第一篇：美術書法比賽活動方案

羅舊小學 “迎元旦美術書法評展”活動方案

一、活動目的：

通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動內容：

1、學生美術書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（工藝美術作品，包括小制作、小發明、手抄報等）。

2、展覽：師生書法、美術作品展覽；

三、活動參賽人員：全校師生。

四、活動時間：11月15日至12月30日。

五、工作安排：

收集、評選作品由各班美術教師負責，作品評比由學校安排輸相關人員負責，布展由校辦公室、后勤人員負責。

六、獎項設置：

1、繪畫：分年級綜合評比：一等獎20%、二等獎30%、三等獎40%。

2、毛筆書法：分年級綜合評比，一等獎20%、二等獎30%、三等獎40%。

3、硬筆書法：分年級綜合評比，一等獎20%、二等獎30%、三等獎40%。

4、工藝美術：分年級綜合評比，一等獎20%、二等獎30%、三等獎40%。羅舊小學2012年11月15日

第二篇：美術書法比賽活動方案

美術書法比賽活動方案

一、活動內容：

1、學生美術書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（內容由美術教師課堂布置）。

2、展覽：師生書法、美術作品展覽；

二、活動地點：元吉小學操場。

三、活動時間：5月21日至6月1日。

四、工作安排：

1、收集、評選作品由美術教師負責，布展工作要后勤人員協助。

2、現場比賽的組織：由美術教師負責毛筆書法、繪畫比賽的組織，語文教師負責硬筆書法比賽的組織。

3、報名工作：美術教師負責報名表、硬筆書法表格的制訂；由班主任組織各班報名，并把表送至趙金花老師處；教師書法、美術作品送至劉發木老師處。

4、作品裝裱、布展、現場比賽布置工作：由后勤處、美術老師共同協作完成。

5、作品評比：由美術教師和語文教師在作品手機完成后進行。注：各班先自行組織美術、書法比賽，推薦好的作品到學校參與評選。

五、獎項設置：

1、繪畫：按年級設獎：一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。

2、毛筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

3、硬筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

4、教師美術書法比賽分別設獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

元吉小學2012年4月20日

第三篇：書法比賽活動方案

硬筆書法比賽活動方案

一、比賽目的：

為檢驗我校各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，在本次藝術節活動中特舉辦本次書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級學生，每班5名學生參賽。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。學生在參賽紙正面的右下方寫好自己的班級、姓名。

5、比賽用紙為下發的指定紙張，比賽現場發放。

6、比賽時間：5月10日（星期四）下午，第一節課1—3年級學生，第二節課4—6年級學生。

7、比賽地點：綜合樓六樓會議室。

8、量化辦法：學校成立比賽評審組，對參賽學生的作品進行評審，評審過程做到公平、公正、公開。

二、獎項設立：

每年級：一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。

2018.5.3 備注：因周四下午同時段還有繪畫比賽，請各班主任注意，如有學生同時參加兩項比賽的，告訴學生先參加書法比賽，然后完了再趕去參加繪畫比賽，因為書法比賽時間短。

第四篇：書法比賽活動方案

阜安小學“榴娃鬧金秋”書法比賽活動方案

一、比賽目的：

1.傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣。

2.了解學生的書寫情況，為接下來的工作打好基礎。

二、比賽要求：

1．參賽對象：一至六年級學生。2．參賽字體：硬筆楷體。

3．參賽要求：

一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協商統一書寫內容，以本冊教材課文中的生字或古詩為主。

在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

三、比賽方式：

1.全員參與。比賽完畢，把試卷統一送到教導處。2.比賽時間：10月11日上午第一節課。3.比賽地點：各班教室。

四、評比要求：

1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。2.優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

六、評委：全體語文教師。

附：*****寫字比賽小貼士*****

1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法： 正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

第五篇：書法比賽活動方案

青州市海岱小學書法比賽活動方案

為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。學校準備舉行一次書法比賽，現將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標點符號，寫滿120字。時間30分鐘。

作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書法比賽”的大字。

二、比賽方式：

1、全員參與。比賽完畢，各班把作品收齊（不用裝訂）以辦公室為單位交教務處。

2、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫，比賽時教務處將組織巡視。

3、比賽時間：12月20日下午大課間。

4、比賽地點：各班教室。

三、評比要求：

1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

2、獲獎者頒發證書以示鼓勵。

3、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

四、獎項設置：

比賽將設一、二、三等獎。

五、評委： 組長： 潘廣洲

組員：陳光忠

高傳亮 附：書法比賽小貼士

1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

青州市海岱小學教務處 2010年12月9日 南嶺鎮第一屆青少年書法大賽活動方案

為進一步提高青少年的書法水平，營造良好的書法氛圍，經團委會研究決定，今年11月-12月舉行青少年書法大賽。為確保書法大賽活動順利進行，制定本方案。

一、大賽主題及內容

以紀念改革開放三十周年，謳歌抗震救災精神，慶祝奧運會成功舉辦為主題。與此相關的詩歌、對聯、文章和警句等均可作為參賽作品的內容。

二、大賽主辦單位

團鎮委、南嶺中學、南嶺中心小學等單位組成大賽組委會。大賽具體工作由團鎮委辦公室牽頭協調。

三、大賽參賽對象

凡我鎮在校青年團員教師、中小學學生均可參賽，并根據選手不同情況設青年團員教師組、初中組、小學甲組（4-6年級）、小學乙組（1-3年級）共4個組。

四、大賽形式和參加辦法

1、各中小學校在深入宣傳發動的基礎上，廣泛征集參賽作品并評選出優秀作品統一送鎮參加評比。

2、大賽組委會組織評審委員會對選送的參賽作品進行評審，選出全鎮優秀作品，并在此基礎上評為一、二、三等獎和優秀獎若干名。

3、參賽作品按青年團員教師組、初中組、小學甲組、小學乙組進行評獎。

五、大賽書寫規則及要求

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫。

2、參賽作品規格為四尺對開斗方（68CM×68CM）。

3、選送作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

4、要求使用規范漢字，不得有錯字、別字。

六、活動內容、時間安排及要求 大賽活動為二個階段： 第一階段（11月）

1、由團鎮委領導主持召開南嶺中學、南嶺中心小學等單位主要負責同志參加的會議，討論決定書法大賽的具體實施工作。

2、深入發動中小學校青年團員教師、在校學生積極參與活動。通過舉辦書法講座、書法培訓班、書法比賽等形式開展活動，在全鎮青少年中掀起一個弘揚民族傳統文化、熱愛書法、學習書法的熱潮。第二階段（12月）

1、中小學校于12月9日前將選撥出的參賽作品（中學教師組10篇、學生組20篇；小學教師組10篇，學生甲乙兩組各15篇）送鎮大賽組委會參加評比（參賽作品送鎮人大辦公室）。

2、大賽評審委員會于12月10日對參賽作品進行評審，評選出50名選手參加鎮現場書法比賽。3、12月15日在南嶺中學組織50名選手進行現場書法比賽，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎作品。

七、獎項設置及數量

參賽書法作品設一、二、三等獎和優秀獎。一等獎4名（每組1名）；二等獎8名（每組2名）；三等獎12名（每組3名）；優秀獎26名。

八、組織工作及經費

南嶺鎮第一屆青少年書法大賽組委會全面負責本次大賽各項工作的指導和協調。中小學校之間應加強配合、協作，并協商組成大賽評審委員會。參賽作品選撥工作由中學及中心小學具體負責。

共青團南嶺鎮委員會

2008-11-9

南嶺鎮第一屆青少年書法大賽組織機構

組委會主任：

鐘永成 鎮委副書記 組委會副主任：

鐘素珍

鎮黨委委員、團委書記 李海華

鎮黨委委員、黨政辦公室主任 組委會成員：

鐘俊昌

南嶺中學校長 劉和聲

南嶺中心小學校長

陳錦心

團委副書記、南嶺中學團總支書記 鐘靖超

團委副書記、南嶺中心小學團總支書記 楊康文

袁素娟

團委委員、鎮府黨政辦辦事員 團委委員

為全面貫徹教育方針，推進素質教育，豐富校園文化,經研究決定舉辦硬筆書法比賽，特制定比賽方案：

一、比賽主題

唱響和諧、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。

二、參賽對象

一至六年級學生，每班選出四名優秀選手參加比賽。

三、時間、地點

時 間：5月23日 下午3：30—4：00 地 點：多媒體教室

四、參賽要求

1、參賽學生以比賽主題創作一幅作品，當場完成。

2、書法作品尺寸由學校提供給紙張，書體為正楷。

五、評獎

以每個年級為一個小組各設一、二、三等獎。

1、一至三年級：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

2、四至六年級：一等獎2名；二等獎3名；三 等獎4名。

六、參賽程序

每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員，于星期五（5月23日）上午把名單書面上報教導處。

叫安鄉中心小學

2008年5月20日

“筆下生輝”小學英語書法比賽活動方案

（The English Handwriting Contest）

一、活動目的：

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

二、活動時間：

初賽時間： 2010年11月底前每班選出10幅優秀作品；決賽時間：2010年12月底各年級進行決賽。

三、活動地點：

初賽地點：各班教室；決賽地點：學校多媒體教室

四、活動對象： 三、四、五、六年級全體學生。

五、活動要求：

對不同年級提出不同的書寫要求，對卷面的整潔、美觀以及字母、單詞、句子的書寫規范、標點符號、字間距等都要提出具體和規范的要求。

1、三年級書寫字母；四年級書寫單詞和句子；

五、六年級書寫短文。具體書寫的內容比賽當天再定，都是課本上的內容。

2、比賽紙上不得出現參賽選手的姓名，學校英語組會為每一位選手編號。

3、要求參賽選手使用比賽統一用紙，三四五年級用四線格書寫，六年級用一線格書寫；

三、四年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用鋼筆書寫。

4、比賽要求即席書寫，20分鐘完成。

5、年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

六、評分細則：

★教師評委評分方法及細則：（滿分為10分）

教師評委將對由學生評委投票選出的前二十名選手進行打分，評出獎次。評分細則如下：

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；

4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

七、獎勵制度：

比賽評出各年級一等獎3名、二等獎7名和三等獎10名。英語書法作品展以學校展板形式展出各年級一、二等獎的作品，供學生學習欣賞。