第一篇：新聞賞析

新聞賞析

新聞評析的寫作步驟和技巧

第一節 選題

(一)選題的實質是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.(二)選題的標準:(1)作品的信息價值標準(立足于作品與受眾的關系,是新聞作品信息傳播素質與受眾信息需要的統一.新聞的兩大功能,一是傳播信息,二是引導輿論)

(2)作品的輿論價值標準

(3)作品的審美價值

第二節 寫作的技巧

(一)對作品的復述 復述指對評析對象主要內容,結構特點,語言風格等的介紹以及作品原文的引用.注意以下五項:

(1)做到有血有肉,要傳達新聞作品的藝術影響力和感染力,傳達作品的風格特征,尤其是對審美價值強的新聞作品

(2)要將評析寓于復述之中

(3)復述要運用到恰到好處

(4)在復述時要抓住重點,抓要點,關鍵點

(5)在復述是要恰當的運用原文

(二)對作品的分析:作品分析是新聞評析文章的主體,它從一定的社會理念,美學理論和新聞規律出發,對新聞作品進行剖析和研究,揭示其優點或不足,明確表達作者對于作品的態度和觀點.主要注意以下幾點:一是分析要全面,要對作品的思想和藝術,內容和形式,優點和缺點進行全面的認識和整體上的把握,不可一葉障目;

二是分析要有針對性,要根據評析的選題立意和寫作意圖,對作品的重點方面,重要角度進行目標明確的分析:

三是分析要有邏輯性,要做到思路清晰,層次分明，方法嚴謹,邏輯縝密;四是分析要有深度,要有理有據,深入理解陰藏在作品深初的東西,通過分析讀者一步一步引入到問題的本質

(三)對作品結構的分析:一是要有標題,二是要有緒論或緒言,三是要有本論,四是要有結論

(四)評析文章的語言 要客觀,準確,明晰,科學,有文采(有真意,去粉飾少做作,勿賣弄,不虛美,不隱惡)

第三節 幾中常見的新聞體裁的評析寫作

(一)關于消息的評析寫作

(1)對消息特點的評析 消息的特點可概括為新,快,短,實四個字.消息之新包含了三個層次;一是內容新,它總是把第一次出現的新鮮事物呈現給觀眾:二是認識新,它反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發掘出新聞的東西.消息之快,指消息憑借著一定的傳播技術和手段,能迅速地與受眾見面.消息之短,指消息篇幅簡短.消息之實,指消息的主要任務是報道事實,它是要依靠事實說話.(2)消息寫作結構:標題,消息頭,導語,背景,主題,結尾

(二)關于通訊的評析寫作

(1)對通訊主題的評析:通訊的主題是作者通過報道新聞事實所表現的基本觀點或中心思想,它是報道的主旨,體現作者的見解,意圖和傾向.主題是通訊的“靈魂”.主題是否正確,是否深刻,是否具有現實意義,是否緊扣時代的脈搏,艘是衡量通訊質量高低,價值大小的標準,也是從主題入手評析通訊的角度.(2)對通訊技巧的評析:通訊表現形式主要涉及這樣幾個方面,一是選材問題,即材料如何為主題服務,如何表現主題，二是結構問題,三是表達方式問題.(三)關于新聞特寫的評析

(1)新聞特寫的最大特點是形象性和片段性,所謂形象性,指它是一種描繪性新聞,旨在形象地再現新聞事實,給人以立體感和畫面感;所謂片段性,指它不寫事物全貌,只攝取事物典型的,精彩的片段.(2)對新聞特寫進行評析,主要看作品在形象性和片段性上所取得的成績和達到的效果，作品是否選擇重大題材中富有特征和透視力的片段或細節加以描繪,是否渲染了情節的高潮,寫出了動態感和立體感,是否“情動于中而行于言”,具有強烈的感染力.(四)關于新聞評論的評析寫作

(1)從選題立論的角度進行評析,主要看作品立論是否有針對性，是否言之有理,有的放矢,是否針砭時弊,對癥下藥,是否觸及當前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;還要看作品理論是否新穎,是否有新的角度,新發視點,新的見解,閱后能否給人以新的收獲和啟迪;立論是否準確,具有預見性和前瞻性,提法是否科學，實事求是等.(2)從表現藝術的角度進行評析,則主要看作品標題是否貼切,具體鮮明,生動,精練;作品的布局是否合理,層次是否明晰,是否合乎邏輯;在論述時是否做到了論據和論點的統一,論證方法是否靈活多變;評論語言是否平易近人,深入淺出,是否形象生動,愛憎分明,是否入情入理,情景交融,是否樸素精練,要言不凡等

第二篇：新聞賞析

什么是“用事實說話”，新聞為什么必須用事實說話

“用事實說話“定義：通過客觀的敘述新聞事實及背景來體現觀點，發表意見；新聞報道

把思想觀點藏在精心選擇的某些事實里，讓受眾通過事實覺悟其中的意義。寓論斷于事實的敘述之中（報道是藏舌頭的藝術）新聞是選擇的藝術，先有事實，后有報道。用事實說話必要性：事實是新聞的本源；事實是最有說服力的；符合人們的認識規律，從感

性和理性；事實最符合傳播的規律和受眾的需求，是否所有的新聞報道都在說話：-說話，就是有目的的傳遞信息。

新聞的真實性，主要包含哪幾個方面：

新聞作品中的基本事實必須真實，完全符合客觀事實；新聞中概括的實施必須準確，不能夸

大縮小，以點代面，以偏概全等；不僅要確保具體實施本身準確無誤，還要求在總體上，本

質上以及發展趨勢上把握事物的真實性

如何分析新聞的主題

正確和深刻，即把握它的輿論導向和社會意義，看其是否正確深刻；鮮明、集中，主題不能

模糊、分散；表現角度，要把主體和新聞作品選擇聯系起來研究；實施的運用，主要看是否

用事實說話，所選的事實是否典型。

新聞作品的常見表現手法有哪些

常見表現手法，敘述（順敘、倒敘、插敘）、描寫（人物描寫、細節描寫、景物描寫、場景

描寫等，其中人物描寫又包括肖像，行動，語言，心理等不同方面）、議論（直接議論、間

接議論、夾敘夾議、敘議結合）、抒情（直接抒情、間接抒情）、說明（數字、圖表、背景

介紹等幫助理解主題和內容）；特殊表現手法，比較和對比（差異比較，正反對比）、襯托

（正襯，發表的文章；反襯，陪襯人）、懸念（激發興趣和吸引功能）；

背景材料有哪些，它的作用是什么

背景材料有歷史背景、地理背靜、事物背景、人物背景、知識背景、社會背景等。作用：重

視使用背景材料，增加新聞作品所揭示內容的深度與廣度。交待背景便于讀者深入全面的理

解和認識新聞事件并作出自己的判斷；背景資料的提供能顯示出新聞“用事實說話”的力

量。

對新聞作品的語言有哪些要求

準確嚴謹，恰如其分，不能夸張和縮小；鮮明生動，具體明快，不能枯燥乏味；簡練明白，通俗易懂，不能艱深澀拗。不同的人對不同的體裁，題材，語言的要求不同，表現風格不同

對新聞作品內容與形式的具體分析包括哪些主要方面

對內容的分析，重點是新聞主題的分析，正確和深刻，即把握它的輿論導向和社會意義，看

其是否正確深刻；鮮明、集中，主題不能模糊、分散；表現角度，要把主體和新聞作品選擇

聯系起來研究；實施的運用，主要看是否用事實說話，所選的事實是否典型。

對形式的分析首先是題材的確定，具體分析包括，選用材料，是否符合新聞選擇的原則，適當、典型；新聞的結構，一看連慣性、二看一致性、三看合理性；表現手法，敘述、描寫、議論、抒情、說明、比較和對比、襯托、懸念；語言風格，要求準確嚴謹、鮮明生動、具體明快、簡練明白、通俗易懂。

立體思維：包含了縱向的深度思考和橫向的比較，兩層含義，在深度、廣度都有涉獵。《讓世界走向和平》，開頭，設置懸念，給讀者很大的想象空間。用倒敘的手法；廣闊的時空背景，作者交待清楚，思路清晰。文章的結尾通向是時空交錯感。

《取下神像掛地圖》，象征形象。主題分析，選取典型的行為，提供給讀者一個鮮明的形象，尤其是象征意味的形象，一個畫面象征了人們觀念的變化；為了描繪好象征性圖畫，選取幾個典型的人為。用消息結尾的數據，很有信服力。角度新穎，別具一格。新聞評析的原則

第一節 真實性原則

一 真實是新聞的生命

(1)真實是新聞存在的基本條件和特殊優勢

(2)真實是無產階級新聞事業的根本原則

二 新聞真實的三個層次

(1)新聞報道的事實必須真實

a 構成新聞的基本要素（時間，地點，人物，事件等）必須準確無誤b 新聞中引用的材料，包括引語，數據，事例等必須準確，可靠，即使是每個細節也必須完全與客觀實際相符，既不夸大，也不縮小，更不應該弄虛作假，生編硬造．c 背景材料必須完全真實

（2）新聞報道中對事實的概括必須真實

（３）新聞報道的事實和這類事實的總體有一致

第二節時效性原則

一.新鮮是新聞的靈魂

新鮮的含義：新聞是新近發生的事實的報道，＂新近發生＂，意為新鮮，它包含兩層含義：一是從時間概念上說，＂事實＂的發生或＂變化＂必須是＂新近的＂，而且是越近越好；二是指內容要新，越是首創的東西，第一的東西，其新聞價值越高，前者表明報道的時效，后者表明事實的狀態．

二.新聞新鮮的具體要求

第一 事物總是處在不斷的運動狀態之中

第二 世間完事萬物都在運動之中，運動中的事物總是這樣那樣的變化

第三 舊聞變新聞，有些事實發生在過去，但由于種種原因未能公布于世，事過境遷后，一旦被發現，便成為新聞．

第四 披露內幕，在政界有一些密而不宣的內幕，由于政治斗爭的需要，或保密時限過，在事后通過報道披露于世

第五 預測新聞，事物運動總是有一定規律可尋，把握這種規律，依靠科學進步和科學思維，人是可以預測未來事態的三搶新聞的必要性

四時效性在新聞評析中的運用

第一 看新聞事實是否新鮮

第二 新聞發布的時間是否快捷

第三 新聞報道的角度是否新穎

第三節新聞報道的傾向性原則

一新聞的傾向性：是指大眾傳播媒介或明或暗表現出的特定的政治立場,也指記者通過新聞事實暴露出的思想傾向.（１）政治傾向性，政治新聞必須考慮政治需要，從報道者的政治利害得失著眼，來決定事實的取舍．

（２）指導傾向性，凡是新聞都有指導性，是指有關人們日常經濟生活，精神生活和各種社會交往生活的新聞，對人們如何認識錯綜復雜的社會現象，從而正確從事社會活動具有引導作用．

（３）趣味傾向性

a 災難性報道要充分揭示其后果，開展的積極重建活動

b 對自然科學的新發現，新技術，對人類進步的重大意義及其感人故事，以及帶來的負面影響．

c 對婦女，兒童，情愛的報道站在女性的麗姿，溫柔，女性的美到女性的自由，自強，服務于社會的角色．

d 敵制色情報道，敵制純客觀，純自然

二新聞的局限性

（１）新聞受制于報道思想，所謂報道思想是制新聞機構對在一定時間內組織宣傳的指導思想和具體實施的設想

（２）新聞受制于報道方針，所謂報道方針，是根據辦報，辦臺方針和現實情況對報紙，節目內容，形式所作的相對固定的總體設計

（３）新聞受制于媒體利益 a 從新聞政策到報臺利益b 從報臺利益到新聞價值

三傾向性原則在新聞評析中的應用

（１）正確處理新聞的客觀性與傾向性的關系：

a用事實說話

b 寓觀點，傾向于事實報道之中

c 反對純客觀，純自然的報道

（２）確定新聞傾向性的標準：

a 充分反映人民群眾的偉大精神面貌，用先進思想和先進人物的榜樣，為人們提供豐富的思想教材，指出社會前進的方向，處理新的風尚．

b 新聞不斷滿足人民了解世界變化的需要，以反映人民的愿望和心聲為基本要求c 新聞選擇和事實評價要反映現實生活的主流和本質，抓住現實生活當中主要的關鍵性問題，因為這些問題是大多數群眾所關心的東西

第四節新聞評析的審美原則

一含義和必要性 ：指鑒賞者分析記者如何運用美學所提供的規律和原則去主動的指導新聞實踐，從而創造出符合人民審美要求的優秀作品來

二實現新聞作品審美性原則的基本途徑：指挖掘用什么樣的手法表現人物，自然事物，特定環境，場面等實體形象，增強新聞的形象力量，從而廣泛吸引受眾，提高新聞的可受性．

三新聞審美原則在新聞作品評析中的表現

（一）客觀性和多樣性的統一：

（１）真實性是審美的前提條件

（２）多樣化主要體現審美標準的多樣化

（二）新聞評析標準的審美性

（１）主題思想美：作品能否抓住時代的最強音，記者能夠捕捉到具有方向性，指導性，具有重大教育和鼓舞意義；能夠抓住社會矛盾，社會的熱點，難點，疑點．提倡主題思想的崇高美

（２）結構美： 內容決定結構，結構反映內容．看新聞作品是否新（結構上標新立異），巧，奇（出奇制勝），自然（按照事物的內在聯系和發展規律寫文章）

（３）語言美

a 字美，用字簡練，深動，傳情

b 注重詞性，多用動詞，名詞，少用形容詞，副詞

c 句美，善于選擇不同的句式

d 標點符號美

（４）標題美

a 要有力度，具有較強的號召力，吸引力，感召力

b 實在美

c 鮮明，立場，觀點

d 生動，可以運用一切修辭手段

e 精練

f 新穎

（５）導語美

新聞的表現技巧

（一）導語的寫作技巧

a 篩選最吸引人的新聞事實

b 善于從普通事實中提煉意境

c 導語和結尾的緊密呼應

（二）新聞的結構形式

消息

（１）倒金字塔式

（２）金字塔式

（３）倒金字塔式與金字塔式相結合（４）自由式結構

通訊的結構形式

（１）以時間的推移來劃分，安排層

（２）以空間變換為標志來劃分，安排層次

（３）以時間為＂經＂，以空間為＂緯＂，采用＂縱橫交錯＂的辦法來劃分，安排層次（４）依據材料的性質來劃分，安排層次

（三）新聞語言的基本要求：準確，具體，簡潔，通俗，生動

（四）制作新聞標題的三個技巧

（１）簡潔扼要，具有新聞性（濃縮）

（２）注意深度，具有解釋性

（３）生動活潑，具有可讀性

第三篇：新聞賞析

分析《震撼世界的十天》

首先我們來了解本篇文章的作者，一篇好的文章離不開作者的述說，約翰.里德，美國記者、詩人、革命活動家。這位見證了俄國十月革命的歷史見證人，雖然約翰.里德在此之前報道過諸多一系列標志著那個時代的重大事件，但是俄國之行無疑是他記者生涯最為光輝的一頁。

那接下來讓我們一起來了解本篇文章的背景，首先，想要了解當時十月革命的情況，必須先了解當時俄國的情況。

1917年3月15日，尼古拉二世在彼得堡的罷工、**和軍隊的嘩變浪潮中退位，讓權給杜馬支持的臨時政府。流亡瑞士的列寧抓緊時間，想法設法于4月16日回到彼得堡。在列寧的領導下，布爾什維克在7月中旬發動了進攻，試圖奪權。但因為時機不成熟而告失敗。由于堅持戰爭和反對進行土地改革，克倫斯基政府與蘇維埃之間的沖突日益加深，列寧領導的布爾什維克贏得了彼得堡蘇維埃的多數，他們堅持在11月間召開全俄蘇維埃代表大會，接管政權。整個10月間，布爾什維克不停的開會，制定計劃。

彼得堡的事態正迅速的向高潮發展，無產階級奪取了政權已勢在必得。布爾什維克方面也在列寧的帶領下準備舉行起義。“和平、土地、面包！”布爾什維克贏得了俄國。這就是十月革命的背景，而有了這樣的背景，我們去了解本篇文章做好了一個號的鋪墊。首先，讓我們來了解本篇文章的第一段，作者在開頭就明確了時間、把文章的中心明確了，抓住了文章的亮點，讓人能夠一目了然。11月8日，星期四。黎明照亮了這座正在經歷著最狂暴的混亂和緊張的城市，整個民族都在呼嘯陣陣的風暴中崛起。這一段作者給下文做了一個鋪墊，在這段文字中隱藏了很多故事，讓讀者能夠被這一小段文字吸引，從而增添了懸疑。從另外一個方面來說，一篇好的文章是否成功的前提是深度，平庸的文章組成平庸的內容，好的文章組成好的吸引，一種好的文章寫法在流行多年，被無數人崇尚、模仿、大量復制后，遂形成千人一面、千人一腔的凝固狀態；其文字對讀者既無新鮮感，也無沖擊力。比如清代的八股文，其“起承轉合”手法，也有其合理性；但一經規范、規定后，天下文章俱如此，便凝固、僵化，走到了末路。新聞寫作有構思、有謀篇布局、有技巧，應屬于藝術范疇。而藝術的最大敵人是規范；一經規范，一經統一，藝術便死了。所以古人說：文無定法。要寫出好文章，就必須讀書，堅持多年讀書，讀好書。是否是一個優秀或將優秀的新聞工作者，要先看其是否讀書，是否堅持讀書，讀什么書。是的，你天天在寫文章，也有文章獲獎，但不讀書或很少讀書，那你用什么來向上突破？總是不斷重復自己，便最終不過是一個平庸的文字匠而已。無學即無識，知其然而不知所以然，很難優秀。

而第二段呢，通過第一段的烘托，將事件的發生更加清晰的展現出來了，接著第三段，“到處張貼宣語”“散發傳單”“利用報紙”等字眼，預示人們接下來即將要發生危機，而蘇維埃掌握著這場形式，他們通過采用印刷品德形式打起了一場宣傳站。

斯莫爾尼宮緊張得不可開交，黑洞洞的走廊里人們跑著，到處是帶著槍的工人隊伍，夾著鼓鼓的皮包的領導者們在爭論著、解釋著或正下達著命令.???從這段文字中可以很形象深刻的了解當時的一個場景，讓讀者可以清晰的了解當時的一個情況。

主席團入場時是晚上8點40分整。通過數字的插入讓文章確定了時間，而作者用形象的運用了“主席團”，從而為下文鋪墊，作者在這段中說了：“全場立即響起一片雷鳴般的掌聲。主席團里有列寧——偉大的列寧。他身體并不高卻健壯，頭很大，前額突出，而且已經禿頂了。他的眼睛細咪咪的，鼻梁端正，形寬厚有力，下顎厚重???作者在這描寫列寧的時候很形象的，生動的描寫了列寧，使讀者有一種想象的空間，這一段人物描寫很好，從這里我們來了解一下人物通訊的基本要領，人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊

人物通訊是報刊、廣播、電視上最為常見的通訊形式之一，是一種重要的應用文體，也是實用文寫作學科研究的重要文體之一。它以人物的新近行動為新聞，重在表現人物的品質、性格和精神面貌，通過個別顯示一般，通過平凡突出偉大，達到揭示時代特征、感染并且教育讀者的目的。寫人之所以重要，就因為人是有思想的。采寫人物通訊就是為了通過人的思想、人的精神面 貌去教育人、感染人。光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命，才能有感染他人的力量。人物通訊有兩個方面，可以稱為“兩條線”，一條是“過程線”，一條是“思想線”。“過程線”是人物生活的經歷或事件發展的過程，它是事物的表面現象； “思想線”則是作者根據人物事跡所提煉出的主題—中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質意義。有的記者在采寫人物的先進事跡時，常常被事情的過程牽著鼻子走，擺脫不了“過程線”的圈繞，多半是將好思想、好品德、好人好事平鋪直敘地照實寫出來，沒有把這些材料提高一步來認識，只是羅列現象、堆砌材料、就事論事，這就很難表現出人物的 精神世界來。著名記者郭梅尼說得好：“中國有句古話：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。報道先進人物，借用這句話來說：事例不在多，有‘神’則靈。這里說的‘神’是指先進人物的精神面貌、先進思想。”

人物通訊中的人物當然要具有。從實際報道的看，這些能夠進入通訊中充當主角的人，大致上有這樣幾種類型：

第一種，各行各業的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會推出的楷模。這樣的人物通訊，社會影響最為廣泛、深遠。

第二種，人們普遍關心的社會名流。如著名科學家、社會活動家、愛國人士、運動員、演員等。這樣的通訊在報刊上常占有相當多的數量，有些報刊甚至可以通過報道這樣的人物來吸引讀者，提高報刊的發行量。

第三種，在平凡的生活和工作中體現了某種人生價值，或者為人民做出貢獻的普通人。這是近年人物通訊題材發展的一個新趨向。

第四種，某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。

我們來解讀一下作品的背景，第一，探險精神的體現。約翰里德的生活背景本來與布爾什維克、與列寧毫無關聯系的，但他對俄羅斯這個跨亞歐大陸的國家充滿興趣。在當時的一個局勢下，里德的處境比較危險，是的，對個人充滿危險的事件常常對人類具有重大意義，里德勇敢的沖向前并加以報道，給后來的記者做出了表率。第二，職業記者的觀察力。從踏上俄國的土地起，憑借著一個職業記者的觀察力，里德記錄下了所看到的一切。正因為里德的仔細觀察，才把《震撼世界的十天》寫得生機勃勃，把十月革命最關鍵的十天描摹得各有千秋。第三，豐富的具有代表性的史實材料。當重大事件發生時，有很多史實材料可以利用，但又很容易造成報道中心的不明確。在《震撼世界的十天》里，里德避免了這一毛病，選取了具有代表性的場景，表現出事件對社會各個階段的影響。第四，排比句式中的激情。《震撼世界的十天》中多出運用排比手法，突出地表現了一個嶄新的社會帶來的巨大的變化，人們充滿了干勁兒的精神狀態。第五，真實的現象氣氛。從上文的一段文字中就可以深刻的體會，身在其中的里德為人們留下了珍貴的現場記錄。

第四篇：新聞經典作品賞析

新聞經典作品賞析

——《在臺老兵：一瓶打了五十年的醬油》

《在臺老兵：一瓶打了五十年的醬油》這篇作品從一個有關原國民黨軍隊在臺老兵的故事呈現了這些老兵對大陸母親的思念，對祖國統一的感懷。該作品以小見大讓社會引起對老兵的感恩與祖國統一的熱烈渴望。

該作品標題生動、具有強烈的感染力。“在臺老兵”突出新聞核，包含巨大信息量；“一瓶打了五十年的醬油”新意十足，富有音韻美，詼諧之中飽含無奈與同情。全篇作品更是以“一瓶打了五十年的醬油”的故事為線索引出后續新聞采訪內容。該作品的采訪由來偶然性十足，記者“在高雄采訪時”，當地陪同的蔡金樹先生講的一個有關原國民黨軍隊在臺老兵的故事激起了記者的興趣，“正好原定是采訪行程還早，臨時決定去看看仍然在世的老兵。”于是，記者團來到高雄市左營區長青學苑老人活動中心，才產生了這篇報道。該作品全面深入了解了老兵居住環境與日常活動，在四十位老兵中更是深刻地采訪了幾位老兵代表，其中有濃重東北口音的陸先生、來自黃山腳下的胡老先生、原籍福建的鄭松嶺老人，還包括蔡金樹先生的介紹。正是有這些作為當事人的老兵的話語，記者才能深入了解到這些1949年前后，來到臺灣的五六十萬名國民黨軍人如今只剩五萬多名老兵的現狀，更是證實了這些采訪內容的可靠性、真實性。

整篇作品包含記者深深的感情，感人至深，和觀眾產生強烈的感情共鳴。該作品直觀的評論性語句少之又少，大多直接性組織采訪材料，巧妙布局。舉例來說，記者把整篇文章分為三個部分，其中運用兩個小標題分層表述。第一部分，開篇選用蔡金樹先生講述的一個有關原國民黨軍隊在臺老兵的故事——一瓶打了五十年的醬油，開門見山又不乏趣味性來挑明主題、引出下文；第二部分，記者來到青學苑老人活動中心，記述了老兵們的日常活動，小標題“看著聊得熱鬧，其實各說各話”更是道出了這四十多位老兵們的心酸經歷，簡略描寫了幾位代表性老兵的采訪；第三部分，著重描寫了為這五萬多位老兵們修建的眷村屋落的環境，還重點描寫了了鄭松嶺老人的現狀與采訪，小標題“無兒無女，垂垂老矣”悲傷四溢，生動道出這些老兵們的現狀與內心的孤苦。全篇語言優美，描寫性文字居多，直接引語、間接引語交換運用，給記者表達主題增強氣勢。文末記者的一句“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”更給全文奠定了感情基調。

該作品反映的主題具有深刻的價值與意義，用事實說話令人信服。其中所報道的事件重要性巨大，影響范圍和深度廣闊。并且該報道的事件還具有趣味性、接近性、顯著性。例如該作品涉及祖國統一這個全國人民都關心的問題。于是這篇報道又引發社會上對老兵與祖國的新的一番思考。不僅如此，整篇報道包含人文精神，彰顯人文關懷。該作品對老兵的感恩與敬佩，對大陸與臺灣的思考，都耐人尋味。深刻的表達了對大陸與臺灣和諧團結的美好祝愿，對祖國統一的強烈渴望，弘揚社會正氣，貼近群眾、貼近實際，傳播正能量，傳播祖國優秀文化。

第五篇：新聞作品消息賞析

武漢電視問政迎“期末考” 官員笑著進“哭著”出 徐金波 吳忠新 陶濤

2012年12月18日07:19來源：中國新聞網

中新社武漢12月17日電(徐金波 吳忠新 陶濤)年初承諾，年底“驗收”。武漢市治庸問責辦公室主辦的為期5天電視問政17晚正式開場，多個政府部門的主要官員現場向百姓評委交出答卷。當晚的首場考試，那些信心滿棚進場的官員卻“哭著”走了出來。

武漢電視問政的出題人是普通百姓。今年3月1日，武漢市治庸問責辦公室針對百姓普遍反映的部門職責不清、新城區工業化水平不高、審批流程復雜、出租車營運秩序不規范、小餐飲臟亂差與擾民等10個方面的突出問題，讓市交委、城管局等27個單位主要負責人向社會作出公開整改承諾。

武漢電視問政的評委也是普通百姓。本期電視問政就是讓50位人大代表、政協委員、市民代表、網民、特約評論員等，手持“笑臉”(表示滿意)和“哭臉”(表示不滿意)，對政府職能部門的整改承諾進行“拷問”、“驗收”和“打分”。

17日晚20時正式開始的首場電視問政，以“兌現承諾，優化環境——讓服務更到位”為主題。為給“考官們”留下良好的印象，武漢市委組織部部長胡志強、市政府副市長秦軍、市食品藥品監督管理局局長楊澤發、市編辦主任黃松如、市法制辦主任李子林、市人社局局長潘漢生等6位“考生”，滿臉笑容地提前了20分鐘入場，并頻頻向現場“考官們”揮手致意問好。

在開場總結年初承諾階段，政府官員們顯得成竹在胸、高談闊論，認為自身的工作應該得到考官們滿意的笑臉。然而，隨著暗訪人員將小餐飲整改存在“盲點”、鹵味作坊“五味雜陳”、低價羊肉卷由雞鴨肉混合造、民眾維權遭遇多個部門推諉等問題，以短片的形式在現場一一呈現，剛剛還危襟正坐官員們再也坐不住了，紛紛做出“自我批評”，連忙道歉，甚至現場辦公督促其職能部門立即查處。

輪到評委們現場打分時，雖然大多評委對政府官員一年的成績表示“滿意”，但也有評委表達“不滿”，期望政府部門能夠理清職責、嚴格落實。而評論員犀利的點評，更是讓他們在近兩個小時的問政過程中如坐針氈。場內外觀眾積極踴躍地獻計獻策，則讓他們甚感寬慰。

中共武漢市紀委負責人表示，武漢電視問政就是要通過“百姓參與、百姓評說、百姓監督”的方式，讓政府部門進一步理順監管職能、落實服務承諾，從而進一步優化武漢社會發展軟環境。(完)

對《武漢電視問政迎“期末考” 官員笑著進“哭著”出》

評析

《武漢電視問政迎“期末考” 官員笑著進“哭著”出》這篇消息是記者對12月17日開始的武漢市治庸問責辦公室主辦的為期5天電視問政這一事件的報道。首先從這篇消息的題目來看，題目中點名文章的關鍵詞“武漢電視問政”，這不僅點明文章主旨而且“電視問政”本身就是一個很新鮮的詞匯，所以在一開始就抓住了讀者的眼球，讓讀者想讀下去去了解到底什么是電視問政呢？然后再用“期末考”一詞，以一種詼諧俏皮的語言，調侃了這場發生在年底電視問政就如同考核各個官員年終成績的期末考。而之后的笑著進“哭著出”則表明有些官員一開始胸有成竹去最終沒有通過考核，不能交出一份令百姓滿意的“期末考試卷”。整個題目以一種形象的比喻交代了事件的經過，同時也簡潔精練地概括出文章的主旨。

導語開頭“12月17日”，就是事件發生的當天，充分表現了消息時效性——“快”這一特點，同時也說明記者采寫新聞的迅速。“年初承諾，年底‘驗收’”恰恰迎合了題目中的“期末考”，表明是對官員一年的工作情況的考核。之后通過寥寥幾句簡單地交代事件的人物、地點、經過。語言精練簡短，是典型的消息導語。然后再在正文部分圍繞整個事件展開具體詳細的論述。首先就描述了接受“考試”官員進場時自信滿滿的樣子，他們“滿臉笑容地提前了20分鐘入場，并頻頻向現場‘考官們’揮手致意問好”，這簡單地細節既刻畫了眾官員的神態，照應了題目中的“笑著進”，同時也為下文中的故事之后的發展埋下伏筆。在問政的開始這些官員面的自己年初的承諾仍然“成竹在胸、高談闊論”，但是當“鹵味作坊“五味雜陳”、低價羊肉卷由雞鴨肉混合造、民眾維權遭遇多個部門推諉”等一件件與他們信誓旦旦的承諾相違背的事情發生后，他們開始“紛紛做出“自我批評”，連忙道歉，甚至現場辦公督促其職能部門立即查處”，這種亡羊補牢的姿態就更顯得此地無銀三百兩了。之后就整體地概述了這場電視問政的結果，對于百姓來說“雖然大多評委對政府官員一年的成績表示“滿意”，但也有評委表達“不滿”，期望政府部門能夠理清職責、嚴格落實”，而對于那些官員來說“評論員犀利的點評，更是讓他們在近兩個小時的問政過程中如坐針氈。場內外觀眾積極踴躍地獻計獻策，則讓他們甚感寬慰”，大家各有收獲。

在文章的結尾部分則通過武漢紀委負責人的話來點名這場電視問政的重大意義在于通過“百姓參與、百姓評說、百姓監督”的方式，讓政府部門進一步理順監管職能、落實服務承諾，從而進一步優化武漢社會發展軟環境。這樣就在文章的處點名文章主旨，深化主題，也表現出其對整個社會民主化政治建設的重要意義。這篇消息在敘述方式上是采用順序結構，講整個事件娓娓道來，語言相對樸實，略有點詼諧或者說是諷刺意味，還是比較生動形象、準確貼切的。記者也做了簡單地場景描寫和細節刻畫，“危襟正坐成竹在胸、高談闊論、滿臉笑容”使的那些官員的形象活靈活現地出現在讀者的眼前。另外作者選擇關注這些官員的面部

表情，也顯得比較新穎，尤其是對于反應民主化政治這個相對嚴肅的話題。這些年隨著民主化政治的建設的推進，這個話題也成為時政新聞社會新聞的“寵兒”，呆板嚴肅的議論使得人們對這類新聞不免有些乏味，這就需要我們學會給文章增加趣味性和可讀性，不要把一些時政新聞都寫的好像政治報告，乏味可陳。但是這篇文章也并非很完美，也存在很多的不足。比如他故事敘述過于簡單，感覺他遺漏了很多的精彩的細節。其實作為一則消息，它本應該語言簡潔精練，但是本文卻總給人有所保留還有很多東西沒有展開的感覺。此外他的語言用詞顯得過于單薄，感覺用來用去都是那幾個詞，比較單調，也缺乏一些亮點性的修辭，使得文章語言上有點單調蒼白。