第一篇：大學生消費結構調查

大學生消費結構調查

消費與我們的生活息息相關，而大學生作為一個特殊的消費群體，具有消費觀念的超前性，以及經濟上的制約性。那么，我們大學生的消費結構是怎樣的，又會受到哪些因素的影響呢？下面，我們將針對以上問題進行調查。感謝大家的積極配合！

基本信息：_____________學院__________(年)級性別：男（）女（）

1.你的家庭收入屬于（）

A．富有B.一般C.較差D.貧困

2.你的經濟來源（）（多選）

A．家長給的錢B.助學金，獎學金等C.勤工儉學或找兼職D.其他

3.你的消費方式是（）

A.精打細算，能省就省B.事先做好計劃再消費

C.沒有計劃但花錢之前會仔細考慮D.比較自由，想花就花

4.你贊成下面哪種看法（）

A.不管怎么說我們要節約用錢B.節約也要分情況C.節約沒有必要

5.你買東西傾向于（）

A.品牌B.品質C.廉價D.實用，自己需要E.好看，自己喜歡

6.你平均月消費（）

A.400元以下B.400---600C.600---800D.800---1000E.1000以上

7.你花費最多的前三項是()

A．日常飲食B.買衣服，褲子，化妝品等C.通訊，交通等

D.娛樂E.學習（包括學習資料，校外輔導班等）

8.你更加常用那種方式購物（）

A．網購B.實體店

9.你這樣選擇的原因是（）

A.方便B.實惠，優惠C.物品豐富D.更可靠，能信賴

E.沒有網購條件F.其他（）

10．你經常/不經常購物，你平均每次消費為（）

A.50元以下B.50---100元C.100---200D.200---400E.400以上

11.你有記賬的習慣嗎？（）

A．每天記賬B.經常記賬C.有時記賬D.沒有記過賬

謝謝O(∩_∩)O

第二篇：大學生消費結構調查問卷

大學生消費結構調查問卷

親愛的同學：

你好！為了進一步了解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們組織了這項調查。在這項調差中，請給位同學根據實際生活情況回答問題，同時也希望這項調查能引起您的重視，從而使您更加合理地調節好自己的消費結構。占用您一點寶貴的時間，希望您能如實填寫，所填的內容我們會保密，多謝合作，祝您的大學生活愉快并且有收獲。

1.您的性別？（）

A.男B.女

2.您所在的年級？（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3你來自？（）

A.城市B.城鎮C.農村

4.您的生活費的主要來源？（）

A.父母提供B.親戚給予C.勤工儉學D.獎學金E.其它

5.當您拿到一個時期的生活費時，你基本上會有怎樣的安排？（）

A.先存起一部份的錢，剩下的當作此時期的生活費B.進行該時期的預算，做好消費打算

C.馬上去買或馬上想去買自己想要的東西D.沒什么安排，想到用什么就就用什么

6.您是否對您每月的消費做好計劃？（）

A.是B.否C.做過，但沒堅持下來

7.您每月的生活費大概是多少？（）

A.500以下B.500-800C.800-1000D.1000-1500E.1500以上

8.您每月的基本生活費大概是多少？（）

A.700以上B.500-700C.300-500D.300以下

9.您每月的學習費用（資料打印復印、購買資料書籍等等）大概是多少？（）

A.150以上B.100-150C.50-100D.50以下E.幾乎沒有

10.您每個月用于娛樂方面（上網，旅游等）的消費大約多少？

A.100以下B.100-300C.300以上D.幾乎沒有

11.您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面有多少支出？（）

A.50以下B.50-100C.100-150D.150-200E.200以上

12.您花在服飾和化妝品方面平均每月的消費多少？（）

A.基本不花費B.50以下C.50-100D.100-200E.200以上

13.您每月用在娛樂上的消費占生活費的比例大嗎？（）

A.貌似很大B.一般般，偶爾娛樂C.不算大，很少出去玩D.幾乎不去娛樂場所

14.您一個學期的旅游費用是多少？（）

A.50以下B.50-100C.100-150D.150-200E.200以上

15.您平均每月的交通費用是多少？（）

A.10 以下B.10-30C.30-50D.50-70E.70 以上

16.您每月用于通訊方面的支出（僅限于使用電話卡）是？（）

A.50以下B.50-100C.100-150D.150-200E.200以上

第三篇：目前大學生消費結構調查

關于大學生消費結構的調查報告

內容

調查時間：2012-8-2

調查地點：廣東省

調查對象：以大學生為主

調查方法:電子問卷及采訪

調查人：***

前言

隨著社會的飛速發展，大學生作為一個主流群體正受到越來越大的關注，而在社會經濟的推動下，大學生消費也越來越多地成為群眾口中的熱點話題。由于大學生思想先進，隨時處于社會潮流的前沿，其消費心理和行為也有著與眾不同的地方。因其消費觀念超前和消費實力滯后之間矛盾使其消費狀況出現特殊性消費矛盾是這個群體的最大特點，他們的消費需求旺盛卻尚未經濟獨立，這使得他們的消費心理別具一格。因此，研究大學生消費水平，消費傾向，消費能力和價值取向成為一個重要課題。

鑒于學生群體的購買力逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，我以問卷調查及采訪的形式做了以“珠海市高校大學生消費結構調查”為課題的社會實踐，其目的在于把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，引導大學生走向健康消費。

問卷及采訪概況

1.問卷發放情況

采取問卷調查的方式，問卷以網上調查，電子表格的方式。調查對象為目前在校大學生為主，一共有一百名大學生在網上填寫了調查問卷。

2.問卷內容

問卷內容大致包括：消費來源、月消費額以及用于伙食和日用必需品、形象管理、自我增值、交通通訊和戀愛娛樂交際的開支。

3.采訪內容

隨機選取同學進行交談，采訪問題主要為消費理念方面，例如自我消費結構的評價，對理性消費的理解，以及各人心目中理想的消費狀況等等。

問卷及采訪分析

1.月消費額

統計結果表明：月消費額在500元以下的為14%，500-1000元的為52%，1000-1500元的為19%，1500元以上的為15%。由此看來，大多數大學生的月消費額還算合理。

2.資金來源

當代中國大學生的資金主要來源于父母，這是一個普遍情況，調查結果也不例外，95.6%的大學生資金主要來源于父母或家庭。而當代中國大學生即使做兼職也只是為了補貼娛樂花銷，可見大家經濟獨立意識之差。

3.單項消費額度

1）戀愛、娛樂及交際支出

調查發現，78%的大學生三項支出約為100-300元。

戀愛方面，他們大多承認為了維持感情需要一些物質投入，支出項目主要有吃飯、買禮物、看電影等，所以經常難以理性把握適度消費的原則，這是讓人憂慮的方面。也有部分學生光戀愛支出就在500以上，因為他們要買一些名貴禮物，他們對愛情的理解過于物質也讓人擔憂。

娛樂方面，絕大多數的大學生主要娛樂項目為上網，也有喜歡打臺球或者KTV的。上大學后因為課余時間多且管理松懈，不少大學生沉迷網絡，這樣不僅費錢而且影響學業，這也成為當代中國大學生的隱患之一。

交際方面，隨著社會的發展，大學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的來往也越來越密切。而且鑒于中國獨特的社會風氣，大學生人情消費有蔓延之勢。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。人情消費給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也助長了社會不正之風。

2）自我增值支出

大多數同學每個學期用于自我增值（購買書籍報刊，參加培訓班，考證）的花費為100-400元。現在大學生越來越多，市場選擇大學生的要求越來越高，面試一份工作，用人單位首先看的就是你的硬件設施，即能力，技能，證件，素質，經驗，那么在這樣一個人才市場的推動下，大學生自我增值是必須的。不少大學生通過購買書籍報刊，參加培訓班，考各種各樣的證件來實現自我增值，所以在我看來，這部分消費無論多少都無可厚非。

3）通訊支出

根據隨機問卷得到的結果，100%的同學擁有手機，其中每月通訊費為100元以下的占77%，這個結果讓我們很欣慰，大多數同學的通訊支出都在正常水平，這也與在校時間緊張有關。也有部分同學每月通訊支出在100元以上。

4）形象管理支出

數據顯示56%的同學每學期用于形象管理（美發美容、購買服飾、化妝用品）花費在300-500元，如今攀比之風日益增長，買名牌趕時尚甚至成為大學生的潮流，所以我們得到這個結果還是很高興的。也有部分同學用于形象管理的花費在800元以上，這些同學男女參半，男同學多為購買名牌服飾名牌手表，女同學多為美容美發和化妝用品。

5）伙食及日常生活用品支出

調查發現77%的消費用于伙食費和日常生活用品，由此看來我們身邊的大學生的消費還算合理。

大學生消費存在的問題

1.大學生消費有其不理性的一面

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

2.大學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

3.大學生更側重時尚性消費

學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“m-zone ”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業績。

4.戀愛及交際支出過多

大學生談戀愛已經不是什么新鮮事了，一份感情的維持確實需要物質上的供給，而有些同學花費大筆的金錢去為對方購買昂貴的手表首飾等禮物，以此來討好對方，我想說的是大學生的感情應該是純潔的，不應被太多的物欲充斥，你所付出的只應是關懷和關愛。

㈢給商家的一些建議：

1.為避免各大院校統一購書亂收費之嫌，國家2001年明文規定，不強制學生通過學校渠道來統一購書，因此，絕大多數學生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認為這便為書商、網絡書店提供了良機，如果在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯系采購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現學生、商家互利互惠。同樣，各大網絡書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷售。

2.通過調查，可看出大學生對日用品的消費尤其是洗發水的消費比例很大。各大洗發水商家應注意大學生這一特殊消費群體，并更側重于自身產品的差異化，特殊化，比如生產有利于清醒大腦，集中精神的洗發品牌等等。

3.在一個地區的各大院校周邊開設連鎖快餐店，提供專門針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務，干凈衛生的就餐條件必能贏的廣大學生的青睞。

總之，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關注也逐漸提上日程。因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。

總結

大學生還處于人生的初期，沒有對科學消費觀形成充分的認識。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺乏消費的理性，缺乏理財方面的支持。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，可以在課程中加入一些理財的內容，使在校大學生動的遵守一定的生活消費原則，吃藥營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便，不要以為追求檔次將就攀比，更多地考慮物品的性價比和自己的承受能力。

對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，來迎合大學生這個特殊的消費群體，為大學生確立一個公正的市場環境。

學生的消費心理和行為時生活作風的體現，良好的個人生活作風能夠塑造良好的群體環境，這也對大學生的成長發展更有利。

所以，我們應以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、小風的鞏固與發展。

附表1：問卷

大學生消費結構調查問卷

1）您的性別是

A.男B.女

2）您所在的年級時

A.大一B.大二C.大三D.大四

3）您的家庭月收入大概為

A.1500元以下 B.1500-3000元 C.3000-50000 D.5000以上

4）你的生活費來源

A.家庭供應 B.勤工儉學 C.獎學金 D.部分家庭供應，部分勤工儉學

5）您每月生活費為(家庭供給兼職加其他收入)

A.500元或以下 B.500-1000元 C.1000-1500元 D.1500元以上

6）您每月的必須消費（伙食和日用必需品）平均為

A.400元以下 B.400-500元 C.500-700元 D.700元以上

7）您每學期用于形象管理（美發美容、購買服飾、化妝用品）花費為

A.少于300元 B.300-500元 C.500-800元 D.800元以上

8）您每學期用于自我增值（購買書籍報刊，參加培訓班，考證）的花費為

A.元以下 B.100-400元 C.400-800元 D.800元以上

9）每月的交通、通訊（電話、上網）開支約為

A.100元以下 B.100-200元 C.200-300元 D.300元以上

10）每月戀愛、娛樂、交際的相關開支約為

A.100元以下 B.100-300元 C.300-500元 D.500元以上

第四篇：大學生消費結構調查問卷

大學生消費結構調查問卷

[基本情況]

1.性別:().男().女

2.你的家庭所在地:1.城市2.城鎮3.農村()

3.你的家庭經濟情況:1.富裕2.一般3.比較困難()

4.年級:1.大一2.大二3.大三4.大四()

[單項選擇]

1.你平均一個月的生活費大約為()

1,500元以下2,500-1000元 3.1000-2000元 4.2000元以上

2.一般情況下,你每月的生活費()

1.有多余2.差不多花完3.不夠花

3.就整體情況而言,你如何看待周邊同學當前的消費狀況

1.過高2.比較高3.比較符合實際4.比較節儉5.偏低

4.你的消費方式為()

1.能省則省2.事先做好消費計劃再花錢3.毫不在乎想花就花4.其他 ______

5.買東西,你比較注重哪一方面（單選）()

1.品牌2.質量3.外形美觀4.價格5.其他

6.你上月用于通訊方面的支出為（包括使用話費網費的情況）()

1.30-50元2.50-100元3.100-200元4.200元以上

7.你上學期學習方面的花費（包括文具、書籍、復印、培訓班等）大約為__________元

8.你每月談戀愛浪漫氣氛“制造費”大約為__________元（選填）

9.當你想要買某樣東西時,卻發現錢不夠，那么你會()

1.向父母要錢2.兼職打工3.向同學朋友借了再說4.放棄購買5.其他

10.對于下列社會一般的消費傾向,你比較贊同哪種()

1.以經濟實惠為主2.兼顧實惠和高標3.盡量追求高標準4.不清楚

12.你是否有在校內外打工或其他兼職的經歷，如果有，或有此打算，目的是()

1.補貼日用2.增長社會經驗3.渴望獨立4.閑著沒事就干了5.沒有或沒有此打算[多選題]

1.你的生活費的主要來源()

1.父母給予2.勤工助學3.獎學金4.做家教5校外兼職6.其他 _______

2.你每月的生活費主要用在哪些方面()

1.伙食2.交通、通訊3.服裝、飾品、化妝品等4.學習費用（書籍文印等）

5.娛樂、交際6.上網消費7.戀愛8.其他

3.下列物品你擁有哪些(請在你擁有的物品前做上記號)()

1.手機2.MP3或MP4 mp53.臺式電腦4.筆記本電腦5平板電腦

4.你贊成下列哪些看法()

1.“勤儉節約”完全是一種美德，永遠不會過時

2.在一定范圍內可以提倡 “勤儉節約”

3.在全社會提倡“勤儉節約”以前曾經有用，現在已經過時

4.只要我喜歡，價格再貴的東西我都會想辦法買下來

第五篇：大學生消費結構調查分析總結報告

大學生消費結構調查分析總結報告

前言

消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能力，引導在校大學生最終走向健康消費已成為一個重要的課題。

作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前四川省水利職業技術學院羊馬校區大學生們的消費現狀和消費趨勢。也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。

一、調查目的：

本調查旨在分析當代大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀，倡導“節約型校園文化”，營造一個良好的校園消費環境。

二、基本情況

1、調查對象：

此次調查的界定總體為四川省水利職業技術學院羊馬校區全體在校學生。

2、問卷的發放：

本次問卷共發放450份，有效問卷410份，占所有問卷的91．1%。基本上做到了男女生1:1的比例發放。

3、問卷的內容

問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及伙食費用、通訊及網絡費用、戀愛支出、文娛方面、儲蓄方面、購物態度和理念以及消費的自我滿意度。

三、數據統計分析

1、大學生消費結構分析（1）大學生消費結構總體概況

統計結果表明：消費總額主要集中在500—800元和500以下。其中有54.07%的同學月消費集中在500—800元，23.98%集中在500元以下，而伙食費又占總消費的74.80%。由此看來，我們身邊的大學生的消費還算合理。

***00伙食費日常花費交際費娛樂學習費其他所占比例圖1：大學生消費狀況

（2）恩格爾系數

1857年，世界著名的德國統計學家恩思特(恩格爾闡明了一個定律：隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減小，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數被稱為恩格爾系數。其公式表示為： 恩格爾系數（%）= 食品支出總額 /家庭或個人消費支出總額×100%

根據聯合國糧農組織提出的標準，恩格爾系數在59%以上為貧困，50-59%為溫飽，40-50%為小康，30-40%為富裕，低于30%為最富裕。

由表中的數據可看出，伙食方面支出居于400—500元的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例最高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。（3）通訊及網絡費用

根據隨機問卷得到的結果,在擁有手機的同學當中，每月通訊及網絡費用為65—150元的同學約占總人數的一半。在擁有手機的群體中，月花費高于100元的占到23%。對于這部分人，按照每條短信0、1元，話費每分鐘0、3元計算，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發幾十條短信，顯然，這些不是都有必要的。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數據也基本反映了這個特點，月支出在20——50元和20元以下的分別達到78%，接近八成的同學每月都很少打電話，或每個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關。（4）戀愛支出

在調查和小組討論會后發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元，最少的也有50元左右，最高的達到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。（5）儲蓄方面

數據表明，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什么安排，隨意取用。占調查調查人數的大多數大學生無預期的計劃和目標。從未思考過錢應該怎么花、花多少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，只有24.39%的大學生選擇先存一定數額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以說大學生儲蓄觀念并不強。（6）生活資金來源

其實出這個問題之前，答案就在我們意料之中了，不過九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一切，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

大部分同學的家庭月收入都比較高，因此，再回頭看前面大額的、驚人的月支出，就也可以理解了。但是，我們還要問一個問題，是不是賺得多了，就可以毫無顧忌的大手大腳的花錢？（7）自我評價

結果顯示，53.25%的大學生認為自己消費結構比較合理，同時不合理和非常糟糕也占到了28.86%，也是一個不可小視的數字。

綜上所述，在消費結構方面，伙食費占去了生活費的很大一部分，有74%之多，其次是休閑娛樂和日常用品的花銷，學習費用與人情交際費用排于其后，文娛方面消費逐漸增加，大學生受社會及周圍同學的消費影響，攀比及虛榮心有滋長的苗頭，這滿足大學生作為純消費群體的生活費狀況，有強烈的消費欲望但尚未能獲得經濟獨立所以在消費上又受到了很多的制約，消費結構是合情合理的。

2、當前大學生們總的消費理念呈現的特點有：（1）、個性與模仿同在：

多元化發展源于個性化的彰顯。現在的青年已開始追求時尚化和風格化，而大學生恰好正處于追求個性發展，自我意識增強，樂于接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理趨于理性化轉變，在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現出購前的冷靜，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌后再決定是否購買，其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量后再購買的。

今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的“白領情結”：名牌服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，發達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物（2）消費差異日趨明顯：

一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費水平也較低。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農村的學生，同時，消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經濟發達與否，不僅影響著當前大學生的消費水平，也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念。（3）消費方式多元化

如今的大學已不再是宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及“在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。(4）消費方式信息化

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。大學生有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生都有交通IC卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，“刷卡”逐漸在取代現金交易，刷卡逐漸成為現代大學生主要的支付手段。

總的來說，羊馬校區大學生的消費理念符合社會經濟的整體發展情況，與其他地區大學生的理念基本保持一致，力求合理消費、追求時尚名牌、消費方式多元化、消費方式信息化是我們身邊大學生共有的特征。作為幾乎的純消費群體，我們都希望能夠合理地安排自己的生活費，進行理性的消費，但在現實中往往又不能夠很好地控制自己的消費欲，這是我們的弊病。絕大多數的同學不會很受外界廣告的影響而大量地購買促銷產品，更重視的是商品的質量即是否耐用、價格是否合理，當然也有少部分同學購買衣物及用品時講求“稀奇有趣張揚個性”，這于家庭環境和個人的消費理念有很大的聯系。在問及勤儉節方面時，51.22%的同學認為在一定范圍內可以提倡勤儉節約，43.50%的同學認同“勤儉節約是一種美德永遠不會過時”，這是欣慰的。而追求時尚品牌又永遠都是一個不老的話題，男女生裝扮方面觀念相當，有約12%的同學每月將要用去400元以上的費用來包裝自己??消費理念影響著大家消費結構安排的合理性，我們要聯系家庭的實際情況，不攀比，不盲從，不沖動，不盲目，針對需要的、必要的進行消費，將錢花在刀刃上做到精打細算才是正確消費理念塑造的關鍵步驟。四

大學生消費存在的問題

1、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。

調查數據表明，35.2%的學生存在生活費超支的現象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成（8.1%）的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大部分（61.0%）的同學更愿意節約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。

2、部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。

在個人消費品購買選擇上：67.1%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到18.0%，也有9.0%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚名牌，展現個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現上述的差別，與他們各自的家庭經濟背景和消費心理是密切相關的。

3、人情交際消費愈演愈烈

隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，大學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的來往越來越密切。值得注意的一個現象是，大學生人情消費有蔓延之勢。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。請客者檔次越高，被請者的隨禮也就越高。在調查中，有七成以上的大學生有“人性消費”，每月的人情消費超過了100元。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。

通過數據我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當的關系。

五、大學生消費狀況原因與分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。1 家庭熏陶

父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？所以家庭是培養自己孩子的第一環境，要重視家庭的熏陶。2 社會影響

大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。3 學校風氣

高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

五、總結與對問題的應對之策

1、引導大學生樹立科學的消費觀

科學消費觀是指人們在正確的人生觀指導下，根據經濟文化發展水平，自覺地運用科學知識進行合理消費，以實現消費者身心健康和全面發展的一種消費態度和消費觀念。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會花錢的現象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。另外我們認為大學可以在合適的課程中加入一些理財的內容，以指導大學生合理消費，使在校大學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在大學時期養成良好的理財習慣，往往可以受益終生。2、社會要積極開拓大學生消費市場,確立公正的市場環境

對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序。為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。、學校加強學生對消費觀念的培養，形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

四川省水利職業技術學院

2013年8月30日