第一篇：數控技術課程設計實習大綱

課程設計實習教學大綱

課程名稱：數控技術課程設計實習

課程類別：實踐性教學環節

實習要求：必修

應開學期：第7學期；學時： 2周；學分：2分

適用專業：機械設計制造與自動化專業

先修課程：數控技術

主撰人：審核人：

一、設計實習目的數控技術課程設計實習是高等本科機械專業中重要的一個實踐環節。是在學生學完技術基礎課和專業課，特別是在數控技術課程學習之后進行的。是培養學生理論聯系實際、解決生產實際問題能力的重要步驟。

通過對數控機床加工程序的編制、數控系統設計總體方案的擬定，進給伺服系統機械部分設計、計算以及控制系統硬件電路的設計，控制軟件設計等，使學生綜合運用所學的機械、電子和計算機的知識，進行一次數控技術的實踐性訓練。從而培養學生具有加工編程能力，初步設計計算能力以及分析和處理生產中所遇到的數控技術方面技術問題的能力。

二、課程設計的內容、選題及要求

要求學生在全面了解數控設備的使用和設計過程的基礎上，根據課程的特點和工作量要求，課程設計的選題分4種類型并完成以下不同的內容：

1、數控加工程序的編制及NC機床操作與加工仿真

（1）設計零件；

（2）零件工藝分析及確定工藝路線，選擇數控機床設備；

（3）編制加工程序；

（4）使用仿真軟件（如：宇龍數控仿真系統）進行加工仿真；

（5）撰寫課程設計說明書，要求見后。

2、進給伺服系統機械部分設計計算

（1）確定脈沖當量；

（2）滾珠絲杠螺母副的計算和選型；

（3）滾動導軌的計算和選型；

（4）進給伺服系統傳動計算；

（5）步進電機的計算和使用；

（6）設計繪制進給伺服系統一個坐標軸的機械裝配圖；

（7）撰寫課程設計說明書，要求見后。

3、微機控制系統的設計

（1）控制系統方案的確定及框圖繪制；

（2）8031單片微機及擴展芯片的選用；

（3）I/O接口電路及譯碼電路的設計；

（4）設計繪制一臺數控機床單片微機應用系統電路原理圖；

（5）撰寫課程設計說明書，要求見后。

4、NC機床控制軟件模塊設計及仿真

（1）設計計算機數控的控制軟件的某一個模塊（插補、刀補、總控等）；

（2）在計算機上進行設計模塊的仿真；

（3）撰寫課程設計說明書，要求見后。

三、工作量

根據選題不同，有以下不同的要求：

1、設計應不少于3個零件，每個零件應不少于3種以上的幾何元素；能在計算機仿真系統上熟練的操作數控機床，將設計的零件加工出來。有完整的設計說明書。

2、進給伺服系統一個坐標軸的機械裝配圖（A0或A1圖紙一張）和完整的設計說明書。

3、單片微機應用系統電路原理圖一張（A1圖紙一張）和完整的設計說明書。

4、編寫控制系統模塊程序及仿真程序和完整的設計說明書。

四、說明書要求

說明書是課程設計整個設計計算過程的敘述說明，應包括以下內容：

（1）設計過程及說明；

（2）設計的零件、圖紙或計算機程序；

（3）設計中各種參數的選擇及說明；

（4）結果及分析；

（5）說明書應不少于6000字。

五、考核方式

學生完成數控設計實習的所有規定內容后，統一由指導教師組成的考核小組，對學生的數控設計實習進行答辨評定成績。

第二篇：《數控技術課程設計》大綱

《數控技術課程設計》大綱

設計周數：2學分：2

適用專業：機械設計制造及自動化專業（機電方向）

一、設計的目的及要求：

1、數控技術是一門學科交叉與綜合的高新技術。本課程設計能使學生掌握計算機數字控制的基本原理、控制 算法，了解現代企業普遍使用的數控系統的功能結構，掌握數控機床手工編程的技巧及數控技術的在工程中的應用。基本掌握加工常用機械零件的編程方法，提高數控加工和實驗能力，為以后從事生產和科研工作打下一定的基礎。

2、理想的加工程序不僅應保證加工出符合圖樣的合格工件，同時應能使數控機床的功能得到合理的應用和充分的發揮。要充分發揮數控機床的這一特點，必須熟練掌握其性能、特點、使用操作方法，同時還必須在編程之前正確地確定加工方案。

二、設計內容：

1、繪制零件圖、毛坯圖，加工工序劃分;加工路線的確定;夾具的選擇、工件裝夾方法的確定;刀具的選擇及對刀點、換刀點的設置;切削用量的確定;數控加工編程，上機仿真加工。

三、設計的方法和步驟：

1、加工工序劃分;加工路線的確定。

2、夾具的選擇、工件裝夾方法的確定。

3、刀具的選擇及對刀點、換刀點的設置。

4、切削用量的確定。

5、數控加工編程

6、實驗

7、校驗、審核、修改、整理說明書。

四、成績考核辦法

1、出勤10%

2、編程35%

3、實驗5%

4、答辯50%

教研室主任（簽名）：賈育秦

學院（系）領導（簽名）：孟文俊

第三篇：數控技術課程設計

第1章緒論

1.1我國數控技術的發展概況

1.2數控技術課程設計的主要研究對象

1.3數控技術課程設計的主要目的與內容

1.4本書的特點與使用建議

第2章數控機床的進給傳動系統設計

2.1進給傳動系統的軸向負載計算

2.2導軌的設計與選型

2.3滾珠絲杠螺母副的選型與計算

2.4進給傳動系統的剛度計算

2.5進給傳動系統的誤差分析

2.6驅動電動機的選型與計算

2.7進給傳動系統的動態特性分析

2.8驅動電動機與滾珠絲杠的連接

第3章數控機床控制系統設計

3.1控制系統硬件的基本組成3.2控制系統軟件的組成及結構

3.3計算機伺服控制系統

3.4可編程控制器（PLC）控制系統

3.5HED-21S數控系統綜合實驗臺簡介

第4章數控機床進給傳動系統設計實例

4.1立式數控銑床工作臺（x軸）設計

4.2立式加工中心工作臺（X軸）設計

4.3普通車床的數控化改造設計 附錄A附表

參考文獻

第四篇：數控技術 大綱

《數控技術》教學大綱

適用專業：車輛工程 層次：本科

學時數：48學時 周學時：3學時 學分數：2 課程類型：選修課 開課（系）院：汽車學院

一、課程的性質和教學目的

1、課程性質

本課程是車輛工程的專業課程，主要研究數控機床的工作原理、各組成部分及其在機械生產中的應用。基本教學內容有：數控技術概述、數控加工程序的編制、計算機數控裝置、進給伺服系統、數控技術的發展、數控機床的故障診斷與維修等。

2、課程的教學目的

通過本課程的學習，使學生掌握現代數控技術的基本理論體系、方法和應用工具；具有綜合運用所學知識，正確使用數控設備的能力；了解與本課程有關的機電一體化新技術及發展趨勢；提高分析問題和動手動腦的綜合能力；為學習其他有關課程和將來從事數控技術方面的工程設計與開發打好必要的基礎。

二、課程的教學內容及教學要求

第一章

數控技術概述

1、教學要求

了解機床數控技術基本概念及其發展概況；掌握數控機床的工作流程、基本組成、工作原理、分類、特點和適用范圍。

2、教學內容

第一節 機床數控技術的基本概念

知識要點：數控技術概念，數控機床概念。第二節 數控機床的工作原理和組成

知識要點：數控機床的基本工作原理，數控機床的工作流程，數控機床的組成。第三節 數控機床的分類

知識要點：點位、直線、輪廓控制數控機床概念，開環、閉環、半閉環數控機床概念，多軸聯 動數控機床的含義和實例。

第四節 數控機床的特點和適用范圍

知識要點：數控機床的特點，數控機床的適用范圍。第二章

數控加工編程基礎

1、教學要求

掌握數控編程基礎知識；掌握常用G、M指令的編程方法；掌握數控編程的工藝處理原則；了解程序編制中的數學處理方法。

2、教學內容

第一節 數控編程概述

知識要點：數控編程基本概念，數控編程的一般步驟，數控編程代碼的含義，手工編程和自動編程兩種方法的異同。

第二節

數控編程的基礎知識

知識要點：數控機床的坐標系和坐標軸的確定，機床原點與機床坐標系，工件原點和工件坐標系，絕對坐標與相對坐標，尺寸設定單位，數控加工程序的結構。

第三節

數控功能指令

知識要點：常用的準備功能G指令（包括坐標系相關指令、運動方式相關指令、刀具補償指令、子程序調用指令），常用的輔助功能M指令，F、S、T指令。

第四節

數控編程的工藝處理

知識要點：加工路線的確定原則及實例，對刀點，換刀點的選擇，工件的裝夾方式的選擇，數控加工切削用量的選擇。

第五節

數控編程中的數值計算

知識要點：數控編程中數值計算的任務，基點和節點的概念，非圓曲線節點計算的幾種方法。第三章 數控加工程序的編制

1、教學要求

掌握數控車床、銑床、加工中心的程序編制方法；了解數控自動編程原理。

2、教學內容

第一節 數控車床的程序編制

知識要點：數控車床的編程特點，直徑編程和半徑編程的區別，數控車削固定循環指令的應用。第二節 數控銑床與加工中心的程序編制

知識要點：數控銑床的編程特點，數控銑削固定循環指令的應用，加工中心的編程特點。第三節

數控自動編程

知識要點：數控自動編程概念，數控自動編程的發展歷史及現狀，圖形交互自動編程系統的特點，典型CAD/CAM軟件簡介，自動編程的新發展。

第四章

計算機數控裝置

1、教學要求

了解CNC數控裝置的各項主要功能；了解CNC數控裝置硬件結構、CNC數控裝置軟件結構及特點；掌握CNC數控裝置插補工作原理

2、教學內容

第一節

計算機數控裝置概述

知識要點：CNC數控系統的組成，CNC數控裝置的組成，CNC數控裝置的主要功能。第二節

CNC裝置硬件結構

知識要點：單微處理機結構CNC裝置的硬件結構，輸入/輸出接口的分類及任務，多微處理機結構CNC裝置的硬件結構簡介。

第三節

CNC裝置軟件結構

知識要點：CNC裝置軟件硬件的功能界面，CNC裝置軟件結構的特點，多任務并行處理，多重實時中斷，CNC裝置的中斷結構模式。

第四節 CNC數控裝置插補工作原理

知識要點：插補的概念，評價插補算法的指標，插補方法的分類，直線和圓弧逐點比較插補法計算原理，直線和圓弧數字增量插補法計算原理，插補周期的選擇

第五章

數控機床的伺服系統

1、教學要求

了解常用的伺服驅動裝置及其系統；掌握常用的位置檢測裝置工作原理。

2、教學內容

第一節

伺服系統概述

知識要點：服系統的概念、作用，數控機床對進給伺服系統的要求，伺服系統的分類及其特點。第二節

開環步進式伺服系統

知識要點：步進電機的工作原理及主要特性，步進電機的驅動控制線路，開環步進式伺服系統的工作原理。

第三節

數控機床的檢測裝置

知識要點：進給伺服系統對位置測量裝置的要求，位置檢測裝置的分類，感應同步器的工作原理及其工作方式，脈沖編碼器的工作原理。

第四節

閉環伺服系統

知識要點：閉環伺服系統的執行元件及其調速，鑒相式伺服系統工作原理，鑒幅式伺服系統工作原理，數字脈沖比較式伺服系統工作原理。

第六章

數控機床的故障診斷

1、教學要求

了解數控機床的故障診斷與維修的基本技術和常用方法。

2、教學內容 數控機床故障診斷概述

知識要點：系統可靠性和故障的概念，數控機床的故障規律，數控機床故障診斷的一般步驟。

第二節

數控機床常用的故障診斷方法

知識要點：數控系統故障自診斷，各種常用的人工故障診斷方法介紹。第七章 數控技術的發展與機械加工自動化

1、教學要求

了解數控技術與機械加工自動化的現狀及發展趨勢，了解先進制造技術的發展概況。

2、教學內容

第一節 數控機床的發展

知識要點：數控加工中心，車削中心，柔性制造單元，數控系統的發展。第二節以數控機床為基礎的先進制造技術

知識要點：計算機直接控制系統，柔性制造系統，計算機集成制造系統。

三、課堂教學的基本要求

1、教學方法與手段

本課程以課堂講授為主，考慮到有些章節比較難以理解，因此應加強課件教學，以提高教學效果。

2、課堂訓練方案

課堂訓練內容主要體現在重點內容上；主要以要求學生掌握基本概念和基本規律為目的。

3、課外訓練方案

每章針對重點內容和難點內容均安排一定數量的習題。

4、自學指導

指導學生閱讀參考書。鼓勵學生理論聯系實際，查閱資料，撰寫心得體會，提高創新能力。

四、本課程與其它課程的聯系與分工

先修課程：《電路分析》、《電子技術》、《微機原理》

五、考試考核辦法及成績評定

考核的形式：

閉卷或讀書報告、論文等形式 學業成績構成：平時成績30%+期末考試成績70%

六、建議教材與教學參考書

教材：朱曉春.《數控技術》.北京:機械工業出版社.2001.5.參考書目：

[1]．廖效果.數控技術.湖北：湖北科學技術出版社.2000.7.4 [2]．王永章，杜君文，程國君.數控技術.北京：高等教育出版社.2001.12.[3]．葉伯生.計算機數控系統原理、編程與操作.武漢：華中理工大學出版社.2001.1.[4].董玉紅.數控技術.北京：高等教育出版社，2004.2.

第五篇：單片機課程設計(實習)大綱

單片機及應用

課程設計（實習）大綱

一、單片機課程設計（實習）目的和任務

? 單片機課程設計（實習）主要達到以下目的：

（1）使學生增進對MCS51單片機電路的感性認識，加深對理論方面的理解。

（2）使學生掌握軟硬件的有關知識等。

（3）使學生了解和掌握軟硬件設計過程、方法及實現，為以后設計和實現應用系統打下良好基礎。

（4）通過簡單課題的設計練習，可使學生了解必須提交的各項工程文件，也達到鞏固、充實和綜合運用所學知識解決實際問題的目的。

? 單片機課程設計（實習）應能加強學生如下能力的培養：

(1)獨立工作能力和創造力；

(2)綜合運用專業及基礎知識，解決實際工程技術問題的能力。

(3)查閱圖書資料、產品手冊和各種工具書的能力；

(4)工程繪圖的能力；

(5)寫技術報告和編制技術資料的能力。

二、單片機課程設計（實習）內容及要求

（1）初步了解電路圖設計方法

（2）分析給定電路圖

（3）電路焊接

（4）設計簡單程序

三．單片機課程設計（實習）步驟

1、明確任務和查閱資料；

2．電路分析；

3、畫出電路硬件原理圖（用PROTEL）；

4、電路焊接；

5、編寫源程序文件；

6、上機調試軟件;

7、編寫實習報告；

8、答辯；

四、成績評定方法

根據完成文件的份量與質量，體現的水平及設計時教師通過檢查、指導對學生獨立能力的了解，結合答辯情況，綜合后給每一位學生的課程設計（實習）評定一個成績。

成績分為優、良、中、及格、不及格。