第一篇：2011年初級職稱

關于報送2011年度檔案系列初、中級職務任職資格委托評審材料的通知

閩檔職改?2011?3號

各市、縣（區）人事局（職改辦）、檔案局（館），省直有關單位職改辦：

為做好2011年檔案系列初、中級職務任職資格評審工作，請認真組織檔案專業人員做好職稱評審的申報工作。現將有關事項通知如下：

一、評審范圍

本次申報檔案系列初、中級職務任職資格人員范圍包括全省各單位直接從事檔案工作，并符合福建省檔案專業職稱改革領導小組、福建省職稱改革工作辦公室《福建省檔案專業技術職務任職資格評審工作的實施意見》（閩檔職改?2006?3號）規定任職條件的人員。按《公務員法》管理及參照《公務員法》管理的檔案人員除外。

二、報送評審材料內容

（一）設區市或省直主管單位人事（職改）部門出具的“委托評審函”1份。函中應注明申報人員的單位、姓名、是否破格申報及擬申報專業技術職務。破格申報人員需附破格報告及相關材料。

（二）《申報檔案專業初、中級職務任職資格人員情況一覽表》1份，由出具委托評審函的部門統一填寫并加蓋公章。

（三）人事部統一制發的《專業技術職務任職資格評審表》（用16K紙雙面打印）初級一式2份、中級一式3份（貼1寸免冠照片）。

（四）《申報評審檔案專業技術職務任職資格人員情況簡明表》初級一式15份、中級一式25份（一律用A4紙正反兩面復印），加蓋推薦單位公章（印章不得復印）。

（五）需報送的相關證書復印件各1份： 1.最高學歷學位證書； 2.現任專業技術職務任職資格證書； 3.聘任書； 4.任現職以來的聘用合同； 5.檔案人員崗位資格證書（上崗證書）；

6.全國專業技術人員計算機應用能力考試兩個科目（模塊）的合格證書； 7.檔案專業繼續教育證書（申報館員職務任職資格人員，在任現職或在現崗位工作以來，參加設區市級以上檔案行政管理部門檔案專業繼續教育學習，并取得累計120學時以上的相應證書，其中參加省級以上檔案行政主管部門舉辦的培訓1次以上；申報助理館員職務任職資格人員，在任管理員期間，參加設區市級以上檔案行政管理部門檔案專業繼續教育學習，并取得累計80學時以上的相應證書）； 8.近3年來的《專業技術人員年度考核登記表》。以上證書等復印件，須經上級主管單位人事（職改）部門查驗原件，并需注明“屬原件復印”后加蓋公章，以示負責。

（六）業務自傳1份（1500字左右），重點說明申報人任現職以來的工作業績、學術水平及業務成果。業務自傳需經推薦

單位人事（職改）部門審核，注明“情況屬實”，并加蓋公章。

（七）個人著作、論文復印件1份（需復印著作或期刊封面、版權頁、目錄、內容提要及文章正文），其它成果材料均應附證明，并加蓋公章。

三、報送材料要求

（一）各單位應根據福建省人事廳《關于職稱工作若干具體問題的通知》（閩人發?2002?154號）的規定，對申報人員本人填寫并擬上報的《申報評審檔案專業技術職務任職資格人員情況簡明表》，在本單位張貼公示7天以上（含7天）。材料真實、符合申報條件、群眾無異議的，方可推薦上報。所在單位應在該申報人員《申報評審檔案專業技術職務任職資格人員情況簡明表》“單位推薦意見”欄內注明：“經公示（公示期為××年××月××日至××日），材料真實，符合××職務任職資格申報條件，同意推薦”。未經公示的申報材料，不予受理。

（二）報送的申報評審材料要真實、完整、一致，不得漏項，需加蓋公章的欄目必須加蓋公章。推薦單位和委托評審單位要審查核實所有申報材料，并加蓋單位人事（職改）部門公章，確保申報評審材料的真實性。各單位要做好申報人員的學歷、學位認定工作。凡上報虛假材料者，一經查實，將退回該單位所有申報人員的材料。

（三）破格推薦者，需在《申報評審檔案專業技術職務任職資格人員情況簡明表》的申報單位推薦意見欄內寫明“破格推

薦”，并注明破格理由。

（四）申報評審材料除《專業技術職務任職資格評審表》初級一式2份、中級一式3份須用16K紙雙面打印或用鋼筆填寫外，其它申報評審材料一律用A4紙打印或復印，同時需經上級主管單位人事（職改）部門查驗原件后，統一在復印件右上角注明“屬原件復印”，并加蓋公章。報送材料按前述順序裝訂成冊，其中委托評審函、《申報檔案專業初、中級職務任職資格人員情況一覽表》、《專業技術職務任職資格評審表》、《申報評審檔案專業技術職務任職資格人員情況簡明表》不裝訂，放在申報評審材料最前面。材料袋上寫明申報人單位、姓名、申報職務及聯系電話。

（五）申報評審材料規格、份數及報送時間嚴格按本通知要求，凡不符合標準或逾期者不予受理。

（六）申報評審材料由申報人或推薦單位自留底稿，除《專業技術職務任職資格評審表》寄回委托單位外，其它材料一律不退還。

四、任職年限規定

申報人員任職年限計算至2011年12月31日。

五、評審收費標準

按照閩價費?2008?361號文件規定執行。評審費：初級每人300元、中級每人450元。評審費應同申報評審材料一并送交或匯至福建省檔案局職改辦。匯款單上請注明“檔案專業技術職

務任職資格評審費”。

六、職稱評審表格下載 申報職稱評審表格，請登錄福建省檔案館網站（網址：

http://）下載，或到各省直主管部門、各設區市人事局（職改辦）購買。

七、報送評審材料時間、地點

各地區、各部門請于2011年9月30日前將申報材料報送福建省檔案局職改辦。

通訊地址：福州市華林路80號省政府大院5號

郵政編碼：350003

聯系電話：0591-87821657、0591-87846691

福建省檔案專業職稱改革領導小組

二○一一年三月十四日

第二篇：初級職稱

二00七年浦東新區中小學教師

初級專業技術職務聘任條件及聘任辦法

一、全日制畢業生認定中學一級、中學二級、小幼一級教師專技職務

1．認定對象：全日制畢業的研究生、大學本科、大學專科畢業生。

2．認定條件：

(1)具備相應任教年級的《中華人民共和國教師資格證》；

(2)取得新教師培訓合格證；

(3)具備以下學歷及資歷要求：

博士研究生畢業，已取得博士學位，任教后直接認定中學一級教師；

碩士研究生畢業，已取得碩士學位，在中學、小學或幼兒園任教滿3年、按時轉正、滿課時量、取得專業技術人員外語及專業技術人員計算機應用能力考試合格證，可認定中學一級或小幼高級教師；

大學本科畢業，所學專業與任教學科相近，任教滿1年單位同意轉正且滿課時量可認定中學二級教師或小幼一級教師；

大學專科畢業，所學專業與任教學科相近，在小幼任教滿3年按時轉正且滿課時量可認定小幼一級教師。

(4)符合上海市教師普通話水平測試等級標準；

(5)符合《中小幼教師職務試行條例》規定的中學一級、中學二級、小幼一級教師的任職條件；

(6)符合所在學校制定的相應聘任條件。

3．認定操作步驟

(1)學校聘委會制定中、初級教師職務聘任條件，對被認定教師進行聘任考核，考核內容、標準、方法、程序和結果必須在校內公開，考核結果應及時記入教師業務考績檔案并作為認定的的依據；

(2)被認定教師本人填寫“全日制畢業生教師職務認定表”；

(3)學校填寫“全日制畢業生認定教師職務備案表”；

(4)學校上報材料（每校一袋）：

畢業證書復印件（碩士生、博士生還需提供學位證書）

教師資格證書復印件

普通話證書復印件

新教師培訓證復印件

全日制畢業生教師職務認定表

全日制畢業生認定教師職務備案表

(5)職改辦審核備案后學校組織聘任。

二、小幼二級晉升小幼一級教師的聘任辦法

1．晉升聘任條件：

(1)具備相應的任教年級的中華人民共和國教師資格證；

(2)申報者必須在教師崗位，且滿課時量；

(3)凡1955年1月1日及以后出生的人員申報小幼二級晉升小幼一級教師必須取得大專及以上學歷；

(4)小幼二級教師任教已滿三年；

(5)符合上海市教師普通話水平測試等級標準；

(6)符合《小幼教師職務試行條例》規定的小幼一級教師的任職條件；

(7)符合所在學校制定的聘任條件。

2．聘任操作步驟：

(1)學校聘委會制定初級教師職務聘任條件，對被聘教師進行聘任考核，考核內容、標準、方法、程序和結果應在校內公開，考核結果應及時記入教師業務考績檔案并作為聘任的依據；

(2)本人填寫“浦東新區教師初級專業技術職務聘任申報表”；學校填寫“中、初級教師職務聘任花名冊”；

(3)學校教師職務聘任委員會組織評議、表決、通過擬聘名單；

(4)申報材料應在學校聘任委員會指定場所公開展示至少5個工作日；

(5)學校上報材料（每人一袋）：

浦東新區教師初級專業技術職務聘任申報表

中、初級教師職務聘任花名冊

申報教師業務考績檔案正副本（任現職期間的教師業務考核表裝訂在副本內）

各類證書裝訂成冊（各種學歷證書、教師資格證、普通話證書、各類業績證明等）

(6)浦東新區小幼教師聘任委員會審核后將結果書面通知學校，學校組織聘任。

三、先工作后取得學歷的專業技術人員聘任

1．聘任對象：先工作后取得學歷的干部或職員編制的人員（工人編制的人員需先進行干部崗位的聘任）。

2．聘任條件：

(1)學歷要求：

(A)成人教育大學本科畢業者，所學專業與任教學科相近，畢業前任教兩年以上，具備了中學二級或小幼一級教師的任職條件，經考核合格，方可聘任為中學二級或小幼一級教師；

(B)成人教育大專畢業者，所學專業與任教學科相近，畢業前后各任教兩年以上，并具備了小幼一級教師的任職條件，經考核合格，方可聘任為小幼一級教師。

(2).其他聘任條件與浦東新區及本校的中學二級、小幼一級、小幼二級教師相同；

3．聘任操作與“小幼二級教師晉升小幼一級教師”步驟相同。

四、新進入教師崗位人員的聘任

1.聘任對象：從外系統調入或本系統教輔崗位轉入教師崗位的人員。

2.聘任條件：

(1)各校應有教師空缺崗位；

(2)小幼教師達到大專學歷，中學教師達到大學本科學歷；

(3)其他聘任條件與浦東新區及本校的中學二級、小幼一級、小幼二級教師相同；

(4)凡已取得其他專業技術職務的人員可按轉崗辦法進行。

3．聘任操作與“小幼二級教師晉升小幼一級教師”步驟相同。

五、非社發局系統的教師職務聘任

(1)上海戶籍教師的聘任：由所在單位委托“浦東新區中小幼教師職務聘任審核委員會”對其學校的教師職務進行聘任審核，委托聘任審核人員必須符合浦東新區相應的教師專業技術職務聘任條件和所在學校的聘任條件。聘任條件和聘任程序與中學二級、小幼一級、小幼二級教師相同。

(2)非上海戶籍教師的聘任：按市人事局規定，只有取得《上海市居住證》一年以上的教師，才可參加教師專技職務聘任，聘任條件和聘任程序與中學二級、小幼一級、小幼二級教師相同，提供的聘任材料需由人才服務機構出具誠信檔案的證明。

浦東新區教育職改辦

2007年3月10日

第三篇：初級職稱總結

工作總結

時光如梭，從畢業到參加工作已有三年，在這三年期間單位領導和同事們熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習期的工作，積極完成了各項學習工作和各項任務。雖然過程中有些顛簸，心中也是感慨萬千，但總體上受益良多。回顧這一年多來，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將一年來的工作做一個總結，總結過去，寄望明天工作得更好。

三年前，結束了三年校園生活，踏上了那輛南下的火車，來到了工作生涯的第一站中山，在中山的三個月里，公司聘請了華南理工的老師給我們上課，不僅鞏固了本專業的理論知識，而且還學習了解了很多電氣熱控方面的知識，對燃機的各個系統也有了更全面的了解。結束了中山的學習，回到珠海，公司給我們安排了專業性非常強的電廠化學理論培訓，由武漢大學的幾位導師進行的四十天理論指導。本次培訓主要學習了全膜水處理技術，《危險化學品安全管理》、《制氫》、《熱力設備腐蝕》、《油分析》、《循環冷卻水處理與維護》、《化學儀表分析》等，在這些理論課中，我們不僅學到了以后在工作當中要用到的知識，還學會了以后在工作當中怎樣保護自己，避免一些不必要的事故發生。這對自己而言是十分重要的。介紹了珠海的理論培訓，我們又到了下一站韶關電廠，兩個月的電廠實習從觀摩到親歷親為，不知不覺，那些枯燥的理論知識已變得鮮活，那些呆板的運行規程已變得生動。在韶關電廠我們先后進行了水處理車間,化學實驗室,油務實驗室三個方面的培訓實習.經過這接近三個月的學習與實踐,不僅認識到了化學工作在發電廠的重要性，初步了解了熱力設備的整體運行方式及規范，而且掌握了化學專業的水、汽流程，監督項目及指標.試驗方法和具體工作運行操作。在實踐中更認識到只有理論結合實踐，在實踐中才能掌握真知識真技能，才能更好地利用理論知識指導實際工作，使工作能駕輕就熟。最后我們又去了前灣跟中山嘉明進行了輪崗實習。這些都為接下來的調試倒班做好了準備。

這三年來，在同事的熱心指導下很快了解到工作重點,明白電廠化學在電廠中的重要性。化學運行的正常和機組能不能正常安全的運行緊密聯系在一起。不管遇到什么問題,不管出現了什么問題,都需要虛心誠懇的請教,隨時筆記隨時總結隨時反省,絕對不允許出現弄虛作假的行為。不要以為自己是一個很聰明的人,電力行業是不需要這樣的聰明,在這個行業對自己不認真就是對生命不負責。工作在不同的時間段要有不同的側重點,這是必然的也是必需的。我們不但要了解而且要積極的配合。要拋棄個人的利益,把我的聰明運用到學習技術上,把我的能力以團隊的形式發揮出來。不搞個人的表現主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進行,我們進行了的明確分工。努力工作不是意味著埋頭苦干,恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發揮自己的特長,還要知道別人的特長。用行動證明自己,用成績征服大家。俗話說：“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質為能保質保量地完成工作任務,我在過去的基礎上對電廠化學的相關知識進行重學習,加深認識。使之更加系統化,從而融會貫通,使專業水準提到了一個新的起跑線。

經過這樣緊張有序的煅練,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。

總結三年來的工作,主要是得領導和同事們的大力支持、鼎立幫助;得益于大家團結共事,相互信任,互相支持。就這樣,我從無限繁忙中走進這一年,又從無限輕松中走出這一年,盡管在這三年中,取得了一定的成績,但跟我的預期目標仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

在學習生活上，也漸漸進入工作狀態。記得剛來到公司時，由于離家較遠，而且是完全陌生的環境和生活狀態，也曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是公司里寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各級領導的關心和幫助下，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。現今已經逐漸適應了公司的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報，不辜負領導們的期望。

當然，我自己明白自身還有非常多不足專業，如理論基礎還不夠扎實，動手實際操作能力還比較不足，學習主動性不夠高，面對一些工作不敢大膽去完成。實際跟理論知識還沒完全融合，考慮問題不夠全面。

面對今后工作，一定要堅持努力學習各種知識，并用于實踐中，通過多看多學多練來不斷提高自己的各項技能，加強對實際動手能力的訓練。對工作，防范未然，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理的方針”。努力成為一名合格的電廠人，為公司的發展貢獻一份自己的力量。

鄢坤

2015年06月27日

第四篇：初級職稱工作總結

篇一：初級職稱評定工作總結

初級職稱評定工作總結 時光荏苒，自2011年7月從事研發的純化工作至今已將近一年時間了。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。

在思想上積極向上，遇到問題我學會了主動解決問題，主動想辦法，查資料。克服了一個又一個的困難。愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。堅持實事求是，不斷地探索與追求，爭取把工作做得最好。積極主動學習相關專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想品質和職業道德。

在工作上，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠把領導交代的任務按質按量完成，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充。

工作能力及專業知識方面，我主要從事的是胸腺法新的純化工作，負責項目從胸腺法新純化的整體構架到大綱一步一步的補充，到每一個精細環節，每一個控制點要求做到準確，精確，到最后的工藝的完善，優化等。還需要把研發的各部門溝通協調好。在領導和同事們的熱心幫助，詳細講解下，收獲很大。

在工作期間，我一遇到問題總是想到怎么解決，查閱相關資料，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。同時，利用閑余時間向領導及同事請教有關純化各方面的各種知識。有幸的參加了整個胸腺法新純化整個方案的定案到優化。在這個過程中我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

通過總結這段時間的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對純化的一些細節不是十分周道，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與專業水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。篇二：初級職稱工作總結(專業范文)初級職稱工作總結

四年的時間很快過去了，在四年里，我在公司領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，自身素質、能力也得到了一定的提高。現對這段時間工作作如下總結：

1、專業知識、工作能力和具體工作

我是08年來到公司工作，生產制造部調度員。組織、協調、平衡氧化鋁生產運行工作。調度工作瑣碎，但為了搞好生產，我不怕麻煩。不懂的向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐。在四年的時間內從理論到實踐，從一無所知到熟悉氧化鋁生產。明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作。在這四年，我本著“把工作做的更好”這一目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成本職工作。為了調度工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

2、工作態度

熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。工作投入、認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

3、工作質量成績

在工作前能做好工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高。同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面。總結四年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。今后我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率進入一個新水平。篇三：初級職稱申報個人工作總結報告 個人工作總結報告

2011年6月，我順利完成了學業，從xxx建筑學院工程造價專業畢業，同年7月開始在青島海大建科巖土工程有限公司任職，參加工作以來我一直從事工程監測及管理工作，一直以嚴格的標準要求自己，努力學習專業知識，虛心向同事請教，回顧這三年來的學習和工作生活，我收獲頗豐.本人堅持以鄧小平理論，“三個代表”和十八大重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習黨的十八大報告，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。下面將我這三年的學習和工作情況總結如下：

一、學習專業知識，提高崗位技能

在公司項目部，我的日常工作包括日常監測、數據整理、數據分析、編制監測報告、例會匯報等工作。在工作中我發現學校里學到的專業知識在實際應用方面仍顯不足，在這一年時間里，一直孜孜不倦地學習專業知識，努力提高崗位技能，在半年時間內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的工程項目監測及數據分析等工作。我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。一是認真學習各類先進的監測技術及巖土工程理論，增強自己的專業知識。二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習。

二、政治思想方面

政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習十八大會議文件，深刻領會大會的精神。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在工作崗位上擺正位置，把公司的事業、把大部分員工的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。這三年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

三、組織協調方面

在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。在單位，作為一名項目部監測組的負責人，能夠協調好項目部各測量班組的工作，為項目部協調運發揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用監測小組的小組長，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。三年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司業務的宗旨，努力實踐公司領導發揚的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。在同志們的關心、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。

四、業務能力方面

從參加工作以來，一直努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和管理能力，并根據項目部管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。

五、存在的問題

1、理論和實踐上還存在差距。工作經驗不足，在實際工作中，經常會遇到理論和實踐不能很好的結合在一起的情況，這就需要我不斷加強理論學習，創新思路，提高工作效率。

2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個人的職業生涯發展，因此，我要克服這個缺點，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。

在過去的三年中我認真要求自己，在工作上在兢兢業業，取得了一定的進步，也得到了領導的信任和支持，但也發現了自己的一些缺點，我想在以后的工作中我一定會揚長避短，改進缺點，全面做好自己的工作，為人民的社會發展做出自己的貢獻 xxx 2014年09月15日

第五篇：初級職稱工作總結

見習期工作小結

我于20xx年6月畢業于河南理工大學的土木工程工民建方向，畢業后就來到了XXXXXX有限公司。結合公司的具體需要和個人意愿，我被分配到XX生活區舊房改造項目部#6—#9樓的施工現場，學習土建的施工技術和現場管理，從事現場施工員一職至今。

在這近一年的時間里，我一邊學習研讀該工程的建施結構圖紙，一邊去施工樓上將實物結構與圖紙一一比照，在逐步熟悉該工程的基礎上，翻閱相應的國家規范和圖集要求，進一步加深了解各施工工序，模板、腳手架的搭設和鋼筋的下料規定等，而后再參照規范要求檢查工程質量，對于不合格的地方，及時詢問、查閱補救措施和方法。在施工現場與工人師傅們的交流學習中，我對實際施工的工序和技巧等各方面的有所了解，豐富了我對現場施工方面的認識，同時積極地將所學知識與實際操作相結合，很大地提升了我的專業能力。我們新來的同事之間也經常討論一些問題，不明白的就向師傅們和技術人員請教，深入淺出地講解和現場教育使我們獲益匪淺。現在該工程已快接近尾聲，隨著工程進展，其間，我經歷了樓號主體標準層的模板支設、鋼筋綁扎及混凝土澆筑，二次結構的砌墻和內外粉，屋面工程以及目前的結構安裝，熟悉了一個項目建設的主要流程和相關工序，對我以后的工程管理有很大的幫助。在業余時間，我對工作過程中的一些信息進行收集整理，豐富自我的同時轉化為資料以備所需；我也看一些管理或其它方面的書籍或網站，更新過去所學的知識，與現行標準、規范同步，提高自己的綜合能力。

總之，我在這一年的現場工作學習中，得到了師傅們很多悉心地指導和幫助，讓我實踐了所學專業知識，提高了施工技術能力，豐富了對現場施工管理的了解認識。在今后的工作里，我會以飽滿的熱情、謙遜的態度和滿腔的熱情，迎接新的挑戰，把握機遇，提升自我，創造價值，為后續工作和長遠發展打下堅實的基礎。