第一篇：語音教室管理制度

語音教室管理制度

語音教室是進行外語教學的專用教室，由松崗中學信息技術組負責管理、維護。

一、語音教室由信息技術組指派專人管理，管理人員應積極配合外語教師按教學計劃開展教學活動。

二、教師在首次使用前要進行語音設備使用培訓，在管理人員的指導下，熟悉語音教室設備并能熟練操作。

三、學生上課必須按照教師指定位置就坐，不得擅自調換座位，保持良好教學秩序。

四、教師、學生上課前要認真檢查語音設備（包括耳機、顯示器等）是否完好，如發現問題應及時與管理人員進行聯系。

五、學生在使用語音設備時應在教師指導下進行，嚴格按照操作規程使用設備；學生未經允許，嚴禁動用主控制臺上的設備。

六、上課過程中，如出現設備故障應立即關機切斷電源或采取其它保護措施，并及時匯報，請管理人員查明原因，排除故障。

七、教師在授課期間應對語音設備的完好負責，遵守語音教室使用登記制度，下課后管理人員檢查設備的完好情況。

八、保持室內衛生，不得將食品帶入教室，嚴禁隨地吐痰、亂扔雜物。

九、愛護室內設施、設備，嚴禁私自拆卸設備，嚴禁在設備、桌椅上敲打、亂寫亂畫以及損壞其他物品。

十、學生在使用設備時，因違反操作規程或故意造成儀器設備損壞的，應視損壞情況責令其賠償。

第二篇：語音教室管理制度

語音教室管理制度

一、語音教室為專用教學場所，未經批準，一律不得作為它用。語音室內所有設備，一律不得出借。

二、對教師要進行專業培訓，全面掌握語音教室設備的操作技能，以便教師正確使用設備。

三、語音教室由專人負責，定期進行設備維護保養，維修情況應填寫《使用維修登記表》。

四、教師使用語音教室，必須先提出申請，以便合理的安排時間和做好課前準備,經同意后，由主管人員統一安排使用。使用過程中，要愛護設備，嚴格執行操作規程。認真填寫《語音教室使用登記表》。設備運行發生故障，應及時報告管理人員進行處理。如屬違章操作或造成人為事故，需追究責任。

五．使用語音教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載系統軟件。

六、使用人員和學生應保持室內整潔、衛生。禁止在語音教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

七、對未經殺毒的外接存儲器，一律不準插入語音教室電腦內使用。

八、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

九、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

十、使用結束時，按操作規程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。

十一、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。

十二、教室衛生的打掃由學校管理人員安排指定人員進行。

瀘溪一中2010年9月6日

第三篇：語音教室使用管理制度[小編推薦]

語音教室使用管理制度

語音教室是學校進行語言教學的場所之一。為了保證全校正常的語音教學秩序，提高語音教室的利用率，特制訂語音教室的管理制度如下：

一、嚴格按照正確的操作方法使用設備，任何人都不得擅自打開主控臺主機；不得擅自安裝、修改、刪除主機程序或利用主控臺電腦私自上網和下載網上內容。嚴禁自行拆卸及擅自動用所有語音設備。

二、任課教師應該按時到崗，按時下課；學生須按照《語音室學生座次表》規定的座位就座，不得擅自更換座位，不遲到，不早退，不曠課，非上課人員不得擅自進入語音室。

三、學生使用語音設備必須聽從教師指揮，未經允許不得擅動。使用時，嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即向任課老師反映，并詳細說明出現故障的原因；未經同意，不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備。

四、保持室內環境整潔，嚴禁吃零食，嚴禁亂丟廢紙廢物，嚴禁隨地吐痰，嚴禁在室內打鬧，嚴禁大聲喧嘩，不準穿背心、拖鞋進入教室。雨具要放在教室外。

五、學生應愛護語音室設備設施，不得在墻壁、桌椅上刻畫涂抹或損壞，一經發現，按照學校有關規定進行批評教育或視損壞程度進行賠償。如因使用不當而損壞設備應酌情賠償，故意損壞除賠償外，學校將根據情節輕重和態度給予一定處分。設備發生損壞、故障時，須由任課老師做好登記工作。

六、上課結束時，學生應按操作程序關閉電源，將耳機、凳子等放回原處，按規定擺放整齊，不得隨意搬動設備設施。使用完畢后，應整理好語音設備，經任課教師檢查后，方可離開教室。語音室的一切設備不得帶出語音室。

七、使用完畢任課教師應負責關閉電源、門窗、安排學生打掃衛生、填寫使用記錄。

第四篇：多媒體語音教室設計方案1

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多媒體語音教室

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揭陽市納華科技有限公司 系統需求 2 方案設計

2.1 系統概述 2.2 主要設計思想

2.3 多媒體網絡中控教室方案設計 2.4 領導副控功能設計(可選)2.5 系統特點

2.6 網絡中控技術特點 2.7 中控操作特點 2.8 系統拓撲圖 語音教室

3.1.1 系統概述 3.1.2 系統組成及結構 3.1.3 系統主要功能 售后服務

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1、系統需求

為充分利用現代化多媒體教學資源，改變教學方式，提高教學質量，深化教育改革，推進素質教育的作用，特別是充分發揮校園計算機網、遠程教育網、國際互聯網功能，享受豐富的校園網和Internet的信息資源，使學校的各種多媒體教學設備，如多媒體計算機、計算機網絡服務器、地面衛星接收站、錄像機、投影機、展臺、VCD、DVD、攝像機等有機整合、集中管理、集中使用，實現教學設備、資源最大限度的共享和集中管理。

網絡多媒體投影教室設備及功能需求：

每個教室所需設備：電腦、實物展臺、投影機、電動幕、監控設備或接口、音響設備、壓縮傳輸設備、教室內集中控制設備、外部閉路接入設備、遠程集中統一控制設備、遠程瀏覽設備、相應的各種配套使用硬件及軟件。

功能需求：

本地控制功能，包括對計算機、投影機、實物展臺、投影幕、監控設備、多媒體設備等。

遠程控制、統一管理功能。

時時錄像功能。要求本教室和主控服務器具有錄像功能，時時采集教室端音視頻信號，進行錄像，以便制作經典課件。

互動教學、視頻會議功能。要求六個教室之間可以實現時時看到對方的視音頻信號。

網絡傳輸功能，包括示范教學、遠程教學、電子考場等。遠程瀏覽聽課功能，在校園網每個電腦終端可任意選擇瀏覽多媒體教室上課情況，實現校內遠程教學。

要求各軟件界面友好，操作簡單、圖像清晰等。

2、方案設計

2.1、系統概述

隨著信息社會的高速發展，人們在日常生活工作中越來越頻繁的運用各種媒體播放設備傳遞和接受著豐富多彩的多媒體信息，多媒體教學、專題講演、學術報告會、產品展示會、辦公會議等隨時隨地都在進行。

為提高我們的信息化教學水平，投影機、視頻展示臺、影碟機、攝像機、拾音器、錄像機、多媒體計算機、音響等多媒體設備被應用在現代化教學當中，形式多樣的圖像、聲音、文字使信息的傳遞更加生動、形象、準確，豐富了我們的教學手段，提高了教學質量。但在使用過程中，我們也遇到了一些問題，如不能對各教室設備進行有效管理，無法充分利學校資源，實現校長講話、示范教學，視頻會議等功能。網絡多媒體中控系統不僅解決了上述問題，還實現了網絡教學，即將各教室的音視頻信號傳輸到網絡上，供其它多媒體電腦進行網絡調用。將更大程度上方便我們的學習和工作。

多媒體網絡教學系統是基于我們現有的網絡環境，利用現代計算機技術、通訊技術、網絡技術、音視頻壓縮技術、紅外控制技術、多媒體技術和現代教學方法進行教學培訓活動的一個整體概念。它不僅是一種將錄像機、影碟機、視頻

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展臺、音響系統、場景攝像機、投影機等各種多媒體設備源有機集成的大屏幕演示教學系統，還把本教室上課情況通過壓縮實時發送到網上，供其它教室調用，同時本教室通過網絡系統也可調用其它教室上課情況，另外學校其它授權電腦通過瀏覽軟件也可以調用各個教室上課畫面。這樣實現了一個教師為多個班級上課、多個班級互動教學、校領導及時掌握各個班級的上課情況等多種功能。

2.2、主要設計思想

對于現代化的校園，一套技術先進、功能完善、質量可靠的多媒體網絡教學系統，既是改善教學模式、提高教學質量、保障系統安全、高效運轉的重要手段，又可以為日常教學活動、科學管理提供先進技術手段。先進性原則

設備選型要保證技術領先，性能可靠，操作簡便、實用，維護簡單設備均采用目前領先技術和生產工藝制造，系統投入使用后，多年內不會落后。濟實用性原則

系統設計和設備選型從學校需求及教學設備發展及應用出發，注重實用功能、充分利用學校現有設備，降低總體投資，求得先進性與經濟性的完美統一。安全可靠性原則

系統設計采用各環節均采用先進、可靠、成熟的教育產品，優化組合，確保系統的安全可靠以及系統的正常運行，對關鍵的設備應提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復措施，并應充分考慮系統的應變能力和容錯能力。界面友好、操作簡單、維護便捷的原則

為方便學校教學使用，各軟硬件均采用人性化全中文操作界面，操作簡單明了，系統維護便捷。可擴展性原則

系統設計和規劃時必須支持將來的擴容和平滑升級。在保障滿足學校現有需求的同時，為學校將來的系統擴展打下基礎。系統應采用模塊化，并在設備選型方面有一定的可替換性。在系統設計時，要考慮系統對通過光纖網傳輸和通過衛星傳輸的兼容性和可替換性。多媒體教育系統應能兼容和支持將來開展的增值業務；應能支持多種形式的節目及用戶的管理和控制。在系統設計時，要考慮系統對通過光纖網和通過衛星傳輸的兼容性和可替換性。

2.3、多媒體網絡中控教室方案設計

根據學校要求，我們為學校推薦功能強大的多媒體網絡中控投影教室，即在普通多媒體投影教室的基礎上，為每個教室配備多媒體網絡中控，并配備綜合管理服務器，對學校的多媒體設備進行綜合管理。該系統具有以下功能。

基于TCP/IP協議，采用高性能的視頻壓縮技術及音頻編碼標準，完全依據硬件實現了視音頻實時編碼，并精確同步，實現了動態碼率，幀模式選擇，動態圖像控制等。系統直接接入校園網，純數字化模式，無需進行大規模布線。

主控室管理服務器GMTD-NETSEVER功能： 遠程管理。網絡中心服務器可對各教室多媒體中央控制器及相連接的多媒體設備進行遠程控制管理。

網絡視音頻瀏覽。管理服務器通過校園網瀏覽每個教室的教學情況及多媒體設備播放內容。信息存儲。網絡中心服務器可瀏覽當前的教學內容、會議實況進行實時壓縮錄像，豐富網絡教學資源，保留會議記錄。

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基于網絡的安防監控功能。

遠程喚醒功能。根據教學需要，主控管理服務器可以隨時打開和關閉各教室電腦，實現對遠程聽課教室的無人管理。

設備監測。網絡中心服務器可對各個客戶端多媒體教學設備播放的內容等實現實時的多畫面瀏覽，監看其播放內容及播放效果。

教室端GMTD-NETCC網絡中控功能 可控制本教室的多媒體設備。

網絡視頻直播。各個主講教室、主會場、互動聽課教室、分會場等可將學或會議的內容實時發送到校園上，實現網絡直播，同步示范教學等功能。

網絡中各個裝有攝像機、話筒等，音視頻采集設備，客戶端可通過網絡實時接收和發送教室或會場的音視頻信號，實現互動教學和視頻會議功能。

在各個無人值守的多媒體電教室終端，可通過網絡任意選擇不同的主講教室，聽取不同的課程，實現開放式網絡系統教學。

在校園內每臺聯網的終端電腦通過WINDOWS自帶的播放器，可遠程時時瀏覽觀看多媒體教室上課內容，實現遠程教學。

學生可在家中登錄校園網，選擇不同節目課程，實現遠程聽課。系統中的各個終端都可對當前收看或播放的內容進行實時錄像，作為教學課件素材，課堂記錄等，再現難點、重點與經典教學。

各個客戶端可利用中控獨立實現對教室端教學設備的集中控制、切換等功能。可通過網絡互相掉看其它多個教室的上課情況，實現遠程同步教學及視頻會議功能。

可對本教室的上課情況進行實時錄像，制作經典課件。普通中控的其他功能。

2.4、領導副控功能設計(可選)系統配有領導副控軟件，根據學校需求，可在校長、教學付校長、教務處等相關領導辦公室安裝副控軟件，副控軟件具有一下功能：

網絡視音頻瀏覽。可通過校園網瀏覽每個教室的教學情況及多媒體設備播放內容。

遠程控制。副控軟件可對教室內的多媒體設備如DVD、錄像機等設備運行情況進行遠程控制。

信息存儲。可瀏覽當前的教學內容、會議實況進行實時壓縮錄像，豐富網絡教學資源，保留會議記錄。

2.5、系統特點

1、系統適用于各類學校、機關、企業，進行多媒體教學、電子化培訓、專題講演、報告會、商務演示、國際學術交流、互動交流、監控評估等，各種媒體設備，影音設備齊全，輔助教學、演示功能良好。

2、多媒體教室里的所有設備由中央控制系統控制管理，具有各種功能接口，操作簡單方便，整套設備具有良好穩定性。

3、該系統可以把各教室音視頻信號或學校自辦節目時時動態壓縮、回放、網絡傳輸。

4、控制軟件在執行過程中，教師可通過軟件直接調用執行其它應用軟件，不耽誤教師的其它工作，而無需關閉該軟件。

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5、所有媒體信號（VCD、DVD、錄像機、PC、筆記本電腦、攝像機、實物展臺、網絡音視頻信號）均能投射到大屏幕上。

6、管理服務器可遠程操作其他教室監控點的云臺動作、攝像機開關及鏡頭調節，已得到最佳場景。

7、多個教室相互調用對方畫面，實現視頻會議、互動教學、聯合授課等。

8、校長或其他領導通過網絡調看各教室上課情況，對學校整體教學更加容易把握，也可以通過本辦公室的攝像機把校長講話時時轉播到各教室。

9、全屏幕顯示功能。系統軟件可把當前播放內容雙擊進行全屏幕顯示，觀看效果更理想。

10、預覽功能。顯示器和投影機不同步顯示，授課老師根據需要，可以在播放前一節目的同時，通過顯示器調整下一節目的播放內容，調整完畢后在通過投影機播放，供學生收看。

2.6、網絡中控技術特點

采用國際通用的H2.6的壓縮方式，進行網絡傳輸，該系統具有畫面清晰、信號穩定、用途廣泛、易于升級等特點。

網絡視頻采用H2.6格式，集成硬件結構的壓縮編碼及解碼回放機制，保證視頻音源的高質量、低碼率的實時數字化壓縮編碼接入校園網。選用國際通用的網絡視頻傳輸標準H2.6作為系統視頻傳輸格式，可以實現僅數百K的低帶寬占用、DVD級視頻播放質量。

多媒體電教平臺的核心設備“網絡中控”是將場內所有的電器設備實行集中控制，統一管理，這些設備包括

多媒體設備：VCD、DVD、錄象機、投影機、實物展臺、攝象機、卡座、功放、麥克、多媒體計算機等。“網絡中控”具有如下接口：

信號接口：

六路視頻信號輸入，六路立體聲音頻信號輸入，2路視頻信號輸出，2路立體聲音頻信號輸出 2路VGA信號輸入 2路VGA信號輸出

4路交流220V電源輸出 6路紅外遙控信號輸出

控制主機閉路電視輸入接口 投影機延時接口 控制接口： RS485通訊接口 輕觸鍵盤接口

“網絡中控”有計算機軟件和輕觸鍵盤兩種控制方式

各種信號源的視音頻信號經由多媒體主機控制，可實現以下功能：

音、視頻信號與計算機信號的切換。

各種音、視頻信號之間的切換及計算機信號之間的切換。監視各種多媒體播放設備播放的內容，現場對各個播放媒體設備進行紅外www.tmdps.cn 電話:0663-5999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區進安街294-296號

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學習，控制多媒體播放設備的播放。控制調節音響系統，設置音響效果。

監視投影機投影畫面，控制投影機的電源及調節參數。控制電動屏幕的升降，電動窗簾的開關和燈光的開關。

安裝場景攝像機，可將多媒體教室授課情況，通過閉路電視系統轉播到其它教室。

音視頻信號壓縮傳輸功能 支持音視頻信號硬件壓縮

支持多種碼流的壓縮視頻：128kbit/s-4mbit/s音頻，32kbit/s-384kbit/s,支持壓縮過程全實時視頻回放。支持視頻流的LAN網絡傳輸

支持NTSC和PAL制式及多種分辨率。

2.7、中控操作特點

中控操作可分面板和界面操作（硬件和軟件）兩種方式

1、硬件操作方式

（1）面板操作(按鍵式)（2）液晶屏操作方式（可選）

2、軟件操作

（1）控制界面友好，全中文模塊化設計，美觀大方，操作簡單明了。

（2）良好的開放性和兼容性為安裝、調試和今后的維護免去了不必要的麻煩。對所控設備沒有品牌和型號的限制，真正的實現所見即所控。（3）主控軟件軟件操作界面（4）教室端操作界面（5）播放軟件截面（6）瀏覽軟件界面

2.8、系統拓撲圖

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3、語音教室

3.1.1系統概述

本次設計為XXX學院教學辦公樓建設實用、耐用、高性價比的數字語音教室，同時，系統應具有較強的可擴充性。系統容量暫按80個坐席考慮，對于舊的語音室遷入涉及到品牌的兼容性問題，需要根據具體情況來設計。

該工程建設目標是采用先進的技術和設備，按照本校實際，建成高效、實用、安全、可靠的數字語音教室，其具有語言教學、多媒體教學功能，以進一步提高教學和應用效率，增加教學密度，激發學生的學習興趣，提高教學效果；同時，教師機實現與校園網、互連網的連接，教師通過網絡實現異地備課，充分利用互連網上的教學資源。

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3.1.2系統組成及結構

語音教室主要由：數字語音終端，語音控制器，CD、DVD、卡座、管理電腦等設備組成。學生終端通過雙絞線與語音控制器連接，CD卡座等音源設備也接入語音控制器，教師端采用電腦對系統進行操作和管理。單個教室系統最大容量為250個終端，可以充分滿足學院的需求。

3.1.3系統主要功能

教師部分:

1、教學資源數字化、多元化，互聯網上的最新的媒體素材可以即時播放，經過數字傳輸，到學生端音質仍然逼真傳神。即使用傳統的卡式錄音機做音頻源播放，效果也能大幅提高。

2、教師備課不受環境的制約，有計算機的地方都可以進行備課，通過網絡、U盤等進行傳輸，避免因語音室少導致教師間因備課而帶來的沖突，同時，一次備課長期使用。

3、資料庫的創建與管理非常方便，教師直接將制作好的WAV格式文件拷貝到相應的目錄下即可。

4、系統可將磁帶、光盤、錄像帶等介質中的音頻信號直接轉化為計算機可存儲文件，存儲在計算機的硬盤里以方便隨時調用。

5、實用的無紙化考試功能，支持逐題考試和連續考試，考試結果實時分析、評估，將結果馬上發給學生，并可打印輸出。

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6、實時監視、監聽學生機，幫助教師了解學生自習情況。

7、兼容模擬語音室，涵蓋全通話、個別通話、組通話，組討論、兩兩對講、示范等功能。

8、學生呼叫顯示 學生部分

學生終端整機數碼設計，采用DSP數字信息處理技術。外語學習的自助餐，根據自身狀況選擇外語資料。各取所需，學生端自我選擇資料學習和測驗。MP3 Database豐富齊全的語言素材庫。超級數字錄音，可達到1小時。

屏幕點詞翻譯（電子辭典模糊查詢）。分組收聽。分組討論。兩兩對話。自由點播。設備設置。

4、售后服務

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1.服務條款

2.服務等級與服務響應時間 1.1 服務等級 特級服務：

公司總經理、客戶服務部經理、工程部經理及相關工程師到場，排除故障后觀察2個工作日工程師方可離場。針對關鍵設備故障及系統嚴重問題，如投影機不工作或整個系統因不明原因癱瘓等。

一級服務：

工程部經理及相關工程師到場，排除故障后觀察1個工作日工程師方可離場。針對可能引起系統嚴重故障的問題，如投影機出現問題。

二級服務：

工程部經理及相關工程師到場，排除故障后即可離場。針對除系統核心設備以外的設備故障，如投影機故障等。三級服務：

相關工程師到場，解決問題后即可離開。針對不影響系統正常運行的小問題和一般的技術問題。

1.2 服務響應時間

服務響應時間12小時，公司將在接到客戶故障告警電話后12小時內到達現場。

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第五篇：教室管理制度

教室管理制度15篇

教室管理制度1

一、多媒體教室設備由國家農村中小學現代遠程教育工程項目配發，其作用是利用計算機教室開設信息技術必修課；利用多媒體教室進行信息技術與課程整合教學，接收、下載中國教育衛星寬帶網資源，為教師培訓和教育教學提供信息化應用平臺。

二、多媒體教室在主管副校長的領導下，在教導處的合理安排和組織下進行規范使用，其具體程序為上課教師先到教導處進行申請和等記，領取多媒體教室使用登記表，登記表填寫好之后交給管理員方可領取鑰匙開門，上課期間上課教師為設備應用第一責任人。

三、每上完一節課，上課人員除檢查多媒體設備是否關閉之外，還要負責上課之后的衛生清理工作并把本人的課件及資料保存在自己的.教學文件夾中。

四、計算機的使用要嚴格按照操作程序進行，所有設備的安裝、調試必須由專業技術人員進行；未經許可，不允許擅自拆機安裝其它軟件和硬件。

五、多媒體教室必須要有專職信息技術教師管理，每節課結束后應及時對計算機進行維護和恢復，保證信息技術課的順利進行。

六、管理人員應對設備經常進行維護；不允許在計算機上安裝其他游戲軟件，嚴禁利用計算機打游戲或播放不健康的內容；嚴禁刻錄非教學和培訓內容的光盤。

七、多媒體教室要加強設備管理，提高使用效益，總結成功經驗，使項目設備真正發揮作用，提高全校師生的信息技術水平，提高教師的素質與教學水平。

教室管理制度2

1.學校多媒體教學的專用教室，不得用于聚會、娛樂活動。

2.使用必須先提出申請（預約，并作好預約登記），由管理員負責統一安排使用。

3.使用多媒體設備前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制操作說明，提前熟悉多媒體設備的使用；在每次使用前認真檢查儀器設備的`完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。

4.嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

5.不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

6.使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，嚴禁直接關閉多媒體系統的總電源。

7.其它人員和學生未經許可，不得使用教室里的多媒體設備。

8.保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食，上課后應對衛生狀況進行檢查，如不理想應組織學生進行打掃。

9.注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。

10.教室衛生由專人負責打掃，每周一次大掃。平時由上課班級進行打掃。

11.多媒體教室管理員負責多媒體教室設備的日常維護與管理工作，保證教學的正常進行；并負責日常多媒設備的安全監督工作。

12.使用完后，請做好使用情況登記，最后沒無其他人使用請關好門。并及時將鑰匙歸還。

教室管理制度3

1、定期或不定期檢查多功能教室、電源開關、電源線等電器設備,發現安全隱患要及時整改和上報有關部門。

2、多功能教室嚴禁吸煙及使用明火,要有防火標志。

3、在多功能教室上課教師必須熟悉本崗位的防火要求,熟悉所配滅火器的.使用方法,嚴格執行各項操作技術規程,切實重視安全教學。

4、多功能教室配備足夠的滅火器,并放置在明顯的地方。

5、保持多功能教室通道暢通,出入口處應配備事故應急照明裝置。

6、多功能教室電源、電纜、地線及燈具等電器應嚴格按規范要求進行安裝,不準亂拉亂接電源。

7、多功能教室內嚴禁存放易燃易爆物品。

8、管理好消防設施、器材,嚴禁損壞、丟失、挪用,保持器材性能良好,掌握滅火方法。

教室管理制度4

1、根據本班實際情況，每個班主任制定出自己班的班級管理特色方案。

2、班級特色要體現出自己班級的`班徽、班風、學風、教育特色、班級口號、班級特色公約。

3、班級特色的形成，分階段、分目標、進行驗收。

4、每學期進行一次評比將評比結果計入年級班級總評。

5、班級特色文化建設工作以年級為單位，舉辦專項論文交流會，計入教師業績考核。

6、班級文化建設內容可按年級升高略有變動，但只限于展內涵或提高標準，不宜作較大改動，確需變動的需報學校政教處審核批準。

教室管理制度5

1、桶裝飲用水單位要證照齊全，并有產品質量監督檢驗報告。

2、使用的飲水機有食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件。

3、飲水機應遠離黑板，防止二次污染。

4、定期對飲水機清洗消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好清洗消毒記錄。

5、從事飲水機清洗消毒人員應有健康體檢證明，并按規程操作，清洗消毒劑要有衛生許可批件。

6、設置飲水衛生公告欄，告知學生飲水安全須知。一旦發現飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

教室管理制度6

一、多媒體教室的性質和任務

多媒體教室是由計算機等多媒體設備有機構成、使用多媒體課件進行教學的教室。公用多媒體教室是學校綜合性的現代技術教學場所，為全校教育教學服務。

二、多媒體教室的建設

1、多媒體教室要有防火、防雷、防盜的保護設施。計算機應配備電源濾波器。教室應按照JY 0385－20xx規范相關要求進行設計。

2、建設多媒體教室應根據教學需要和經濟條件，充分考慮使用效益。

3、多媒體教室選用的設備應充分考慮技術性能、指標、使用壽命和維修成本，滿足供全體學生觀看的要求。

4、應選擇采用主流技術的設備，具有適度的前瞻性。

三、多媒體教室的使用

1、使用共用的多媒體教室須提前預約，由學校教務處統一安排。未經同意，不得擅自使用共用多媒體教室。

2、任課教師必須經過多媒體設備的使用培訓，在掌握各種設備正確操作的'前提下才能使用多媒體教室開展教學活動；必須對進入教室的學生預先做好紀律衛生等教育工作。

3、使用者須嚴格按照操作規程，規范操作。投影機關機后，必須待風扇停轉、徹底冷卻后，才能切斷總電源。不用時應關閉投影機電源。使用過程中出現故障，應立即報告管理員處理，并詳細說明出現故障的經過。未及時報告，由此產生的后果由當事人負責。

4、保持多媒體教室整潔有序，不隨地亂丟雜物、不隨地吐痰、嚴禁吸煙。

5、離開多媒體教室時，應保持講桌整潔、黑板干凈并關閉電源、關好門窗，任課教師須認真填寫《多媒體教室使用日志》，及時做好與管理員的交接工作。

四、多媒體教室的管理和維護

1、學校必須對多媒體教室中的設備進行編號、登記入賬，統一財產管理。

2、多媒體教室中的設備是教學專用設備，其他人員和學生未經許可，不得使用教室里的多媒體設備。

3、多媒體教室須編有設備簡明操作手冊。

4、學校須指定多媒體教室管理人員，全面負責多媒體教室設備的管理、維護和保養工作。

5、管理員應定期維護多媒體設備，定期升級計算機操作系統、殺毒軟件，每年委托專業人員對投影機至少除塵一次。

6、管理員應及時處理多媒體設備使用中的故障，不能排除故障時應及時聯系專業技術人員進行維修，確保滿足教學的正常使用。

7、管理員應負責培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備。

教室管理制度7

一、電教室必須有專人管理，未經許可，外人不得擅自動用儀器、設備。

二、配備標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。

三、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及記帳、編號后分類存放，定期核銷易耗材料，做到賬物相符。

四、帳冊實行計算機管理，每年年底調整一次，做到和財產帳相符。

五、經批準出借的`儀器、設備，按出借制度執行。

六、經批準報廢報損的儀器、設備，按報廢報損制度執行。

七、做好各類儀器、設備的維護保養工作，保持常用儀器、設備完好無損。

八、根據教學安排，及時做好準備工作，使用完畢做好使用記錄和檔案資料整理工作。

九、保持室內整潔有序，不準存放其他無關物品。

十、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護器，滅火器等安全設備，下班前關閉水、電總開關和門窗。

教室管理制度8

一、微機室由微機教師負責管理。

二、微機室系貴重設備所在地，閑雜人員未經允許，一律不得入內。機房內嚴禁抽煙、吃零食、亂扔紙屑。

三、各班級如要使用微機進行輔助教學，任課教師可事先與微機教師取得聯系。事后在記錄本上注明上課時間、班級并簽名。

四、微機教師應根據教學目的、要求及進度，合理安排學生上機操作，并做好課前準備工作。課后及時檢查設備使用情況，如有損壞，及時記錄，并上報領導，同時做好清潔衛生工作。

五、使用完畢及時關機并切斷電源，防止發生意外。

六、學生上機操作，必須遵守以下規則：

1、換了拖鞋方可進入室內。離開微機室時，各自將拖鞋整理好，放到指定位置。

2、進入室內，不得高聲講話，不得在機房奔跑和打鬧，立即按指定座位入座。未經教師允許，不得調換座位。

3、所有開、關、按鍵應在教師指導下操作，不得亂開、亂扳與敲擊，更不得更改機內的數據文件。嚴禁在桌上亂涂、亂劃，違者要嚴肅處理。

4、進入座位，不要亂碰課桌、機器，自覺愛護公物。

5、如遇機器故障，應及時向教師報告，不得擅自處理。

6、每臺機器使用一本記錄本。記錄內容為：使用人、班級、使用時間、上課內容、設備情況。

7、不得隨意攜帶軟盤上機使用，防止計算機病毒侵入。

教室管理制度9

教室是學院進行教學活動的重要場所，是學院的重要教學資源。為穩定教學秩序，確保教學工作的正常進行和資源的有效利用，特制定以下制度。

一、教室管理職責與分工

1、管理職責 教室管理職責：教室的調度使用、設施的維護維修、教室衛生和安全。各教室管理單位應派專人管理所轄教室，對教室的衛生、設施、安全負全責。

2、具體分工教務處負責2號教學樓和圖書館樓普通教室的管理工作；現代教育技術中心負責多媒體教室的管理工作；外語系負責辦公樓小教室的管理工作。

二、教室的`調度與使用

1、教室由教務處根據教學計劃統一調配使用，課程表排定的教室不得隨意調動。屬各單位分管的教室必須首先保證教學安排。

2、教室是學院固定財產，任何單位或個人需使用教室，必須先辦理教室借用手續，否則不予使用。教務處要嚴格教室借用審批程序。未經教務處同意擅自占用教室而影響正常教學活動者，將追究有關部門或個人的責任。

3、教室的使用范圍：系內教學活動、行政部門進行教輔活動、學生班級或學生社團進行政治學習或學術活動。其他活動一概不得借用。任何單位或個人不得在教室進行任何違反國家法律法規或學院規章制度的活動。教室使用時間為8：00—12：00；14：00—18：00；19：00至21：00。

三、教室使用文明守則

1、自覺維護教室衛生，自覺遵守文明公約，自覺維護公共設施。教室內的一切公物都是為了保證教學所配置，任何單位和個人不得擅自搬出室外，不得移做他用，更不得破壞。若發現缺失及不安全隱患等，請各位師生及時向各教室管理人員反映，以便修理、添置和消除不安全隱患。

2、教室為教學及學生學習的場所，應當保持安靜，不準在教室內高聲喧嘩、唱歌、跳舞、高聲放收音機、踢球、打牌、下棋、兜售物品。未經許可，不準在教室內舉行各種形式的聚會、晚會等活動。

3、進入教室須穿著整齊，嚴禁穿背心、拖鞋；學生自習時不得插門妨礙他人出入；晚間按學院規定的作息時間離開教室，離開教室時學生應帶走自身物品，關好門窗，不準在教室內留宿。

4、教室內應保持整齊清潔，不準吸煙、吃零食，不準隨地吐痰，不準在墻上、桌椅上亂寫亂畫。

5、節約用電。視情況合理使用電扇、電燈，不用時及時關閉開關。最后離開教室者要關閉電器電源。

教室管理制度10

1、進入閱覽室不得攜帶書包和個人書刊，只限帶筆讀本與筆。

2、閱覽室書刊只限室內閱覽，取用書后仍歸還原處，不得亂放（用代書板）。

3、愛護室內設施，不得私自挪動、圈劃、剪裁閱覽書刊，禁止在室內大聲喧嘩，更不得在室內吃零食，拋擲包裝袋。破壞紀律者扣借書證二星期。

4、離開閱覽室，需把書籍歸還原處，桌椅排放整齊。

5、閉館前5分鐘停止借閱，閉館信號響后，讀者立即離館。

教室管理制度11

一、使用多媒體電教室的教師，必須經過技術操作培訓合格后，方可在多媒體電教室上課。

二、多媒體電教室排課由學校教育技術管理部門負責，各任課教師應將上課計劃提前預約。

三、電教軟件的.裝卸均由電教管理人員負責，其他人員不得自行改變系統設置和增刪文件。

四、上課的教師要提前十分鐘做好準備，嚴格按照操作程序進行操作，結束后要按正確的順序退出系統并關機，認真做好使用記載。凡不按操作規程使用而造成設備和計算機系統的損壞，要追究當事者的責任。

五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設備設施負責，出現停電等偶發事件要及時關機，然后通知電教管理人員，不得擅自處理。

六、課后學生應帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環境整潔。

七、多媒體電教室是學校教育教學的重要陣地，嚴禁播放有害學生身心健康的音像資料，嚴禁瀏覽內容不健康的網頁。

教室管理制度12

1、嚴守使用時間，非使用時間不得隨意進入室內，以免損壞儀器；

2、進入室內不得大專喧嘩，以保證紀律；

3、室內一切物品要注意保持干凈，擺放有序，保證完好無損，如有破壞按原價賠償；

4、進入教室后，要提前做好準備工作，以保證教學有序進行；

5、一切用具必須在上課時使用，不得隨意外借或帶出室外；

6、管理人員要經常對室內用品清查，看是否遺失或損壞，發現后及時查證；

7、要注意保持室內衛生，要經常進行清掃，以保持室內干凈、整潔。

教室管理制度13

多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，設備使用、操作和環境的要求較高，為保證正常的多媒體教學秩序，提高多媒體設備的使用壽命，方便師生的教學活動，特制訂多媒體教室使用管理制度：

1、凡使用多媒體教室上課的老師，需事先作預約登記，以便合理調配。

2、由于多媒體設備的特殊性，教室的特殊性，任何教師都有宣傳、保護、關心多媒體設備的責任和義務，堅決杜絕讓學生進行操作開關，并防止在講臺上放置過重、過濕物品，以免對多媒體設備帶來損壞。

3、多媒體教室設備使用時，如投影機，可提前打開設備，（電腦可提前5分鐘左右打開）；一節課結束，如下節課無需使用應關閉系統設備。

4、中午下班時間較長，上午最后一節課后，多媒體教室應關閉多媒體設備。

5、多媒體設備的.關閉，應按單件一個個關到總電源；多媒體設備的開啟順序應先開總電源，然后再一個個單個開啟。

6、未經教學辦同意，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準將設備拿出教室移作它用，若發生人為損壞事故將追查責任并進行賠償。

7、嚴禁在電腦上安裝與教學無關的軟件或程序。

8、使用教師要及時更新殺毒軟件，做到發現計算機病毒要立即進行查殺。

9、每次使用多媒體教室后，請每位教師認真填寫《多媒體使用情況表》，注意填寫要規范，不但要記錄日期、使用次數、使用何種設備，設備運行情況和故障維修情況也要記錄清楚。

10、在日常多媒體設備的使用過程中，嚴格按設備的操作規程操作，時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告教學辦進行處理。

教室管理制度14

一、音樂教室是學生進行音樂教育的主要場所。音樂教師要熱愛本職，努力管好音樂教室。

二、學生進入教室后，應專心聽老師講解，認真進行練習，不得講話或隨意走動，以免影響他人。

三、學生須按老師的.規定使用音樂器材，未經同意，不得任意觸摸鋼琴及音響，每個學生應有集體意識，要愛護公共財物。

三、上課期間，學生不得在樂器或課桌上亂涂亂畫，發現損壞，照價賠償。

四、注意環境衛生，不亂扔紙屑雜物，每天按時打掃，保持室內的整潔。

五、音樂教師按學校規定組織學生定期開展音樂興趣小組活動，積極組織學生參加各級各類文藝演出或文藝比賽。

六、音樂教師應配合學校德育處或團、隊開展校園文藝活動。

沙南中學舞蹈房管理制度

1、學生進入舞蹈房，換鞋入內，按要求擺放鞋物。

2、舞蹈房內不得大聲喧嘩，不得損壞舞蹈房內的公物，如有損壞，執行賠償制度。

3、學生應遵守紀律，講究衛生，做到三清：地面清、玻璃清、鏡子清。

4、舞蹈房供學生訓練使用，無關人員不得擅自入內。

5、離房時關閉門窗，關閉電器開關。

教室管理制度15

1、教室內的一切設施和設備要認真保管和使用，學期始末要與總務處辦理好交接手續。

2、課桌椅誰使用，誰保管，嚴禁在桌椅上刻畫涂寫，損壞要賠償。

3、嚴禁玩弄各類電器設施和電教設備，重要設備應有專人管理。

4、各類物品按指定位置放置，課桌椅排列整齊，前排距黑板至少1、2米，課表、衛生值日表等集中張貼，嚴禁亂擺亂放、亂貼亂掛、亂寫亂畫。

5、保持教室內衛生整潔，每天安排專人值日，每周進行一次大掃除。

6、教室內保持安靜，課間不得大聲喧嘩，追逐打鬧。

7、任何人不得在教室內抽煙、喝酒、就餐、打撲克，未經允許不得在教室內搞文體活動。

8、及時熄滅電燈，關鎖好門窗。非本班學生不得隨便進入本班教室。