四年級有趣的作文 篇1

傍晚，我和爸爸媽媽吃好飯后，坐在家門口，看見天邊出現了很多顏色：一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半黃半紫的，一會兒半紅半白的，還有一些見也沒見過的顏色。

過了一會兒，天邊出現了一只小老鼠，那是一只可愛又好玩的老鼠，它正在冰箱里偷東西吃呢！你瞧，它正用那可愛又利索的小手不停地往嘴里塞著東西，過了三四秒鐘那只老鼠的肚子越來越大了，慢慢變模糊了，最后消失在天邊。

又過了一會兒，天空竟然出現了一只小兔子，小兔子在樹林中一蹦一跳地采著蘑菇，邊采邊回頭，好像在告訴我們這蘑菇有多新鮮多好吃！慢慢地，小兔子越來越遠，直到不見……

看！遠處又來了一對正在追逐著的一只老鼠和小貓，老鼠不時地回過頭去看小貓是不是追來，一邊拼命地往前跑著。小貓也緊追其后，喵喵叫著仿佛跟老鼠在說著“我一定要吃了你，因為我餓了！你是跑不掉的。”哈哈……它們追逐著，嬉鬧著，不見了。

多好看的火燒云啊！可惜很快就過去了，要是能夠多停會兒那該有多好啊！直到晚上睡覺，我都在跟爸爸媽媽訴說著我所看到的一切，快樂不已。下次我一定會看到更多更好看的火燒云！

四年級有趣的作文 篇2

我最近喜歡上了一個紙牌游戲——《三國殺》，它是一款集角色扮演、戰斗和偽裝等要素于一體的多人卡牌游戲。它能讓你通過扮演耳熟能詳的三國角色，在顛覆性的歷史舞臺中體驗到充分的樂趣。

在 “三國殺”里我最喜歡用關羽，關羽在歷史上是一個重情義，武功高強的人，始終忠于劉備。他曾經受了曹操大恩但他不忘舊情，他收拾好行囊背著曹操偷偷的走了。由于他沒有曹操的口令，所以守關的武將不讓他過，最后關羽沒辦法只好過五關斬六將了。在游戲中，他代表武圣，可以用來換取“殺”，這樣我就可以把對方 “殺掉”。

我第二喜歡用的就是趙云，他也是蜀國的一名大將，他英俊帥氣，武功高強，曾經突破重圍救出了劉備的孩子阿斗。游戲中，他的主要功能是：“殺當閃”，“閃當殺”，可以讓我的“殺，閃”數量增多，能進能退乃真正法器。

通過這個游戲，不僅可與娛樂身心，而且可以學到很多歷史知識。

四年級有趣的作文 篇3

盼星星，盼月亮。鐘于盼來了快樂，自由，多姿多彩的暑假。今天吃過午飯，我躺在涼席上睡午覺，感覺就像是鐵板燒牛柳，電風扇吹出來的風都像是電吹風吹出來，翻來覆去睡不著。突然一念頭占據了我的大腦，泡在水里是不二選擇？于是我準備好衣服，騎上自行車頂著太陽往城西游泳館趕。

我一進游泳館，游泳館真真大啊！可以同時容納兩百多人，游泳館真熱鬧啊！伙伴們有的在玩水，有的在扎猛子，還有的在聊天……這里的水真清啊！清得可以看見伙伴們的小腳丫。于是我迫不及待地戴上泳鏡，壯著膽子跳入淺水區，水花四濺，濺在伙伴們的臉上，伙伴們用手向我潑灑著水，他們用這種方式歡迎我的到來，他們笑了，我也笑了。炎熱感一下拋在腦后，隨之而來的是涼爽。我在水里走劃著。感覺寸步難行，于是我決定這個暑假一定要學會游泳。

想學游泳，第一步是學會扎猛子，我吸了口氣，彎腰鉆下水面，鼻子不呼吸，嘴巴慢慢吐氣，吐完后馬鉆出水面，嘴巴吐著水，甩一甩腦袋，把頭發上的水甩掉，然后用雙手把臉上的水抹干。岸上的阿姨說雖然扎的時間短，但動作標準，我聽了阿姨的贊美，心里比吃了蜂蜜還甜。這次扎下去一定要比第一次扎的時間長，我猛吸了一大口氣，迅速扎下水面，腦子一片空白，腳慢慢離開池底，手也打開，我竟然浮起來了，然后慢慢吐氣，過了許久，氣吐完了我兩腳著地，直起腰仰起頭，這次比第一次時間長心中暗暗竊喜。反反復復，反反復復。

天色不早了，晚飯時間到了。我戀戀不舍的離開了游泳館。通過這次扎猛子，使我認識到做任何事情都得循序漸進，不可急于求成，只有通過努力才能一次比一次進步。

四年級有趣的作文 篇4

今天是我和同學約好一起出去玩的日子，想著都十分的興奮，我們約定8:30分就全部到學校門口集合，那天我很興奮早上6:00就起床了，7:30分從家里出發到校門口與同學們集合，到校時間才7:50分鐘，我也只看到一個同學在等，看來我們是早到了，不過-一會同學們陸陸續續的都到齊了，我看了一下時間也已經8:30分了，我們一群人做上公車到我們事先說好的目的地，公車開的很慢我們一路看著沿街的風景同學們嘰嘰喳喳的說個不停，公車終于到達我們的目的地，“明珠廣場”哪里可熱鬧了，許多人在廣場玩來來往往，密密麻麻，我們生怕自己一個不小心就找丟，不會是因為自己太久沒來的關系還是什么總覺得自己很多地方都忘記怎么走了，不過還是東望望西望望想記起來一部分，可是似乎有點難，我們先在一家肯德基停了下來到上面餐廳飽餐一頓，然后又到下面有賣了個冰淇淋，后來我們就到了學生街，那邊全部都是學習用品和一下小飾品，還有小零食，一個女同學買了一個手表，另一個女同學買了一個袖套，有一個女同學一直和我一起買卡貼，她一直狂賣大概買了7-8張而我只買了6張，也不算多啦，后來我們一起走出學生街到路邊上的.小椅子坐下休息，坐下剛不久就看見了一只小狗，它十分可愛，穿著衣服和可愛的小鞋子，一身的服裝與它自己雪白的毛配合起來簡直就是無懈可擊，我們經過女主人的同意后就和它玩起來，大家玩的不亦說乎和這只小狗相處的和融洽，下午4:00我想大家與我都應該回家了，我們和小狗還有小狗的主人道別就回家了，大家坐上公交車，到了裕民小區后同學們都相互告別回家。

四年級有趣的作文 篇5

星期五，我們五（1）班的“傳統文化體驗一小時”終于被我們盼星星，盼月亮般盼來了。我們要體驗的就是“古老的文化——泥塑”。

那天早上，我早早地起了床，來到學校，一直期待著泥塑課的到來，小小的心充滿了激動。時間過得真快呀，一眨眼，便到了最后一節課，上課鈴敲響了泥塑課的開始。泥塑課老師先為我們介紹了這節課的內容：洪福齊天。通過老師的講解，我了解到，我們要做的動物是紅蝙蝠。首先，老師發了材料，讓我們將軟陶泥放在一張上面印有蝙蝠的紙上割出一只蝙蝠。我拿到紙后，迫不及待地拿出一塊小泥放在蝙蝠的頭上，卻怎么也割不好。一會兒割太多了，一會兒又割太少了。試了幾次以后，我像個泄氣的皮球攤在座位上，怎么也想不出解決問題的辦法。就在這時，老師突然說：“大家先別著急割出模樣，要先把蝙蝠身上每個部位填滿，再慢慢修改。”老師的話讓我恍然大悟，我按老師的話一點一點地完成了這只紅蝙蝠。

時間流得真的很快，泥塑老師走了，我們也要放學了。我拿著自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。

這真是一節有趣的泥塑課呀！

四年級有趣的作文 篇6

今天，我高高興興地來到“托陽”上寫作課。

上課了，只聽見陳老師和藹地說：“我們猜謎語好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”

陳老師說了第一個謎面：“大力士力大無比，一手推倒一座山。”大家議論紛紛，這時，一個三年級的姐姐說：“是‘掃’。”陳老師說：“你是怎樣想的？”她不慌不忙地說：“因為大力士的手就是提手旁，推倒一座山就是把山推過來，所以是掃字。”老師連連表揚她。

接著老師說：“我們猜第二個謎語好嗎？”大家說“嗯。”老師開始說：“一點一橫長，一撇向左方，并排兩棵樹，栽在石頭上。”有的抓后腦勺，有的用手托著下巴，還有的盯著天花板沉思，我左思右想，還不停地用手指在桌面上比劃著，卻怎么也想不出來。突然，劉沛欣站起來說：“是‘磨’字！”她話音剛落，立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。

四年級有趣的作文 篇7

“啊，太棒了！”咦？怎么了？原來，我們四（3）班今天要去綠博園游玩。

我們排著整齊的隊伍坐上了大巴車，一路上風景如畫，有高大的楊樹，五顏六色的小花，還有翠綠的小草，美麗極了！我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

終于到達了目的地，同學們紛紛下了車。你看，啊,那是綠博吉祥物----綠桐！同學們連忙合影留念。進了綠博園，我們先去了上海園區。聞！濃郁的花香撲鼻。聽！小鳥在枝頭唱歌。看1幢粉紅色的別墅呈現在我們眼前。別墅后面還有后花園呢！有小公主繡花菊，有希青，還有大麗菊。

我們又去了大連園區。“叮咚，叮咚-----”小溪流水嘩啦啦，小魚兒們在水中盡情地嬉戲著。還有一位美麗的海螺公主呢！她有著一頭金黃地長頭發，水汪汪的大眼睛炯炯有神。我們已經被她的美麗征服了。

后來，我們又去了洛陽區，黑龍江區、湖南區-----

這次活動既有趣又有意義，我愛這次綠博之行。

四年級有趣的作文 篇8

又輪到我們三年級一班喂養小動物了，我興奮不已，百般欣喜！心想：又能和久違的小動物們見面了！

星期四早上，我興致勃勃地帶著同學們來到開心農場，一看，天哪！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，沒錯啊！開心農場又新添了一批新成員：可愛的小白兔寶寶、又瘦又小的鴨仔、霸氣十足的火雞，還有上躥下跳的貴妃雞，現在的開心農場好不熱鬧！

我試著把帶來的新鮮菜葉扔到里面去，只見那幾只大白鵝朝我飛奔過來，我趕緊把手伸了回去，那些大鵝看見我把手伸了回去，便憤怒地大叫起來：“嘎嘎嘎！”看著它生氣的樣子，我決定就不玩他們了，于是把菜扔了進去，然后，它們又是一番高歌“嘎嘎嘎！”仿佛在向我致謝！

忽然，我聽見一陣刺耳的聲音：嘎！嘎！嘎！我急忙跑過去，原來是貴妃雞騎在鴨子身上啄咬它。我最看不慣以大欺小了。于是，我指著那只貴妃雞，朝它不滿地大喊：你敢再欺負它，我就把你煮成雞湯。它好像聽到了我的話，便撒腿就跑，一溜煙，便沒了蹤影。這時，在同一個籠子里的孔雀開屏了。它仿佛在向炫耀自己的美麗。看它的樣子，真是氣勢高漲。最可愛的當屬小白兔了，它的毛就像雪花似的。頭部還有紅寶石般的眼睛，吃起飯來吧唧吧唧的。能夠喂到這么可愛的小白兔，真是我的榮幸。

日落時分，我戀戀不舍地向小動物們說了聲再見。真期盼下次來開心農場能看到更加熱鬧，更加有趣的場景！

四年級有趣的作文 篇9

她，白皙的臉龐長著一雙炯炯有神的大眼睛，總是一眨一眨的，長長的頭發飄在耳邊，為她那活潑好動的性格添上了美麗的符號。在我印象中，她無疑是個有趣的人。

她，是一個富有幽默感的人。有一次，是我的生日。她的手中不知握著什么寶貝，久久不愿放開。吃完生日宴，回到家中，她神秘的把我帶到房間里，送給我一樣禮物——“空氣”！我納悶了，子茜連忙說：“空氣中的氧氣可是人們最需要的東西，要沒有了它這活寶，誰也活不成！還不快謝恩。”聽完她的話，既生氣又好笑。

她，興趣愛好十分廣泛。如：騎自行車、溜冰……而我全都不會，她就說我是“幼稚園里面兒的小毛孩。”是她激勵了我的斗志，經過幾個月的不懈努力，我終于學會了騎自行車和溜冰。也是從那時起，在我的心中蕩然生起一股敬佩之情。

她，是個有正義感的人。有一次，一個老奶奶走在路上，被一個年輕人搶劫了。她居然把手上的包包丟給我，不顧一切地追了上去，幫助老奶奶奪回了錢包。那件事讓我為她捏了一把汗，她也在我心里樹立了舍己為人的榜樣。

她，還有一個“不良”的習慣，就是愛吃零食。她的家里人覺得多吃糖果會得糖尿病，所以堅決反對她吃零食，但她還每次跑出來買糖吃，全然把父母的話當耳邊風。

她就是個有趣的人，你有這樣的朋友嗎？

四年級有趣的作文 篇10

今天的語文課上，我們學習《有趣的發現》這篇課文。

學生字的時候，老師讓我們比較一下生字“趣”和“達”有什么相同的地方。大家積極舉手發言，有的說這兩個字都是半包圍結構，有的說“走字底”和“走之兒”的最后一筆都是長捺，都要托住里面 的部分。老師聽著，不住地點頭。

我仔細觀察，還發現，“趣”字里面的“取”和“達”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長點了。我把自己的發現說了出來，許多小朋友都情不自禁地叫起來：“對！對！”老師也很佩服我的眼 睛，夸我像達爾文一樣是個特別細心、特別善于觀察的人。

老師讓我們在自備本上試著寫寫這兩個生字，看看是把“取”和“達”的最后一筆寫成捺好還是點好。我覺得，要是把“趣”字里面的“取”和“達”字里面的“大”最后一筆都寫成捺，感覺整個字看 上去很別扭，改寫成長點就舒服多了。

老師說：“這就是漢字獨有的魅力呀！我們要把漢字寫好，就要學會觀察，逐步體會漢字書寫的規律。寫字就跟做人一樣，要學會謙讓、包容。”

老師講得真是有道理！細細想想，我們還能找到很多有這樣變化的字呢。

這也真是一個有趣的發現啊！