第一篇：領導講話稿的概念及寫法

（一）領導講話稿的概念

領導講話稿，是指各級領導人在各種重要會議上作帶有指示或指導性講話時所用的文稿。講話的領導人，可以是本單位領導，也可以是上級機關領導，還可以是從其他單位邀請的領導。

領導講話稿不同于演講或一般性發言，主要在于不僅講話人的身份限于領導人，講話的內容也總是具有一定指示性、指導性、總結性或號召性，而且所發表的意見體現著領導機關的意圖和旨意。

（二）領導講話稿的分類及總體特點

領導講話稿適用范圍相當廣泛，種類也比較多。會議講話稿可分為：

導向性講話。

會議開始時，就召開會識的背景、緣由、目的、開好會議的要求發表講話，多是以會議主持人或執行主席身份講話；會議進行中，就討論中提出的問題，結合有關文件精神進行有針對性的講話，引導與會者用文件、上級指示精神統一認識。

指導性講話。

在大會工作報告之后，對會議的中心議題作重點闡發，結合當前形勢和本地區本單位的實際，向與會者提出應當怎樣分析和認識一些具體問題。其中往往提出對某些實質性問題的處理原則，具有明顯的指示、指導性質。

總結性講話。

可分為階段性總結和會議總結講話。在會議進行中所作的階段性講話一般是按會議議程，在轉入下一議程之前，就會議已經討論的問題，針對討論中的發言、講話情況作客觀的評價，肯定成績，指出不足，作為階段小結；在會議結束時，對會議進行總結，提出貫徹會議精神的意見和要求。按照所參加會議的性質，可以分為工作會議的講話稿，專題會議的講話稿，代表大會的講話稿，座談會的講話稿，研討會的講話稿，等等。

（三）領導講話稿的結構、內容和寫法

領導講話稿一般由標題和正文兩部分組成：

標題。

分為簡式標題和復式標題兩類。

簡式標題一般主講話人的姓名、職務、事由和文種構成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》。

復式標題由一個主標題和一個副標題組成。主標題一般用來概括講話的主旨或主要內容，副標題則與簡式標題的構成形式相同。如：

進一步學習和發揚魯迅精神

——在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話

（1991年9月24日）

江澤民

正文。

講話稿的正文包括開頭、主體和結尾三部分。

開頭部分。

首先根據與會人員的情況和會議性質來確定適當的稱謂，如“同志們”、“各位代表”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內容概述一下、說明講話的緣由，或者所要講的內容重點。然后轉入正文說話。

主體部分。

根據會議的內容和發表講話的目的，可以重點闡述如何領會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務，提出搞好工作的幾點意見；可以結合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領導人的講話作補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結合自己分管的工作，談幾點看法等等。

結尾部分。

結尾用以總結全篇，照應開頭，發出號召，或者征詢對講話內容的意見或建議等等。

第二篇：會議紀要的概念及寫法

一、會議紀要的概念

會議紀要是一種記載、傳達會議情況及議定事項的紀實性公文。它用于黨政機關、社會團體、企事業單位召開的工作會議、座談會、研討會等重要會議。

會議紀要通過記載會議基本情況、會議成果、會議議定事項，綜合概括地反映會議精神，以便與會者統一認識，會后全面如實地進行傳達組織落實開展工作的依據。同時會議紀要可以多向行文，具有上報、下達以及與同級機關進行交流的作用；向上級機關呈報，用以匯報會議情況，以便得到上級機關對工作的指導；向同級機關發送，用以通報會議情況，以便得到同級機關的支持和配合；向下級機關發送，用以傳達會議精神，以便下級機關貫徹執行。

會議紀要通常情況只印發到會的單位，視情況抄送有關的單位。為便于上級了解工作開展情況，也要抄報上級主管部門。

二、會議紀要的特點

（一）紀實性。會議紀要是根據會議的宗旨、議程、會議紀錄、會議活動情況等有關材料綜合整理出來的公文。在會議紀要中不能隨間篡改會議的基本精神，不能擅自增加或冊減會議的內容，不能隨便更動與會者議定的事項，不能對會議達成的共識進行修改，也不需要對會議或會議的某項內容進行分析、評論。它要求如實地記載會議的基本情況，對會議存在的分歧意見和問題等，也要真實、概括地予以反映。會議紀要具有紀實性特點，因而具有歷史憑證的作用和查考利用的價值。

（二）概括性。會議紀要不同于會議記錄。會議記錄是由專人把會議的基本情況如實記錄下來的書面材料，會議紀要，是根據會議的中心議題、指導思想和議定事項，在會議記錄所提供材料的基礎上，經過概括、整理、提練、才能形成公文，所以，與會議記錄相比，會議紀要能夠更集中地反映會議的精神實質，具有高度的概括性。

（三）指導性。會議紀要有兩項功能，一項是“記載”，一項是“傳達”，并且通過“記載”去“傳達”，它所記載、傳達的會議情況和議定事項，是與會者及其組織領導者的共同意志的體現，是會議成果的結晶，集中反映了會議的精神實質，因而具有很強的指導性。

三、會議紀要的分類

根據會議性質不同，會議紀要可以分為辦公會議紀要和專項會議紀要。

辦公會議紀要是各級黨政機關、企事業單位、社會團體召開的定期或不定期的工作會議形成的會議紀要。

專項會議紀要是為研究專項問題而召開的會議所形成的會議紀要。

根據內容的不同，會議紀要分為專題型紀要和綜合性紀要。這種內容的會議紀要比較普遍。

專題型紀要主要反映與會者就會議主要議題，在統一認識的基礎上所形成的決定、決議。這種紀要多用于黨委會議和機關的行政會議，或座談會、研討會等。

綜合性紀要則側重于全面概述會議基本情況，包括會議的議題、討論情況、討論結果等。這種會議紀要多用于領導集體辦公會議等。

四、會議紀要的結構、內容和寫法

會議紀要一般由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的寫作要求如下：

（一）首部。這部分的主要項目是標題。有的會議紀要的首部還有成文時間等項目內容。

會議紀要的標題通常是由會議名稱和文種構成的。如《全國城市愛國衛生現場經驗交流會紀要》、《關于改革××局、××局管理體制的會議紀要》等。也有的由發文機關、會議名稱和文種構成，如《××集團公司經理辦公室會議紀要》。

成文時間即會議通過的時間或領導人簽發的時間。一般在標題下居中位置用括號注明年、月、日。也有把成文時間寫在尾部的署名下面。

（二）正文。公議紀要正文的結構由前言、主體和結尾三部分組成。

1、前言。首先概括交代會議的名稱、時間、地點、主持人、主要議程、參加人員、會議形式以及會議主要的成果，然后用“現將這次會議研究的幾個問題紀要如下：”或“現將會議主要精神紀要如下：”等語句轉入下文。這項內容主要用以簡述會議基本情況，所以文字必須十分簡練。

2、主體。是會議紀要的核心內容，主要記載會議情況和會議結果。寫作時要注意緊緊圍繞中心議題，把會議的基本精神，特別是會議形成的決定、決議，準確地表達清楚。對于會議上有爭議的問題和不同意見，必須如實予以反映。

另外，在具體寫法上，不同類型的會議紀要，寫法也有不同。

決議型紀要，主要根據中心議題，著重把會議形成的決定、決議的具體內容一一表述清楚。

綜合性紀要，主體內容則側重于突擊會議的指導思想，全面介紹會議的基本情況。

3、結尾。屬于選擇性項目。一般是向受文單位提出希望和要求。有的則沒有這部分，主體內容(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)寫完，全文即告結束。

（三）尾部。包括署名和成文時間兩項內容。

署名只用于辦公會議紀要，寫明召開會議的機關單位名稱。一般會議紀要則不需要署名，不加蓋公章。至于成文時間，如果在首部已注明，就不再寫。

五、撰寫會議紀要應注意的問題

撰寫會議紀要應當注意的兩個問題：一是概括要全面，要如實反映會議精神。不得隨意取舍，不得以偏概全，不能是自己贊同的就多寫，不贊同的就略寫或不寫。二是要具備一定的分析、綜合能力和表達能力。這樣，表述上才能做到重點突擊，條理清晰，文字簡練。

第三篇：[寫作技巧]批復的概念及寫法

一、批復的性質和特點

批復是上級機關答復下級機關請示事項的答復性公文，好范文版權所有，全國文秘工作者的114!具有權威性、針對性和指示性等特點：

1、權威性。批復發自上級機關，代表著上級機關的權力和意志，對請示事項的單位有約束力，特別是那些關于重要事項或問題的批復，常常具有明顯的法規作用。

2、針

對性。凡是批復，必須是針對下級機關請示事項而發，內容單純，針對性強。

3、指示性。批復的目的是指導下級機關的工作，因此批復在表明態度以后，還應當概括地說明方針、政策以及執行中的注意事項。

二、批復的寫作

1、標題批復的標題有兩點需要特別強調：

（1）關于發文單位。批復的發文單位即行文主體，既不能不寫，也不能隨意略寫或簡化。

（2）關于事由。批復的事由大致有兩種寫法，一種是用表示關聯范圍的介詞“關于”加上請示或批復的事項來表述，如《國務院關于1991—2000年全國治沙工程規劃要點的批復》；另一種是在“關于”和請示或批復事項中間再插入一個表態動詞“同意”來表述，如《國務院關于同意開放×××航空口岸的批復》。

2、正文批復的正文一般由三個部分組成：

（1）引語批復的開頭通常要引述來文作為批復的依據，引述的方法有四種：第一種是結合請示的日期引述，如“×年×月×日來文收悉”；第二種是結合來文的日期和文號引述，如“×年×月×日×號文收悉”；第三種是引來文日期和來文名稱，如“×年×月×日《關于……的請示》收悉”，第四種是引述來文日期和請示事項，如“×年×月×日關于……問題的請示收悉”。

（2）主文主文是批復的主體，這部分應針對下級機關請示的事項，表示同意與否的態度，有時還要闡述同意或不同意的理由。答復請示事項針對性要強，答復要明確具體，簡明扼要，表達要準確無誤。

（3）結尾是批復正文的最后部分，它的寫法有三種：第一種是提行寫“此復”或“特此批復”；第二種是寫希望和要求，給執行請求事項的答復指明方向；好范文版權所有，全國文秘工作者的114!第三種是禿尾，就是請示事項答復完畢就告結束，此種結尾方法使用的頻率越來越高。

要寫好批復還應注意以下幾點：第一，有核實請示緣由的真實性，研究請示所注意所提意見或建議的可行性，有些情況應先作調查研究；第二，凡請示事項涉及其它部門或地區的問題，批復前都要與其協商，取得一致意見；第三，及時批復，以免貽誤工作。對不按行文的正常渠道辦理或一文多頭的請示，應予以糾正，以免誤事。

《[寫作技巧]批復的概念及寫法》

第四篇：講話稿的概念及注意事項

講話稿的含義

講話稿也稱“發言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。

講話稿的用途

講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達；也可以登報印發成“書面發言”。

講話稿和發言稿的區別

“講話”和“發言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現在多數是把領導和主持人的發言稱為“講話”，其他個人或與會人員所說的，統稱為“發言”。

講話稿一般應由講話人自己寫。只有在特殊情況下，可經過授意由別人代寫，或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只消拿到會議上去念就行了；略稿是個提綱、要點，在發言時要再作發揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發言，然后根據別人的記錄整理成書面的東西。這里，我們不討論第三種。

“講話稿”除“發言稿”這個別名外，還有演講稿、演說稿、談話稿、會議報告稿等。其性質與特點，都大同小異。

講話稿的特點

文章是給人看的，講話則是給人聽的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳；看起來清楚明白的句子，說給人聽，別人不一定聽得懂。文章可以反復看幾遍，哪句看不懂，就看哪句；聽別人在會議上講話，就不可能讓別人說了一遍，又說一遍，老重復一個內容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結果，話講得越多，別人越不聽。因此，寫講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語化兩個特點。

講話要通俗，就是要適合人的聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。

我們知道，聽報告時，聽眾只能發揮其聽覺的作用，他們看不到實物與環境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢。

講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。它的語言簡短精練，形象、生動、具體，別人不僅聽得明，而且印象深，記得牢。

講話稿的注意事項

1。要看聽眾。講稿的效果好不好，不是撰稿人個人或少數人坐在辦公室里評定的，而是要由廣大的聽眾來打分，因此講稿首先要考慮聽講的是什么人，這些人有什么特點，怎樣才能說服他們；同時，事先要盡可能估計到，可能有人產生什么樣的懷疑、提出什么樣的問題；或有什么不同的議論，以便能夠及時予以回答。這就要求演講者把想和講有機地統一起來。

2。要講人們最關心的問題。這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽眾需要解決什么問題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數了。這樣講起來，有針對性，聽眾也會覺得受益匪淺，聽得全神貫注。

3。態度明朗、觀點正確。講話人，對所講的問題，是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當，引用材料要準確，對于有些材料要進行辨偽考信的工作，不能拿來就用。看問題要持客觀態度，實事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。

4。主題要單一。一次會議總有一個主題，講話者也往往不止一個。所以講話，首先要圍繞會議主題講，不能離開會議主題，信口開河。

現在提倡開短會，講短話。因此，要盡量把話寫得簡明扼要、干凈利索。話講長了，不僅會影響講話的效果，而且會引起人們的厭煩，不得人心。因為人持久或過度地聽講，會因聽覺器官的疲勞而造成全身不舒服，必然精力分散。俗話說“話多如水”。因此，講話要克服一種壞習慣，即一講就長篇大論，胡拉亂扯，重復羅嗦，沒完沒了。

講話稿的要合乎口語

寫講話稿，要像說話一樣簡短親切。絕不要亂抄文章上的一些潔屈聱牙的句子。具體來說，寫講話稿要從下列幾方面做到口語化：

1。用句要短，修飾語要少；文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽眾的錯覺或分散注意力。

2。一些書面語言的詞匯，要改用口語詞匯。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可寫成“馬上”；“從而”可改成“這樣就”；“連日來”

可寫成“這些天來”；“地處”可改成“位置在”；“備定”可寫成“準備好了”等等。

3。一個意思有幾個詞都可以表達的，要盡量選擇其中一聽就懂的詞，如“對壘”、“交鋒”

就不如“比賽”通俗易懂。

4。不該省的字不要省。如“同期”最好寫成“同一時期”，以免發生誤會。

5。要分清同音的字和詞。比如“全部”容易錯聽為“全不”；“喉頭”跟“猴頭”分不清，應寫成“喉嚨頭”

就好。

6。方言土語要少用。聽眾一般都來自五湖四海，如果用方言土語多了，有些人聽不懂，或者竊竊私語，也會影響會場秩序。如“假茶葉”是貴陽的土話，外地人很難知道它是指有其名而無其實的東西。

7。用引號表示相反意思的詞，在其前面要加上所謂二字，以表示否定。用括號作注釋的，要改為直接敘述。

8。有些難懂的、文縐縐的成語，最好不用。但是早已口語化了的成語，還是可以用的，這樣才能使講話稿的文字生動，雅俗共賞。

總之，講話要收到良好的效果，最根本的是和群眾同呼吸共命運，思想感情同聽眾一致。那種“打官腔”式的講話，只能是官僚主義的表現。

第五篇：新聞側記概念及寫法特點分析

新聞側記概念及寫法特點分析

一、新聞側記的概念

1新聞側記，又叫特寫，通過細節描寫、側面烘托、環境烘托等多種表達方式報道新聞事實的一個側面，或就某些片段展開描述，以回答受眾關心和感興趣的某些方面的問題。也可以這樣定義：新聞側記，又叫特寫，凡是截取事件、人物或場景中最富有特征的橫斷面，用橫的寫法加以擴充描述和精雕細刻，并通過一個或若干個活潑、感人的鏡頭，將所選取的橫斷面細膩而形象地體現出來，讓讀者能充沛地看到每一個細節，使讀者如臨其境、如見其人、如聞其聲、如睹其物，用栩栩如生的形象來說服人、教育人、感染人。2側記寫法特點——從一個側面反應新聞事件或新聞人物的通訊。取材自由，不求反應事件全貌、全進程，但求抓住特色，扣緊受眾的興趣點、回答受眾普遍關心的問題。寫作時往往夾敘夾議，兼談感受。

二、側記的五個特點及例文

1側記是對重要會議、重大行動、活動，在常規的消息報道之外，專門撰寫的記事性通訊。這通常是程序性報道之外的寫作，是比消息更為細致、詳盡的報道。由于其具有生動靈活、富有思想性的特點，因而也是深受領導重視和讀者喜聞樂見的一種報道形式。它通常是目前黨報特別喜歡采用的一種報道形式。它是記事，但不同于“紀實”，紀實通訊往往會更為全面周到。側記重點在“側”，它并非全面記述，而是靈活抓取一定的角度進行記述。側記往往會體現一種選擇的傾向，是特定角度的選擇，而非全面詳盡的記述。

譬如《西藏那曲開展“中國特色社會主義主題教育”側記》（例一）就是如此。它分別從三個方面記述了這項重大活動的情況，不是詳盡記述，而是以帶有抒情性的筆墨，提煉出三個具有高度思想性的側面來展示此項活動的狀況和成就。

2它要詳細記述常規消息中不便記敘的重要內容，它要充分展開重要情節和細節，詳述有價值的重要現場鏡頭。要具有很強的現場感，能給讀者留下更為具體、鮮活、深刻的印象。關于這一點，從《溫家寶總理接受新華社獨家專訪側記》（例二）中更容易體會出來。其中既有具體環境描述，有場面描述，也有人物行動和神態描述，還有人物對話描述等，總之是鮮活可讀，給人留下深刻印象。

3它通常具有較強的思想性，具有一定的理性色彩。它可以夾敘夾議，可以融情議論，也可以直接議論，但也有不加議論，只是側重表現領導人重要觀點的情形。它更便于通過生動形象的描述來表達寫作者的主觀意圖。這同時也要求寫作者要能夠把握全局，站在更高的層次來敘事、議論、抒情。關于這一點，可從各例中仔細體會，不再詳述。4它可以有細膩的細節描述，具有更為生動靈活的敘述筆調，具有強烈的抒情色彩，因而更有表現力和感染力。同時它對作者的文字表現力也就有更高的要求。以下兩例均可說明。

5其結構形式，既要緊扣所報道的客觀事實，又有依據所要表現思想，靈活調動的自由。它通常篇幅較長，但根據具體內容，也可長可短。由于一些重要會議、重大活動或活動需要更為細致深入、更能表現思想性的報道，而消息這一體裁無法承載這一要求，而通常意義上的紀實，往往更注重記述的全面與詳盡。側記則可以只選取某一角度或某一方面來寫，因而更為靈活自由，能夠很好地承載起這一報道需求，因而它的興盛和受到鐘愛是自然的事情。

而它在采寫上則要求采寫者要具有了解全局的眼界，有較高的思想水平，有較強的表現能力。要善于將思想觀點表現得清晰到位，要善于將形象性的具體材料與思想性的表述內涵有機地結合起來，從而達到更有感染力和說服力的目標。紀實與側記的區別：

由于相對來說，側記與紀實兩種寫法是非常接近的，有些作品在兩者寫法上并無很多不同。譬如例三，不仔細甄別，就很難區分出它與紀實寫法的區別來。但無論如何，紀實還是應該寫得較為全面，而側記則可以只選取某個角度、某一側面來寫。盡管有時候實在是難以區分，但既是側，就應該對內容選擇更強一些，而其思想性和抒情性也要相應更強。例一： 千溝萬壑同一江

——西藏那曲開展“中國特色社會主義主題教育”側記

這是一條絢麗多彩的民族文化長廊。那曲、索曲、益曲等大江大河劈山穿澗，匯為怒江從這里浩蕩而過。

千溝萬壑同一江，文化多元融一體。進入21世紀，藏北這片土地上的人民緊跟時代步伐，開始大力推進社會主義新農村建設，譜寫新的歷史篇章。

九層之臺，起于壘土。新一任那曲地委領導班子通過調查研究認識到，仍有少數群眾的思想狀況與建設社會主義新農村的要求還有差距。?要實現建設社會主義新農村的宏偉目標，必須抓住思想教育這個重要環節，讓廣大基層干部和農牧民群眾真正懂得什么是中國特色社會主義。?這是那曲地委書記邊巴扎西對開展中國特色社會主義主題教育，進而實現社會主義新農村建設宏偉目標的思索。

從2008年3月初開始，那曲地區利用3年時間，分3個階段，采取主題教育與專項整治、項目實施、基層組織建設相結合等方法，在黨員干部、農牧區群眾、青少年學生、寺廟僧尼中廣泛開展中國特色社會主義主題教育。推進新一輪思想解放

那曲地區以牧業為主，同時也是蟲草重要產區。近年來，因挖蟲草而富裕起來的人逐漸增多，巴青、索縣和比如三縣的部分年輕人?因富生狂?；而在蟲草欠產的地方，部分群眾?抱著牛腿當饅頭?，小富即安，或者?等靠要?。

面對這些問題，那曲地區許多干部群眾深有感觸地說，不把年輕一代教育好，羌塘草原就沒有未來，不破除好逸惡勞，建設新農村就沒有希望。

?一旦蟲草不值錢了，吃什么？用什么？那時該怎么辦？?比如縣比如鎮其達村人多地少，主要依靠蟲草收入，村委會主任央珠等對此頗懷憂慮。

2008年5月，那曲地委、行署專門組織巴青、索縣、比如三縣90名農牧民分赴拉薩、林芝、山南、日喀則4地學習考察，看到這些地區雖然沒有蟲草資源，但是不等不靠，新農村建設照樣搞得紅紅火火。通過這次考察，央珠的思想觀念徹底改變了。央珠考察回來后，不久就成立了糌粑加工廠，不少村民進入工廠工作，帶動全村收入很快增加。

惠在何處，惠從何來？由那曲地委主要領導負責，100多名地縣級領導帶隊，3000余名干部組成的工作組，進村入戶，組織群眾圍繞?蟲草價格為什么這么高？?、?蟲草收入怎么花？?等熱點話題展開討論。通過對比啟發，廣大農牧民進一步認識到生產的發展，收入的增加，得益于國家賦予農牧民群眾的優惠政策，得益于改革開放以來我國人民生活水平的顯著提高。

加快社會主義新農村的步伐，讓人民群眾受益

?背著鋪蓋，帶上碗筷，草原辦公，火爐做菜，為民辦事，群眾喜愛。?那曲地區3000余名干部下鄉進村，與農牧民群眾同吃同住同勞動，把辦公桌架到草原上，也架在農牧民群眾心里，把開展主題教育的過程變成聯系群眾、關心群眾、服務群眾的過程。

索縣嘎美鄉嘉丹和盧古兩家的電視、冰箱、家具一應俱全，糧食、燃料準備充足。看到這樣的情景，誰能想到他們曾經到處流浪，靠打旱獺為生。在開展主題教育中，嘎美鄉黨委、政府和駐鄉工作組多方籌措資金、組織人力、積極協調，不僅解決了兩家的安居問題，還落實了戶口和草場，讓兩戶徹底擺脫了居無定所、顛沛流離的生活。

?2008年我們村實施集體搬遷，并舉行了慶祝活動。在儀式上，村里的老人說，村莊集體搬遷歷史上沒有過，有現在的幸福生活，靠的是黨和國家的好政策。?比如縣達塘鄉朗欽村村黨支部書記扎西說。朗欽村原坐落一山澗旁，每逢夏季山水侵襲村莊，嚴重影響村民生活。以安居工程和主題教育為契機，該村實施集體搬遷，如今的新村房屋整齊，路面硬化平坦，室內干凈，飲水清潔，凸顯社會主義新農村的良好風貌。

好事辦實、實事辦好的事例不一而足。解決出行難、吃水難、用電難等突出問題，為群眾送政策、送法律、送項目、送資金、送科技、送醫藥，使廣大群眾既受教育又得實惠。據不完全統計，全地區共組織為基層困難群眾捐款捐物136萬余元，落實辦實事資金1100余萬元，解決群眾實際困難2479件。

建立維護基層穩定的長效機制，保障社會長治久安

巴青、索縣、比如縣地處藏北高原與藏東高山峽谷的結合部，被稱為那曲的?東三縣?，由于特殊的自然歷史原因，這里社會情況復雜，反分裂斗爭形勢嚴峻。

一個黨支部就是一面旗臶，一個基層組織就是一個戰斗堡壘，基礎強則民心牢。

巴青縣阿秀鄉一村有一支青年突擊隊遠近聞名。幫扶鄰里、修路架橋、搶險救災，哪里有困難，哪里就有他們的身影。

?雖然困難不少，但為人民服務，除危解困，自己心里覺得舒服。?一村村委會主任、突擊隊隊長頓桑說話實在。一村現有黨員21人、團員22人，這是一個充滿號召力和凝聚力的戰斗堡壘。像這樣的青年突擊隊不 止一個，像這樣具有戰斗力的基層黨組織也更多。

在主題教育中，那曲地區把鞏固黨的基層組織作為重中之重。各進駐工作組共協助進駐地黨委建立健全基層群眾性組織1051個，發展農牧民黨員2287名，培養農牧民入黨積極分子3021名。

各工作組和基層組織本著?什么問題突出就集中解決什么問題，哪里問題嚴重就重點整治哪里?的工作思路，充分發揮戰斗堡壘作用，一個個矛盾被化解，一條條糾紛被解決。據了解，主題教育中，先后排查化解各類矛盾糾紛1489件，偵破各類刑事案件16起，凈化了社會環境，贏得了民心。

例二：

?中國的明天大有希望?

——溫家寶總理接受新華社獨家專訪側記

12月27日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在北京中南海紫光閣接受新華社記者獨家專訪，就當前經濟形勢、明年經濟工作和其他問題回答記者提問。

?作為政府總理，應該把真實情況向人民講清楚，這是我的義務。同時應該給人民帶來信心和希望。?

——１２月２７日下午３時，古色古香的中南海紫光閣。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到這里，面對面接受國家通訊社獨家專訪，就當前經濟形勢和明年經濟工作等問題回答新華社記者提問。

自信的神情，有力的手勢，坦誠的態度，堅定的話語……約１００分鐘的專訪，讓人們領略了這位共和國總理的自信、堅定、務實和愛民情懷。

自信和堅定，表現為面對困難的冷靜和決斷——

過去一年多來，面對嚴峻復雜的經濟形勢，黨中央、國務院團結帶領全國各族人民堅定信心、迎難而上、共克時艱，率先實現經濟形勢總體回升向好。

?過去這一年，可以說是驚心動魄的一年。?面對記者的提問，身著深色西服的溫家寶感慨萬千，仿佛把人們的思緒又拉回到那一個個不尋常的日日夜夜——

根據黨中央、國務院統一部署，去年１１月出臺擴大內需、促進經濟增長的十項措施以來，國務院已召開５７次常務會議，通過了產業調整振興規劃、區域發展規劃等應對危機的一系列政策措施。政策之密集，舉措之有力，出手之果斷，為近年來所少見。

６７歲的溫家寶風塵仆仆，不辭辛勞，自去年６月以來先后３６次深入全國各地考察調研，足跡遍及２３個省、自治區和直轄市……

?應該說，通過全國人民一年的努力，我們穩住了經濟、穩定了就業，保持了社會的安寧。?談起對一年多來應對危機的評價，溫總理言辭懇切而謙遜，?金融危機還沒有過去，許多工作還沒有結束，現在打分還為時過早??打多少分還得靠實踐和歷史的檢驗，最終靠人民的評價?。事非經過不知難。

一年多前，溫家寶曾坦露心跡：?冬天總會過去，春天總會來的，太陽也總要出來的。我相信，渡過這個難關，我們一定會生活得更好。?

今天，面對依然嚴峻復雜的經濟形勢，和全國人民一道歷經非典疫情、汶川特大地震災害等重大考驗的溫家寶，再一次真情表白：?我要跑遍各地，直到應對國際金融危機取得最后勝利。?

紫光閣里，暖意融融。溫家寶同記者的對話逐漸深入。從調整經濟結構到搶占科技發展制高點，從管理通脹預期到解決產能過剩，從鼓勵民間投資到轉變外貿發展方式……直面一個個提問，溫家寶敞開心扉，暢談一年多來應對國際金融危機的心路歷程、決策始末和明年經濟工作的安排部署。

這是一次坦誠、務實的交流——

碼頭上堆積著大量的礦石，可以用到今年６月；中國最大的集裝箱廠，竟然一個集裝箱的訂單都沒有……溫家寶列舉自己的所見所聞，坦言危機之初?不知這場災難給中國經濟帶來多大的損失，也不知道它會持續多長時間?。

?經濟企穩向好并不等于經濟根本好轉，經濟根本好轉也還不等于我們的經濟能走上一條可持續發展的軌道??我們經濟上還存在著不平衡、不協調、不可持續的問題?……面對我國經濟率先復蘇，溫家寶對形勢的分析和判斷，透出一貫的清醒和冷靜。

?保持經濟平穩較快發展依然是我們當前經濟工作的首要任務；調整結構、轉變經濟發展方式是我們經濟工作的重點；而管理好通脹預期是為經濟發展創造一個良好的外部環境……? ?我們現在就是要做好當前的事，同時又要籌劃未來的事……?

?更為重要的就是要運用科技的力量來轉變發展方式，這是中國經濟發展的關鍵之所在……?

談思路，說未來，溫家寶條分縷析，一一道來。國計與民生，是總理肩上的一副重擔。

談及民生話題，溫總理不禁有些動容：?經濟發展最終目的是為了不斷滿足人們日益增長的物質文化需要，提高人們的生活水平。也就是說為了改善民生。在整個應對金融危機過程中，我們始終把改善民生擺在重要位臵。?

提高退休職工待遇和保障水平，推進醫藥衛生體制改革，推行農村養老保險試點……溫家寶飽含深情的話語間，流露出對百姓冷暖的深深牽掛。

?物價如果不保持在一個合理的區間，對一部分人來講可能不成為問題，但是對相當數量的中低收入者，尤其是貧困家庭，就會成為很大的負擔?……信奉?窮人經濟學?的溫家寶，牽掛著普通群眾的?柴米油鹽?。

?房子對于每個人來講都關乎他們的切身利益。?房價的過快上漲，牽動中南海的目光；網民的擔憂和批評，每天上網的總理一直記在心上。加大保障性住房建設力度，采取措施抑制投機，穩定房地產的價格，維護房地產市場秩序……溫家寶一一列出政府調控房價的工作部署，讓人們看到了政府的決心和信心。

對農民工這個龐大的群體，溫家寶有著特殊的感情。專訪過程中，新華社記者提了兩個有關農民工的問題。總理在回答完放寬戶籍限制的問題后，忘了回答關于農民工基本養老保險關系跨省轉移接續的問題。專訪結束后不久，總理兩次致電新華社總編室和負責同志說：?這個問題太重要了！專訪時我忘了回答，能否以適當方式補救一下？? ?信心比黃金和貨幣更重要?——一年前的９月，在紐約華爾道夫飯店，溫家寶曾這樣鼓勵驚惶不安的國際經濟金融界人士。

?希望像一盞永不熄滅的明燈?——今年４月，在博鰲亞洲論壇開幕式上，他曾這樣向困境中的人們描繪未來。

?勝非為難，持之為難，堅持到底就是勝利?——今天，在中國經濟企穩回升的關鍵時刻，他又一次用富有激情的語言，激勵１３億人民繼續保持憂患意識和危機意識，更加兢兢業業地工作、奮斗。

?中國的明天大有希望！?

——這是一個大國總理的自信與堅強，更是一個民族歷經艱難考驗后展現的不屈風采……(例三：

“彼此情無限，共飲一江水” ——溫家寶總理訪問緬甸側記

今年是中緬建交６０周年。２日下午，國務院總理溫家寶結束對蒙古國的訪問后，乘專機抵達仰光，這是時隔16年后中國總理再次訪問緬甸。

６月的緬甸仰光，艷陽高照，天氣酷熱。

從蒙古國烏蘭巴托起飛，經過近５個小時的飛行，當地時間下午３時，溫家寶總理乘坐的專機抵達仰光。一下飛機，溫總理不顧旅途勞頓和炎熱天氣，直接前往仰光第一中學，來到孩子們中間。

仰光第一中學成立于１９６５年，其前身是仰光第五小學，現有２５００名學生。學校師生身著亮麗的民族服飾，站在校門口兩側，熱烈歡迎中國總理的到來。兩位緬甸學生為溫家寶總理獻上了鮮花。學生們演奏著歡快的樂曲，跳起優美的舞蹈，還有幾十位學生表演了中國武術，溫家寶總理向大家頻頻揮手致意。

溫家寶總理首先來到一間教室，學生們正在上美術課。看到溫總理走進教室，學生們站起身來熱烈鼓掌歡迎溫總理的到來。教室墻壁上掛著學生們創作的一幅幅圖畫，表達著對中緬友好的祝愿。溫家寶總理落座后，一位女學生向溫總理展示了自己創作的圖畫，圖畫上仰光標志性建筑大金塔和中國的萬里長城融為一體。

溫家寶總理仔細端詳后，夸獎道：?畫得很好，把中緬友誼的象征畫出來了。?

學生們爭先恐后地拿出自己的圖畫給溫總理看。溫總理看到一位男孩畫的舞龍圖，很感興趣。他問道：?緬甸也有龍嗎？?

當得知緬甸也有龍的傳說時，溫家寶總理說：?這個風俗和中國很相近。? 隨后，溫家寶總理走進另外一間教室。一位女學生走上前來，將一個用茉莉花編織的花環獻給溫家寶總理。潔白的茉莉花散發著陣陣清香，表達著對遠道而來的中國貴賓的敬意和祝福。

緊接著，身著緬甸民族服裝的學生們為溫家寶總理表演舞蹈。悠揚的音樂，柔美的舞姿，讓在場的人們沉浸在美好的情感之中。溫家寶總理和大家一起情不自禁地隨著音樂節奏擊掌和拍。

室外酷熱難耐，室內氣氛熱烈。

溫家寶總理對學生們說：?這是我第一次訪問緬甸，一下飛機就來到孩子們中間，我心里非常高興，仿佛自己也年輕了。?

?中國和緬甸是山水相連的友好鄰邦。我和你們一樣年紀的時候，就知道我們兩國有‘胞波’之情。我至今記得陳毅元帥曾作過一首詩：我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。?溫家寶總理的話充滿深情。

?這首詩寫得非常美，也非常深刻，反映了我們兩國有著傳統的友誼。我這次到緬甸訪問，正值中緬建交６０周年，和孩子們一起慶祝尤其有意義，因為你們象征著未來。我希望中緬人民世代友好，祝你們學習進步，身體健康，活潑成長！?溫家寶總理的講話，贏得了學生們的陣陣掌聲。

溫家寶總理還希望緬甸的學生有時間能到中國去游覽長城，也希望中國的學生能到緬甸參觀大金塔。

聽完溫總理的話后，緬甸教育部副部長吳昂妙敏感動地說，在與緬甸接壤的鄰國中，中國和緬甸邊界線最長。兩國不僅邊界線長，而且友誼長久。?我們把中國人民當作自己的親人看待。兩國友誼萬歲！?

相聚時間短暫。溫家寶與學生揮手告別，學生們揮舞著手里的中緬兩國國旗，祝愿中緬友誼之花盛開。

3日清晨，溫總理又乘坐飛機趕赴緬甸首都內比都，先后與緬甸總理登盛舉行會談、會見和發委主席丹瑞，莊嚴的澤雅蒂利宮始終洋溢著親切友好的氣氛。

當地時間12時許，兩國總理共同出席中緬建交60周年慶祝活動。慶祝活動在兩國國歌聲中開始，隨后，登盛總理和溫總理先后致辭。憶往昔，中緬建交60周年，一個個歷史時刻，見證著兩國的深厚友誼。溫總理深情地說：?中國人民愿同緬甸人民永做好鄰居、好朋友、好伙伴。中緬關系必將在和平共處五項原則基礎上不斷向前發展，根植于兩國人民心中的‘胞波’情誼必將代代相傳、萬古長青。?

一場中緬聯袂的文藝演出隨即登場。舞臺上，節目精彩紛呈，好似一幅幅友誼的畫卷；舞臺下，兩國總理專注地欣賞著……?我們山相連，我們水相連，我們歌聲好，我們唱出同一個心愿……?演出在《共飲一江水》的歌聲中落下帷幕。

兩國總理又來到緬甸國際會議中心，共同出席中國政府援建的緬甸國際會議中心交接儀式。這是我國目前在緬甸實施的最大援助項目，也是外國政府參與內比都建設的最大項目。在寬敞明亮的大廳里，兩國總理緩緩揭開會議中心銅牌上的幕布，并用緬甸傳統習俗——蟠桃枝蘸水點灑銅牌寄托希望。全場響起熱烈的掌聲。

溫總理對緬甸的訪問為中緬人民?胞波?情誼增添了新的佳話，在兩國友好合作史上樹立了又一座里程碑。

例四：

放飛心靈 與壓力共舞——高校教師自身壓力管理專題工作研討會側記

三月，一個萬物復蘇的季節。長春師范學院一行22人赴北京參加由教育部高等學校師資培訓交流北京中心舉辦的?高校教師自身壓力管理專題研討會?。做為一名普通高校教師的我親身經歷的一切，讓我感悟良多。滿懷期待的北京之行

北京，大家并不陌生，但是學校一次性派出22名教師去學習交流，讓每個人都激動萬分。身在外地，相互之間平添了幾分關照和呵護。舟車勞頓，依舊掩蓋不住年輕教師們的熱血澎湃。天公作美，藍天、白云、暖暖的陽光迎接著我們每一張笑臉。大家精神飽滿，打起橫幅，愉悅地唱著?北京歡迎你?，在北京站留下我們22人赴京學習小分隊的第一張全家福。

抖動的雙手 澎湃的激情

著名心理學家、北京師范大學心理學院博士生導師——鄭日昌教授作了《壓力與情緒管理——教師職業倦怠的心理調適》講座。

鄭教授通過自己的親身經歷和很多真實的案例，將心理調適與緩解的方法融會貫通，從而使得大家在今后能夠運用正確的方法去緩解心理壓力，以更好的狀態投入到教師的工作狀態中。

在整場的講座過程中，鄭教授一直都站在講臺的下邊，和在座的同學保持著近距離的接觸。細心的老師都會發現，鄭教授握著話筒的右手一直在不停地抖動。一開始我還在納悶，是因為他年紀大講座的時間太長，身體太過于勞累才雙手發抖？還是因為沒吃早餐，體力消耗過大才身體抖動？種種的疑慮，種種的猜測在他的解說之后才恍然大悟。原來鄭教授在大學畢業之后趕上了文革，期間被派到遼寧的煤礦做了10年的井下礦工。他的雙手顫抖是因為有一次塌方頸椎受傷留下的后遺癥，就是現在右手都沒有辦法握住筷子吃飯。但是雖然如此，他依舊保持著樂觀的精神，信奉著?吃虧就是福?的原則，在惡劣的環境下不斷地調節著自身的壓力，才能在當時那樣的環境下生存下來，直到如今一直積極樂觀，精力充沛。鄭教授用他自己的親身經歷，向大家說著釋放壓力的重要性和可行性。在座的每一位聽講老師都有茅塞頓開的感覺。

在近4個小時的講座過程中，教室中始終充滿了歡聲笑語，鄭教授不時地與在座的各位老師進行交流和互動。在老師的帶領下，參會的老師們跟隨著鄭教授強勁的指揮節奏，互相釋放壓力，全場氣氛迅速升溫，每位參與者都被老師營造的歡快氣氛所感染，將心中積聚的壓力完全的釋放。在講座中，大家不僅僅獲取了關于壓力管理的知識，更體會到情緒釋放技術帶給大家的轉變。在生活中我們每天都要面對各種難題，壓力在所難免，但只要善于體察自己的情緒狀態，及時運用正確的方法管理壓力和情緒，我們就能以積極的心態投入到生活中去，開拓更美好的人生。臨床實例 講解透徹

著名心理學家梁寶勇教授的《教師心理壓力管理策略》講座。梁教授是天津師范大學臨床心理研究所所長，博士生導師。在整個講座的過程中，梁教授通過詳細地講解心理壓力及其管理，運用了很多的臨床實例，給大家講解了作為一名教師，應該如何去管理自身的心理壓力，以及心理緩解的方法和策略。職業規劃 生涯發展

林永華，北京工商大學教授，全國優秀教師。林教授的講座標題為《職業生涯規劃與壓力管理》。林教授通過對高校教師的職業特點、高校學生的心理特點、以及高校教師的職業規劃等方面的闡述，進而引述到教師的壓力管理，從角色的壓力、責任的壓力、工作復雜程度的壓力、學習的壓力、生活的壓力等五個方面對當代教師所面臨的壓力進行講解，希望通過了解壓力的來源讓教師選取更好的釋放壓力的方式與方法。不虛此行的頗多感悟

好久都沒有坐下來，靜靜地聽老師講課了。參加研討會的都是來自全國各地各大高校的教師。兩天的研討會，三位教授的精彩講授，大家都有著深切的感悟。在聽講的過程中，每個人都認真地做著筆記，跟隨講課老師的節奏緊張著、舒緩著、釋放著。課間休息時，都爭相拷貝一份講座內容，三五成群地討論著彼此的感觸。好幾位老師因為冷熱交替感冒了，依舊堅持著去參加培訓學習。我們在溫暖的北京彼此關照，心靈交匯，這份感動足以抵擋家鄉的春寒料峭。

培訓結束了，意猶未盡，感觸卻是如此深刻，收獲卻是如此的沉重。社會飛速發展，壓力逐漸增大，高校教師作為社會中的特殊群體，承擔著教書育人的社會責任，必須要調整心態，適應現實，積極進取，時刻保持著愉悅的心態去迎接挑戰。

新時代的我們，新時代的教師。讓我們充分理解教師的身份要求，讓我們的教師之路充滿陽光！

三、側記的標題 1標題信息化。

例如報道會議運動時，盡量避免在標題中出現“會議”兩字和大而空的套話，而將一些信息含量高的內容提煉出來制作標題。另外，制作有些標題時，要盡量讓讀者感受到濃濃的人情味，這輕易引起讀者的共鳴。a直接入題： 用詩歌演繹青春

————第24屆全國大學生櫻花詩賽朗誦組決賽側記 共憶流金歲月

——1983級測繪校友聚會側記 概括性標題： 文明交流的使者

————詩琳通公主來校訪問側記 站在新聞最前沿

————央視新聞評論部主任梁建增演講側記 塞納河畔珞珈風

————法國巴黎狄德羅大學孔子學院中國文明周側記 b詩歌、歌詞、成語、典故等做標題： 相見是首歌 ——化學與分子科學學院校友團聚側記 小荷才露尖尖角

——我校新專業預評估側記 伯樂相馬

——中南醫院行政副職面試會側記 c新銳、時尚標題： 24歲粉痛 24歲不哭

————師生義演捐助白血病女孩側記 相望櫻花樹下

————第２３屆全國大學生櫻花詩賽朗誦決賽側記 將激情進行到底

————2006年十大新聞和新聞人物評選側記

d側面引用話語或有代表性的新聞點： “我會是你最好的作品”

——“最想對父親說的一句話”大型校園簽名運動側記 １５斤備課案

——胡釙“電路”雙語教學課側記

四 導語寫法

如果說標題是新聞的“導游”，導語便是第一道景色，這道景色好不好看，是能否引導讀者繼承往下走的主要。

有關大會議程的側記，過去也是新華社的獨家產品。隨著大會的開放，近年來，簡直一切采訪“兩會”的中央新聞單位，都在大會開閉幕時采寫側記。

側記是對大會主體新聞的補充，是對大會主題的深化，寫法應該不拘一格。但寫得多了，缺少變化，就輕易落入“俗套”，天氣、心情、氣氛，代表委員說等等，簡直都是一個模式。

相比而言，由于謀劃周密，今年新華社的幾篇“兩會”側記都粉有特色。最大的突破，是依照“貼近實際、貼近群眾、貼近生活”的要求，從百姓視角看“兩會”，拉近了“兩會”與百姓的距離，增加了議程報道的厚度。

全國政協十屆一次會議開幕側記《心聲，在介個春天交匯》，在形式上進行了完整創新，采取“開幕會前聯線報道”的方式，把老百姓關心的食物平安、青少年“網絡綜合癥”、穩定土地承包、下崗再就業、富余勞動力轉變、周全小康和百姓生活等，以“主要詞”的形式出現，讓老百姓和政協委員對話。這給人十分深遠的印象：人民政協“掌握人民意愿，建言國計民生”的主題，不是空泛的，而是有堅實基礎的。

十屆全國人大一次會議開幕式側記《風雨兼程鑄輝煌》，開頭是醬紫寫的： ?一群白鴿從北京東四的上空飛過，留下一串悠長的哨聲。上午近９時，５３歲的劉冬打開家中唯一的電器──２１寸的舊彩電，直播人大開幕式實況的電視播音員的聲音在東四北大街１６３號大雜院響起。這名因殘享受最低生活保障的北京市民說：‘我粉想理解人代會還有哪些好政策。’

與此同時，在距劉冬家５公里外的天安門廣場，佩帶著６枚閃光的獎章、４８歲的全國勞模丁曉蓮向鄭重的人民大會堂走去。作為新一屆全國人大代表，這位來自西部貧窮干旱地區的西海固婦女說：‘當一個好代表，就是要反應社情民意，使政府工作給老百姓帶來看得見摸得著的實惠。’

構建社會保障平安網、實施人畜飲水工程……無論是劉冬還是丁曉蓮，都切實感受到５年來黨和政府作出的重大決策，給百姓生活帶來的變化。?

這篇側記不是從大會意義寫起，不是從天氣寫起，而是從個體的百姓和個體的人大代表在特定場景的心情寫起，把百姓和人大代表、人大會議一下拉得粉近。這就還了會議的原來面目——人代會原來就是人大代表代表人民依法行使權力的，人民若不關心，這會還有什么基礎？因此，這兩個典型場景的選擇十分恰當地體現了人民和人代會的關系。-