第一篇：做講文明的小學生

做講文明的小學生 ——升旗儀式演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！我今天講話的主題是：做講文明的小學生

我們從小就要做一個講文明的人。文明是由細節構成的，但是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內各種小食品袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。

總而言之，講文明是我們每一個人從小就應該養成的良好行為習慣，是一個人高尚情操的表現。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會，將會變成一個美好的人間。同學們，讓我們都行動起來吧！做一個講文明的小學生。

我的講話完了，謝謝大家！

三中隊：許可伊 2013-11-10

第二篇：做講文明的小學生

做講文明的小學生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天講話的主題是：做講文明的小學生

講文明是我們每一個炎黃子孫應該繼承的光榮傳統。養成文明行為是每一個小學生應具備的道德品質，我們從小就要做一個講文明的人。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內各種小食品袋隨處可見.還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁。

在學校，我們要做一個講文明的好學生，要遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；我們要尊敬老師，見到老師主動問好；我們要團結同學，同學有了困難要主動幫助；我們要愛護公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學校里的一草一木；我們要講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。我們 要講節儉、不吃零食；人人要愛護校園環境，在校園內不亂拋紙屑瓜皮果殼，不在過道上亂扔垃圾袋，值日生應該把垃圾倒入樓垃圾池里；要愛護公物和公共設施，愛惜學校的一草一木，一門一窗；在休息時，要文明，不打擾他人學習、工作和生活，不在樓道上相互追逐。

在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；我們要尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

講文明是我們每一個人從小就應該養成的良好行為習慣，是一個人高尚情操的表現。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會，將會變成一個美好的人間。

同學們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動向品行優秀同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的忠實踐行者，做一個文明的人！謝謝大家！

第三篇：做講文明有禮貌的小學生

“做講文明有禮貌的小學生” 主題班會

一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮貌用語有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，人人都爭做文明學生。

二、活動重點：通過主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。

三、活動難點：在生活中正確運用禮貌用語，從—點一滴做起，能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣，努力提高自己的文明、禮儀修養。

四、活動準備：

1收集關于文明禮貌用語、成語、名言警句和名人故事。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

五、活動過程：

一、班主任宣布活動主題

師：中國在歷史上，是世界公認的“文明禮儀之邦”，文明禮貌是我國的傳統美德。親愛的同學們，身為小學生，你們不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。可是令人惋惜的是，在我們的身邊，仍然有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象。作為一名合格的小學生，我們應該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德呢？今天我們就以“做講文明有禮貌的小學生”為主題開展一次德育主題班會課，希望同學們積極參與。下面有請各小組進行匯報。

二、活動開始

第一小組進行匯報: <文明禮貌之故事篇>

主持人：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是

有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事聯說。大

家掌聲歡迎。

《程門立雪》的故事

在北宋時期，有一個非常好學的青年，他的名字叫楊時。一天，楊時遇到一個不懂的問題，就與好友相約去請教老師程頤。當他們趕

到老師家時，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。

不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層

雪花。當老師一覺醒來，推門看見他們時，地面的積雪已經一尺多厚

了。楊時和好友站過的地方，留下了兩雙深深的雪坑。老師睡醒后忙

把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。后來，“程門立雪”成為了廣為

流傳的尊師典范。

《孔融讓梨》的故事

孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，據史書記載，孔融幼

時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個

最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而

不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還

是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

主持人：聽了這些故事，我特別有感觸。我下定決心，從現在起，要

養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢？

（全班齊立志）爭做文明小標兵。

第二小組匯報：<文明禮貌之禮貌用語篇>

主持人：語言美是文明的重要表現，我們小組同學們收集了一些常用的禮貌用語，下面請聽我們小組的匯報。

1、早上出門向家長說“（爸爸媽媽，再見）。”

2、課間不小心撞了同學說“（對不起）”

3、得到別人幫助說“（謝謝）

4、平時見了同學說（你好）

早上見了老師說“（老師，早上好）”

5在汽車上，見了老人讓座說“（您請坐）”

6、早上見了老師說“（老師，早上好）”

7、同學道歉以后說“（沒關系）

8、家里來了客人說：“（客人好）”

9、回到家里向父母說“（爸爸媽媽，我回來了）”

主持人：同學們，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文

明之花處處開放。（全班齊立志）

師：老師也收集了一些文明禮貌的名言警句，同學們可以讀一讀。（指

名）

1、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

2、講究社會公德，愛護公共環境。

3、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更

加進步。

4、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

5、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最

珍貴的事情。

6、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

三、情境體驗

師：同學們的匯報真精彩，讓老師很感動，我們不僅要讓文明禮貌體

現在言語上，還要落實到行動中，可是令人惋惜的是，在我們生活的周圍，經常會出現這樣或那樣的不文明現象。讓我們一起去看一看。

（圖片）在看的過程中，你可以把你看到的說給你的同桌聽。

師：看，這些不文明行為就發生在我們的身邊，其實我們曾經都有過

讓人難以啟齒的不文明行為，也有過讓人難堪的時候。現在就讓我們

勇敢的說說自己平時的不文明行為吧！

學生（1）：我有時亂丟垃圾。

學生（2）：我給別人取綽號。

學生（3）：我有時不經過別人的允許就拿別人的書看。

學生（4）：星期一升國旗時我心不在焉。

學生（5）：放學站隊時，我總插隊。

學生（6）：自習課上，我總想說話。

師：看來，現實生活中，我們同學的不文明行為還真不少，我相信現

在很多同學都已經認識到了自己的不足之外，并能勇敢地說出來，真

了不起，讓我們把掌聲送給勇敢的他們！

師：同學們你們打算怎樣來改掉存在的這些不文明言行呢？你可以是

對自己說的，也可以是對別人說的。請大家暢所欲言。

師：同學們認識的很深刻，并為自己確立了今后努力的方向，今天在這里讓我們共同宣誓，在以后的學習生活中，努力做到：

（1）語言上（講文明）（2）行為上（講規范）

（3）學習上（講刻苦）（4）生活上（講衛生）

（5）活動中（講參與）（6）集體中（講團結）

（7）待人上（講禮貌）（8）處事上（講謙讓）

（9）校內外（講形象）（10）時時處處（講安全）

四、教師總結：在這里我真心希望同學們能通過這次主題班會，收斂

并改正掉自己的一些不文明行為，可能一時你是改變不了的，但只要

你有改變的決心，老師相信你會成功的。我們不僅要自己努力，還要

呼吁身邊的同學共同努力，人人都爭做講文明有禮貌的小學生。下面

讓我們在歌聲中結束這節班會

五、欣賞禮貌歌曲《老師，你早》。

2013.06.28

第四篇：做一名講文明

任橋回民小學第五周國旗下活動

做一名講文明、懂禮儀的小學生四（1）班

馬思瑩：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是《做一名講文明、懂禮儀的小學生》。戴晗 ：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，有著上下五千年的文明史，曾經創造出許許多多舉世矚目的文明成果。

丁娜：文明禮儀是我們的優良傳統，也是現代文明的重要標志。我們應該繼承和發揚講文明、重禮儀的美好品德：

曹麗雯：在家做有文明禮儀的好孩子，孝敬父母，尊敬長輩，生活簡樸。

王浩：在學校做有文明禮儀的好學生，尊敬老師，友愛同學，做遵守紀律的小標兵、同學的好伙伴、老師的好幫手、學習的小能手。

馬思瑩：在社會中做實踐文明禮儀的小公民，遵守社會公德，活動中愛護公共設施，自覺節約資源，保護環境。

全班： 同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮儀的小學生。王浩： 在最近階段的校園生活中，我們發現一個問題，原本課間是同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心，讓同學得到很好的調節。但是還有不少同學不懂得怎樣進行課間休息，有些同學的課間活動就在校園相互追逐打鬧，甚至跑到草坪里，小草很受傷，你也很危險。希望同學們在課間能做正當的游戲，守紀律，不打人、罵人，不要大聲叫喊、奔跑、追逐。

全班：為了讓我們的學校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，同學們可以利用課間十分鐘，到教室外面向遠處眺望眺望，從而達到減輕眼睛的疲勞又保護視力的良好效果。喜歡活動的同學，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，不太喜歡活動的同學，可利用課間十分鐘看看書，與同學聊聊天，下下棋，也可以欣賞一下我們美麗的校園和校園文化。

同學們，讓我們充分利用好課間十分鐘，科學合理地安排課間十分鐘，開展好活動，一定會讓我們動手又動腦，健康更聰明，同學與同學、同學與老師之間的關系更和諧，學校生活更快樂！

第五篇：小學生講文明演講稿

愛在文明、美在禮儀

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！我是四年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

有一種愛，她發自真誠，她來自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見到老師的問好，是遇到同學的你早；是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起”； 她是愛的教養，她是美的修養！

現在我們正處在人生的關鍵時期首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系著老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發言，對老師布置的作業認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學時要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學生。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結，友誼更深厚。

看看我們的少數同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻；在學校里，不接受老師的教育，不認真學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實行！行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運！童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航！同學們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平！文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛護他人的神靈！

親愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來；我們/充滿激情，我們/渴望成長！讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：做文明小學生(演講稿)大家好！今天，我演講的題目是做文明小學生。什么是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟的一種新的展望！文明就是做人的規則。中國是一個有著文明的歷史古國。中華民族本來就是文雅、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學習的東西。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。當我走在馬路上，看到同學們輕聲問侯時，我看見了文明，當我們上車時把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當我們主動和長輩打招呼問好；當我們主動幫助需要幫助的人；當我們自覺地遵守學校的各項規章制度；當我們尊老愛幼，孝敬父母；當我們聽老師的話，完成老師布置的作業和任務；當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。

文明是出自內心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才做文明小學生！大家都希望校園非常美麗，那么，當你看見校園到處是垃圾.潔白的墻面有著黑黑的腳印時，你能不伸出雙手么？我想每一位同學都會伸出自己的雙手。同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你我的文明行動呀！

一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來吧！做一個文明小學生。篇三：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》演講稿 “講文明、愛衛生、爭當文明小使者”演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：《講文明、愛衛生、爭當文明小使者》。金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了祖**親的生日，同學們，在這個激動人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風采？如何讓我們的學校的形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們龍師附小的新面貌？

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生！

但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一

句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力吧！謝謝篇四：小學生文明禮儀演講稿3篇

文明禮儀演講稿

敬愛的老師、同學們： 大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!文明禮儀，從我們做起

各位老師同學，大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢！簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面，更是社會大家庭。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

就小學生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成 別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員上撒，還總說他們態度不好；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對于父母的生日，天才曉得。

當我們身處校園的時候，總是不注意三輕，總是在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序。

當我們在校園內遇到領導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因為我們太自私，沒有做到律己，沒有做一尊重別人。

火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們。作為祖國未來的希望應改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。

為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。

文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。做一個講文明懂禮儀的文明小學生

敬愛的老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》。金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了祖**親的生日，同學們，在這個激動人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風采？如何讓我們的學校的形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們龍昌小學的新面貌？

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生！

但是，如何才能做一名文明的小學生呢？

遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃； 在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌

地招待。

在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力吧！謝謝篇五：小學生講文明禮儀演講稿

文明----其實很簡單

尊敬的各位領導、老師、評委、親愛的同學們：

大家好！我是（）號選手。今天我為大家講的題目是《文明----其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的字眼。文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個眼神、一個手勢、一句話語，可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。這種講文明、有禮貌的小故事在我們身邊可謂是數不勝數。

下面請大家一起來分享我身邊發生的故事吧！

一天晚上，我班黎軍同學正在房間里做作業，突然聽到輕輕的敲門聲。是誰？爸爸？他還沒有回家呢！媽媽？她正在做家務呢！一定是樓上或樓下人家的敲門聲。黎軍便繼續做作業。剛動筆，又是幾聲輕輕的敲門聲傳來：”寶貝，媽媽可以進來嗎？”啊，原來是媽媽！他趕緊說：“媽媽，快進來吧！”媽媽微笑著進了門。黎軍不解地問：“媽媽，您想進來就進來好了，干嘛還敲門呢？”媽媽摸了摸他的頭說：“你正在專心地做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的！”“嘿，媽媽我是小男子漢，不會被嚇著的！“兒子，我這么做也是對你的尊重，是文明的表現呀！你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著他。聽了媽媽的話，黎軍覺得比平時更愛媽媽了。想到平時進出爸爸媽媽的房間都是推門而入，他臉紅了，心想：媽媽是用自己的實際行動在教育我，為我做榜樣啊！“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽走出了黎軍的房間，輕輕地把門帶上。

做完作業，黎軍想去看看媽媽，走到媽媽的臥室門前，剛想推門而入，猛一想起剛才媽媽的表現，立刻收住腳，定一下神，舉起手，輕輕地敲了三下門。媽媽說：“請進！“他趕忙推開門，沖向媽媽的懷抱。”哎喲，吃不消，吃不消！“媽媽捧起他的臉，親了一下說：”好兒子，也知道敲門了？“他笑了。”向媽媽學習！文明，從我做起，從今天做起！“母子倆笑成了一團。

原來，一個小小的文明舉動會給人帶來這么多的快樂，如果人人都講文明，我們的社會該多么和諧啊！記得有一句話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢游戲。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證本身閃光的未來。同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。