第一篇：關于開展教育行風民主評議工作的實施方案2012

為進一步加強教育系統行風建設，更好地維護廣大人民群眾的根本利益，樹立和維護教育的良好形象，實現教育又好又快發展，按照棗莊、滕州兩級市教育局的統一部署，確定在全鎮中小學繼續開展教育行風民主評議活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“以評促糾，以評促建，糾建并舉，標本兼治”的原則，以加強教育機關作風和教師師德師風建設為重點，著力解決干部作風、學校辦學行為、師德師風等方面存在的問題，優化教育改革發展環境，促進教育公平公正，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

（一）堅持教育行政部門領導，自覺接受社會監督。

（二）堅持“一崗雙責”，管行業必須管行風，教育行政部門和學校主要負責人為第一責任人。

（三）堅持屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責，強化監督，落實責任。

（四）堅持標本兼治、糾建并舉、綜合治理，注重制度建設和體制機制創新。

（五）堅持以評促糾，以評促建，邊評邊改，評改結合，把落實整改貫穿于評議工作的全過程。

（六）堅持公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴肅紀律。

三、評議對象

全校全體教職員工。

四、評議內容

（一）學校行風建設情況

1、學校黨風廉政建設情況。主要評議學校領導班子及其成員的政治責任感、事業心、思想作風建設和清正廉潔情況及政（校）務公開情況；學校開展廉政文化進校園活動等情況。

2、學校依法依規、規范管理情況。主要評議學校堅持正確辦學方向、依法辦學、民主管理、落實教育方針政策、遵守教育法規、全面推進素質教育情況；學校加強教學管理，開齊開全課程、開足課時，嚴格執行學生作息時間，減輕學生過重課業負擔，不亂辦班、亂補課、亂發復習資料情況；學校落實學生每天鍛煉1小時情況；學校嚴格執行招生政策等情況。

3、學校規范收費情況。主要評議學校執行教育收費政策，規范教育收費行為情況；學校規范學生用書、禁止強行統一征訂教輔材料情況；學校資助家庭困難學生和維護進城務工人員子女、農村留守兒童受教育權利等情況。

4、學校師德師風建設情況。主要評議健全師德考核檔案制度情況；執行工作日禁酒和戴證制度等師德承諾的落實情況；學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況進行監督和評議情況；落實教師待遇、調動教師積極性情況；教干教師培訓情況。

（二）教師行風建設情況

1、執行課程計劃情況。主要檢查評議各科教師：（1）是否認真執行國家和課程計劃；（2）是否開全開齊課程，開足課時，是否隨意增減課時，隨意調換課程；（3）是否遵守執行學校作息時間。

2、減輕學生過重課業負擔情況。主要評議檢查各任科教師：①是否按國家規定要求布置課外家庭作業，有無超時，超量現象；②中午有無布置家庭作業的現象；③是否存在以家庭作業懲罰學生的現象。

3、執行教育收費政策。主要評議班主任及教師；①執行教育收費行為情況；②規范學生用書，禁止強行統一征定其它教輔材料情況。

4、執行工作日禁酒和戴證制度。

5、尊重家長，廉潔從教情況。主要評議檢查教師：①是否尊重家長，與家長密切配合教育孩子；②有無訓斥家長，嘲笑家長現象；③有無要求家長為自己辦私事、謀私利情況；④有無辦班收費現象。

6、為人師表，團結協作情況。主要評議教師：

（1）是否做到以身作則、言傳身教；（2）在學生中是否能做到為人師表，有較高威信；（3）是否尊重同志、相互關心，維護大局、維護學校聲譽。

7、教師執行教育教學行為“六不準”情況。（1）不準不備課、無教案

上課。（2）不準無故不上課、課上擅離崗位或下課拖堂。（3）不準歧視后進生，不準體罰或變相體罰學生。（4）各科作業布置要適量，不準用加大作業量來懲罰學生。不準讓家長為孩子抄試卷、抄作業題。（5）不準只布置作業不按時批改，作業批改不準讓學生代替，馬虎潦草，不負責任。（6）不準公布學生的考試成績，不準單純以考試成績給學生排隊，或據此實施獎懲。

8、執行日常行為“六不準”情況：（1）上課期間不準抽煙；（2）上課期間不準接打手機；（3）上課、辦公時間不準會客、干私活、隨便進出教室；（4）上課期間不準坐著講課；（5）工作期間男教師不準穿短褲、拖鞋、背心，女教師不準穿拖鞋、超短裙；（6）任何時間不準在教室、辦公室等公共場合打撲克、麻將、下棋，不準進行變相賭博性娛樂活動。

五、評議方法

學校教育行風民主評議工作每年進行一次，一般在每年的12月1日前完成。教育行風民主評議工作采取問卷調查、檢查暗訪、匯總分析等形式進行，堅持民主與集中相結合、定性與定量相結合、評議與整改相結合，切實保證民主評議質量。

（一）問卷調查

問卷調查每項內容評價包括滿意、基本滿意、不滿意、不了解四項。參評對象以學生、學生家長等為主，發放問卷調查表，學生一般不少于所在班級或年級學生總數的15%；學生家長按所在班級或年級學生15%掌握。

（二）檢查暗訪

學校組織有關人員根據行風評議內容和平時群眾信訪舉報，通過詢問、實地檢查、召開有關人員座談會、調閱有關資料等方式進行跟蹤檢查暗訪，發現問題要做好記錄并向教育局報告。

（三）匯報分析

學校將對問卷調查、檢查暗訪和平時了解的情況進行匯總分析，通過有關數據分析和群眾提出的意見、建議等，找出學校在教育行風建設方面存在的普遍問題和個別問題，提出整改意見，強化整改措施，確保中小學教育行風民主評議工作質量。

六、評議步驟

教育行風民主評議工作分為宣傳發動、自查自評、接受評議、落實整改四個階段。

（一）宣傳發動（10月13日—10月20日）

1、提高認識，統一思想。廣大教師要認真學習、深刻領會中央和省市縣關于加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對開展中小學教育行風民主評議、加強教育系統行風建設重要性的認識，增強做好教育行風民主評議工作的責任感和自覺性。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。學校要通過多種形式，大力宣傳學校教育改革發展取得的突出成就和開展教育行風民主評議工作的目的、意義、要求，將評議內容向社會公開，取得社會的理解和支持，營造良好的評議氛圍。

3、拓寬渠道，接受監督。學校將向社會發出征求意見的公告，公布教育行風民主評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見。

（二）自查自評（10月21日—11月20日）

學校要按照教育行政部門的安排，對照評議內容、標準和要求逐項進行自查自評自糾，發現問題認真解決。可通過“學校開放日”、召開座談會、問卷調查、走訪學生家長、設立教育行風民主評議意見箱、電子郵箱等，收集對本校教育行風建設的意見和建議。將群眾反映的熱點問題進行歸納整理，對本校在教育行風建設中存在的主要問題認真抓好整改，保證自評質量。

（三）接受評議（11月21日—11月30日）

（四）落實整改（12月）

學校和廣大教師要針對在自查自評和接受評議過程中發現的問題認真研究制定整改方案。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；通過整改，促進學校校風、教風和師德師風建設的根本好轉。

七、評議結果運用

學校教育行風民主評議工作結束后，將對教師行風民主評議情況按照滿意、基本滿意、不滿意和不了解四項予以評價計分，并統計出評議結果，然后予以公布。

1、把行風評議工作納入教師綜合評估。學校將從師德評估中拿出30分，用

于行風民主評議。

①行風評議滿意率計分辦法：

滿意率 80% 83% 86% 89% 92% 95% 98% 評估得分 0分 5分 10分 15分 20分 25分 30分

②行風評議不滿意率計分辦法：

不滿意率

評估得分 4%以內 視為正常 5%～10% 7.5～15分 11%～15% 22～30分 16%以上 按“0”分記 把行風評議結果作為評優樹先的重要條件。對教師行風評議綜合評價滿意率達不到80%的教師、不滿意率達到16%的教師，由學校對其戒免談話，并取消其各類評優樹先資格，對連續2年綜合評估滿意率達不到80%的教師、不滿意率達到16%的教師，由學校進行通報批評，并責令寫出深刻檢查，并報教育局采取相關的停職檢查等組織措施。

八、組織領導：

1、學校成立教育行風民主評議工作領導小組，負責全校教干、教師行風評議工作，并搞好相關工作的督導、檢查和總結。

2、學校行風民主評議工作在縣教育局統一領導下，學校密切配合，并形成學生及學生家長的積極參與的工作機制。

3、學校民主評議工作將嚴格程序、嚴明紀律、客觀公正、事實求是，通過民主評議密切解決群眾關心的教育熱點、難點問題，進一步促進師德師風健康發展。

第二篇：開展民主評議政風行風工作實施方案

開展民主評議政風行風工作實施方案

為貫徹落實《關于在全市公共服務行業開展民主評議政風行風工作的通知》（東府辦〔2012〕28 號）精神，進一步規范我校教育工作者依法執教和廉潔從教行為，全面推進推動我校教育事業可持續、健康、協調發展，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想和基本原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持依靠群眾，社會監督；標本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；邊評邊改，評改結合；完善制度，規范行為；健全機制，加快發展的原則，緊密圍繞教育改革發展的任務，著力解決人民群眾反映存在的突出問題，改善和優化教育環境，促進教育發展和教育公平，努力辦好讓家長滿意的學校。

二、組織領導

為加強民主評議政風行風工作的領導，根據上級的要求，我校成立了民主評議政風行風工作領導小組，領導小組負責組織本校政風行風評議工作。

組長：XXX

副組長：XXX

成 員：XXX

三、評議范圍

學校、各處（室）、級組、科組

四、評議內容

（一）在依法辦學方面，是否存在違規辦學，擅自擴大招生范圍等問題；

（二）在校務公開方面，是否存在不按規定向社會公開收費項目、收費標準、收費依據等問題；

（三）在收費管理方面，是否存在擅自增加收費項目、提高收費標準和強迫學生繳交服務性收費等問題；

（四）在教學管理方面，是否存在隨意增減學校課程，延長學生在校時間等問題；

（五）在師德師風方面，是否存在侮辱學生人格，體罰或變相體罰學生，從事有償家教等問題；

（六）在服務意識方面，是否存在學校食堂飯菜衛生和質量差，校車安全措施不落實，家校溝通困難等問題。

五、評議方法和步驟

（一）評議方法

評議工作采取自評與助評相結合的方法進行。各個部門要形成上下聯動、內外結合、面向社會、群眾參與、重點突出、兼顧全面的良好工作局面。

1、自評工作。一方面，被評部門要組織人員對照每條評議內容進行認真的自查自評；另一方面，采取召開座談會、上門走訪、派發行風問卷調查表等方式，廣泛征求社會各界的意見和建議，認真查找本部門存在的問題，并針對存在的問題認真進行整改。在完成自評工作后，學校各部門必須向學校評議領導小組提交自評報告和量化自評表。學校要指導和督促各部門對評議出的問題加以說明和提出整改意見。

2、助評工作。助評工作分為政風行風民意調查和評議代表評議兩部分，由學校行風評議工作領導小組分別組織實施，對被評議部門進行綜合評議，評出滿意、基本滿意、不滿意的等次。

六、時間安排

民主評議政風行風工作分為宣傳發動、自查自評、接受評議考核、落實整改四個階段，從4月份開始至12月結束。

（一）宣傳發動階段（4月）

1、成立領導機構，制定實施方案。學校成立政風行風評議領導小組，制定《麻涌中學民主評議政風行風評議工作實施方案》，領導小組負責領導、組織、協調本校民主評議政風行風工作。做到機構健全，責任到人，工作到位。

2、學習文件，提高認識。組織全體教師認真學習、深刻領會上級有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。

3、召開動員大會，部署行評工作。學校將召開全體教職工民主評議政風行風工作動員大會，傳達貫徹上級有關工作指導意見和要求，部署全校的行評工作。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校網站、橫幅標語、情況簡報等形式，大張旗鼓地宣傳政風行風評議的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍，使大家認識政風行風評議的重要性和必要性，增強責任感，積極主動地投身到政風行風評議活動中。

5、運用各種渠道，廣泛收集意見。學校向社會公布政風行風評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，學校設立政風行風評議專欄，拓寬渠道，廣泛收集意見。

（二）自查自評階段（5月-8月）

學校對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現存在問題就要馬上整改，不能馬上整改的，要制

定措施，盡快整改。月，學校向社會公布行風評議監督意見電話；設立民主評議行風意見箱（掛于顯眼位置）、網上電子投訴信箱。月至7 月，學校要通過召開座談會、開展問卷調查、走訪服務對象等形式，廣泛收集對各部門政風行風建設的意見和建議，并對社會各界群眾反映的“熱點”問題及意見歸納整理，找準各部門在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改、以查促改。學校在完成自查自評工作后，對照《東莞市教育系統政風行風評議量化自評表》的評議項目，逐項進行自評打分。月上旬，學校將行風建設和自查自評情況進行總結，寫好自評報告，連同《東莞市教育系統政風行風評議量化自評表》報市教育局行風評議工作領導小組。

（三）接受評議考核階段（9月）

各部門要認真做好迎評準備，歸納整理好材料，寫出調查問卷結果，上報學校評議工作領導小組辦公室。學校要積極協助、主動配合各級評議團（組）做好來校評議工作。對評議團（組）提出的評議意見和建議要認真對待，逐條梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并抓好落實。

評議工作結束后，學校將對評議的情況進行分析，認真總結經驗，吸取教訓，研究對策，從健全機制和完善制度入手，建立起比較完善的政風行風建設長效機制。

四、落實整改階段（10—12月）

學校根據行風評議團（組）提出的意見和建議，采取有效措施，認真進行總結和整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，讓群眾滿意，確保評議行風工作的質量和效果。要通過落實整

改，進一步堅定廣大教師理想信念，增強辦好人民滿意的教育意識，提高廣大黨員領導干部執政能力和依法行政能力，提高教職工的師德水平，使教風、校風、學風蔚然。各部門要針對所存在的問題，健全制度，加強管理，堵塞漏洞，達到糾、評、建相互促進的目的。

七、評議要求

（一）加強領導，提高認識

全校各個教職員工都要充分認識到加強政風行風建設、開展糾風工作是加強黨風廉政建設，強化監督制約機制，推進教育改革，辦人民滿意教育的助推器，也是對我校全體教職員工工作水平和工作能力的大檢驗。學校領導要高度重視此次政風行風評議工作，要把它與推行依法行政、依法治校結合起來，與開展紀律教育學習月活動、師德教育活動結合起來，推進校園廉政文化建設，構建“和諧校園”，把抓好政風行風評議工作作為維護學校形象、創建文明校園、改善和優化教育發展環境的重大舉措。

（二）積極整改，落實責任

校長要負起學校行風評議工作直接責任。各個部門要按照“誰主管，誰負責” 和“分級負責，條塊結合”的原則，其負責人為行風評議工作第一責任人。對本部門存在的問題，只要主動自查自糾的，一般性問題可不追究；問題較嚴重的，可從輕處理；有問題沒有自查自糾的，經評議團（評議組）發現查實，要嚴肅處理，并追究校長和部門負責人的領導責任。

（三）突出重點，強化監督

各個教職員工要藉此評議活動機會，轉變思想作風，加強調查研究，結合本校本部門實際，找準存在的問題，重點是要在解決涉及師生切身利益、師生關注的熱點問題上，尤其是對收費、招生、教輔資

料征訂，大宗物品采購，教育經費管理使用、政務校務公開、學風、教風和校風等師生群眾關注的熱點問題，認真梳理分析，找準存在問題的原因，制定出切實可行的整改目標和整改方案，狠下功夫，認真抓好整改落實。

（四）及時總結，加強交流

各部門要及時總結行風評議的好做法、好經驗。學校要及時編輯行風評議簡報，并且每月報送不少于兩次工作動態給市教育局行風評議領導小組辦公室，以便編輯教育系統行風評議簡報。對在政風行風評議中解決問題不力，工作推諉，工作方案不落實，造成不良影響的，將追究責任人的責任。

XX學校

2012年4月11日

第三篇：開展民主評議政風行風工作實施方案

2012年寧夏永東律師事務所關于開展民主評議政風行風工作實施方案 現將寧夏永東律師事務所的《行風評議方案》公布如下：

為了提高律師事務所的辦案質量，提高律師的總體素質，切實糾正行業的不正之風，重視律師隊伍素質建設，把建設一支業務精通、作風優良、服務熱情的律師隊伍作為適律師行業新形勢需要，推進律師工作發展，樹立社會良好形象。現本所依據上級部署的文件精神，開展2012年民主評議政風、行風工作，其具體內容如下：

一、明確實施民主評議政風行風的指導思想

民主評議是堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、政府的中心工作及群眾反應的突出問題，有序開展司法行政系統民主評議政風行風活動，進一步促進司法系統轉變觀念、轉變職能、轉變作風，提高工作效率和服務質量，推動我市經濟又快又好發展，營造良好的法治環境和穩定和諧的社會環境。

二、評議范圍

本所全部執業律師、實習律師、律師輔助人員和行政管理人員。

三、評議內容：

（一）履行職責

1、忠誠履行法律所賦予的責任，切實維護當事人的合法權益。

2、認真遵守職業道德和執業紀律，誠信執業。

3、加強職業技能培訓，努力提高服務水平。

（二）公正執業

1、堅持依法辦案、依法辦事，程序合法，公開、公平、公正。

2、不辦“人情案”、“關系案”、“金錢案”。

3、建立健全并認真落實各項工作責任制。

4、重視服務窗口建設，保持工作環境的整潔和秩序良好，恪守職業道德、行為規范，維護執業的嚴肅性和統一性。

（三）所務公開

1、按照相關規定，通過報紙、雜志、網站以及《服務指南》、“多媒體電腦查詢”、辦公場所（服務窗口）張帖等形式，主動、全面、準確地公開本行業的執業規范、服務信息、收費標準、本所執業人員以及行業作風監督員情況。

2、建立健全有效的投訴處理機制，自覺接受社會各界和服務對象的監督。

（四）辦事效率

1、改進服務態度，為當事人提供便捷、優質的服務。

2、嚴格在規定的期限內辦理有關事宜，積極改進方法，提高工作效率。

（五）服務態度

1、牢固樹立服務發展、服務基層、服務群眾的意識、堅持從大局出發，堅決糾正與民爭利的行為。

2、建立健全本所的服務規范，完善服務登記、質量跟蹤回訪制度。

3、想方設法幫助服務對象合理解決“急、難、愁”問題。

4、認真接待和處理群眾來信來訪，誠懇聽取服務對象的批評和建議，自覺改進工作，堅決處理損害當事人利益的人員。

（六）清正廉潔

1、加強行風建設，健全制度，強化監督機制。

2、有效治理各種“亂收費”的行為。

3、堅決制止以業謀私、私自接受委托、吃拿卡要、推諉拖拉等行業不正之風和消極腐敗現象。

4、不違反規定會見法官、檢察官、仲裁員，或者指使、誘導當事人行賄。

四、評議的方法和步驟

(一)評議方法

采取自主評議與問卷測評相結合的方法進行

(二)評議步驟

民主評議分為動員部署。自主評議、整改落實、鞏固提高四個階段。

1.動員部署并制定實施方案階段（2012年6月至2012年7月）

在這個階段主要是對全所人員開展動員部署，傳達上級機關文件精神，組織學習把握本次評議的范圍、內容、方法、步驟和要求，并各自依照自己的實際情況制定計劃，同時要向社會作出加強政風行風建設和服務基層、服務群眾的公開承諾（便民措施），接受社會監督。

2.自主評議階段（2012年7月至2012年8月）

在這個階段組織全所人員開展內部評議并邀請社會和外界群眾開展外部評議相結合的方式進行。

（1）內部評議。根據評議內容制定《評議表》，按照有序、集中、保密的原則，組織所內人員采取無記名填寫《評議表》與召開座談會相結合的方式進行評議，收集匯總評議情況和所內人員提出的意見建議。

（2）外部評議。組織所內人員做好評議的準備工作。行風監督員、評議代表將會采取聽匯報、填問卷、召開座談會、電話求助、模擬報案、上門咨詢、節假日抽查、實地錄像等方式來進行明察暗訪、實例調查來為評議積累素材。

3.整改落實階段（2012年8月至2012年9月）

律師事務所主要負責人應組織面對面公開評議，組織匯報本所抓行風建設的情況、存在的薄弱環節、主要問題和原因分析及整改政策，并客觀地作出自我評價，并通過會議、公示欄等形式向所內人員通報，及時全面的將整改措施、整改

情況向評議代表、有關部門和服務對象反饋。在9月底前形成書面材料上報市局工作室。

五、工作要求

1.加強領導，精心組織。切實增強抓好民主評議政風行風建設的責任感和

緊迫感，把政風行風建設和評議工作列入重要議事日程。

2.廣泛宣傳，創新方法。結合實際，在完成“規定動作”的基礎上，努力

創新“自選動作”，確保評議活動不圖形式，不走過場。

3.突出重點，相互結合。把工作的重點放在社會關注程度高、與群眾利益

息息相關、群眾反響較大、容易產生不正之風的工作環節。

4.建好臺帳，管好資料。建立健全相應的原始記錄和評議檢查、活動臺賬

確保各項資料的完整。

5.綜合意見，做好總結。強化整改效果，加強與評議代表的溝通，總結個

人及評議中發現的問題，從源頭防止類似問題的再次發生。

寧夏永東律師事務所

二〇一二年八月八日

第四篇：2016年開展民主評議政風行風工作實施方案

張家集鎮中心學校

關于2015深入開展民主評議政風行風工作的

實 施 方 案

為切實加強學校政風行風建設及民主評議工作，著力解決損害群眾利益的突出問題，為進一步推進學校行風建設工作，進一步規范辦學水平，提升公共服務意識，辦好人民群眾滿意的教育，根據自治區、自治州、縣糾風工作會議關于糾風工作的部署和要求，根據襄州區《襄州區2015民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校的實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的“十八大”及“兩會精神”，堅持緊緊圍繞教育教學中心，服務教育改革發展大局，認真貫徹上級糾風工作會議精神，著力于學校的發展，圍繞提高辦學質量，服務大局、標本兼治、糾建并舉、突出重點，廣泛動員全體教職工積極參與，充分發揮群眾的監督作用，以民主評議政風行風工作為載體，以進一步規范辦學行為，提高教職工隊伍素質和工作效率，樹立行業新風，努力把學校建設成為示范性文明窗口，辦好人民滿意的學校。

二、組織機構和評議隊伍

學校組織開展民主評議政風行風工作，成立民主評議政風行風工作領導小組和工作機構，負責對評議工作進行統一部署，對政風行風建設中重大問題進行決策實施落實。領導小組實行實行校長負總責，班子成員分工負責，教職工廣泛參與的齊抓共管的領導體制和機制，確保高質量完成民主評議政風行風工作。

張家集鎮中心學校政風行風評議工作領導小組成員 組 長：樊軍 副組長：朱道庚

組 員：各班主任，教研組長

領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦，辦公室主任由朱道庚兼任,配合政風行風評議工作領導小組實施的具體工作。

三、評議對象 全體教職工

四、工作目標和評議內容

（一）工作目標

通過評議工作，使執教為民、科學執教、依法執教、民主執教的意識和水平明顯提高，教育行風和師德師風有明顯好轉，群眾子女上學的問題得到切實解決，辦學水平和辦學質量明顯提高，努力創建“人民群眾滿意的學校”，促進教育事業健康發展。

（二）評議內容

根據區民主評議政風行風工作“作風方面、依法辦事、信息公開、服務質量、制度建設、廉潔自律、文明服務”的要求，結合學校具體情況，確定學校政風行風評議的重點內容。

1、領導班子的政治責任和事業心情況，貫徹執行黨的教育方針、政策情況。是否認真貫徹落實科學發展觀，按照增強執政能力和構建和諧社會的要求，把政風行風建設擺上議事日程，在政風行風建設中發揮表率作用，及時整改政風行風工作中發現的各種問題，把政風行風建設與全面貫徹教育方針和提高教育教學質量緊密結合。

2、依法辦學、依法治校情況。學校要把狠抓任務落實的要求貫穿于民主評議政風行風工作的全過程。按照職責分工和工作部署，認真履行職責，全面完成各項工作任務。

3、落實推進義務教育均衡發展情況。

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況，執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費卡情況。嚴格按照上級物價部門核定的收費標準，規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象。讓家長明明白白交費，學校規規矩矩收費，嚴格執行教育收費政策。

5、執行“收支兩條線”管理情況。認真落實“兩免一補”政策，切實把黨和政府的民生關懷傳遞給廣大人民群眾。

6、是否存在亂辦班、亂補課、亂推銷報刊、資料情況。規范辦學行為，認真執行教育廳“五嚴規定”，加強對學校食堂的管理，嚴格按要求做好教輔資料的征訂和使用工作。

7、深化教學改革、提高教育教學質量情況。

8、實行校務公開情況。

9、干部教師廉潔奉公情況。

10、師德師風情況。廣大教師要按照學校規范辦學行為的實施方案，做到遵紀守法，遵守教師職業道德規范，為人師表，教書育人，依法執教，不體罰、變相體罰學生，不違規從事家教活動，不參與各種形式的賭博活動，全面維護學校良好的教育形象。尤其解決其師德師風建設中工作紀律松弛，服務態度生硬，教師反映問題時，有些科室部門“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的問題；敷衍塞責、推諉扯皮、效率低下的問題；辦事不公、暗箱操作的問題；辦學行為、教育收費不規范的問題；領導干部不作為、亂作為等方面的問題。

11、教風及教書育人情況。

12、對群眾來信、來訪的態度及處理情況。學校要以關注民生、改進作風為主線，圍繞教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，切實加大整改力度，堅決糾正漠視群眾疾苦、與民爭利的行為，著力解決師生及家長反映強烈的突出問題，注重糾正損害群眾利益的苗頭性、傾向性問題。

13、建立校風教風建設長效機制情況。

三、方法措施

（一）、領導重視、完善學校行風建設工作責任制、責任追究制度

1、成立我校政風行風工作領導小組并設辦公室。

2、完善學校行風建設工作責任制。做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的行風建設管理網絡體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校行風建設工作納入學校發展規劃、科室考核內容，與教職工的師德考評和考核、評優掛起鉤來。

3、進一步建立和完善學校行風建設長效機制，規范各類收費行

為，實行責任追究制度。

（二）、加強宣傳工作，強化公眾意識

1、加強對教職工行風建設教育宣傳。充分利用校園網、廣播、櫥窗、會議、橫幅標語、情況簡報等宣傳媒體和宣傳途徑宣傳學校行風建設的目的意義，要讓全體教職工明確學校行風建設的目標任務，認識到教育事業事關千家、情系萬戶，搞好行風建設是促進教育事業發展的需要，是抓好師德師風建設的需要，也是保證學校和諧發展和維護教師自身利益的需要。因此，學校要把行風建設作為學校作風建設和師德建設的基本內涵來抓，使學校的師德、師風建設得到進一步的提升。

2、加強與學生、學生家長的溝通。充分利用電子郵箱、宣傳資料、家長委員會、家長會、學生會議等渠道宣傳招生政策和教育收費政策以及扶貧幫困等規定，使學生家長和社會居民了解教育收費政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。

（三）、加強各項管理，強化規范意識

1、加強公示管理。要在學校內醒目處設立專用宣傳櫥窗，長期張貼校務政務公開等內容的宣傳資料。

2、進一步規范學校辦學和收費行為。嚴禁出現強制、索要、攤派等群眾反映強烈的亂收費行為和“搭車”收費等收費的現象；嚴禁為學生統一訂購或推薦使用教輔材料，禁止搭配征訂和推銷教科局規定目錄外的書籍；嚴格學生學籍管理工作，健全招生、轉學等制度，進一步規范操作程序，堅決抵制招生腐敗行為。

（四）、加強檢查力度，強化自律意識

學校在校長室、黨支部的統一領導下，明確分工，落實責任。堅持行政主抓，各科室各司其職、各盡其責。學校黨支部發揮組織工作協調、監督檢查的職責。嚴格執行學校從業人員行為準則和職業規范，強化自律意識。對社會和人民群眾反映的師德師風方面的問題以及招生違規和亂收費行為，經查屬實的，將根據學校有關制度追究相應責任人的責任。凡出現重大責任事故、亂收費和嚴重違反師德師風的教

師，實行“一票否決制”，從嚴懲處。

四、評議辦法

采取自查自糾、征求意見、檢查評議、問卷調查和落實整改相結合的方法進行，突出評議、重在整改。民主評議政風行風工作采取問卷調查、公開評議兩種形式進行，做到評議結合，結果公開透明。

（一）群眾問卷調查：問卷調查表中的總體評價分為滿意、基本滿意和不滿意三個等級。被調查者根據問卷調查表中的評議內容，應實事求是地對學校作出評價，80—100分的為滿意，60—79分為基本滿意，59分以下為不滿意。同時，可填寫具體問題和建議。

（二）公開評議：學校政風行風工作領導小組，就群眾問卷調查和暗訪檢查中所反映出來的問題，經過歸納梳理后，召開會議，就學校政風行風現狀、存在的問題進行面對面的評議。

五、實施步驟

整個政風行風評議工作分為宣傳發動、自查自評、落實整改和接受評議四個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段（3月 7日——5月12日）

1、動員部署。學校組織召開動員大會，傳達學習《襄州區2015度年民主評議政風行風工作實施方案》文件精神，制訂我校評議工作實施辦法，明確工作的目標任務和方法步驟。

2、廣泛宣傳教育。利用宣傳資料、電子屏幕、標語、家長座談會等形式開展宣傳，積極宣傳我校民主評議行風的意義和措施，爭取師生、群眾和社會各界最廣泛的支持和擁護，營造良好的行評工作氛圍。并利用多種渠道，通報學校政風行風建設情況和政風行風評議安排部署，介紹與宣傳學校教育改革發展情況。

3、設立民主評議行風信箱、電子郵箱、電話，多渠道征求意見與建議，以及接受投訴意見。

第二階段：自查自評階段（6月12日——8月31日）

1、學校在認真開展自查自評的同時，對存在的政風行風問題，采取召開座談會、設置公開電話、問卷調查、走訪服務對象等形式，廣泛征集社會各方面意見，并對征求的意見進行認真梳理，力求找準本校在政風行風建設存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。

2、在廣泛征求意見、找準問題的基礎上，按照“開展政風行風評議工作基本情況、抓好政風行風建設的主要措施與成效、自評及征求意見的主要做法、自評等級和存在問題與努力方向”等幾個方面寫出民主評議行風的自查報告，并及時呈報襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組。

第三階段：落實整改階段（9月1日——9月31日）

對通過各種渠道反饋的意見和自評中發現的問題進行全面剖析，深入開展政風行風整頓，查找漏洞，建章立制，糾建并舉。對存在的問題，制定有效的措施，認真進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，讓人民群眾滿意。對評議中反映出來的違紀違法案件，將認真查處，并將按照有關規定追究責任。結合貫徹實施《公民道德建設實施綱要》及《中小學教師職業道德規范》，完善教師行為準則和職業道德規范，提高依法行政、依法執教和規范服務水平。建立健全整改檔案，從制度、機制建設入手，進一步完善監督程序，建章立制，努力抓好制度的落實。學校民主評議政風行風工作領導小組將對學校各部門整改情況進行跟蹤檢查，并及時向襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組匯報并提交報告，以實實在在的整改成效迎接上級檢查。

第四階段：接受評議階段（10月1 日——10月 30日）

1、認真總結自開展民主評議政風行風以來的工作情況，并形成文字材料，并報送襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組。

2、召開本單位民主評議政風行風總結大會。

3、迎接襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組對我校整改落實情況和民主評議政風行風組織工作的檢查評比

所有階段結束后，學校要開展政風行風評儀“回頭看”活動，對整改工作落實不到位的突出問題要采取措施，進一步加以整改，建立

起比較完善的政風行風建設長效機制。

六、工作要求

1、統一思想，提高認識

按照“三個代表”重要思想、樹立落實科學發展觀和努力辦人民滿意教育的要求，緊緊圍繞構建“文明誠信、共建和諧”這一主題，進一步提高認識，統一思想，高度重視民主評議政風行風工作，增強評議工作的責任感、使命感，振奮精神，努力做好政風行風評議工作，確保評議工作取得實效，促進全校教師隊伍素質的整體提高和各項工作的全面進步。

2、規范操作，注重實效

一是堅持開門評議，廣納群言。從社會人士和學生家長中聘請政治素質好、參政議政能力強、辦事公正的同志擔任評議員，參加評議工作。主動走出去，請進來，廣泛聽取社會各界的意見和建議，積極查找自身存在的問題，認真開展自查自評。二是嚴格程序，嚴密實施、嚴謹操作，確保評議步驟扎實有序，推動評議工作深入開展。要對照評議工作的三個方面重點內容，結合“創先爭優”實踐活動，扎實有效地推進民主評議政風行風工作，切實把評議過程作為工作促進的過程，邊評邊改，邊評邊進，努力使各項工作有進步、上臺階。

3、堅持三個注重

一是注重整改。把整改貫穿于政風行風評議工作的全過程，對群眾反映的各種問題要認真進行梳理，逐條進行整改。對能改的要及時整改，一時難以整改的要向各級評議辦和群眾作出書面明確答復，并制定整改計劃。

二是注重建立健全長效機制。結合政風行風建設要求，建立健全教育管理制度，用制度約束、規范行政行為和辦學行為，全面推進教育行風建設。

三要注重群眾滿意度。認真負責地解決群眾反映強烈的突出問題，按照“問題不解決不放過，群眾不滿意不通過”的要求，切實做到整改措施不落空，對違紀違規行為處理不手軟。

第五篇：司法局開展民主評議政風行風工作的實施方案

司法局開展民主評議政風行風工作的實施方案

為深入開展我區司法行政系統民主評議政風行風工作，扎實推進規范化服務型機關建設和創建文明行業活動，根據市司法局《關于認真做好司法行政系統民主評議政風行風工作的通知》（成司發〔2010〕3號）和XX區糾風辦《關于在全區開展民主評議政風行風工作的通知》（成青糾辦〔2010〕1號）精神，結合我區

司法行政工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想和目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作及群眾反映的突出問題，有序開展司法行政系統民主評議政風行風活動，進一步促進司法行政系統轉變觀念、轉變職能、轉變作風、提高工作效率和服務質量，推動我區經濟又快又好發展，營造良好的法治和穩定和諧的社會環境。

二、組織領導

民主評議政風行風工作在局黨組的統一領導下，按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，實行“一把手”負總責，班子成員分工負責，機關黨支部組織協調，其他科室各負其責，全體司法干警共同參與的領導機制和工作格局，確保工作落到實處。

三、評議對象和內容

（一）評議對象。各司法所、法律援助中心、律師事務所、公證處、局機關各科室。

（二）評議內容。

1、依法履職方面：是否履行法定職責，是否依照法定權限和程序實施行政管理；對省、市各項政策措施是否落實到位。

2、服務質量方面：為經濟服務、為基層服務、為群眾服務的意識不強，服務質量是否提高；辦事程序設置是否科學、合理、便民；基層司法所、法律服務機構規范化建設是否達標；是否解決群眾最關心、最直接、最現實的問題。

3、工作效率方面：是否加強效能建設，努力提高辦事效率；是否落實首問責任制、服務承諾和限時辦結制；有無官僚主義、形式主義和辦事拖拉、推諉扯皮、紀律散漫等不正之風。

4、辦事公開方面：是否按照政務公開和法律服務行業辦事公開的要求，采取多種形式將工作內容、工作職責、服務標準、辦事程序、辦事結果、政策依據、人員身份、廉政紀律、監督保障措施等向服務對象公開；是否按要求做到公開內容、真實、準確，辦事行為公開、公正、透明；是否依法保障群眾的知情權、參與權、表達權、監督權。

5、黨風廉政方面：是否建立黨風廉政建設責任制，開展職業道德和廉潔從政從業教育；在行政審批、行政復議、法律服務等方面有無以權謀私行為；在資金使用、工程建設、大宗物質采購等方面有無商業賄賂和不廉潔行為。

四、評議方法和步驟

（一）評議方法。采取自主評議與問卷測評相結合的方法進行。

（二）評議范圍。局機關和法律援助中心的評議在服務對象代表、評議代表和各司法所中進行；對區屬公證處、律師事務所、法律服務所的評議由業務主管科室組織實施；街道司法所在本級服務對象代表、評議代表中進行。按照要求，其中參與評議的街道司法所和法律服務機構數量要達到90%。

（三）評議步驟。民主評議分為動員部署、自主評議、整改落實、鞏固提高四個階段。

1、動員部署階段（2009年12月至2010年1月）

本階段主要抓好建立工作機構、制定實施方案、選聘評議代表三個環節。

（1）建立工作機構。成立民主評議政風行風工作領導小組（見附表），領導小組辦公室設在局政工科，負責系統政風行風評議的組織協調和日常工作。各司法所要成立相應機構，落實工作人員，確保評議工作落實到位。

（2）制定實施方案。局機關制定指導全區司行政系統開展民主評議工作的實施方案。各司法所和法律服務機構要結合自身實際，制定相應出的實施方案。

（3）選聘評議代表。根據要求，局機關將會同糾風辦，聘請6－9名政風行風監督員，組成政風行風評議小組。各司法所要分別聘請政風行風監督員組成評議小組，政風行風監督員主要從人大代表、政協委員、民主黨派、監督部門、新聞媒體、服務對象中產生。各司法所要認真負責地向評議小組介紹司法行政工作情況、工作特點、有關政策規定及隊伍建設情況，為評議代表進行客觀公正的評議創造條件。

（4）開展學習動員。各司法所要及時組織學xxx省、市關于加強政風行風建設的有關規定，并結合司法行政工作實際開展討論，提高對政風行風建設和開展民主評議工作的重要性的認識，激發廣大干部群眾

參與民主評議政風行風的責任感和工作熱情。同時要向社會作出加強政風行風建設和服務基層、服務群眾的公開承諾（便民措施），接受社會監督。

2、自主評議階段（2010年1月至2010年3月）

本階段采取組織本部門干部職工開展內部評議與邀請社會和界群眾開展外部評議相結合的方式進行，也可結合其他工作進行。

（1）內部評議。根據評議內容制定《評議表》，按照有序、集中、保密的原則，組織本部門干部職工采取無記名填寫《評議表》與召開座談會相結合的方式進行評議，收集匯總評議情況和干部職工提出的意見建議。

（2）外部評議。局機關將組織評議代表深入到相關評議部門及其服務對象、采取實地察看、問卷調查、接受投訴、召開座談會等形式，了解在依法行政、勤政廉政、政務公開、服務態度、辦事效率、工作作風等方面的情況，掌握第一手材料，全面、客觀地收集意見建議，并在認真梳理和分析的基礎上，形成評議報告。

自主評議中反映出的主要問題、意見和建議，要通過會議、公示欄等形式向本部門干部職工通報，并及時向區司法局政工科反饋。各司法所要根據自主評議情況形成自主評議報告，于2010年3月25日前將自主評議報告報區司法局政工科。

3、整改落實階段（2010年4月－8月）

各司法所要認真組織召開好自評會議，分析和研究評議代表提出的意見建議，針對存在的突出問題，制定切實可行、針對性強、便于操作的整改措施，要及時全面地將整改措施、整改情況向評議代表、有關部門和服務對象反饋。并于8月底前形成書面材料上報區司法局政工科。

4、總結提升階段（2010年9月－11日）

各司法所要及時對全年的民主評議工作進行總結，重點是評議的做法、成效、發現和糾正的主要問題以及評議工作中存在的問題、下一步打算。同時，還要針對評議中發現的問題，進一步健全完善規章制度，形成長效機制，全面提升政風行風建設水平。對群眾滿意度低、排名靠后的司法所，區司法局將根據情況，對其司法所所長進行誡勉談話。對于社會反映強烈、不正之風長期得不到有效治理，或對評議中提出的問題拒不整改、甚至邊評邊犯的司法所，要按照黨風廉政建設責任制和關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》等有關規定，追究司法所所長責任。

五、工作要求

1、加強領導，精心組織。各司法所、法律援助中心、律師事務所、公證處、切實增強抓好民主評議政風行風建設的責任感和緊迫感，把政風行風建設和評議工作列入重要議事日程。區司法局將成立分片檢查組，對評議工作的全程指導和監督檢查，督促評議對象認真參與民主評議政風行風活動，對評議中發現的問題認真進行整改，促進轄區司法行政系統政風行風建設得到明顯提高。

2、廣泛宣傳，創新方法。要采取多種形式，廣泛進行宣傳，在全區范圍彰顯我局抓政風行風建設的決心、力度和誠意，擴大司法系統政風行風評議的社會影響和效果，爭取人民群眾的理解、關心、支持和參與。同時，各參評對象要結合各自實際，在完成“規定動作”的基礎上，努力創新“自選動作”，確保評議活動不圖形式，不走過場。

3、突出重點，相互結合。要把工作的重點放在社會關注程度高、與群眾利益息息相關、群眾反響較大、容易產生不正之風的工作環節，要與黨風廉政建設責任制工作、“內強素質，外樹形象”和創建法治城市等活動緊密結合，真正達到改進作風、促進工作、樹立形象的目的。

附件：

1、XX區司法局民主評議政風行風領導小組及成員名單

2、XX區司法行政系統行政機關民主評議政風行風問卷調查表

（一）3、XX區司法行政系統法律服務行業行風評議問卷調查表

（二）