第一篇：江蘇省水利工程專業技術職務任職資格推薦評審程序

江蘇省水利廳文件

蘇水人［1999]38號

===========================江蘇省水利工程專業技術職務任職資格推薦評審程序

評審工作是專業技術職務聘任制度中的一個重要內容，是保證聘任質量的關鍵因素之一。為了使評審工作有章可循，并使其規范化，特制定下列程序：

1、本人申請。專業技術人員對照《評審條件（試行）》書面提出晉升專業技術職務申請。

2、征求群眾意見，申報人在由領導、專家、群眾代表參加的會議上作述職報告，同時提交本人擔任現職以來的具有代表性的原始材料（如：工作總結、技術工作報告、論文、譯著等），供與會人員審閱后，進行民意測驗。

3、單位審核推薦。單位成立審核組（由組織、人事、專家、領導組成），對申報人所提交的材料對照《評審條件（試行）》進行詳細的審查、核實，并寫出審核意見，由審核組負責人簽名，凡同意推薦上報的材料按“申報評審材料目錄及要求”裝訂成冊，報有關評審委員會。高級專業技術職務任職資格的推薦名單、有關材料由各市或省各業務主管部門的職稱工作領導小組辦公室審核蓋章后送省水利廳職稱辦。

4、評審委員會評審。評審委員會在聽取人事職稱部門匯報的基礎上，先分專業（學科）評審組根據任職條件和評審人遞交的材料：進行賦分評議，寫出初評意見，并進行投票。對申報評審高級職務任職資格的人員，專業（學科）評審組認為有必要時，可以對其論文、技術報告進行答辯，破格晉升人員盡量安排進行答辯。

評審委員會對申報材料和專業（學科）評審組的初評意見進行全面的評審，無記名投票表決，評審結果填人《專業技術職務任職資格評審表》，并由評審委員會主任委員簽字，加蓋評審委員會印章。

高級職務任職資格評審會議召開前，按規定向省職稱改革領導小組辦公室申報。

5、評審結果的審批。省水利工程技術高級職務任職資格評審委員會評審結果報省職稱工作領導小組辦公室審批后公布。

廳水利工程技術中級職務任職資格評審委員會評審結果報廳職稱工作領導小組辦公室審批后公布。

廳屬單位初級評審委員會評審結果，由各單位的職稱工作領導小組辦公室審批后公布，報廳職稱工作領導小組辦公室備案。

對不符合任職條件或有弄虛作假等行為而評上專業技術職務任職資格的人員，廳職稱工作領導小組可以行使否決權。個別評審不準確，群眾反映意見較大的，應由單位領導提出，經職稱部門同意后，在下一次評審委員會會議上進行復議。

6、評審結果審批公布后，其評審材料按呈報渠道退回推薦單位。申報評審材料要求

一、申報評審材料目錄

1、省職稱辦統一印制的《專業技術職務任職資格評審表》（見附件1，不需裝訂）一式三份；申報享受教授級同等待遇的同時填寫《江蘇省提高高級工程師職務工資、確定享受教授級同等待遇報批表》（見附件2，不需裝訂）一式三份。

2、《申報專業技術職務任職資格人員情況簡介表》一式20份（見附件3，不需裝訂）。

3、申報人任期內年度考核情況證明1份；破格晉升人員附加任現職期內考核結果為優秀等次的年度考核表復印件1份。

4、有關證書、證明材料各1份

（1）學歷、學位證書復印件；

（2）現任技術職務資格證書、聘書復印件；

（3）獲獎證書復印件及有關證明材料；

（4）國家或省職稱外語統考合格證書（有效期內）和計算機應用能力考核合格證書復印件，未取得外語統考合格證書，但符合《評審條件（試行）》中“外語要求”的單位業務技術骨干，應出具參加上一年度職稱外語準考證復印件、業務骨干（學科帶頭人）審批表（見附件4，不需裝訂）；

（5）繼續教育證書復印件等有關材料。

5、擔任現職以來，業務工作總結1份。

6、任期內反映本人技術水平、業務能力、業績成果、專著、譯著、科研技術專題報告等代表作三篇以上（各1份），作為優秀中青年破格晉升申報者，所提供的論文等均需在正規發行的刊物上發表。

7、破格晉升者，應嚴格對照《評審條件（試行）》中第四章“破格晉升條件”，列出破格條款并逐項出具相關材料。

8、申報晉升專業技術職務人員花名冊1份（見附件5，單位填報）。

二、申報評審材料的要求

1、總體要求

（1）所有申報材料必須全面、客觀、實事求是，有關證明、論文等材料的復印件和填報表格必須經單位審核簽章方為有效。

（2）申報人應根據申報評審材料目錄按序將申報材料裝訂成冊，與不需裝訂的材料一并放人材料袋，填寫《專業技術人員評審材料目錄表》（見附件6）貼于材料袋封面。

2、《簡介表》的填寫

《簡介表》是申報人對其基本情況、業務工作經歷與能力、技術水平、業績成果等方面的概要介紹，具體要求如下：

（1）技術工作經歷重點反映在實際專業技術工作過程中做過何種工作，擔任的職務、完成項目內容、達到何種水平和程度。

（2）著作、論文與主要業績成果應對照評審條件量化賦分辦法實事求是有針對性填寫。

（3）“年度考核結果”一欄，事業單位按照省人事廳蘇人發［1998］96號文要求，填寫考核等次，破格晉升者須注明獲優秀等次的年份；企業單位仍按原規定填寫任期內技術考核等次。

（4）群眾意見，申報人在與其從事業務技術工作密切相關的領導、專家、群眾參加的會議上作述職報告并公開介紹本人申報材抖后，采用無記名投票方式進行，參加民意測驗人數一般為20人左右。

（5）單位審核推薦意見，是申報人所在單位對申報人的工作經歷、水平、能力、業績成果等所作評語和審核結論以及推薦其晉升的理由。

（6）“破格條件”一欄，要求破格申報晉升人員對照《評審條件（試行）》第四章列出符合破格晉升條款，并提供所附相關材料名稱。

3、業務工作總結的撰寫

個人“業務工作總結”應當符合業務總結的總體要求，總結的時間范圍為任現職期間，總結的內容應根據評審條件和評審賦分辦法的結構撰寫，分獲取和處理信息的能力、專業理論水平、工

作經歷與能力、業績成果四個部分。

一九九九年五月十一日

第二篇：江蘇省水利工程中、高級專業技術職務任職資格評審條件(試行)

江蘇省水利工程中、高級專業技術職務任職資格評審條件（試行）

江蘇省水利廳 第一章 總則

第一條 為客觀公正地評價水利工程技術人員的學識水平和業績貢獻，調動廣大科技人員的積極性，促進我省水利現代化建設事業的發展。根據國家人事部、水利部人職發（1994）24號文印發的《水利工程中、高級技術資格評審條件(試行）》，結合我省水利工程的實際，特制定本辦法。

第二條 本評審條件作為從事水利工程的科學研究、規劃設計、施工建設、生產運行等工作的技術人員申報專業技術資格時的評審依據。其適用范圍如下：

一、科學研究

從事水利、水電、水運工程有關基礎理論、應用技術、科學試驗研究工作的專業技術人員。

二、規劃設計

從事流域規劃、區域水利規劃、水利勘測、水利水電工程設計、工程概預算工作的專業技術人員。

三、施工建設

從事水利水電工程施工技術、設備安裝、施工機械、施工管理工作的專業技術人員。

四、生產運行

從事水利水電工程生產運行、水利工程管理、防汛防旱、水文、水政監察、水資源、農田水利、水土保持、技術咨詢工作的專業技術人員。

第三條 水利工程包括陸地水文、水資源規劃及利用、河流泥沙及治河工程、農田水利工程、水土保持、水利水電動力工程、水利水電工程建筑、水利水電工程施工及相關專業。

第四條 申報推薦條件

一、凡申報評審中、高級技術職務任職資格的人員，必須具備良好的職業道德和敬業精神，遵守中華人民共和國憲法、法律和法規。

二、擔任現職以來，考核均須在合格等次以上。

三、學歷、資歷的一般要求

1、符合下列條件，可申報工程師資格：

大學本科畢業或大學專科畢業，取得助理工程師資格并從事助理工程師工作滿四年（含四年，下同）以上。

2、符合下列條件之一，可申報高級工程師資格：

（１）獲得博士學位，取得工程師資格并從事工程師工作滿二年以上；

（２）獲得碩士學位，取得工程師資格并從事工程師工作滿四年以上；

（３）大學本科畢業，取得工程師資格并從事工程師工作滿五年以上；

（４）獲得國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎的主要貢獻者，或獲國家星火獎，省、部級科技進步（優秀工程設計）二等獎以上的主要貢獻者。

3、獲得以下學歷，經考核合格，可認定相應的任職資格：

（１）博士后流動站期滿出站人員，經考核合格，可認定為高級工程師資格；

（２）獲得博士學位，經考核合格，可認定為工程師資格；

（３）獲得碩士學蘋，從事工程技術工作滿三年，經考核合格，可認定為工程師資格。

第五條 獲取和取得信息的能力

一、外語要求

1、申報評審工程師、高級工程師任職資格，必須參加全省或全國組織的外語考試，并取得相應的合格證書。

2、對在縣（不含縣）級以下水利基層單位及工程建設施工、中小型工程管理、河道（湖泊）管理、防汛防旱第一線或從事水文、勘測等野外工作的專業技術人員，參加全省或全國組織的外語考試，成績須達到參評分數線。

3、對1956年（含1956年）以前出生的業務技術骨干，參加上一外語考試，外語成績必須達到最低控制分數線。

二、計算機要求

1、工程師應掌握計算機基礎知識，學會操作使用計算機，在業務技術工作中能熟練地運用計算機技術處理信息資料。

2、高級工程師應掌握計算機的應用知識，了解本專業國內外計算機應用現狀和發展方向，在業務技術工作中能熟練運用計算機進行計算、分析、研究。

3、按省職稱辦的統一要求，參加全省或全國組織的統考并取得相應合格證書。對1956年（含1956年）以前出生的專業技術人員，必須參加省職稱計算機應用能力的培訓和考核，考核成績作為評審參考依據。

第二章 工程師任職資格評審條件

第六條 從事科研工作的技術人員

1、專業理論知識

較全面系統地掌握本專業必備的專業理論知識和技術知識（具體要求見附則九，下同）。

2、工作經歷和能力

（1）必備條件

①較熟練地運用本專業領域的理論、水利水電量測技術知識以及模型試驗相似理論知識進行科研工 作。

②熟悉相關專業的專業知識，獨立承擔過中小、型水利水電工程有關本專業科研課題的研究。

③有指導初級技術人員工作和學習的能力和經歷；

（2）擔任助理工程師期間，具有下列實踐之一：

①曾主持過中、小型水利水電工程（中型水庫、河道樞紐、灌區、泵站、小型水電站等）科研工作的全過程；

②作為技術骨干參加完成的科研課題或科研項目，通過市、廳級以上部門鑒定；

③作為專題或分支專業、專項方法的技術骨干參加過省、部級重點科研攻關項目的全過程；

④在科研工作中，吸收采用國內外先進技術，參與編寫研究大綱，確定技術途徑或科研方案；

⑤曾參加過科研課題和科研項目的方案、報告的評審工作，具有對科研成果報告的精確性、使用價值和所達到水平進行評估的能力與經歷；

⑥曾負責主持過兩個以上模型試驗的具體操作以及測驗項目數據的采集；

⑦曾具體承擔過兩個以上水利水電科研項目的原型觀測資料收集、資料分析、數值計算、資料整理。

3、業績與成果

（１）在助理工程師任職期內，取得下列成果之一：

①省、部級以上科技進步獎、星火獎、農業技術推廣獎的主要參加者；

②獲得省、部級業務主管部門授予的科技進步獎、專業科技獎，或縣級二等以上科技進步獎兩項以上；

③作為技術骨干參加過市、廳級以上綜合研究課題工作兩項以上，或縣級三項以上且為單項研究報告的主要撰寫人；

④主持過市、廳級單項研究課題兩項以上，并經上級業務主管部門鑒定驗收；

⑤參加完成的新技術成果推廣應用不少于兩項，并取得實效（有市、廳級以上業務主管部門評價的證明材料）；

⑥獲得水利水電科研新產品、新技術國家專利一項以上；

⑦作為主要技術骨干參加省、部級重點科研項目至少一項，或市、廳級重點科研項目兩項，并經評審通過；

⑧主持制定一項以上試驗研究的數學模型，并使用計算機編制成標準的應用程序，經同行專家認可。

（2）在助理工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一。

①公開發表過一定學術水平的專著或譯著；

②在市、廳級專業刊物上公開發表過二篇以上有價值的論文；

③在省、部級以上專業刊物上公開發表或專業學術會議上發表論文一篇以上；

④主筆編寫的科研報告、專項報告、可行性報告、技術報告等兩篇以上，至少有一篇被專家評定為有創見；經市、廳級以上業務主管部門審查通過。

第七條 從事規劃設計工作的技術人員

1、專業理論知識

較系統地掌握本專業必備的專業理論知識和專業技術知識。

2、工作經歷與能力

（1）必備條件

①較全面地了解國家有關技術經濟方針、政策，較熟練地運用本專業技術標準及規程規范進行規劃、勘測、設計工作。

②熟悉全面質量管理的基本要求，曾組織開展中、小型項目規劃勘測、設計工作；或獨立承擔過中型工程的規劃、勘測、設計工作。

③有指導初級技術人員工作和學習的能力與經歷。

（2）擔任助理工程師期間，具有下列實踐之一：

①曾參與大、中型項目的規劃、勘測、設計工作，擔任大、中型項目中的專項負責人，并參與報告編制；

②曾擔任中、小型項目負責人，或主持小型項目全過程，并能負責項目審核，負責編寫技術報告；

③作為主要參加者，參與編寫有關技術規范、技術標準兩項以上；

④曾參與編寫兩項以上中型及以上項目的規劃、勘測、設計大綱，或獨立編寫中型以上項目技術報告、技術專題報告、技術總結等技術文件；

⑤在已完成的本專業技術工作中，吸收采用了國內外先進技術，應用新技術、新工藝、新方法，經專家鑒定在提高專業技術水平和經濟效益方面取得一定成績；

⑥省、部級業務主管部門下達的規劃、勘測、設計項已的主要參加者；

⑦縣級及以上業務主管部門下達的規劃、勘測、設計項目的主持人或兩項以上的主要參加者。

3、業績和成果

（1）在助理工程師任職期內，取得下列成果之一：

①省、部級以上科技進步獎、優秀設計獎的主要參加者；

②獲得省、部級業務主管部門授予的科技獎或專業科技獎，或縣級二等以上科技獎兩項以上；

③參加完成的新技術成果推廣應用不少于兩項，并取得實效（有市、廳級以上業務主管部門評價的證明材料）；

④主持或主要參加編制過小流域或區域水利規劃工作，其成果經上級業務主管部門審查合格，或作為立項實施；

⑤作為技術骨干，主要參加水庫庫容在1千萬立方米以上或灌區面積在5萬畝以上的水利工程的規劃、勘測、設計工作，經上級主管部門審查合格；

⑥主持水庫庫容在1千萬立方米以下或灌區面積在5萬畝以下的水利工程的規劃、勘測、設計工作，經上級主管部門審查合格；

⑦參與編寫的流域規劃、技術規程、技術標準不少于一項，并經業務主管部門批準實施；

⑧參加省、部級重點項目至少一項，或主持縣級以上重點項目兩項以上，并經專家評審通過。

（2）在助理工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一：

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在市、廳級專業刊物上公開發表過兩篇以上有價值的論文，或在縣級刊物上發表三篇有價值的論文；

③在省、部級以上專業刊物或專業學術會議上發表論文一篇以上；

④獨立編寫的生產、科研報告、專題報告、可行性研究報告、規劃設計報告、技術總結等專業技術文件兩篇以上，至少有一篇被專家評為有創新，或經市、廳級以上業務主管部門審查通過；

⑤主要參加的專業技術工作中，獨立編寫或參與編寫的規劃、設計大綱、專題技術報告、技術總結等技術文件不少于兩篇，并經上級主管部門審查合格或經同行專家認定為具有指導作用。

第八條 從事施工建設工作的技術人員

1、專業理論知識

較系統地掌握本專業必備的專業理論知識和專業技術知識。

2、工作經歷與能力

（1）必備條件

①較熟練地運用施工技術標準及規程規范進行施工建設和管理工作。

②掌握招標、投標、合同管理及全面質量管理的基本概念，了解水利工程建設的一般工藝流程，有參與中、小型施工項目的經歷。

③有指導初級技術人員工作和學習的能力和經歷。

（2）擔任助理工程師期間，具有下列實踐之一：

①曾參加大、中型水利工程的施工建設并擔任專項施工負責人；

②擔任中、小型水利工程項目負責人，或作為技術骨干參加過中型項目施工建設的全過程；

③在施工建設中，在保證施工質量的前提下，如期完成施工任務，曾借鑒國內外先進的施工經驗，應用新技術、新方法、新材料一項以上，并取得一定成效；

④曾根據施工組織設計參加編制各時段的工作計劃及各種標書、承包合同；

⑤曾參加中、小型工程項目的施工方案、報告等評審工作，或工程進度、質量的檢查工作，具有對施工質量、施工水平進行評估和鑒定的經歷；

⑥在施工全面計劃管理、全面質量管理與全面經濟核算等全面綜合管理中，作為主要參加者，參與了相應施工管理辦法的制定，并付諸實施。

3、業績和成果

（1）在助理工程師任職期內，取得下列成果之一：

①省、部級以上科技進步獎、優秀工程獎的主要參加者；

②獲得省、部級業務主管部門授予的科技進步獎或專業科技獎，或縣級二等以上科技獎兩項以上；

③在施工建設中提出的新技術、新工藝、新方法、新材料已被采用并取得顯著效益；

④在施工建設中，作為主持或主要參加者建設完成的中型水利工程或多項小型水利項目，或城市、廠礦供水工程、已竣工并投入生產，運行正常未發現施工質量方面的問題。

⑤作為主要參加者，參加完成的本專業技術標準、施工規程、管理辦法等被上級業務主管部門采納并頒行。

（2）在助理工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一：

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在省、部級以上專業刊物或學術會議上發表論文一篇以上；

③在市、廳級專業刊物上公開發表過兩篇以上有價值的論文；

④在市、廳級專業刊物上公開發表過一篇有價值論文，同時在縣級刊物上公開發表兩篇以上有價值論文，或經專家鑒定有較高水平的技術工作總結；

⑤獨立編寫的施工設計、技術總結、生產報告、專題報告等專業技術文件兩篇以上，至少有一篇被專家評為有獨到見解，或經市、廳級以上業務部門審查通過。

第九條 從事生產運行工作的技術人員

1、專業理論知識

較全面系統地掌握本專業必備的專業理論知識和技術知識。

2、工作經歷和能力

（1）必備條件

①較全面地了解國家有關技術經濟方針、政策，能夠較熟練地運用本專業技術標準和規程、規范開展本職工作。

②熟悉相關專業的基礎知識，了解本職工作程序和全面質量管理的基本概念，能在工作中熟練運用，并曾參加某一生產運行技術工作的全過程。

③有指導初級技術人員工作和學習的能力與經歷。

（2）擔任助理工程師期間，具有下列實踐之一：

①曾參加大型水利工程的生產運行技術工作，或作為主要技術骨干擔任中型水利工程（水庫、河道樞紐、灌區、泵站）某一單項生產運行技術負責人，或負責小型水電站的生產運行技術上作，較好地完成任務；

②曾作為專項技術負責人或技術骨干參加縣級（含縣級）以上水利管理、防汛抗旱、農田水利、水土保持、站網運行、技術咨詢等工作，較好地完成任務；

③曾主持制定或作為主要技術骨干參與制定生產運行管理辦法（質量監控、執法監督）或對已有的技術標準、管理辦法提出過較為重要的技術性建議；

④曾參與編寫所分管范圍內技術發展規劃和工作計劃，或獨立組織分管工作項目的實施，掌握工作計劃執行情況和質量管理情況，取得良好效果；

⑤作為主要技術骨干完成過省內重要水利工程的水情預報、水文測驗、站網建設、水文水資源調查及資料整編工作；

⑥曾主持縣級（含縣級）以上水利水電工程項目或主要參加同級項目兩項以上。

⑦曾主持一項或主要參加兩項以上水行政許可（河道管理范圍內建設項目許可、取水許可、采砂許可等）工作全過程；

⑧作為主要參加者查處解決過水事糾紛或水事違法案件。

3、業績與成果

（1）在助理工程師任職期內，取得下列成果之一：

①省、部級以上科技進步獎、優秀設計獎、農業技術推廣獎的主要參加者；

②獲得省、部級業務主管部門授予的科技進步獎或專業科技獎（含優秀論文獎），或縣級二等以上科技獎兩項以上；

③參加完成的新技術成果推廣應用不少于一項，并取得實效（有市、廳級以上業務主管部門評價的證明材料）；

④主持或主要參加市、廳級行業標準、規范的制定，其主筆編寫的部分章節被采納；

⑤在工作中，有創見地提出生產運行新技術、新方法、新工藝被采納實施；

⑥主要參加完成過中型工程項目的環境評價、經濟評價等專業技術工作，參與編寫的技術報告被審查通過；

⑦主要參加完成過省級重點小流域治理工程，并通過主管部門的驗收，或擔任市級小流域治理項目的負責人，完成的項目通過主管部門的驗收；

⑧主要參加完成中、小流域的水文勘測、水文調查、水文測驗、水文資料整編、水情預報、水文分析計算、水資源調查評價、水質監測評價、水文站網規劃等工作，或主要參加完成過水文測試方法的試驗研究、徑流試驗研究、水文地質參數的試驗研究等工作，通過上級主管部門的認可，或主要參加編制的水文水資源技術成果被市、廳級業務主管部門確認或采用。

⑨主要參加完成排澇面積在15萬畝以上或灌溉面積在5萬畝以上的農田水利工程，排澇面積在3萬畝以上或灌溉面積在5千畝以上的農田水利工程需兩項以上，經主管部門驗收合格。

⑩主要參加查處的水事案件，調解的水事糾紛得到執行，維護了當事人合法權益，得到了主管部門的肯定。

⑾主持或主要參加河道管理范圍內市重點建設項目審查，被主管部門認定并采納。

（2）在助理工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一：

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在省、部級以上專業刊物或學術會議上發表論文一篇以上；

③在市、廳級專業刊物上公開發表過兩篇以上有價值的論文；

④在市、廳級專業刊物上公開發表過一篇有價值論文，同時在縣級刊物上公開發表兩篇以上有價值論文，或經專家鑒定有較高水平的技術工作總結；

⑤獨立編寫的技術總結、生產報告、專題報告、可行性報告等專業技術文件兩篇以上，至少有一篇被專家評為有獨到見解，或經市、廳級以上業務部門審查通過。

第三章 高級工程師任職資格評審條件

第十條 從事科研工作的技術人員

1、專業理論知識

系統地掌握本專業的基礎理論和專業理論知識，除須具備工程師所應掌握的專業理論知識和相關專業理論知識外，還必須具備跟蹤本專業科技發展前沿水平的能力，并對本專業范圍內至少一門學科具有獨到見解。

2、工作經歷和能力

（1）必備條件

①有主持重點科研項目或大、中型工程應用科研項目全過程的經歷，具有開拓新的研究領域和解決重大技術難題的能力與經歷，撰寫過水利水電科研課題立項報告和技術成果報告。

②有指導工程師、研究生完成科研課題的能力和經歷。

（2）擔任工程師期間，具有下列實踐之一。

①作為主要技術骨干，參加過一項以上國家重點科研攻關項目的全過程；

②曾擔任國家重點攻關項目專項、專題或二級課題負責人；

③曾主持完成省、部級重點科研項目，或主持完成市、廳級重點科研項目三項以上，其中至少一項經同行專家認定達到本行業或省、部級先進水平；

④曾作為項目負責人或主要參加者進行國家或省、部級重點科研項目的試驗研究，提出具有較高研究水平的研究報告并通過鑒定（國家級至少一項，省、部級至少兩項，市、廳級至少三項）；

⑤開發和應用新技術、新方法、新材料，組織推廣科研成果不少于兩項，取得較大社會效益或經濟效益，并為省、部級業務主管部門認可；

⑥有參加國家或省、部級重點科研攻關項目的論證、審查、驗收、鑒定的經歷，并具有對科研成果的精確性、使用價值和所達到水平的評估能力；

⑦曾作為專家組成員參加過兩項以上國際合作項或作為分項、分專題負責人之一，參加過一項以上的國際合作項目。

3、業績與成果

（1）在工程師任職期內，取得下列成果之一：

①獲得國家科技進步獎、星火獎；

②獲得省、部級科技進步三等獎、星火獎或優秀成果二等獎；

③獲得省、部級業務主管部門授予的科技獎、專業科技二等獎或三等獎兩項以上；

④主持完成的省、部級科研項目一項以上，或市、廳級科研項目兩項以上，并通過相應級別的技術鑒定，被同行專家認定為省內先進水平；

⑤主持不同類型的新技術成果推廣被省、部級業務主管部門決策采納不少于兩項；

⑥主持完成的省、部級重點科研項目的成果或報告不少于兩份，并經主管部門審查驗收合格；

⑦主持完成的科研成果被上級業務主管部門確定為定型產品并轉化為商品生產的不少于兩項；

⑧獲得水利水電科研新產品、新技術、新材料等國家專利兩項以上。

（2）在工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一：

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在國家級學術刊物上或全國性專業學術會議以及國際學術會議上發表本專業論文一篇以上；

③在省、部級公開發行專業刊物上發表過兩篇以上有價值的論文，或在省、部級學術會議上發表過兩篇以上有價值的論文；

④主筆編寫的省、部級科研項目的科研報告、專項報告、可行性報告等技術文件三篇以上，至少有兩篇被專家評定為有創見，或達到省內先進水平；

⑤縣級以下單位的專業技術人員，應在市、廳級以上專業刊物上或學術會議上發表論文兩篇以上，或經兩名以上專家鑒定，有較高水平的本專業技術工作總結兩篇以上。

第十一條 從事規劃設計工作的技術人員

1、專業理論知識

系統地掌握本專業的基礎理論和專業理論知識，除須具備工程師所應掌握的專業理論知識和相關專業理論知識外，還應掌握《水法》、《防洪法》、《水土保持法》等與本專業有關的水法規（見附則十四，下同），熟悉招標、投標、合同管理及全面質量管理的內容和方法，熟練掌握本專業有關的技術標準、技術規程和技術規范等。

2、工作經歷與能力

（1）必備條件

①有主持大、中型［小（1）型三項以上］重點規劃、勘測、設計項目工作全過程的經歷，或為主承擔過大、中型項目中專題項目的規劃、設計工作，曾解決過規劃、勘測、設計項目中的關鍵難題，有協調各專業間技術工作的能力與經歷。

②有指導工程師、研究生完成規劃、勘測、設計項目的能力與經歷。

（2）擔任工程師期間，具有下列實踐之一。

①曾作為主要技術骨干，參加大、中型項目的規劃、勘測、設計工作，或作為項目負責人承擔中型項目的工作（或任兩個中型以上項目的專業負責人）；

②曾作為技術骨干，參加大型流域規劃或區域水利規劃全過程，或作為專業項目負責人參與中型流域規劃或區域水利規劃兩項以上；

③曾承擔兩項以上大、中型規劃、勘測、設計項目的論證、審查、鑒定，且有可考證的重要技術性建議被采納；

④曾是行業技術標準、技術規范、技術規程的主要編寫者，或省、部級以上重點項目論證的主要參加者；

⑤曾主持省、部級推廣項目或推廣新理論、新技術、新工藝一項以上（主要參加者兩項以上），并取得顯著成效；

⑥省、部級業務主管部門下達的重點項目的主持人（主要參加者兩項以上）；

⑦省轄市業務主管部門下達的兩項以上（主要參加者三項以上），重點項目的主持人其中至少一項經同行專家認定達到本行業或省、部級先進水平。

3、業績與成果

（1）在工程師任職期內，取得下列成果之一：

①獲得國家科技進步獎、優秀設計獎；

②獲得省、部級科技進步三等獎、優秀設計二等獎以上獎項；

③獲得省、部級業務主管部門授予的科技獎、專業科技二等獎或三等獎兩項以上；

④主持完成大型項目中的專業項目的技術報告不少于一份，或中型項目的技術報告不少于兩份，或小型項目的技術報告不少于三份，并經主管部門審查合格；

⑤主持或主要參加編寫的技術標準、技術規范、技術規程等被部廳級業務主管部門采納頒行；

⑥主持編制的大、中型工程的標書已中標兩項以上，完成項目質量優良，業主單位評價良好。

（2）在工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一：

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在國家級學術刊物上或全國性專業學術會議上發表本專業論文一篇以上；

③在省、部級公開發行的專業刊物上發表過兩篇以上有價值的論文；或在省、部級學術會議上發表過兩篇以上有價值的論文；

④主筆編寫的，由本人直接參加的省、部級項目的生產、專題、科研報告、可行性報告等專業技術文件，至少有兩篇被專家評為有創新或有指導作用；

⑤縣級（含縣級）以下單位的專業技術人員，應在市、廳級專業刊物上或學術會議上發表論文三篇以上，或經兩名以上專家鑒定，有較高水平的本專業技術工作總結三篇以上。

第十二條 從事施工建設工作的技術人員

1、專業理論知識

系統地掌握本專業的基礎理論和專業理論知識，除須具備工程師所應掌握的專業理論知識和相關專業理論知識外，還應掌握《水法》、《防洪法》、《水上保持法》等與本專業有關的水法規，熟悉招標、投標、合同管理及全面質量管理的內容和方法，熟練掌握本專業有關的技術標準、技術規程和技術規范等。

2、工作經歷與能力

（1）必備條件

①熟悉有關法規，掌握有關技術標準，曾解決大中型工程項目施工建設中的施工管理、基礎處理、土石方工程、混凝土工程、施工機械、設備安裝等專業復雜的技術難題，能協調各工序間的技術工作。

②全面掌握施工質量標準，了解施工單位質量管理的內容和要求，全面掌握施工程序、工藝和方法，有組織完成大、中型［小（1）型三項以上］工程施工建設的經歷。

③有指導工程師或研究生進行施工建設的能力與經歷。

（2）擔任工程師期間，具有下列實踐之一：

①曾擔任過大型水利工程中專項施工建設任務的項目負責人，或曾作為主要技術骨干，參加過大型工程的施工建設，并較好地完成所承擔的工作任務；

②負責中型水利工程的施工建設項目兩項以上［小（1）型項目三項以上］，并較好地完成任務；

③熟練掌握本專業施工技術方法，曾開發和應用兩項以上新技術、新方法及新材料進行科學施工建設，并取得明顯成效；

④曾是行業技術標準、技術規范、技術規程的主要編寫者；

⑤曾參加大、中型施工項目、施工方案、施工質量、施工報告的論證、審查、鑒定，并提出可考證的重要技術建議被采納；

⑥根據技術標準編制施工計劃、施工方案和按招標承包制的要求編制的標書，大中型工程項目兩份以上，或小型工程項目三份以上；

⑦曾作為技術負責人，編制施工組織設計文件，并及時調整各專業、各工序的施工計劃，在施工全面計劃管理、全面質量管理與全面經濟核算等工作中，妥善協調各專業管理間的關系，取得顯著成效，并經省、部級主管部門認可。

3、業績與成果

（1）在工程師任職期內，取得下列成果之一。

①獲得國家科技獎、優質工程獎；

②獲得省、部級科技進步獎、優質工程獎三等以上；

③獲得省、部級業務主管部門授予的科技獎、專業科技二等獎或三等獎兩項以上；

④在施工建設中，主持完成大型水利工程中的專項項目，或主持完成中型水利工程項目，已竣工驗收并投入生產，運行正常，未發現施工質量方面的問題；

⑤主持或主要參加編寫的技術標準、技術規范、技術規程已被部廳級業務主管部門采納頒行；

⑥作為大中型項目的主持人或專項工程的負責人，在工程施工建設中采用新技術、新方法、新工藝、新材料，并科學地組織管理，使工程質量全優，提前完工并取得明顯經濟效益；

⑦主持或負責編制的大中型工程的標書已中標兩項以上，完成工程質量經廳級以上業務主管部門驗收鑒定，達到優良等次；

⑧在水利水電施工技術方面取得國家專利兩項以上。

（2）在工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一。

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在國家級學術刊物上或全國性專業學術會議上發表本專業論文一篇以上；

③在省、部級公開發行的專業刊物上發表過兩篇以上有價值的論文，或在省、部級學術會議上發表過兩篇以上有價值的論文；

④主筆編寫的大、中型工程施工項目的施工總結，技術專題報告等技術文件三篇以上，至少有兩篇以上被專家評為有獨到見解。

⑤縣級（不含縣）以下單位的專業技術人員，應在市、廳級專業刊物上或學術會議上發表論文兩篇以上，或經兩名以上專家鑒定的有較高水平的本專業技術工作總結兩篇以上。

第十三條 從事生產運行工作的技術人員

1、專業理論知識

系統地掌握本專業的基礎理論和專業理論知識，除須具備工程師所應掌握的專業理論知識和相關專業理論知識外，還應掌握《水法》、《防洪法》、《水土保持法》等與本專業有關的水法規，熟悉招標、投標、合同管理及全面質量管理的內容和方法，熟練掌握本專業有關的技術標準、技術規程和技術規范等。

2、工作經歷與能力

（1）必備條件

①熟練掌握有關本專業工作的程序和方法，具有較高的政策水平和能力曾為改進本部門生產運行工作提供決策依據、咨詢和建議，有協調各部門間的技術工作，解決過關鍵的技術問題的能力和經歷。

②全面掌握水利水電工作的質量標準、質量管理內容和要求。

③具有指導工程師或研究生從事本專業業務工作的能力和經歷。

（2）擔任工程師期間，具有下列實踐之一。

①曾主持大、中型水利水電工程運行管理的全面技術工作，或擔任重點工程技術改造、改建、擴建、除險加固、自動化工程等項目的負責人，并較好地完成任務；

②在省、部級水利管理、防汛、水文、水資源管理及保護、農田水利、水土保持、技術咨詢等工作中，曾主持一方面的業務工作，或曾在市、縣水利工程生產運行管理中，主持全面技術業務工作，并較好地完成任務；

③曾是行業技術標準（含省級地方標準）、技術規范、技術規程、水法規規章（含規范性文件）的主要編寫者，或省、部級以上重點項目論證的主要參加者。

④曾主持省、部級推廣項目或推廣新理論、新技術、新工藝一項以上（主要參加者兩項以上），并取得顯著成效；

⑤作為主要技術負責人完成過省級重點江河、重點工程的水情測預報、防汛防旱調度、站網規劃、水文水資源分析評價及資料整編、環境評價及資料整編等工作；

⑥獨立組織主管水利業務項目的實施，并對大、中型水利項目［小（１）型項目三項以上］在生產運行管理中的技術經濟、質量水平進行評估鑒定的經歷，并經省、部級主管部門認可。

⑦曾主持查處重大水事違法案件聽證、重要河湖清障、調解省際、市際邊界水事糾紛的負責人，以及重大行政復議應訴答辯主要人員，并較好完成任務。

⑧曾主持審查、審批在主要河道管理范圍內的省級重點建設項目，或大型取水許可證可一項以上（主要參加者兩項以上）。

3、業績與成果

（1）在工程師任職期內，取得下列成果之一：

①獲得省、部級科技進步獎、優秀設計三等獎以上；

②獲得省、部級業務主管部門授予的科技獎、專業科技獎二等獎或三等獎兩項以上；

③技術改造、技術革新成果獲省、部級科技進步三等獎（含省、部級業務主管部門頒發的專業獎）以上，或在工程管理中，開發和應用新技術、新方法、新工藝、新材料被采納實施兩項以上，并使生產運行水平明顯提高；

④主持或主要參加編寫的行業標準、技術標準、規章制度等，被部廳級業務主管部門采納或頒行，實施后效益顯著；

⑤主持完成的生產運行或本專業的重要技術報告、專題報告兩份以上，并經主管部門審查驗收合格或經同行專家認可具有行業先進水平；

⑥主持排澇面積在15萬畝以上或灌溉面積在5萬畝以上及相應級別的農田水利工程，或主要參加排澇面積在60萬畝以上或灌溉面積在50萬畝以上及相應級別的農田水利工程，工程質量經上級主管部門驗收合格評為優質工程或被上級主管部門評為優秀管理單位。

⑦圓滿完成主持或主要參加的重大水事案件查處、水事糾紛的調解，維護當事人合法權益10萬元以上；

⑧主持或主要參加主要河道管理范圍內省重點建設項目的審查，被主管部門認定并采納。

（2）在工程師任職期內，撰寫以下論文、著作之一：

①公開發表過有一定學術水平的專著或譯著；

②在國家級學術刊物上或全國性專業學術會議上發表本專業論文一篇以上；

③在省、部級公開發行的專業刊物上發表過兩篇以上有價值的論文，或在省、部級學術會議上發表過兩篇以上有價值的論文；

④主筆編寫的技術總結、生產報告、專題報告、可行性報告等專業技術文件三篇以上，至少有兩篇被專家評為有獨到見解；

⑤縣級（不含縣）以下單位的專業技術人員，應在市廳級專業刊物上或學術會議上發表論文兩篇以上，或經兩名以上專家鑒定的有較高水平的本專業技術工作總結兩篇以上。

第四章 破格晉升條件

第十四條 遵循原則

1、評聘專業技術職務，應具備本條例中規定的學歷、資歷等要求，對少數不具備規定學歷、資歷但確有真才實學的人員可破格晉升。

2、對1956年后（不含1956年）出生的專業技術人員晉升技術職務，必須具備規定學歷。對水利行業中從事野外水文勘測、工程勘測、工程施工的專業技術人員可按破格條件掌握。

3、對不符合規定任職年限（資歷）的專業技術人員確需破格晉升專業技術職務時，可按提前1一2年掌握。

4、原則上學歷、資歷不能雙破格，對少數特別優秀的專業技術人員，必須同時符合學歷、資歷破格條件，即具備破格晉升條件中1至5款與6至10款各兩款。

5、凡破格申報者，事業單位的專業技術人員任現職期間考核至少有兩次為優秀等次；企業單位的專業技術人員任期考核結果必須為優。

第十五條 工程師破格晉升條件

高中（含中等職業技術學校）畢業，從事本專業技術工作二十年以上（或中專畢業，從事本專業技術工作十五年以上），被聘任為本專業助理工程師專業技術職務六年以上，以及具備規定學歷，但不具備規定資歷的助理工程師，評定工程師專業技術職務，必須具備以下條件中1至5款與6至10款各一款以上。

1、在市級以上刊物、學術會議上發表過三篇第一作者、本專業的學術論文；

2、參與出版過專門著作或譯著；

3、市級重點研究課題、技術攻關項目的主要設計、組織者（前三名）；

4、市級重點工程的主體工程建設及技術改造的主要設計、組織者（前三名）；

5、市級重點新技術推廣工作的主要組織者（前三名）。

6、獲得縣級表彰的學科帶頭人；

7、獲得市、廳級三等獎前三名，或縣級二等獎前三名，或獲得縣級三等獎兩項以上的主要完成者；

8、在專業技術發明、創新、改造、專利、推廣、運用、組織中，取得較好經濟效益（每年十萬元以上）或社會效益，對推動本市科技進步、促進生產力的提高及精神文明建設，做出一定貢獻；

9、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在市內同行中推廣；

10、培養出三名具有縣級先進水平的下級專業技術人員。

第十六條 高級工程師破格晉升條件

大專畢業、從事本專業技術工作二十年以上（或中專畢業、從事本專業技術工作二十五年以上），被聘為本專業工程師專業技術職務六年以上，以及具備規定學歷，但不具備規定資歷的中級專業技術人員，評定高級工程師專業技術職務，必須具備以下1至5款與6至10款備一款以上。

1、在省級以上刊物上發表過三篇第一作者、本專業的學術論文；

2、正式出版過專著或譯著（前五名）；

3、省級重點研究課題、技術攻關項目的主要設計、組織者（前三名）；

4、省級重點工程的主體工程建設及技術改造的主要設計、組織者（前三名）；

5、省級重點新技術推廣工作的主要組織者（前三名）。

６、獲得市級表彰的學科帶頭人，以及縣以上有突出貢獻的中青年專家；

7、獲得省級三等獎以上前三名（指科技進步獎、發明獎、自然科學獎、星火獎，下同），或市、廳級二等獎前三名，或獲市、廳級三等、縣級一等獎兩項以上的主要完成者；

8、在專業技術發明、創造、改造、專利、推廣、運用、組織中取得顯著經濟效益（每年達三十萬元）或社會效益，對推動全省科技進步、促進生產力的提高及精神文明建設，做出重大貢獻；

9、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在省內同行業中推廣；

10、培養出三名具有市級先進水平的下級專業技術人員。

第五章 附 則

第十七條 水利工程各專業必備的專業理論和技術知識：

1、陸地水文專業：水力學、氣象學、陸地水文學、地下水文學、水文勘測、水文預報、水文水利計算、環境水利等；

2、水資源規劃及利用專業：工程水文學、水力學、工程力學、運籌學及系統工程、水利技術經濟與水利水電規劃、水資源規劃及利用與灌溉排水、水利工程及水工建筑物等；

3、河流泥沙及治河工程專業：水力學、流體力學、泥沙運動力學、水文學、結構力學、河床演變及河道整治、河流模擬等；

4、農田水利工程專業：水文學、水力學、結構力學、上力學、建筑結構、農田水利學、水工建筑物、抽水站、農村水電站、水井排灌技術、水利工程施工等；

5、水土保持專業：土壤學、地質學原理、土壤侵蝕原理、森林植物學、森林生態學、水文及水力學、水土保持林學、水土保持工程學、水上保持技術經濟學等；

6、水利水電動力工程專業：流體力學、機械設計基礎。電工及電子學、自動控制原理、水輪機和水泵、水力機組調節、水力機組輔助設備、水電站自動化等；

7、水利水電工程建筑專業：結構力學、水力學、巖上力學、工程水文、工程地質、建筑結構、水工建筑物、水電站、水利水電工程施工、工程經濟學等；

8、水利水電工程施工專業：運籌學、電工電子學、建筑材料、結構力學、工程經濟學、施工系統分析、水工建筑物、施工機構、施工技術、施工組織與管理等。

第十八條 本評審條件中規定的工程項目或科研課題復雜程度和大、中、小型工程等別，參照國家有關技術標準和規范執行。項目或課題包括國家和本部門下達的或合同規定的兩類。

第十九條 大、中、小型工程等別的劃分可參照原水利電力部1978年先后頒布的適用于山區和丘陵區、平原和濱海區的《水利水電樞紐工程等級劃分及設計標準》。標準規定水利樞紐工程按水庫總庫容、防洪保護對象和范圍、灌溉排澇面積、供水對象、水電站裝機容量等劃分為五等（見下表）。綜合利用的水利工程，根據分等指標分屬幾個不同的等別時，以其最高等別為準。

第二十條 省內重點江河是指經國家水行政主管部門確認的二級以上河道。

第二十一條 流域規劃項目和區域規劃項目，可根據其涉及范圍和重要復雜程度，認定其相當的型別。如省內重點江河的流域規劃、全省的水利戰略規劃、水資源開發利用規劃，均可視為大型項目。

第二十二條 與本專業有關的水法規包括：法律、法規、規章、規范性文件和技術標準、規程、規范等。其中與水利有關的包括《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國防洪法》、《河道管理條例》、《防汛條例》；《水利工程水費核訂、計收和管理辦法》、《河道采砂收費管理辦法》、《水庫工程管理通則》、《水利工程建設監理規定（試行）》及現行的設計、施工、管理運行的技術標準、規程、規范等。

第二十三條 有關概念的解釋

1、獲獎項目、課題“主要貢獻者”是指國家規定的各等級內額定獲獎人員（有個人獲獎證書）。

2、“主持人”是指項目、課題、工程的實際（技術）負責人、或大型項目二級管理部門負責人、專項工程負責人、專業負責人。

3、項目、課題、工程的“主要參加者”、“技術骨干”是指分項目、子課題的負責人，或中小型項目的專業負責人、施工建設中型項目副經理、小型項目經理以及主要單項建筑物的主要設計人或施工負責人，或生產運行技術負責人。

4、“主要編寫者”是指行業技術標準、技術規范、技術規程等制定過程中的負責人，或分項、子題的負責人。

5、省、市、縣（市）級業務主管部門是指省水利廳、市水利局、縣（市）水利局。

6、市級指全省十三個省轄市；廳級指省級業務主管廳局；縣（市）級包括直轄市業務主管部門。市、縣（市）級包括市、縣（市）綜合管理部門，如計委、經委、農委等。

7、國家級學術刊物是指由國家級專業學會（協會）或國家業務主管部門主辦的公開發行的有正式刊號的專業刊物；省、部級學術刊物是指省、部級專業學會（協會）或省部業務部主辦的公開發行的有正式刊號的刊物；學術會議交流論文級別由學術會議會議的主辦單位級別確定。

8、“學術會議交流論文”是指在學術會議上進行交流并被收入正式出版的交流論文集中的論文。

9、“可考證”是指能提供本人在所完成的業績成果中地位作用的書面證明材料。

10、“公開發表”是指論文刊登在有正式刊號的專業刊物上或論著、譯著經出版社正式出版，無正式刊號的內部刊物以及內部鉛印、油印成果，均不得作為“公開發表”。

11、“有指導初級或中級技術人員工作和學習的能力和經歷”是指有實際材料證明經組織安排有明確的指導對象并完成了指導的全過程。如作為單位負責人，處、科室負責人、項目負責人、課題負責人、專業負責人、部門經理等所負責的工作任務中有工程師工作，可視為有指導工程師進行本專業工作的能力和經歷。

12、實踐、成果、論文各自條件中二項超過50％的可以按5舍6補的原則補算夠一項。，如業績與成果中某條規定，作為主要業務骨干，完成省部級項目一項或市、廳級二項以上，若專業技術人員參加了市、廳級項目一項可計為半條，而在另一條件中，又完成規定條件的一半以上，那么，這兩項相加可以視為達到一整項條件。再如，論文論著要求項目中，一條規定獨立在省部級刊物上發表兩篇以上論文，另一條規定是主筆編寫技術總結、專題報告等至少要有兩篇被專家評為有獨到見解。若專業技術人員分別達到上述條件要求的各一篇，兩項相家加則可以視為滿足該項條件。但是這種互補條件只限于在實踐、業績成果、論文論著各自項目內部之間選擇互補，各大項目之間的成果不能互補。

第二十四條 本辦法中的申報推薦條件、評審條件及獲取和處理信息的能力，必須同時具備。

第二十五條 本辦法中未盡事宜，按省職稱辦現行政策執行。

第二十六條 本辦法由江蘇省水利廳負責解釋。

第三篇：專業技術職務任職資格評審條件及程序

專業技術職務任職資格評審條件及程序

一、任職條件

（一）、學歷

1、初級（員級、助理級）

具有工程系列中專及以上學歷，經過一定時間的專業實踐，可以通過考核或評審確定其初級專業技術職務任職資格：中專畢業，見習1年期滿，可以通過考核或評審確定為技術員；大專畢業，從事本專業技術工作3年，可通過考核或評審確定為助理工程師；大學本科畢業，見習1年期滿，可通過考核或評審確定為助理工程師。

具有工程系列中專學歷，取得技術員任職資格4年后，可通過評審取得助理工程所任職資格。

2、中級

具有工程系列碩士學位，從事本專業技術工作3年，可通過考核或評審確定為工程師；獲博士學位者，當年即可考核確定為工程師。

具有工程系列中專學歷，取得助理工程師資格10年后，可通過評審取得工程師任職資格：具有工程系列大專學歷，取得助理工程師資格4年后，可通過評審取得工程師任職資格；具有工程師系列大學本科學歷，取得助理工程師資格4年后，可通過評審取得工程師任職資格。

3、副高級

具有工程系列大專以上學歷，取得工程師任職資格后，從事一定年限的專業技術工作，可以通過評審取得高級工程師任職資格：大專畢業，從事本專業技術工作20年以上，且取得工程師職稱滿5年；大學本科畢業，從事本專業技術工作10年以上，且取得工程師職稱滿5年；碩士學位獲得者，應至少從事本專業技術工作8年以上；博士學位獲得者，應至少從事本專業技術工作2年以上。

4、正高級

獲博士學位，或研究生畢業獲得碩士學位，擔任高級工程師職務5年以上，大學本科畢業，從事本專業技術工作15年以上。

評審時間及有關具體要求以省職改辦文件通知為準。

（二）、外語

評審中級以上職稱，應參加全國職稱外語考試，且成績合格（50歲以上的評審高級職務或1980年前參加工作，評審中級職務者外語成績不及格不作為否決條件）。評審中級職務，應參加理工B類考試；評審高級職務，應參加理工A類考試。職稱外語每年只考一次，成績合格有效期為4.5年。

（三）、計算機

評審中級以上職稱，應參加全省職稱計算機考試，且成績合格（1980年前參加工作，評審中級職務者計算機成績不及格不作為否決條件），每年3.5.7.9月報名，4.6.8.10月考試，有效期3年。

（四）、論文

評審高級專業技術職務，應有兩篇獨著的公開發表在省部級以上學術刊物上的論文。評審中級職稱，應擬寫一篇學術論文。

（五）、考核 評審高一級專業技術職務，在任低一級職務期間，考核應至少有一次優秀或兩次良好。

以上為評審專業技術職務任職資格的基本條件，達不到條件者，應滿足《甘肅省中青年優秀人才破格晉升中級專業技術職務評審條件》（甘職改組（1996）21號）或《甘肅省中青年優秀人才破格晉升高級專業技術職務評審條件》；達到規定基本條件，評審高級專業技術職務者，還應滿足《甘肅省評審副高級專業技術職務任職資格硬化條件》和《甘肅省評聘正高級工程師專業技術職務試行辦法》甘職改辦（2004）5號。

二、評審程序

評審專業技術職務，應由本人提出申請，并填寫相應表格，提供相關證明，經院中級評委員會初審后，報省建設廳職改辦考核確定或評審，中初級報送時間為每年八月底以前，高級為每年九月底以前。

三、申報材料

（一）考核確定專業技術職務

1、本人申請；

2、部門推薦意見；

3、院審查意見；

4、本人工作總結；

5、《初聘專業技術職務呈報表》一式一份；

6、本人學歷證書附復印件兩份。

（二）評審中初級專業技術職務

1、本人申請；

2、部門推薦意見；

3、晉升中級職稱者，準備論文一篇宣讀；

4、《專業技術職務任職資格評審表》一式兩份；

5、《評審專業技術職務任職資格情況簡表》一式二十份；

6、任現職以來考核情況；

8、職稱外語、計算機考試合格證書并附復印件兩份（評審處級職務這不提供）。

（三）評審高級專業技術職務

1、本人申請；

2、部門推薦意見；

3、院申報意見；

4、本人工作總結；

5、《專業技術職務任職資格評審表》一式四份；

6、《評審專業技術職務任職資格情況簡表》一式二十五份；

7、本人學歷證書附復印件兩份；

8、任現職以來考核情況；

9、職稱外語、計算機考試合格證書并附復印件兩份（評審處級職務者不提供）。

10、任現職以來公開發表的論文原件。

以上程序及上報材料僅供參考，正式評審應以上級職改辦正式發文通知或審批意見為準。

根據省職改辦《職稱改革工作手冊》及有關文件規定摘編。

院人事處

第四篇：專業技術職務任職資格評審標準

黑龍江省高等學校教師系列 中高級專業技術職務任職資格評審標準

--高職高專

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業技術工作2年；

（二）具有學士以上學位，從事專業技術工作5年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可申報副高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有學士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、符合下列條件者，可申報正高級任職資格：

具有學士以上學位，取得副高級任職資格5年。

第三章 評審條件

第十一條 中級任職資格評審條件

二、工作經歷與能力

（一）能承擔1門課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作。

（二）每年必須完成學校規定的教學工作量。

（三）掌握本專業所必需的技術應用能力，勝任所教課程實踐環節的教學工作。

（四）積極參加實驗室建設，組織和指導生產實習、社會調查；參加科學技術研究、教學法研究、教育教學改革、技術開發和社會服務等技術工作，并取得較好成績。

（五）有半年的社會實踐或1年的學生思想政治工作（含擔任學生班主任或輔導員）經歷。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、參加院校組織的教材編寫、教學參考資料編寫或本專業相關著作的編寫；

2、參與校級精品課程、優秀教學團隊建設項目；

3、指導學生參加職業技能大賽獲得省級獎項；

4、創作的作品獲得廳（局）級教育、文化主管部門或專業協會三等獎；

5、參與廳（局）級科研項目、教研項目且已經結題，或正在參加廳（局）級重點課題，已經取得階段性成果，或正在參與省級課題，已經取得階段性成果；

6、獲得國家專利管理部門授權的發明專利或實用新型專利或外觀設計專利1項（均為共同發明設計人），專利內容應與申報的學科專業相符。

（二）學術成果應具備下列條件：

1、作為第一作者，在有cn或issn統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文2篇，每篇字數1500字以上。

2、作為作者，正式出版有isbn統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數2萬字以上。

第十二條 副高級任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和比較豐富的教學與實踐經驗。

（二）能及時掌握本門學科發展動態，有不斷更新知識的能力。

二、工作經歷與能力

（一）承擔2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎課或專業基礎課或實驗實訓課。

（二）應完成規定的教學工作量。其中：公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時；專業課、專業基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時；以實驗實訓工作為主的教師年均教學工作量要達到160計劃學時（對承擔大型精密儀器和實驗設備的安裝、調試者年均教學工作量可酌情減少）。

（三）能根據教學大綱的要求，不斷更新教學內容，改革教學方法，突出實踐教學環節和職業特色，具有較強的教學組織能力，教學經驗豐富，教學成果明顯。

（四）具有指導本專業技術人員開展業務工作的能力。

（五）在科（教）學研究、教育教學改革中起較大作用。

（六）專業課教師應具有雙師素質，公共課教師應具有較強實踐能力。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、獲省（部）級發明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳（局）級科技獎項二等獎1項，或獲得國家專利管理部門授權的發明專利1項，或實用新型專利2項,或外觀設計專利3項（等級內額定人員），專利內容與所申報的學科專業相符；

2、在教學改革中做出顯著成績，獲得省（部）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果三等獎1項（作者名次為前五名），或者獲得廳（局）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果二等獎1項（作者名次為前兩名）；

3、本人參加職業技能大賽獲得省級二等獎，或者指導學生參加職業技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在省級教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得二等獎；

4、參與過省級精品課程（本人為課程主講人之一）或優秀教學團隊（作者名次為前五名）建設項目，或者獲得校級教學名師稱號；

5、參加1項廳（局）級教學改革項目或科學研究項目（作者名次為前五名），項目通過鑒定或準予結題；

6、在專業技術開發和推廣應用上，為社會創造了明顯的經濟效益，人年均為本單位創直接經濟效益10萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準）。

（二）學術成果應具備下列條件：

1、作為第一作者，在有cn或issn統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類學術期刊上發表本專業論文4篇，每篇論文字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有isbn統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數5萬字以上。

第十三條 正高級任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）對本專業及相關專業具有廣博、堅實的理論基礎和豐富的教育教學經驗。

（二）能及時掌握本專業及相關專業國內外發展動態，是校內本專業的學術帶頭人或重點骨干。

二、工作經歷與能力

（一）承擔2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎課或專業基礎課或實驗實訓課。

（二）完成規定的教師工作量，其中授課時數需達到以教學為主的中級晉升副高級所要求的授課時數。

（三）教學成績突出。在教學過程中，能根據專業技術的發展，不斷改革、更新、充實教學內容，掌握并應用現代化的教學手段，改革教學方法，開發實踐教學課程體系，突出實踐教學環節和職業特色，教學經驗豐富，注意對學生實踐能力和創新精神的培養，教學成績顯著，是學校公認的教學骨干。

（四）具有指導本專業技術人員開展業務工作的能力。

（五）在科（教）學研究、教育教學改革中起主要作用。

（六）專業課教師應具有雙師資格，公共課教師應具有很強實踐能力。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、獲國家級科技獎勵，或者獲省（部）級二等發明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎1項或三等獎2項，或者獲得國家專利管理部門授權的發明專利1項，或實用新型專利2項，或外觀設計專利3項（均為第一發明設計人），專利內容與所申報的學科專業相符，其中1項在實施中推廣應用；

2、在教學改革中做出顯著成績，獲國家級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果獎1項（作者名次為前五名），或省（部）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果一等獎1項（作者名次為前三名），或省（部）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果二等獎2項（作者名次為前三名），或者廳（局）級優秀教學成果或科（教）研成果或技術應用成果一等獎2項（作者名次為前兩名）；

3、參加過省級精品課程（本人為主講人）或優秀教學團隊（作者名次為前三名）建設項目，或者獲得省級教學名師稱號；

4、本人參加職業技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者指導學生參加職業技能大賽獲得國家級二等獎，或者從事藝術、體育教學工作的教師，本人在國家教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得三等獎；

5、主持1項廳（局）級教學改革項目或科學研究項目，項目通過鑒定或準予結題；

6、主持專業技術開發和推廣應用，為社會創造了顯著的經濟效益，人年均為本單位創直接經濟效益20萬元（本人排名前三名，以簽訂的正式協議和資金到帳額為準）。

（二）學術成果應具備下列條件：

1、作為第一作者，在有cn或issn統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文6篇，每篇字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有isbn統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數10萬字。

第四章 附 則

第十四條 本評審標準中所規定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十五條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十六條 本評審標準中涉及的各級職務任職資格均指本專業的

第十七條 本評審標準中涉及的工作業績、學術成果均應為本專業的，且為任現職以后取得的。

第十八條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十九條 國家實施學位制度前具有大學本科畢業學歷者，在晉升教師職務時可按具有學士學位對待。在國外及港澳臺地區取得學歷、學位人員所持有的學歷、學位需有教育部海外留學中心的認定證明。第二十條 博士后出站人員申報副高級任職資格時，其在站進行博士后研究的時間可視同擔任中級任職資格的年限。

第二十一條 關于有效論文、教材、著作和科研成果的界定

一、在國外學術刊物上發表的論文及在國際性或全國性學術機構組織的學術會議上特邀發言（有大會特別發言邀請函）并收入論文集正式出版的學術論文可作為評審的依據，其論文發表的級別和學術水平由評審專家根據實際情況確定。

二、博士研究生的畢業論文在晉升高級職務任職資格時可使用一次。

三、申報副高級任職資格者，任職以來必須參加過市（地）、廳（局）級科研項目；申報正高級任職資格者，任職以來必須主持過市（地）、廳（局）級科研項目。科研項目必須是各級政府及其行政部門（包括行業部門）的立項，而且結題并通過相應部門組織鑒定后方為有效。對于比較大的課題，若已取得階段性成果，并提供相應佐證材料，在推薦時可視為有效。上述科研項目，申報者必須提供相應部門的科研項目立項任務（合同）書和科技成果鑒定證書原件。

四、科研成果，若屬于基礎理論研究成果，則須提供所發表的相關學術論文或專著，或被引用和檢索及社會反響情況；若屬于社會科學研究成果，則須提供所發表的相關學術論文或專著，或咨詢報告，或調研報告等；若屬于應用成果，則須提供經有關部門組織的鑒定證書或驗收報告，取得社會效益需相關部門出具證明。

第二十二條 承擔課程30計劃學時/學期，方可算作1門課。承擔研究生課程的教學或難度大的選修課可加權系數1.2—1.5。對于擔任指導畢業設計、畢業論文、畢業實習的教師，醫學院校從事臨床教學的教師，及黨政領導兼任教師職務者，其年均教學工作量可酌情減少。專職從事學生思想政治工作的教師，教學工作量年均68計劃學時。經學校批準在國內外進行學術交流或者進修學習的教師，學術交流或者進修學習期間的教學工作量可不作要求。

第二十三條 本評審標準為相應專業技術職務任職資格最低評審標準。

第二十四條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第五篇：專業技術職務任職資格評審資料

工作總結（一篇）

我叫XXX，1989年7月畢業于西北大學石油地質專業，同期分配到采油八隊任見習技術員；90年1月到采油一礦地質組；94年3月任地質組長，6月任礦生產辦付主任，同年被評為工程師；95年8月調到地質所三采室任付主任；現任地質所開發一室付主任。自94年晉升為工程師以來，本人牢固樹立“科技興油”意識，刻苦鉆研、努力進取，不斷探索孤島油田“三次采油”的新途徑，取得了一定成績。目前，孤島采油廠的注聚驅三次采油已發展到一定規模，為全局最大的注聚區，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。截止目前，共參與國家級科研項目2項，局級科研項目11項，廠級科研項目5項，合理化建議12項。并有3項榮獲管理局優秀開發方案1等獎，2項QC成果榮獲采油廠3等獎，7項現代化管理成果榮獲廠級1、2、3等獎，1項合理化建議榮獲廠級1等獎，2項獲二等獎，3項獲三等獎，在省級以上科技會議發表論文5篇，在局級以上科技會議發表論文2篇，在廠級以上科技會議發表論文2篇，編寫了《化學驅礦場試驗設計及技術要求》企業標準。連年被評為采油廠雙文明先進個人，96年被評為“采油廠雙文明標兵”。

一、立足于理論與實踐的有機結合，充分發揮業務優勢，為保持采油一礦原油超產穩產做出了積極的貢獻

1994年在采油一礦任地質組長。地質作為開發的龍頭，我充分發揮自己的業務優勢，積極組織開展了各項地質研究與生產運行及各項開發指標的控制，采油一礦的各項地質工作水平一直保持在采油廠前列。同時，工作過程中非常注重運用新理論新工藝新方法，如94年與石油大學合作對西區開展了《非均質研究》工作，為西區各項上產措施的提出提供了可靠的依據。勤于動腦，善于動腦，為保證原油生產任務的圓滿完成，狠打聰明措施，在深入調查的基礎上，每月提出各類有效上產措施30余項。勤于總結，善于總結，在總結中尋找探索油田生產的規律，在總結中不斷提高自己的業務素質和駕馭知識的能力。在95年采油廠春季和上半年采油廠開發技術座談會上的發言均獲得了2等獎的好成績。94年6月至95年8月擔任起了采油一礦生產辦副主任的職務，在抓好地質工作的同時，不斷強化協調運行好生產、狠抓生產管理。同時，充分利用業余時間先后系統地學習了油田生產、管理方面的理論知識，虛心向老師傅學習，深入現場施工一線，注重在實踐中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，成為了領導指揮生產的先行官，在為一礦的原油上產中發揮了積極的作用。

二、立足于增加可采儲量和提高采收率，大力推廣應用注聚驅三次采油技術，為采油廠持續穩定發展做出了積極的貢獻

1995年8月，因工作需要我被調到地質研究所任三次室副主任，主要從事三次采油技術推廣與研究工作。由于聚合物驅是一項高新技術，采油廠正處于先導試驗和擴大試驗階段，國內外可借鑒的現場試驗不多，試驗為常規井網污水注入，加之孤島油田處于特高含水后期開發，油稠、高溫、高鹽，聚合物試驗的條件較苛刻，工作難度非常大，注入管理、開發規律的認識等等國內外更無可借鑒資料，一切工作從零開始，摸著石頭過河，這是一項非常具有挑戰性的工作。工作一上手，我注重從基礎理論入手，認真學習和借鑒了國內外注聚方面的一些規律，查閱了大慶油田關于注聚驅增油方面的有關資料，同時結合孤島油田注聚開發的實際，不斷探索、不斷總結，在學習中提高認識，在總結中積累經驗，使采油廠的注聚開發效果逐年好轉。為了增強注聚開發工作的針對性、眷屬、和科學性，與石油大學合作進行了《孤島油田中一區Ng3-4油藏精細描述》工作，對有針對性地進行注聚單元整體調配和提出科學合理的措施方案提供了有力的依據。該項成果同時獲得管理局科技進步成果一等獎。

由于三次采油技術關系到孤島的開發方向，關系到采油廠生存發展的出路，同時其又具有高投入、高風險、高回報的特點，因此，管理局和采油廠領導極為重視，采油廠每月召開一次三次例會，自己都針對注入動態，開發規律的認識及調整措施作重點發言匯報，并且在每季度一次的管理局三次例會上也作重點發言匯報。經過全廠上上下下注聚工作者的共同努力，注聚增油工作取得了明顯的效果，受到國內外同等的青睞，總公司領（轉載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標記。）導、全國其他油田同行前來考察、參觀學習的絡繹不決，根據領導按排自己都向他們作一詳細匯報，這樣一年匯報次數約30余次，而每次匯報都需要加班加點，精雕細刻。通過一次次的匯報、分析和總結，使自己對注聚開發規律的認識不斷提高，業務水平和分析問題、解決問題的能力明顯增強，并用于指導實際生產，采油廠的注聚開發效果越來越顯著。特別是2000年的注聚效果達到了歷史最好水平，有效地緩解了采油廠產量接替不足的矛盾。每次匯報都有新的收獲，尤其是在SPE年會上宣讀論文，在全國石油學會組織的提高采收率會議上的發言并獲得優秀證書，在集團公司的“三次采油發展戰略研討會”和“三次采油技術座談會”上的發言等，都受到有關領導和專家的一致好評。

隨著先導試驗和擴大試驗的進一步推進，注聚開發工作取得比較理想的效果。采油廠開始大面積工業化推廣聚合物驅技術。96－99年，我與地質研究院合作，先后編寫了《孤島油田中一區Ng4聚合物驅方案》、《孤島油田西區Ng4－6聚合物驅方案》、《孤島油田中二南Ng3-

5、中二中Ng3-4聚合物驅方案》、《孤島油田中一區Ng5-6及Ng3剩余聚合物驅方案》等。同時，積極開展其他多種提高采收率方法的研究，96年與地質研究院合作編寫了國家重點科研項目《孤島油田西區復合驅先導試驗方案》；98年編寫了《孤島油田南區渤19斷塊交聯聚合物驅先導試驗方案》；99年與石油大學合作編寫了《孤島油田中一區Ng3LPS深部調剖試驗方案》，這些方案的實施均取得了較為理想的增油效果，先導試驗項目對孤島油田三次采油的發展起到了較大的指導作用。

其中《孤島油田中一區Ng3注聚方案》已通過局級驗收，被評為局優秀開發方案一等獎，《孤島油田復合驅試驗方案研究和實施》已通過部級驗收。為進一步提高注聚增油效果，及時對注聚單元進行跟蹤分析，合理進行注采調整。先后對中一區Ng3聚合物區實施注采調整5次。針對西區注聚后效果一直不明顯的現狀，我發現隔層不發育對注聚效果影響較大，于98年編寫了西區調整方案，對原注聚方案進行了重大調整，使開發效果明顯改善。先后對中一區Ng4注采調整3次，對中二南、中二中注聚區注采調整2次；與采油工藝研究院合作對不同注聚區先后6次編寫了添加交聯劑方案；98年還編寫了《中一區Ng4陰陽離子堵水方案》；編寫了《孤島油田西區、中一區Ng4化學示蹤劑室內實驗研究及現場注入方案》。所有這些方案對注聚驅增油都發揮了一定的作用，取得了明顯的增油效果。截止目前，采油廠的注聚驅三次采油已發展到一定規模，為全局最大的注聚區，聚合物累計增油已達206萬噸，年產油量卻占了采油廠的41％左右。我本人在97年獲得管理局“油田堵水調剖技術”先進個人。

三、立足于提高自身的理論水平和技術素質，刻苦鉆研，銳意進取，不斷開創采油廠三次采油工作新成績

三次采油是一項多學科的高新前沿技術，既需要常規水驅分析的扎實功底，又需要最新物理、化學知識的掌握和地質、油藏工程的綜合應用能力，同時還需要較高的外語水平，以利于掌握國內外的最新發展動態。從開始從事這項工作起自己就樹立了永遠當學生，把失敗當成功之母，永立潮頭的信念。經過幾年的努力，在領導的親切關懷和同志們的幫助下，在管理局召開的歷次三采會議上的發言無論從深度和廣度上都表現出了較突出的優勢，在參加的三次全國提高采收率會議上的發言也都名列前茅。這就更需要自己不斷加強學習和研究，刻苦鉆研、銳意進取，不斷學習和吸收國內外先進的三次采油技術和經驗，積極探索，勇于實踐，在學習和探索中提高，在實踐和應用中再認識、再提高，不斷提高自身的攻關能力和綜合素質，不斷開拓孤島油田三次采油工作的新途徑、新領域，為采油廠可持續發展做出新的貢獻。

總之，過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經過不斷努力，取得了一定的成績，個人評價業務水平已達到了高級工程師的標準。但我清楚地認識到，為適應油田開發生產的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為油田開發和建設做出自己新的、更大的貢獻！

專業技術工作總結（第二篇）

※※，2005年7月畢業于上海同濟大學房地產經營管理專業，2005年8月進入上海名華建筑工程有限公司工作，2007年現就職于上海煒邦建設發展有限公司龍陽酒店項目部。

自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷充實完善自己。

回顧過去一年的工作，2007年既是忙碌又是充實的一年，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現在工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。將這一年工作簡要總結如下：

一、政治、思想

我身著強烈的主人翁意識，隨時關注上海煒邦建設有限公司發展，切身想到上海煒邦建設有限公司、項目部的利益，堅定上海煒邦建設有限公司會不斷的發展、壯大，對上海煒邦建設有限的未來充滿了熱情與期望。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗，早日加入偉大的中國共產黨。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

二、工作態度

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業，保證按時完成檢驗任務，保證工程檢驗暢通，表現出我們試驗人員責任心強，發揚了我們試驗人員連續工作、吃苦耐勞精神。

三、崗位職責

經過數年的努力，煒邦公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量管理體系（ISO9001）認證、職業安全健康管理體系（OSHMS）認證、環境管理體系（ISO14001）認證，公司認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策；按國家規定，做到所做每項工作都有法可依。我主要的工作是做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期，影響進度。

四、具體工作

我所從事的工作主要提交一些工程類材料（水泥、砂、石子、鋼材、磚、細木工板、大理石等）及成品（鋼筋焊件、混凝土試塊等）進行試驗、檢驗；每次進場材料的合格證，報驗單及廠家營業執造等資料的收集及報審；工程上的隱蔽資料的制作及交檔，文件收發，資料的歸檔及整理，工程上定期會議、進場教育、安全教育、特殊節假日教育等會議的記錄整理等。具體舉例如下：

一、為了更好加強工程的有效管理，積極響應上海市有關文件精神，努力提供施工管理水平和技術技能，符合項目部特制訂管理人員學習制度。

1、每周四，管理人員集中到辦公室學習有關新技術、新工藝、新規范。

2、及時組織學習有關上級文件。

3、定期開展安全、電氣的有關知識競賽。

4、結合平時的學習記錄情況進行年終考證。

二、為更好項目部人員合作，制定倉庫保管制度，并嚴格按章執行。

1、材料器具入庫憑“進料單”和驗收合格后，建立材料登記冊。

2、入庫材料應分類分項堆放整齊，并標上標簽，對易燃爆物品作專業隔離存放。

3、領取材料器具，必須經過出料登記方可領取。

4、器材收回后必須經過驗收，若發現損壞現象，根據損壞程度的輕重和器材單價予以適當的賠償。

5、倉庫保管員必須堅守崗位，設置防火防盜設施，禁止在倉庫內吸煙，聚會娛樂。

6、負責及時發放勞保防護用品，領取數量需經安全員簽字核實后方可發放。

7、每有盤存，核對材料庫存情況上報領導。

我剛參加工作就很快融入到工作中去了，不斷要求自己，不斷督促自己提高。作為一名年輕工作者，對待工作我絲毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出現的問題記下來以吸取經驗教訓，遇到疑難問題或者工作中遇到困難就向通事和領導請教，耐心的聽取他提出的意見、建議，改進工作。因為我所在的時間只限在辦公室工作，不能坐以待斃，我經常還不時的與現場及業主、監理等多接觸，了解工程程序，步驟，便于今后更好的工作。

五、工作成績

我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。經過不懈的努力，使工作水平提高，已做好幾個項目的竣工驗收資料（川沙辦公樓，龍陽酒店等）并有一定的好評。

六、小結

這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為煒邦公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻。本人專業技術工作總結

港務集團有限公司件雜貨 蔡志海

本人高中畢業后，于1991年3月10日開始學習機械修理。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工。1994年到原港務局機械公司拖吊隊做機修理工，2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業區，調到該公司繼續做機械修理工。現將近年來專業技術工作總結如下：

一、政治上要求進步。幾年來，我積極參加班組的各種學習，充分利用業余時間通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，學習黨的路線、方針、政策，擁護黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務的單位充滿感情。

二、在工作中注重學習。能及時學習掌握新技術、新知識、新標準規范，便在工作中加以應用，堅持根據工作需要加強機械修理業務的學習，并將學到的技能應用到實際工作中去，使自己的業務水平得到了較大提高，具備了較強的業務工作能力。幾年來，在多個崗位從事技術工作，都能根據工作需要，服從領導的安排。原在河北省石家莊市鐵三局二處做機械修理工，學得的是機械傳動機械的修理。沒有接觸到液壓傳動機械修理和故障排除方面的知識。1994年到原港務局機械公司拖吊隊做機修理工，感覺在修理技術方面壓力很大，通過公司培訓和老師的指導，我對液壓機械有了新的認識。但是，在平常工作中我對白話不懂聽，所以，也走了不少彎路。因此，我感到要想學好港口機械修理方面的技術，就要懂聽白話，所以，在工作中和工友們多交流，工作之余和他們學白話。在工作中不怕臟、不怕累，邊學邊干，使我在技術方面進步很大，一些故障我可以單獨排出，這使我在學習機械修理技術方面，更加有信心、有動力。1998年，我所在的北作業區開展業務技能考核定級，經過考核我獲得了熟練工等級。但是，在日常工作中我覺得我的技術還有一定的差距，我閱讀了很多港口機械保養、維修、故障排除等方面的書籍，把在工作中出現的問題弄通弄懂，使我的技術有了新的提高。2001年我又報考了主修工。經過多方面考試和考核，我取得主修等級，這使我更加熱愛修理這項工作，也有信心做好這項工作。

三、做好傳、幫、帶。2003年11月13日集團公司成立了件雜貨作業區，我被調到該公司。因為，作業區剛剛成立，修理員工少、在加上我們機械全部都是北作業劃分進來的，大都是舊機械，返修率高。作業區2004年5月招進了一批新員工，補充了修理人員的不足。但是，他們業務不熟，不能單獨工作，主管機械的經理叫我帶兩個徒弟。我耐心向他們傳授修理技術，不僅從理論上講解，有的地方還手把手的傳授，同時也教他們做人的一些道理，使他們很快能喜歡這份工作，經過三年多的時間，他們不僅可以單獨工作，而且還成了修理骨干。2007年8月我又帶了一個新徒弟，現在已經可以完成一些常見故障的排除。2008年4月份我們作業區又招進幾名新員工，作業區分領導又叫我帶一名新員工，至此，我已先后帶4名學徒工。在帶領新員工過程中，我是盡心盡力、盡職盡責，做到理論和實際相結合，使新員工在學習過程中接觸很快、易通易懂，本人也在這幾年帶新員工過程中不斷充實自我。

四、技術上精益求精

因為時代在發展，社會在進步，一些高科技術產品不斷補充到碼頭生產機械當中，我覺得雖然自己已帶過幾批徒弟，但也要不斷加強學習、不斷鉆研學習新枝術，在修理內燃機這一塊能夠從整體方面不斷提高技術水平，才能完成作業區領導交給我的工作任務。我修理10多年的工作中，使我印象最深的一次問題就是我現在工作單位8#大連叉車故障排除經過。在一個星期5天內吊了兩次變距器。第一次做是變距器漏油，經過兩天的修理和裝配，試車漏油現象排除，開出車間到一線生產。但是，不到4個小時，司機師傅又把8#叉車開回車間報修，報修單上寫著（變短噴油、行駛無力、液壓油溫高）。油溫高、行駛無力在以往工作中出現過，可是，變距器排氣口噴油，叫我想不通。經過思考和多方面考慮，我親自動手、逐個部位檢查故障出在那個部位。經查發現液壓油溫高，是變短器回油閥有時卡死不回位現象。裝配好吊上車后試車，回油正常，油溫高、噴油故障排除。可是，我不放心開出去路查一圈回來，發現噴油現象仍存在，使我疑惑不解。下班回到家中我翻閱了相關書籍，還是沒有找出排除故障的方法。第二天上班，我安排好本組工作后，又啟動8#叉車試車，試車中我發現，低速行駛不噴，中速行駛有噴油現象，但是不大，高速行駛、噴油大，這使我排除變短總承的本身故障。因為變短、渦輪、泵輪、導輪，我已查修過了，所以排除本身故障，使我把目標轉移到變距相連接的兩個泵身上，一個行駛泵、一個方向泵，我把兩個泵拆出，經過檢查方向泵沒有問題，行駛泵輸出軸油封有磨損現象，更換油封隨后裝配上變短器，在進行試車時故障得以排除。原因所在就是行駛泵在高速運轉中有一部高壓油串入變距器，使變距內油壓異常油量就增加，至使排氣口噴油。通過這次故障排除，使我明白了作為一名修理技術人員，時刻都要提高自己的技術水平，做到精益求精。

五、專業進修情況：

因工作需要，本人于2007年12月19日到24日，由單位組織到桂林參加國家機械工業部教育培訓中心液壓高級研修班學習，使我從中學習了液壓系統故障診斷。回來后，學以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了生產用車，從而使我更加堅信科學才是第一生產力。同時，在日常工作中除做好本班工作外，我主動配合隊長做好修理隊的一些日常工作。

以上是我近幾年來從事技術工作的簡要情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。但是，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的。克服不足，學無止境。今后，我將一如既往地繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，不斷提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，為單位、為港務事業貢獻我的全部精力。