們教師需要持之不懈的充電。所以，為了更好的把教育教學工作做好，我一直堅持學習，不斷的提升自己，從中師到大專再到本科的不斷深造，到自承擔高中語文教育教學工作以來，特別是在七級崗位的這六年期間，為了提高自己的教學水平，我更加重視自身的繼續教育，不斷的提升自己的業務能力，努力充實、完善并及時更新自己的知識結構。在工作中，我一方面注意教學工作上的反思（諸如總結反思自己在教學中的成功與失敗、經驗與教訓等等）——其實這也是一種非常有效的學習，只有不斷地反思自己、不斷否定自我，才能實現對自身的不斷超越、不斷提升，比如反思課堂教學上的不足，以進一步改進教學方法，提高教學效率；另一方面我還虛心向其他教師學習、請教（比如積極參加聽評課和公開課教學），學習他們好的教學經驗與教學方法，汲取他們的長處，開拓自己的思維視野，從而不斷的完善自己的教學工作；并且重視理論學習，比如閱讀教育雜志、專業刊物、一些教育專業書籍，以及注意收集網絡上各種教育教學信息，以不斷更新自己的知識體系與觀念，不斷提高自己的教育理論水平和業務能力；特別是積極參加校本培訓、縣級公需課培訓、省市級遠程教育培訓等等各種層面的教育培訓，以不斷提高自己的業務素質與教育教學水平，全方位地提升自己在教育教學上的工作能力，特別是不斷的更新自己的教育理念，以適應新時代對我們廣大教師的更高要求。

回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養、工作表現，以及不斷學習、追求進步的精神，自認為符合申報中學高級教師六級崗位的條件。因此，本人特此述職申報競聘本校中學高級教師六級崗位，懇請學校領導審閱并提出寶貴的評議意見。當然，不管能否受聘六級崗位，我都會再接再勵，以更加飽滿的熱情繼續努力工作，不斷追求進步，勇于探索創新，為祖國的教育事業奉獻自己的一切力量、做出更大的貢獻!

教師競聘述職報告15

尊敬的領導：

大家下午好！

首先我感謝領導們一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我具有奉獻精神：

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

四、我有較強的工作能力：

并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：

1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。

2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。

3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。

4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。

5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。

6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。相信你們的選擇不會錯。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日