第一篇：青山湖區初中生政治小論文競賽相關內容說明

青山湖區初中生政治小論文競賽相關內容說明

一、形式

命題作文（學生可在幾個作文題中，任選一題寫作）。

二、內容

文章內容必須要聯系所學初中思想品德教材中的相關知識，同時結合當前相關時事和自身思想行為，進行論述。要求以“小”見大，一事一議。

三、要求

1、文章字數600字左右；

2、完成時間60分鐘（學生在賽場當堂完成）。

四、參考題目

1、《“限塑令”到來，我能做什么？》；

2、《災難背后的思索》；

3、《從毒奶粉事件談責任的承擔》；

4、《珍愛生命》；；

5、《學會感恩》；

6、《一個中學生對金融危機的思考》；

7、《民族精神的點點感悟》；

8、《網絡，想說愛你不容易》；

9、《生活因挫折而精彩》；

10、《小議“中學生的追星問題” 》。

怎樣寫政治小論文

政治小論文往往以某一時代熱點問題（如重大時事、黨和國家的路線方針政策及領導人的重要講話、報告和論述等）作為話題進行專題討論，要求作者緊密結合教材有關知識提出對時代熱點問題的正確認識。因此，政治小論文是有別于語文學科“話題作文”的另一類“話題作文”，在寫作上除必須遵循議論文寫作的一般要求外，重在考查考生運用所學知識理論聯系實際地提出問題、分析問題和解決問題的能力，它是政治小論文與一般議論文的最大區別。那么，在平時的訓練或考試時如何

一、從政治小論文的結構來看，它包括提出論題、分析論題、解決論題和聯系實際四部分。

1.提出論題

這是政治小論文的“首”，一般為一段，30字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點，揭示出本質性的問題。例如，針對臺獨分子廢除國統會和國統綱領，提出“反對臺獨，振興中華”。論題要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。

2.分析論題

這是政治小論文的“干”，一般為1～2段，300字左右。圍繞中心論題進行有理有據、深入本質的分析，鼓勵學生發表獨到的見解。比如，分析“反對臺獨，振興中華”的重要性，認識臺獨的根源、表現及危害，帝國主義的本質，振興中華、實現四化的迫切性等。分析時切記不可面面俱到，而應析其一點，擊中要害，一針見血，就具有更強的戰斗力和說服力。要求論據充足，分析深刻，邏輯嚴密，層次清楚。

3.解決論題

這是政治小論文的“腹”，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學生發揚創新精神。例如，針對如何“反對臺獨，振興中華”，提出要依靠中華民族大團結，依靠中國人民自己力量來反對臺獨、實現中華民族的偉大復興。我國要以經濟建設為中心，大力發展生產力，實施科教興國戰略，增強綜合國力等途徑來實現。

4.聯系實際

這是政治小論文的“尾”，一般為一段，50字左右。聯系青少年學生實際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認識到當前自己肩負的重任，勤奮努力，刻苦學習，竭力奉獻。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗。總之，政治小論文的結尾要緊扣論題，聯系實際，深化主題，充滿感召力

二、從政治小論文的內容來看，要把握“小”“精”“美”三個字。

首先，要突出“小”字。

政治小論文是一種“袖珍”議論文，“小”是其最基本的特點。它主要體現在以下三個方面：一是論題要小。論題就是政治小論文的論點，也就是小論文的題目。一般情況下，政治小論文的話題材料往往摘編自重大的時政熱點問題并在這一問題下包含著多個重要方面的內容，而這些內容還能夠很好地與教材的基本觀點或基本原理進行密切聯系。因此，作者就話題發表自己見解并行諸于文的時候，要求只能就某一方面的內容一事一議地進行專題探討，以期達到寬題窄寫的目的，從而突出其“小”的特點。作者在確立論題的過程中，論題

必須同教材的基本觀點或基本原理相聯系，必須同社會或考生普遍關心和有深刻體會的問題相聯系。因此，論題也必須是從自己所認識了解的客觀事實中提煉出來，不是主觀想象出來，也的篇幅內結合思想政治教材的基本觀點或基本原不是抄襲而來的具有“思想認識”的論題。二是角度要小。政治小論文是在有限理對重大熱點話題某一方面內容所進行的專題論述以及提出自己對事物的正確認識。這就需要準確選取最佳楔入角度展開論述，讓自己有話可說，有理可講。根據“論題要小”的要求，論述的角度也要突出一個“小”字，才能避免出現諸如“談社會主義初級階段的基本矛盾”或“談牢固樹立共產主義人生觀的重要性”之類繁雜的論題而無從下筆的困惑。只有選擇單一具體的小論題，才有可能寫出理論聯系實際的各具特色的政治小論文。三是篇幅要小。短小是政治小論文顯著表現形式。如何使它符合寫作“要求”寫得短小呢？結合話題材料和教材相關內容精心構思是寫“小”小論文的重要策略。論題一旦確立之后，先寫什么后寫什么，主要寫什么次要寫什么以及用什么方法進行論證，都要在頭腦中有一個明晰的思路，就會有效杜絕“下筆千言離題萬里”的現象發生，這是寫“小”小論文的關鍵所在。

其次，要突出“精”字。

精就是經過加工提煉出來的精華，是政治小論文所追求的呈現形態。精之于政治小論文而言，就是要做到主題鮮明、聯系準確、論據典型和論證嚴密。它是政治小論文的靈魂所在。一是主題要鮮明。政治小論文的內容是充分體現具有鮮明時代氣息的主題，不可能是老生常談的空洞話題。因此在文章中要與時俱進地明確表示自己贊成（肯定、歌頌）什么，反對（否定、批判）什么，努力做到既要符合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等基本觀點和基本原理，又要符合黨的基本路線、方針和政策，還要符合客觀實際情況。二是聯系要準確。要正確解讀話題材料所傳達的各種信息，將相關有用信息及時運用到小論文之中，為小論文的主題服務。因此，在保證觀點正確外，還要努力做到信息與話題材料積極思維，使之更能的緊密結合、信息與教材相關內容緊密結合和信息與自己的思想認識緊密結合，調動自己的“下筆如有神”地準確傳達出自己的思想認識。三是論據要典型。論據要典型是指在論證過程中使用的論據具有強烈的說服力和精辟的注解力。因此，在政治小論文的寫作中，所有的論據都要體現少而精的原則，才能達到以一當十的功效。在論據的運用中要注重事實論據和道理論據相結合的同時，要特別注重運用經過認真選擇、概括和提煉后的事實論據，因為“事實勝于雄辯”的典型論據常常是最具說服力的材料，使用事實論據讓事實說話，也是寫好政治小論文常用的基本方法。四是論證要嚴密。

論證就是組織材料證明觀點的過程。如果說論題和論據分別是人的骨架和血肉的話，那么，論證就是人的紉帶和肌腱。只有它才能將人的骨架和血肉聯接起來，才會使人成為活潑健康的人。在政治小論文寫作中如何進行有效的論證呢？注意論證的邏輯性，按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯思路展開論證是行之有效的重要方法。提出問題，就是提出論證的論題（觀點），也就是解決“是什么”的問題。提出問題既可以從話題材料提煉出來，也可以從教材內容中摘錄出來。分析問題，就是論證“為什么”的問題。論證過程中一定要緊扣論點，綜合運用論證材料去說清楚“為什么”。解決問題，就是要回答“怎樣做”的問題。這主要是考查考生對知識的運用能力，是理論和實際的結合。在闡述解決問題的措施和方法時，不僅要用教材中所學的知識和理論，也要從國家、社會和自身等不同的角度提出措施和主張，而這些措施和主張要符合國家和社會的規定和自身的思想、生活實際，具有可操作性。

最后，要突出“美”字。

政治小論文的“美”是內容和形式和諧的有機統一體，是讀者（教師或閱卷人）對作者（考生）論文認可程度的重要衡量尺度。因此，追求“美”既是考生寫好政治小論文的重要目標，也是思想政治課教學創新的重要目標。政治小論文的“美”可以從內容和形式兩個方面進行探討。

從內容上看，它主要體現在以下三個方面：（1）提出的問題具有明確的針對性。政治小論文針對性越強，就越能抓住事物的本質特征，使作者對事物的認識更加深刻，也更能影響讀者對文章的認同，從而得到比較公正的評價。（2）論證過程具有邏輯思辯性。論證的過程就是說理的過程，也是考生獨到思考和準確答辯的過程。思路清晰獨到，答辯符合邏輯，讓讀者心悅誠服地按照考生的思路追尋下去，使之欲棄不能地讀完整個論文，從而加深對論文的優劣的評判。（3）說明道理具有啟迪性。政治小論文的核心就是讓考生正確發表自己的見解。如果見解獨到具有啟迪性的話，就會引起考生的聯想思考，引起“此問題如此彼問題又何嘗不是如此”的舉一反三的觸類旁通的效果，增強考生對社會和自己的認識。

從形式上看，它主要體現在以下三個方面：（1）標題簡約，一目了然。簡單明了的標題，既可讓讀者讀到文章的中心是什么，又能讀到作者的綜合素質能力（如正確運用語言的能力，吃透政治觀點或原理的能力等）的體現，使讀者對文章產生一種親近感，使之產生一種未讀其文已知其“美”的視覺效果。（2）結構簡明，符合邏輯。符合邏輯是議論文寫作最起碼的要求，也是考生寫作議論文時最容易犯錯的地方。因此，考生在政治小論文寫作過程中，要嚴格按照提出問題——分析問題——解決問題的邏輯思路進行寫作，使之中心突出，說理透

徹。（3）用語準確，體現特點。議論文的用語有別于記敘文的生動形象，它講究語言的準確性。議論文中的語言一般都是考生對事物理性思考后具有概括性的書面語言，嚴密嚴謹是其最大特點。因此，考生要結合語文教材中議論文的學習，多研究一些優秀議論文范文，多研究別人的用語藝術，使之符合議論文的用語特點，增強小論文的說理的透徹性。

第二篇：初中生政治小論文

論“釣魚”執法

最近一段時間，出現了一個社會現象，或者說是執法部門在執法過程中的一個現象——“釣魚”執法。

“釣魚”執法，英美叫執法圈套，這是英美法系的專門概念。從法理上分析，這種行為指的是當事人原本沒有違法意圖，在執法人員的引誘之下，才從事了違法活動。而在近期，在我國部分城市，卻主要體現在交通方面。具體表現為：一位由執法部門派出的“鉤子”，“發生了緊急狀況”，向私家車主“求助”。車主動了惻隱之心將其搭載。孰不知落入了一個圈套，因為不遠處的執法人員，按照所謂的證據，將其定為“非法營運”。然后“依法處臵”，罰款。這位車主自然是百口莫辯，除了“乖乖受罰”，哪有半點回手之力？這樣的執法方式固然荒謬。然而在我國的部分城市，卻有許多這樣的案例。

如在上海，一位私家車主在上班途中，因路人“胃疼”，動了惻隱之心搭其上路。結果，搭客拔了他的車鑰匙，車外七八個身著制服的人將他拖出，還把他雙手反扣，卡住脖子，搜去駕駛證和行駛證。對方告訴這位車主，他們市城市交通執法大隊的執法人員，要他交錢才能拿回車。在各種壓力下，最后這位車主交了一萬元才取回車

同樣是在上海，另一位車主也是動了惻隱之心，卻引來“非法運營”的橫禍。盡管他采用了“斷指”的方式想要證明自己的清白，卻也只是徒勞。

慶幸的是，最后他們一個采取訴訟的方式，一個采取向政府求助的方式，讓法律還給了他們一個公道。盡管在這個過程中，執法者找出了諸多的理由以示執法的正當性，但卻掩蓋不了實質上程序上的違法性，以及背后的利益驅動。回顧類似行為造成的結果，發現在魚鉤上晃蕩著的除了當事人，還有更大的魚——那就是法律，道德和人們的善良之心。

我國是一個法制國家，生活在法治國家里，人人都要和政府部門打交道。政府能否自覺的依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴，權威。直接關系到依法治國能否順利實施，建設社會主義國家的宏偉目標能否順利實現。依法行政是依法治國的重要環節。政府及其工作人員要依法行政，是國家的公共管理活動依法進行，符合法律的規定。然而在“釣魚”執法過程中，執法者卻變成了違法者，引誘守法者違法。這讓社會對法律產生強烈的質疑。而執法者的做法所影響的也不僅是這一部門的形象，更影響了法律的形象。動搖了

人們心中的法制觀念和信心。行政執法中的“釣魚”行為，不但會讓公眾在守法與違法的困惑之中，模糊守法與違法之間的界限，更是對道德釜底抽薪般的打擊。

但是為何會有“釣魚”執法的產生，其主要原因或許就是因為執法經濟。

1996年施行的《中華人民共和國行政處罰法》雖然有這樣的規定，“任何行政部門都沒有權利私自處理罰沒款，都要上交國庫”，但各地財政一般會按40%到50%的比例將罰沒款返還給行政執法部門，有關部門再按照四六或五五的比例返還給各分支機構，此辦法被俗稱為“兩次五五分成”。這就等于是政府及其職能部門與個人聯手設套盤剝司機。

從這個利益鏈條中，我們看到，利益的始端和源頭是地方政府，地方政府不給交通執法部門經費或所給經費很少，不足以維持部門生存，而是寄望于其創收；中端是執法部門，執法單位創收多少與單位和領導的績效考核掛鉤，創收得越多，單位提成和政府財政返回得就越多，領導和員工的獎金、福利等也就越多；末端是執法人員，單位又將創收任務分解給每一個執法人員，并與個人獎金、福利、考核、提職加薪等掛鉤。這樣就在地方政府、執法部門和執法人員之間結成了一個公權力與私利錯位糾纏的利益共同體，共同體及其成員的目標是各自利益的最大化，一損俱損，一榮俱榮。而且現在執法部門法治意淡薄，特權思想嚴重，想怎么干就怎么干。由于利益的驅動，更不把法律當回事，以致以罰代法屢禁不止。“釣魚”執法則成了執法經濟作用下的必然產物。

在執法經濟的利益驅動下，“釣魚執法”呈不斷向社會擴充“執法力量”之勢，提成機制讓有關部門公然在社會上“招聘”大量“鉤子”，也就是所謂的“協查員”乃至“有正義感的社會人士”。他們敗壞了“正義”和“正義感”的名聲，使社會誕生出大量不從事生產性、創造性勞動的寄生蟲，也使法律、公權力的公信陷于崩潰的危險邊緣。

當“釣魚”成為常態，社會的信任危機也自然會加重，互助友愛的美德將在“釣魚”中失去生存的土壤。執法者的“釣魚”，守法者固然是那條魚，法律、道德也同樣是那條魚。

“本車拒絕一切搭載求助，臨盆產婦、車禍、中風、觸電、溺水都不關我事，尤其是胃疼的!”這句話是最近在網上流傳的一句“最牛私家車標語”。當然這無疑是網民們針對“釣魚”執法的黑色幽默。但是這或許成為了私家車主面對“釣魚”執法的無奈之舉。不過，如果這樣的標語出現在每一臺私家車上，是否就表示，社會公德每況愈下，人們的善良，同情，友愛之心被迫穿上了重重自我保護的外衣，使那些社會上的弱者再也得不到人們的同情和幫助。那么我國的民族精神中的“團結互助”，又該如后得到弘揚，得到發展。而這種情況還有可能隨時隨地陷公民于危險與不安，甚至生命都得不到保障的境地！

“釣魚”執法對這個社會的影響，對人們法制觀念的影響，實在太大。我們每一位公民，都應該思索，面對這一切，我們應該做些什么，如何把“釣魚”斬草除根。“零花錢”不容輕視（政治小論文）

近年來，隨著人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷上漲，有的甚至到了讓人膛目結舌的地步。

遠的不說，就說我們班吧！班里有些男生女生，學習成績不怎么樣，可是對于穿著打扮，可都是“行家”。“BALENO”的上衣，“NIKE”的鞋子，“adidas”的書包，“SONY”的MP3……真可謂集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都會帶有上百塊的錢，用于所謂的“吃喝玩樂”，泡網吧，打游戲，看色情錄像、結交不良少年；更有的已經擁有了自己的手機……這種例子在如今的校園中已不再是鳳毛麟角了。

為什么會出現這樣的情況呢？我認為，之所以造成這種情況，有以下幾點原因：一，人民生活水平提高，家庭經濟狀況與之前相比有了較大改善；二，目前家庭多是獨生子女，父母過分溺愛；三，社會不良風氣的影響。而其中家長對孩子的過分溺愛是最主要原因。在中國的家庭教育傳統中，父母們都會用零花錢來培養孩子良好的行為習慣和思想觀念，比如：勤儉節約、財務自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那點零花錢家長也不會放在心上。但這種超前消費意識是不適合中學生的，將給他們帶來諸多不良影響。

首先，會促使他們養成一些不良的習慣。第一，吃零食的習慣，尤其是初中學生，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食便會毫無節制地買。一些學校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已經對身體無益了，更何況這種環境下出售的往往是一些三無食品。這樣一來，不但浪費了錢，更重要的是不利于身體健康。

第二，浪費的習慣。許多學生自以為有的是錢，所以對很多東西都不珍惜。比如，買了豐盛的午飯一句“沒胃口”就原封不動地“回收”了；早餐的饅頭咬了一口就慷慨地留給了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他們會滿不在乎地說：“反正我花的是我自己的錢。”但他卻沒有意識到，地球上的資源是有限的；他瀟瀟灑灑所花的錢凝聚了父母多少的血汗。

其次，孩子之間容易產生攀比心理，從而引發一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一頓幾十元；明天我在“XX酒家”擺一桌幾百元，看誰更有風度。現在的孩子誰手里要是沒幾個零花錢，看著同伴經常拿著錢去買這買那，總是羨慕得很，又尷尬的很。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運，若是處理得不好，帶來的后果將不可想象。4月12日江北區一名約7歲的女孩哭喊著要跳樓。不為別的，就只是為了從父母那得到零花錢。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主義，以金錢或能換取金錢的一切作為自己的鐘愛。

再次，會給其他人樹立不好的榜樣，給他們的父母造成壓力。有的孩子由于心理還未成熟，分辨是非能力不足，看到別的同學有那么多錢用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有錢。我相信，現在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是為了滿足孩子，甚至維護他們的“尊嚴”，他們只好省吃儉用地擠出一點來給孩子。可孩子并不心疼，錢花到不該花的地方，還嫌不夠。

第四，會使孩子形成錯誤的金錢觀，以為“金錢是萬能的”，“有錢能使鬼推磨”，不知道應認真學好知識，不懂得承擔起自己應負的責任。有的孩子，把父母的叮嚀囑咐，老師的教誨當成“耳邊風”，只懂得吃喝玩樂，腹中卻空空如也。更是忘卻了將來有獨立生活，贍養父母，為社會作貢獻的責任。

最后。也是最嚴重的，可能會導致某些孩子走上犯罪之路。所謂“由儉入奢易，由奢人儉難。”可能今天你的家庭是相對富裕的，但誰也不能保證將永遠富有，倘若已經養成了奢侈的習慣，將來要如何面對貧窮呢?也許有的人靠自己的意志能熬過去，但有的人卻會難以自拔。前不久，報紙曾經報道，廣州一名14歲的中學生在潛入同字家中盜竊被發現后，向同學的母親狂刺38刀實在是慘無人道。

身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不愿給孩子付出呢?但是，家長們該給孩子什么?這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，而應該給他們以知識和正確的引導。金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人———家長們對此一定要有充分認識。在處理孩子的零花錢問題上，家長首先要牢記：零花錢，也是一種教育孩子的手段。

一是培養勞動意識。家長可以把零花錢作為一種獎勵手段。比如，孩子做了什么家務勞動，學習上取得了什么成績或進步，可以按照事先的約定給孩子一定的獎勵作為零花錢。讓孩子形成勞動最光榮的觀念。

二是培養合理的消費觀念。花錢也是一門深奧的學問。就像學游泳一定要親自下水一樣，不讓孩子自己掌握、使用零花錢，他們就學不會合理消費，這對他們以后走上社會，獨立生活是不利的。

三是培養自立能力。許多家長沒有意識到給孩子零花錢是孩子的“成長需要”。讓孩子自己乘車、買文具、買圖書，其重要意義是通過“購買”這種最基本的社會生活方式，培養孩子的獨立生活能力。專家建議，至少在孩子七八歲時，家長就應該有意識地給孩子一些零花錢，并隨著年齡的增長合理提高孩子自由支配的數額。家長也可以幫助孩子掌握一些最基本的理財知識，如消費、儲蓄等。

零花錢是每個家庭都無法回避的問題。如何對待“錢”，是人生道德大廈中一根重要的支柱。孩子對零花錢的態度，直接影響著其成年后道德的形成。作為父母，首先，絕不能在經濟上放縱孩子，從小培養他們勤儉節約的思想；其次，在此基礎上，教會他們如何消費與分配零花錢，掌握一些基本的經濟知識。一句話，要使孩子合理使用零花錢。

人盡其責，誠實守信

“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。中國是個有五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德，“人無信而不立”。誠實守信更是中華民族的優良傳統。中國，崇尚“誠信”的文明源源流長，早在幾千年前，孔子就說過：“人而無信不只其可”，延伸之意就是：“信，則知其可”。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸淳厚。遠在三國時期，劉備三顧茅廬的故事每個人可能都聽說過：諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當遠離，臨表涕零，不知所言。”一心為漢，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。什么是誠信？諸葛亮就是誠信。誠實守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠信也是道德建設的根本,是一種非常寶貴的素質。我國素有“一諾千金”之說：“君子一言，駟馬難追”。但在現在的社會，有些人受西方思潮的影響，“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”，在生活中迷失了自己，圖一時之快，臵后生于不顧，拼命透支自己已經不多的誠信，可想而知，這種行為的后果就是淪為成克杰之流：遺臭萬年！在中華幾千年歷史中，有許多關于誠信的論述，也流傳著許多誠信的故事。這些寶貴的論述，在今天也能給我們深刻的啟示。誠信是一切道德賴以維系的前提。失信于人，什么工作也就開展不起來。古語曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。也就是說最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有誠信，才能取信于天下。“得道多助”古人尚能如此明白，而作為我們，當代的中學生，更應該誠信做人！青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至純至美的時期。而誠信又是最容易而又最不應該讓人忽視的美德，我們應該把誠信作為人生中的一個坐標，做老實人，說老實話，辦老實事。誠信對人，誠信對己，誠信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對待生命的態度；誠信就像一個砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會穩穩地傾向他；誠信更像是高山之水，能夠在浮動的社會里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠。所以我們應該在全社會大力提倡誠信，為社會風氣的凈化，盡一份自己的責任！

北京市委、市政府確定9月19日為誠信日。讓我們一起倡導，這是我們學習的一個很好的抓手！倡導誠信，對我們改革開放和現代化建設的今天十分重要!姜春云指出，我們要規范市場秩序加強誠信保障體系建設。社會呼喚誠信,我們要遵守誠信!

這里想講述一個發生在我們身邊的真實事情：某個重點高校的班級里有幾名家里經濟上有困難的同學，申請了國家助學貸款，從他們那兒我第一次聽到了“個人資信制度”這個詞兒。我還了解到在這所高校中，因畢業生在還貸款問題上的信用薄弱，今年沒有得到工商銀行的貸款批準；而那幾名經濟上有困難的同學，因為他們的師哥師姐畢業走上工作崗位后恪守信用，贏得了工商銀行的信賴，使我他們順利地得到貸款批準。這件事使我深刻地體會到了誠信對一個人乃至一個學校的重要。

而毫無疑問，考場作弊是最典型的誠信缺失行為。有人認為作弊是小事，被抓了自認倒霉，沒有抓住自己就撿了便宜，在思想上不把它當回事兒。可我們要說，作弊并不僅僅是一個人道德操守卑劣的表現，也是一個人缺乏最基本處事原則的表現。在競爭激烈的現代社會中，“誠信”被推為經濟活動中的帝王原則。微軟中國研究院院長李開復在談論納賢之道時說：“對一個公司來說，首先是誠實守信，第二才是才能，有才能而不守信，給公司帶來的危害比能力差的人更大。”可見，社會用人單位歡迎的是有真才實學、誠實守信的人！中國還有一句話：勿以惡小而為之。因為積小惡可以成大惡。現在沒有充分認識考試作弊、抄襲作業的危害性，這種目前的“小惡”將會漸漸成為性格中最頑固的一部分，帶有這種“小惡”習慣走上社會后，會不會變成前不久被暴光的北大剽竊教授式的人物？當這樣的人物充斥社會的時候，我們的國家又將會變成什么樣子？不論對我們個人還是對我們國家來說，考試作弊都是我們新世紀大學生的恥辱！都是對我們誠信形象的玷污！現在中國許多不誠信事實的發生是轉軌時期的伴生現象，這是一個暫時現象。特別是青年人看到許多不誠信的現象，不

可認為中國永遠都會是這樣。中國將會建立起信用體系，青年人要為中國的信用制度以身作則。我們作為當代青少年，祖國的未來和民族的明天都寄托在我們身上，“誠信中國，誠信青少年”不僅僅要求我們青少年具有這樣的歷史任命感，而且也要為中華民族踏踏實實的做一點實事，為祖國的明天做一點貢獻。

誠信作為責任需要我們來擔負。新世紀新挑戰，跨世紀的一種基本素養的養成，不僅需要監督和引導，更需要我們從自我做起！同學們，讓我們以誠信作為生活處世的原則，從道德操守著眼，從考試不作弊做起，讓誠實守信成為我們的習慣！讓我們齊心努力，共同營造良好校風！共同發揚誠信精神!

第三篇：初中生政治小論文

自覺履行維護民族團結的義務

我國是一個多民族的國家，各民族的團結是促進經濟發展、構建和諧社會的根本保證，破壞社會穩定、制造民族分裂，是不得人心的。

凡是民族團結搞得好，我們的經濟社會發展

就快，各族人民得到的實惠就多；反之，凡是民族團結遭到破壞，就會導致社會動蕩，發展

停滯，各族人民遭殃。

我國是一個多民族的國家，在這個大家庭中，漢族離不開少數民族，少數民族也離不開

漢族．

各民族之間都相互離不開。

我國各民族共同締造了統一的多民族國家，共同開拓了祖

國的遼闊疆域，共同發展了燦爛的中華文化，各族人民的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛 的現實基礎。

各民族的團結是促進經濟發展、構建和諧社會的根本保證，破壞社會穩定、制

造民族分裂，是不得人心的．

名人堂：眾名人帶你感受他們的驅動人生 馬云任志強李嘉誠柳傳志史玉柱

實踐證明，民族區域自治制度符合我國國情，是實現民族團結和國家長治久安的重要制

度保障．

我們要在實踐中不斷鞏固和發展民族區域自治制度，維護民族團蛄，捍衛祖國統一，反對各種形式的分裂破壞活動。我國是一個統一的多民族國家。新中國成立以來，56 個民

族和睦相處、情同手足。

民族平等、團結和共同和繁榮作為處理民族關系的原則載入了憲法

和法律。

我們青少年作為社會主義事業的建設者和接班人，應該樹立遠大理想，努力學習科學

文化知識，勇于實踐，勇于創新；自覺履行維護民族團結的義務，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字，為實現中半民族的偉大復興作出自己應有 的貢獻．

第四篇：楊大林初中生政治小論文

對于零花錢的看法

蘭青鄉中心學校八三班 馮愛霞 輔導教師 楊大林 今年來，隨著人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷上漲，有的甚至到了讓人膛目結舌的地步。遠的不說，就說我們班吧！班里有些男生女生，學習成績不怎么樣，可是對于穿著打扮，可都是“行家”。“BALENO“的上衣，“NIKE“的鞋子，“adidas“的書包，“SONY”的MP3……真可謂集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都會帶有上百塊的錢，用于所謂的“吃喝玩樂”，泡網吧，打游戲，結交不良少年；更有的已經擁有了自己的手機……這種例子在如今的校園中已不再是鳳毛麟角了。為什么會出現這樣的情況呢？我認為，之所以造成這種情況，有以下幾點原因：

一，人民生活水平提高，家庭經濟狀況與之前相比有了較大改善； 二，目前家庭多是獨生子女，父母過分溺愛；三，社會不良風氣的影響。而其中家長對孩子的過分溺愛是最主要原因。在中國的家庭教育傳統中，父母們都會用零花錢來培養孩子良好的行為習慣和思想觀念，比如：勤儉節約、財務自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那點零花錢家長也不會放在心上。但這種超前消費意識是不適合中學生的，將給他們帶來諸多不良影響。

其次，孩子之間容易產生攀比心理，從而引發一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一頓幾十元；明天我在“XX酒家”擺一桌幾百元，看誰更有風度。現在的孩子誰手里要是沒幾個零花錢，看著同伴經常拿著錢去買這買那，總是羨慕得很，又尷尬的很。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運，若是處理得不好，帶來的后果將不可想象。

第四，會使孩子形成錯誤的金錢觀，以為“金錢是萬能的”，“有錢能使鬼推磨”，不知道應認真學好知識，不懂得承擔起自己應負的責任。有的孩子，把父母的叮嚀囑咐，老師的教誨當成“耳邊風”，只懂得吃喝玩樂，腹中卻空空如也。更是忘卻了將來有獨立生活，贍養父母，為社會作貢獻的責任。

最后，也是最嚴重的，可能會導致某些孩子走上犯罪之路。所謂“由儉入奢易，由奢人儉難。“可能今天你的家庭是相對富裕的，但誰也不能保證將永遠富有，倘若已經養成了奢侈的習慣，將來要如何面對貧窮呢?也許有的人靠自己的意志能熬過去，但有的人卻會難以自拔。報紙曾經報道，廣州一名14歲的中學生在潛入同字家中盜竊被發現后，向同學的母親狂刺38刀實在是慘無人道。

身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不愿給孩子付出呢?但是，家長們該給孩子什么?這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，而應該給他們以知識和正確的引導。金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人———家長們對此一定要有充分認識。

輔導教師評語

該生結合自己的切身體會，以自己本班學生的實際例子展開聯想，發表自己的看法、議論，進而找出現實中因“零發錢”造成亂象的幾點原因。對于一個八年級的學生來說，能達到如此抒發議論的水平，難能可貴，老師也深感欣慰，應該給該生一個“贊”。

輔導教師 楊大林

2014.4.26

第五篇：初中生地理小論文

全球變暖

2009年12月7日，在丹麥首都哥本哈根召開了聯合國氣候大會。這次大會給我們打響了保護地球的警鐘。

近100多年來，全球平均氣溫經歷了：冷→暖→冷→暖四次波動，總的來看氣溫為上升趨勢。進入八十年代后，全球氣溫明顯上升，這主要是指人為因素造成的溫度上升，導致全球氣候變暖。

氣候變暖由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產生的二氧化碳等諸多溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的穿透性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，能強烈吸收地面輻射中的紅外線,也就是人們常說的“溫室效應”，它既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境，它是導致全球氣候變暖的主要原因。

全球變暖對人類活動產生了許許多多負面影響：1.全球升溫會引起地球南北兩極的冰山融化，海平面升高，水域面積擴大 2.會使全球降水量重新分配 3.會使森林資源銳減 4.會使物種加速滅絕 5.會影響生產領域 6.會使原有的生態系統發生改變。

對此，人們也進行了許許多多防止全球變暖的有效方法：首先，要減少溫室氣體排放量；其次，還要減少礦物燃料的使用量，合理開發和利用新能源；多植樹造林、退耕還草，合理放牧，切實保護環境。

氣候是決定生物群落分布的主要因素，氣候變化能改變一個地區不同物種的適應性并能改變生態系統內部不同種群的競爭力。自然界的動植物，可能因無法適應全球變暖的速度而做適應性轉移，從而慘遭厄運。以往的氣候變化曾使許多物種消失，未來的氣候將使一些地區的某些物種消失。全球變暖還會使高溫、熱浪、熱帶風暴、龍卷風等自然災害加重。因全球氣溫升高，世界糧食生產的穩定性和分布狀況將會有很大變化。

人類健康取決于良好的生態環境，全球變暖將成為下個世紀人類健康的一個主要因素。極端高溫將成為下世紀人類健康困擾變得更加頻繁、更加普遍，傳染病將危及熱帶地區和國家，目前某些主要發生在熱帶地區的疾病很有可能隨著氣候變暖向中緯度地區傳播。我們一定要保護我們賴以生存的家園——地球。面對這場全球性的“戰爭”，我們人人都必須負起責任，為了我們，為了我們的家園，為了地球母親而努力吧！