答卷初三作文

答卷初三作文1

人生就是一張答卷，它上面有填空題、選擇題、判斷題和問(wèn)答題，但它與普通答卷不同。普通答卷需要用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，但它卻要用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。新學(xué)年老師給我們出的第一道題就是軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)的第一天，我們一個(gè)個(gè)就像無(wú)頭的蒼蠅，盡管哨子已經(jīng)吹了很多遍，可我們還是不知道該干什么，該去哪兒。教官手把手地教我們?nèi)绾握拒娮耍冶仨氉杂X(jué)地把背挺起來(lái)，手緊貼褲縫，不能放松自己。這就和寫(xiě)字一樣，要做到“三個(gè)一”，不能等到別人提醒你時(shí)你才做到，而是從一開(kāi)始就應(yīng)該自覺(jué)地做好并堅(jiān)持下去。從那以后我們無(wú)需教官提醒基本都能做得很好。上課時(shí)我們也會(huì)主動(dòng)做到“三個(gè)一”，不用老師提醒的`自覺(jué)真好。其實(shí)這就是一道選擇題，面對(duì)困難你可以選擇放棄，也可以選擇戰(zhàn)勝困難并把它做得更好。

“不要亂動(dòng)，要?jiǎng)泳妥约捍驁?bào)告”，這是教官事先定的紀(jì)律。因?yàn)閻毫拥奶鞖猓覀儽仨毭坝贶娪?xùn)，所以女生的頭發(fā)經(jīng)常會(huì)掃到眼睛，這時(shí)就不免要?jiǎng)右幌铝恕Ｆ綍r(shí)我們已經(jīng)養(yǎng)成想動(dòng)就動(dòng)的習(xí)慣，根本沒(méi)有什么規(guī)矩，可在隊(duì)列里是不能動(dòng)的，更不能講話，如果要?jiǎng)颖仨毚驁?bào)告并經(jīng)教官同意方可。漸漸地我們知道了規(guī)矩的重要性，也理解了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的含義。

軍訓(xùn)這幾天有很多同學(xué)腳崴了，受傷了，還有很多同學(xué)感冒發(fā)燒也一直堅(jiān)持訓(xùn)練。從“下蹲”這個(gè)動(dòng)作他們臉上那痛苦的表情就可以看出，可他們依然咬牙堅(jiān)持，也許因?yàn)樗麄冃闹械哪欠菪拍睢獮榘嗉?jí)增光添彩。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)有同學(xué)暈倒，但總會(huì)有人扶著去醫(yī)務(wù)室；累了背靠背休息一會(huì)兒，沒(méi)有任何怨言，都在心中默默為別人加油。也正因?yàn)橛辛诉@份信念，我們班沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，我們無(wú)愧“文明班集體”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

在人生這張大考卷上問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，并非我們想的那么簡(jiǎn)單，你做好準(zhǔn)備了嗎？你又會(huì)怎么做呢？

答卷初三作文2

曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：“愛(ài)，是什么?”

我微微一笑，告訴他：“愛(ài)的答案就在父母身上。”

愛(ài)，是一聲“再見(jiàn)”。

不知何時(shí)起，父母送我上學(xué)到校門(mén)口，我就頭也不回地進(jìn)了校園，也沒(méi)有和父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”。直到那一天，老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)，就是明天早上和父母說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，然后在課堂上與大家分享一下父母的表情，情緒等。第二天早上，我應(yīng)付式的對(duì)母親說(shuō)了聲“再見(jiàn)。”我很清楚的記得，母親在那一刻愣住了，良久才緩過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲“再見(jiàn)。”那聲音似乎還帶著震驚和顫抖。我恍惚的進(jìn)了校園。我一直在想：母親為什么這樣不可思議?后來(lái)課堂上同學(xué)們說(shuō)他們父母也是如此，為何呢?老師笑了，說(shuō)：“孩子們，老師也是為人母的，現(xiàn)在站在你們面前的'我，是以一個(gè)母親的角度去述說(shuō)的。”她頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“曾經(jīng)，我也會(huì)送我的孩子去上學(xué)，到了學(xué)校，他頭也不回地離開(kāi)了，小學(xué)是如此，初中也是，直到他工作了也是如此，后來(lái)他有了自己的孩子，他也天天像我以前送他去上學(xué)一樣送他的孩子，到校時(shí)，他想和他的孩子說(shuō)聲‘再見(jiàn)’時(shí)，孩子卻離開(kāi)了，那天他打電話給我，對(duì)我說(shuō)‘?huà)專瑢?duì)不起’

孩子們，雖然這已經(jīng)是過(guò)去的事，相信也會(huì)有人和你們說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)有多少個(gè)孩子能真真切切地體會(huì)到做父母的辛苦，有的時(shí)候，想要和孩子說(shuō)一聲‘再見(jiàn)’都是難上加難，因?yàn)椋⒆觽兞艚o父母的都是一個(gè)背影!”說(shuō)到這兒，老師眼睛微微發(fā)紅，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真。老師又說(shuō)：“我不希望，等到你們?yōu)槿烁改钢畷r(shí)，才懂得慚愧，為什么當(dāng)時(shí)上學(xué)期間沒(méi)有和父母告?zhèn)€別，說(shuō)一聲：‘再見(jiàn)’!孩子們，你們能否堅(jiān)持每天早上和父母說(shuō)一聲‘再見(jiàn)’?”

“能!”同學(xué)們異常地大聲。

愛(ài)，是一聲“再見(jiàn)”。

這，就是我的答卷。

愛(ài)的答卷。

答卷初三作文3

人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來(lái)，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來(lái)。

選擇題Or是非題

首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無(wú)疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹(shù)立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來(lái)選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。

填空題Or補(bǔ)充題

跨過(guò)選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。

證明題Or主觀題

在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的'行為或見(jiàn)解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無(wú)疑是最充分的理?yè)?jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。

附加題

做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來(lái)武裝自己。簡(jiǎn)而說(shuō)之，就是要不斷學(xué)習(xí)。

人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。

答卷初三作文4

“畢隱，這次考卷你怎么又沒(méi)做完？這是第幾次了？以你現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，還怎么考重點(diǎn)高中，怎么考重點(diǎn)班？”

上述是考試后老師對(duì)畢隱說(shuō)的話，而畢隱便是這個(gè)故事的主人公。

畢隱是一名初三學(xué)生，自入初中以來(lái)，他便閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，本以為自己只是初步涉獵，放松心情而已，誰(shuí)知他越看越沉淪，開(kāi)始把自己的“工作重心”從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了讀小說(shuō)上來(lái)。畢隱夜晚熬夜讀小說(shuō)，津津有味；白天上課回憶情節(jié)，昏昏欲睡；至于考試時(shí)，畢隱想要認(rèn)真看題時(shí)，越是集中注意力，腦海中浮現(xiàn)的小說(shuō)內(nèi)容越多，根本無(wú)力也無(wú)心答卷了。

畢隱放學(xué)回家后，第一件事就是摸手機(jī)，這次也不例外。端著手機(jī)正看小說(shuō)時(shí)，突然，手機(jī)上彈出一條消息：兒子，最近學(xué)習(xí)如何？

這是畢隱爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的。畢隱爸爸常年在外打工，平日里很忙碌，只能靠偶爾發(fā)消息聯(lián)系畢隱。而正是這條消息，驚醒了畢隱。

“最近學(xué)習(xí)最近學(xué)習(xí)好像退步了很多，按老師說(shuō)的，再退下去，怕是連重點(diǎn)高中都考不上了”畢隱自言自語(yǔ)到，“這可與我當(dāng)初和老爸的承諾嚴(yán)重不符啊！當(dāng)初承諾要考進(jìn)重點(diǎn)班的`。”

畢隱盯著手中看了一半的小說(shuō)，眼里似乎失去了聚焦。

片刻，畢隱揉了揉眼睛，點(diǎn)開(kāi)了消息，給爸爸回復(fù)了一句：還好，不要擔(dān)心，正在努力。然后毅然將手機(jī)關(guān)機(jī)，鎖到柜子中，儀式般地洗了個(gè)熱水澡。

之后的日子，畢隱開(kāi)始抓住每一分每一秒在學(xué)習(xí)。白天上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；晚上大量做練習(xí)題；課余時(shí)間抓住老師不放地問(wèn)題目就這樣，畢隱的工作重心又回到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

中考那幾日，畢隱以滿狀態(tài)答完了所有題目，腦海中再無(wú)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的蹤跡。

交答卷的那一刻，畢隱松了一大口氣，待成績(jī)出來(lái)了，畢隱心中的大石也放下了他考進(jìn)了重點(diǎn)班。畢隱得知進(jìn)了重點(diǎn)班的消息后也未松懈，進(jìn)行了進(jìn)一步努力，當(dāng)然，這是后話。

成績(jī)出來(lái)的那一刻，畢隱也明白了一個(gè)道理：“勿以惡小而為之”。要給人生交一份滿意的答卷，應(yīng)當(dāng)“避癮”。

答卷初三作文5

看到這個(gè)題目，你會(huì)吃驚吧，會(huì)覺(jué)得十分荒唐吧。雖然考卷是摸得著嘗不得的，但我覺(jué)得考卷的味道卻其妙無(wú)比。

你猜，考卷的味道是怎樣的呢?苦的?甜的?酸的?辣的?你猜的都對(duì)，但又都不對(duì)。迷茫了吧。叫我說(shuō)，考卷的味道是千變?nèi)f化的。

生活中處處有考試，也時(shí)時(shí)需要交上答案，有的是具體的，有的是抽象的，圍繞答案也就產(chǎn)生了各種不同的.味道。

對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)，如果一次考試的答題情況很差勁，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，答卷的味道是苦的。如果一次考試答題情況很不錯(cuò)，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，答卷的味道則是酸甜的。優(yōu)秀生起早貪黑努力學(xué)習(xí)得來(lái)的成果就鑄造了答卷的味道。

而對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，如果一次考試的答題很差勁，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，麻麻的、澀澀的，這樣的味道也來(lái)自答卷。相反，如果考試的答題情況還不錯(cuò)，那么答卷的味道就會(huì)是酸酸甜甜的。其中，有時(shí)也會(huì)夾雜著一股麻辣的味道，鼓勵(lì)差生奮發(fā)向上。

在某些差生的眼里，自己同優(yōu)秀生的差距像一座山——優(yōu)秀生登上了山巔，自己卻在山腳下徘徊，這種心理上的重壓比實(shí)際分?jǐn)?shù)差距的壓力小得多。其實(shí)，差生和優(yōu)秀生之間只隔著一層窗戶紙，一捅就破。

答卷答得好，能使每一個(gè)考生保持著自信。簡(jiǎn)單而言，答卷的味道很奇特，能感覺(jué)得到，卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

你也可以把答卷放在面前，讓答卷直接進(jìn)入你的眼睛，可你無(wú)論如何也品不出它的味道吧。也許只有當(dāng)你親身體驗(yàn)過(guò)就可以品出它的味道了。

人一生面對(duì)的答卷，有的是有形的，有的是無(wú)形的，但無(wú)論如何，它讓參與其中的人擁有了屬于自己的微妙的味道。

答卷為主題初三作文

緩步走在鋪滿石子的小徑，我微垂著雙眸，有一腳沒(méi)一腳地踢著路邊的石塊，樓與樓之間吹來(lái)一陣微風(fēng)，依舊無(wú)法拂走我心中的煩躁。家里顯得那么的清冷，凌亂的書(shū)桌上堆滿了一本本復(fù)習(xí)資料，一張張空白試卷散落在地，格外的醒目。我陷入了沉思：是啊，人生何嘗不是一場(chǎng)考試啊！每個(gè)人自降生那刻起，便坐在了人生的考場(chǎng)中，一筆一筆地填滿那份冗長(zhǎng)的、空白的試卷——用一生的時(shí)間。

選擇題

當(dāng)父母給予我們生命，來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)個(gè)選擇。面對(duì)歹徒，是選擇大義凜然，挺身而出，而是抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)當(dāng)一個(gè)看客？當(dāng)同學(xué)、朋友甚至陌生人遇到困難時(shí)，是慷慨解囊，還是轉(zhuǎn)身離去？當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，是不依不饒，斤斤計(jì)較還是寬容大度，一笑了之呢？當(dāng)我們面對(duì)金錢(qián)和情感時(shí)，是視金錢(qián)如糞土還是棄情感與不顧呢？人生的選擇題一個(gè)接一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)我們的人生產(chǎn)生巨大的影響。在人生中，這樣的選擇題，我能做對(duì)幾分呢？

填空題

人生總是有空白的，只有學(xué)會(huì)了正確填補(bǔ)才會(huì)讓殘缺的人生變得精彩無(wú)比。人的一生，由無(wú)知走向成熟，再步入洞悉世事把未知填充，就像樂(lè)章上的五線譜，本是死物，卻因?yàn)檫m當(dāng)音符的填充而有了靈魂，悠揚(yáng)悅耳。著名的心理學(xué)家敖來(lái)德小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有輕言放棄，根據(jù)自己的特點(diǎn)在心理學(xué)這一空中進(jìn)行了認(rèn)真的填寫(xiě)，最終成為世界聞名的心理學(xué)家，在人生的填空題上，我們不一定要追求高難精深，但一定要填充適合自己的內(nèi)容。我該如何去完成自己的人生填空題呢？

繪圖題

人生本只有黑白兩色，單調(diào)稀疏的線條，乏味至極。每個(gè)人的一生都是一塊畫(huà)板，上帝賜予了每個(gè)人一把神筆，這些神筆就是堅(jiān)持不懈、就是努力進(jìn)取、就是寬容大度、就是樂(lè)觀向上……每一支神筆都有艷麗的顏色，就看你如何去描繪。上帝給貝多芬的畫(huà)板是那么的殘破不堪、千瘡百孔，他卻硬是憑著手中的精神畫(huà)筆繪出了一幅生動(dòng)鮮明的畫(huà)卷，讓自己枯燥苦難的人生變得鮮活精彩。我的人生藍(lán)圖該用什么樣的畫(huà)筆去完成，又該如何去完成？

問(wèn)答題

在人生的道路上，生活總會(huì)給我們提出各式各樣的問(wèn)題，它們或刁鉆古怪、或簡(jiǎn)單易解、或引人深思、或催人淚下，好在生活在提出問(wèn)題的同時(shí)，也賜給我們不少良師：老師、父母、朋友、世間萬(wàn)物，甚至生活本身都能教我們解開(kāi)那一道道難題，可是考場(chǎng)上的試卷卻只能由我們獨(dú)自完成，所以我們一定要在平時(shí)的解題過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)，要有獨(dú)立解題的本領(lǐng)。現(xiàn)在對(duì)于如螞蟻般聚集而來(lái)的問(wèn)題，我是否能對(duì)答如流、解決自如？

空白的答卷，是碌碌無(wú)為的人生；潦草的答卷，是迷迷糊糊的人生；填滿的答卷，是完整的人生；真實(shí)的答卷，是沒(méi)有后悔的人生。我撿起地上的試卷，用從未有過(guò)的認(rèn)真一題一題的解答，似乎在詮釋我的人生……